編寫(xiě)報(bào)告前,，要明確受眾和目的,，以便有針對(duì)性地轉(zhuǎn)達(dá)信息和觀點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意信息的可讀性和可理解性,，避免使用專(zhuān)業(yè)詞匯過(guò)多導(dǎo)致理解困難,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，僅供參考，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和指導(dǎo),。大家一起來(lái)看看吧,，相信這些范文會(huì)對(duì)你的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

總結(jié),。

做工作總結(jié)的過(guò)程,，實(shí)際上就是對(duì)過(guò)往工作經(jīng)歷的一個(gè)回顧,。通過(guò)回顧，我們能夠仔細(xì)的發(fā)現(xiàn),、歸納出在工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，在認(rèn)識(shí)層面上理解問(wèn)題的產(chǎn)生原因。親愛(ài)的讀者,，豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告3篇,，請(qǐng)笑納!

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù),，為一線(xiàn),。

教學(xué)。

保駕護(hù)航,。

全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),，追求卓越”的實(shí)高精神，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán),、細(xì),、快、實(shí),、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起,，從細(xì)處著手,，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),，努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要,。教務(wù)處由于瑣事多,、事務(wù)雜、人手少,，他們都是身兼數(shù)職,，一人多崗，那里需要到那里去,，及時(shí)為教學(xué)服務(wù),，為一線(xiàn)教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化課程改革,。

新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，到達(dá)“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型,，把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合,，為此，教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。其次,，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過(guò)探究式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事,、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等,，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性,，有差異地主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念,。同時(shí),，教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，使大家了解新課改，走進(jìn)新課改,。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式,，使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高,。

2、考務(wù)工作,。成功組織了三個(gè)年級(jí)的月考,、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測(cè)試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,，每次考試從秩序冊(cè)的編排,、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊,，扎扎實(shí)實(shí),，努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致,、精心安排,、操作規(guī)范,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,，選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),，期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠(chéng)信,、杜絕舞弊教育,，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我?？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,，進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,，并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時(shí)向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料,。

4,、及時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量,，保質(zhì)保量,。教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷，及時(shí)完成,，有效督促,，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要,，又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組對(duì)全體教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、聽(tīng)評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查，對(duì)檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題,，分析原因,，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施,，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查,，取得了較為夢(mèng)想的效果,。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2,、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景,，采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí),，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管,，各學(xué)科組都做到了：團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行，人數(shù)齊全,，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，再討論制定授課計(jì)劃，找出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細(xì)課時(shí)教案,，全組教師認(rèn)真討論,，集思廣益，構(gòu)成了先自備,、后集備,、再自備的集備方式，既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，又體現(xiàn)個(gè)人特色,。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全,，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象,。

三,、

開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

1,、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

本學(xué)期我校第3—4周,，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì),，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情,、精心選擇教法,，吸取本教研組成員之智慧,，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平,、有特色的示范課,。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì),，進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討,，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流?；顒?dòng)結(jié)束后各教研組組長(zhǎng)對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié),，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,，給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，提升了我校教學(xué)研討氛圍，增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

2,、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

在

第1,。

7—18周,，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目,，授課教師18人，聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽(tīng)課教師更是進(jìn)取活躍,，反映強(qiáng)烈,，多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化,，教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)等起到了進(jìn)取的作用,。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本,，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽,，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí),，努力提高其教學(xué)基本功,，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

回顧本學(xué)期工作,，完成了教務(wù)處計(jì)劃,，但成績(jī)并不夢(mèng)想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究,，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)范化管理程度不夠,，離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距,。

2.個(gè)別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高,。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作,，狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò),，回顧這一年來(lái),，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色,，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣,。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景,，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等。

1,、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了國(guó)培活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事,。同時(shí),，加大走出去力度。

2,、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等,。在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自我"充電":讀讀書(shū)，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想,。

3,、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情景認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變,。

二,、教學(xué)管理求細(xì)化。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度,。

開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂管理等制度和要求。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處結(jié)合縣級(jí)要求,，針對(duì)備課、上課,、測(cè)試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校8位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤,、考核，并及時(shí)應(yīng)對(duì)面向被查教師反饋檢查情景,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿(mǎn)意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào),。為此,，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤,。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現(xiàn)象,。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開(kāi)學(xué)初,，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑,。

做到對(duì)象明確,，資料落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期，結(jié)合公開(kāi)課活動(dòng),，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,，一開(kāi)學(xué)，就要求各任課教師對(duì)照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),，跟同級(jí)別學(xué)校比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因，制訂好本學(xué)期的計(jì)劃,。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率,、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

異常是注重學(xué)生朗讀,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育,。在課表中,，每一天早上開(kāi)設(shè)了歡樂(lè)晨讀，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典,，誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)課的寫(xiě)字課,，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。

教務(wù)處對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。任課教師分別針對(duì)各科的考試結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn),。

四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),，牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),，提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示,、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地,。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),，例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)文化建設(shè),、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，提高了班級(jí)管理的水平。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自我的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自我的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級(jí)管理的第一職責(zé)人,，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié),。這一學(xué)期，能夠說(shuō)是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng),、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:,。

1,、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細(xì)化,，人員安排不夠合理,、分工不夠明確。)。

2,、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;,。

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);,。

4,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5,、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少,，大部分僅有方案，沒(méi)有落實(shí),，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6、體育等活動(dòng)課程,、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,，開(kāi)展不夠扎實(shí),。

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高,。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,，異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高,。

9、教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體進(jìn)取性不高。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感激各位教師在工作方應(yīng)對(duì)我的大力支持,，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成,。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力,，取得了必須的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念,，提升理念,，不斷提高管理本事。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事,。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐,，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,，更新方式，推進(jìn)課程改革,，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1,、更新教育模式,，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),，將日?？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí),，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話(huà)中,，構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng),，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí),。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升,。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。__年12月,，__縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行,，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動(dòng)開(kāi)展順利，到達(dá)預(yù)期效果,，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng),。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽,。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全,、生活,、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽,，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高,。從試題的編寫(xiě),、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展,，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,。

4,、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,，全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng),、評(píng)課,。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先,，亮點(diǎn)多多,，經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高,。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中,，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手,。

5,、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí),、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí),，大部分教師能正確操作。

6,、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三,、強(qiáng)化管理,，落實(shí)措施，提高實(shí)效,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1、做好課程設(shè)置和課表,、作息時(shí)間調(diào)排工作,。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足,，課時(shí)安排科學(xué)合理,，便于師生操作。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展,。

3,、巡查經(jīng)常化,。每一天早,、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查,，作到了腿勤,，確保教學(xué)秩序井然,。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，三操,、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬,。

四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成,。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作,。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè),、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦,，進(jìn)取出智出力,。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí),，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生,，并做到勤匯報(bào),，多請(qǐng)示。

經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有__等4位教師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，__等8位教師的教育敘事,、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手,。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊,，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流,、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，共有根雕、石刻,、泥塑,、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,，極大的豐富了師生課余生活,，使學(xué)生的動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了全方位提高,，藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高,。

五、幾點(diǎn)體會(huì),。

經(jīng)過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干,，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件,。

2,、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,，自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和本事,，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),，集思廣益。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新,，進(jìn)取拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4,、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念,、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者,，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”,，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。

總之,，作為一名才走上管理崗位的年青教師,，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，做一名發(fā)展型教師,，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取,，努力拼搏,。無(wú)論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自我的夢(mèng)想,、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去,，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

有種意猶未盡的感覺(jué)！

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

1,、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃,，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

6,、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。

三,、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),。

5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,，做到了有計(jì)劃,，有成效。

6,、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào),。

四,、做好教學(xué)服務(wù)工作。

2,、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,，做到了招生、編班的公正,、公平,、公開(kāi)。

3,、規(guī)范圖書(shū)借閱制度,，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱,。

4,、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了2020年報(bào)刊征訂工作,。

五,、今后努力探索的方向。

1,、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、完善各類(lèi)功能教室，加強(qiáng)功能教室管理,，發(fā)揮功能教室作用,。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

一年來(lái),，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師同心同德，依照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動(dòng)技能教育,，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理,。

1、建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到三表上墻,，嚴(yán)格依照課表上課,。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū),，不得私自課外征訂,。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

2,、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備,，早落實(shí),。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫(xiě)意圖,，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極提倡合作、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī),，做好試卷分析。

3,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理,。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,，初步調(diào)劑了教研組的分類(lèi),，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專(zhuān)題、定主講人等,。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé),，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi),，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理,。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,，鼓勵(lì)教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng),，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節(jié),，教師每人聽(tīng)課很多于10節(jié),。并把聽(tīng)課數(shù)目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中,。

5,、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé),，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理,、作息時(shí)間的安排,、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂,、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

1,、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次,、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次,。11月份,，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次),。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次,、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次,。

2,、教學(xué)評(píng)估：

9月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人,，分歧格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有84人,，分歧格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格4人,。

3,、公然課。

本學(xué)期我校展開(kāi)了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng),，其中,，語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié),，英語(yǔ)教師公然課3節(jié),，電機(jī)模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類(lèi)教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié),。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討,，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

為全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，能夠了解社會(huì),、融入社會(huì)，感受祖國(guó)發(fā)生的日新月異的變化,，激發(fā)為祖國(guó)之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。本學(xué)年,，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。

一、與基地簽訂協(xié)議,，按計(jì)劃組織活動(dòng),。

本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì),、老官地牧香園養(yǎng)殖場(chǎng),、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠(chǎng)分別簽訂合作協(xié)議,。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征,，安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了6次活動(dòng),，每次活動(dòng)都精心組織，通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì),，增進(jìn)集體主義觀念，接受愛(ài)國(guó)主義教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠(chéng)實(shí)正直,、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)有紀(jì)律,、有文化、有理想的一代新人,。由于準(zhǔn)備充分，實(shí)踐取得了預(yù)期效果,。

二,、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。

1,、與元寶山發(fā)電廠(chǎng)聯(lián)系,，深入發(fā)電廠(chǎng)的.工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀，了解發(fā)電流程,，知道從我們身邊的小事做起,，節(jié)約用電,，避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)出更清潔的能源,。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能,、太陽(yáng)能或其他能源發(fā)電來(lái)代替火力發(fā)電,。

院開(kāi)展尊老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事,，發(fā)揮自身的文藝特長(zhǎng),，為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)參觀勞動(dòng),，參加實(shí)踐,，在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng),，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，陪老人聊天，表演節(jié)目,?；顒?dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問(wèn)候,，一些關(guān)懷,，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè)，深得他們的喜愛(ài),。

3,、與老官地村聯(lián)系，在街道開(kāi)展衛(wèi)生清理,、植綠護(hù)綠,。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳,，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作,。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也樹(shù)立自身的環(huán)境意識(shí),，真正起了教育的目的,，達(dá)到了我們預(yù)期效果。

4、組織同學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)村,，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園,，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的科普知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí),，讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，親近自然、感受生活,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng),，參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng),。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家參觀了鹿場(chǎng),，與鹿親密接觸,。場(chǎng)長(zhǎng)為大家做了細(xì)致的解說(shuō)。場(chǎng)長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場(chǎng)中的梅花鹿,、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見(jiàn)的白鹿,，使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等,。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到,、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。

通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么,，從而看清自己所處的位置，正確地估計(jì)自己,、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成,。

三、今后需要努力加強(qiáng)的地方,。

1,、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn),，有意識(shí)地安排教育內(nèi)容，有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠(chǎng)的基地進(jìn)行前途理想教育,、社會(huì)主義教育等,。

2、基地活動(dòng)要有明確目的,，并形成制度化,。每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng),，都要認(rèn)真部署,，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì),，修訂活動(dòng)計(jì)劃,，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。加強(qiáng)基地建設(shè),，鞏固基地活動(dòng)制度,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

20__。

年11月23日小學(xué)五年級(jí)全體師生,，走進(jìn)蔬菜基地,，參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中,，無(wú)論是在野外平整土地,，挖溝澆菜，還是除草等技術(shù),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，品味了勞動(dòng)有快樂(lè),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向自然,、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。

