在規(guī)劃好的計(jì)劃下,，我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,，避免盲目和無(wú)效的努力。同時(shí),，要與他人溝通和合作,，互相支持和協(xié)助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇一

作為一位新老師在12月11日上午接受了園長(zhǎng)和各位年級(jí)組長(zhǎng)及班主任老師的半日活動(dòng)考核,。半日活動(dòng)的組織與實(shí)施很好的反映了一個(gè)幼兒園教師的綜合素質(zhì),。不管是班級(jí)管理,、日常教育教學(xué),，還是語(yǔ)言表達(dá)能力等等都是一個(gè)合格的幼兒園教師所應(yīng)具備的。經(jīng)過(guò)各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，我深知自己還有許多不足的地方,，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領(lǐng)悟,。各位老師和園長(zhǎng)給我的建議,，現(xiàn)反思如下：

1．老師像一個(gè)班的總導(dǎo)演，孩子們則是演員,。孩子們應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下收放自如的活動(dòng)游戲,，做為導(dǎo)演的老師不能被孩子們牽著走。在這方面我還不是一個(gè)合格的導(dǎo)演,，似乎是一個(gè)配角,，對(duì)于孩子拋過(guò)來(lái)的球還不能很好的接受并反饋。當(dāng)讓也不能忽視孩子的自主性,。教師不能過(guò)多的控制孩子,，在一定的規(guī)則基礎(chǔ)上要給孩子自由的空間,，老師也要學(xué)會(huì)去傾聽孩子。在以后的的活動(dòng)中,，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學(xué)活動(dòng),，不僅是備教材，更要備孩子,，同時(shí)加強(qiáng)自身的弱項(xiàng),。

2．每一個(gè)活動(dòng)在心中都應(yīng)有明確的目標(biāo)，清楚重點(diǎn)在哪里,，我圍繞重點(diǎn)如何展開,。哪怕只是晨間戶外活動(dòng)的一個(gè)小小的集體游戲，都應(yīng)該做到心中有數(shù),。如本次半日活動(dòng)中的晨間集體游戲《龜兔賽跑》主要是訓(xùn)練孩子的`爬和跳的能力,，結(jié)果在活動(dòng)開展中我把重點(diǎn)誤導(dǎo)在“圈圈路”上，其實(shí)“跳”才是重點(diǎn),，應(yīng)把孩子的注意引到“跳”這個(gè)點(diǎn)上來(lái),。這就要求老師在活動(dòng)中要及時(shí)應(yīng)變，給與孩子正確的引導(dǎo),。此外,，作為戶外活動(dòng)應(yīng)該考慮孩子運(yùn)動(dòng)量的把握和個(gè)體間的差異。

3．小班孩子由于年齡特點(diǎn)決定生活環(huán)節(jié)也是孩子們的一門課程,。在頻繁生活環(huán)節(jié)中孩子們能學(xué)會(huì)很多本領(lǐng),，生活環(huán)節(jié)對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以作為老師不僅是要上好一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得,。比如像盥洗、點(diǎn)心這樣的環(huán)節(jié),，老師也要提出明確的要求,。一定要讓孩子們事先明確要求，他們才能按要求去做,，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的,。

4．教學(xué)活動(dòng)顯然是幼兒園生活的主體部分，也是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),。關(guān)于《嗶嗶啵啵爆米花》的反思如下：環(huán)節(jié)層次不夠清晰,，語(yǔ)言組織不夠簡(jiǎn)練，活動(dòng)的重點(diǎn)把握不明確,。在備課時(shí)要多考慮孩子的反應(yīng),，從孩子的角度出發(fā)，考慮活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開,。如何讓孩子積極地參與活動(dòng),，不僅看活動(dòng)內(nèi)容本身是否能吸引幼兒，也要看教師會(huì)不會(huì)抓住孩子的興趣點(diǎn)并適時(shí)引導(dǎo),，讓孩子保持高度的熱情,。此外，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn),。小班幼兒處于直觀思維時(shí)期,，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應(yīng)該讓幼兒一手拿一樣?xùn)|西進(jìn)行觀察比較,。

5.幼兒園教師與其它的老師不一樣,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)一群可愛(ài)的孩子。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響,。所以如何用語(yǔ)言的藝術(shù),，體態(tài)的藝術(shù)來(lái)吸引孩子們是我需要好好學(xué)的一門學(xué)問(wèn)。

在此,，非常感謝各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和園長(zhǎng)給我的指導(dǎo),，作為新老師我有很多的不足，希望能在不斷的磨練中有進(jìn)步,，有收獲,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二

孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育，更需要與同伴的交流與分享,。我們開展了“親親一家人”的主題活動(dòng),，在體驗(yàn)與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去,，擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵，將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要,。

1、運(yùn)用令同伴接受的動(dòng)作有節(jié)奏的向同伴打招呼,。

2,、體驗(yàn)邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)：創(chuàng)造性的與同伴打招呼,。

難點(diǎn)：打招呼的時(shí)候有節(jié)奏,，做到兩拍一下。

歌曲磁帶、小熊圖片,。

情景導(dǎo)入——?dú)g樂(lè)找朋友——邀請(qǐng)舞,。

一、情景導(dǎo)入,。

師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,，我們一起唱歌慶祝吧!

二、歡樂(lè)找朋友,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲。

(彈琴請(qǐng)小朋友跟唱),。

師：今天小熊我很開心的,，因?yàn)槟銈兌际俏业呐笥眩銈兡?，開心嗎?開心的時(shí)候你們會(huì)怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等),。

師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來(lái)唱這首歌好嗎?聽聽誰(shuí)的聲音最好聽。

2,、表演歌曲,。

(放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動(dòng)作),。

(請(qǐng)幼兒說(shuō),，并且組織集體做)。

三,、邀請(qǐng)舞,。

師：今天小熊我真的很開心，我想開一個(gè)舞會(huì),，你們想不想?yún)⒓影?

