在規(guī)劃好的計(jì)劃下,，我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,，避免盲目和無效的努力。同時(shí),，要與他人溝通和合作,，互相支持和協(xié)助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇一
作為一位新老師在12月11日上午接受了園長(zhǎng)和各位年級(jí)組長(zhǎng)及班主任老師的半日活動(dòng)考核。半日活動(dòng)的組織與實(shí)施很好的反映了一個(gè)幼兒園教師的綜合素質(zhì),。不管是班級(jí)管理,、日常教育教學(xué),，還是語言表達(dá)能力等等都是一個(gè)合格的幼兒園教師所應(yīng)具備的。經(jīng)過各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，我深知自己還有許多不足的地方,，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領(lǐng)悟。各位老師和園長(zhǎng)給我的建議,，現(xiàn)反思如下：
1．老師像一個(gè)班的總導(dǎo)演,，孩子們則是演員。孩子們應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下收放自如的活動(dòng)游戲,，做為導(dǎo)演的老師不能被孩子們牽著走,。在這方面我還不是一個(gè)合格的導(dǎo)演,，似乎是一個(gè)配角,，對(duì)于孩子拋過來的球還不能很好的接受并反饋。當(dāng)讓也不能忽視孩子的自主性,。教師不能過多的控制孩子,，在一定的規(guī)則基礎(chǔ)上要給孩子自由的空間，老師也要學(xué)會(huì)去傾聽孩子,。在以后的的活動(dòng)中,，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學(xué)活動(dòng)，不僅是備教材,，更要備孩子,，同時(shí)加強(qiáng)自身的弱項(xiàng)。
2．每一個(gè)活動(dòng)在心中都應(yīng)有明確的目標(biāo),，清楚重點(diǎn)在哪里,，我圍繞重點(diǎn)如何展開。哪怕只是晨間戶外活動(dòng)的一個(gè)小小的集體游戲,，都應(yīng)該做到心中有數(shù)。如本次半日活動(dòng)中的晨間集體游戲《龜兔賽跑》主要是訓(xùn)練孩子的`爬和跳的能力,，結(jié)果在活動(dòng)開展中我把重點(diǎn)誤導(dǎo)在“圈圈路”上,，其實(shí)“跳”才是重點(diǎn)，應(yīng)把孩子的注意引到“跳”這個(gè)點(diǎn)上來,。這就要求老師在活動(dòng)中要及時(shí)應(yīng)變,，給與孩子正確的引導(dǎo)。此外,，作為戶外活動(dòng)應(yīng)該考慮孩子運(yùn)動(dòng)量的把握和個(gè)體間的差異,。
3．小班孩子由于年齡特點(diǎn)決定生活環(huán)節(jié)也是孩子們的一門課程。在頻繁生活環(huán)節(jié)中孩子們能學(xué)會(huì)很多本領(lǐng),，生活環(huán)節(jié)對(duì)于小班孩子來說是非常重要的,。所以作為老師不僅是要上好一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得,。比如像盥洗,、點(diǎn)心這樣的環(huán)節(jié)，老師也要提出明確的要求。一定要讓孩子們事先明確要求,，他們才能按要求去做,，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的。
4．教學(xué)活動(dòng)顯然是幼兒園生活的主體部分,，也是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),。關(guān)于《嗶嗶啵啵爆米花》的反思如下：環(huán)節(jié)層次不夠清晰，語言組織不夠簡(jiǎn)練,，活動(dòng)的重點(diǎn)把握不明確,。在備課時(shí)要多考慮孩子的反應(yīng)，從孩子的角度出發(fā),，考慮活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開。如何讓孩子積極地參與活動(dòng),，不僅看活動(dòng)內(nèi)容本身是否能吸引幼兒,，也要看教師會(huì)不會(huì)抓住孩子的興趣點(diǎn)并適時(shí)引導(dǎo)，讓孩子保持高度的熱情。此外，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn),。小班幼兒處于直觀思維時(shí)期,，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別,，應(yīng)該讓幼兒一手拿一樣?xùn)|西進(jìn)行觀察比較,。
5.幼兒園教師與其它的老師不一樣,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)一群可愛的孩子。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來很大的影響,。所以如何用語言的藝術(shù),，體態(tài)的藝術(shù)來吸引孩子們是我需要好好學(xué)的一門學(xué)問,。
在此,，非常感謝各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和園長(zhǎng)給我的指導(dǎo)，作為新老師我有很多的不足,，希望能在不斷的磨練中有進(jìn)步,，有收獲。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二
孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育,，更需要與同伴的交流與分享,。我們開展了“親親一家人”的主題活動(dòng),，在體驗(yàn)與爺爺奶奶,、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去，擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵,，將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要,。
1、運(yùn)用令同伴接受的動(dòng)作有節(jié)奏的向同伴打招呼,。
2,、體驗(yàn)邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的快樂,。
重點(diǎn)：創(chuàng)造性的與同伴打招呼。
難點(diǎn)：打招呼的時(shí)候有節(jié)奏,，做到兩拍一下,。
歌曲磁帶、小熊圖片,。
情景導(dǎo)入——?dú)g樂找朋友——邀請(qǐng)舞,。
一、情景導(dǎo)入,。
師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,，我們一起唱歌慶祝吧!
二、歡樂找朋友,。
1,、復(fù)習(xí)歌曲。
(彈琴請(qǐng)小朋友跟唱),。
師：今天小熊我很開心的,，因?yàn)槟銈兌际俏业呐笥眩銈兡?，開心嗎?開心的時(shí)候你們會(huì)怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等),。
師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。
2,、表演歌曲,。
(放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動(dòng)作),。
(請(qǐng)幼兒說,，并且組織集體做)。
三,、邀請(qǐng)舞,。
師：今天小熊我真的很開心，我想開一個(gè)舞會(huì),，你們想不想?yún)⒓影?