一,、走進(jìn)生活,，確定主題。

實(shí)踐活動(dòng)的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的,。學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng),、調(diào)查、采訪(fǎng)等方法收集資料,，并進(jìn)行整理總結(jié)匯報(bào),，了解了生活中的常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái),。

二、自主結(jié)合,，科學(xué)合理,。

活動(dòng)的組織是以小組活動(dòng)為基本組織形式。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，小組活動(dòng)的問(wèn)題確定之后,，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的分組與分工,。我們的經(jīng)驗(yàn):在分組中我們先請(qǐng)同學(xué)們圍繞篩選的幾個(gè)小組活動(dòng)內(nèi)容,，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進(jìn)行組合,。在此基礎(chǔ)上,，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣,、愿望自由分組,，同時(shí)提出必要的指導(dǎo)性建議。

三,、關(guān)注活動(dòng),，適時(shí)引導(dǎo)。

在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的困難,。如果不及時(shí)解決，就會(huì)打擊他們對(duì)活動(dòng)的信心和興趣,，老師這時(shí)就是他們的鑰匙,，引路人。他們畢竟還是孩子,，遇到困難是難免的,，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo),，會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中更加充滿(mǎn)信心!綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。

實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪(fǎng)問(wèn),，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,，通過(guò)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

總之，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六

本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針,，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高,，為將來(lái)走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的能力為指導(dǎo)，開(kāi)展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果,，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn)，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的,，我校經(jīng)研究決定,，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一次在春季五月份,，一次在秋季十月份,，此項(xiàng)活動(dòng)為長(zhǎng)期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程,，并長(zhǎng)期執(zhí)行,。

在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。

勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主,，因此春季活動(dòng)以播種為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果,，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。

在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定,，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果,。

三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),，促進(jìn)新課程的實(shí)施,。

隨著課程改革的不斷深入，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促,。

進(jìn)新課程的實(shí)施,，開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性,，本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門(mén)校本課程,，及以勞動(dòng)教育為主線(xiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察能力、合作能力,、實(shí)踐操作能力的全方位提高,，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過(guò)程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)。

四,、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣,、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作,，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。

我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源,，本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻,、提前育苗、移苗技術(shù)的培訓(xùn),。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃,、歐洲雜交楱子,、樹(shù)莓等品種進(jìn)行試種；在日光節(jié)能溫室的種植,、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用,。

五、努力提高學(xué)?；氐哪杲?jīng)濟(jì)效益,，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件,，收到良好的效果,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七

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教務(wù)處本學(xué)期在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)實(shí)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一,、本學(xué)期完成的主要工作

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次,，學(xué)生作業(yè)4次,，有記錄、有匯總,、有公布,。

二是開(kāi)展了4次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，全面了解了教師的教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班,，查處遲到,、缺課學(xué)生，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)秩序,。

2,、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷更新教學(xué)理念,。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了2009年中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī),、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn),。

二是積極推動(dòng)教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平,。11月下旬,，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺(tái)比武活動(dòng)，來(lái)自各教研組的21位教師參加了比賽,，廣大教師積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng),，取得了較滿(mǎn)意的效果,。

出處 m.sevw.cn

三是積極鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)課題的研究和論文的撰寫(xiě)。7月份學(xué)校申請(qǐng)和承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》的研究任務(wù),，并安排相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊(duì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文,，提高科研水平,。一年來(lái)我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇,。

3,、學(xué)生技能競(jìng)賽常抓不懈

一是以技能訓(xùn)練為抓手，大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),。11月份舉行了期中技能考核,，安排了珠算、會(huì)計(jì)電算化考核,、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能情況,，逐個(gè)檢測(cè)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。通過(guò)開(kāi)展一系列的專(zhuān)業(yè)技能考核,，提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作,。

二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),。11月份組織旅游專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的較好成績(jī),。

4,、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的`聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了高三教學(xué)工作會(huì)議,，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施,，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下,，我們還完成了2019年高三年級(jí)學(xué)生的高考報(bào)名工作,。

5、精心組織各類(lèi)考試,。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工,、服裝專(zhuān)業(yè)技能考核等,。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作有新突破,。

本學(xué)期,，教務(wù)處調(diào)整了實(shí)訓(xùn)人員，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,，增強(qiáng)了教學(xué)服務(wù)意識(shí),。實(shí)驗(yàn)***的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開(kāi)出率大大提高,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃,、有步驟、有評(píng)價(jià),、有記錄,。

二、存在的問(wèn)題

1,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情、工作積極性,、主動(dòng)性還不夠,。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,。

2,、教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi)，致使教學(xué)效率不高,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂,，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理,。

3,、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題,。

三、下學(xué)期工作設(shè)想

1,、繼續(xù)完善常規(guī)制度,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在2019年婁底市春季學(xué)生技能競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取對(duì)口高考升學(xué)取得一個(gè)理想成績(jī),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)尤其是電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用,，努力打造教師善教,、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂(lè)課堂”。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,。我們堅(jiān)信,，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八

教學(xué),。

活動(dòng)。

總結(jié),。

報(bào)告大全,。

【導(dǎo)語(yǔ)】總結(jié)報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。以下是東星資源網(wǎng)整理的學(xué)校組織綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告大全，歡迎閱讀,！

結(jié)合實(shí)際,，大膽實(shí)踐；

立足農(nóng)村,，勇于創(chuàng)新；

突出班隊(duì),，活動(dòng)育人,。”一學(xué)期來(lái)的課程實(shí)驗(yàn),，在諸多方面均取得了可喜的進(jìn)展和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但更多的卻是給我留下了深深的思考。

一,、在現(xiàn)有的條件下相信自己行,，相信學(xué)生行。

五年級(jí)學(xué)生“小”,，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課,。《家鄉(xiāng)水污染情況調(diào)查》這個(gè)課題他們的能力行嗎?學(xué)校的條件行嗎?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困擾著我。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)表明,，以前的理解太狹隘了,。綜實(shí)課無(wú)所謂大小，關(guān)鍵是要找到適合實(shí)際,、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子,，意識(shí)是培養(yǎng)出來(lái)的，能力是鍛煉出來(lái)的,。要對(duì)自己的學(xué)生有信心,！

二、要改善課堂中的“收與放”,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”,，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開(kāi)必要的“教”。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo),。尤其是課程剛啟動(dòng),，學(xué)生處于一種不知所然的狀況，一上來(lái)就放由學(xué)生所謂“自主選題”,，這顯然是不切實(shí)際的,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的。摸索,，我指定了主題,，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)教師的具體指導(dǎo)，制訂計(jì)劃,，學(xué)會(huì)合作,，均需要教師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練,。要“放”就必須先“扶”,，否則學(xué)生無(wú)所適從。但老是“扶”而不敢“放”,，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路,。《家鄉(xiāng)水污染情況調(diào)查》這一活動(dòng),，我一開(kāi)始就布置他們寫(xiě)方案,，由于有了上學(xué)期的基礎(chǔ)，很快方案就出來(lái)了,。但是在方案的實(shí)施階段,，一開(kāi)始擔(dān)心他們第一次去學(xué)校外活動(dòng)，安全問(wèn)題是我比較擔(dān)心的,，還有一點(diǎn)小學(xué)生的組織能力還是不夠的,。但是實(shí)踐下來(lái),，現(xiàn)在的小學(xué)生的能力還是比較強(qiáng)的，應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手,。

綜合實(shí)踐課程作為一門(mén)新課程,，我不斷努力、探索,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)充實(shí)自己,，讓綜合實(shí)踐課生根、發(fā)芽,。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作,。

本學(xué)期開(kāi)展每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)在班級(jí)中展開(kāi)討論：該如何去操作,，也就是要做些什么事?經(jīng)過(guò)討論,，決定分為以下幾個(gè)步驟：

一、收集資料,。

二,、交流體驗(yàn)。

三,、

實(shí)踐操作,。

四、總結(jié)活動(dòng),。

在轟轟烈烈開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中仍存在各種問(wèn)題：

（1）由于四年級(jí)學(xué)生年齡還小,，剛剛接觸社會(huì)，他們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還不夠,，活動(dòng)能力也較差,，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們?cè)俣嘈┠托牡膸椭椭笇?dǎo),，特別是在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查方面,。

（2）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒(méi)真正的投入到活動(dòng)中，有的隊(duì)員搜集的資料較少,，還有的學(xué)生沒(méi)有保存好一手資料,，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動(dòng)時(shí)不積極等等,。

（3）在上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，由于考慮學(xué)生的安全因素,，我們?cè)谕獬龌顒?dòng)時(shí)間上難以得到保證,。走出校園實(shí)地調(diào)查，走入社會(huì)進(jìn)行活動(dòng)的幾乎沒(méi)有,，我們可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心,、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外資源，為隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件,。

（4）在活動(dòng)過(guò)程中,，我們始終堅(jiān)持酌情分工，各任其責(zé),。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性,，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對(duì)于一部分學(xué)生是無(wú)法完成的,。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng),，有的同學(xué)寫(xiě)作能力較強(qiáng)，還有的活動(dòng)能力較強(qiáng),。如何使學(xué)生真正快樂(lè)地參與到整個(gè)活動(dòng)中,，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問(wèn)題,。

在這學(xué)期的各種綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中,，通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)生們獲得了對(duì)社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更享受到了無(wú)限的快樂(lè),。因此我們覺(jué)得,，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看,，每一次活動(dòng)過(guò)程就是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)腳印,、一片風(fēng)景、一道痕跡,、一次體驗(yàn),！這一段有意義的時(shí)光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開(kāi)心的日子，將會(huì)永遠(yuǎn)存留在他們心中,。下學(xué)期在社會(huì)調(diào)查上多下功夫,，盡量讓任教的班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，利用調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等探究方式提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“人與自我,、人與自然,、人與社會(huì)”主題，圍繞這個(gè)主題文明開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生了解自己和家人,，了解自然,，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)生活,。學(xué)生通過(guò)交流,，與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果，在交流,、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了理解,，獲得了知識(shí),。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí),。在課程內(nèi)容,、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，取得一定的成果,。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,，這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上,，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中,，開(kāi)展讀書(shū)樂(lè),，組成小組讀書(shū)會(huì)，組織故事會(huì),，展示學(xué)生的才智,，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng),，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí),，重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、構(gòu)建校園文化,、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

二,、貼近學(xué)生生活實(shí)際,，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，存在于他人之中,，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),，是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,，生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等，希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng),，學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí),。還有調(diào)查自己家周?chē)墓艠?shù)名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,，做得非常好,，鍛煉了能力。

三,、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪(fǎng)問(wèn),，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、重演,、交往，親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展,，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，很有必要,。這學(xué)期組織了小制作比賽,、設(shè)計(jì)大賽等等，學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高,。

總之,，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,、社會(huì)生活能力,，以及社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)教育向?qū)W生“生活世界”的回歸,。在具體實(shí)施的過(guò)程中,，教師的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)良好的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地關(guān)注生活世界、發(fā)現(xiàn)生活世界,、探究生活世界,、回報(bào)生活世界。

一,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活的真,。

學(xué)生對(duì)自己生活的認(rèn)知是與生俱來(lái)的，是感性的,，缺乏一定的自主性、系統(tǒng)性,。在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)之前,，老師給予示意，使學(xué)生對(duì)生活世界的認(rèn)識(shí)帶有明確的目的性,、主動(dòng)性,、思考性、探究性,，從而激發(fā)他們的求知欲望,，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)生活世界的真。使學(xué)生不再是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的“書(shū)呆子”了,。

二、引導(dǎo)理解生活的善,。

由被動(dòng)認(rèn)識(shí)生活世界到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活世界,，學(xué)生主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)，但是生活在蜜罐中的孩子,，因?yàn)槟挲g,、生活環(huán)境、物質(zhì)刺激等因素的關(guān)系,，對(duì)生活世界的理解是膚淺的,。而且他們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的激情高卻不能持久，認(rèn)知生活世界停留于表面現(xiàn)象,，探究問(wèn)題能力不強(qiáng),。因此，活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要有深度,，要能幫助學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看內(nèi)涵,，進(jìn)一步理解生活。