(請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好),。

邀請(qǐng)舞開始，直到所有的小朋友都被邀請(qǐng)到,。

師：今天我們真開心,，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?

投接紙團(tuán)。

玩紙是幼兒樂(lè)此不疲的,，在陽(yáng)光明媚的日子里,，帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報(bào)紙游戲，簡(jiǎn)單的材料孩子卻能從中體會(huì)到樂(lè)趣,，既能發(fā)展他們的動(dòng)作水平,，又能發(fā)展他們的社會(huì)交往能力，體會(huì)同伴一起玩的樂(lè)趣,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇三

新的學(xué)期,，新的開始,，小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍,。

要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。

4.室外:集體:小小空降兵,。

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全,。

分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動(dòng)。

要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒,。

自我評(píng)價(jià),。

的空間.

二.生活活動(dòng):。

1.洗手:提醒,。

幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

三:教學(xué)活動(dòng):,。

四.游戲活動(dòng):。

目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所,。

材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.

2.聰明屋套圈圖書角英語(yǔ)活動(dòng)角,。

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動(dòng):。

1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花.

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極,、寬松的環(huán)境,，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂(lè),。

目標(biāo)：1,、通過(guò)參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。

2,、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣,。

一,、來(lái)園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng),、早操,。

(一)晨間活動(dòng)：

1、內(nèi)容：哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇,、取放,。

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小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇四

1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50,。

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好,。

1、聽信號(hào)走和跑,。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲。

大喇叭一個(gè),。

幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái),，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇五

1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,。

鼓20只,，錄音磁帶,，鋼琴，指偶若干（鴨,、羊,、狗各7只），食物若干,，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,，節(jié)奏譜，木偶小鴨,。

幼兒進(jìn)入教室,，鼓散放在中間。

1,、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓,。

幼：“小鼓,，小鼓，我和你做朋友好嗎,？”

2,、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師,，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓,，歡迎客人老師們。聽聽誰(shuí)的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂(lè)的速度,。”

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇六

人常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，尤其是小班新入園的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要,，這直接關(guān)系到孩子們今后學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。而幼師就可以在常規(guī)工作中做好榜樣,，樹立良好的成長(zhǎng)規(guī)范,。下面是本站小編整理的幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

7：30~8：15,。

來(lái)園接待,。

1、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50,。

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng),。

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好,。

游戲目標(biāo)：

1,、聽信號(hào)走和跑。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個(gè)。

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng),。

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2,、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂(lè)器等,。

各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響,、電話鈴,、汽車?yán)?。

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

你們的小耳朵還聽到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見的聲音),。

二,、找聲音1,。

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音,。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽的聲音,。

三、辨聲音,。

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來(lái)聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴、鬧鐘,、電話,、汽車)。

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系),。

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四、延伸,。

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05。

角色游戲,。

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂(lè)工地,。

重點(diǎn)觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

11:10~12：00。

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

晨間活動(dòng),。

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng),，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。

2、能主動(dòng)洗手,，不玩水,。

二、早餐：

1,、幼兒(幼兒食品)能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口,。

三,、餐后活動(dòng)：整理書包、玩具,。

四,、早操：

1、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。

五,、集中教育：活動(dòng)名稱：制作：輕軌,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加手工制作活動(dòng),，體驗(yàn)合作、成功的樂(lè)趣,。

2,、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。

3,、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙,、彩筆,、油畫棒、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料,。

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室,。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,，它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。)。

3,、幼兒自選材料,，自由組合，共同裝飾“車廂”,，老師引導(dǎo)幼兒用畫,、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,，并在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處。

4,、坐輕軌,。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè),。

六,、午點(diǎn)：

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七,、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。

(三),、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)。

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。),。

3、組合玩圈,、跳圈,。

a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b,、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳。

c,、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳,。

d,、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：開汽車,。

八,、入廁、洗手,、喝水：

1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生,。

2、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣,。

3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

九,、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲,。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感。

2,、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。

3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習(xí)慣。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料。

(三),、活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。

2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,，有哪些區(qū)域可選擇。

3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角,，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

4,、幼兒自由玩耍,，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ),。

5、幼兒自評(píng),，進(jìn)行交流,。

6、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,，結(jié)束。

十,、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十一,、餐前活動(dòng)：手指游戲。

十二,、午餐：

1,、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后擦嘴,、用溫開水漱口,。

十三、餐后活動(dòng)：看圖書,。

十四,、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁(yè),。

2、不玩耍,、講悄悄話,，能較快地、安靜入睡,。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。

(一)晨間活動(dòng)：

1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問(wèn)幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。

2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。

(二)生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲。

活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌。

觀察與指導(dǎo)：

1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。

2,、幼兒盥洗,，師與幼兒一起念兒歌：

衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來(lái),，拉住妹妹別忘記!

