為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中學(xué)校德育工作實施方案篇一

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育,、道德法紀(jì)教育和心理健康教育,，堅持分層次，抓基礎(chǔ),，重建設(shè),，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法,，德育管理上水平,，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,。加強(qiáng)法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育,，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè),，完善德育評估體系,，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

(一)健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)

成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想,，采取有效措施,，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實,。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé),，具體抓落實的工作機(jī)制，配強(qiáng),、配好學(xué)校德育管理隊伍,，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長委員會——家長學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡(luò),。

(二)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇,、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容,，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當(dāng)補充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，開展師德論壇,、師德演講比賽等活動，做到學(xué)以致用,。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合,。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、加強(qiáng)正副班主任的管理工作,，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵,。班主任隊伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作,，通過交流、參觀,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真情去感化,、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處,。二是推行班主任工作承諾制：(1)、微笑面對自己的學(xué)生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2),、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話;(3),、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學(xué)生的錯誤--給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會;同時學(xué)校將有計劃,、有重點地對班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子,、傳幫帶”活動,。

(三)深化愛國主義教育

1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,，當(dāng)前,，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起,。

2,、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題,，力求做到內(nèi)容詳實,，針對性強(qiáng)，有感而發(fā),。

3,、圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“和諧”、“發(fā)展”,、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育,，，實施神小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日(植樹節(jié)、三八節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動,。

4、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,，開展好陽光讀書活動,。

(四)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,，乘勢而上,，以完善日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為,，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,，上品位,，努力在學(xué)生個體與群體的行為自律,，文明規(guī)范上見實效,，從開學(xué)第二周起,，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點，營造校園文化建設(shè)的氛圍,。

1,、完善校園文化設(shè)施建設(shè),，凈化,，綠化，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè),，優(yōu)化班級文化氛圍,。

2、構(gòu)筑師生,、學(xué)生間和諧和的人際空間,，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善,、團(tuán)結(jié),、合作,、尊重、愛護(hù),。

開展道德風(fēng)景線,，風(fēng)景點建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線,，放學(xué)路隊風(fēng)景線,，課間活動風(fēng)景點)本學(xué)年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值周教師,、大隊委成員到門口迎接老師、家長,、學(xué)生到校,。

3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)校級,、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤,，分層推進(jìn),，分段達(dá)標(biāo)，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo),，即升旗儀式,，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范,，課內(nèi)外行為,，間操及課外活動，眼保健操,，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設(shè)立監(jiān)督崗,。加強(qiáng)管理，履行職責(zé),，評比表彰禮儀班,，文明班，期末評先出文明小標(biāo)兵,。

規(guī)范升旗要求,，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌,，評選最佳升旗手,，升旗式。

4,、本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí),，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實際,，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起,，一點一滴做起,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，逐步內(nèi)化為自覺行為,。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比,、學(xué),、趕、幫,、超,，班班爭先的良好的氛圍,。

5,、開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”,、“發(fā)展”,、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做,、我的創(chuàng)意我來說,、我的板報我來寫、我的幻想我來畫,、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動,。

6、本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí),、活動、交往的行為規(guī)范,，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間,、午間、課間的“三間”管理,，并加強(qiáng)平時的檢查評比,，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合,。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強(qiáng)班主任工作的積極性,、責(zé)任心,。

7、加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教,，深入開展法制教育,，本年度我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,。

(五)積極開展社會實踐活動。

社會實踐包括社會調(diào)查,、生產(chǎn)學(xué)習(xí),、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、志愿者活動等多種形式,。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源,，開發(fā)好學(xué)生參與社會實踐活動的陣地,，發(fā)揮我校離電視臺較近的優(yōu)勢，與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺參觀看看節(jié)目制作的全過程,。讓廣大學(xué)生參與社會實踐活動,，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

(六)加強(qiáng)法制安全教育,。

要以加強(qiáng)法制教育為突破口,，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教,、綜合治理工作,。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,，鼓勵學(xué)生爭做學(xué)法、知法,、守法的小公民,。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理,，要把安全工作放在首位,。正副班主任老師加強(qiáng)晨間,、課間、午間管理,，放學(xué)護(hù)送要到位,。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學(xué)生外出要有安全措施,，確保平安,。