(請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好),。
邀請(qǐng)舞開始，直到所有的小朋友都被邀請(qǐng)到,。
師：今天我們真開心,，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
投接紙團(tuán)。
玩紙是幼兒樂此不疲的,，在陽光明媚的日子里,，帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報(bào)紙游戲，簡(jiǎn)單的材料孩子卻能從中體會(huì)到樂趣，既能發(fā)展他們的動(dòng)作水平,，又能發(fā)展他們的社會(huì)交往能力,，體會(huì)同伴一起玩的樂趣。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇三
新的學(xué)期,，新的開始，小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍。
要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目,。
4.室外:集體:小小空降兵,。
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。
分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動(dòng),。
要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.
提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.
5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒,。
自我評(píng)價(jià)。
的空間.
二.生活活動(dòng):,。
1.洗手:提醒,。
幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.
2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動(dòng):。
四.游戲活動(dòng):,。
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所,。
材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.
2.聰明屋套圈圖書角英語活動(dòng)角。
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動(dòng):,。
1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花.
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極,、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，體驗(yàn)在集體中的快樂,。
目標(biāo)：1、通過參加各類活動(dòng),，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試,、探索一些事情,，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3,、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣,。
一、來園：晨間活動(dòng),、生活活動(dòng),、早操。
(一)晨間活動(dòng)：
1,、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇,、取放,。
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小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇四
1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。
8：20~9：50,。
區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地,。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息,。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好,。
1、聽信號(hào)走和跑,。
2,、喜歡和老師小朋友一起游戲。
大喇叭一個(gè),。
幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來,，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。
幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。
9：50~10：10,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇五
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3,、激發(fā)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
鼓20只,，錄音磁帶,，鋼琴，指偶若干（鴨,、羊,、狗各7只），食物若干,，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜,，木偶小鴨,。
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間,。
1,、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧,！”幼兒隨意找到鼓,。
幼：“小鼓，小鼓,，我和你做朋友好嗎,？”
2、師：“在美麗的春天里,，我們迎來了客人老師,，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們,。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂的速度?！?/p>
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇六
人常說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，尤其是小班新入園的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要，這直接關(guān)系到孩子們今后學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。而幼師就可以在常規(guī)工作中做好榜樣,，樹立良好的成長(zhǎng)規(guī)范。下面是本站小編整理的幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!
7：30~8：15,。
來園接待。
1、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。
8：20~9：50,。
運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)。
區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地,。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好,。
游戲目標(biāo)：
1,、聽信號(hào)走和跑。
2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。
游戲材料：大喇叭一個(gè)。
游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點(diǎn)心自由活動(dòng),。
觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，
2,、愿意說說這些聲音,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等,。
各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響,、電話鈴,、汽車?yán)?,。
與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入活動(dòng),。
你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)。
二,、找聲音1,。
老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音,。
你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?
小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。
三、辨聲音,。
老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴、鬧鐘,、電話,、汽車)。
這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系),。
小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。
四,、延伸,。
小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。
10：10~11：05,。
角色游戲,。
活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店,、小超市,、娃娃餐廳、加油站,、快樂工地,。
重點(diǎn)觀察：
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。
2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語。
11:10~12：00,。
生活活動(dòng)：
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。
2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。
晨間活動(dòng),。
1、能禮貌用語,，主動(dòng)參加晨間活動(dòng),，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。
2,、能主動(dòng)洗手,，不玩水。
二,、早餐：
1,、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。
4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口,。
三,、餐后活動(dòng)：整理書包、玩具,。
四,、早操：
1、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng),。
2、精神飽滿,，隨音樂,、有節(jié)奏地做操。
五,、集中教育：活動(dòng)名稱：制作：輕軌,。
(一)、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加手工制作活動(dòng),，體驗(yàn)合作,、成功的樂趣。
2,、會(huì)用畫,、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。
3,、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處,。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大紙箱8個(gè)，各種彩紙,、彩筆,、油畫棒、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料,。
(三)、活動(dòng)過程：
1,、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室,。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,，它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。)。
3,、幼兒自選材料,，自由組合,，共同裝飾“車廂”,，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處,。
4,、坐輕軌。
利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,，感受成功的快樂,。
六、午點(diǎn)：
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完,。
七,、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈,。
(一)、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè),。
(三),、活動(dòng)過程：
1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。
2,、玩圈活動(dòng),。
幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法,。),。
3、組合玩圈,、跳圈,。
a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳,。
b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。
c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。
d,、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳,。
4,、游戲：換圈行進(jìn)。
5,、放松活動(dòng)：開汽車,。
八、入廁,、洗手,、喝水：
1、能自己整理衣褲,，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛護(hù)廁所衛(wèi)生。
2,、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。
3,、自主取,、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。
九,、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲。
(一),、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感,。
2,、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則,。
3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習(xí)慣。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料。
(三),、活動(dòng)過程：
1,、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲,。
2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇,。
3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。
4,、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。
5,、幼兒自評(píng),，進(jìn)行交流。
6,、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束,。
十,、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠。
2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。
3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一,、餐前活動(dòng)：手指游戲,。
十二、午餐：
1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具。
4,、提醒幼兒餐后擦嘴,、用溫開水漱口。
十三,、餐后活動(dòng)：看圖書,。
十四、午睡：
1,、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁。
2,、不玩耍,、講悄悄話，能較快地,、安靜入睡,。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿,。
(一)晨間活動(dòng)：
1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，詢問幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況。
2,、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。
(二)生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲。
活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌。
觀察與指導(dǎo)：
1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。
2,、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮,，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!
