方案的執(zhí)行需要明確的計劃和具體的時間表,。一個完美的方案應(yīng)該是具體,、可操作和能夠解決核心問題的,。接下來是一些方案范例,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇一

為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂,。

教學(xué),。

改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特組織本次校內(nèi)老教師“優(yōu)質(zhì)課”及新教師“達(dá)標(biāo)課”活動。

一,、評比目的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施教育教學(xué)的主渠道和主陣地,，開展此次課例評比活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措,。此次活動將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教師實施教育教學(xué)的能力和水平,，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、組織分工,。

組織部門：教科室。

參講人員：學(xué)校所有任課教師,。

評委：全體領(lǐng)導(dǎo)干部及所有教研組長,。

三、

活動安排,。

活動分為三個階段,。

第一階段(安排組織階段)：

1、時間：

第1,。

3,、具體過程：

(1)各教研組分別組織本組教師抽取講課順序及課型，確定講課時間及課題,。

(2)每個學(xué)科分別安排一節(jié)示范課,。

(3)主講老師備好所講課例的內(nèi)容。

第二階段(評比階段)：

1,、時間：第3——14教學(xué)周期,。

2、地點：各授課教室,。

3,、主要內(nèi)容：聽課、評課活動,。

4,、具體過程：

(1)按照之前上報好的講課時間依次進(jìn)行公開課展示;。

(2)評委進(jìn)行聽課,、點評,。

(3)各教研組組長負(fù)責(zé)收集聽課資料存檔。

第三階段(匯總階段)：

1,、時間：第15,、16教學(xué)周期。

2、具體過程：

(1)教科室匯總各教研組上交的各位老師的講課成績,。

(2)按照匯總的成績排列出講課名次,。

(3)將評比材料上交總部。

四,、活動要求,。

1、所有教師要切實重視本次活動,，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真選擇、按時上報評比課例的課題,。

2,、要求全體評委老師及相應(yīng)學(xué)科的全體成員按時參加。

3,、授課結(jié)束后,，相關(guān)教師要將所有書面材料按時上交，以免遺漏,。嚴(yán)禁走形式走過程,，確保活動取得預(yù)期效果,。

五、具體活動安排,。

注：無特殊通知,，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進(jìn)行,，則適當(dāng)調(diào)整,。

教學(xué)課例心得體會。

課例研修學(xué)習(xí)總結(jié),。

特教學(xué)校課例心得體會,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇二

以鄧小平“三個面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制,，實施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時間安排：每周周前會議政治學(xué)習(xí)10分鐘,。

職能部門：校長室、大隊部。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于15次)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動，堅持教師要走出去,、請教師走進(jìn)來的教學(xué)活動,。

3、開展“人人上一堂好課”的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動,。每次活動時家長,、教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平,。

5,、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文,、說課,、評課等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動,，提高教研活動質(zhì)量,。

活動方式及時間安排：

1、每學(xué)期開學(xué)前,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

2、定期與不定期地開展教研活動,，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合,。

3、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗總結(jié),、優(yōu)秀教案評選。

4,、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽,。

5、組織教師參加各級各類論文評比,。

(六)學(xué)歷教育培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求專任教師中大專以上學(xué)歷達(dá)90﹪,，本科學(xué)歷達(dá)30﹪;同時要加大力度,，引進(jìn)和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師，實現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配,。

方式：自我進(jìn)修,。

組長：曾石發(fā)

副組長：王志慶林濤

成員：鐘武松段鵬瓊肖魯陳慶云謝文海謝潤龍曾福海

承擔(dān)的任務(wù)：

1、肖魯負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作,。

2,、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師,、教師的信息化的培訓(xùn)工作,。

3、 謝潤龍 負(fù)責(zé)語文教師的培訓(xùn)工作,。

4,、陳慶云 、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書活動工作,。

1,、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。建立由學(xué)校校長和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置,、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo),。

2、積極參加省,、市組織的各項教研活動,，每學(xué)期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座,。以備課組為依托,，開展切有實效的教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);開展青年教師培訓(xùn)活動,，推進(jìn)教師隊伍建設(shè);以市教研室為依托,，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作,，提高教科研水平。

3,、出臺傾斜政策,，建立激勵機(jī)制。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任,、學(xué)期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,。

4,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加省,、市級培訓(xùn),、進(jìn)修和觀摩。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇三

為貫徹落實常州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生命教育周活動的通知》精神,，進(jìn)一步深化學(xué)校生命教育,，提升師生幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧校園,，我校將于20xx年3月4日至10日繼續(xù)開展生命教育周活動,。

一、活動目的：

生命是給予,，感恩是回贈,，自信的心態(tài)是健康成長的基石。在為期一周的生命教育周內(nèi),，我們將與“陽光星孩“評選活動有機(jī)結(jié)合,，以“感恩生命，自信成長”為主線,，定期開展系列活動,，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會孝敬父母、長輩,，關(guān)愛身邊的人,，奉獻(xiàn)社會，自信,、陽光,、快樂地成長。

二,、活動時間：

3月4日―3月10日（相關(guān)活動可延續(xù)至3月底）,。

三、活動主題：

攜手感恩之旅自信快樂成長,。

四,、活動口號：

感恩生命·自信成長。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：xxx,。

副組長:xxx。

組員：xxx,、xxx,。

六,、主要活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段(2月28日―3月1日)。

1,、召開校行政會,，討論方案，然后召開全校教師大會,，部署落實活動方案,。3月4日向教育局上報方案。

2,、教導(dǎo)處利用廣播,、校園網(wǎng)、國旗下講話,、電子顯示屏等媒體,，播出本次生命教育周的.主題與宣傳口號，向社會,、向家長進(jìn)行大力宣傳,，做好生命教育周前期宣傳工作。

3,、各班籌備宣傳發(fā)動,。各班主任利用板報、班隊課,、綜合實踐活動課等,，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用，努力營造良好的輿論氛圍,。

（二）具體活動階段（3月4日—3月10日）,。

1、生命教育周啟動儀式：教導(dǎo)處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,。

2、各班開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，弘揚(yáng)時代新風(fēng)尚”主題活動,，主動關(guān)愛身邊的人和事。

3,、3月6日到8日聯(lián)合少先隊在全校學(xué)生中開展“三八”婦女節(jié)主題活動——“生命的痕跡”,。

4、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動中國度人物頒獎典禮》,。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中,。六年級每班上交五篇觀后感，3月14日截止,。教導(dǎo)處組織評比,。

5、3月份,，低,、中、高年級結(jié)合學(xué)生的共性問題各開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

