一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和清晰的步驟，能夠幫助我們高效地達(dá)成目標(biāo)。我們還需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作,，確保大家對方案有共同的理解和認(rèn)同,。方案是一個(gè)解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟,。在制定方案之前,，我們需要充分了解問題的背景和需求,。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題,，提供實(shí)際可行的解決方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的方案范例,，僅供參考,，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇一

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常熟市莫城中心小學(xué)課題組,。

一、問題的提出,。

21世紀(jì),，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭,。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn),，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校,、課堂,、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,，注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力,。同時(shí),，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性,、探究性,、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)會(huì)探究,，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。

二,、課程實(shí)施的主要內(nèi)容。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育,，探究性學(xué)習(xí),，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。

1,、實(shí)施原則,。

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“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加,，它的內(nèi)容和形。

式和其他課程有交叉,，但價(jià)值取向和功能是相對獨(dú)立的,。我們在實(shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：

（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要,、動(dòng)機(jī),，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志,。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。

（2）回歸生活,。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢,。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界,。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),，才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題事件,、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。

問題的能力,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn),。需要指出的是，感謝您的閱讀,，希望能幫助到您,。

實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪問,，更重要的是為學(xué)生營造實(shí)踐情景,，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識,，主動(dòng)去探索,、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、重演,、交往、親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

（4）著眼創(chuàng)新,。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn),。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間,。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中,，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案,，自己收集資料,，自己解決問題。在這一過程中,，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過程中,，不斷有所發(fā)現(xiàn),，有所思考，有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神,，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。

2,、實(shí)施途徑。

（1）信息技術(shù)教育,。

幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng),，即獲取,、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,。

組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,，參加實(shí)際，使書本知識在運(yùn)用的感謝您的閱讀,，希望能幫助到您,。

過程中成為活知識，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng),。

（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育,。

增加科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過程,，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力,。

3、實(shí)施步驟,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展成敗的關(guān)鍵,。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事，而是全體教師的事,。通過學(xué)習(xí)和研究,，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀,，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中,。

（2）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物,，必須動(dòng)員全員參與，全社會(huì)參與和支持,。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項(xiàng)活動(dòng),，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組,，制定具體工作計(jì)劃，落實(shí)各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,。

組長：徐耀良,。

副組長：陳黎明,。

成員：吳根元（小）,、葉建新,、金美媛、周秋英,、李剛,、許曉紅、吳文喜,、及各涉及教師,。

二年級組負(fù)責(zé)人：金美媛。

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成員：程大妹、賈靜燕,、王怡,、姚金妹,、顧菊芳,、龔杏芬。

三年級負(fù)責(zé)人：陳燕紅,。

成員：魏萍,、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭,、胡靜芬,、陶妹金、陶亮,。

四年級組負(fù)責(zé)人：周秋英,。

成員：徐艷、毛進(jìn)興,、唐鐵君,、徐洪、吳根元（大）,、孫文霞,。

五年級組負(fù)責(zé)人：吳根元（小）,。

成員：許曉紅,、鄒雪英、胡建剛,、張紅艷,、孫麗娟,、龔燕。

六年級組負(fù)責(zé)人：夏雪明,。

成員：馬蕙珍,、朱葉、鄒國芬,、鄔旭霞,、吳茜、平建國,。

（3）選好主題,，落實(shí)內(nèi)容。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實(shí)施的,。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開發(fā)者,，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實(shí)際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部）,，又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問題進(jìn)行探究,。

（4）加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣,，工作難度大，要探究建立社區(qū),、家長有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制,，積極利用各種社會(huì)資源，通過豐富多彩,，形式多樣的活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

四,、課程實(shí)施的評價(jià)。

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況，對其優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評價(jià),。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞,。以形成評價(jià)目標(biāo)多元,，評價(jià)手段多樣，評價(jià)方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程,，注重情感表現(xiàn),，注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評價(jià)體系。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇二

根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)的要求,，為立足本,，強(qiáng)化宗旨意識，切實(shí)把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)際工作中,，落實(shí)到完成任務(wù)上,，全心全意為人民服務(wù)，經(jīng)黨支部認(rèn)真研究,，確定我校黨員實(shí)踐活動(dòng)的主題為“第二次振興,，黨員先行”。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

1、開展黨員扶困活動(dòng),。全校99名貧困學(xué)生中,，有77名學(xué)生享受國家“兩免一補(bǔ)”，還有22名貧困生,，學(xué)校給予了部分資助,，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名,，從思想上扶“志”,，生活上扶“困”,，學(xué)習(xí)上扶“差”,。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表,，召開貧困學(xué)生座談會(huì),，了解扶困情況，黨員扶困結(jié)果納入黨員評先條件,。通過扶困,，不讓貧困學(xué)生有一人流失，真正讓貧困學(xué)生感受到黨組織的溫暖,，在學(xué)校體現(xiàn)出黨員受教育,，學(xué)生得實(shí)惠。

2,、開展黨員幫差活動(dòng),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校后進(jìn)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%,，全校60人,。為了讓后進(jìn)學(xué)生看到希望,，不因后進(jìn)流失，學(xué)校學(xué)校要求黨員帶頭幫差,，全體教師積極行動(dòng),，每人幫一名后進(jìn)生。黨員要帶頭當(dāng)后進(jìn)生的“校內(nèi)家長”,，做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作,，采取一周一匯報(bào)，半月一次談心,，一月一次家訪等措施,，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、進(jìn)步,，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍,，消除安全隱患，讓后進(jìn)生感受到老師的關(guān)愛,。通過幫差,，進(jìn)一步端正人才觀、教育觀,，建立黨員主題實(shí)踐活動(dòng)的長效機(jī)制,。

3、開展黨員獻(xiàn)計(jì)活動(dòng),。12月上旬,，學(xué)校召開教代會(huì)，討論學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，全體黨員要帶頭,，圍繞學(xué)校五年發(fā)展開動(dòng)腦筋，想辦法,、出主意,、提建議，每人提建議不少于2條,，人人為學(xué)校第二次振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

三、方法步驟,。

（一）扶持貧困學(xué)生的步驟,。

1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個(gè)黨員簽字,，明確幫扶對象,，便于加強(qiáng)聯(lián)系。

3、開展幫扶活動(dòng),，作好幫扶記載,。一是和學(xué)生談心了解情況，二是走訪家庭,，進(jìn)一步了解貧困情況,，三是根據(jù)情況實(shí)施幫扶，主要從物資,、費(fèi)用上給予扶持,。

（二）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的方法。

1,、政教處發(fā)放幫教表,，指定幫教對象。

2,、普遍開展與后進(jìn)生談心工作,，作好每次談心記載。

3,、召開后進(jìn)學(xué)生家長聯(lián)系會(huì),，爭取家長的配合。

4,、班主任掌握后進(jìn)學(xué)生被幫教后的變化情況,，寫出事實(shí)材料，學(xué)校對進(jìn)步大的后進(jìn)生適時(shí)給予表彰,，對幫教老師進(jìn)行表彰,，并將其事跡在各種媒體進(jìn)行宣傳。

（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

1,、黨支部發(fā)給學(xué)校五年發(fā)展意見征集表，每個(gè)黨員認(rèn)真思考,，提出最少2條建議,。

2、對被采納并得到實(shí)施的建議,，學(xué)校按制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于在雙陽中學(xué)教師黨員中開展“三助四好,，構(gòu)建文明型學(xué)?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

為深入推進(jìn)中學(xué)黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng),，充分發(fā)揮中學(xué)黨員的先鋒模范作用,，根據(jù)區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，結(jié)合中學(xué)教師黨員的實(shí)際,，決定在中學(xué)黨員中開展“三助四好,，建設(shè)文明型學(xué)校”為內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想。

入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題,，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐先進(jìn)性要求,，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生和社會(huì),、促進(jìn)學(xué)校工作,、加快學(xué)校發(fā)展的根本目的。

二,、內(nèi)容和目標(biāo),。

活動(dòng)的內(nèi)容是：開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)?！睂?shí)踐活動(dòng),。

三助：思想上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助,、學(xué)業(yè)上輔助,。

思想上幫助：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政治教育工作，經(jīng)常分析學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況,，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃,，對學(xué)生思想政治教育進(jìn)行全面部署和安排。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際廣泛開展談心活動(dòng),，有針對性地幫助學(xué)生處理好成長過程中的各種具體問題,，提高思想認(rèn)識和精神境界,。要?jiǎng)?chuàng)建好心理咨詢室,，重視學(xué)生心理健康教育,，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛、自律,、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn),、承受挫折的能力,。

經(jīng)濟(jì)上資助：要多渠道籌措資金，不斷加大對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度,，繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng),。由校黨支部、校工會(huì),、團(tuán)委組織,，發(fā)動(dòng)廣大師生特別是黨員同志，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師響應(yīng),，學(xué)生自愿”的原則，開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng),，資助學(xué)校的貧困生,。此次活動(dòng)在黨員的帶動(dòng)下，從20xx年3月至今共捐得—84993.7元,。,，幫助377名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