3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒,。

4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

(三)區(qū)域,。

活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主,、愉快的進(jìn)行游戲,。知道游戲好要將材料物歸原處。

(四)集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員,。

一,、設(shè)計(jì)意圖。

小班的孩子十分依戀父母,，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了,，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時(shí)有反復(fù),，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),，如：孩子們特別喜愛(ài)娃娃家的小推車,，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平,，將周圍的自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺(jué)地得到發(fā)展,。同時(shí),，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、愉快地扮演角色，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn)題的樂(lè)趣,。

2,、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。

3,、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

幼兒有過(guò)玩小推車的經(jīng)驗(yàn),。

2、物資材料的準(zhǔn)備：

(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店,、廢舊瓶子、盒子等,，地上畫有大圓圈,。

(2)幼兒人手一個(gè)小推車、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

三,、活動(dòng)過(guò)程,。

開始部分。

1,、幼兒聽音樂(lè),，推車走路進(jìn)場(chǎng),。

2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動(dòng)作做準(zhǔn)備),。

基本部分。

1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車?！?/p>

2,、幼兒自由活動(dòng),，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物。

3,、請(qǐng)小朋友停下來(lái),，互相觀摩同伴的玩法。

4,、游戲：幫小兔運(yùn)貨,。

(1)教師講解游戲玩法。

(2)在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。

(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試,。

結(jié)束部分。

聽音樂(lè)做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班,。

五,、活動(dòng)延伸。

1,、在區(qū)域活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。

2,、開展家園活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果,。

一、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的秋天的水果。

2,、能通過(guò)觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺(jué)。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子,，香蕉等水果，用帶子扎緊口,。

三,、活動(dòng)過(guò)程。

1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”

2,、教師告訴,。

幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說(shuō)出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來(lái),，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對(duì)的，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里,。

3、在玩游戲的過(guò)程中教師要啟發(fā)幼兒說(shuō)出他摸到的東西的感覺(jué),。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看,。

(六)操節(jié)活動(dòng),。

一、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動(dòng)作有力,、有節(jié)奏地聽音樂(lè)做模仿操。

二,、在做操前檢查幼兒衣著情況,，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。

(七)戶外活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車,、娃娃,、小房子、大皮球,、搖椅,、爬爬蟲等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲,。

2,、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3,、自發(fā)交流：

幼兒愿意和同伴、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事,。

備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況,、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇七

教師：

班級(jí)：小三班,。

目標(biāo)：

1、戶外接待入園,，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；

2,、組織幼兒游戲活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、提醒幼兒干稀搭配著吃,，知道飯后擦嘴,，正確使用擦嘴巾；

2,、教師接待剛來(lái)園的幼兒,，向家長(zhǎng)了解情況。

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性,，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫、珠子滾畫,、手指點(diǎn)畫,、毛筆畫、印章畫等,。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲,，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演,，喜歡和同伴一起游戲,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器。

1,、幼兒聽音樂(lè)收玩具,，將玩具收放到原來(lái)的位置,；

2、幼兒自己接水喝,，小心不灑水,；

3、提醒幼兒入廁,，幫助幼兒掖衣服,。

活動(dòng)名稱：

美麗的風(fēng)箏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),。

2,、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、“春天來(lái)了”的墻飾,；

2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條,、剪刀；

3,、廣告色,、水筆、油畫棒,；

4,、粘貼用具：雙面貼、膠水,、膠棒等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥,，需要用線拽著跑,。”請(qǐng)小朋友猜一猜是什么,？（風(fēng)箏）,。

2、幼兒觀察“春天來(lái)了”的墻面,，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么,？（有花、小魚,、小草,、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料,，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成,。

4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏,。

5,、欣賞評(píng)議幼兒作品。

1,、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶,，喝完后知道沖洗杯子。

2,、整理幼兒服裝,，穿上馬夾，站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

1、模仿操,。

目標(biāo)：能聽音樂(lè)跟著老師一起做操,。

2、游戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”

目標(biāo)：通過(guò)游戲練習(xí)走,、跑,、跳、爬等大肌肉動(dòng)作,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,。

3、游戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲,。

4,、分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤,、拖拉玩具等,。

1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）,。

2,、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì),，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙,。

戶外觀察本班門前樹的變化。

1,、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服,，并且擺放整齊,。

2、輕輕上樓,，把鞋擺放在樓梯的一邊,。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒,，使幼兒盡快入睡,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇八

1、接待幼兒,，熱情與幼兒?jiǎn)柡?，并指?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見”,。

2,、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流,。

3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。

帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）,。

集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘。

目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力,。

2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣,。

講解要點(diǎn)：

1,、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物,。

2、跑的時(shí)候不要擠,，熱了要脫衣服,。

分散游戲目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤,。

2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

講解要點(diǎn)：

1,、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行,，不能開的太快。

2,、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會(huì)去旁邊休息,。

帶領(lǐng)幼兒回教室。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)日常的道別語(yǔ),，能主動(dòng)與鄰居打招呼。

2,、初步了解閱讀的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

教學(xué)掛圖《樂(lè)樂(lè)搬新家》、幼兒用書《樂(lè)樂(lè)搬新家》,、故事錄音《樂(lè)樂(lè)搬新家》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事,。

教師出示掛圖,，幼兒看圖聽故事。了解故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容,。提問(wèn)：師：“還記得剛才聽的故事的名稱叫什么嗎,？是誰(shuí)搬新家了？”

2,、引導(dǎo)幼兒理解,、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

教師逐一分析故事的每一段內(nèi)容并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話語(yǔ)言,。

師：“樂(lè)樂(lè)要搬新家了,，離開了原來(lái)的鄰居，她是怎樣與大家道別的,？”學(xué)說(shuō)故事中的道別語(yǔ),。

師：“奶奶，樂(lè)樂(lè)搬新家了,，與您再見了,；阿姨，樂(lè)樂(lè)搬新家了,，與您再見了,。”

3,、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事,。

教師介紹故事的名稱、作者,，帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認(rèn)讀,。教師講故事，引導(dǎo)幼兒看懂圖片上所提供的信息,，如人物,、人物表情,、背景變化等。

鼓勵(lì)幼兒自己大小便,，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）,。

指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水）,，站到紅線處喝水,。

目標(biāo)：

1、讓幼兒了解刷牙的好處,，學(xué)習(xí)怎樣刷牙,，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2,、讓幼兒愿意刷牙,，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái),。準(zhǔn)備：

1,、簡(jiǎn)單的圖表8張。

2,、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律,。

過(guò)程：

1、出示圖片,，看看圖上有什么?