三,、引導(dǎo)體驗(yàn)生活的趣,。

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女、家中的“小皇帝”,，過(guò)的是“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活,，體驗(yàn)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的事。而實(shí)踐性是綜合實(shí)踐活動(dòng)最突出的特性,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作和實(shí)踐。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要為學(xué)生創(chuàng)造大量的實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)生在活動(dòng)的開(kāi)展中可以運(yùn)用新知識(shí),、新信息去理解、說(shuō)明,、解決各種問(wèn)題,，體驗(yàn)生活小主人的樂(lè)趣。

四,、引導(dǎo)感悟生活的美,。

生活中處處蘊(yùn)涵著美，對(duì)于這一點(diǎn),，學(xué)生應(yīng)該不僅僅滿(mǎn)足于“有感”,，而且應(yīng)該有所“悟”。許許多多的發(fā)明創(chuàng)造都是源自于對(duì)生活的“悟”,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活世界的研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從生活小事“悟”起，開(kāi)動(dòng)大腦,，運(yùn)用雙手,，創(chuàng)造出一項(xiàng)項(xiàng)小小的發(fā)明。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),，著眼于溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)域,。與可能生活領(lǐng)域，使學(xué)生的“生活世界”與“科學(xué)世界”相協(xié)調(diào),，理性生活,、道德生活、審美生活相統(tǒng)一,，認(rèn)知,、理解、感悟和體驗(yàn)融為一體,，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，又培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為個(gè)體生活的主體,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,、社會(huì)活動(dòng)的主體。

無(wú)法表達(dá)自己的喜愛(ài)！

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九

本學(xué)期,，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo),，主要做了以下幾方面的工作：

一、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,，狠抓過(guò)程管理,。

(一)開(kāi)學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《____縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位,、記載準(zhǔn)確,、評(píng)價(jià)客觀、處理及時(shí)”的原則,，將日常檢查,、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來(lái)，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范,、做扎實(shí)、做精細(xì),。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作,，規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè),，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用,。

(二)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加,，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等日常教學(xué)工作,。

(三)嚴(yán)格師德規(guī)范，杜絕有償家教,、私訂教輔資料,、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查,，及時(shí)掌握情況,，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”,、“二統(tǒng)一”,、“一嚴(yán)抓”要求，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂(lè)風(fēng)”,，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起,，提升了學(xué)校的整體形象。

二,、優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂。

(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《____縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn),，各教研組此后進(jìn)一步開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)自修,。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。通過(guò)上述活動(dòng),，廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備，為開(kāi)展大討論,，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念，形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ),。

(二)確定教學(xué)模式,，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例,，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架,，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式,、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式,、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式,、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式,、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教,、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué),、做合一,，學(xué)、教結(jié)合,、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等,。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn),，并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜,、王堃,、趙繼華、張駿),，市級(jí)課題3項(xiàng)(吳玉琴,、李桃香、劉美盈),，省級(jí)課題1項(xiàng)(魏學(xué)琴),。

(三)圍繞課堂實(shí)踐，深入交流研討,。第七周前后,，教務(wù)處安排15名教師開(kāi)展新模式引路課觀摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開(kāi)課觀摩活動(dòng),，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)研究高效,、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略,。在認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐,、深入思考的基礎(chǔ)上，尋找突破口,，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟,，加強(qiáng)了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時(shí),，開(kāi)展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式,、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng)，撰寫(xiě)交流論文篇,，并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇,，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專(zhuān)輯,。

三,、深化培訓(xùn)研修，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

(一)全員參與培訓(xùn),、提升專(zhuān)業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外,，全體教師還按照《____職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排,，采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī),、教育理論,、教學(xué)基本功等，促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì),。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察,，培養(yǎng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)骨干教師,，力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo),，以適應(yīng)不斷變化的課程要求,。

(二)構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍。一方面,，學(xué)校啟動(dòng)名師工程,，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流,，加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來(lái)培養(yǎng)教學(xué)骨干,，建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。另一方面,，充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類(lèi)骨干教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手的帶頭示范作用,，通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教育教學(xué)技能,，促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范,、輻射的作用,。

(三)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度,?！皫煄健庇信囵B(yǎng)計(jì)劃、有聽(tīng)評(píng)課記載,、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果,，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航,、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用,，組長(zhǎng)定期主持開(kāi)展課堂教學(xué)情況評(píng)議,，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求，逐步走向成熟,，形成個(gè)人風(fēng)格,，通過(guò)多形式的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(zhǎng),。

四,、抓緊抓好畢業(yè)年級(jí)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

(二)抓住重點(diǎn),，分類(lèi)推進(jìn)，全面突破,，做好拔尖,、培優(yōu)、促中,、轉(zhuǎn)差工作,。班主任會(huì)同任課教師，將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底,，具體到人,，做到了心中有數(shù)，時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通),，齊抓共管,，在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況,，切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)考試重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn),、考點(diǎn)作通盤(pán)考慮,，明確階段目標(biāo)，有目的,、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作,，做到定任務(wù)、定時(shí)間,、定對(duì)象,，通過(guò)細(xì)致,、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高,。

(三)轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí),，發(fā)揮整體合力，從單打獨(dú)斗,、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來(lái),，通過(guò)“知識(shí)共享、智慧共享,、資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享，方法共享”,，向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益;通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合,。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。

五,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，著眼未來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型,。

(一)提升職教吸引力,，不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念,，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能,、學(xué)企結(jié)合等形式,，結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì)、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求,，在做精以往形成的拳頭專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,，探索開(kāi)設(shè)了汽車(chē)維修、旅游與酒店管理,、幼師教育,、種植、養(yǎng)殖等專(zhuān)業(yè),，逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室,，形成相對(duì)合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率,、就業(yè)率,。

(二)更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才,。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，組織學(xué)生參加本專(zhuān)業(yè)省市各級(jí)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專(zhuān)業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū),，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人，一等獎(jiǎng)獲得者37人,，二等獎(jiǎng)獲得者73人,，三等獎(jiǎng)獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

(三)組建各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)或興趣小組,。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組,，落實(shí)專(zhuān)人指導(dǎo)，豐富了學(xué)生生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng),，開(kāi)辟第二課堂教學(xué),，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人,，其中市級(jí)239人,，省級(jí)16人。

六,、存在的主要問(wèn)題,。

(一)非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多，加之各類(lèi)考試頻繁,，嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

(二)教學(xué)設(shè)施,，特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿(mǎn)足教學(xué)需求,，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)受限,，無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次,，拓展學(xué)習(xí)空間。

(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下,，教育教學(xué)困難多,，阻力大,，教師厭教，學(xué)生厭學(xué),，急需制定對(duì)策,，強(qiáng)化管理。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十

洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校按照教育局及洛陽(yáng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)部署和要求,，組織全體黨員,、教師認(rèn)真開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，并取得良好效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一,、高度重視，及時(shí)安排部署,。

按照教育局及鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署,，洛陽(yáng)中心學(xué)校成立了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案,，3月19日召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。成立了洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校三個(gè)督查指導(dǎo)組,，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育活動(dòng)的督查和指導(dǎo),。印發(fā)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)階段工作安排，進(jìn)一步規(guī)范參學(xué)單位群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)行為,。同時(shí)各參學(xué)單位充分利用電子顯示屏,、橫幅、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳,，積極營(yíng)造實(shí)踐活動(dòng)氛圍。

二,、聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教育層層深入,，采取貫徹傳達(dá)、集中輔導(dǎo),、個(gè)人自學(xué),、撰寫(xiě)體會(huì)、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育,。

一是傳達(dá)學(xué)習(xí),。中心學(xué)校及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神及省,、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神和各級(jí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,。

二是集中學(xué)習(xí)。中心學(xué)校和中小學(xué)各參學(xué)單位分別組織了集中學(xué)習(xí),。對(duì)《論群眾路線(xiàn)——重要論述選編》,、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》,、洛陽(yáng)鎮(zhèn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等資料進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》。

三是個(gè)人自學(xué),。中心學(xué)校不僅將上級(jí)部門(mén)配發(fā)的學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每個(gè)人手中,，而且還下發(fā)了補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料。要求全體教職工認(rèn)真自學(xué),，要邊學(xué)習(xí)邊思考,、以學(xué)習(xí)促工作的成效。并認(rèn)真落實(shí)了學(xué)習(xí)筆記的撰寫(xiě)和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫(xiě),。

四是專(zhuān)題研討,。各參學(xué)單位以集中學(xué)習(xí)討論形式，集中開(kāi)展一次“反對(duì)‘四風(fēng)’,，傳播正能量,，我該怎么做”主題討論。全體黨員,、教職工更加明確了教育實(shí)踐活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總體要求,，著力解決教育教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,、官僚主義,、享樂(lè)主義,、奢靡之風(fēng),，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，保持清廉本色，傳播正能量,，為提升洛陽(yáng)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

五是警示教育,。為了提高學(xué)習(xí)效果,，中心學(xué)校在會(huì)議室組織全體教職工觀看了專(zhuān)題教育片——《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》。用歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、形象的事實(shí)向人們昭示：什么是黨的靈魂,、生命,；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長(zhǎng)久掌權(quán)而不喪權(quán),；什么樣的改革和發(fā)展才能保證黨掌好權(quán)、執(zhí)好政,；什么樣的發(fā)展才能滿(mǎn)足人民群眾的利益和需求,。同時(shí)還集中收看了關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》專(zhuān)題片。各參學(xué)單位分別組織收看了《失德之害》和《四風(fēng)之害》專(zhuān)題片,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的警示教育。

三,、形式多樣,，廣泛征求意見(jiàn),。

中心學(xué)校把聽(tīng)取意見(jiàn)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一,，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方式,，進(jìn)一步聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，著重聽(tīng)取中小學(xué)負(fù)責(zé)人和黨員教師代表對(duì)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部在依法履職,、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、溝通協(xié)作,、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委三十條項(xiàng)規(guī)定等方面的意見(jiàn)和建議,。制作并發(fā)放征求意見(jiàn)表50余份,；先后組織召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)2場(chǎng)次，人員達(dá)40人次,，共征求意見(jiàn)建議10余條。同時(shí)中心學(xué)校要求中小學(xué)班子成員每人調(diào)研走訪(fǎng)不少于10人次,，對(duì)于收集到的意見(jiàn)建議,，我們將再進(jìn)行梳理歸類(lèi)，采取邊學(xué)習(xí),，邊征求意見(jiàn),，邊整改的總體要求，制定相應(yīng)的整改措施或整改方案,，逐一進(jìn)行整改,。例如：將公務(wù)招待改為工作餐等。

四,、邊學(xué)邊改,，注重取得實(shí)效。

對(duì)征求到“下面小學(xué)由于教師人手不足,，要求中心學(xué)校減少會(huì)議次數(shù)”的建議,，中心學(xué)校十分重視，立即進(jìn)行整改,，規(guī)定凡一項(xiàng)內(nèi)容不再召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,，采取電話(huà)布置。在4月14日中小學(xué)負(fù)責(zé)人會(huì)議上,，就是講路線(xiàn)教育階段推進(jìn)會(huì),、綜治宣傳月啟動(dòng)會(huì)、上學(xué)期統(tǒng)一檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì),、安全隱患排查業(yè)務(wù)會(huì),、督學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)等五會(huì)合一，提高工作效率,，受到參會(huì)中小學(xué)負(fù)責(zé)人的贊許,。

一是學(xué)習(xí)時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠充分和全面，學(xué)習(xí)的深度及領(lǐng)會(huì)的程度還不夠,，思想上認(rèn)識(shí)上還有待于進(jìn)一步提高,。

二是征求范圍不廣，沒(méi)有向全體教職工和學(xué)生家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議,。

三是梳理不夠細(xì)致,，對(duì)征求到意見(jiàn)歸納梳理不夠仔細(xì)。

四是工作創(chuàng)新不夠,。

六,、下一步的打算。

二是對(duì)第一階段進(jìn)行回頭看,，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

三是突出重點(diǎn)，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求等深入調(diào)研,、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題,。