3,、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒。
4,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
(三)區(qū)域。
活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。
(四)集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員,。
一、設(shè)計(jì)意圖,。
小班的孩子十分依戀父母,，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時(shí)有反復(fù),，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn),、熱點(diǎn),，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍,。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好,、需要和發(fā)展水平,，將周圍的自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù),，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)。通過活動(dòng),，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時(shí),，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、愉快地扮演角色，體驗(yàn)自己想辦法解決問題的樂趣,。
2,、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。
3,、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗(yàn)。
2,、物資材料的準(zhǔn)備：
(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店、廢舊瓶子,、盒子等,，地上畫有大圓圈。
(2)幼兒人手一個(gè)小推車,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。
三,、活動(dòng)過程,。
開始部分。
1,、幼兒聽音樂,，推車走路進(jìn)場(chǎng),。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動(dòng)作做準(zhǔn)備),。
基本部分。
1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車?！?/p>
2,、幼兒自由活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物,。
3,、請(qǐng)小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法,。
4,、游戲：幫小兔運(yùn)貨。
(1)教師講解游戲玩法,。
(2)在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。
結(jié)束部分,。
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班,。
五、活動(dòng)延伸,。
1,、在區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。
2、開展家園活動(dòng),，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果。
一,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的秋天的水果。
2,、能通過觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄，蘋果,、橙子,，香蕉等水果，用帶子扎緊口,。
三,、活動(dòng)過程。
1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”
2,、教師告訴,。
幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來,，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對(duì)的，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里,。
3、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺,。如：“它是圓圓的，很象皮球”等,。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看,。
(六)操節(jié)活動(dòng)。
一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動(dòng)作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操,。
二,、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車,、娃娃,、小房子、大皮球,、搖椅,、爬爬蟲等。
活動(dòng)過程：
1,、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂,。
3、自發(fā)交流：
幼兒愿意和同伴,、老師說說游戲中快樂的事,。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量,、衣著,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇七
教師：
班級(jí)：小三班。
目標(biāo)：
1,、戶外接待入園,，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,；
2,、組織幼兒游戲活動(dòng)。
目標(biāo)：
1,、提醒幼兒干稀搭配著吃,，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾,；
2,、教師接待剛來園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況,。
美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性,，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫,、珠子滾畫,、手指點(diǎn)畫、毛筆畫、印章畫等,。
角色區(qū)：愿意參加角色游戲,，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演,，喜歡和同伴一起游戲,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂器。
1,、幼兒聽音樂收玩具,，將玩具收放到原來的位置；
2,、幼兒自己接水喝,，小心不灑水；
3,、提醒幼兒入廁,，幫助幼兒掖衣服。
活動(dòng)名稱：
美麗的風(fēng)箏,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),。
2,、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1,、“春天來了”的墻飾,；
2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條,、剪刀；
3,、廣告色,、水筆、油畫棒,；
4,、粘貼用具：雙面貼、膠水,、膠棒等。
活動(dòng)過程：
1,、猜謎語：“天上飛的不是鳥,，需要用線拽著跑。”請(qǐng)小朋友猜一猜是什么,？（風(fēng)箏）,。
2、幼兒觀察“春天來了”的墻面,，說說墻面上都有什么,？（有花、小魚,、小草,、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。
3,、幼兒分組選擇材料,，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。
4,、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏,。
5、欣賞評(píng)議幼兒作品,。
1,、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子,。
2,、整理幼兒服裝，穿上馬夾,，站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走。
1,、模仿操,。
目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操。
2,、游戲“小動(dòng)物真愛玩”
目標(biāo)：通過游戲練習(xí)走,、跑、跳,、爬等大肌肉動(dòng)作,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。
3,、游戲“放風(fēng)箏”
目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲,。
4、分散活動(dòng)：玩沙包,、方向盤,、拖拉玩具等,。
1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）,。
2,、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì),，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙,。
戶外觀察本班門前樹的變化。
1,、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服,，并且擺放整齊。
2,、輕輕上樓,，把鞋擺放在樓梯的一邊。
3,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒,，使幼兒盡快入睡。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇八
1,、接待幼兒,，熱情與幼兒?jiǎn)柡茫⒅笇?dǎo)幼兒同老師打招呼,，同家長(zhǎng)說“再見”,。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，與幼兒交流,。
3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。
帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）,。
集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
目標(biāo)：
1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力,。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣,。
講解要點(diǎn)：
1,、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物,。
2、跑的時(shí)候不要擠,，熱了要脫衣服,。
分散游戲目標(biāo)：
1,、指導(dǎo)幼兒玩方向盤。
2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
講解要點(diǎn)：
1,、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行,，不能開的太快。
2,、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會(huì)去旁邊休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)日常的道別語，能主動(dòng)與鄰居打招呼,。
2,、初步了解閱讀的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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教學(xué)掛圖《樂樂搬新家》,、幼兒用書《樂樂搬新家》,、故事錄音《樂樂搬新家》。
活動(dòng)過程：
1,、教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事,。
教師出示掛圖，幼兒看圖聽故事,。了解故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容,。提問：師：“還記得剛才聽的故事的名稱叫什么嗎？是誰搬新家了,？”
2,、引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。
教師逐一分析故事的每一段內(nèi)容并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話語言,。
師：“樂樂要搬新家了，離開了原來的鄰居,，她是怎樣與大家道別的,？”學(xué)說故事中的道別語。
師：“奶奶,，樂樂搬新家了,，與您再見了；阿姨,，樂樂搬新家了,，與您再見了,。”
3,、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事,。
教師介紹故事的名稱、作者,，帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認(rèn)讀,。教師講故事，引導(dǎo)幼兒看懂圖片上所提供的信息,，如人物,、人物表情、背景變化等,。
鼓勵(lì)幼兒自己大小便,，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）。
指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水,，在到些冷開水）,，站到紅線處喝水。
目標(biāo)：
1,、讓幼兒了解刷牙的好處,，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。
2,、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說,、唱的方式表達(dá)出來,。準(zhǔn)備：
1、簡(jiǎn)單的圖表8張,。
2,、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
過程：
1,、出示圖片,，看看圖上有什么?