(七)加強(qiáng)三結(jié)合教育。

1,、開通家校溝通的管理渠道,。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)盟手冊,，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”,，發(fā)揮家長委員會的作用;辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確,，計劃落實,，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng),，使家教知識普及率達(dá)100%,。本學(xué)年擬舉辦一年級新生家長學(xué)校及二至六年級學(xué)生家長學(xué)校，通過專題講座,、經(jīng)驗交流,、報告會、信息反饋等形式,，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念,，建立民主,、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)年還將進(jìn)行陽光家長的評選活動,，通過評選"陽光家長",、進(jìn)行"育兒一得"經(jīng)驗交流、表彰會等形式對家長進(jìn)行激勵,。

2,、加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶,，要求班主任及班主任在本學(xué)年度積極開展家訪或是提前預(yù)約談話,，及時與家長進(jìn)行溝通，了解每個學(xué)生的發(fā)展動態(tài),。班主任要求每周家訪一次,，家訪率每學(xué)期班主任50%以上,，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內(nèi)容,。

(八)深化德育科研,，提高工作水平

開展“樹魂立根”教育工程—— 開展“我身邊最美的風(fēng)景”師生演講活動：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學(xué)校就讀有困難的同學(xué),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論,，做好學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行德育實踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點,，分析新情況,，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究,，要認(rèn)真撰寫與人一得,，積極向報刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流會,。

高中學(xué)校德育工作實施方案篇二

為了全面實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實胡錦濤在十七大報告中提出的“堅持育人為本，實施素質(zhì)教育,，辦好人民滿意的教育”要求,，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)水平，培養(yǎng)品德高尚,、素質(zhì)全面,、知識豐富、身心健康,、具有良好文明習(xí)慣的合格小學(xué)生,。根據(jù)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”,、“良好的習(xí)慣是人生成功的基礎(chǔ)”這一規(guī)律,，經(jīng)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)各校開展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動,。從學(xué)生文明禮貌,、學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、感恩、安全等方面全方位強(qiáng)化教育、督導(dǎo),，使學(xué)生了解掌握良好習(xí)慣的基本內(nèi)容,、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性,，形成教育,、管理的長效機(jī)制，使學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化,，學(xué)生習(xí)慣有巨大轉(zhuǎn)變,，全鎮(zhèn)素質(zhì)教育有一個質(zhì)的飛躍，真正辦成學(xué)生受益,、家長滿意,、社會放心的學(xué)校。

培養(yǎng)學(xué)生愛國家,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛父母,、愛老師,，充滿感恩之心，充滿自信,，凝聚力強(qiáng),。樹立“進(jìn)門承擔(dān)學(xué)校興衰，出門肩負(fù)學(xué)校榮辱”的責(zé)任意識,。對校訓(xùn)知曉率達(dá)到100%,，認(rèn)同程度高;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為習(xí)慣，注重公德,，追求進(jìn)步,，刻苦勤奮，舉止文明,，無隨地吐痰,、亂扔廢棄物，無搶占座位,，無課桌文化,、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕，地面清潔無痰跡垃圾,，教室整潔無臟物,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)干凈整潔;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

提升校園文化氛圍，增強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力,，使學(xué)生走進(jìn)校門知道如何做人,、做事，懂得如何學(xué)習(xí),、自律,。強(qiáng)化校園文化的教育和育人功能。

1,、以建立和諧校園為主題,，設(shè)置校園溫馨提示語，強(qiáng)化同學(xué)之間友愛相處,，幫弱扶困,，尊師知禮，誠信友善,，文明守紀(jì),，勤奮篤行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、感恩,、文明禮禮儀和集體觀念行為習(xí)慣,，明確“是非”觀念，自覺在校園環(huán)境的熏陶下,，潛移默化的加強(qiáng)自我約束力,，形成良好行為習(xí)慣的感召力。