6,、三月份，“七彩鳴韻”電視臺增設(shè)“我陽光,，我自信”專題節(jié)目,，為學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)子搭建舞臺。既展示他們的風(fēng)采,，又發(fā)揮示范作用,，激勵其他同學(xué)比學(xué)趕超。

7,、3月份組織召開四年級學(xué)生家長會,，同時舉行“秀我風(fēng)采”學(xué)生才藝展示活動。

8,、各班開展“陽光星孩”評比活動,，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信,。

9,、一、二年級組織開展“感恩生命,、自信成長”的主題班隊活動或課堂教學(xué)觀摩活動,。請班主任將主題活動的方案或課堂教學(xué)的教案和活動照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中，同時也請上傳到班級網(wǎng)站——生命教育欄目中,。3月28日,，教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊聯(lián)合組織評比，優(yōu)秀方案和教案將參加區(qū)級評比,。

10,、邀請“生命教育周”公益服務(wù)活動指導(dǎo)老師為教師作講座。

11,、心理咨詢室每天定時向全體學(xué)生開放,，輪流安排學(xué)校心理咨詢組的教師解疑答惑，王凌云老師總負(fù)責(zé),，相關(guān)資料整理好交教導(dǎo)處,。

（三）總結(jié)成果階段（3月28日—3月30日）。

1,、根據(jù)各班的開展情況,，評選表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。

2、參加生命教育精品活動與校本課程優(yōu)秀教案評選活動,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇四

教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)和各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是實施人才強(qiáng)校和提升學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)和保證,。本學(xué)年我校結(jié)合上級文件精神,，結(jié)合本學(xué)校的實際情況，特制定教師培訓(xùn)方案,。

堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實各級教育規(guī)劃綱要精神，以辦人民滿意教育為宗旨,，踐行“平民教育”的教育理念;以提升教師專業(yè)素質(zhì)為核心,，將教學(xué)、培訓(xùn),、研究相融合,，切實促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

通過有效培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)理念有轉(zhuǎn)變,，專業(yè)知識有拓展，專業(yè)能力有提升;通過培訓(xùn),，營造有利教師終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，培育師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教科研能力強(qiáng),，能適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、全面性原則。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計,，要從教師的實際需求出發(fā),，覆蓋到專業(yè)理念、專業(yè)知識,、專業(yè)能力和學(xué)校教育管理等方面,，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合，理論素養(yǎng)提升與教育實踐能力提高相結(jié)合,，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實際需求相結(jié)合,。培訓(xùn)層次上，重點推進(jìn)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、干部隊伍培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實效,。

2、多樣性原則,。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實效,，促進(jìn)培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間,、受訓(xùn)者之間、學(xué)科之間的對話,、交流與合作,。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合,，專題報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，分批,、分層次地對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3、實效性原則,。堅持“問題驅(qū)動”,，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題,，緊密結(jié)合廣大教師的實際需求,，切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)代教育思想理念，鼓勵教師形成個人的教學(xué)主張,。

4,、激勵性原則。通過建章立制,，把教師培訓(xùn)工作納入教師年度績效考核工作中,，做到有計劃、有實施,、有反饋,，有總結(jié)，對在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師個人給予表彰,，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),、不斷超越。

(一)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：全體教師

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，把握教改脈搏和前沿理論;開展師德師風(fēng)教育,，不斷規(guī)范教師的師德行為,，強(qiáng)化“教書育人，為人師表”的責(zé)任意識和使命感;開展教師心理健康教育,，不斷完善教師人格,，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

3,、培訓(xùn)形式：

——積極探索教師師德師風(fēng)教育和提升的有效途徑,，通過師德模范報告會、良師標(biāo)準(zhǔn)提煉,，弘揚(yáng)高尚師風(fēng),，規(guī)范教師的師德行為。

——積極參加上級各級各類培訓(xùn)活動,，拓展教師視域,，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

組織校內(nèi)教師開展各種類型的“微”講座(可面向全校,、年級組,、學(xué)科組或備課組)，形成良好的人文環(huán)境和研修氛圍,，夯實教師的人文底蘊(yùn),。

——繼續(xù)開展讀書、撰寫寫讀書筆記活動

——開展專題論壇活動,。學(xué)校要善于挖掘校本文化的積淀,，組織開展如“今天怎樣做教師”等專題論壇，促進(jìn)教師對職業(yè)的認(rèn)同感,，體驗教師職業(yè)的幸福感,。

4、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時登記制,，并與職稱評審并軌,。區(qū)級以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記，校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實際參加校本培訓(xùn)學(xué)時確定,。45周歲(含)以上在職教師培訓(xùn)每年不少于48學(xué)時,，45周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于72學(xué)時，作為教師年度考核為優(yōu)秀的必備條件,。年度考核合格者在績效工資考核中有專項獎勵(3分),，不合格者不得分。

(二)青年教師培養(yǎng)

1、培訓(xùn)對象：全校40周歲以下教師

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：以提高教師教學(xué)基本功為目的,，以“本色課堂”建設(shè)為核心，以校本培訓(xùn),、傳幫結(jié)對為主要形式,，以上課評課為主要內(nèi)容，促進(jìn)青年教師快速成長,，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展力。

3,、培訓(xùn)形式：

——繼續(xù)實施“飛翔計劃”,。對新進(jìn)的未過三關(guān)的青年教師，學(xué)校將通過系統(tǒng)培訓(xùn),，促進(jìn)新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任,，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，熟悉教育教學(xué)知識和技能，實現(xiàn)新進(jìn)教師“一年要合格,，兩年能稱職,，三年成骨干”的階段目標(biāo)。

——繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,。對35周歲以下青年教師安排教育,、教學(xué)兩位導(dǎo)師，簽訂青藍(lán)合同,，通過師徒結(jié)對的方式幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)要求,。

——建立新教師業(yè)務(wù)成長檔案。學(xué)校將對新教師的成長進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，搭建起有利于青年教師健康成長的環(huán)境,。

——開展專題學(xué)習(xí)。如“班會與家長會,、備課與上課,、聽課與評課、作業(yè)與輔導(dǎo)”等,，提高青年教師的課堂教學(xué),、管理水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

——開展“微”系列活動,。積極開展面向青年教師的“微課題”、“微課”、“微報告”,、“微視頻”“微論壇”等“微”系列活動,，提升教師的教育智慧，彰顯青年教師教學(xué)特色,。

——嘗試“教師博客”,。逐步建立教師博客交流機(jī)制，學(xué)校鼓勵教師按年級組,、學(xué)科組,、班級、教師個人分別開通博客,，通過博客交流教學(xué),、管理、科研等日常的感悟,、心得等,，促進(jìn)教師的經(jīng)驗分享。對本年度教育博客能正常運行并產(chǎn)生良好社會影響的老師,，學(xué)校將在年度考核中予以加分鼓勵,。