四是邊學(xué)邊改，抓好整改措施的落實(shí),。在深化認(rèn)識(shí)上做文章,，在增進(jìn)群眾感情上有進(jìn)展，在創(chuàng)新實(shí)踐特色上有突破,，在務(wù)求工作實(shí)效上下功夫,，在提升教師隊(duì)伍形象上見(jiàn)成效。主要突出在以下幾個(gè)方面：1,、完善工作制度,、提供科學(xué)決策。2,、深入基層單位,、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。3,、改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng),、提高會(huì)議質(zhì)量4、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),、提高工作效率,。5、在接待上級(jí)或外單位活動(dòng)中,，堅(jiān)持“誰(shuí)分管,、誰(shuí)接待”原則，實(shí)行對(duì)口接待,，非分管人員不參與,，并將公務(wù)招待一律改為工作餐,。6、一般性活動(dòng)不進(jìn)行宣傳報(bào)道,，提高工作效率,。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、建立健全機(jī)制,。

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【篇二】。

自開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的部署,，扎實(shí)抓好實(shí)施方案的落實(shí)。在“認(rèn)真學(xué)習(xí),、聽(tīng)取意見(jiàn)”第一環(huán)節(jié),，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,，積極部署,，精心組織,，統(tǒng)籌安排,，保質(zhì)保量地完成了活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)。現(xiàn)將我校開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一,、積極準(zhǔn)備,，有條不紊開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

一是高度重視,，及時(shí)做好工作部署,。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神，我校于當(dāng)天召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。對(duì)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署,。及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了郭衛(wèi)校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上講話(huà)。在動(dòng)員會(huì)上,，周鳳雛校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話(huà),，對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，全體教師高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校掀起了開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮,。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定活動(dòng)方案。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合我校實(shí)際,，及時(shí)制定了《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，并下發(fā)到教師手中，要求全體教師按照方案要求,，結(jié)合實(shí)際,，精心組織黨員干部開(kāi)展好活動(dòng)。同時(shí),，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、組織實(shí)施,、組織落實(shí)，并確定專(zhuān)人承辦活動(dòng)相關(guān)工作,。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)是首要任務(wù),，是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，查擺問(wèn)題才會(huì)有的放矢，整改落實(shí)才會(huì)積極自覺(jué),。根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，深化學(xué)習(xí)效果,，為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，組織黨員、教師們學(xué)習(xí)了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心?！饵h的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《李同旺書(shū)記在教體系統(tǒng)中的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話(huà)》《十八大,、十八屆三中全會(huì)報(bào)告》等內(nèi)容。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，大家圍繞“對(duì)堅(jiān)定理想信念,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)；對(duì)新形勢(shì)下群眾路線(xiàn)時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí),；對(duì)"四風(fēng)"問(wèn)題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識(shí),；如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為主題,，進(jìn)行了自學(xué),，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,。

為充實(shí)黨員職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校為每人征訂了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本和有關(guān)書(shū)籍,。使大家清醒認(rèn)識(shí)到中央開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,。

交流學(xué)習(xí)體會(huì)引深教育活動(dòng)。全校黨員認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,。大家聯(lián)系工作實(shí)際,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每人撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,。同時(shí),，組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)體會(huì)交流，與會(huì)人員結(jié)合自己崗位工作情況,，積極發(fā)言,，交流了開(kāi)展群眾路線(xiàn)的意義和體會(huì)，堅(jiān)定了自覺(jué)踐行群眾路線(xiàn)的決心,，達(dá)到了先學(xué)一步,、學(xué)深一步的目的。

三,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),，做到立查立改。

在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)校召開(kāi)座談會(huì),，廣泛征求意見(jiàn),。一是聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題并提出意見(jiàn)和建議,；二是聽(tīng)取社會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)、建議,。在座談會(huì)上,，大家暢所欲言，普遍認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面比較過(guò)硬,，但在學(xué)校發(fā)展方面力度不大,，需下大功夫進(jìn)行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)人才,，學(xué)校才有前途,，學(xué)校才能發(fā)展。與會(huì)人員認(rèn)真填寫(xiě)征求意見(jiàn)表,。我們對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論，針對(duì)性地制訂整改措施,，真正把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力,。三是認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好教育活動(dòng)的宣傳、監(jiān)督工作,。使大家的思想境界得到進(jìn)一步提高,，為我校教育活動(dòng)的深入進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。

總之,，我校通過(guò)精心組織,、全力實(shí)施、狠抓落實(shí),、宣傳到位,，確保了第一階段群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有形有色，有質(zhì)有量,，全面完成了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段的各項(xiàng)工作,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步,，我們要按照上級(jí)的部署,，組織好教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)我校制定的《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)工作,。

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【篇三】,。

內(nèi)容為主題,，以打造活力而有文化的學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、“一把手”引領(lǐng),，

堅(jiān)持邊學(xué)邊改，以整風(fēng)精神開(kāi)展活動(dòng),，精心組織,，扎實(shí)推進(jìn)。目前,，已基本完成了學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)，正在安排部署查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,。總的來(lái)看,，我校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)組織重視,、黨員積極，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、富有特色,，群眾反響良好?，F(xiàn)將第一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造氛圍,，準(zhǔn)備充分,。

根據(jù)縣主管部門(mén)的部署安排，學(xué)校及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,、活動(dòng)辦公室,，擬定了教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案、工作方案,、宣傳工作方案,、動(dòng)員會(huì)方案、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭方案和活動(dòng)具體安排表等,，并上報(bào)教育局審批備案,。于3月19日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的序幕,。

通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄,，led屏幕滾動(dòng)播放有關(guān)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，還以校園小廣播和班級(jí)黑板報(bào)等多種方式,，進(jìn)行群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的廣泛宣傳,，大力營(yíng)造了活動(dòng)氛圍。

學(xué)校為黨員干部配發(fā)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記本,，每周有計(jì)劃地在“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)欄上傳有關(guān)師德,、黨章、十八大精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料,，并定期檢查學(xué)習(xí)筆記情況,，對(duì)學(xué)習(xí)筆記的檢查要簽字、蓋章并進(jìn)行詳細(xì)登記,。

二,、扎實(shí)深入學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),。

根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排，學(xué)習(xí)教育層層深入,，采取貫徹傳達(dá),、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué),、撰寫(xiě)體會(huì),、專(zhuān)題討論等形式組織學(xué)習(xí)教育，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育,，提高思想認(rèn)識(shí),。

一是傳達(dá)學(xué)習(xí)。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)行政會(huì),、教師會(huì),、黨員會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神和文件精神,。

二是組織集中學(xué)習(xí),。按照活動(dòng)安排，?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織集中學(xué)習(xí),，分別于3月31、4月7,、11,、14、21日下午組織了五次集中學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》,、《習(xí)近平在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上講話(huà)》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》,、《教育部出臺(tái)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”實(shí)施辦法》、《借鑒歷史上優(yōu)秀廉政文化不斷提高拒腐防變能力——習(xí)近平在我國(guó)歷史上的反腐倡廉第五次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話(huà)》,、《全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把人民放在心中最高的位置習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上重要講話(huà)》,、《十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣講材料》等學(xué)習(xí)材料。

三是個(gè)人自學(xué),。學(xué)校為黨員配發(fā)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記本,，組織全體在職黨員自學(xué)《論群眾路線(xiàn)——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》,。要求每位黨員認(rèn)真自學(xué),，要邊學(xué)習(xí)邊思考、以學(xué)習(xí)促工作的成效,，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。并對(duì)黨員的自學(xué)筆記進(jìn)行了檢查登記。

四是專(zhuān)題討論,。集中開(kāi)展了“群眾路線(xiàn)怎么走”,、“改進(jìn)工作作風(fēng)怎么辦”、

“五好干部怎么做”等五項(xiàng)專(zhuān)題討論,。全體黨員,、教職工更加明確了教育實(shí)踐,。

活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,、官僚主義、享樂(lè)主義,、奢靡之風(fēng),，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，保持清廉本色，傳播正能量,，為提升龍小教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

五是組織觀看經(jīng)典視頻,。

組織全體在職黨員觀看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》,、《焦裕祿》、《鄉(xiāng)村最美教師》,、《感動(dòng)中國(guó)2020》等視頻,，通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)周恩來(lái),、焦裕祿同志艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和進(jìn)取精神，真正把群眾精神落實(shí)到學(xué)校教學(xué)教育工作中去,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

二、真心誠(chéng)意開(kāi)門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn),，找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題一是發(fā)放意見(jiàn)征集表收集意見(jiàn),。

4、召開(kāi)座談會(huì),。

組織召開(kāi)老同志,、民主黨派、教師,、學(xué)生座談會(huì),，傾聽(tīng)老領(lǐng)導(dǎo)、老同志以及黨外人士,、普通教師、學(xué)生對(duì)于學(xué)校貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題以及對(duì)學(xué)校今后發(fā)展的意見(jiàn)和建議；一線(xiàn)教師以加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)管理為主題展開(kāi)大討論，討論研究如何使學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作更加規(guī)范化,、信息化和現(xiàn)代化,，切實(shí)加強(qiáng)和改革教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),；召開(kāi)學(xué)生管理工作座談會(huì),，探討新形勢(shì)下，中職學(xué)生教育管理新途徑,；召開(kāi)行政后勤管理人員討論會(huì)，為進(jìn)一步使學(xué)校后勤管理工作更加科學(xué)化,、人性化,。通過(guò)各種座談與討論，廣泛征集教職工意見(jiàn)和建議,。

5進(jìn)行公開(kāi)承諾活動(dòng),。

圍繞克服“四風(fēng)”問(wèn)題,，就政治紀(jì)律,、群眾紀(jì)律、科學(xué)決策,、求真務(wù)實(shí),、干部工作、清正廉潔,、艱苦樸素等方面的內(nèi)容,，學(xué)校中層以上干部、黨員進(jìn)行了公開(kāi)承諾,，簽訂了承諾書(shū),，作出了自律承諾。

三,、深入基層富有特色。

緊緊圍繞反對(duì)“四風(fēng)”的重點(diǎn),，根據(jù)市局工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展以下特色工作,。

（一）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,，大力貫徹落實(shí)學(xué)校“四項(xiàng)制度”,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽(tīng)課制度。

領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽(tīng)課,、評(píng)課,，此活動(dòng)使黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部深入了解了課堂教學(xué)情況,，營(yíng)造了一個(gè)大家都關(guān)心教學(xué),、重視教學(xué)、支持教學(xué),、嚴(yán)格教學(xué)管理的良好氛圍,。

2.黨員干部包保制度。

實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng),、主任包專(zhuān)業(yè),、教研組；黨員教師包班級(jí),、學(xué)生的服務(wù)格局,。

3.“一幫一帶”制度。

每名黨員干部幫助1名學(xué)困生,、德困生或生活困難學(xué)生,，同時(shí)做好身邊一名教師的思想政治工作，帶領(lǐng)他們積極上進(jìn),。

4,、領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制度。

為確保學(xué)校內(nèi)部安全,，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè),，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制度，對(duì)學(xué)校全部情況每周一次巡查,，并每周公布一次。

（二）開(kāi)展了正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng),。

（1）精簡(jiǎn)會(huì)議，堅(jiān)決取消一切沒(méi)實(shí)質(zhì)內(nèi)容,、不解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的會(huì)議,、活動(dòng)；（2）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政,、廉政情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,；（3）糾正行業(yè)不正之風(fēng)，治理侵害師生利益等問(wèn)題,；（4）規(guī)范公務(wù)接待，按照中央八項(xiàng)規(guī)定的要求,，完善和落實(shí)相關(guān)制度,；（5）規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房問(wèn)題、公務(wù)用車(chē)問(wèn)題,；（7）規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況,，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題。

（三）大力深化了素質(zhì)提升工程,。

堅(jiān)持把提升隊(duì)伍素質(zhì),、提升服務(wù)質(zhì)量、提升工作效率作為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手,，學(xué)校通過(guò)大力深化了《中層以上干部素質(zhì)提升工程》、《任課教師素質(zhì)提升工程》,、《名師培育工程》、《青年教師素質(zhì)提升工程》,、《教師下企業(yè)制度》提升教師素質(zhì),，對(duì)青年教師實(shí)行導(dǎo)師制,，進(jìn)行“一對(duì)一”的系統(tǒng)輔導(dǎo),，通過(guò)教研室集體備課,、青年教師組內(nèi)說(shuō)課、舉辦教學(xué)公開(kāi)課等，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。通過(guò)多種方式,，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,。進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展的能力和水平,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提升辦學(xué)質(zhì)量。

(四)著重加強(qiáng)“兩個(gè)權(quán)威建設(shè)工程”