2,、以建立平安校園為目的,，懸掛安全警句，設(shè)立安全教育宣傳欄,，結(jié)合學(xué)生實際和季節(jié)特點,，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全常識、法律和交通規(guī)則,，保護(hù)自己和保護(hù)他人,，遇險、遇困靈活處置,，不涉足危險活動,，不進(jìn)入危險區(qū)域,，維護(hù)校園安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地,。

3,、建立校訓(xùn)、班訓(xùn),、討論并確定班級奮斗目標(biāo),，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標(biāo)的掛牌，形成朗朗上口,、有自我特色的班級呼號,，每天集體呼號，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,，自強(qiáng)心,，增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”,，使校園充滿集體主義的融融愛心,，使學(xué)生時時處處都受到文化的感染和熏陶。

4,、在教室辦公,、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的警句箴言,。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實,、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍,，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心,，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力,，凝聚拼搏向上團(tuán)隊精神,、樹立終身學(xué)習(xí)、誨人不倦的崗位競爭意識,。

良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。因此,，學(xué)校要旗幟鮮明的安排部署,，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細(xì)的實施方案,，廣大師生共同關(guān)心,、全體參與，步步銜接,、層層抓好落實,。

1,、活動步驟：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以四周為一個主題,，每一個主題環(huán)環(huán)緊扣,，相互連貫，不斷強(qiáng)化,，達(dá)到由感知到自覺執(zhí)行,。每個主題分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：

①校長進(jìn)行動員，講清活動內(nèi)容,，提出具體要求,，各班列出計劃，發(fā)出倡議,，確定目標(biāo),。

②依照活動內(nèi)容和主題，各班積極組織活動,，做到階段性與長期性相結(jié)合,，要結(jié)合學(xué)生年齡特點，進(jìn)行指導(dǎo),，確保全體學(xué)生不同程度都受到教育,，在各方面都有所提高;學(xué)生以“四個一”的小計劃為主線，設(shè)立一周良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),，時刻檢查對照自己的言行,。

③學(xué)校每周根據(jù)周活動重點，印制《行為習(xí)慣成長報告單》,，教師每周指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫報告單,，對上周思想行為表現(xiàn)進(jìn)行回顧，采用自評與他評相結(jié)合的方式,，使學(xué)生虛心接受他人建議;教師要對學(xué)生每天的行為習(xí)慣情況進(jìn)行評比,，班與班評比，小組與小組評比,，學(xué)生與學(xué)生評比,，形成良好的規(guī)范行為。

④教師每周進(jìn)行總結(jié),，學(xué)校每周進(jìn)行匯總,，及時評估各班級開展活動情況，對活動不深入,，效果不明顯的班級進(jìn)行個別指導(dǎo);當(dāng)活動第一主題進(jìn)行結(jié)束時,，學(xué)校召開會議進(jìn)行全面總結(jié)，分析得失,，提出下一主題和目標(biāo)要求,，下一主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系,，作為前一活動教育的深入和延續(xù)。

2,、活動要求：①班主任是開展良好習(xí)慣培養(yǎng)推進(jìn)素質(zhì)教育最有效,、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強(qiáng)班級的組織管理,，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力形成良好的班風(fēng)。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力,。要每周組織學(xué)生討論,，圍繞學(xué)校“四個一”計劃要求和學(xué)校素質(zhì)教育的主題重點,，規(guī)劃制定周工作計劃,，按要求開展活動。

②教育學(xué)生熟知,、熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句，溫馨提示語,，確定自身的行為準(zhǔn)則和座右銘,，時刻提醒自己的行為是否符合要求。使學(xué)生逐步遵守社會公德,、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

③各科代課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學(xué)過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)步,，及時表揚肯定,。

④認(rèn)真組織和積極開展豐富多彩的德育創(chuàng)新實踐活動，在活動中增強(qiáng)德育效果,。結(jié)合實際,，經(jīng)常性的開展歌詠比賽、書畫展覽,、作業(yè)展評,、“一周之星”“學(xué)期之星”等活動，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃的朝氣,、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài),，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐,、勇于創(chuàng)造,，使他們在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操,，養(yǎng)成行為習(xí)慣,，促進(jìn)各方面素質(zhì)全面提高,。