——提升教科研能力。加強(qiáng)青年教師教育科研理論的學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極參與科研課題的研究,。建立學(xué)校微型課題研究的交流機(jī)制，做到一年三次以上的專題培訓(xùn),，將開題,、培訓(xùn)、總結(jié),、評價融為一體,。青年教師每年至少在各類期刊上發(fā)表論文1篇。

——鼓勵教師進(jìn)修,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí),、充電，不斷更新知識,，豐富知識,，努力營造學(xué)習(xí)型校園氛圍。

4,、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時登記制,，并與職稱評審并軌。區(qū)級以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記,，校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實際參加校本培訓(xùn)學(xué)時確定,。在完成學(xué)校教師素養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，40周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于24學(xué)時。年末,，學(xué)校將結(jié)合教師參加培訓(xùn)的出勤情況,、個人的學(xué)習(xí)成果等進(jìn)行綜合評定，評出“教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人”,，并在績效工資中實施專項獎勵,。

(三)骨干教師培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：學(xué)校各級各類骨干教師

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：提高組織教學(xué),、駕馭課堂的能力;鼓勵教師教學(xué)方法、模式的創(chuàng)新,，提高“本色課堂”的開設(shè)能力;提高教師教學(xué)機(jī)智,，增強(qiáng)有效教育教學(xué)問題解決能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能;熟悉本學(xué)科發(fā)展前沿和動態(tài),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，形成骨干教師個人風(fēng)格。

3,、培訓(xùn)形式：

——積極推進(jìn)“本色課堂”建設(shè),。根據(jù)新課程要求，結(jié)合中考,、非中考科目具體情況落實建模工作，切實把“自主合作學(xué)習(xí)”,、“加強(qiáng)課堂反饋”,、“課堂有效訓(xùn)練”等提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要問題落到實處。

——構(gòu)建和完善校本研修機(jī)制,。緊密結(jié)合“名師工作室”,、“蘇霍姆林斯基研學(xué)會”、“鳳翔未名教育家培養(yǎng)工程”,、“2+2”教師校本研修活動,、聯(lián)盟學(xué)校等學(xué)習(xí)組織，建立起集體大備課組,、年級學(xué)科教研組,、課題研究項目組這種網(wǎng)絡(luò)狀、全方位,、立體式的的校本研訓(xùn)機(jī)制,。

——積極開展各類講課、說課,、評課活動,。通過專家觀摩課,、骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課,、全體教師推門課等途徑,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

——召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動,。積極發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)、管理中的示范作用,，積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等，促進(jìn)教學(xué)良好環(huán)境的形成;定期召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動,，交流,、分享教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)教師的思維前行,。

——啟動學(xué)校骨干教師的評選,。結(jié)合市區(qū)教學(xué)能手、新秀,，班主任能手,、新秀的考評細(xì)則，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)從學(xué)科,、班主任兩方面,，開展鳳翔實驗學(xué)校教學(xué)能手、新秀,，班主任能手,、新秀的評比，以激勵更多的老師脫穎而出,，塑造科學(xué)合理而又奮發(fā)有為的良師群體,。

4、考核辦法：骨干教師考核參照《無錫市骨干教師考核辦法》執(zhí)行,，原則上不重復(fù)參加學(xué)?？己恕Ｊ?、區(qū)教學(xué)新秀參照《無錫市骨干教師考核辦法》由學(xué)校進(jìn)行考核,，考核合格者在年終績效考核中享受500元、300元的獎勵,。申報校級能手,、新秀成功的教師，學(xué)校將在績效工資中實施專項獎勵,。

(四)干部隊伍培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)對象：年齡在40周歲以下,，政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，具有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，群眾基礎(chǔ)扎實，本科以上學(xué)歷,，有三年及三年以上班主任工作經(jīng)歷,，經(jīng)學(xué)校民主測評，推薦為學(xué)校后備干部的教師,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：理論培訓(xùn)，使后備干部具備良好的政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng),，掌握必備的法律法規(guī)知識;業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使后備干部掌握履行崗位職責(zé)所必須的業(yè)務(wù)知識;綜合培訓(xùn)，使后備干部提升自身的人文綜合素養(yǎng);案例培訓(xùn),，使后備干部提高解決實際問題的能力,。

3、培訓(xùn)形式：

——集中培訓(xùn),。采取“走出去,、請進(jìn)來”的辦法培訓(xùn)。每年由學(xué)校統(tǒng)一組織后備干部參加專家講座,、專題論壇,、主題沙龍、專題研討,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動,，不斷提升后備干部的綜合素養(yǎng)。

——實踐培養(yǎng),。堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，在集中培訓(xùn)結(jié)束后,，經(jīng)考查,，選送部分優(yōu)秀后備干部到相關(guān)崗位以掛職或跟崗的形式進(jìn)行實踐鍛煉，為期半年,。

4,、考核辦法：學(xué)校結(jié)合后備干部全年的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定，表現(xiàn)突出的教師推薦參加北塘區(qū)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。

1,、思想保障。學(xué)校必須在規(guī)定時間內(nèi)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《無錫市鳳翔實驗學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實施方案》,，并盡快統(tǒng)一思想,，將各項要求落實到實際工作中,。學(xué)校要在教師中培育弘揚(yáng)五種精神——拒絕平庸、不斷超越的精神;知行合一,、開拓進(jìn)取的精神;熱愛生活,、專注投入的精神;中正平和、表里如一的精神;忠誠竭力,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)而不懈努力。

2,、機(jī)制保障,。學(xué)校將進(jìn)一步修訂《精確管理手冊》，進(jìn)一步明確學(xué)校在加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的考核細(xì)則,，采取定性與定量相結(jié)合的方式,，完善工作流程體系和工作規(guī)范體系，杜絕工作推諉和責(zé)任不清,，提高工作效率與效益,。

3、隊伍保障,。按照“校長把方向,，出思想;副校長拿方案，抓落實;中層精管理,，供反饋”的原則,，各級人員合理定位，分工明確,，提升工作效能,，實現(xiàn)管理效益最大化,。

4,、資源保障。組建“學(xué)校發(fā)展專家咨詢委員會”,，充分享用“江蘇省人民教育家導(dǎo)師團(tuán)”的專家資源,，充分發(fā)揮“江蘇省中小學(xué)校長培訓(xùn)考察基地”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院實驗學(xué)校”等平臺的影響,，不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷擴(kuò)大示范輻射作用。

5,、資金保障,。根據(jù)《無錫市鳳翔實驗學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實施方案》和學(xué)校實際，爭取上級資金支持,。辦好學(xué)校校友基金會,，以滿足校級骨干教師培訓(xùn)和獎勵的資金需要,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇五