終把教育工作作為畢生的事業(yè)和追求,。

三,、主要形式。

堅(jiān)持中央,、市委,、區(qū)委、黨委關(guān)于開展先進(jìn)性教育活動(dòng)總的原則要求,，采取多種形式,，不變通、不走樣,，完成好“規(guī)定動(dòng)作”,，又要從實(shí)際出發(fā)，積極探索,，創(chuàng)造運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，做好“自選動(dòng)作”,，充分體現(xiàn)學(xué)校特色,，掀起先進(jìn)性教育活動(dòng)高潮。

四,、工作要求,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校黨員中深入開展“三助四好,，構(gòu)建文明型學(xué)?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員達(dá)到“五個(gè)增強(qiáng)”,，力爭實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”（“五個(gè)增強(qiáng)”即：增強(qiáng)黨性觀念,，增強(qiáng)危機(jī)意識，增強(qiáng)師生觀點(diǎn),，增強(qiáng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)：“五個(gè)一流”即：一流的思想素質(zhì)，一流的工作作風(fēng),，一流的業(yè)務(wù)能力,，一流的服務(wù)水平，一流的工作業(yè)績）,。

五,、活動(dòng)時(shí)間安排。

1,、7月22日—8月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)階段,。

2、8月2日—8月25日：主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段,。

3,、8月26日—9月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)階段。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇三

教育學(xué)生留心周圍的人和事,，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫信等方式表達(dá)自己的情感,，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通,，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開放的知識體系。

讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛,、關(guān)心長輩。并懂得知恩,、感恩,、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、動(dòng)手實(shí)踐,、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力,。

(一)活動(dòng)階段構(gòu)想：

第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章,。

第二階段：準(zhǔn)備階段——通過觀察、詢問的方式,，調(diào)查父母一天的工作,、家務(wù)、休息時(shí)間,，了解父母的辛勞,。并寫出觀察日記。

第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過一系列親身體驗(yàn)活動(dòng),，親身體驗(yàn)父母的辛勞(如通過“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易,，通過“本周我當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞,。寫體驗(yàn)日記,。第四階段：回報(bào)父母的愛：通過給父母寫信，寫詩,、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng),，讓學(xué)生懂得知恩、感恩,、并回報(bào)父母的愛,。

(二)活動(dòng)操作流程：

第一階段：確定研究主題目的：

時(shí)間：1~2周過程,。

一，讓同學(xué)們在生活中學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，并通過調(diào)查了解父母的辛勞,。學(xué)會(huì)寫觀察日記,，記下生活中的點(diǎn)滴。

二,、利用興趣活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛我一次》。

三,、閱讀有關(guān)孝順的文章,。

第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞,。學(xué)會(huì)寫體驗(yàn)日記,，表達(dá)自己的真實(shí)感受。

時(shí)間：3~4周過程,。

一,、通過“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易,。

二,、開展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞,。

三,、寫體驗(yàn)日記。(師隨時(shí)通過日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況,，并和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持)。

第三階段：回報(bào)父母的愛目的：讓同學(xué)通過各種形式去回報(bào)父母,，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩,、感恩、回報(bào)父母,。學(xué)習(xí)用語文的多種方式來表達(dá)自己的真情實(shí)感,。

時(shí)間：(5~6周)過程：

一、學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信,，及禮物,。

二、邀請部分家長參與班會(huì)活動(dòng),。

三,、班會(huì)上學(xué)生朗誦詩歌《父母的愛》,。

四、展示寫給父母的信,。

五,、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說說為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物,。

六,、師小結(jié)寄語。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇四

為讓你們度過一個(gè)愉快,、有益的假期,，積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，充分認(rèn)識社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在成長過程中的重要作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，我校制定__學(xué)年寒假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題和意義,。

以“快樂假日”為主題,，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園,，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注民俗文化,，豐富假期生活,，提高綜合素質(zhì)，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

參觀、訪問,、考察(革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、地方企業(yè)……),。

(二)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題),。

1,、品味傳統(tǒng)，體驗(yàn)民俗調(diào)查活動(dòng),。

2,、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查,。

3,、城市建設(shè)情況調(diào)查哦。

4,、社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查,。

5、假期中學(xué)生的讀書情況調(diào)查,。

6、本地區(qū)旅游資源狀況調(diào)查,。

7,、中學(xué)生文明上網(wǎng)情況調(diào)查研究。

8,、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究,。

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng),、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng),、社區(qū)敬老愛老活動(dòng),、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng),、環(huán)保志愿者活動(dòng),、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

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三,、活動(dòng)組織形式,。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐班級為主體，由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，每個(gè)班級至少組織一個(gè)活動(dòng),，農(nóng)村或城區(qū)臨近的可組織小分隊(duì)進(jìn)行，班主任對活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

四,、活動(dòng)要求。

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、按照“就近就便”的原則,，在學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng),。

3、遵守“誠實(shí)守信”的原則,，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假,。

五、時(shí)間安排,。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)寒假期間;時(shí)間可自定,。

六、驗(yàn)收形式,。

開學(xué)后每個(gè)班級只要上交一份“社會(huì)實(shí)踐記錄匯總手冊”,，開學(xué)兩周內(nèi)交給學(xué)校團(tuán)委王雪飛老師處。實(shí)踐活動(dòng)記錄匯總手冊和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假,。如有調(diào)查報(bào)告或文章可附在后面。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇五

美妙的“搭配”活動(dòng)方案活動(dòng)背景：

數(shù)學(xué)是與生活實(shí)際緊密相連的一門學(xué)科,，生活中處處有數(shù)學(xué),，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)在我們的生活中常常被應(yīng)用到。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，尤其是小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，應(yīng)該讓學(xué)生在開放的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程,、活動(dòng)方式中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。結(jié)合小學(xué)低年級兒童活潑愛動(dòng)的天性,，以及小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期初步學(xué)習(xí)了“搭配”的知識,。為了讓學(xué)生體會(huì)到生活中“搭配”的應(yīng)用,，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，通過研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的效果,。

活動(dòng)目的：

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的長短。

2,、鞏固學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識,，發(fā)展學(xué)生收集信息,、整理信息的能力和借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,。

3,、了解戶外活動(dòng)的意義，增強(qiáng)體育鍛煉的意識,。

4,、體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5、引導(dǎo)學(xué)生分析戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生參加有意義的戶外活動(dòng),，遠(yuǎn)離對學(xué)生有不良影響的游戲。

活動(dòng)對象,、范圍：

二年級所有學(xué)生,，地點(diǎn)不限。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)班的學(xué)生按照人數(shù)分成以小組,。

2、調(diào)查學(xué)生喜愛的活動(dòng)種類,。

3、各小組根據(jù)需要自己制定實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表,，以備在小組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)使用,。

4、全班同學(xué)對自己的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一周左右的紀(jì)錄,，計(jì)算出每天平均的活動(dòng)時(shí)間是多長,。

1、學(xué)生在小組范圍內(nèi)利用準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表,，對自己小組同學(xué)的戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2、在教師的指引下全班匯總戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3,、全班一起將戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分段，分別是：半小時(shí)以下,，半小時(shí)到一小時(shí),，一小時(shí)以上。

4,、根據(jù)分段將數(shù)據(jù)整理填入最后的統(tǒng)計(jì)表中,。

5、講最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)出來，首先引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度觀察,，說一說發(fā)現(xiàn)了什么,？比如：可能發(fā)現(xiàn)每天戶外活動(dòng)時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)的同學(xué)最多。

6,、引導(dǎo)學(xué)生說一說戶外活動(dòng)的意義,，戶外活動(dòng)有哪些好處？對學(xué)習(xí),、生活有哪些影響,。

7、通過對戶外活動(dòng)的討論,，讓學(xué)生說一說自己對戶外活動(dòng)的建議,。

8、組織學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)過程,，以及對戶外活動(dòng)的發(fā)現(xiàn),、建議以作品的形勢呈現(xiàn)出來。