1、班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習(xí)慣成長報告單》,，匯總,，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊,。學(xué)?？偨Y(jié)并整理歸檔,。

2,、各學(xué)校根據(jù)實際情況，制作“校園行為習(xí)慣獎勵卡”,，對學(xué)生各方面表現(xiàn)突出,，進(jìn)步較大的學(xué)生發(fā)放獎勵卡，并由發(fā)卡教師做好登記,，當(dāng)學(xué)生累積到一定數(shù)量的獎勵卡(10張或15張)時,，學(xué)校在師生集會上進(jìn)行表揚，并獎勵精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品,，以達(dá)到表彰先進(jìn),，激勵全體學(xué)生積極參與的目的。

2,、學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”,，由值周教師組織學(xué)生代表每天進(jìn)行檢查各班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面情況,，量化打分，每周一旗下講話時總結(jié)表彰,，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)“學(xué)習(xí)紀(jì)律優(yōu)勝班集體”和“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級體”流動錦旗,，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽感。

3,、將各班學(xué)生的行為習(xí)慣教育管理成效與所在班教師的績效工資掛鉤,，納入教師工作業(yè)績的考核范圍，作為教師晉升職稱,、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一,。

1、各校要高度重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，全面實施素質(zhì)教育的重要性和必要性,，結(jié)合學(xué)校實際，詳細(xì)制定活動方案,，落實活動措施,。

2,、學(xué)校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一,，行動迅速,，成效顯著，學(xué)校風(fēng)氣面貌一新,。

3,、中心學(xué)校定期對各?；顒娱_展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對措施到位，檔案資料收集齊全,，整理規(guī)范,，活動開展效果好,，校風(fēng)校貌轉(zhuǎn)變快的學(xué)校進(jìn)行表彰，對不重視行為習(xí)慣教育,，措施不到位,，應(yīng)付差事，資料不齊,，效果不明顯的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報,。

高中學(xué)校德育工作實施方案篇三

校長、法治副校長,、政教主任,、教務(wù)主任、總務(wù)主任,、團(tuán)支書,、班主任組成。

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,。

(一)、德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，具有民族自尊心,、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度,，初步樹立國家觀念,、公民意識、法制觀念,、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉,、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng)、自我保護(hù),、競爭協(xié)作,、分辨是非，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信,、堅定勇敢,、積極進(jìn)取、不怕挫折,、不怕困難的心理品質(zhì),。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

(二),、具體目標(biāo)

以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),，以人為本，大處著眼,，小處著手的原則，重教重管,，廣開渠道,，采取切實有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實效性,，保持違法犯罪率為零,，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

各年級德育工作目標(biāo)

七年級：勤奮自信

1,、規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2,、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識,。

八年級：積極進(jìn)取

1、誠實守信,，堅定勇敢,，培養(yǎng)自尊心和自豪感。

2,、競爭協(xié)作,，培養(yǎng)競爭意識。

九年級：拼搏沖刺

1,、始終做好向中考沖刺的精神激勵,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo),。

3,、布置,、落實各階段工作，保持學(xué)生興奮點,。

1,、實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,，支持和協(xié)助校長做好德育工作,。

2、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度,、學(xué)期計劃和工作安排;確定各年級教研項目,，團(tuán)隊及各職能部門為完成工作計劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗;保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行,。

3,、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會,、班,、團(tuán)隊會;重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動,、開學(xué),、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生,，優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足),，參觀德育基地，參加社會服務(wù)等,，均應(yīng)形成制度,，認(rèn)真堅持。對各年級學(xué)生讀的書籍,，必看的影視片,，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地,、人文,、自然景觀等，也要做出規(guī)定,，積極創(chuàng)造條件,，付諸實施。

4,、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能,。每個教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標(biāo)體系,，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù),。

5、學(xué)校貫徹實施中,，既要發(fā)揮學(xué)生的主動性,、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊等學(xué)生組織的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價,、提出建議。