通過開展“生命教育周”活動，在全校營造生命教育良好氛圍,，使全校師生熱愛生命,，珍惜生命，尊重生命,，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能,，喚起學(xué)生對生命的珍愛，讓每名學(xué)生都活得有價值,，有意義,，讓生命的意義更加豐富多彩，讓我們的同學(xué)活的更精彩,，在捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)的同時,，提升生命的價值，同時超越和提升道德教育,，達(dá)到創(chuàng)建和諧校園,，愉快地學(xué)習(xí)和生活。

二,、活動時間：3月12日――3月18日,。

三、活動內(nèi)容,。

2,、生命教育周系列活動。包括珍愛生命啟動儀式,、專題講座,、主題班隊活動、研討會,、心理咨詢活動,、愛心基金會捐款活動、征文比賽,、參加社會公益活動等,。

3、生命活動周總結(jié)表彰活動,。

四,、活動安排,。

1,、生命教育宣傳。生命教育啟動儀式及“珍愛生命”宣誓儀式,。充分利用學(xué)校宣傳媒體（“希望之星”廣播臺,、校園電視臺,、升旗儀式、板報,、櫥窗,、展板等）在全校范圍進(jìn)行廣泛宣傳，并利用學(xué)生與教師的影響力,，向全體家長,、共建單位、所在社區(qū)進(jìn)行宣傳,，爭取全社會的關(guān)心與支持,，讓大家都來重視生命教育工作。

（1）利用升旗儀式進(jìn)行生命教育啟動宣傳（周一）,。

（2）邀請河海大學(xué)心理學(xué)專家來我校作專題講座為我校家長與學(xué)生做心理咨詢,。

（3）請我校法制副校長來我校分別為全體學(xué)生作報告。并在此基礎(chǔ)上舉辦法律知識競賽,、模擬法庭等活動,。

（4）召開以“生命的意義”為內(nèi)容的主題班會，感悟生命,，珍愛生命,，規(guī)劃自己美好的人生。召開以“愛護(hù)環(huán)境,、維護(hù)社會公德”為內(nèi)容的主題班會,，關(guān)愛生命，關(guān)心自然,，使人與自然和諧相處,。

（5）開展一封信活動。教育學(xué)生學(xué)會感恩,，倡議學(xué)生給|老師,、父母寫一封信；教育學(xué)生學(xué)會與他人溝通和交往,，鼓勵學(xué)生給同學(xué)寫一封信,，關(guān)心、尊重他人,，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神,。

（6）各年級安排一至二次為社區(qū)服務(wù)或其它形式的公益活動。

（7）舉行全校教師的“生命教育之我見”研討會,。

（8）生命教育活動先進(jìn)表彰大會及事跡展覽,。

五、活動要求。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

本次活動是一個重要的系列性活動。由校長室牽頭,，具體負(fù)責(zé)人為蔣菡芝副校長,，全面負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作?；顒硬邉潪榈掠?、團(tuán)委，學(xué)校各職能部門要協(xié)同配合好本次工作各班級要積極參與,，認(rèn)真籌備,，注重過程，強(qiáng)調(diào)結(jié)果,，認(rèn)真評比,，結(jié)果公開。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn),，做好監(jiān)督與總結(jié)。

各班主任要注重指導(dǎo),，加強(qiáng)各項活動細(xì)化,，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督和總結(jié),。

3,、各項活動評比結(jié)果，優(yōu)中選優(yōu),，在光華高級中學(xué)網(wǎng)頁上公布,。

4、對于本次活動中表現(xiàn)出色的集體和個人,，學(xué)校將給予一定的精神與物質(zhì)獎勵,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇六

貫徹落實中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，切實提高青少年思想道德素質(zhì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動的通知》精神,，結(jié)合我校的實際,，決定開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行社會主義榮辱觀教育,，讓“八榮八恥”教育活動進(jìn)校園、進(jìn)課堂,，在學(xué)生中倡導(dǎo)和樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生對“八榮八恥”的認(rèn)知和理解,，引導(dǎo)廣大小學(xué)生從自我做起,，從點滴小事做起，扎扎實實地提高自身的思想道德素質(zhì),。

二,、活動內(nèi)容。

圍繞“知榮辱樹新風(fēng)”的主題,，與革命傳統(tǒng)教育,、安全教育等有機(jī)結(jié)合，遵循生動活潑,，形式多樣的原則,，在學(xué)生中開展“六個一”活動，即舉行一次讀書經(jīng)驗交流會,，開展一次征文活動,，舉行一次主題班隊活動，開展一次社會實踐活動,，觀看一次影視作品,，收集一條知榮明恥的格言。

三,、活動方式,。

為確保本屆讀書活動開展的扎實有效，由政教處大隊部主要牽頭,，具體指導(dǎo)實施,，其他部門協(xié)助配合。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：柯元星,。

副組長：陳金輝徐偉萍張如意應(yīng)娟,。

成員：一至六年級各班主任。

（二）宣傳報道,。

政教處,、大隊部要充分利用學(xué)校現(xiàn)有媒體資源,，對本次讀書活動進(jìn)行全面報道和宣傳,。

1。校園宣傳：利用墻報,、板報,、校園廣播、校刊《江花》等方式在校園內(nèi)宣傳,。

2,。媒體宣傳：積極投稿、上報信息,，進(jìn)行廣泛宣傳,。

四、活動要求,。

1,。活動要做到人人參與,，班班開展,，層層選拔。

2,。擴(kuò)大影響,，營造氛圍。充分利用墻報,、板報,、櫥窗、校園廣播等多種形式,，加強(qiáng)對讀書教育活動的宣傳,，擴(kuò)大社會影響營造輿論氛圍。

3,。各班要將讀書活動作為學(xué)習(xí)貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的.具體措施,，納入班級工作計劃。高度重視本次讀書活動,，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作,，積極參與，精心組織,，切實提高活動的實效性,。

4。各班要認(rèn)真做好活動用書的導(dǎo)讀及學(xué)生閱讀,、征文活動,，切實增強(qiáng)讀書活動的教育實效性，并及時總結(jié)讀書活動中好的經(jīng)驗和做法,。

5,。各班要結(jié)合小學(xué)生的求知需求和身心特點，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，大膽探索,、寓教于樂,，要把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德（），納入學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育體系,，和同學(xué)們的日常思想品德教育和管理緊密結(jié)合起來,，形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系,，營造平等友愛,、溫馨和諧的社會環(huán)境。