今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?

2,、老師念一遍歌詞,。

3、教師再念一遍歌詞,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,。

4、讓幼兒表演刷牙,。

10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）11：00~12：00午餐,、餐后活動(dòng)。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇九

3,、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

4,、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng),。

(二)生活：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放。

2,、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操,。

1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。

2,、觀察幼兒的早操情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

二,、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟,。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂(lè),。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

3,、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙,。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船,。

2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。

(2)盆,、抹布。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出課題,，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉,。

3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大,，吸水就快，反之,，則慢。

4,、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎,。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”,、“山坡”。

(2)錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1,、開始部分,。

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分。

(1)練習(xí)手膝著地向前爬,。

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習(xí)側(cè)身滾,。

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾,。

(3)游戲《小刺猬背果子》,。

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。

3,、結(jié)束部分。

表演：我們真快樂(lè),。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

四、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡,、小火箭上天、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。

(二)目標(biāo)：

1,、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。

(四)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、幼兒操作、探索,，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述,。

4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子,。

(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上,。

五,、餐前活動(dòng)：

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭。

2,、安靜游戲：請(qǐng)你照我這樣做,。

六、進(jìn)餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜,。

2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食。

一,、來(lái)園活動(dòng)：

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩,。

2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操,。

3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、沙包人手一份，

2,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2,、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié)。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,，我們身體扭起來(lái);。

跳跳跳,，我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,，大家一起跑起來(lái)!

3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。

4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量,。

5,、鼓勵(lì)幼兒。

介紹并演示自己玩了什么新花樣,。

6,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。

二,、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心),。

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo),。

2,、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn),。

三,、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng),。

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1、幼兒自帶小玩具,。

2,、幼兒園提供玩具。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。

2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

4,、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng),。

四、集體學(xué)習(xí)與游戲,。

(一)活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫折線,、波浪線,、螺旋線三種曲線。

2,、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

3,、提高觀察智力,、模仿智力、構(gòu)思與想象智力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚,、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。

2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干。

3,、每組一盒漿糊,，毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、放電腦動(dòng)畫,，引起幼兒興趣。

放電腦畫面：小金魚,，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞,，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大，東爬西爬找朋友,。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十

1,、要求幼兒迅速,、有序地疊被、穿衣,、入廁,。

2、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水,。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心,。

提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么。

2,、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

小茶壺一個(gè)，音樂(lè)《小茶壺》,。

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲,、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)過(guò)程。

（一）通過(guò)游戲“變變變“引入,。

“小朋友,，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快,，把你們的小手藏起來(lái),。

（變成小兔，跳一跳）,。

（變成鴨子,，走一走）。

（變成袋鼠,，跳一跳）,。

（變成小鳥，飛一飛）,。

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞。

1,、出示小茶壺,，引入歌詞。

“小朋友,，玩累了吧,，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好,，休息一會(huì)兒,。”

“小朋友,，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）。

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了,，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你。

們聽,?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動(dòng)作）,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作,。

“小朋友,，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎,？”（若沒(méi)聽清楚,，再念一遍）。

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀,？”

“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試,？”（用身體動(dòng)作比一比）。

（三）教師范唱,，并做動(dòng)作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1,、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好,?！保ń處煼冻⒆鰟?dòng)作）,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)。

“小朋友,，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”

3、幼兒表演,，教師指導(dǎo),。

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演,。

“小朋友,，剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好,。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦,，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦?！?/p>

（四）自然結(jié)束,。

“小茶壺們，你們口渴了吧,，大家都去喝杯水吧,?！?/p>

四、洗手,、喝水,。

1、坐在椅子上安靜的喝水,。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。

2,、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng),。

游戲過(guò)程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

“小朋友，外面的天氣真好,，我們一起活動(dòng)一下吧,。”

“伸伸臂呀伸伸臂,，彎彎腰呀彎彎腰,，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳,，天天做操身體好,！”

（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒,。

“小朋友,，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）,。

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去,，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的,?！?/p>

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過(guò)去,，不掉到河里去嗎,？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走。

“小朋友，剛才你們是向前走,，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，試試倒著走?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則,。

1、講解玩法,，并示范,。

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊,？對(duì),，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我,，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,，蔡老師就開始后退,，后退到河岸后,，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋,，蔡老師他們贏了,。”

2.,、介紹游戲規(guī)則,。

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退,。

3,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),。

“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒,。

（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）,。

（四）活動(dòng)結(jié)束,。

“小朋友，都玩累了吧,，我們來(lái)放松放松,，揉揉小腿，錘錘肩膀,?！?/p>

1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗,、喝水,。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十一

幼兒園?。?）。

一,、入園,、晨間活動(dòng)（8：:30—9：00）。

1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，詢問(wèn)幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況,。

2,、能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)向老師問(wèn)好。

3,、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍,。

二、早操,、戶外活動(dòng)（9:00—9:50）,。

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿，能跟跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做操,。

3,、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)。

三,、盥洗（9:50—10:00）,。

1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁,。

2,、便后主動(dòng)洗手，不玩水,。

四,、喝牛奶（10:00—10:10）。

1,、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì),。

2、養(yǎng)成不亂撒,，愛(ài)干凈的好習(xí)慣,。

五、集中教育活動(dòng)（10:10—10:30）,。

活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了,，要上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng)。

2,、喜歡幼兒園,，愿意來(lái)幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨,、幼兒園大門（積木拼搭）,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激趣導(dǎo)入,。

（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣,。

（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》,。

2、知道自己長(zhǎng)大了,，要像小鴨一樣到幼兒園來(lái)學(xué)本領(lǐng),。

（1）提問(wèn)：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園的,？

（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了,，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高高興興上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng),。