9,、

總結(jié),。

教師對學(xué)生在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的有點(diǎn)進(jìn)行充分肯定同時(shí)對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行知道避免災(zāi)以后出現(xiàn)同樣的問題。讓學(xué)生說一說通過統(tǒng)計(jì)“戶外活動(dòng)”時(shí)間這一活動(dòng)你有哪些收獲,。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)學(xué)生的興趣,，自己組織學(xué)生利用活動(dòng)課的時(shí)間或者是課外時(shí)間進(jìn)行其他方面的統(tǒng)計(jì)，比如：統(tǒng)計(jì)自己的零花錢,，統(tǒng)計(jì)每天作業(yè)的時(shí)間,，統(tǒng)計(jì)每天的讀書情況等等。讓學(xué)生熱愛參與這樣的活動(dòng),，也同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是要求以學(xué)生為主體的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，由于學(xué)生已經(jīng)有了知識作為基礎(chǔ),，在這之前也進(jìn)行過其他類型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以活動(dòng)步驟全體同學(xué)一起制定出之后完全可以把過程的實(shí)施以及細(xì)節(jié)問題都留給學(xué)生,，讓學(xué)生在探究的意識指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng),。另外，活動(dòng)以學(xué)生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀,，為了讓活動(dòng)完成得更好,，能讓學(xué)生保持高度的興趣，教師就必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),、肯定,。整個(gè)活動(dòng)過程學(xué)生都是以小組為單位進(jìn)行,，小組的領(lǐng)導(dǎo)者教師必須進(jìn)行合適的安排，必須能夠帶領(lǐng)全小組同學(xué)共同參與活動(dòng)過程當(dāng)中,。盡可能采用集體討論和交流的形勢,，將個(gè)人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來。應(yīng)該明白本次活動(dòng)的結(jié)束并不等于學(xué)生自身的探究活動(dòng)同時(shí)停止,，因此在活動(dòng)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)探究的意識,，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得探究的事物并樂于探索。最后在活動(dòng)結(jié)束一定要讓學(xué)生全面地回憶整個(gè)活動(dòng)過程,，然后說一說自己的感受,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇六

品讀詩歌徜徉花海。

——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案,。

萬樹失春色,，枝頭更無花。

春花何處覓,？

詩中去淘沙,。

——《冬日尋花》。

親愛的同學(xué)們,，寒冷的冬天到來了,，繁花落盡，樹木凋零,，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛,、夏的濃蔭、秋的斑斕,，雖然沒有了綠的魅力,，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色,、尋找詩歌中的花兒。為此,，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng),。

一、活動(dòng)主題：”尋找詩歌中的花兒”

三,、參加人員：全校師生,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為：主題閱讀,、摘抄收集詩歌,、詩歌朗誦會(huì)和讀書卡、書簽,、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容,，分四個(gè)階段完成,。

第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動(dòng)。

內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌,，品味詩歌的韻味,，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。

在這個(gè)寒冷的冬夜里,，不管你身處暖氣房中,，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書,，靜靜地閱讀,、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放,，你的人生將會(huì)因閱讀而精彩,！

第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。

內(nèi)容：收集描寫花的詩歌,。

方法：古人說”不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來,，記錄在你的讀書筆記里,。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多,。

在中國文學(xué)典籍當(dāng)中,，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭,，灼灼其華,。”陶淵明更有”秋菊有佳色,，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首,，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多,，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,。俏也不爭春,，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”.同學(xué)們,，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了,，也想把自己收集的詩歌展示給大家,？好，老師等著你,。

第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會(huì),。

內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。

方法：各班以班級為單位,，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì),。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會(huì)來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌,、摘抄詩歌,、吟誦詩歌的熱情。

同學(xué)們,，古人說”熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！?詩歌,，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中,，才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花,，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神,。同學(xué)們,，拿起你的書本，拿出你的摘抄本,，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧,！

內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡,、書簽、手抄報(bào)制作,；

2,、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法,，也可以是毛筆書法,。

3,、征集描寫花的詩歌；

參加對象：全體教師,、3—6年級學(xué)生,。

參加辦法：1、讀書卡,、書簽,、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加,，多者不限,。參賽者請?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉墶⑿彰?，教師只寫姓名?/p>

2,、書法作品不限書體、尺寸,，篆書,、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加,，數(shù)量不限,。參賽者請?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉墶⑿彰?，教師只寫姓名?/p>

3,、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限,。

金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué),。

一、組織機(jī)構(gòu),。

組長：副組長：

組員：

二,、具體辦法。

1,、以”校內(nèi)為主,、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時(shí)間”為形式,。

2,、時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào),、演講,。

2）4-6年可自讀、齊讀,、背誦,、書面積累,。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。

3）閱讀課,，根據(jù)校本教材上課,，也可上主題閱讀內(nèi)容。

學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交,，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集,，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱,、學(xué)習(xí),。

4、內(nèi)容：

讀《中華古詩文》,、《主題閱讀》,、教育局推薦的課外讀物、語文課本,、閱覽室圖書,、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主,。

必讀內(nèi)容為,。

一年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、校本課程,。

二年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、校本課程,。

三年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、中華古詩詞22首,。

四年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、中華古詩詞21首,。

五年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、中華古詩詞21首,。

六年《主題閱讀》、《推薦讀物》,、中華古詩詞6首,。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視,，作好記錄，反饋,、復(fù)查,，每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查,、掌握全校情況,，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。

并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元,，以此類推,。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查,；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測,，發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動(dòng)一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分,，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與,，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分,。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分,，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核,，并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元,，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與,，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目,，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記,?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容,，以及自己的感想等,，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。

（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記,。（隔行書寫,，每次讀書筆記不得少于半頁）。

（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價(jià)賠償,。6,、分管領(lǐng)導(dǎo)：

劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年,；李曉梅負(fù)責(zé)一年,、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年,、五年,，7、活動(dòng)驗(yàn)收：

1）開展古詩文,、兒歌背誦比賽,。2）各班召開讀書匯報(bào)會(huì)。

3）以年部為單位評出優(yōu)秀個(gè)人和班級,，納入考核,。4）每周都有檢查、總結(jié),；活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng),、有學(xué)期末活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇七

“青春之我與美麗家鄉(xiāng)”

二,、參與對象,。

__大學(xué)工商學(xué)院全日制在校本科生。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年2月3日–20__年3月4日。

四,、主要形式,。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要形式為社會(huì)調(diào)研。以受教育,、作貢獻(xiàn),、長才干為宗旨，鼓勵(lì)在讀大學(xué)生回到家鄉(xiāng)開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng),，須填寫《__大學(xué)工商學(xué)院20__年寒假社會(huì)調(diào)研自主返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐登記表》(附件3)和撰寫調(diào)研報(bào)告,，開學(xué)后由各學(xué)部團(tuán)委收齊后統(tǒng)一上交，審核蓋章后,，放入學(xué)生檔案,，2017級同學(xué)實(shí)踐成果可計(jì)入第二課堂素質(zhì)學(xué)分。各學(xué)部團(tuán)委也可圍繞調(diào)研選題組織團(tuán)隊(duì)開展調(diào)研活動(dòng)(學(xué)部集中組隊(duì)不做強(qiáng)制要求),，組隊(duì)方式分為重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),、一般項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

五,、工作安排,。

1,、宣傳動(dòng)員階段：20__年1月22日—20__年1月28日。

各學(xué)部要成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)規(guī)劃和統(tǒng)籌各學(xué)部的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并召開寒假社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，向廣大學(xué)生詳細(xì)說明此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式,、內(nèi)容和意義,。

2、學(xué)部內(nèi)招募,、組隊(duì)、審核階段：20__年1月29日—20__年2月1日,。

學(xué)部內(nèi)廣泛動(dòng)員,，組建團(tuán)隊(duì)，確定指導(dǎo)教師,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)和個(gè)人興趣,、志愿服務(wù)意愿等情況，申報(bào)社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目,，申報(bào)項(xiàng)目須填寫《__大學(xué)工商學(xué)院20__年大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目申請書》(附件1),，學(xué)部內(nèi)部對社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)行初選審核，確定是否準(zhǔn)予立項(xiàng),。項(xiàng)目申報(bào)分為“重點(diǎn)項(xiàng)目”和“一般項(xiàng)目”,。

各學(xué)部團(tuán)委將通過學(xué)部審核的項(xiàng)目申請書(附件1)、學(xué)部立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)信息匯總登記表(附件2)于2月1日18：00前發(fā)送至指定郵箱,，紙質(zhì)版2月1日中午12：00前蓋章交至院團(tuán)委,。

3、活動(dòng)實(shí)施階段(2月3日—3月4日),。

活動(dòng)開展過程中,，指導(dǎo)教師需對項(xiàng)目人員的實(shí)際參與情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,。各社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)按照計(jì)劃展開社會(huì)調(diào)研,，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播,，隨時(shí)報(bào)送,、分享社會(huì)調(diào)研進(jìn)展和社會(huì)調(diào)研成果。

4,、活動(dòng)總結(jié)和成果分享階段(4月),。

開學(xué)后，各學(xué)部對社會(huì)調(diào)研工作進(jìn)行總結(jié),，填寫《__大學(xué)工商學(xué)院20__年大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審批書》(附件4)并遞交調(diào)研報(bào)告,。學(xué)院團(tuán)委根據(jù)各團(tuán)隊(duì)寒假社會(huì)調(diào)研開展實(shí)際效果,，組建院級寒假社會(huì)調(diào)研報(bào)告團(tuán)，組織社會(huì)調(diào)研報(bào)告會(huì),。

六,、工作要求。

1,、高度重視,，有效推進(jìn)。各學(xué)部要統(tǒng)一行動(dòng),，共同參與,，形成合力。各學(xué)部務(wù)必高度重視,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，按照活動(dòng)的總體部署，嚴(yán)格按照職責(zé)分工抓好落實(shí),。