(一)內(nèi)容

1,、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育

2,、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育

3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育

(7)社會主義民主與遵紀(jì)守法教育

4,、心理教育：(8)良好個性心理品質(zhì)教育

(二)內(nèi)容的基本要求：愛國主義,、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程,，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級。加強(qiáng)法制教育,、勞動教育和艱苦奮斗教育,。

(三)各年級的重點：

七年級：進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育,，進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，加強(qiáng)勞動教育和艱苦樸素教育，做好中小學(xué)銜接,，進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ),。

八年級：繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義教育,、勞動教育,、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育,。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng),。

九年級：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上，深化愛國主義教育,，進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育,，職業(yè)指導(dǎo)教育，加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育,，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育,。

1、寓德育于學(xué)校全部工作之中,，做到教書育人,、活動育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

2,、各科教學(xué)是德育的重要途徑,，對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用,。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素,，按各科自身的教學(xué)特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,，各科教師要教書育人,，全體教職工要為人師表。

1,、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制,。

2、德育隊伍建設(shè),。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇,。要加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者,。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件,。并明確教職工教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。

3、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會,、團(tuán)隊活動要排入課表,，納入校歷,。

4、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動的必要場地,、設(shè)施,、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理,。特別要加強(qiáng)運用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作,。

5、完善德育管理,、強(qiáng)化德育督導(dǎo),、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命,。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作,，堅持政治學(xué)習(xí)，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論，學(xué)習(xí)德育理論,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點,、組織實施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度,。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價，其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評價方案》,，其評價結(jié)果載入學(xué)生檔案,。

1、愛國主義教育：

(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識,，關(guān)心國家大事,，維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來,，(3)知道我國是多民族國家，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育：

(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就,，認(rèn)識社會主義制度好,，只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，增強(qiáng)對黨的熱愛之情,。(3)繼承發(fā)揚延安作風(fēng),。

3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育：

(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系,，逐步求的和諧發(fā)展,。(2)認(rèn)識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性,。(3)認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力,、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。

4,、集體主義價值觀教育：

(1)增強(qiáng)集體榮譽感,，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻(xiàn)的前提下索取個人合理利益,。

5,、勞動教育：

(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德,，珍惜地球資源和社會勞動成果,。

6、民主與法制教育：

(1)認(rèn)識紀(jì)律與自由的關(guān)系,，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí),、工作和集體生活的保證，自覺遵紀(jì)守法,。(2)明確民主與集中的關(guān)系,，能按民主集中制原則組織活動，處理問題,。

7,、道德規(guī)范教育：

a、社會道德：(1)孝敬父母,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人,、(2)尊重殘疾人,，關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,。

b、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感,。(2)保護(hù)有益動物,，珍惜我國土地、河流,、森林等資源,。(3)自己不污染環(huán)境,，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。

8,、心理品質(zhì)教育：

(1)開朗大方,，蓬勃上進(jìn)。(2)堅強(qiáng)勇敢,，不怕困難,。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人,。

高中學(xué)校德育工作實施方案篇四

德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用,，特別是在中學(xué)階段，正是青少年長身體長知識的時期,，也是他們科學(xué)的人生觀,、世界觀初步形成與確立的時期，抓緊這一時期的德育工作,，使他們的政治,、思想、道德,、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會,，成為跨世紀(jì)的一代新人。為了把德育工作真正落到實處,，取得實效,，特制定本方案。

認(rèn)真落實國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,，以愛國主義,、集體主義和社會主義教育為核心，以世界觀,、人生觀,、價值觀、民主法制教育,、心理健康教育,、理想信念教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會合作,，切實把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體,、美,、勞全面和諧發(fā)展，有創(chuàng)新能力和實踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才,。

為保證德育工作順利實施,，學(xué)校成立由校長任組長，班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)德育工作,，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會,、共青團(tuán),、政治教師，班主任為骨干,，全體教職工為成員的德育工作隊伍,。

根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點，不同層次的認(rèn)識水平,，涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性,，以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際情況,，對七到九年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點做如下規(guī)定：