（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》。

六、游戲活動(dòng)（10:30—11：00）,。

游戲名稱：花樣玩球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

玩法一：

兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米,。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,，接著后，在扔給拋球的幼兒,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開,，變成火車洞,，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球,，另一名幼兒接球,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法三:,。

幼兒圍成圓圈,，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

七、盥洗,、餐前游戲（11:00—11:15）,。

1、能夠不推擠,，排隊(duì)有序的入廁,。

2、便后主動(dòng)洗手,，不玩水,。

3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》,。

八,、午餐（11:15—11：45）。

1,、能愉快的進(jìn)餐,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi),，不挑食,。

九、餐后散步（11:45—12:00）,。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十二

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆,、跑等動(dòng)作,。

2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng),。

3,、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

1,、分四排跳六節(jié)棍,，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

2、競(jìng)賽游戲：

跳過(guò)六個(gè)圈后,，要鉆過(guò)二個(gè)洞,，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等,，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),。

3、人手一個(gè)六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑,，知道隨時(shí)能躲閃,，當(dāng)心不碰撞。

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,，及各種動(dòng)作的鍛煉,。

能聽音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神,，干脆,。

生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）,。

音樂(lè)活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十三

1,、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50。

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地,。

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好,。

1,、聽信號(hào)走和跑。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個(gè)。

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動(dòng),。

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10,。

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂(lè)器等,。

各種聲音片斷（按門鈴,、鬧鐘響,、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面,。

l你們的小耳朵還聽到過(guò)哪些聲音,？（模仿一些常見的聲音）。

l老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。

l你剛才玩了什么,？發(fā)出什么聲音,？

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽的聲音。

l老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來(lái)聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車）,。

l這是什么聲音,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）。

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四,、延伸。

l小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽出很多的聲音,，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05。

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂(lè)工地。

重點(diǎn)觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

11:10~12：00,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十四

2,、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類,。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

建構(gòu)材料,、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地,、池塘,、樹、地墊等,。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要求這一次搭建要注意什么,。

2、根據(jù)圖譜,，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ),，請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類,。

（1）出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞,，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山,、鳥語(yǔ)林和小池塘給布置好了,。

3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求,。

引導(dǎo)語(yǔ)：在開始搭建前,，老師有幾個(gè)要求。

1）請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物,，按照生活在陸地,、水里、天空來(lái)分類好,，分別放在猛獸山,、鳥語(yǔ)林和小池塘里,，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來(lái)。

2）擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放,，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物,。

3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶,、推擠,。

4、幼兒分組建構(gòu),，教師巡回指導(dǎo),。

1）分組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng),。

2）鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過(guò)的動(dòng)物的基礎(chǔ)上,，大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物，并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物,。

3）指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類,。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動(dòng)物分類放好,，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山,，還是放在鳥語(yǔ)林。

5,、幼兒分類收拾建構(gòu)材料,，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗(yàn),。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物,？它在干什么？它住在哪里,？

引導(dǎo)語(yǔ)：今天你們搭建出了哪些新的,，之前沒(méi)有搭建過(guò)的動(dòng)物。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十五

創(chuàng)設(shè)積極,、寬松的環(huán)境,，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂(lè),。

1,、通過(guò)參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。

2,、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣。

一,、來(lái)園：晨間活動(dòng),、生活活動(dòng),、早操,。

（一）晨間活動(dòng)：

1、內(nèi)容：哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇,、取放,。

3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容,。

4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法,，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）生活：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放。

2,、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

（三）早操,。

1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。

2,、觀察幼兒的早操情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

二,、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂(lè),。

2,、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3,、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙。

（2）已學(xué)會(huì)折雙體船,。

2,、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

（2）盆,、抹布,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題,，激發(fā)興趣,。

（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,，會(huì)怎么樣？

2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉,？

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之，則慢,。

4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三,、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2,、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”,、“山坡”,。

（2）錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、開始部分,。

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分。

（1）練習(xí)手膝著地向前爬,。

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

（2）練習(xí)側(cè)身滾。

要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。

（3）游戲《小刺猬背果子》。

經(jīng)過(guò)山洞,、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。

3、結(jié)束部分,。

表演：我們真快樂(lè),。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

四,、科學(xué)游戲：

（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。

（二）目標(biāo)：

1,、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。

（四）過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、幼兒操作、探索,，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述,。

4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

（1）請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作,、發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

（2）請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上,。

五、餐前活動(dòng)：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推、洗手后擰緊水龍頭,。

2,、安靜游戲：請(qǐng)你照我這樣做。

六,、進(jìn)餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜,。

2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十六

1,、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩,，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

1,、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球,、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）,。

2,、小皮球人手一份。

3,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。

1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

2,、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié),。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭,，我們身體扭起來(lái),；

跳跳跳，我們小腳跳起來(lái),；跑跑跑,，大家一起跑起來(lái)！

1,、自選,。

活動(dòng),。

（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩,。

（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量。

（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣,。

2,、一球多玩。

師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走,、小兔跳,、趕小*、小飛機(jī),，開小車,，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）,。

1,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。

2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。

1,、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。

2,、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗,，喝小半杯水。

1,、介紹新游戲《救救小動(dòng)物》,，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感,。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)。

幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng),。

活動(dòng)內(nèi)容和材料層次：

1、過(guò)生日：

（1）提供娃娃四個(gè),，各類食品,。

第一層次，提供叉子若干,。

第二層次,，提供調(diào)羹若干,。

第三層次，提供筷子若干,。

（2）提供保險(xiǎn)碗,、溫水、消毒毛巾,。

第一層次,，提供雞蛋若干。

第二層次,，提供鵪鶉蛋若干,。

2、包糖果：提供糖果,、糖紙,。

第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐,。

第二層次,，提供貼有數(shù)字的糖罐。

拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐,。

第一層次：提供簡(jiǎn)單的范例：路燈,、小鴨、蜻蜓,。

第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓,、汽車。

第三層次：提供復(fù)雜的獨(dú)：直升機(jī),、大風(fēng),？

1、魚兒游游：提供各色紙工,、記號(hào)筆、墊板若干,、糨糊一罐,、抹布一塊。

第一層次：提供簡(jiǎn)單小魚范例,。

第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例,。

2、做做玩玩：提供公園北京一塊,、彩泥,、墊板、小動(dòng)物模型輔助品若干,。

1,、看電影：提供小電視兩臺(tái),。

第一層次：提供3片裝幻燈片。

第二層次：提供4片裝幻燈片,。

2,、看看講講：提供圖片、圖書若干,。

第一層次：提供小幅圖片,。

第二層次：提供2幅圖片。

第三層次：提供3幅圖片,。

動(dòng)物園：提供動(dòng)物,、中型積木、小型積木若干,。

娃娃家：提供同類餐具四套,、提供娃娃四只、提供圍裙四條,。

1,、設(shè)置問(wèn)題情景，引出新游戲《救救小動(dòng)物》,。

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《救救小動(dòng)物》。

第一層次：引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物得了什么病,，缺少了什么,。

第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子。

第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確,。

2,、隨機(jī)指導(dǎo)。

觀察各區(qū)域活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng),。

1,、鼓勵(lì)。

幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng),。

2,、請(qǐng)玩《救救小動(dòng)物》的一組幼兒展示所救的小動(dòng)物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對(duì)了么,？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望,。

我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差,，只知被愛(ài)而不懂關(guān)心別人的問(wèn)題,，這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成,。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)寓教于樂(lè),、寓教于動(dòng)的心理健康游戲"我長(zhǎng)大了"。在游戲中,，我根據(jù)日常觀察,，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計(jì)看看,、講講,、做做、玩玩,、樂(lè)樂(lè)來(lái)突破這一難點(diǎn),，并讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，要關(guān)心,、幫助別人,。

在游戲中讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事要自己做,。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感,。

1、小動(dòng)物胸牌,、圓領(lǐng)套衫人手一份,。

2、木偶2只,、小舞臺(tái),。

3、錄音帶：《小小手》等,、錄音機(jī),。

區(qū)別領(lǐng)子的高低。

1,、早晨空氣真好,，小伙伴們，我們一起做運(yùn)動(dòng),。（放錄音師生共同做律動(dòng)）。

2,、咦,，小貓咪咪和小狗怎么沒(méi)有來(lái)？我們?nèi)フ乙徽液妹矗?/p>

1,、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭,。

1）提問(wèn)：咦,，誰(shuí)在哭呀？我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭,？咪咪哭得這么傷心,，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了會(huì)關(guān)心別人）手帕是怎么疊的,？（引導(dǎo)幼兒邊做邊說(shuō)）,。

形式：個(gè)別——集體。

2）用咪咪的話總結(jié)：我知道了,，原來(lái)是邊對(duì)邊,，角對(duì)角把手帕疊整齊。謝謝你們,，我回家去試一試,，再見！

2,、游戲情景二：小狗在門口哭,。

1）提問(wèn)：哎呀，誰(shuí)在哭呀,？我們也去問(wèn)一問(wèn)它為什么哭,？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人）小狗不會(huì)穿衣服,，怎么辦,？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動(dòng)手操作穿衣）,。

2）觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題,。

小狗的話：咦，怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面,，有的小動(dòng)物把圖案穿在前面,，我學(xué)誰(shuí)呀。

引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的,？低的穿在前面還是高的穿在前面,。

隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴，知道低領(lǐng)在前,，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理,。

小結(jié)：原來(lái)低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。

3）引導(dǎo)幼兒幫助同伴（正確穿衣）,。

4）小狗的話總結(jié)：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞,，再套小洞洞,，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動(dòng)物,，你們的本領(lǐng)真大,。

小貓咪咪：小動(dòng)物們，我已經(jīng)會(huì)疊手帕啦,！

謝謝你們的幫助,，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧,？

（放《小小手》錄音,，小貓、小狗和幼兒共同游戲）,。

自由活動(dòng),。

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

1、幼兒自帶小玩具,。

2,、幼兒園提供玩具。

1,、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。

2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么？我們一起玩好么,？等,。

根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。

兒歌：大家說(shuō)我長(zhǎng)大了,。

1,、讓幼兒欣賞,、理解兒歌，并初步學(xué)念兒歌,。

2、通過(guò)活動(dòng)知道我長(zhǎng)大了,，自己的事自己做,，還能幫助別人。

幼兒每人帶兩張照片（一張小時(shí)候,，一張現(xiàn)在的）,。

教師布置成版面。

理解自己長(zhǎng)大了,。

1,、欣賞兒歌（2遍）。

2,、引導(dǎo)提問(wèn)：你聽到兒歌里講了些什么,？

2、教師參與幼兒討論,，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌（可以邊念邊做動(dòng)作）,。

2,、小結(jié)：老師祝賀小朋友長(zhǎng)大了！自己會(huì)穿衣，自己會(huì)吃飯，還會(huì)幫助小朋友,。

提問(wèn)：那么,，在家里，你會(huì)幫助爸爸,、媽媽做哪些事呢？

盥洗、點(diǎn)心,、午餐。

1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。

3,、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

幼兒盥洗：觀察幼兒,。

洗手情況,，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo),。

幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心。

幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況,，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯,、不挑食。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十七