2,、點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn),。在全面廣泛組織動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，各學(xué)部要結(jié)合重點(diǎn)計(jì)劃進(jìn)一步把握關(guān)鍵，抓好示范,，鼓勵(lì)跨專業(yè)組織立項(xiàng)團(tuán)隊(duì),，并以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)部確認(rèn)團(tuán)隊(duì)歸屬。要認(rèn)真抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),，確保其實(shí)踐活動(dòng)方案完善,、工作指導(dǎo)到位和活動(dòng)開展順利。

3,、提前規(guī)劃,，保障到位。各學(xué)部應(yīng)對寒假社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行早規(guī)劃,、早聯(lián)絡(luò),、早動(dòng)員、早組隊(duì),，為學(xué)生組織團(tuán)隊(duì),、申報(bào)立項(xiàng)提供活動(dòng)對象、項(xiàng)目資源和教師指導(dǎo)等保障和支持,。各學(xué)部應(yīng)積極動(dòng)員教師特別是青年教師參與到學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來,。

4、精誠合作,，優(yōu)勢互補(bǔ),。鼓勵(lì)跨學(xué)部,、跨專業(yè)、跨年級組織活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào),。各學(xué)部要本著合作共建,、優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向受益的原則,，針對專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際需求創(chuàng)建團(tuán)隊(duì),。

5、積極宣傳,，營造氛圍,。各學(xué)部要針對本學(xué)部實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)情況及時(shí)與報(bào)社、電視臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體聯(lián)系爭取宣傳報(bào)道,。各學(xué)部和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可積極利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體,，實(shí)時(shí)報(bào)道團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況，注重活動(dòng)影像資料的收集,?；顒?dòng)影像資料將在活動(dòng)總結(jié)評審階段作為重要的支撐材料。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇八

舉行數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有更多的了解,，喜歡數(shù)學(xué)。下面小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)范化,、常態(tài)化,，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部的意見》,、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我市實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),，以形成形式多樣,、內(nèi)容豐富、資源充足,、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專,、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理,，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí),。

二、實(shí)施意義,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家設(shè)置,、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域,，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、信息技術(shù)教育,、勞動(dòng)與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是基礎(chǔ)教育課程體系,、課程結(jié)構(gòu)的重大改革,，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué),，深化課程文化的內(nèi)涵,。

三、課程目標(biāo),。

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，形成對自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識;體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問題解決的科學(xué)方法,，具有問題意識,，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

四,、課時(shí)安排,。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級每周3課時(shí)，7—8年級每周2課時(shí),，9年級每周1課時(shí),。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動(dòng)與技術(shù)每周均為1課時(shí),。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),。

各校在安排課時(shí)時(shí)，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期總課時(shí)并不超過周總課時(shí)數(shù),、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下,，可以隨活動(dòng)需要采取靈活的彈性課時(shí)，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動(dòng),。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動(dòng),，每個(gè)主題活動(dòng)不少于3課時(shí)。建議周四或周五安排2節(jié),，以充分利用雙休日開展活動(dòng),，周一或周二安排1課時(shí)，用于交流,、小結(jié)或提出下一階段的活動(dòng)要求等,。

五、活動(dòng)內(nèi)容,。

在我省課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù),，也包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng),、心理健康教育,、環(huán)境教育、科技教育,、“綠色證書教育”等活動(dòng)內(nèi)容,。

各校可按照親近與探索自然,、體驗(yàn)與融入社會(huì),、認(rèn)識與完善自我三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，以主題活動(dòng)形式開展,，具體如：

文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化,、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人,、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì),、板報(bào)設(shè)計(jì),、我心中的居室、剪紙藝術(shù),、插花藝術(shù)欣賞等,。

社會(huì)生活類主題：如飲食與健康、樂清方言,、本地特產(chǎn),、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者,、我心中的明星偶像,、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等,。

科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù),、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題,、城市與綠化,、身邊的科學(xué)等。

科技制作發(fā)明類主題：如模型制作,、發(fā)明創(chuàng)作,、插花藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻工藝,、電腦設(shè)計(jì),、紙工、泥工等加工工藝等,。

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：如敬老服務(wù),、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生,、領(lǐng)養(yǎng)綠地,、科普活動(dòng)、軍訓(xùn),、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng),、郊游、參觀等,。

各校組織的校班活動(dòng)課符合主題的,，可視作綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

九年級綜合實(shí)踐活動(dòng)可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行,。

六,、組織實(shí)施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,。

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，保證國家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求,。校長作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識,，率先學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，使自己成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的行家,。

建立隊(duì)伍,，完善網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校要鼓勵(lì)教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，建立專,、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍,。省,、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起,，至少配備1名綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師,，規(guī)模不大的學(xué)校要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級負(fù)責(zé)人,、班級負(fù)責(zé)人，建立“班級固定,、年級協(xié)作,、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機(jī)制，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,。

2.在市教研室教研員指導(dǎo)下,，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,，選擇組織能力、責(zé)任心,、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長,，配合教導(dǎo)處制定全校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，組織,、指導(dǎo),、參與實(shí)施及開展教研活動(dòng)，從而初步形成市,、學(xué)區(qū),、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討活動(dòng),，并使之常態(tài)化,。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次,、分批次開展綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研修班,，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力。

整合資源,，積極開發(fā),。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會(huì)課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件,，充分挖掘地方自然條件,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源,，體現(xiàn)課程資源的地方性特色,。同時(shí)，要關(guān)注教師,、學(xué)生和社會(huì)相關(guān)人員的人力資源,，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),、學(xué)生心理健康活動(dòng)、環(huán)境教育,、禁毒教育等內(nèi)容,，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館,、德育基地,、科技示范基地等校外活動(dòng)場所，形成良性互動(dòng)機(jī)制,。

周密組織,，認(rèn)真實(shí)施。

1.各校要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長必須親自擔(dān)任組長,，同時(shí)指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃,、組織和落實(shí)工作,，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源,、師資條件,、場地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā)，開齊、開足,、開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施。

2.教導(dǎo)處和教研室要制定全?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)總體方案”,、“學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃”和教師個(gè)人工作業(yè)績考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案,，及時(shí)做好全?？偨Y(jié)，做好每個(gè)活動(dòng)主題資料的收集,、整理,、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材,。

3.明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師責(zé)任制,。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的任務(wù)量,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師要制定活動(dòng)周歷表,，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督,、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況,，做到專時(shí)專用。

4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程開發(fā),、師資培訓(xùn),、活動(dòng)開展等。

5.加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度,，市教育局爭取在2010年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模,、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的綜合實(shí)踐基地。

七,、過程管理,。

科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施的保證。

組織形式力求靈活多樣,。

小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要組織形式,，各校可根據(jù)實(shí)際情況采取小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng),、集體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的辦法,，靈活運(yùn)用,，相互配合,。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中要求做好活動(dòng)日記，及時(shí)記錄活動(dòng)基本情況。

教師指導(dǎo)必須細(xì)致到位,。

教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者和參與者，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案,，編寫活動(dòng)方案,，預(yù)設(shè)活動(dòng)展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案,，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制訂計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃，通過參觀訪問,、實(shí)地考察,、資料查閱、實(shí)驗(yàn)觀察,、設(shè)計(jì)制作,、志愿者服務(wù)等方式進(jìn)行實(shí)踐與探究，獲取豐富的信息和資料,。

實(shí)施過程務(wù)必安全合理,。

各校必須逐步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題數(shù)量、活動(dòng)小組,、活動(dòng)結(jié)果,、教師工作、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過程管理,，科學(xué)合理地計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量,。要增強(qiáng)安全防患意識，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力,。各校要制定綜合實(shí)踐活動(dòng)安全制度和預(yù)案，加強(qiáng)與學(xué)生家庭,、社會(huì)相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,，保證師生開展各項(xiàng)外出活動(dòng)的安全。

八,、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校要根據(jù)整體性、多元化,、過程性等原則,，運(yùn)用成長記錄袋、活動(dòng)過程的觀察,、學(xué)生自我反思,、師生協(xié)商式民主評議,、成果展示等多種評價(jià)方法，對每一位學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評價(jià),。在學(xué)生評價(jià)活動(dòng)中,，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動(dòng)過程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù);明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，提出改進(jìn)計(jì)劃;處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評價(jià)過程與結(jié)果,、個(gè)人與小組,、評價(jià)周期與時(shí)空、多元主體評價(jià)的必要性與實(shí)效性的關(guān)系,。

學(xué)校要建立專兼職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評價(jià)制度,，并將其納入教師的年度考核。對教師的評價(jià),，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織,、規(guī)劃、設(shè)計(jì),、指導(dǎo),、管理、工作態(tài)度等方面的能力,、實(shí)效的評價(jià),。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號精神，常年擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)并取得一定成效的專職教師,，其任職時(shí)間可按二分之一計(jì)入班主任工作年限,。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)納入教師課時(shí)總量。任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程滿三年且成績優(yōu)秀的教師,，申報(bào)高級職稱時(shí)予以優(yōu)先推薦,。教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,、晉級,、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一,。