兩個(gè)權(quán)威,，即道德權(quán)威與專(zhuān)業(yè)權(quán)威,，分為兩個(gè)層次，一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部道德權(quán)威與專(zhuān)業(yè)權(quán)威,；一是教師道德與專(zhuān)業(yè)權(quán)威,。

學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施“兩個(gè)權(quán)威建設(shè)工程”,，提出了“十要十不”,，以此為主線(xiàn)，研究其內(nèi)涵,，出臺(tái)新舉措,，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

（五）開(kāi)展了“對(duì)照理念看實(shí)踐，找準(zhǔn)差距提意見(jiàn)”活動(dòng),。

新學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了“對(duì)照理念看實(shí)踐，找準(zhǔn)差距提意見(jiàn)”活動(dòng),，教師參與率100%,。全體教師回顧學(xué)校發(fā)展歷程，整理出學(xué)校發(fā)展中理念體系,，如辦學(xué)指導(dǎo)思想,、發(fā)展戰(zhàn)略、治校方略,、學(xué)校愿景,、培養(yǎng)目標(biāo)、秦職精神,、核心價(jià)值觀,、校訓(xùn)、校歌等內(nèi)容,，并征集了三風(fēng)（校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）創(chuàng)意,，征集了學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)與建議。學(xué)校對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。

（六）嚴(yán)管理,，重舉措，大力提升培養(yǎng)質(zhì)量,。

學(xué)校提出：“嚴(yán)管理,，重舉措，抓重點(diǎn),，見(jiàn)實(shí)效”的口號(hào),，建立“主管領(lǐng)導(dǎo)、主任巡查責(zé)任制度”,、“巡查結(jié)果周公布制度”,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，集中精力抓重點(diǎn),，大力提升培養(yǎng)質(zhì)量,。

（七）關(guān)注師生成長(zhǎng)，提升教師生活和學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。

針對(duì)“活力而有文化的學(xué)?！边@一目標(biāo)愿景，學(xué)校將充分利用“愿景行動(dòng)委員會(huì)”、“社團(tuán)組織”,、“第二課堂”開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，豐富學(xué)生們的課余生活；這些異彩紛呈的活動(dòng)填充著學(xué)生們的課余空間,，為學(xué)生營(yíng)造了一種幸福的氛圍,。

為了實(shí)現(xiàn)“讓教職工快樂(lè)的工作著并幸福著”的校長(zhǎng)愿景，學(xué)校將提高教師的幸福指數(shù)由工作延伸至生活的方方面面,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,，開(kāi)展有益活動(dòng)如：教師節(jié)校長(zhǎng)為教師祝福獻(xiàn)花，三八節(jié),、母親節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)等,；為教職工發(fā)放運(yùn)動(dòng)裝備，定期組織登山比賽,，舉辦羽毛球,、乒乓球比賽、教師“健康快樂(lè)操”比賽等,，倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)意識(shí),；定期探望慰問(wèn)離退休教職工；為在職教師與70歲以上的離退休教師送生日蛋糕,，增強(qiáng)教師的歸屬感,；發(fā)放就餐卡和早餐奶，為教職工的健康生活和快樂(lè)工作加碼,。

第二部分：意見(jiàn)建議,。

強(qiáng)化厲行勤儉節(jié)約風(fēng)氣，該項(xiàng)工作不僅僅體現(xiàn)在宏觀層面的,，更主要是落實(shí)到工作實(shí)處,；

重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫,。嚴(yán)守《八項(xiàng)規(guī)定》,、《五條禁令》，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處,，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō),，不該做的事不做，服從大局,，聽(tīng)從指揮,，令行禁止,。

第三部分：?jiǎn)栴}想法。

接下來(lái),，我們將在教育局的具體指導(dǎo)下,，按照群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，做好規(guī)定動(dòng)作,，創(chuàng)新特色動(dòng)作,，努力完成我校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一

在大學(xué)經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本人于20__年7月3日至8月23日在__有限公司進(jìn)行了工作實(shí)踐,。自己在學(xué)校主修的專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),。而通過(guò)這一段時(shí)期的工作實(shí)踐,，自己的日常工作是近似辦公室文員的工作，聽(tīng)從經(jīng)理的安排,。他給的工作也是簡(jiǎn)單的打印材料,，填寫(xiě)生產(chǎn)表等。

在工作中自身獲得了許多新的感受,，也有一些體會(huì)與感悟：工作要認(rèn)真積極,，兢兢業(yè)業(yè);與同事的關(guān)系要和睦;自己的處事方式還欠缺?？傊?，這段時(shí)期的工作實(shí)踐，是讓我受益頗多的,，不僅鍛煉了自己，而且還同時(shí)又增加了自己的社會(huì)閱歷,，學(xué)到了一些新的東西,，對(duì)企業(yè)的更好更健康發(fā)展而積極開(kāi)拓新的發(fā)展思路和方式有了一定的了解，也對(duì)走好今后的人生道路更加充滿(mǎn)自信和信心,。

一,、實(shí)踐概述。

經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，三月末本人在山東新港企業(yè)集團(tuán)有限公司開(kāi)始工作實(shí)踐,。沐浴著春天的和風(fēng),，已不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了。現(xiàn)在,，已經(jīng)迎來(lái)了夏天,，而在過(guò)去的這些日子里，自己在山東新港集團(tuán)的工作實(shí)踐也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程,。所以,，也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。工作實(shí)踐的地方是一個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我,，使自己學(xué)到了很多的新知識(shí)，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西,。

自己所工作的部門(mén)是企管部,，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排,。企管部在自己來(lái)到以后剛好達(dá)到四個(gè)人,，而新港集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公，即辦公自動(dòng)化系統(tǒng),。經(jīng)理沒(méi)有給自己也配置一臺(tái)電腦,，所以能做的工作也是一些簡(jiǎn)單的工作，如幫助經(jīng)理打印材料,，填寫(xiě)產(chǎn)量表,，接聽(tīng)電話(huà)。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達(dá)意,。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多,，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn),，情況要實(shí)，主意要慎,。

對(duì)于我所工作實(shí)踐的地方,，可以作簡(jiǎn)單的敘述：新港集團(tuán)是全國(guó)最大的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高檔覆膜建筑模板及高、中檔膠合板為主的企業(yè),，座落在城北側(cè)-南坊辦事處,。集團(tuán)占地面積40萬(wàn)平方米,，建筑面積22萬(wàn)平方米，下設(shè)10家分公司,，包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司,、新港膠業(yè)有限公司、新港貝斯特國(guó)際貿(mào)易有限公司,、新港房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等等,，現(xiàn)有員工多名。集團(tuán)生產(chǎn)技術(shù)力量雄厚,，設(shè)備先進(jìn),，堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想：靠科技求發(fā)展,、以質(zhì)量求生存,、向管理要效益。生產(chǎn)各種規(guī)格覆膜板及膠合板30多萬(wàn)立方米,，年產(chǎn)值8.5億元人民幣,。產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)，并遠(yuǎn)銷(xiāo)韓國(guó),、日本,、新加坡、馬來(lái)西亞,、歐洲,、美國(guó)等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

連續(xù)多年被評(píng)為“重合同守信用”企業(yè),，并獲得“aaa級(jí)信譽(yù)”和企業(yè)免檢單位,。在眾多國(guó)內(nèi)大型建筑公司和木業(yè)公司的鼓勵(lì)和支持下，新港集團(tuán)和國(guó)家建設(shè)部合作成立了“中國(guó)木模板委員會(huì)”,。集團(tuán)已形成獨(dú)特的規(guī)模優(yōu)勢(shì),、質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)、價(jià)格優(yōu)勢(shì),、信譽(yù)優(yōu)勢(shì),、品牌優(yōu)勢(shì)。

二,、實(shí)踐所見(jiàn)所感。

我在實(shí)踐的過(guò)程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,，只是在看人做,，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受,、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)踐,，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解,，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。這樣理論和實(shí)踐才能有機(jī)結(jié)合,，個(gè)人能力才能全面提升。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái),，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響,。這個(gè)暑假,，我參加了橄欖樹(shù)文化傳播公司育良教育中心的夏令營(yíng),，知道、研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育,，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。我們作為志愿者,，在夏令營(yíng)里主要負(fù)責(zé)帶6至12歲的孩子的生活起居,，通過(guò)23天的教育，使他們有所改變,、有所進(jìn)步,。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)務(wù)實(shí)的學(xué)科，對(duì)實(shí)踐能力要求很強(qiáng),。從采訪(fǎng),、寫(xiě)作到最后的編輯校對(duì)，都和實(shí)踐緊密相連,，可謂熟能生巧,，如果僅僅依靠學(xué)校學(xué)的一點(diǎn)兒理論知識(shí)，不切身體驗(yàn),，這樣的媒體人只會(huì)紙上談兵,。進(jìn)入大學(xué)也是進(jìn)入了自己的新聞旅程，大一大二對(duì)我來(lái)說(shuō)是新聞的啟蒙,，雖然說(shuō)起步晚了點(diǎn)兒但系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)著門(mén)學(xué)科有了自己的認(rèn)識(shí),。通過(guò)對(duì)各種報(bào)紙的了解,，對(duì)各種報(bào)人的學(xué)習(xí)，以及對(duì)作為老一輩傳媒人的老師的敬佩,，都使我躍躍欲試,，想快點(diǎn)兒加入傳媒人的行列。

一,、概況,。

夏令營(yíng)第一階段的營(yíng)地在區(qū)體育館內(nèi)，場(chǎng)所是一個(gè)老板無(wú)償提供的,，條件蠻辛苦的,，但教育孩子需要這種環(huán)境。這個(gè)少兒班有四十個(gè)孩子,，80%孩子的父母是離異了的,，20%中有三四個(gè)孩子是孤兒，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的,，都是很特殊的,。每個(gè)孩子都會(huì)有很大的缺陷，要有所改進(jìn)的,。我們作為他們的生活老師,，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處，并且讓他們改過(guò),，我們的目的就達(dá)到了,。

孩子還小，有問(wèn)題,，是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò),，我們相信人之初性本善。所有孩子來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng),，一定要家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái),，家長(zhǎng)也要進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道,、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法,、如何去教小孩子。只有家長(zhǎng)改變了,，孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營(yíng)那樣,，那才有效。所以,，家長(zhǎng)孩子一起學(xué)習(xí),。

生活老師六點(diǎn)前已起了，接著早上六點(diǎn)左右的起床鈴響起，孩子起床,，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱，完后,，六點(diǎn)二十集合,，出去徒步，七點(diǎn)二十回來(lái),，七點(diǎn)半吃早餐,，八點(diǎn)開(kāi)始上課，一個(gè)早上三節(jié)課程,，下午兩節(jié)課程,。課程的內(nèi)容很多，文化課主要是上《弟子規(guī)》,，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做;勞動(dòng)課讓他們勞動(dòng),，辛苦辛苦;個(gè)人衛(wèi)生課，讓孩子講究衛(wèi)生,，健康成長(zhǎng);文明禮貌用語(yǔ)課,，孩子們會(huì)學(xué)到很多文明用語(yǔ)，做個(gè)文明公民;傳統(tǒng)文化禮節(jié)課,，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié),，在家如何做子女、兄弟姐妹,，做好孝和悌,。我們?cè)O(shè)有體育課、游泳課等等,，孩子們學(xué)到生活常識(shí),，讓孩子們更獨(dú)立。

第二階段我們下鄉(xiāng)了,，在農(nóng)村呆了十多天,。很多孩子都是城市的，大部分的家長(zhǎng)都是寵著小孩的,，我們帶他們下去參加農(nóng)活,，像拔花生、摘花生,、收割稻谷等等,，讓他們也辛苦辛苦，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞作,，糧食來(lái)之不易,，真要珍惜糧食。孩子們?cè)卩l(xiāng)下聽(tīng)話(huà)，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活,，收獲很大,。

二十三天過(guò)去了，夏令營(yíng)結(jié)束了,，每個(gè)孩子都學(xué)到了知識(shí),，大部分孩子改變很大，內(nèi)向的變外向了,，大大咧咧的了;壞毛病改了,，又是一個(gè)好小孩;原來(lái)很固執(zhí)想維護(hù)自己一個(gè)小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體，大家真成了兄弟姐妹,。雖然付出很多,，但我們的效果很好，我們很開(kāi)心,，我們能為社會(huì)作出自己一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),。