五,、周工作安排,。

第一周：3月4日——3月10日,。

1,。“知榮辱樹新風(fēng)”讀書活動授書儀式,。

2,。四項達(dá)標(biāo)、文明禮儀崗開始,。

第二周：3月11日——3月17日,。

2。植樹活動,。

第三周：3月18日——3月24日,。

1?！爸獦s辱,、樹新風(fēng)”主題國旗下講話。

2,。制定讀書成長規(guī)劃書,。

3。紅領(lǐng)巾小廣播“安全,、環(huán)保,、行為規(guī)范”（《知榮辱樹新風(fēng)》）欄目開播。

第四周：3月25日——3月31日,。

1,。安全教育周、日活動,。

2,。刊出安全板報,。

3,。森林防火宣傳教育,。

第五周：4月1日——4月7日。

1,。開展我讀了一本好書匯報活動,。

第六周：4月8日——4月14日。

2,。革命傳統(tǒng)教育,。

3。消防演練,。

第七周：4月15日——4月21日,。

2。安全大檢查,。

第八周：4月22日——4月28日,。

1。春游,。

2,。環(huán)保教育。

3,。法制教育,。

第九周：4月29日——5月5日。

1,。讀書實踐活動（調(diào)查臺初,、臺中等名校學(xué)生讀書情況）。

第十周：5月6日——5月12日,。

1,。處德育論文評比。

2,。召開家長會,。

第十一周：5月13日——5月19日。

1,。讀書活動網(wǎng)上知識競賽,。

2。讀書活動主題班會,。

第十二周：5月20日——5月26日,。

2。環(huán)保實踐活動,。

第十三周：5月27日——6月2日,。

1。環(huán)保教育課本劇評比,。

第十四周：6月3日——6月9日,。

1,。“安全生產(chǎn)活動月”啟動儀式,。

2,。世界環(huán)境日活動。

第十五周：6月10日——6月16日,。

1,。防溺水安全教育。

第十六周：6月17日——6月23日,。

1,。觀看任長霞等有關(guān)榮辱觀的影視作品。

2,。人人收集一條知榮明恥的格言,。

第十七周：6月24日——6月30日。

1,?！鞍偃瞻踩珶o事故”先進(jìn)班級評比,。

2,。表彰讀書活動中的先進(jìn)班級和個人。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇七

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。教師肩負(fù)教書育人的重任,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人,，終身學(xué)習(xí),，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際特制定《教師培訓(xùn)實施方案》,。

教師培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點,，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

通過開展教師培訓(xùn),，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,，努力造就一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良,、勝任新課程教學(xué),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1,、針對性原則：以學(xué)校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，多種途徑,、多種形式,、多種模式開展培訓(xùn)，有針對性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實的和未來的問題,。

2,、實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。

3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本,，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性,，以達(dá)到提高教師隊伍的整體水平。

4,、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn),、自主管理,，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。

5,、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合,，在校內(nèi)實行教學(xué),、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合,，教師之間互幫互助,，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，實行開放的培訓(xùn)方式,。

圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施新教材能力這一目標(biāo),，把師德教育放在首位,，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

1,、師德培訓(xùn)

以活動為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

以教研組為單位,，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)

通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息,、利用信息的能力。

4,、教育科研能力培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，學(xué)校要樹立教研科研意識,，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng),。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平,。

5,、“國培計劃”培訓(xùn)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程,，教師要樹立“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想,，通過多種途徑,、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念,、新思想,、新觀點、新教法,，以不斷提高和充實自己,，適應(yīng)當(dāng)前形勢，不被社會淘汰,。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ),、以問題為中心,、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體,、以參與互動為平臺,。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓(xùn)活動，提高教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志,，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣,。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校共性“問題”,，聘請專家學(xué)者,，開設(shè)專題講座。

3,、小組研討：以教研組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等。

4,、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩,，形成制度,。

5、參觀考察：組織校內(nèi),、校際之間教師教學(xué)交流,，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

6、專項培訓(xùn)：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù),，集中進(jìn)行短期培訓(xùn);對教師職業(yè)道德高尚,、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,，組織教師參加“國培計劃”,、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動,，重點培養(yǎng)，研修提高,，培養(yǎng)研究型,、專家型的骨干教師。

1,、做好第二輪培訓(xùn)工作

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計,，對在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時,，對已完成學(xué)時學(xué)分的教師,，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪,。

2,、做好新課程師資培訓(xùn)工作

按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的要求,，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn),，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn),。

3、做好教師崗位培訓(xùn)工作

啟動新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作,，大力宣傳,、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn)，以及實行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心,，重點抓好初中語文,、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師崗位培訓(xùn),。

4,、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn),，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗,。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫,，要求學(xué)校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師,，探索班主任持證與聘任,、津貼掛鉤新思路。

5,、做好教研組長培訓(xùn)工作

進(jìn)一步抓好教組長培訓(xùn),，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長的能力和素質(zhì),，做到持證上崗,。

6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作

以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合,，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度,，不斷提高課堂教學(xué)效率。

7,、做好計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作

根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審對計算機(jī)應(yīng)用能力的要求,，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。

8,、做好地級培訓(xùn)工作

根據(jù)縣教育局文件精神，落實好參加地級培訓(xùn)的對象,，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn),、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn),、大本學(xué)歷培訓(xùn),、有關(guān)部門加強(qiáng)對培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。

9,、做好校本培訓(xùn)工作

加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)校參與區(qū)級校本培訓(xùn)示范(先進(jìn))學(xué)校評選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平,。開展以“三個一”(即“定一個專題,、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓(xùn),。在學(xué)校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化,，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用,，認(rèn)真規(guī)劃、組織,、實施好校本培訓(xùn)工作,，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

10,、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作

深化“學(xué),、研、思”活動,，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線,，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗,，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn),。充分準(zhǔn)備，精心實施,，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。

1,、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是校本培訓(xùn)基地,，建立由校長任組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu),，確定專人,，具體組織實施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃,，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點的校本培訓(xùn)模式,，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間,。

2、完善教師培訓(xùn)的管理體制

學(xué)校制定年度培訓(xùn)計劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,，采取多種形式組織實施。對培訓(xùn)質(zhì)量,、培訓(xùn)效益要及時進(jìn)行考評,、評估與反思，要建立健全激勵機(jī)制,，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來,、與教師的晉職晉升掛鉤。

3,、落實校本培訓(xùn)經(jīng)費,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇八

以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù)，突出“閱讀奠底蘊(yùn),，藝術(shù)見特長”的辦學(xué)特色,，努力打造書香校園，引導(dǎo)師生沉下心來多讀書,、樂讀書,、讀好書，使讀書真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式,。

二,、活動目標(biāo)。

1．以讀書節(jié)活動為契機(jī),，讓師生真真正正沉下來自覺讀書,，愛上讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓讀書成為師生心底自覺生發(fā)的行為習(xí)慣,。