市教育局要建立學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)體系,，把綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo),、課時(shí)安排,、師資安排、課程資源開發(fā)利用,、校本教研實(shí)施,、管理制度、具體保障等方面進(jìn)行綜合評價(jià),，考核結(jié)果將與學(xué)校評先評優(yōu)及校長年度績效工資等直接掛鉤,。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)不符合要求且整改不力的,，予以全市通報(bào)批評;申報(bào)創(chuàng)建各類市級先進(jìn)學(xué)校的，其參評資格予以一票否決;屬于省,、市示范學(xué)校的，警告且整改不力達(dá)兩次及以上者報(bào)請上級有關(guān)部門取消示范學(xué)校稱號,。

一,、指導(dǎo)思想。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程改革背景下新開設(shè)的一門實(shí)踐性課程,，是基礎(chǔ)課程改革中的一顆明珠,，璀璨奪目。它給教育教學(xué)工作注入了新的活力,。同時(shí)也給我們提出了新的要求,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,，在實(shí)踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。然而現(xiàn)實(shí)中，小學(xué)生的年齡小,、知識面狹窄,、抽象思維能力差等生理和心理特點(diǎn)都決定了，在這一課程實(shí)施中要統(tǒng)籌設(shè)計(jì),，周密計(jì)劃,。

二、課程目標(biāo),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了具有嚴(yán)密知識體系和技能體系的學(xué)科界限,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)需要的問題為核心,，以主題的形式對各種課程資源進(jìn)行整合的課程,，從而有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力,。注重學(xué)生實(shí)踐方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性,，改變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),，如探究、調(diào)查,、訪問,、考察、操作,、服務(wù),、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐的過程中的親歷和體驗(yàn)?；谝陨侠碚摻Y(jié)合我校的生本理念,，確立校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)。

知識目標(biāo),。

利用各種活動(dòng)的開展,，豐富學(xué)生社會(huì)知識，提高學(xué)生的生活能力;在勞動(dòng)技術(shù)中學(xué)會(huì)花卉的種植與管理,，制作折紙花卉,、小動(dòng)物。在研究性學(xué)習(xí)中,，了解研究內(nèi)容知識,，學(xué)會(huì)制作活動(dòng)方案、多種研究方法,、策劃各種展示活動(dòng),。在濕地文化節(jié)中，孩子們走進(jìn)大自然,、了解濕地,、觀察濕地、保護(hù)濕地;在學(xué)生課堂中,，學(xué)習(xí)各類課外知識,。

過程與方法。

方案設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,，在實(shí)踐情景中運(yùn)用并掌握各種實(shí)踐的方法,，使學(xué)生獲得積極的體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。在各活動(dòng)載體中,，發(fā)展學(xué)生的多方能力,。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析和利用信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力,。綜合發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力,，提高對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。學(xué)生形成對自然,、社會(huì),、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì),、自我的責(zé)任感,。

三、年段分目標(biāo),。

四,、課程內(nèi)容。

五,、課程實(shí)施。

課程實(shí)施保障,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立學(xué)校校長為組長,，教務(wù)處,、級部長共同參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌安排各年級各階段活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人,，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任任務(wù),。

成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：胡順利副組長：張?zhí)m英李雪梅三到六年級的級部主任組員：三到六年級的綜合實(shí)踐任課教師和班主任,。

2,、課時(shí)設(shè)置。

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)安排采用固定課時(shí)每周2課時(shí),。根據(jù)需要可將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間集中使用與分散使用相結(jié)合的辦法。

3,、師資力量,。

課程實(shí)施措施。

1,、準(zhǔn)備階段,。

成立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論,。

召開教師會(huì)議,，通過學(xué)校綜合實(shí)踐方案。

以年級為單位,，選擇子課題內(nèi)容,，撰寫年級活動(dòng)計(jì)劃。

對教師進(jìn)行案例撰寫和實(shí)踐操作等方面的培訓(xùn),。

分析學(xué)情,，確立主題,，設(shè)計(jì)教案。

2,、實(shí)施階段,。

制定學(xué)校實(shí)施計(jì)劃。

分年級組按計(jì)劃組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，記錄活動(dòng)過程,，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)過程檔案，收集記錄學(xué)生體驗(yàn),、反應(yīng),。

定期召開綜合實(shí)踐老師碰頭會(huì)，對活動(dòng)進(jìn)行交流,、探討,，對案例進(jìn)行反思和評價(jià)。

開展學(xué)生評價(jià)指導(dǎo),、探索并制定具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐評價(jià)指導(dǎo)體系,。

3、成果展示階段,。

積累資料,，創(chuàng)造性地編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。

舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示,，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行反思和總結(jié),，以進(jìn)一步提高質(zhì)量，完善機(jī)制,，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)走上可持續(xù)發(fā)展之路。

六,、課程評價(jià),。

1、評價(jià)理念,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。評價(jià)應(yīng)以主體性、過程性,、形成性和發(fā)展性評價(jià)為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況,，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評價(jià),。堅(jiān)持量化與質(zhì)性相結(jié)合的評價(jià)方式，采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”,。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化表現(xiàn)進(jìn)行評定,、鑒賞。

2,、對學(xué)生的評價(jià)。

采用：成果匯報(bào)式,、作品評價(jià)式,、展示與交流式。

3,、對教師的評價(jià),。

側(cè)重于對教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中組織,、規(guī)劃、管理,、指導(dǎo)并方面的能力和實(shí)效,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇九

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、知道爺爺奶奶的辛苦,，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了,，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>

邀請爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。

一,、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您,。

1、看看今天來了誰,，誰愿意來給我們介紹一下,。

2、為什么要請來這些爺爺奶奶,。

3,、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。

二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆),。

1,、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請小朋友們把他(她)介紹給大家,。

2,、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情,。3,、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4,、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們,，為我們每天做很多的事情,。

三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆),。

為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目,。

四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情,。

1,、請我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。

3,、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了,，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿,，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十

一,、活動(dòng)目的：

以建國xx周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年,，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體,，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家,、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷,。

二,、活動(dòng)主題：祖國發(fā)展我成長。

1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé)),。

2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評比),。

3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊(duì)會(huì)(第三周),。

4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽,。

朗誦內(nèi)容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分),。

誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日,。

比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。

比賽順序：一至三年級,，四至六年級,，期間由比賽工作隊(duì)員通知。

活動(dòng)步驟1,、充分利用語文課,、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀,。

2,、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽,。

3,、誦讀要求：

(1)衣著整齊,，佩戴紅領(lǐng)巾,，舉止大方、得體,，充滿自信,。(10分)。

(2)使用普通話,，語速適中,，富有感情，輕重緩急合理,，聲音能傳達(dá)出文章,、詩歌的韻味。(35分),。

(3)朗讀正確流利,，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分,。(30分),。

(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分),。

(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容,。(5分)。

(6)上,、下場靜,、齊、快,。(5分),。

評委安排：薄高、沈輝,、朱彥,、許芳、沈芳(請?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地),。

協(xié)助配合：

1,、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。

2,、煩請金老師在比賽時(shí)全程攝影,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十一

2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩,、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一,、指導(dǎo)思想。

通過形式多樣,、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老,、親老,、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺,，并由愛家,、愛老推及到愛國、愛社會(huì),，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來,。

二、主要內(nèi)容,。

根據(jù)青少年的特點(diǎn),，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意,、抒親情”主題系列活動(dòng),，通過活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1,、以中隊(duì)為單位,，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意,、抒親情”為主題的班隊(duì)課,，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、開展“爺爺,、奶奶的重陽節(jié),，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋,，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案,，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺,、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖,，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺,、奶奶聊天，陪老人們說說話,，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺,、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事,，減輕爺爺、奶奶的辛勞等,。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺,、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老,、愛老的意識,，大力弘揚(yáng)尊老,、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝,，學(xué)會(huì)關(guān)愛,。共同享受溫馨的家庭生活。

4,、三分鐘小故事演講,。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母,、長輩真心付出,、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào),、感恩于行的感人故事,。

5、自選活動(dòng),。各中小隊(duì)圍繞主題,，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

6,、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,，曲目自選;,。

三、總體要求,。

1,、高度重視，積極參與,。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動(dòng)對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢,，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng),，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來,。

2、精心組織,，周密安排,。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織開展,，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)。

各班教室,。

五,、活動(dòng)對象。

一至六年級全體學(xué)生,。

__區(qū)__小學(xué)德育處,。

少先隊(duì)大隊(duì)部。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十二

人無禮而不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重,。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人,，不懂禮讓，不講禮貌,；在社會(huì)上不知道怎樣稱呼他人,，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……,，所有這些都在傳達(dá)著這樣一個(gè)信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學(xué)生還沒有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中,，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識模糊的問題,，認(rèn)識上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明,。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，進(jìn)而通過每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，我們準(zhǔn)備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1,、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)社會(huì),，走進(jìn)生活,。