活動(dòng)要求：

2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操。

3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、沙包人手一份,。

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

2、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié),。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái),；扭扭扭,，我們身體扭起來(lái)；

跳跳跳,，我們小腳跳起來(lái),；跑跑跑，大家一起跑起來(lái),！

3,、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。

4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量。

5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣,。

6,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。

二,、生活活動(dòng)（盥洗、點(diǎn)心）,。

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo),。

2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn),。

三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng),。

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、幼兒自帶小玩具。

活動(dòng)四蒙氏閱讀：唱歌,。

（一）,、目標(biāo)：

（1）在游戲中學(xué)會(huì)講短句。

（2）會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲,。

（二）準(zhǔn)備：

（1）音樂(lè),。

（2）頭飾（小雞、小狗,、小貓,、老虎）人手一份,。

（三）過(guò)程：

（1）找動(dòng)物。（一問(wèn)一答,、講名稱）,。

我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請(qǐng)小雞帶上頭飾,。

我的小狗不見了,？（小狗小狗在這里）請(qǐng)小狗帶上頭飾。

我的小貓?jiān)谀睦?？（小貓小貓?jiān)谶@里）請(qǐng)小貓帶上頭飾,。

我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請(qǐng)老虎戴上頭飾,。

（2）講字卡,、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物唱歌,。

師：小雞小雞怎樣唱歌,？（小雞小雞嘰嘰唱歌）。

·小狗小狗怎樣唱歌,？（小狗小狗汪汪唱歌）,。

·小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁?/p>

·老虎怎樣唱歌,？（老虎老虎嗷嗷唱歌）,。

師：好，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃》,。小動(dòng)物聽著音樂(lè)一起唱歌,。（聽著音樂(lè)扮小動(dòng)物唱）。

我們來(lái)到演唱會(huì),。

師：小聲唱歌的是什么動(dòng)物,？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小鳥,，邊走邊說(shuō)：“小聲唱歌,，小雞嘰嘰”。

還有什么動(dòng)物小聲唱歌,？（小貓,、蜜蜂……）。

師：大聲唱歌的是什么動(dòng)物,？（大聲唱歌,，小狗汪汪）請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小狗，邊走邊說(shuō)：“大聲唱歌,，小狗汪汪”,。

還有什么動(dòng)物也大聲唱歌,？（老虎、青蛙,、……）,。

全班出來(lái)后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了,，我們把小動(dòng)物送回家,。

活動(dòng)五：親子游戲及歌表演。

（1）歌表演：小鴨子,、小雞,。

師：今天，爸爸和媽媽來(lái)和我們一起玩游戲,，我們先來(lái)表演兩個(gè)舞蹈給爸爸,、媽媽看好嗎？

（3）游戲：爸爸媽媽在哪里,？

介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾,，分別是：小貓,、小雞、小鴨,、小狗,、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來(lái)玩游戲,。首先由小朋友帶上頭飾,，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲,。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽,。（家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來(lái)找自己,。

幼兒游戲,。

小結(jié)：誰(shuí)最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了,。

六［美術(shù)活動(dòng)過(guò)程］。

一,、欣賞范例,，感受印染作品的美。

1,、這些手帕美嗎,？美在什么地方,？

2、幼兒進(jìn)行自由講述,。

二,、觀察印染手帕的方法。

1,、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢,？我們來(lái)看一看。

2,、師示范印染手帕的方法,。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。

三,、幼兒集體回憶印染的步驟,，討論需要注意的地方。

1,、蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng),。

2、印染后打開時(shí)要輕輕的,、慢慢的,。

四、幼兒操作染手帕,，師巡回指導(dǎo),。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助,。

2,、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服,。

五,、講評(píng)：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍,。

1,、激發(fā)幼兒的成功感。

2,、你喜歡哪一塊手帕,？為什么？

3,、師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生,、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十八

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包,，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操。

3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、沙包人手一份,，

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

2、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié),。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái),；扭扭扭，我們身體扭起來(lái),；

跳跳跳,，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑,，大家一起跑起來(lái),！

3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。

4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量,。

5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

6,、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操,。

7,、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo),。

2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn),。

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1、幼兒自帶小玩具,。

2,、幼兒園提供玩具。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。

2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么？我們一起玩好么,？等,。

4、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng),。

（一）活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線,、螺旋線三種曲線,。

2、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

3、提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。

2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干,。

3、每組一盒漿糊,，毛巾若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、放電腦動(dòng)畫,，引起幼兒興趣,。

放電腦畫面：小金魚，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游,；花蝴蝶，來(lái)跳舞,，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡,。

提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來(lái)的,？（請(qǐng)幼兒分別講述,，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）。

“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡,，是怎樣的呀,？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。

“那金魚游來(lái)的時(shí)候,，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢,？”（一彎一彎的`）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。

“那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢,？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線,。

3、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們?cè)敢鈫?？你想幫哪些小?dòng)物畫呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡,，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來(lái)。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十九

一.晨間活動(dòng):,。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍,。

要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。

4.室外:集體:小小空降兵,。

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全,。

分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動(dòng)。

要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.

二.生活活動(dòng):,。

1.洗手:提醒,。

幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

三:教學(xué)活動(dòng):。

略

四.游戲活動(dòng):,。

目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所,。

材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.

2.聰明屋套圈圖書角英語(yǔ)活動(dòng)角。

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動(dòng):,。

1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花.