二、問(wèn)題與建議,。

1,、家庭方面。

這期夏令營(yíng)的效果不錯(cuò),，但那只是四十個(gè)孩子而已,，社會(huì)上還有很多這樣的孩子。現(xiàn)代社會(huì),，離婚率很高了,。家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響很大。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)的言傳身教,、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生,，孩子的許多行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起,，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助,，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行,。

常言道,，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的不好大部分原因是家長(zhǎng)的問(wèn)題,，要改變孩子首先從家長(zhǎng)下手,。加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,，不僅滿(mǎn)足孩子物質(zhì)的需求,，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價(jià)值觀;不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng),。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們,，這樣他們才能健康成長(zhǎng)。

針對(duì)單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)的情況,，通過(guò)興辦家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念、親子溝通方式,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育和諧發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，開(kāi)辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來(lái)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。

2、學(xué)習(xí)方面,。

孩子也在學(xué)校,，所以學(xué)校教育也很重要，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育管理機(jī)制,。學(xué)校教育,，在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子們更多關(guān)懷和呵護(hù)。

(1)建立健全兒童檔案,，增強(qiáng)學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。

班主任要做好孩子的摸底工作，將其在學(xué)校的各方面表現(xiàn)記入檔案,，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人通報(bào)其成長(zhǎng)情況,，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面,。老師應(yīng)多與孩子交流談心,，提高親密信賴(lài)程度，給予更多關(guān)愛(ài)和正面引導(dǎo),。

(2)讓孩子們一起多玩,，一起溝通;讓孩子多學(xué)科學(xué)知識(shí)、常識(shí)等,。

我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子,，都會(huì)讓我心境坦然,，溫暖，純凈,?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)功利的年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈,。我守望麥田,，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作,，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪,。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷,。

(3)廣泛開(kāi)展有助于孩子提高身心健康發(fā)展的各類(lèi)活動(dòng),。

原本以為郵政局是一個(gè)很簡(jiǎn)單的單位，只是在前臺(tái)辦理一些儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，但真正融入到這個(gè)單位當(dāng)中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的。主要包括一下幾個(gè)部門(mén)：營(yíng)業(yè)前臺(tái),、郵政通信營(yíng)業(yè)廳,、儲(chǔ)蓄前臺(tái)、計(jì)劃財(cái)務(wù)科,、函件局,、報(bào)刊局、集郵公司和速遞物流公司,。

實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我?guī)兔与娫?huà)，復(fù)印資料,，整理文件等,，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，而且很多時(shí)候,，在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話(huà),，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

三,、結(jié)束,。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫(huà)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里,，我們開(kāi)設(shè)了繪畫(huà),、舞蹈,、影視欣賞這三門(mén)課，每門(mén)課中,，我們都穿插了繪畫(huà),，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校,?？梢?jiàn)，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性,。在授課過(guò)程中,，他們對(duì)繪畫(huà)的喜歡，讓我們輕松了許多,。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí),，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái),，我們感到無(wú)比欣慰?？梢?jiàn),，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。

家長(zhǎng)要樹(shù)立科學(xué)的具有前瞻性的家庭教育觀念,，不斷地調(diào)整庭教育的策略,，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的發(fā)展，還要以身作則,，給孩子榜樣,。當(dāng)然，孩子的健康成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)校和社會(huì),，大家都努力了,，相信我們能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)習(xí)慣良好、理智講理,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、獨(dú)立自主、快樂(lè)感性的孩子,，他們能感受快樂(lè),，與人分享快樂(lè)，有一顆感恩的心,。那么我們就會(huì)很欣慰,，祖國(guó)花朵會(huì)怒放，社會(huì)會(huì)更美好,。

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺(jué)得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認(rèn)真多了。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三

自我校課題立項(xiàng)這兩年來(lái),，我們這些一線(xiàn)的課題組成員齊心協(xié)力,，按照課題申報(bào)書(shū)的預(yù)定目標(biāo)，積極制定了自己的子課題以及自己的研究計(jì)劃,，有條不紊的開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)研究工作,。截止目前進(jìn)展順利，課題研究已基本進(jìn)入結(jié)題,、成果匯報(bào),、總結(jié)階段。現(xiàn)把在我班實(shí)施“感恩教育的實(shí)驗(yàn)與研究”的情況及階段性成果匯報(bào)如下：

一,、通過(guò)深入調(diào)查我班將近30名學(xué)生在校,、和在校外具體表現(xiàn)和家庭影響因素，分析出了我校學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的原因,。

（一）通過(guò)對(duì)我班學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生在校表現(xiàn)：

1、他們表現(xiàn)出智商高,，聰明活潑,，好勝心強(qiáng),。（女生居多）/gzbg/gzbg/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

2,、逆反與任性,、依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，缺乏獨(dú)立生活能力,，不能獨(dú)立面對(duì)困難和挫折。（男生居多）,。

3,、他們“一切以自我為中心”，不會(huì)相互關(guān)心愛(ài)護(hù),，不易理解和同情別人（班級(jí)干部在內(nèi)）,。

4、經(jīng)常吃零食,，消費(fèi)高（占百分之百）,。

（二）通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查，學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度為：

認(rèn)為父母給自己做飯,、盛飯,、洗衣服等對(duì)自己非常關(guān)心的學(xué)生高達(dá)80%以上，父母每年都給自己過(guò)生日的90%,，而認(rèn)識(shí)到父母付出的僅有32%,，只有11%人知道媽媽的生日。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)調(diào)查研究,，結(jié)合獨(dú)生子女學(xué)生在校表現(xiàn),，我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Α案卸髦摹钡腵原因大致有以下幾方面的原因：

1.家長(zhǎng)自身缺乏感恩意識(shí)，造成孩子對(duì)感恩沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),。

2,、孩子沒(méi)有體會(huì)感恩的機(jī)會(huì)。

過(guò)去我們的大多數(shù)家庭孩子多,、生活條件差,，孩子從小就能感受到父母的艱辛和深沉的愛(ài)，也就自然地接受了情感教育,。而現(xiàn)在生活水平提高了,，孩子很少有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)父母的艱辛，也就很少體會(huì)感恩了,。

3,、孩子感恩的想法一般不會(huì)受到鼓勵(lì)。

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學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四

《村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！钡膶?shí)踐與研究》是我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際于5月提出并申報(bào)的課題,。五年來(lái)，在市教科室的精心指導(dǎo)下,，學(xué)校堅(jiān)持以新課程改革為突破口,，以課題研究為切入點(diǎn)，全體課題組成員積極參與,，認(rèn)真實(shí)踐,，使教研工作負(fù)有一定成效，取得了一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的成果,，盡管它是一只羽毛未豐,，舉步蹣跚的丑小鴨，但畢竟使研究工作取得了突破性進(jìn)展,，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)將五年來(lái)課題研究工作總結(jié)如下：

一、精心組織,，扎實(shí)安排,。

當(dāng)研究課題申報(bào)后，我們成立了課題研究小組,，認(rèn)真做到研究課題,、人員、獎(jiǎng)懲三落實(shí),。確保課題研究工作有序開(kāi)展,。課題研討共劃分為以下三個(gè)階段進(jìn)行：

1．課題研究準(zhǔn)備籌劃階段（206月―2006年8月）認(rèn)真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻(xiàn),，確定研究?jī)?nèi)容,，制定研究目標(biāo)、途徑,、方法，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究方案,。該課題的負(fù)責(zé)人系南通市教育學(xué)會(huì)會(huì)員,，中學(xué)高級(jí)教師，海門(mén)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，在小學(xué)教育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的教育科研能力。曾成功地組織過(guò)省“小學(xué)作文教與學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究和市“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)研究”,、“家庭教育成功案例的研究”等,，研究成果、經(jīng)驗(yàn)在全市推廣,。課題研究成員均耕耘于小學(xué)教育第一線(xiàn),，參加過(guò)科研培訓(xùn),，有一定的實(shí)驗(yàn)和科研能力，在教育方面均積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，多人次在省,、市級(jí)刊物發(fā)表過(guò)論文。

課題組主要負(fù)責(zé)人通過(guò)對(duì)相關(guān)理論的查找,、學(xué)習(xí)和研究,，建立有效的理論支撐，并用于指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)階段實(shí)驗(yàn)工作,。同時(shí),，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)理論書(shū)籍,。組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)《家庭教育新趨勢(shì)和對(duì)策》,、《成功家教的啟示錄》、《“新教育實(shí)驗(yàn)”指導(dǎo)手冊(cè)》等書(shū)籍,，進(jìn)行借鑒,，提高實(shí)踐與研究的水平。課題組成員在充分討論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究,，并制定了切實(shí)可行的課題研究方案,。

2．課題研究實(shí)施試驗(yàn)階段（2006年8月―10月）以行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法為主,。

我們把課題研究的`過(guò)程和教師的日常教學(xué)生活融為一體,，制定研究制度，規(guī)范研究過(guò)程,，積累詳實(shí)資料,，努力把實(shí)踐、研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使課題研究真正建立在科學(xué)、理性的基礎(chǔ)上,。具體做法是：

1．專(zhuān)家引領(lǐng)促提高,。

學(xué)校先后邀請(qǐng)了江蘇省婦聯(lián)唐副主席、省關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng),、全國(guó)婦聯(lián)兒童協(xié)調(diào)處姜處長(zhǎng)和屈素麗教授等為本課題的研究進(jìn)行指導(dǎo),。通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、和教師,、家長(zhǎng)進(jìn)行主題對(duì)話(huà)等方式定期指導(dǎo)課題研究工作,，保證了課題研究的順利、有效實(shí)施。

2．理論學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ),。

離開(kāi)正確理論指引下的行動(dòng)是盲目的,，新課程背景下，“村校聯(lián)辦‘新父母學(xué)?！膶?shí)踐與研究”作為一種探索性的教育活動(dòng),，要取得實(shí)效，同樣離不開(kāi)理論的指引,?！按逍Ｂ?lián)辦‘新父母學(xué)校’要有所建樹(shù)和作為,，必須要有一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)隊(duì)伍,。因此，我們大力倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求老師向書(shū)本學(xué)習(xí),，向大師學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，為課題研究作好準(zhǔn)備。我們只有不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，樹(shù)立科學(xué)的人才觀,、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行總結(jié)和反思,，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展課題研究,。我校課題組經(jīng)常組織教師外出取經(jīng)或請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座；組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),；向教師提供的學(xué)習(xí)材料等，讓理論貫穿課題研究全過(guò)程,，成為教育探索的起點(diǎn)和歸宿,。

3．課題管理三到位。

計(jì)劃落實(shí)到位,。我們的思路是：明確要求,，分工到人，分布實(shí)施,。課題組不但制定了村校聯(lián)辦“新父母學(xué)校”的學(xué)期研究計(jì)劃,，還作了月研究工作安排,，科學(xué)地進(jìn)行了分步實(shí)施。每月利用周四的學(xué)習(xí)日，月初的課題研究例會(huì)及課題集中研究,，使課題研究的方向明確,、層次嚴(yán)謹(jǐn)、效果明顯,。同時(shí)對(duì)課題組成員做了明確分工,，資料的收集整理有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

討論研究到位,?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄Ｎ覀兎浅Ｗ⒅赜懻撗芯?，從兩個(gè)渠道去加強(qiáng)討論研究：一是課題組領(lǐng)導(dǎo)分工匯同村委,、“五老”及校外輔導(dǎo)站的同志進(jìn)行討論研究；二是將課題組全體成員組織起來(lái)討論研究,，定期組織課題沙龍,，交流研究課題進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)控研究方向,。

全面總結(jié)到位,。“高樓大廈的落成離不開(kāi)磚沙的堆積,?！币虼耍覀円竺课徽n題組成員每月寫(xiě)一篇課題研究心得或一份村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！闭n程研究的具有典型意義的研究個(gè)案,，每學(xué)期寫(xiě)專(zhuān)題論文1～2篇，不斷反思研究歷程,，總結(jié)研究成果,。