今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?
2,、老師念一遍歌詞,。
3、教師再念一遍歌詞,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,。
4,、讓幼兒表演刷牙,。
10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）11：00~12：00午餐,、餐后活動(dòng),。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇九
3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容,。
4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法,，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)生活：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放,。
2,、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕,。
(三)早操,。
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全,。
2,、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。
二,、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂。
2,、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。
3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙,。
(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。
2,、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。
(2)盆,、抹布。
(三)活動(dòng)過程：
1,、引出課題,，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。
(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?
2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢。
4,、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎,。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。
2,、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。
2,、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”,、“山坡”,。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù),。
(三)活動(dòng)過程：
1,、開始部分。
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
2、基本部分,。
(1)練習(xí)手膝著地向前爬,。
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾,。
要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲《小刺猬背果子》,。
經(jīng)過山洞,、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3,、結(jié)束部分。
表演：我們真快樂,。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡,、小火箭上天、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。
(二)目標(biāo)：
1,、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。
(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。
(四)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3,、幼兒操作,、探索，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語言講述。
4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束,。
(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子,。
(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上,。
五,、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭。
2,、安靜游戲：請(qǐng)你照我這樣做,。
六、進(jìn)餐：
1,、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜,。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食。
一,、來園活動(dòng)：
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操,。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1,、沙包人手一份,，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié),。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,，我們身體扭起來;,。
跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑,，大家一起跑起來!
3,、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。
4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量。
5,、鼓勵(lì)幼兒。
介紹并演示自己玩了什么新花樣,。
6,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。
7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。
二,、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心),。
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2,、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)。
三,、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng),。
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1、幼兒自帶小玩具,。
2,、幼兒園提供玩具。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、觀察幼兒與誰結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。
2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4,、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng),。
四、集體學(xué)習(xí)與游戲,。
(一)活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫折線,、波浪線,、螺旋線三種曲線。
2,、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。
3、提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。
2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干,。
3、每組一盒漿糊,，毛巾若干,。
活動(dòng)過程：
1、放電腦動(dòng)畫,，引起幼兒興趣,。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。
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小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十
1、要求幼兒迅速,、有序地疊被、穿衣,、入廁,。
2、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水,。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心,。
提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么,。
2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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小茶壺一個(gè),，音樂《小茶壺》。
活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲,、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束,。
活動(dòng)過程。
（一）通過游戲“變變變“引入,。
“小朋友,，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快,，把你們的小手藏起來,。
（變成小兔，跳一跳）,。
（變成鴨子,，走一走）。
（變成袋鼠,，跳一跳）,。
（變成小鳥，飛一飛）,。
（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞。
1,、出示小茶壺,，引入歌詞。
“小朋友,，玩累了吧,，來，我們找個(gè)位置坐好,，休息一會(huì)兒,。”
“小朋友,，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）。
“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了,，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你,。
們聽?！埃ń處熯吥罡柙~,，變做動(dòng)作）。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,，并模仿動(dòng)作。
“小朋友,，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎,？”（若沒聽清楚,，再念一遍）。
“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀,？”
“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試,？”（用身體動(dòng)作比一比）,。
（三）教師范唱，并做動(dòng)作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱,。
1、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝,，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動(dòng)作）。
2,、幼兒學(xué)習(xí),。
“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”
3,、幼兒表演，教師指導(dǎo),。
4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演,。
“小朋友,，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好,，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來哦,，動(dòng)作要大膽做出來哦,。”
（四）自然結(jié)束,。
“小茶壺們,，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧,?！?/p>
四、洗手,、喝水,。
1、坐在椅子上安靜的喝水,。
2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。
2,、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng),。
游戲過程：
（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。
“小朋友，外面的天氣真好,，我們一起活動(dòng)一下吧,。”
“伸伸臂呀伸伸臂,，彎彎腰呀彎彎腰,，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳,，天天做操身體好,！”
（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒,。
“小朋友,，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）,。
“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去,，并且不掉到河里去,，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>
“小朋友,，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎,？”
（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走,。
“小朋友，剛才你們是向前走,，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過來,，試試倒著走?！?/p>
（五）講解玩法和游戲規(guī)則,。
1、講解玩法,，并示范,。
“我們先請(qǐng)蔡老師他們來給我們示范一下?！?/p>
“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊,？對(duì),，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著我,，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,，蔡老師就開始后退，后退到河岸后,，第二個(gè)人就接著后退,，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了,?！?/p>
2.、介紹游戲規(guī)則,。
（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里,。
（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。
3,、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽,。”
第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒,。