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十

1,、要求幼兒迅速、有序地疊被,、穿衣,、入廁。

2,、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水,。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心,。

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么,。

2,、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

小茶壺一個(gè),，音樂(lè)《小茶壺》,。

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)過(guò)程,。

（一）通過(guò)游戲“變變變“引入。

“小朋友,，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲,，趕快，把你們的小手藏起來(lái),。

（變成小兔,，跳一跳）。

（變成鴨子,，走一走）,。

（變成袋鼠，跳一跳）,。

（變成小鳥,，飛一飛）。

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞,。

1、出示小茶壺,，引入歌詞,。

“小朋友，玩累了吧,，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好,，休息一會(huì)兒,?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）,。

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你,。

們聽?！埃ń處熯吥罡柙~,，變做動(dòng)作）。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,，并模仿動(dòng)作。

“小朋友,，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎,？”（若沒(méi)聽清楚,，再念一遍）。

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀,？”

“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試,？”（用身體動(dòng)作比一比）,。

（三）教師范唱，并做動(dòng)作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱,。

1、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝,，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動(dòng)作）。

2.,、幼兒學(xué)習(xí),。

“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”

3,、幼兒表演,，教師指導(dǎo)。

4,、引導(dǎo)幼兒再次完整表演,。

“小朋友，剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好,，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好,。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦,?！?/p>

（四）自然結(jié)束。

“小茶壺們,，你們口渴了吧,，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四,、洗手、喝水,。

1,、坐在椅子上安靜的喝水。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完,，才不會(huì)容易生病。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作,。

2、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。

游戲過(guò)程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

“小朋友,，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧,?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰,，踢踢腿呀踢踢腿,，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好,！”

（二）教師示范動(dòng)作,，并知道幼兒,。

“小朋友，你們看地上有什么,？”（這是一座小橋）。

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去,，并且不掉到河里去,，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友,，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過(guò)去，不掉到河里去嗎,？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走,。

“小朋友，剛才你們是向前走,，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，試試倒著走?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則,。

1、講解玩法,，并示范,。

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊,？對(duì),，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我,，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,，蔡老師就開始后退，后退到河岸后,，第二個(gè)人就接著后退,，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋，蔡老師他們贏了,?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則,。

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里,。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退,。

3、幼兒游戲,，教師指導(dǎo),。

“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽,?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒,。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。

（教師小結(jié),，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍,，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）。

（四）活動(dòng)結(jié)束,。

“小朋友,，都玩累了吧，我們來(lái)放松放松,，揉揉小腿,，錘錘肩膀?！?/p>

1,、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水,。

2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十一

一．晨間活動(dòng)：

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣,。

1.熱情接待幼兒,。

2.觀察：自然角的小植物生長(zhǎng)的情況，并作好記錄,。

3.室內(nèi)：層層疊小人積塑穿珠子,。

要求：幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。

4.室外：滑梯拍球,。

要求：遵守游戲規(guī)則,，注意安全，幼兒分組游戲,，不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材,。

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神。

6.晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,，給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間,。

二．生活活動(dòng)：

1.洗手：提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。

2.點(diǎn)心：督促幼兒不要講話,。

三．教學(xué)活動(dòng)：

《可愛(ài)的水果》,。

四．游戲活動(dòng)：

目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，想象力,。

1．寶寶之家。

材料提供：玩具,、餐具、衣服等,。

2．聰明屋,、圖書角、圖形對(duì)對(duì)碰,、美術(shù)小天地,。

要求：游戲后收拾器械。

五．生活活動(dòng)：

1.餐前準(zhǔn)備：洗手,，向幼兒介紹食譜,。

2.進(jìn)餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3.散步：觀察秋天樹葉的變化,。

4.午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十二

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包,，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操。

3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、沙包人手一份,，

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

2,、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié),。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭,，我們身體扭起來(lái),；

跳跳跳，我們小腳跳起來(lái),；跑跑跑,，大家一起跑起來(lái)！

3,、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量,。

5、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣,。

6,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo),。

2,、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn),。

活動(dòng)要求：

1,、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲,。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、幼兒自帶小玩具,。

2、幼兒園提供玩具,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲,。

2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲,。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么,？我們一起玩好么？等,。

4,、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。

（一）活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線,、螺旋線三種曲線,。

2、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

3、提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 m.sevw.cn

1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。

2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干,。

3,、每組一盒漿糊，毛巾若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣,。

放電腦畫面：小金魚,，尾巴大，搖搖尾巴游呀游,；花蝴蝶,，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮,；小螃蟹,，力氣大，東爬西爬找朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀,？它們是怎么來(lái)的,？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）,。

“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候,，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀,？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線,。

“那金魚游來(lái)的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢,？”（一彎一彎的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線,。

“那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線,。

3,、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了,，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們?cè)敢鈫?？你想幫哪些小?dòng)物畫呢,？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來(lái),。

提醒：手臟了,，用毛巾擦一下。

4,、欣賞作品,，評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

1,、你還想知道哪些小動(dòng)物,，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書上去找找,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等,。

（二）區(qū)域活動(dòng),。

生活區(qū)。

1,、過(guò)生日：

提供娃娃四個(gè),，各類食品。

第一層次,，提供叉子若干,。

第二層次，提供調(diào)羹若干,。

第三層次,，提供筷子若干,。

2,、包糖果：提供糖果、糖紙,。

第一層次,，提供貼有實(shí)物的糖罐。

第二層次,，提供貼有數(shù)字的糖罐,。

3、給娃娃扣扣子,。

智游區(qū)：

1,、拼拼搭搭：

第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖。

第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓,、汽車拼圖,。

第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī),、大風(fēng)車。

2,、配對(duì)游戲：食物,、動(dòng)物、衣物,、用具配對(duì),。

美工區(qū)：

1、做糖果,。

第一層次：用糖紙包裹,。

第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹。

2,、給球球穿新衣（涂色）,。

語(yǔ)言區(qū)：

看看講講：提供圖片、圖書若干,。

第一層次：提供小幅圖片,。

第二層次：提供2幅圖片。

第三層次：提供3幅圖片,。

幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況,，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑食,。