2、注重讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生能通過收集信息,、觀察、調(diào)查,、整理,、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí)，擁有了自己的所見所聞,、所想所感,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中形成對社會(huì)的責(zé)任感，發(fā)展實(shí)踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

1、通過自主查找資料,、小組合作進(jìn)行攝影,、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心,。

2,、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的文明禮儀水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,，為構(gòu)建文明校園和文明家庭作出貢獻(xiàn),。

1、學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌,、故事,、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種禮儀文化,。

2,、實(shí)踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，成為禮儀活動(dòng)的主體,。確定兩周為文明禮儀自我考察期,，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比,，找出差距,，進(jìn)行自我總結(jié),，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論,，制定應(yīng)對方案,。最后進(jìn)行全班交流。

3,、展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示,，兒歌、故事,、繪畫比賽,，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果。

4,、宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識,，并爭取讓對方能將文明禮儀落實(shí)到生活實(shí)際中。

9月——11月（大約20課時(shí)）,。

（一）看奧運(yùn)廣告宣傳片,，引發(fā)思考，確立主題,。

2,、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。

3,、師生共同確立綜合實(shí)踐活動(dòng)主題——文明禮儀伴我行,。

（二）成立小組，討論各小組活動(dòng)方案,。

1,、學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇小組，成立了“文明禮儀知識庫”（負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事,、名言警句,、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料）、“文明禮儀圖片庫”（拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片）,、“文明禮儀小老師”（學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀）,、“文明禮儀小畫家”（畫與主題有關(guān)的漫畫等）“文明禮儀小作家”（寫與主題有關(guān)的兒歌、倡議書等）這五個(gè)小組,。

2,、各組討論制訂活動(dòng)方案，教師巡視指導(dǎo),。

（三）學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌,、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種文明禮儀,。

1,、“文明禮儀知識庫”和“文明禮儀圖片庫”展示工作成果。

2,、師生共同學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的文明禮儀,。

（四）實(shí)踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來,，成為禮儀活動(dòng)的主體,。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況,，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比,，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié),，然后交組長匯總,，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案,。最后進(jìn)行全班交流,。

1、以小組為單位,，學(xué)生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況,，組員之間互相監(jiān)督記錄情況。采用以下表格形式記錄：

文明禮儀執(zhí)行情況,。

好

不好,。

學(xué)校。

家里,。

其他場所,。

（詳細(xì)的時(shí)間、地點(diǎn)和所做的事情要記錄清楚,。）,。

2、兩周后進(jìn)行自我書面總結(jié),，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因,。

3、上交兩周記錄及總結(jié),，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論,，根據(jù)各自實(shí)際情況制定改進(jìn)方案。

4,、班級內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié),，針對典型情況師生共同制定改進(jìn)方案。

（五）展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌,、故事,、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果,。

1,、各小組展示自己的成果。

（1）開設(shè)文明禮儀圖畫展,。（展出與主題有關(guān)的圖畫和照片）,。

（2）“文明禮儀小老師”組為同學(xué)們示范各種文明禮儀或者表演相關(guān)小品等。

（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關(guān)的兒歌并宣讀倡議書,。

2,、評比班級文明禮儀之星。

3,、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽,。

（六）宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實(shí)到生活實(shí)際中,。

1,、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識。

2,、記錄宣傳成果和心得體會(huì),。

（七）整理活動(dòng)材料，交流活動(dòng)收獲,。

1,、把積累的材料整理好。

2,、展開評價(jià)工作：自評,、互評、老師評,、家長評相結(jié)合,。

附活動(dòng)評價(jià)表。

自我評價(jià),。

同學(xué)對我的評價(jià),。

爸爸、媽媽對我的評價(jià),。

老師對我的評價(jià),。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十三

為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力,，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息,，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影,、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo),，請有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加,。

1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,，觀察和認(rèn)識豆科植物資源,，采集樣品帶回學(xué)校或家里栽培種植,。

2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值,，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植,。

1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物,。

2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境,、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用）,，另一方面還可以參加攝影競賽,。

3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林,、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,，研究生態(tài)情況。

1．能夠自覺遵守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮,，在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。

2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,，自覺遵守交通規(guī)則,，換句話說，在來去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故,。

3．愛護(hù)公物和野生植物,，特別注意森林防火，因此,，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火,。

4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間,，因此,，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,，不得隨意亂扔垃圾,。

（一）第一次活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日。

（二）第一次活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘等處,，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí),。

（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè),。

2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3．活動(dòng)照片,、錄像,、錄音等資料。

5．最好每人帶一只花盆,，在基地內(nèi)種一植物帶回來,。

1．帶隊(duì)老師：xxx等。

2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā),。

1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告,，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。

2．整理和處理自己拍攝到的相片,。

3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué),、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十四

為積極響校團(tuán)委關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號召,，提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的觀念和宗旨,，7月14日下午,，幼兒師范學(xué)院14名學(xué)生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在學(xué)院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團(tuán)學(xué)辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠(yuǎn)鄉(xiāng)中心幼兒園開展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞義務(wù)支教,、宣傳調(diào)研,、文藝演出三個(gè)方面進(jìn)行。

本次活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們的自身綜合素質(zhì),，提高實(shí)踐能力,，更好的展示專業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)們紛紛表示,，一定會(huì)珍惜此次機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，圓滿完成活動(dòng)任務(wù),。

2016年寒假,，浙江大學(xué)藍(lán)田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”,、“經(jīng)濟(jì)情況”,、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動(dòng)。

經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個(gè)小時(shí)的車程后,，我們終于在2月16日晚上抵達(dá)了景東縣,。

當(dāng)?shù)貓F(tuán)縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況,，讓我們了解了景東縣的一些基本情況,，同時(shí)也深切感受到了景東人民的熱情好客。

我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始,。

早上9：30,，我們在團(tuán)縣委辦公室開了座談會(huì)，王東恒副書記向我們進(jìn)一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,，我們了解到景東縣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣,，地形以山地為主,，擁有兩個(gè)國家自然保護(hù)區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個(gè)都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué),，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境,。

緊接著,，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊,，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng),。

在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談,，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng),、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實(shí)推進(jìn)的扶貧工作和取得的階段性成果,，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視,，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻(xiàn)和智力支持,。

同時(shí)他提出了對我們這次調(diào)研的希望,。

隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善,。

然后我們前往景東職業(yè)高中,，相比于硬件設(shè)施,，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。

雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助,，但是浙大支教團(tuán)規(guī)模還不夠大,，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實(shí)處,，如果日后能在這些方面做改進(jìn),，相信會(huì)給景東帶來更多有利影響。

晚上,，我們采訪了景東縣教育局長,，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大,，師資力量不足,，教育質(zhì)量不高等問題。

而浙大的支教團(tuán)往往派發(fā)到縣城中的中學(xué),，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處,。

為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天,，我們都在鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研,。

2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué),，這是一所條件不太完善的村級小學(xué),，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。

接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭,，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況,，家長普遍對孩子的教育十分重視。

隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖,，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景,。

2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村,，通過與徐波主任的交談,、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭,，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流,，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。

2月20日早上,，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授,、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題,。

陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題,，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個(gè)層次,。

接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。

由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記,，我們對這座小學(xué)尤為重視,，做了特別用心的調(diào)研。

這所小學(xué)規(guī)模小,，硬件設(shè)施十分不完善,，有個(gè)教學(xué)班只是在露天搭個(gè)頂棚，宿舍條件不好,。

這里只有一,、三、四年級的學(xué)生,，上學(xué)需要走很長,、很陡峭的山路，過一座危險(xiǎn)的鐵索木板橋,，每天的伙食費(fèi)不過9元,。

僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活,，還要種菜補(bǔ)貼伙食,，十分辛苦卻任勞任怨。

可即使是在這樣的環(huán)境下,，這個(gè)中心完小還是培育出了一個(gè)又一個(gè)考入銀生中學(xué),、考入大學(xué)的人才。

年邁的校長談起學(xué)校的不易時(shí),，臉上一片無奈,，談起未來要做的改善時(shí)，卻帶著希冀,，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋,，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個(gè)更好的成長環(huán)境,。

我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)不知道他們上學(xué)路的艱辛,。

明明是那么小的孩子,，卻要翻過這座山頭走過一段危險(xiǎn)的橋爬上另一座山。

在這次調(diào)研的過程中,，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么,，因?yàn)檎{(diào)研只是一個(gè)開始，結(jié)束后要推進(jìn)的事情還有很多,，我們真心希望,，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠(yuǎn)方,，無數(shù)的.人們，都與我有關(guān)”的情懷,，通過我們的努力,，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活,。

無償獻(xiàn)血作為一個(gè)大家都可以回饋社會(huì),，幫助社會(huì)其他成員的方式之一。

對于參與獻(xiàn)血者本身可以使身體造血功能不斷更新,，對于社會(huì)公共醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展也不容忽視,。