2．通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀,，打造朗誦特色，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

3．以“童話”為切入點,，力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合，課外與家庭作業(yè)融合,，逐步實現(xiàn)朗誦項目班本化,、校本化、課程化,、特色化,。

4．充分利用家庭與社會資源，增強(qiáng)讀書實效,，同時推動家庭讀書和社會讀書,。

三、活動主題,。

童話浸潤心靈閱讀成就人生,。

四、活動時間：

20xx年9月——12月,。

五,、具體活動內(nèi)容及安排。

9月：主題童話誦讀啟動月,。

1,、師生座談問卷。

3,、淘書樂,。

10月：主題童話誦讀月。

1,、確定班級童話誦讀主題,。各班依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求，首先確定本班所讀童話主題,，如：可以以作者為線索確定主題：葉圣陶童話,、顏文井童話、鄭淵潔的童話,，也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長類童話”等等,。

2、確定并準(zhǔn)備書目,。確定主題后,，發(fā)動學(xué)生搜集相關(guān)書目，可以買,、淘,、換,，還可從主題叢書中搜集，保證有書讀,。

3,、指導(dǎo)主題誦讀,。要求語文老師利用朗誦課時間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話類叢書,。

4、自主誦讀,。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后,，引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀，班級內(nèi)進(jìn)行個性化的自主評價,，如讀完幾本經(jīng)考核通過就認(rèn)定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等,。

5、誦讀實踐,。當(dāng)讀到一定程度后,，班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演、畫一畫,，即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學(xué),、家長一起演一演，畫一畫,；語文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開大膽的想象,，創(chuàng)編自己心中的童話故事。

11月：主題童話誦讀匯報月,。

1,、舉行校級童話創(chuàng)編比賽（11月第二周）。

2,、舉行校級童話繪畫比賽（11月第四周）,。

12月：主題童話誦讀成果表彰月。

1,、評選書香班級等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人,。

2、匯編校園童話集（文本,、刊板）,。

3、匯編童話畫（展板）,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇九

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù),。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,，同時從科普與抵抗力的關(guān)系,，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果,。

二,、小手拉大手守好主陣地。

化被動為主動,。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會,！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動,。通過互動,，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易,，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！

三,、創(chuàng)造條件也要上體育課,。

針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,，可以就地取材,，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

四,、健身不忘護(hù)眼,。

上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識,、長身體、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望,，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。

五,、整體效果令人滿意。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制,，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高,。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,，豐富學(xué)生活動的方式方法,，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,，讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,，同時愉悅身心。

課堂內(nèi)容是豐富的,，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中,。

文檔為doc格式。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十

2015年,，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),，以“聚焦課改,，聚焦隊伍，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作主線,，以課程改革為動力，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū),、專題培訓(xùn)等為形式,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

(一)完善科研管理

1.繼續(xù)加強(qiáng)科研管理,。強(qiáng)化教師的研究價值，以課題帶動課改,，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果?！笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。

2.完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段，激勵教師邊教學(xué),，邊研究,，邊實踐，邊總結(jié),，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文,、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評比,。

(二)抓校本教研工作

1.提升教師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用,，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對幫扶機(jī)制。通過組內(nèi)公開課,、學(xué)校公開課,、名師公開課、抓好新教師,、骨干教師,、中老年教師的素養(yǎng)提升工作。同時通過聽課,、評課,、示范等方式幫助青年教師盡快成長。

2.開展多形式主題教研活動

(1)開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動,。聘請縣級以上名優(yōu)教師進(jìn)校區(qū),，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng),，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。

(2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動,。要求縣級以上名優(yōu)教師,，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng),。

(3)開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部,、三岙,、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動人員，開展課例研討,、集體備課,、經(jīng)驗交流活動，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享,。

(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動教研”活動,。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實踐陣地,，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,，開展聯(lián)動教研和師徒結(jié)對活動，以“示范課”,、“診斷課”,、“交流評卷”、“專題指導(dǎo)”,，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需要,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn),，開展有針對性的培訓(xùn),，切實提高培訓(xùn)實效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展集體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動評課活動,、教學(xué)反思交流等活動。

2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃,，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。

同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十一

集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式,，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段，在當(dāng)今學(xué)校教育改革的過程中,，更要發(fā)揮它的作用,。它可集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、明確集體備課的意義,。

1.集體備課可以充分發(fā)揮集體的智慧由于教師的教學(xué)年限,、業(yè)務(wù)水平和運動專長各有不同，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討,，可以集思廣益，揚(yáng)長避短,，最后形成一個比較完美的教案,。

2.集體備課有利于共同提高體教學(xué)水平在集體備課活動中，每人都要精心準(zhǔn)備,，促使教師去學(xué)習(xí)更多的教學(xué)理論,，同時還可以聽取他人的成功經(jīng)驗，對某一教材重點,、難點,、關(guān)鍵點的確定處理等。

3.能使教研活動扎實地有計劃地進(jìn)行,，我們原來的教研活動多是聽課評課,，較少研究教案設(shè)計，更不可能像現(xiàn)在這樣,，把每節(jié)課的教案都做詳細(xì)的研究,。教師通過教材及學(xué)情分析，教法及學(xué)法指導(dǎo),，促使他必須研究課程標(biāo)準(zhǔn),、參考書,，通讀教材。特別是上課前又增加了一個“說課”環(huán)節(jié),，更加深了教師對學(xué)情的了解,，深化了教師對教案的把握。

4.集體備課可以促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)集體備課中,，大家以誠相待,，從有利于教學(xué)出發(fā)，不僅可以增進(jìn)人與人之間的了解,，增強(qiáng)團(tuán)體意識,，便于備課組工作的開展，形成團(tuán)結(jié)的集體,。

二,、規(guī)范集體備課，充分發(fā)揮集體備課效能,。

1每學(xué)期開課前,，教研組要制定出切實可行的集體備課計劃，在計劃中,，要明確備課課題,、時間、召集人等,。

2.堅持“四定”,、“五備”、,。即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材，備大綱,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段;各備課組在每單元或每章(每課)授課前,，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱,，研究教材，確定重點,、難點,，分析學(xué)情，探討教法,。

4.重點,、難點課題要建立說課制度,，初三采用單元或?qū)ｎ}集體備課，基礎(chǔ)年級采用單元分析和周課時教案集體備課,。

5.集體備課并不排斥個人單獨備課,，相反，個人單獨備課是集體備課的準(zhǔn)備和前提,。

6.事先確定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人首先要精心鉆研教材和教法，準(zhǔn)確把握教材的重點和難點,，尋找突出重點,，分散難點的方法和途徑;精心設(shè)計課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，這是決定課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵;還要結(jié)合學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)實際,，預(yù)測課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題，尋求如何讓學(xué)生在較短的時間里獲取最佳效益的途徑,。