4．授課內(nèi)容制度化。

授課時(shí)間固定化：每學(xué)期授課4―5次,。

授課方式多樣化：除了采用一般的那種授課方式外,，還采用專(zhuān)家講座、觀摩活動(dòng),、分層培訓(xùn),、座談交流、對(duì)話(huà)互動(dòng),、多方聯(lián)動(dòng)等方式,。

授課人員專(zhuān)業(yè)化：鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)主講時(shí)事政策,、村規(guī)民約,、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師主講學(xué)校發(fā)展宏圖、教改信息,、教育教學(xué)方法等方面的內(nèi)容,；“五老”講家鄉(xiāng)變化史,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；邀請(qǐng)大學(xué)教授,、《莫愁》雜志主編,、教科研人員講前沿教育信息、家教理論等,；邀請(qǐng)司法,、消防干警講法律、消防知識(shí),；優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講育子心得,。

授課內(nèi)容系統(tǒng)化：有國(guó)家新文件、新政策的傳遞,，書(shū)香家庭的專(zhuān)題研討,，有家教案例的分析，有革命傳統(tǒng)教育,，授課內(nèi)容注重“與時(shí)俱進(jìn)”,，融思想性、趣味性,、時(shí)代性為一爐,。

3．課題研究完善總結(jié)階段（2010月―12月）課題組成員在進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上，對(duì)五年來(lái)的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧與總結(jié),，對(duì)照課題方案一一梳理,，整理出各項(xiàng)成果，組織撰寫(xiě)研究報(bào)告,，分工合作完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取給課題研究劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

課題研究成果：

（一）提高了家長(zhǎng)的家教水平,。

村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！钡膶?shí)踐與研究，使廣大家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子教育的重要性,，掌握了一些科學(xué)的教子方法,，也更加支持和配合學(xué)校的工作，家長(zhǎng)在家教觀念與實(shí)際行動(dòng)上發(fā)生了較大的變化,。通過(guò)指導(dǎo),，家長(zhǎng)的教育意識(shí)增強(qiáng)了，他們了解了在家庭中時(shí)時(shí)處處有教育,，不但加強(qiáng)了有形的教育行為,，而且在大量的活動(dòng)中隨時(shí)注意把握教育的時(shí)機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)，做到寓教于生活,、寓教于游戲。同時(shí),，家長(zhǎng)更注意自己在家庭中的一言一行和家庭周?chē)沫h(huán)境,，使有形的教育與無(wú)形的潛移默化教育有機(jī)結(jié)合。

（二）促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。

參加課題實(shí)驗(yàn)工作,，我們感到最大的收獲是教師觀念轉(zhuǎn)變了，科研意識(shí)增強(qiáng)了,，能力提高了,。首先，從課題組人員到一般教師確立了“以研促教,，科研興?！钡乃枷搿ｋS著課題實(shí)驗(yàn)的深入,，教師們逐漸認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性,，又從村校聯(lián)辦“新父母學(xué)校”的實(shí)踐與研究獲得的成果中嘗到了科研的甜頭,，由此極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與研究的熱情,。

其次，轉(zhuǎn)變了教師認(rèn)為家庭教育是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤觀念,，“新父母學(xué)校”使教師與家長(zhǎng)的關(guān)系更融洽了,，教師對(duì)家長(zhǎng)理解,、信任、幫助多了,、責(zé)怪少了,，指導(dǎo)的態(tài)度積極了。許多教師還充分運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng),、電話(huà)、書(shū)信,、家校短信互動(dòng)平臺(tái)等多種形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育的觀念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化家庭環(huán)境,，共同關(guān)注孩子生活、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng),，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧的發(fā)展。

再次,，教師的家教指導(dǎo)能力,、組織能力以及撰寫(xiě)能力提高了。教師對(duì)課題研究的成果性論文不斷呈現(xiàn),，同時(shí)也從中摸索出一系列規(guī)律,，總結(jié)出了好的經(jīng)驗(yàn)，豐富了教育理論,。我校教師有數(shù)篇論文,、隨筆等在省、市評(píng)比中分獲等級(jí)獎(jiǎng),，我們將這些文章編入了課題研究成果論文集,。

（三）放大了學(xué)校的辦學(xué)特色。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五

內(nèi)容提要：本文通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外的新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的歷史關(guān)系,、整體走向及三者分割的弊端，提出了改革新聞教育,，建立新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化系統(tǒng)的構(gòu)想。

在多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)憑借人才優(yōu)勢(shì),，以迅雷不及掩耳之勢(shì)整合傳媒、改變世界的今天,，重新審視新聞教育的歷史與現(xiàn)狀,，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，改革新聞教育,，培養(yǎng)信息時(shí)代高素質(zhì)新聞人才的根本途徑在于：實(shí)行新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化。

一,、新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的歷史關(guān)系及整體走向。

新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐三者的關(guān)系歷來(lái)密不可分,。新聞教育是適應(yīng)現(xiàn)代報(bào)刊的發(fā)展及其對(duì)新聞從業(yè)人員的需要而產(chǎn)生,、發(fā)展起來(lái)的。伴隨著新聞教育的產(chǎn)生和發(fā)展,，新聞學(xué)逐漸作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科日益得到社會(huì)的認(rèn)同,，并對(duì)新聞實(shí)踐工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響與制約。同時(shí),，報(bào)紙,、廣播、電視的發(fā)展壯大又為新聞學(xué)的建立與完善提供了依據(jù),，奠定了基礎(chǔ)。

新聞教育事業(yè)萌芽于17世紀(jì)近代報(bào)紙的誕生地德國(guó),。當(dāng)時(shí)該國(guó)一些大學(xué)的學(xué)生破例以報(bào)業(yè)為研究對(duì)象撰寫(xiě)學(xué)位論文,。此后過(guò)了大學(xué)一個(gè)世紀(jì)，到1895年科赫教授才在德國(guó)的海特和堡建立了世界上最早的新聞研究所,。

我國(guó)新聞教育始于1918年10月成立的北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì),，該研究會(huì)實(shí)際上以傳授新聞知識(shí)為主要活動(dòng)內(nèi)容，尚未有目的有計(jì)劃地開(kāi)展新聞學(xué)研究,，所以仍屬新聞教育的范疇,。值得注意的是，著名新聞學(xué)者徐寶璜,，一代報(bào)人邵飄萍都曾在北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)主講新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并出版了自己的新聞理論研究專(zhuān)著；該研究會(huì)的大部分成員相繼成為我國(guó)早期現(xiàn)代報(bào)刊的主編或中堅(jiān),?？梢?jiàn)我國(guó)早期的新聞教育是與新聞研究和新聞實(shí)踐結(jié)合得十分緊密的。改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)的新聞教育獲得了長(zhǎng)足發(fā)展,，在專(zhuān)業(yè)布局和課程設(shè)置上逐步體現(xiàn)出理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)科特色。但總的說(shuō)來(lái),，無(wú)論新聞教育界,、新聞界還是新聞理論界，都還未從根本上樹(shù)立大一統(tǒng)的新聞教育觀念,。

當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)際上已經(jīng)部分或從整體上實(shí)行的新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化。如在新聞事業(yè)發(fā)達(dá)較早的英國(guó),，培養(yǎng)和訓(xùn)練從業(yè)人員的任務(wù)是由那些擁有地方報(bào)紙的報(bào)業(yè)集團(tuán)承擔(dān)的,。除此之外，各地方報(bào)業(yè)集團(tuán)還聯(lián)合成立了一個(gè)“全國(guó)訓(xùn)練新聞人員的理事會(huì)”,，其主要任務(wù)是統(tǒng)籌全國(guó)的新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)考核,，給及格者發(fā)合格證書(shū),，以及指導(dǎo)和監(jiān)督地方報(bào)紙新聞?dòng)浾哂?xùn)練事宜。為了提高有經(jīng)驗(yàn)的記者,、編輯的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和研究能力,，一些報(bào)業(yè)公司經(jīng)常有計(jì)劃地組織它屬下的各地方報(bào)紙的一些高級(jí)記者、編輯舉行各種座談和講座,，就某一類(lèi)型的報(bào)道進(jìn)行討論,。雖然英國(guó)沒(méi)有設(shè)置新聞?lì)惖谋究茖?zhuān)業(yè)，但這種將新聞教育與實(shí)踐和理論研究融合在一起的形式仍然有效地推動(dòng)了英國(guó)新聞事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,。

美國(guó)是一個(gè)非常重視新聞教育的國(guó)家,。新聞高等教育和大眾化教育都相當(dāng)發(fā)達(dá)。在全美有50％的兩年制初級(jí)大學(xué)和大約5000所中學(xué)開(kāi)設(shè)了新聞學(xué)課程,，有100萬(wàn)以上的學(xué)生為各類(lèi)報(bào)刊,、電臺(tái)和電視臺(tái)工作。其新聞教育受全國(guó)性新聞機(jī)構(gòu)的權(quán)威組織――“新聞學(xué),、大眾傳播學(xué)教育評(píng)定評(píng)議會(huì)”的制約,，從課程設(shè)置到教材內(nèi)容都有統(tǒng)一的研究和規(guī)劃，并且在美國(guó)已為人們廣泛接受,。通過(guò)新聞界與新聞教育界,、新聞理論界多年的協(xié)同努力，人們逐步認(rèn)識(shí)到全面研究新聞媒介的極端重要性,。一代美國(guó)報(bào)業(yè)大王普利策認(rèn)為,，凡新聞?dòng)浾撸紤?yīng)該接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,?！靶侣剬W(xué)校其目標(biāo)是培養(yǎng)若干較好的新聞?dòng)浾撸麄儗⒅谱鬏^好的報(bào)紙這些報(bào)紙能更好地服務(wù)于社會(huì),?！敝拿绹?guó)政治專(zhuān)欄作家、當(dāng)代最有影響的記者之一李普曼早在1920年就曾說(shuō)過(guò)：“記者是歷史的見(jiàn)證人,。最好的辦法,，是訓(xùn)練一批最卓越的新聞專(zhuān)業(yè)人員……使報(bào)業(yè)不再成為政客及不學(xué)無(wú)術(shù)人們的避難所。第二,，由于報(bào)業(yè)聲望的增加,，必須加強(qiáng)新聞專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，在這訓(xùn)練中,，理想客觀的見(jiàn)證是最基本的,。”以普利策和李普曼為代表的美國(guó)新聞界對(duì)新聞教育的看法,，奠定了美國(guó)新聞教育注重專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和理論指導(dǎo)的思想基石,，促進(jìn)了新聞教育成為美國(guó)新聞事業(yè)和其他傳播媒介及與之相關(guān)的事業(yè)的中心,。

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，美國(guó)的新聞教育快事為自己重新定位,，在與新聞實(shí)踐相結(jié)合的道路上邁出了更大的步伐。如伯克萊新聞學(xué)院,，學(xué)生進(jìn)校的第一門(mén)課就是學(xué)習(xí)使用攝像機(jī),。電視新聞、電視廣播語(yǔ)言,、電視專(zhuān)題片的剪輯和制作都是學(xué)生的必修課,。學(xué)生實(shí)習(xí)一般都去電視臺(tái)。而在歷史悠久的密蘇里新聞學(xué)院,，則根據(jù)新聞媒體變革的大趨勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)院辦了一張《密蘇里哥倫比亞報(bào)》,、一家電視臺(tái)和一家廣播電臺(tái)，還辦了《周末》和《觀念》兩份新聞性雜志,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，同時(shí)在報(bào)社、電臺(tái)和電視臺(tái)兼任編輯或記者,，并且每周召開(kāi)一次與新聞媒介形式相同的編前會(huì),。這種密切結(jié)合實(shí)際的教育，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的業(yè)務(wù)技能,。而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)新聞的濃厚興趣,，收到了顯著效果。