然而大家對于獻(xiàn)血知識的了解到底多少?在通過獻(xiàn)血回饋社會(huì)的過程中會(huì)不會(huì)因?yàn)閷ΛI(xiàn)血知識的不了解而傷害自己的身體?黨校三小班于6月10日以問卷調(diào)查、現(xiàn)場提問,、選擇問題回答等形式在中午大家放學(xué)休息時(shí)間舉辦外場以了解大家對這一社會(huì)問題的態(tài)度與了解,。

活動(dòng)中，在小班班長的計(jì)劃指揮下,，三個(gè)分組的成員各司其職分別為外場活動(dòng)的順利進(jìn)行作出了自己的貢獻(xiàn),。

北航各學(xué)院同學(xué)路過外場帳篷時(shí)也對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣并踴躍參與進(jìn)來。

通過上述獲得信息的各種方式,，小班負(fù)責(zé)同學(xué)對參與者們的回答進(jìn)行了詳盡的記錄,。

在外場后的總結(jié)分析會(huì)上三小班與會(huì)成員對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了細(xì)致的分析，并對北航學(xué)子對于獻(xiàn)血知識的了解進(jìn)行了有效合理的評估,。

可以看出,，北航沙河校區(qū)的學(xué)生對于獻(xiàn)血知識的了解是足夠的，一些基本的獻(xiàn)血知識可以做到基本的掌握,。

獻(xiàn)血作為一種社會(huì)公益的重要部分之一對于社會(huì)公共醫(yī)療的作用不可忽視,。

北航作為國家重點(diǎn)高校，其學(xué)生在獻(xiàn)血知識的了解上還是足夠的,。

希望北航各院系的學(xué)生可以在了解獻(xiàn)血知識的基礎(chǔ)上對獻(xiàn)血做出正確規(guī)范的認(rèn)識,，踴躍參與獻(xiàn)血活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十五

通過清明外出實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育,，培養(yǎng)愛黨,、愛祖國、愛人民意識,，增強(qiáng)從小樹立遠(yuǎn)大理想,，長大報(bào)效祖國的信念。詳細(xì)內(nèi)容請看下文某學(xué)校清明實(shí)踐活動(dòng)方案,。

緬懷偉人豐功偉績,、從小樹立遠(yuǎn)大志向,。

xx年4月2日上午。

蓮花山,、深圳市博物館,。

童馨文學(xué)社全體同學(xué)。

1,、蓮花山鄧小平銅像祭掃儀式,。

2、參觀博物館,。

1,、花圈一個(gè)；

2,、一條橫幅,；

3、手提式喇叭一個(gè),；

1,、宣布儀式開始；

2,、社員代表獻(xiàn)花圈,；

3、默哀一分鐘,；

4,、社員代表獻(xiàn)詞；

5,、敬禮,。儀式結(jié)束；

6,、有序參觀市博物館,；

1、4月2日上午8：30到校門口集中,；

2,、嚴(yán)格服從集體安排，不許任何人任何理由私自離隊(duì)或單獨(dú)行動(dòng),；

3、統(tǒng)一穿好校服,，佩帶好紅領(lǐng)巾,，互相關(guān)心，互相照顧,，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,；

4,、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾,，注意個(gè)人儀表形象,，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事情；

5,、每位同學(xué)在一周內(nèi)上交有關(guān)活動(dòng)的習(xí)作一篇,；

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十六

《軍營里的春色》。

因天氣變化無常,，故延緩春游時(shí)間,，另通知。

八四團(tuán)野戰(zhàn),。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化,。

2,、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、向家長說明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作,，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾,。

2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng),、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌用語。

【活動(dòng)過程】,。

(一)活動(dòng)前,。

7：30進(jìn)餐。

8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動(dòng)的問題,，加強(qiáng)幼兒的安全意識和活動(dòng)目的,。

8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌,，念兒歌,，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩,。

(二)活動(dòng)中,。

1、參觀營房：有秩序，不喧嘩,，有禮貌地參觀軍營,。

2、遠(yuǎn)足：不追趕,，不擅自離開隊(duì)伍,，有安全的隊(duì)列意識，沿途觀賞軍營里的春色,。

3,、和解放軍叔叔一起游戲：

游戲一《春天的悄悄話》。

玩法：將幼兒分成四組,，領(lǐng)頭的'第一人請解放軍叔叔,，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開始,，一個(gè)接一個(gè)地向后傳,，由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說給大家聽，游戲進(jìn)行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利,。

游戲二《春天在歡樂的草坪上》,。

玩法：請一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后,，幼兒在青草坪上四周四散奔跑,，捕捉者去追，在快要被追到時(shí),，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話,。如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了,，而繼續(xù)追別人,，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說過的站住不許動(dòng),，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了,。

注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物,，隔好毛巾,。

(三)活動(dòng)后。

1.清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.返園,。

3.午餐。

4.家長接幼兒離園,。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十七

1,、策劃內(nèi)容板塊：

基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況,。

四.活動(dòng)可行性分析。

應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點(diǎn),機(jī)會(huì)及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.

五.前期準(zhǔn)備,。

六.活動(dòng)具體流程。

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

九.成員名單,。

如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫自己名字。

十.注意事項(xiàng),。

內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施,。

注：可增加或刪除其中一些板塊。

2,、格式要求：

l策劃用a4紙,，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。

l論文有封面,、目錄,，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部,，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號,。

l論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題四號黑體字,，并居中,。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距,。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定,。

l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體,，根據(jù)所需,，面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員，跨院,、跨系(專業(yè)),、跨年級組建20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo),，團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”,。

l根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì)，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”,。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開展活動(dòng),，必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配,，提高工作效率,。

“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長,，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”由擔(dān)任小隊(duì)長。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán),，對全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動(dòng),，一切行動(dòng)聽從小隊(duì)長安排，小隊(duì)長全權(quán)負(fù)責(zé),。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十八

11月25日下午,，蚌埠學(xué)院食品與生物工程學(xué)院團(tuán)總支青協(xié)十五名志愿者分為六個(gè)小組，分別前往蚌山區(qū)各個(gè)受助家庭開展常規(guī)性支教活動(dòng),。

在受助家庭里,，志愿者們很快地進(jìn)入狀態(tài)為孩子們輔導(dǎo)功課，幫助孩子們做家庭作業(yè),。這些孩子們特殊的情況在一定程度上考驗(yàn)了志愿者們的耐心與細(xì)心,。作為一名青年志愿者，他們未負(fù)眾望,，的確做到了全程耐心為孩子們解疑答惑,，面對孩子們怎么也聽不懂的數(shù)學(xué)題，志愿者們不厭其煩,、一遍遍地講解給孩子們聽,，帶著孩子們找思路，循循善誘……志愿者們也適時(shí)地停下來,，和孩子們一起進(jìn)行聊天,、游戲、唱歌等活動(dòng),。如此勞逸結(jié)合,，使得孩子們很愉快地度過了一個(gè)美好的下午。

“幫助殘疾兒童,，發(fā)展教育,。”在志愿者們看來沒有什么比殘聯(lián)支教更有意義,、更令人開心的了,。關(guān)愛殘疾兒童，不僅僅是青年志愿者的事情,，更是這個(gè)社會(huì)的責(zé)任,，希望大家能夠攜起手來為社會(huì)上的殘疾兒童共同筑起一座愛的城堡。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十九

今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù),，是我校德育工作的重要內(nèi)容,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”,。

1.參觀一次愛國主義教育場所,。通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館,、展覽館,、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址,、烈士陵園，舉辦夏令營,、“革命圣地游”,、“紅色旅游”，考察城市,、農(nóng)村建設(shè)成就,，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式,，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,。

2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū),，開展敬老愛幼,、助殘幫困,、保護(hù)環(huán)境,、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐,，接受社會(huì)公德教育,。

3.為回報(bào)父母,、長輩做一件實(shí)事。通過為父母,、長輩做飯,、洗衣、整理家務(wù),，或過生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識,。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作,、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能,，學(xué)習(xí)自我保護(hù),、生存安全等方面的基本知識，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育,。

三,、活動(dòng)原則。

組織學(xué)生開展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要注意把握以下原則,。

(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū),、鄉(xiāng)村,，便于學(xué)生廣泛參與;。

(二)分散與集中相結(jié)合的原則,，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng),，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提,，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，落實(shí)保障措施,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。

四,、工作要求,。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施,。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程,，制定方案，盡早部署,，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好,，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃,，保證活動(dòng)的順利開展。

(二)精心組織,，務(wù)求實(shí)效,。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求,，切實(shí)做好動(dòng)員工作,。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證,。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容,，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育,。

(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面,。各地要圍繞“四個(gè)一”,，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng),，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與,。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國主義教育場所的團(tuán)隊(duì),，集中對學(xué)生進(jìn)行教育,。

(四)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍,。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受,。要通過工作簡報(bào)等方式,，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,。要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì),。通過校報(bào),、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式,，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況,，使更多的學(xué)生受到教育。