三,、加強(qiáng)集體備課的督導(dǎo)評估。

學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查指導(dǎo)備課組的集體備課活動,，了解集體備課情況,，并提出改進(jìn)意見。

四,、教研組集體備課活動安排,。

小班化數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)組3月__。

小班化語文個性化作業(yè)編寫語文組3月__,。

九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)組4月__,。

九年級英語復(fù)習(xí)英語組4月__。

小班化英語個性化作業(yè)編寫英語組3月__,。

實驗課教學(xué)理化生組4月__,。

思品復(fù)習(xí)課教學(xué)政史地組5月__。

九年級語文復(fù)習(xí)語文組5月__,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十二

平日里，由于工作原因,，很難長時間的陪伴孩子,。而在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時有經(jīng)常難以控制自己的情緒，最終落得個相看兩相厭的境地,。春節(jié)馬上就要到了,，為了讓孩子了解更多的傳統(tǒng)文化知識，我為她講解了關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并讓她參與到春節(jié)大掃除中,。這次為期兩天的迎新年大掃除竟然意想不到的架起一座溝通的橋梁,，讓我和孩子貼近了許多。

為了讓孩子做事有條理,，我們特意制訂了一份詳細(xì)計劃,。孩子主動出謀劃策，為每一個人分配了任務(wù),、按照空間順序制訂了打掃計劃,，還為此做了充分的準(zhǔn)備。

在正式勞動中,，孩子愿意探索,、不蠻干，比如在擦玻璃時認(rèn)真研究了工具的使用技巧,、玻璃水的配置比例等,。這些準(zhǔn)備工作起到了事半功倍的作用，也大大鼓舞了孩子,。我想,，這樣的勞動對于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該起到啟發(fā)作用吧,。

更讓我欣喜的是,，在整個勞動過程中我們沒有發(fā)生任何的沖突。即使孩子做錯了,，我也沒有感到氣憤,；而孩子在被指出錯誤后，也能高興的改正,。這完全不同于以往輔導(dǎo)功課時的情景,。之所以有這種不同，大概是我們的態(tài)度問題吧,，這不得不引起我的思考,。

我們用了兩天的時間，完成了包括整理房間,、擦玻璃,、整理衛(wèi)生間、整理廚房,、養(yǎng)護(hù)陽臺的綠植等工作。整個過程其樂融融,，我們討論勞動的方式,、討論各種關(guān)于生活的知識，討論各種花草植物,，還說起了各自的愛好等等,。這次勞動更像是我們一次敞開心扉的促膝長談,，增加了彼此的理解，成為彼此的好朋友,。

我想,，這次勞動不僅鍛煉了孩子的身體、增加了她生活的技能,，還會讓她明白父母的愛,。對于我來講，這次勞動最重要的是讓我更加了解了自己的孩子,，從不同的角度加深了與孩子之間的感情,。

教育從來不是一件簡單輕松的事情，更不會一勞永逸,、一蹴而就,。希望父母與孩子在成長的過程中互相學(xué)習(xí)、互相理解,，讓愛成為教育永恒的主題,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十三

以常規(guī)教學(xué)教研對雙語教師素質(zhì)的要求為依據(jù)，以建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的雙語教師隊伍為目標(biāo)。本學(xué)期我校繼續(xù)不斷鞏固以往雙語教師基本功的訓(xùn)練,，制定計劃,，加強(qiáng)管理，扎實有效地繼續(xù)開展雙語教師基本功訓(xùn)練,，力爭這一工作不斷上水平,。

二、具體措施,。

1,、建立組織明確任務(wù)。由許彩玲副校長全面負(fù)責(zé)此項工作,，教研室__遠(yuǎn)主抓,，對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，語文教研組長吳曉媛負(fù)責(zé)兩筆字(鋼筆字,、粉筆字)的培訓(xùn)指導(dǎo),，許彩玲負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)指導(dǎo)。

2,、培需對象：學(xué)校雙語教師,。

3、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)校集中組織各項基本功講座培訓(xùn),。學(xué)校為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：小黑板,、本和筆，保證每天半小時以上的基本功練習(xí)時間,，要求雙語教師每日最少一篇鋼筆字,、20-40個粉筆字，字體為楷體,。學(xué)校每周收取一次練功本,，對每位教師的聯(lián)系情況檢查評價，納入績效管理,。

三,、內(nèi)容：

1、普通話：

方式：普通話培訓(xùn)教材,，每兩日練習(xí)一個習(xí)題或選出固定篇目集中練習(xí),。

具體：從2500個常用漢字中挑出100個單字，50個含多音節(jié)字的詞語制成試卷,，或選出固定篇目集中練習(xí),。

2、鋼筆字：

方式：每人一本字帖(授課年級寫字本)一天練習(xí)一篇,。

要求：鋼筆,、正楷。

3,、粉筆字：

四,、集體組織培訓(xùn)安排表：

20__年3月—20__年6月。

內(nèi)容時間每學(xué)期,。

集中課時數(shù)地點指導(dǎo)老師培訓(xùn)組織,。

鋼筆字粉筆字20__.3.9。

20__.5.184課時分校四樓吳曉媛__遠(yuǎn),。

普通話20__.4.64課時分校四樓許彩玲__遠(yuǎn),。

教研室。

20__年3月7日,。

小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十四

為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，學(xué)校要開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。下面是本站小編帶來關(guān)于中小學(xué)教師20xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃實施方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

為了真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，以便能夠有計劃,，有組織的開展資源應(yīng)用和教師培訓(xùn)，讓我校教師都能利用資源中提供的。

課件,。

素材進(jìn)行教學(xué)，用先進(jìn)的教育思想和教育理念指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革,，特制定本計劃。

一,、主要工作,。

1、每周利用1—2天下午時間舉行培訓(xùn),，根據(jù)年齡不同,，基礎(chǔ)不同的情況，以基本操作,、瀏覽,、下載資源等內(nèi)容為主，對老師進(jìn)行集中培訓(xùn),。

2,、提倡骨干教師通過自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計算機(jī)基本知識和windons操作使用，powerpoint,、excel,、word等常用軟件的安裝和使用，internet基本原理和衛(wèi)星ip數(shù)據(jù)接收現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等知識,。

3,、對學(xué)科教師的培訓(xùn)不僅要重視信息技術(shù)技能的培訓(xùn),，還要用現(xiàn)代教育思想,，教育理論武裝教師的頭腦,，讓大部分教師認(rèn)可和理解實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵和意義,。主動適應(yīng)信息環(huán)境下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求,，達(dá)到全面提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。