（一）七年級：

德育主題：文明行為養(yǎng)成教育

德育目標(biāo)：

（1）擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義制度。

（2）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,。

（3）樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人，出校門是學(xué)校代表”的意識,。

（4）初步具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力,。

德育內(nèi)容：

（1）規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、紀(jì)律教育和法制教育。

（3）集體主義教育,、愛班級,、愛學(xué)校教育。

（4）自尊,、自愛,、自強(qiáng)、自立,，積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育,。

（二）八年級

德育主題：理想教育和革命傳統(tǒng)教育

德育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

2,、自覺地將個人的理想和社會理想結(jié)合起來,。

3、熱愛知識,、熱愛科學(xué),、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。

4,、繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。

德育內(nèi)容：

1,、理想信念專題教育,。

2、克服困難,，建立良好心理品質(zhì),，為實現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。

3,、國情專題,。

4、國史教育,。

（三）九年級：

德育主題：公德意識,、心理健康教育

德育目標(biāo)：

1、弄清自由與紀(jì)律,，民主與法制的關(guān)系,，自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律，做知法,、懂法,、守法的模范。

2,、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣,，樹立助人為樂，見義勇為的品德作風(fēng),。

3,、具有自我控制能力，自覺用社會公德規(guī)范自己的言行,。

4,、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)青春期的道德觀念，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),。

德育內(nèi)容：

1,、日常行為規(guī)范教育，法制教育,。

2、社會公德教育,，“五講四美”教育,。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育,。

4,、合作精神教育。

德育是全校每個教職員工,，每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程,。主要途徑歸納為以下幾個方面，即：教書育人,、管理育人,、環(huán)境育人、活動育人,、自律育人等,。

（一）教書育人

教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實施辦法,。

1,、思想政治課：

思想政治課教學(xué)在工程實施中居特殊重要地位，它可以使學(xué)生初步學(xué)會運用馬克思主義的立場,、觀點,、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系,，進(jìn)一步提高社會主義覺悟和對事物的分辯認(rèn)識能力,，為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)科教學(xué)中的德育要求：

（1）樹立全面的教學(xué)觀，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能,，自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識,，切實落實學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。

（2）充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素,，明確教育點,，將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。

文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，理想教育，道德教育及社會心理品質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，實事求是的科學(xué)態(tài)度和獨立思考，勇于進(jìn)取,，勇于探索的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,。

音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性,、集體主義觀念,。

（3）建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。

德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,，每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會,，組織一次撰寫論文評比等活動，并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求,，發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用,。

（4）重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。

課堂教學(xué)是德育的主陣地,。教師的立場,、觀點、思想品德,、舉止言行,、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用，而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的,，是屬于隱性教育因素,，因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生，以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生,，言傳身教,，以身示范。

（二）管理育人

管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響,，以達(dá)到教育的目的,。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,，通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識，明確基本要求,，變成自覺行動,，達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。

管理育人主要通過以下幾種方法來實施：

1,、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ),。

新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會，第一次主題班會,，學(xué)校和班級要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則,，明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步,，爭取做一名合格的學(xué)生。

2,、開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽活動,。

3、實行班值周制度,，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，從中受到教育。班值周是學(xué)生自我管理,，自我教育,，自我服務(wù)，進(jìn)行鍛煉的一種重要形式,，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項重要措施,，是學(xué)校管理教育的一個重要組成部分，要通過班值周對學(xué)校學(xué)生的思想,，道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查,、督促、評價,、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

4、組織軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性,，紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念,，對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用,。因此，軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課，也是學(xué)校管理教育的一項重要措施,，入學(xué)時組織軍訓(xùn)五天,。

5、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》,，并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》,。

6、發(fā)揮教師集體的管理作用,。

（1）班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,，對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任，必須高度重視,，認(rèn)真履行職責(zé),，通過制度、活動教育等方式,，加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理,。

（2）任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中，既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育,，也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理,。

7、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用,。

團(tuán)委肩負(fù)著對團(tuán)員青年的教育管理工作,，特別要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用,。

（三）環(huán)境育人

環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,，它是一種自發(fā)的隱性的，重要的教育力量,，因此教育者要善于通過組織利用,，使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。