第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。
（教師小結(jié),，表揚(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）,。
（四）活動(dòng)結(jié)束。
“小朋友,，都玩累了吧,，我們來放松放松，揉揉小腿,，錘錘肩膀?！?/p>
1,、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水,。
2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十一
幼兒園?。?）,。
一、入園,、晨間活動(dòng)（8：:30—9：00）,。
1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，詢問幼兒身體情況,，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動(dòng)向老師問好,。
3,、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二,、早操,、戶外活動(dòng)（9:00—9:50）。
1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。
2、精神飽滿,，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操,。
3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng),。
三,、盥洗（9:50—10:00）。
1,、能夠不推擠,，排隊(duì)有序的入廁。
2,、便后主動(dòng)洗手,，不玩水。
四,、喝牛奶（10:00—10:10）,。
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì),。
2,、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣,。
五,、集中教育活動(dòng)（10:10—10:30）。
活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng),。
2、喜歡幼兒園,，愿意來幼兒園,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨,、幼兒園大門（積木拼搭）。
活動(dòng)過程：
1,、激趣導(dǎo)入,。
（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣,。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》,。
2、知道自己長(zhǎng)大了,，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng),。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的,？
（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要高高興興上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng)。
（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》,。
六,、游戲活動(dòng)（10:30—11：00）。
游戲名稱：花樣玩球,。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干,。
活動(dòng)過程：
玩法一：
兩個(gè)幼兒一組,，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,，接著后,，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行,。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立,，把兩腿分開，變成火車洞,，火車洞兩頭一頭一名幼兒,，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。
玩法三:。
幼兒圍成圓圈,，間隔大約一米,。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,，游戲反復(fù)進(jìn)行。
七,、盥洗,、餐前游戲（11:00—11:15）。
1,、能夠不推擠,，排隊(duì)有序的入廁。
2,、便后主動(dòng)洗手,，不玩水。
3,、手指游戲《五只小猴蕩秋千》,。
八、午餐（11:15—11：45）,。
1,、能愉快的進(jìn)餐。
2,、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，不浪費(fèi)，不挑食,。
九,、餐后散步（11:45—12:00）。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十二
1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳,、鉆、跑等動(dòng)作,。
2,、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3,、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。
1、分四排跳六節(jié)棍,，從六個(gè)逐步加到八個(gè),。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。
2,、競(jìng)賽游戲：
跳過六個(gè)圈后，要鉆過二個(gè)洞,，回來拍第二個(gè)小朋友手,，再出發(fā),。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng),，積極參與勇敢獎(jiǎng)等,，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂。
3,、人手一個(gè)六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑,，知道隨時(shí)能躲閃,，當(dāng)心不碰撞。
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,，及各種動(dòng)作的鍛煉,。
能聽音樂合拍做，動(dòng)作精神,，干脆,。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）。
音樂活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十三
1、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。
8：20~9：50,。
區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地。
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好。
1,、聽信號(hào)走和跑,。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。
游戲材料：大喇叭一個(gè),。
游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來,，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。
點(diǎn)心自由活動(dòng)。
觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。
9：50~10：10。
幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，
2,、愿意說說這些聲音,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等,。
各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響,、電話鈴,、汽車?yán)龋?/p>
與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面。
l你們的小耳朵還聽到過哪些聲音,？（模仿一些常見的聲音）,。
l老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音,。
l你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音,？
小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。
l老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么,？（放錄音：門鈴、鬧鐘,、電話,、汽車）。
l這是什么聲音,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）,。
小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四,、延伸,。
l小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。
10：10~11：05,。
活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂工地,。
重點(diǎn)觀察：
1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。
2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語,。
11:10~12：00。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。
2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十四
2,、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山,、鳥語林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類,。
3,、體驗(yàn)游戲的快樂,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
建構(gòu)材料,、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例,、草地、池塘,、樹,、地墊等。
1,、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況,，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題，要求這一次搭建要注意什么,。
2,、根據(jù)圖譜,，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林,、鳥語林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類,。
（1）出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜,，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山,、鳥語林和小池塘給布置好了。
3,、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求,。
引導(dǎo)語：在開始搭建前，老師有幾個(gè)要求,。
1）請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物,，按照生活在陸地、水里,、天空來分類好,，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里,，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來,。
2）擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物,。
3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料,，以免發(fā)生哄搶、推擠,。
4,、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo),。
1）分組,，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)。
2）鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動(dòng)物的基礎(chǔ)上,，大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物,，并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物。
3）指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類,。
引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友搭的種類盡量多一些,，把搭好的動(dòng)物分類放好，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山,，還是放在鳥語林,。
5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品,，分享交流建構(gòu)體驗(yàn),。
引導(dǎo)語：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物？它在干什么,？它住在哪里,？
引導(dǎo)語：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒有搭建過的動(dòng)物,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十五
創(chuàng)設(shè)積極,、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，體驗(yàn)在集體中的快樂,。
1、通過參加各類活動(dòng),，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試,、探索一些事情,，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3,、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣,。
一、來園：晨間活動(dòng),、生活活動(dòng),、早操。
（一）晨間活動(dòng)：
1,、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,，便于幼兒選擇,、取放。
3,、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容,。
4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法,，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng),。
（二）生活：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況,，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
（三）早操,。
1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。
2,、觀察幼兒的早操情況,，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。