實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇二十

導(dǎo)語：社會(huì)實(shí)踐方案格式怎么寫?請看小編帶給你的范文,。

并將用 spss 軟件對所 得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，初步探究農(nóng)村社會(huì)信任的結(jié)構(gòu)及其變遷，從而為加強(qiáng)“社會(huì)主義新農(nóng) 村建設(shè)”提出較為合理的建議,。

結(jié)合我院社會(huì)學(xué)專業(yè)及其學(xué)生的實(shí)踐能力,，并根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀，開展關(guān)于農(nóng)村社區(qū)生活品質(zhì)和生活方式的調(diào)查,。

活動(dòng)從6月26 日開始,，到7 月10 日結(jié)束，分成籌備階段 實(shí)施階段 和總結(jié)階段進(jìn)行,。

1,、籌備階段：6月26—7 (1)成立社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)(2支隊(duì)共40 名學(xué)生 (2)初步建構(gòu)課題的框架,。

分為兩支隊(duì)伍，并設(shè)兩個(gè)領(lǐng)隊(duì),，收集整理相關(guān)資料,，在整理框架的前提下每一組針對一塊內(nèi)容重點(diǎn)把握，為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談提綱做準(zhǔn)備,。

26日方建中老師及其其他幾位指導(dǎo)老師給我們指明了實(shí)踐方向,，全班集體會(huì) 27日兩組領(lǐng)隊(duì)以及各小組長開會(huì)匯集問卷資料，確定初步問卷,，并對問卷以 及訪談提綱進(jìn)行修改,，各隊(duì)開會(huì)討論安排問卷試調(diào)查，進(jìn)而完善問卷調(diào)查及訪談提綱,。

月28日,，各隊(duì)第一次會(huì)議，將人員按三人一組進(jìn)行分組(見人員介紹),，明確落實(shí) 了任務(wù)安排,。

對問卷以及訪談提綱進(jìn)行修改，討論安排問卷試調(diào)查,。

月29日,在下沙鎮(zhèn)**村進(jìn)行試調(diào)查,，進(jìn)而完善問卷調(diào)查及訪談提綱。

月30日至7 日,，由后勤負(fù)責(zé)籌備相關(guān)物品(旗幟,、問卷小禮品、問卷的影印,、實(shí)習(xí)日志,、服裝、帽子,、藥品等),、預(yù)定車票(包括初步的路程了解) 日，隊(duì)伍出發(fā)前最后一次會(huì)議,，確定后勤準(zhǔn)備情況,，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，細(xì)化每日日程,。

2,、實(shí)施階段：7月3--7 ，**點(diǎn),，成員在北一門出發(fā),，12:00到達(dá)杭州火車站，***點(diǎn)左右到達(dá)義 烏，到旅館進(jìn)行隊(duì)伍修整;*****—*****熟悉當(dāng)?shù)厍闆r,，與當(dāng)?shù)卣?dòng)交流;晚間隊(duì)內(nèi)開會(huì),， 明確調(diào)研問卷抽樣方案和分組任務(wù)分配，安排第二天具體工作,。

日,，7：30起床，早飯后進(jìn)行一次簡短的早會(huì),，明確當(dāng)天的行程,。

8：30—11:30， 全體同學(xué)按照分組情況,，各組分塊,，進(jìn)行分區(qū)域隨機(jī)問卷調(diào)查和訪談;11：30 自帶干糧，午 餐修整;13：30,，開始問卷調(diào)查和訪談;17：00,，回到旅館，晚飯,，修整;18:00,與威坪支隊(duì)交 流當(dāng)天調(diào)研情況和問題,，集合宣傳材料和有效信息，上報(bào)外宣負(fù)責(zé)人,。

晚間開會(huì),，交流調(diào)查 心得，分析出現(xiàn)的問題,，明確第二天的任務(wù)安排。

日,，7：30起床,，早飯后進(jìn)行一次 簡短的早會(huì)，明確當(dāng)天的行程,。

8：30—11:30,，全體同學(xué)按照分組情況，各組分塊,，進(jìn)行 分區(qū)域隨機(jī)問卷調(diào)查和訪談;11：30 自帶干糧,，午餐修整;13：30，開始問卷調(diào)查和訪談;下午 總結(jié)五天行程開會(huì),，籌備回程,。

，探討農(nóng) 村信息化建設(shè)及農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)系,，并在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的解決策略,。

實(shí)踐形式：采取重點(diǎn)調(diào)研和一般調(diào)研結(jié)合的形式 實(shí)踐地點(diǎn)：河北省石家莊市贊皇縣(重點(diǎn)調(diào)研) ;河北省其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(一般調(diào)研)

實(shí)踐時(shí)間：20xx 年 7 月 7 日---7 月 11 日(重點(diǎn)調(diào)研) ;20xx 年 7 月 15 日---7 月 31 日(一般調(diào) 研) 實(shí)踐成員：本次調(diào)研由信 xx 程系青年教師和 xx 級 xx 專業(yè)部分學(xué)生共同開展。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要信息技術(shù)的支撐,， 農(nóng)業(yè)信息化已成為 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,。

同時(shí),，國家電子商務(wù)十二五規(guī)劃明確指出積極發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，促進(jìn)農(nóng) 資和農(nóng)產(chǎn)品流通體系的發(fā)展,，拓寬農(nóng)民致富渠道,。

電子商務(wù)在改變傳統(tǒng)商務(wù)模式也在改變我國農(nóng)村的發(fā)展模式。

如何 建立機(jī)制讓農(nóng)民擁有信息能力從而能夠進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng),，這樣的研究和探討在當(dāng)今中國非常必 要,，對于作為農(nóng)業(yè)大省的河北尤為重要。

本實(shí)踐項(xiàng)目采取重點(diǎn)調(diào)研與一般調(diào)研相結(jié)合的'形式,，

在省內(nèi)其他農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村開展一般調(diào)研,， 力求在全局上把握我省農(nóng)村信息化和電子商務(wù)建設(shè) 與發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，并提供相應(yīng)的解決策略,。

2,、我省農(nóng)村公共信息服務(wù)模式與機(jī)制調(diào)研 (1)我省農(nóng)村公共信息服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)查 包括農(nóng)村現(xiàn)有圖書館/室的情況、現(xiàn)有農(nóng)村科技信息服務(wù)中心情況,、其他非營利型組織涉及到 的農(nóng)村信息服務(wù)情況等,。

(2)我省與農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村相關(guān)的數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)站以及涉農(nóng)交易平臺(tái)情況調(diào)查與分析 主要調(diào)查我省農(nóng)業(yè)信息資源建設(shè)內(nèi)容,。

主要對不同類型農(nóng)民存在哪些具體信息需求進(jìn)行調(diào)查， 目的是為按其所需提供相關(guān)服務(wù)做前期 準(zhǔn)備,。

,，信息交流方式包括口頭、書信,、電話(座 機(jī),、手機(jī)) 、電子郵件,、qq 等即時(shí)通信方式,。

使用次數(shù)、使用目的以及具體的使用效果等進(jìn) 行調(diào)查,。

上述調(diào)查的基礎(chǔ)上分析農(nóng)民信息行 為與電子商務(wù)活動(dòng)之間的關(guān)系,，分析出具體的影響因素等。

5,、我省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展模式分析 在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分析適合我省開展農(nóng)村電子商務(wù)活動(dòng)的模式。

四,、實(shí)踐流程 1,、重點(diǎn)調(diào)研實(shí)踐流程 我們以為接觸企業(yè)，傳播知識主題，重在學(xué)習(xí),，服務(wù),。

解他們的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況，并 根據(jù)情況向他們傳播企業(yè)電子商務(wù)轉(zhuǎn)型化的發(fā)展方向,。

活動(dòng)時(shí)間：7 月 7 日下午-7 月 8 日下午 活動(dòng)流程：到贊皇縣大河道大棗專業(yè)合作社參觀并做記錄,，與合作社負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，通過與 負(fù)責(zé)人的交流了解大棗的生產(chǎn)銷售情況,，發(fā)放調(diào)查問卷了解企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用情況,。

活動(dòng)效果：了解企業(yè)的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況。

(2)走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局,、林業(yè)局,、檔案局。

活動(dòng)目的：向當(dāng)?shù)貦n案局,、林業(yè)局,、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門咨詢，了解贊皇大棗的發(fā)展史

并做記錄;7 月 10 日下午,，走訪當(dāng)?shù)貦n案局,，了解當(dāng)?shù)毓麡涞陌l(fā)展史以及 發(fā)展。

7 月 10 日上午,，到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局了解農(nóng)產(chǎn)品的相關(guān)信息,。

活動(dòng)效果：深入了解贊皇大棗的果樹數(shù)量品種和近幾年的發(fā)展等信息。

(3)走訪當(dāng)?shù)貤椶r(nóng),，調(diào)查贊皇金絲大棗的產(chǎn)量和銷售情況 活動(dòng)目的：了解大棗的產(chǎn)量和規(guī)模,，幫助他們分析數(shù)據(jù)，更大程度上用電子商務(wù)幫他們提供一 些銷路,，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化,。