二,、檢查與考核,。

對計劃中所提各項要求,，學(xué)校將不定期的進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入期末相關(guān)考核中,。

1,、本學(xué)期各學(xué)科教師必須利用所提供的資源講一節(jié)公開課，教師的教育觀念應(yīng)有明顯轉(zhuǎn)變,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將隨堂聽課，要求教師將遠(yuǎn)教資源應(yīng)用于教學(xué)實踐，并及時反饋總結(jié),。

3,、學(xué)期末，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對學(xué)科教師實際操作進(jìn)行檢查,，要求人人過關(guān),。

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃,。

一,、基本情況。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個,，共有學(xué)生200多人，教師17人,。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套,，電腦一臺，電視機(jī)5臺,，dvd5臺,。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量,。

二,、指導(dǎo)思想。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想,，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

三、工作目標(biāo),。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

四、具體措施,。

1、為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局,，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組,。

組長：丁恩紅。

副組長：孫紹呈,。

組員：羅劍鋒,、吳圓滿、王立平,、江天學(xué),、席艷琴、王金花,。

并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用,。

(1)組長：丁恩紅校長負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。

(2)副組長：孫紹呈主任負(fù)責(zé)主抓教師的考勤,。

(3)組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收,、下載、整理,、歸類,、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理,；吳園滿負(fù)責(zé)對其他教師的技術(shù)指導(dǎo),、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入,、編排,、打印；江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作,，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知,；其余的成員靈活機(jī)動的配合工作。

為了進(jìn)一步落實好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課；每學(xué)期操作計算機(jī)不得少于20次,；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,，多多益善，越多越好,。請每位教師積極參與,，認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德,、勤,、能、績算獎懲,。

2,、作好計算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運行,。出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來維修。機(jī)房保持清潔,、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí),。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況,。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平,。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理,、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠,。

5,、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收,，下載積極推薦給教師,，提高教師備課的利用率,。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣,。

6、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師,、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故,。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點,、重要意義和教學(xué)思路,，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識,、生存意識,。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利,、幫助,、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作,，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課,。

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小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十五

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識,，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)市教科局的《通知》精神,，結(jié)合我校實際,，特制定方案如下：

一、活動主題,。

點燃讀書激情,，構(gòu)建書香校園;與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈,。

二、活動時間,。

_年7月至6月,。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：安志昌,。

副組長：孫蘭萍,。

成員：任亞平楊陳萍姜春玲杜華平景莉朱麗萍。

四,、活動目的,。

1、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、多讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書香伴隨每個學(xué)生茁壯成長,。

2,、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3、啟動“家庭小書房”建設(shè),，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4、通過讀書活動開辟語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地,，提高學(xué)生語言運用能力,，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色書香校園文化,，構(gòu)建理想成長文化生態(tài),。

五,、主要步驟：

(一)、第一階段(_年7月---_年9月)閱讀經(jīng)典書籍,，打好人生底色,，讓暑假過得充實而有意義。

放假前,，利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，通過校訊通向家長學(xué)生展示要讀的圖書目錄。

9月5日前,，評出優(yōu)秀摘抄,、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室,。

(二),、第二階段(_年10月---_年12月)點燃讀書激情，開展征文活動,。

1,、以“書是我的良師益友”為主題，開展讀書征文活動,，談讀書體會與點滴感悟,，暢想人生宏圖等，內(nèi)容,、體裁不限，數(shù)不超,。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室,。

2、開展經(jīng)典誦讀校本課程,。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時的經(jīng)典朗誦,。各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任),。

3,、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊,。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長,、語文課代表,、廣播員)。

4,、積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會,。

5、五月底要評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶?、“書香家庭”、“讀書之星”等,，并在六一進(jìn)行表彰,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

6,、教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定數(shù)的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,，上好一門課，帶好一個班,，豎起一面旗”,。

7、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度,。分年級,、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價,。

(三),、第三階段(3月---6月)同名著為伴，塑造美好心靈,，舉辦演講比賽,。

以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽，讓學(xué)生談自己與書的故事,，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽,。

六、幾點要求,。

1,、各班要高度重視讀書活動，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果,。

(1)成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

(2)成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組,。

(3)以班級為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展,。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃,。

2、讀書活動要堅持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，定期召開專題會議,，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動,。

3,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程,，研究下步工作,。

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小學(xué)備課計劃方案的制定與實施篇十六

一,、學(xué)情分析：

本期新接任二(1)班,二(2)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，二(1)班共有學(xué)生45人,，二(2)班45人,。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，同學(xué)們學(xué)到了不少基礎(chǔ)知識,，同時也掌握了一些解決實際問題的基本技能,，大部分同學(xué)掌握了10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法;認(rèn)識了立體圖形長方體、正方體,、圓柱和球;11——20各數(shù)的認(rèn)識;20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;最簡單的加減法應(yīng)用題,。從而為下期的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但由于受多種因素的影響,，學(xué)生之間也存在有個別差異。有少部分學(xué)生對應(yīng)用題的理解能力較差,，不明白題目的要求,，有的對10以內(nèi)的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通過長時間的思考才能想出來,，而對20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成,，對應(yīng)用題的理解非常困難。學(xué)生的語言表達(dá)能力較差,，只有少部分學(xué)生能通順連貫地敘述題的要求和意思,。除了識字量的原因外，還有對事情的理解能力以及綜合的能力,。因而本期要特別注意對這部分學(xué)困生的輔導(dǎo)和提高,。

通過一年的培養(yǎng),、訓(xùn)練和理解，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠按照老師的要求來完成學(xué)習(xí)上的事情,。但還是存在有少部分的小朋友，不能正確對待自身存在的問題,，不愿意正確面對學(xué)習(xí)上遇到的困難,，仍然不能完全控制和克服自己的缺點和毛病，從而造成學(xué)習(xí)中更多的困難,。因而在本學(xué)期還要加強(qiáng)習(xí)慣方面的培養(yǎng),。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位厘米和米,，100以內(nèi)的加,、減法的筆算，初步認(rèn)識角,，表內(nèi)乘法,，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識幾時幾分,，數(shù)學(xué)廣角,，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

4,、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，初步認(rèn)識直角,、銳角,、鈍角;會用三角板判斷一個角是不是直角;會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角,。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀,。

6,、會讀、寫幾時幾分,，知道1時=60分,，知道珍惜時間。

7,、通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過綜合與實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算,，表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加,、減筆算,，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

五,、教學(xué)措施,。

1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

出處 m.sevw.cn

2,、體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)法滲透,。教師要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法,，以利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6、注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7,、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實,。

8,、滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神,。