二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟,。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂。
2,、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3,、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙。
（2）已學(xué)會(huì)折雙體船,。
2,、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
（2）盆,、抹布,。
（三）活動(dòng)過程：
1、引出課題,，激發(fā)興趣,。
（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。
（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,，會(huì)怎么樣？
2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉,？
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之，則慢,。
4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三,、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎,。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。
2、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。
2、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”。
（2）錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
（三）活動(dòng)過程：
1,、開始部分,。
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
2,、基本部分。
（1）練習(xí)手膝著地向前爬,。
要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。
（2）練習(xí)側(cè)身滾。
要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。
（3）游戲《小刺猬背果子》,。
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。
3,、結(jié)束部分。
表演：我們真快樂,。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。
四、科學(xué)游戲：
（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡,、小火箭上天、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。
（二）目標(biāo)：
1,、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。
（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。
（四）過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。
3,、幼兒操作、探索,，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語言講述,。
4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
（1）請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作,、發(fā)現(xiàn),，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
（2）請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上,。
五,、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭。
2,、安靜游戲：請(qǐng)你照我這樣做,。
六,、進(jìn)餐：
1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜。
2,、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十六
1,、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操,。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。
1,、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤,、海綿棍等）,。
2、小皮球人手一份,。
3,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2,、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來,；扭扭扭，我們身體扭起來,；
跳跳跳,，我們小腳跳起來；跑跑跑,，大家一起跑起來,！
1、自選,。
活動(dòng),。
（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量。
（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣,。
2,、一球多玩。
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走,、小兔跳,、趕小*、小飛機(jī),，開小車,，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）,。
1,、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操,。
2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。
1,、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。
2,、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗,，喝小半杯水。
1,、介紹新游戲《救救小動(dòng)物》,，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么,，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
2,、繼續(xù)引導(dǎo),。
幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng),。
活動(dòng)內(nèi)容和材料層次：
1,、過生日：
（1）提供娃娃四個(gè)，各類食品,。
第一層次,，提供叉子若干。
第二層次,，提供調(diào)羹若干,。
第三層次,，提供筷子若干,。
（2）提供保險(xiǎn)碗、溫水,、消毒毛巾,。
第一層次，提供雞蛋若干,。
第二層次,，提供鵪鶉蛋若干。
2,、包糖果：提供糖果,、糖紙。
第一層次,，提供貼有實(shí)物的糖罐。
第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐,。
拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐,。
第一層次：提供簡(jiǎn)單的范例：路燈、小鴨,、蜻蜓,。
第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車,。
第三層次：提供復(fù)雜的獨(dú)：直升機(jī),、大風(fēng)？
1,、魚兒游游：提供各色紙工,、記號(hào)筆,、墊板若干、糨糊一罐,、抹布一塊,。
第一層次：提供簡(jiǎn)單小魚范例。
第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例,。
2,、做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥,、墊板,、小動(dòng)物模型輔助品若干。
1,、看電影：提供小電視兩臺(tái),。
第一層次：提供3片裝幻燈片。
第二層次：提供4片裝幻燈片,。
2,、看看講講：提供圖片、圖書若干,。
第一層次：提供小幅圖片,。
第二層次：提供2幅圖片。
第三層次：提供3幅圖片,。
動(dòng)物園：提供動(dòng)物,、中型積木、小型積木若干,。
娃娃家：提供同類餐具四套,、提供娃娃四只、提供圍裙四條,。
1,、設(shè)置問題情景，引出新游戲《救救小動(dòng)物》,。
1,、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《救救小動(dòng)物》。
第一層次：引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物得了什么病,，缺少了什么,。
第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子。
第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確,。
2,、隨機(jī)指導(dǎo)。
觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，知道自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
1,、鼓勵(lì),。
幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng)。
2,、請(qǐng)玩《救救小動(dòng)物》的一組幼兒展示所救的小動(dòng)物,，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對(duì)了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望,。
我班幼兒100%是獨(dú)生子女,，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題,，這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成,。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)寓教于樂,、寓教于動(dòng)的心理健康游戲"我長(zhǎng)大了"。在游戲中,，我根據(jù)日常觀察,，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)看看,、講講、做做,、玩玩,、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,，要關(guān)心,、幫助別人。
在游戲中讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,，自己的事要自己做,。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。
1,、小動(dòng)物胸牌,、圓領(lǐng)套衫人手一份。
2,、木偶2只,、小舞臺(tái)。
3、錄音帶：《小小手》等,、錄音機(jī),。
區(qū)別領(lǐng)子的高低。
1,、早晨空氣真好,，小伙伴們，我們一起做運(yùn)動(dòng),。（放錄音師生共同做律動(dòng)）,。
2、咦,，小貓咪咪和小狗怎么沒有來,？我們?nèi)フ乙徽液妹矗?/p>
1、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭,。
1）提問：咦,，誰在哭呀？我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?？咪咪哭得這么傷心,，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了會(huì)關(guān)心別人）手帕是怎么疊的,？（引導(dǎo)幼兒邊做邊說）,。
形式：個(gè)別——集體。
2）用咪咪的話總結(jié)：我知道了,，原來是邊對(duì)邊,，角對(duì)角把手帕疊整齊。謝謝你們,，我回家去試一試,，再見！
2,、游戲情景二：小狗在門口哭,。
1）提問：哎呀，誰在哭呀,？我們也去問一問它為什么哭,？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人）小狗不會(huì)穿衣服,，怎么辦,？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動(dòng)手操作穿衣）,。
2）觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題,。
小狗的話：咦,，怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面，有的小動(dòng)物把圖案穿在前面,，我學(xué)誰呀,。
引導(dǎo)幼兒觀察并提問：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面,。
隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴,，知道低領(lǐng)在前，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理,。
小結(jié)：原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的,。
3）引導(dǎo)幼兒幫助同伴（正確穿衣）。
4）小狗的話總結(jié)：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,，低領(lǐng)在前面,，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞,，再套小洞洞,，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動(dòng)物,，你們的本領(lǐng)真大,。
小貓咪咪：小動(dòng)物們，我已經(jīng)會(huì)疊手帕啦,！
謝謝你們的幫助,，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧,？
（放《小小手》錄音,，小貓、小狗和幼兒共同游戲）,。
自由活動(dòng),。
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴，玩自由的游戲,。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。
1,、幼兒自帶小玩具,。
2、幼兒園提供玩具,。
1,、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么,？等,。
根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。
兒歌：大家說我長(zhǎng)大了,。
1,、讓幼兒欣賞、理解兒歌,，并初步學(xué)念兒歌,。
2、通過活動(dòng)知道我長(zhǎng)大了,，自己的事自己做,，還能幫助別人。
幼兒每人帶兩張照片（一張小時(shí)候,，一張現(xiàn)在的）,。
教師布置成版面。
理解自己長(zhǎng)大了,。
1,、欣賞兒歌（2遍）。
2,、引導(dǎo)提問：你聽到兒歌里講了些什么,？
2、教師參與幼兒討論,，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌（可以邊念邊做動(dòng)作）,。