環(huán)境育人包括自然環(huán)境,，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境,。

1、自然環(huán)境,。主要指校園的凈化,、綠化、美化,、知識化,，創(chuàng)造良好的教育情境，如美麗,、優(yōu)雅,、整潔,、溫馨的校園，清新,、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境,，先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖,、名人,、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄,，勞動模范畫像,，整潔、簡樸,、寬敞,、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，樸素,、大方,、美觀的學(xué)生服飾，充滿朝氣,，干凈利落的短發(fā)等，學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話,，學(xué)生置身于此,，產(chǎn)生一種凝聚力，激發(fā)集體榮譽感和主人翁責(zé)任感,。

2,、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境,。

（1）學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng),。

所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚，它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，奮斗目標(biāo),，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、師生面貌等諸多因素,，校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的。

建設(shè)良好校風(fēng),，要從新生抓起,，即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育，通過介紹,，參觀學(xué)校,，學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,，召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識，并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力,。

（2）班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體,、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì),、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,，積極主動、勤于思考,、求新求實,、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),，也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),，有較強(qiáng)的工作能力,、組織能力、號召力的學(xué)生干部隊伍,，形成班級的核心力量,，有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近,、中,、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo)，使每個學(xué)生有明確的努力方向,。第三,，要制定班級的各項規(guī)章制度，以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力,。第四,，班級要形成正確的輿論導(dǎo)向，人人熱愛集體,，關(guān)心集體,，有強(qiáng)烈的集體榮譽感。第五,，班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè),、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用,。因此，班主任要全面貫徹教育方針,，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，加強(qiáng)教育和管理,，使之成為一個優(yōu)秀的班集體。

（3）學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗,、學(xué)高身正,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng),。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例,，對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育，使教職工樹立良好的自身形象,，使學(xué)生尊其師,，信其道，在和諧的師生關(guān)系,、良好的人際環(huán)境中健康成長,。

（四）活動育人

開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，學(xué)校專業(yè)科,、班級應(yīng)有目的,，有計劃地開展各種教育活動，以豐富學(xué)生的生活,，拓寬學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),，健康的心理素質(zhì)和積極的情感,。

1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動

（1）結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動

a,、教師節(jié)：尊師美德教育

開展主題班會，組織征文比賽,，書畫展覽,，辦手抄報，給教師寫慰問信,，走訪老教師等系列活動,。

b、國慶節(jié)：熱愛社會主義祖國教育,。

可舉辦國慶講話,，建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報告，召開主題班會,、賽詩會,、演講會、圖片展覽,，歌詠比賽等,。

c,、新年：開展辭舊迎新活動。

d,、“三八”國際勞動婦女節(jié),、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)教育,、“我愛母親”的情感教育,，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”,、“媽媽,，我長大了”等活動，對女同學(xué)可進(jìn)行自尊,、自愛,、自強(qiáng)、自立教育,。

e,、“五一”國際勞動節(jié)：進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民教育和社會實踐活動,。召開主題班會,，舉辦勞模報告會、開展“一日家庭小主人”活動,。

f,、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

組織“五四”報告會,，講演會、歌詠比賽大會,，召開主題班會,、主題校會，請各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動,。

g,、“七一”黨的生日，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育,。

可召開主題校會,，主題班會，舉辦黨史講座,，黨的知識競賽,、圖片展覽,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報告會、申請入黨學(xué)生座談會等,。

h,、“八一”建軍節(jié)慶祝活動,，進(jìn)行熱愛祖國,、保衛(wèi)祖國的教育。

（2）結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動,。

a,、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥，振興中華教育,。召開紀(jì)念“九一八”主題校會,，主題班會，史實報告會,。

b,、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”。開展“弘揚長征精神”主題教育活動,。

c,、“一二九”學(xué)生愛國運動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話,、“我與國家”征文,，舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。