2,、小結(jié)：老師祝賀小朋友長(zhǎng)大了！自己會(huì)穿衣,，自己會(huì)吃飯,，還會(huì)幫助小朋友。
提問：那么,，在家里,，你會(huì)幫助爸爸,、媽媽做哪些事呢？
盥洗,、點(diǎn)心,、午餐。
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。
2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
3,、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。
幼兒盥洗：觀察幼兒,。
洗手情況,，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo),。
幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心,。
幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況,，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑食,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十七
活動(dòng)要求：
2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操,。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1,、沙包人手一份。
2,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2,、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié),。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來,；扭扭扭，我們身體扭起來,；
跳跳跳,，我們小腳跳起來；跑跑跑,，大家一起跑起來,！
3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。
4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量,。
5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6,、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操,。
7,、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。
二,、生活活動(dòng)（盥洗,、點(diǎn)心）。
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。
2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2,、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)。
三,、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng),。
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲,。
2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1,、幼兒自帶小玩具。
活動(dòng)四蒙氏閱讀：唱歌,。
（一）,、目標(biāo)：
（1）在游戲中學(xué)會(huì)講短句。
（2）會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲,。
（二）準(zhǔn)備：
（1）音樂,。
（2）頭飾（小雞、小狗,、小貓,、老虎）人手一份。
（三）過程：
（1）找動(dòng)物,。（一問一答,、講名稱）。
我的小雞在哪里,？（小雞小雞在這里）請(qǐng)小雞帶上頭飾,。
我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請(qǐng)小狗帶上頭飾,。
我的小貓?jiān)谀睦?？（小貓小貓?jiān)谶@里）請(qǐng)小貓帶上頭飾。
我的老虎不見了,？（老虎老虎在這里）請(qǐng)老虎戴上頭飾,。
（2）講字卡、學(xué)動(dòng)作,、扮小動(dòng)物唱歌,。
師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）,。
·小狗小狗怎樣唱歌,？（小狗小狗汪汪唱歌）。
·小貓小貓?jiān)鯓映?？（小貓小貓喵喵唱歌）?/p>
·老虎怎樣唱歌,？（老虎老虎嗷嗷唱歌）。
師：好,，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃》,。小動(dòng)物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動(dòng)物唱）。
我們來到演唱會(huì),。
師：小聲唱歌的是什么動(dòng)物,？（小聲唱歌,，小雞嘰嘰）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小鳥,，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”,。
還有什么動(dòng)物小聲唱歌,？（小貓、蜜蜂……）,。
師：大聲唱歌的是什么動(dòng)物,？（大聲唱歌，小狗汪汪）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小狗,，邊走邊說：“大聲唱歌,，小狗汪汪”。
還有什么動(dòng)物也大聲唱歌,？（老虎,、青蛙、……）,。
全班出來后找朋友跳舞,。（找朋友）天黑了，我們把小動(dòng)物送回家,。
活動(dòng)五：親子游戲及歌表演,。
（1）歌表演：小鴨子、小雞,。
師：今天,，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸,、媽媽看好嗎,？
（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？
介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力,。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾,，分別是：小貓、小雞,、小鴨,、小狗、小羊,。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來玩游戲,。首先由小朋友帶上頭飾，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾,，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲,。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽,。（家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來找自己,。
幼兒游戲,。
小結(jié)：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了,。
六［美術(shù)活動(dòng)過程］。
一,、欣賞范例,，感受印染作品的美。
1,、這些手帕美嗎,？美在什么地方？
2,、幼兒進(jìn)行自由講述,。
二、觀察印染手帕的方法,。
1,、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看,。
2,、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開,。
三,、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方,。
1,、蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng)。
2,、印染后打開時(shí)要輕輕的,、慢慢的。
四,、幼兒操作染手帕,，師巡回指導(dǎo)。
1,、給能力弱的幼兒適宜的幫助,。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服,。
五,、講評(píng)：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍,。
1,、激發(fā)幼兒的成功感。
2,、你喜歡哪一塊手帕,？為什么？
3,、師表揚(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真,、不怕困難的小朋友,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十八
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操,。
3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1、沙包人手一份,，
2,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2,、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié),。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭,，我們身體扭起來,；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑,，大家一起跑起來,！
3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。
4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量,。
5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6,、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操,。
7,、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。
2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2,、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)。
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴，玩自由的游戲,。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1,、幼兒自帶小玩具,。
2、幼兒園提供玩具,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、觀察幼兒與誰結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。
2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么,？等,。
4、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng),。
（一）活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫折線,、波浪線,、螺旋線三種曲線。
2,、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。
3,、提高觀察智力、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚,、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2,、幼兒每人一支勾線筆,，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干,。
3,、每組一盒漿糊，毛巾若干,。
活動(dòng)過程：
1,、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣,。
放電腦畫面：小金魚,，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶,，來跳舞,，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。
2,、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡,。
提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的,？（請(qǐng)幼兒分別講述,，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）。
“看花蝴蝶飛來的時(shí)候,，在后面留下了一條痕跡,，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線,。
“那金魚游來的時(shí)候,，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的`）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線,。
“那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢,？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3,、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了,，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們?cè)敢鈫幔磕阆霂湍男┬?dòng)物畫呢,？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇十九
一.晨間活動(dòng):,。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍。
要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目,。
4.室外:集體:小小空降兵,。
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。
分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動(dòng),。
要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.
提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.
5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.
二.生活活動(dòng):,。
1.洗手:提醒,。
幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.
2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動(dòng):。
略
四.游戲活動(dòng):,。
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所,。
材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.
2.聰明屋套圈圖書角英語活動(dòng)角。
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動(dòng):,。
1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花.
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十
1,、要求幼兒迅速、有序地疊被,、穿衣,、入廁。
2,、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水。
3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。
1,、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么,。
2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
小茶壺一個(gè)，音樂《小茶壺》,。
活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲,、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)過程,。
（一）通過游戲“變變變“引入,。
“小朋友，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲,，趕快,，把你們的小手藏起來。
（變成小兔,，跳一跳）,。
（變成鴨子，走一走）,。
（變成袋鼠,，跳一跳）,。
（變成小鳥，飛一飛）,。
（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞。
1,、出示小茶壺,，引入歌詞。
“小朋友,，玩累了吧,，來，我們找個(gè)位置坐好,，休息一會(huì)兒,。”
“小朋友,，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）。
“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了,，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你,。
們聽,。“（教師邊念歌詞,，變做動(dòng)作）,。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,，并模仿動(dòng)作,。
“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,，叫你們看它身體的什么地方啊,，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚,，再念一遍）,。
“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”
“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎,？誰來試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）,。
（三）教師范唱,，并做動(dòng)作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱。
1,、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好,?！保ń處煼冻⒆鰟?dòng)作）,。
2.,、幼兒學(xué)習(xí)。
“小朋友,，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”
3、幼兒表演,，教師指導(dǎo),。
4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演,。
“小朋友,，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好,。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來哦,，動(dòng)作要大膽做出來哦?！?/p>
（四）自然結(jié)束,。
“小茶壺們，你們口渴了吧,，大家都去喝杯水吧,。”
四,、洗手、喝水,。
1,、坐在椅子上安靜的喝水。
2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,，才不會(huì)容易生病。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作,。
2,、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng),。
游戲過程：
（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
“小朋友,，外面的天氣真好,，我們一起活動(dòng)一下吧?！?/p>
“伸伸臂呀伸伸臂,，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿,，蹦蹦跳呀蹦蹦跳,，天天做操身體好！”
（二）教師示范動(dòng)作,，并知道幼兒,。
“小朋友，你們看地上有什么,？”（這是一座小橋）,。
“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去,，你們藍(lán)老師是怎么走的,。”
“小朋友,，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去,，不掉到河里去嗎？”
（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走,。
“小朋友,，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過來,，試試倒著走,。”
（五）講解玩法和游戲規(guī)則,。
1,、講解玩法，并示范,。
“我們先請(qǐng)蔡老師他們來給我們示范一下,。”
“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣??？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來,，面對(duì)著我,，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開始后退,，后退到河岸后,，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋,，蔡老師他們贏了,。”
2.,、介紹游戲規(guī)則,。
（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。
（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退,。
3,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),。
“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽?！?/p>
第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。
第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒,。
（教師小結(jié)，表揚(yáng)贏的隊(duì)伍,，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）,。
（四）活動(dòng)結(jié)束。
“小朋友,，都玩累了吧,，我們來放松放松，揉揉小腿,，錘錘肩膀,。”
1,、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水,。
2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十一
一．晨間活動(dòng)：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。
1.熱情接待幼兒,。
2.觀察：自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,，并作好記錄。
3.室內(nèi)：層層疊小人積塑穿珠子,。
要求：幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目,。
4.室外：滑梯拍球。
要求：遵守游戲規(guī)則,，注意安全,，幼兒分組游戲，不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材,。
提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓,。
5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神。
6.晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,，給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間,。
二．生活活動(dòng)：
1.洗手：提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。
2.點(diǎn)心：督促幼兒不要講話,。
三．教學(xué)活動(dòng)：
《可愛的水果》,。
四．游戲活動(dòng)：
目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，想象力,。
1．寶寶之家。
材料提供：玩具,、餐具,、衣服等。
2．聰明屋,、圖書角,、圖形對(duì)對(duì)碰、美術(shù)小天地,。
要求：游戲后收拾器械,。
五．生活活動(dòng)：
1.餐前準(zhǔn)備：洗手，向幼兒介紹食譜,。
2.進(jìn)餐：督促幼兒吃完自己的一份,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3.散步：觀察秋天樹葉的變化,。
4.午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二十二
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1,、沙包人手一份,，
2,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2,、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié),。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭,，我們身體扭起來,；
跳跳跳，我們小腳跳起來,；跑跑跑,，大家一起跑起來！
3,、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動(dòng)量。
5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6,、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操,。
7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。
2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo),。
2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn),。
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1、幼兒自帶小玩具,。
2,、幼兒園提供玩具。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、觀察幼兒與誰結(jié)伴,，玩怎樣的游戲。
2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么,？等,。
4、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。
（一）活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線,、螺旋線三種曲線,。
2、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。
3、提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。
2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干,。
3、每組一盒漿糊,，毛巾若干,。
活動(dòng)過程：
1、放電腦動(dòng)畫,，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚,，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶,，來跳舞,，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。
2,、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡,。
提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請(qǐng)幼兒分別講述,，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）,。
“看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡,，是怎樣的呀,？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
“那金魚游來的時(shí)候,，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢,？”（一彎一彎的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
“那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢,？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線,。
3、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。
指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們?cè)敢鈫?？你想幫哪些小?dòng)物畫呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡,，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。
提醒：手臟了,，用毛巾擦一下,。
4、欣賞作品,，評(píng)價(jià),。
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物,，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢,？請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,、發(fā)現(xiàn)慧力等。
（二）區(qū)域活動(dòng),。
生活區(qū),。
1、過生日：
提供娃娃四個(gè),，各類食品,。
第一層次，提供叉子若干。
第二層次,，提供調(diào)羹若干,。
第三層次，提供筷子若干,。
2,、包糖果：提供糖果、糖紙,。
第一層次,，提供貼有實(shí)物的糖罐。
第二層次,，提供貼有數(shù)字的糖罐,。
3、給娃娃扣扣子,。
智游區(qū)：
1,、拼拼搭搭：
第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖。
第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓,、汽車拼圖,。
第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車,。
2,、配對(duì)游戲：食物、動(dòng)物,、衣物,、用具配對(duì)。
美工區(qū)：
1,、做糖果,。
第一層次：用糖紙包裹。
第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹,。
2,、給球球穿新衣（涂色）。
語言區(qū)：
看看講講：提供圖片,、圖書若干,。
第一層次：提供小幅圖片,。
第二層次：提供2幅圖片,。
第三層次：提供3幅圖片。
幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況,，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯,、不挑食。