d,、學(xué)習(xí)雷鋒活動,。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動,。

閱讀有關(guān)雷鋒書籍,，看雷鋒影劇，唱雷鋒歌曲,，舉辦雷鋒事跡報告會。

召開學(xué)雷鋒主題校會,，主題班會,，宣傳欄、黑板報,、手抄報等,，開展人生觀、價值觀的討論,，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,，學(xué)習(xí)雷鋒事跡,，弘揚雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想,。

e,、四月份，結(jié)合清明節(jié),，開展“踏烈士足跡,，建中華強(qiáng)國”主題教育活動。

可召開主題班會,，革命烈士詩抄朗頌會,，組織講演、祭掃烈士墓等活動,。

2,、升國旗活動

（1）進(jìn)行“國旗法”教育，宣傳“國旗法”,、“學(xué)習(xí)國旗法”,、執(zhí)行“國旗法”。

（2）精心設(shè)計,，精心組織每周一的升旗儀式,，并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行，特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件,，把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容,。

（3）“開展國旗在我心中”主題教育活動，進(jìn)一步增加國旗意識,，尊重國旗,、愛護(hù)國旗。

（五）自律育人

德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程,，是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界,，認(rèn)識自己，提高自己的內(nèi)化過程,，因此,，必須使學(xué)生形成自我教育的能力。

自我教育包括個人自我和群體自我,。

1,、個人自我，即自我教育,、自我完善,。

（1）提高學(xué)生自我教育的意識，激起學(xué)生自我教育的愿望，使他們懂得一個人的進(jìn)步,，成長最主要的還是靠自己,，師長只能引導(dǎo)幫助，不能包辦代替,。

（2）創(chuàng)造條件,，建立起自我教育的各項制度，如自我評價制度,，自我批評制度,，制定修身計劃等，以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),，思想上的自我導(dǎo)向,，自我鞭策。

（3）引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省,、反思,、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我，形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，并在此過程中,，使自身不斷得到完善。

2,、群體自我,，即班、團(tuán)組織的教育作用,。

（1）團(tuán)組織,，應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點，通過開展健康有益,，生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,，配合學(xué)校德育方案的各項要求，充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用,。

（2）建立班值周制度,，學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作，是學(xué)生自我教育的一種重要形式,。

（3）實行值日班長制度,，即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長，每人一天,，在這一天中履行班長的職責(zé),，負(fù)責(zé)班級的一切工作，處理班級的一切事務(wù),，這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,，自我管理的能力。

（4）班級要建立民主生活制度,，民主評議制度,，批評與自我批評制度、小評論制度,，經(jīng)常開展“一事一議”,，樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)，形成優(yōu)良的班集體,，通過集體教育每一個人,，提高學(xué)生群體自我教育意識。

（5）大力開展團(tuán)活動,，放手讓學(xué)生自己組織活動,，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力和水平,。

反饋與評價是德育系統(tǒng)工程得以順利實施,，保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實施情況及時地了解,、掌握,，對實施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，評價是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查,、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論,，是對班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實施德育系統(tǒng)工程的情況,，對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價,，通過評價起到導(dǎo)向和推動作用。

（一）反饋方法

1,、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級,，聽取匯報或直接和教師、學(xué)生談話了解情況,。

2,、通過班值周檢查。

3,、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會,，了解情況，每學(xué)期各一次,。

4,、通過班級量化管理情況的評價成績進(jìn)行檢查。

（二）評價

1,、評價原則

（1）實事求是,，掌握第一手材料的原則。

（2）主觀評價與客觀評價相結(jié)合的原則,。

（3）過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的原則,。

（4）定量評價與定性評價相結(jié)合的原則。

2,、評價內(nèi)容及方法,，德育考核評價表。

3,、評價步驟

（1）小組互評：在自評基礎(chǔ)上,，需要經(jīng)過小組的相互評價，小組成員在評價時,，要公正,、客觀、做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、民主。評定成績填入表中,。

（2）班主任綜合評定：班主任評定分兩部分：一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上，班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解,，參考小組的評價，征求班級任課教師的意見,，進(jìn)行綜合評價，填入表中師評欄內(nèi),。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實，最后寫出綜合評語,。

（3）評價成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價表。