在早期新聞業(yè)不夠發(fā)達(dá)的日本,，現(xiàn)在已經(jīng)形成了新聞教育,、在職新聞該與和大眾普及教育并存的高度發(fā)達(dá)的新聞教育體系。但新聞界仍然新聞教育的重點(diǎn)放在在職記者教育上,。他們十分重視崗位培訓(xùn),，要求從業(yè)人員上崗前必須掌握新聞傳播的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。其在職記者除接受社內(nèi)教育外,，還要接受新聞單位的最高學(xué)術(shù)組織――日本新聞協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)統(tǒng)一的新聞教育,。找日新聞社東京總社還成立了大型業(yè)余學(xué)習(xí)中心，開(kāi)設(shè)550個(gè)學(xué)科,，學(xué)員達(dá)6萬(wàn)多人,。日本的報(bào)紙、電臺(tái),、電視臺(tái)不僅播放新聞節(jié)目,，還經(jīng)常向受眾傳授新聞采編知識(shí),。由于大眾新聞教育十分普及，大部分中小學(xué)都開(kāi)展“學(xué)校新聞”活動(dòng),，日本的新聞教育實(shí)際上比其他國(guó)家更加緊密地同社會(huì),、同新聞界和新聞理論界結(jié)合在一起。

一般說(shuō)來(lái),，歐洲大多數(shù)國(guó)家的新聞培訓(xùn)都不是在大學(xué)校園里進(jìn)行的,，但學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入新聞業(yè)培訓(xùn)之前大都受過(guò)良好的教育，許多人都具有新聞專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷,。英國(guó)和法國(guó)的新聞專(zhuān)業(yè)課教師幾乎都有過(guò)記者的經(jīng)歷,，記者和教師可以在新聞工作與大學(xué)教學(xué)之間自由地往返。如法國(guó)著名記者r.埃斯卡比特不僅實(shí)施了波爾多的新聞教育計(jì)劃,，還為《世界報(bào)》撰寫(xiě)了30年的頭版評(píng)論,，出版了50多部專(zhuān)著。

在前蘇聯(lián),，曾有人就改進(jìn)新聞教育提出,，應(yīng)以嚴(yán)格的、具有法律根據(jù)的組織形式,，使新聞單位和大學(xué)新聞院系成為有機(jī)的整體,，在協(xié)調(diào)各新聞團(tuán)體和開(kāi)展新聞學(xué)術(shù)研究為主體的新聞工作者組織在安排教學(xué)單位與編輯部之間建立密切接觸中起到特殊的作用。由于國(guó)家的解體,，當(dāng)年這一呼聲很高的提議未能付諸實(shí)施,。

本文援引以上各國(guó)經(jīng)過(guò)多年摸索在新聞教育、新聞研究和新聞實(shí)踐方面的一體化跡象與趨勢(shì)為例,，并非認(rèn)定我國(guó)的新聞教育一定要摹仿別國(guó)的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)楦鲊?guó)的情況很不相同。但是國(guó)外同行的經(jīng)驗(yàn)顯然可以作為我們根據(jù)本國(guó)實(shí)際加強(qiáng)新聞教育同新聞實(shí)踐和新聞研究的聯(lián)系,，探索一體化道路的參考,。

二、我國(guó)新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐分割現(xiàn)狀的弊端,。

（一）新聞教學(xué)內(nèi)容與新聞實(shí)踐工作的需要不相適應(yīng)。近些年來(lái),，一些大學(xué)文科院系增設(shè)的新聞專(zhuān)業(yè)往往存在狹義理解新聞教育,、辦學(xué)渠道不暢的狀況。教學(xué)內(nèi)容僅以新聞為主體,，純粹從新聞工作工藝過(guò)程分解出若干環(huán)節(jié)加以解釋?zhuān)粌H不能反映出新聞學(xué)科的基本特征,，而且遠(yuǎn)不適應(yīng)新聞實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。加上教材老化，學(xué)科背景單一,，學(xué)生容易對(duì)課程產(chǎn)生直覺(jué)式厭倦,，教師授課心理受到影響，教學(xué)目的難于實(shí)現(xiàn),，因而進(jìn)一步激化了教學(xué)內(nèi)容與新聞工作不適應(yīng)的矛盾,。

（二）新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與新聞實(shí)際工作不相適應(yīng)。

新聞教學(xué)內(nèi)容與新聞實(shí)際工作需要不相適應(yīng),，必然導(dǎo)致新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與新聞實(shí)踐工作需不相適應(yīng),。這一點(diǎn)可以從社會(huì)對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際考察中體現(xiàn)出來(lái)。目前的情況是：從經(jīng)院式教育培養(yǎng)出的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大都理性思維較強(qiáng),，感性思維較弱,。一旦與社會(huì)實(shí)際接觸，他們接受校園新聞教育時(shí)所形成的意識(shí)和觀念很可能受挫,，以致無(wú)法履行記者的職責(zé)而受到同行的非議,。這里固然有新聞界傳統(tǒng)的惰性對(duì)新聞教育的排異，同時(shí)也從另一面反映出傳統(tǒng)新聞教育培養(yǎng)出的畢業(yè)生難于適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播現(xiàn)狀和快節(jié)奏生活,，無(wú)法取得正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)的氣度和理智的調(diào)查研究方法,，因而一些新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總是為現(xiàn)實(shí)與自身理想不盡一致感到困惑，一時(shí)難以適應(yīng)新聞實(shí)踐的需要,。

（三）新聞在職人員的文化素質(zhì)與新聞事業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng),。

多年來(lái)，我國(guó)新聞事業(yè)一直在發(fā)展,，新聞隊(duì)伍一直在擴(kuò)充,，但新聞專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)卻只能依賴(lài)相對(duì)50萬(wàn)新聞大軍少之又少的大學(xué)新聞院系,，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，學(xué)路不廣，故新聞單位專(zhuān)業(yè)人才匱乏,；同時(shí)由于新聞單位與新聞教育和科研部門(mén)一般不掛鉤,，在職新聞人員缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的機(jī)會(huì),，表現(xiàn)出思想理論和文化素質(zhì)方面的總體缺陷,，影響了新聞改革的深入與新聞事業(yè)的發(fā)展。

（四）新聞工作現(xiàn)狀與中央和社會(huì)的要求不相適應(yīng),。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與政治體制改革已有20來(lái)年,，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái),，作為上層建筑意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域前沿的新聞的改革離中央的要求,，離社會(huì)和受眾的要求仍然存在較大差距。這里固然有復(fù)雜的社會(huì)原因――如新聞事業(yè)光榮傳統(tǒng)淡化，有償新聞屢禁不止――暫且不論,，其中一個(gè)重要原因就在新聞實(shí)踐部門(mén)對(duì)理論指導(dǎo)的輕慢與對(duì)新聞教育的忽視,。雖然近許多有相當(dāng)規(guī)模的新聞單位相繼成立了新聞研究所、室,，開(kāi)展新聞理論研究,，但總的來(lái)說(shuō)，與大學(xué)新聞院系和社會(huì)科學(xué)新聞研究部門(mén)缺乏橫向聯(lián)系,，因而起點(diǎn)偏低,，層次偏淺，不能從根本上回答現(xiàn)實(shí)對(duì)新聞工作提出的新課題,，難以從推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的積極意義上引導(dǎo)人們的新聞需求欲,。

（五）新聞研究與新聞工作和新聞教育部相適應(yīng)。隸屬于社會(huì)科學(xué)研究部門(mén)的新聞科研機(jī)構(gòu)相對(duì)其他學(xué)科研究機(jī)構(gòu)還不很成熟,，尚缺乏深厚的新聞實(shí)踐基礎(chǔ),，學(xué)科土壤相對(duì)貧瘠。由于歷史的局限,，對(duì)于構(gòu)成新聞學(xué)科的基本理論問(wèn)題,，只能作為特定時(shí)期的宣傳策略加以研究、印證,、因而尚未構(gòu)成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的理論框架,。新聞教育的科研雖然近年來(lái)取得了一些突出成果，但仍有相當(dāng)部分囿于陳舊的教材范疇,，而一些新聞單位的科研則往往處在“就事論事”的低起點(diǎn)上,。對(duì)照江澤民同志關(guān)于要加強(qiáng)新聞理論研究工作的指示，我們現(xiàn)階段的新聞理論研究尚未有效地指導(dǎo)新聞實(shí)際工作,，還未能將新聞教育從公益性的模式中解脫出來(lái),，超越“術(shù)”的特征，走向成熟而具科學(xué)意義的學(xué)科方向,。

（六）新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐各自為政的局面和新聞事業(yè)發(fā)展的總體方向不相適應(yīng)。大學(xué)新聞院系,、新聞媒介,、新聞理論界各自為政，溝通不夠,，缺乏大一統(tǒng)新聞?dòng)^,，表現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,，目的不夠明確,，需求不夠?qū)β?；在學(xué)科建設(shè)上，溝通甚少,，研究方向分散,，致使一些重要理論問(wèn)題長(zhǎng)期難于統(tǒng)一，影響了學(xué)科建設(shè),；在新聞工作中未能?chē)?yán)格遵循黨性原則與新聞規(guī)律的指導(dǎo),，隨意性難以消除，而未能充分發(fā)揮輿論工具的社會(huì)調(diào)控作用,。

新聞教育,、研究與實(shí)踐諸方面不相適應(yīng)的`狀況表明，新聞的教育,、實(shí)踐與科研部門(mén)亟須從分散走向集中,，從封閉走向大同，從條塊分割走向以新聞實(shí)踐為基礎(chǔ),，新聞教育為支柱,，新聞科研為指導(dǎo)的一體化格局。

三,、關(guān)于新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的構(gòu)想。

現(xiàn)階段的新聞改革已經(jīng)部分地顯示出一體化結(jié)構(gòu)的端倪,。80年代初期,，北京創(chuàng)建首都新聞學(xué)會(huì)帶動(dòng)了全國(guó)各省市相繼成立新聞學(xué)會(huì)和各類(lèi)新聞研究機(jī)構(gòu)。隨后,，各級(jí)新聞學(xué)會(huì)開(kāi)始組織各種形式的新聞學(xué)術(shù)活動(dòng),，開(kāi)展新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，出版新聞學(xué)會(huì)會(huì)刊,，研討新聞作品等等,，大大加強(qiáng)了理論界同新聞界的聯(lián)系。到目前為止,，新聞傳媒的權(quán)威學(xué)術(shù)組織和常設(shè)機(jī)構(gòu)已有中國(guó)記協(xié)及其下屬組織,，新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)也已正式納入記協(xié)議程,，受到新聞界的熱烈響應(yīng)與支持。遺憾的是,，在“新聞大同”的進(jìn)程中,，新聞理論界對(duì)新聞教育的地位和作用還沒(méi)有引起足夠的重視,，客觀上放棄了對(duì)新聞該與的引導(dǎo)和支持，影響了新聞界對(duì)新聞教育的應(yīng)有關(guān)注,。從目前情況來(lái)看,，我國(guó)僅有少量二學(xué)位生和研究生以上人才得到國(guó)家新聞傳媒的定向培養(yǎng)與直接指導(dǎo)。

新聞教育、研究與實(shí)踐一體化是關(guān)系新聞事業(yè)發(fā)展的大事,，涉及到新聞事業(yè)的指導(dǎo)思想問(wèn)題,、體制改革問(wèn)題、新聞的功能與作用問(wèn)題,、中國(guó)新聞教育的方針問(wèn)題,、媒介與新聞的評(píng)價(jià)問(wèn)題、新聞人才的培養(yǎng)問(wèn)題等等理論與實(shí)踐急待回答的課題一時(shí)難以找到答案,。在這些問(wèn)題解決之前建立新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化格局只能是一種構(gòu)想。

構(gòu)想一：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的理論依據(jù),。

在指導(dǎo)思想上，在馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指針,，逐步完成新聞教育、研究和實(shí)踐一體化的進(jìn)程,。

在理論構(gòu)建上,，根據(jù)系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，相互聯(lián)系,、相互作用的若干要素可以組成具有特定功能和行為的有機(jī)整體,，即系統(tǒng)。所謂新聞教育,、研究與實(shí)踐的一體化,，實(shí)質(zhì)上就是將相互聯(lián)系、相互作用的新聞教育,、新聞傳播和新聞研究領(lǐng)域內(nèi)的各有關(guān)要素組成具有實(shí)施,、服務(wù)和指導(dǎo)社會(huì)調(diào)控功能及行為為主的多功能、多行為的有機(jī)整體,，一個(gè)作用于社會(huì)又獨(dú)立于社會(huì)的完整的系統(tǒng),。它不僅是自然實(shí)物、場(chǎng)的系統(tǒng)（各種傳播媒介的制作,、傳輸,、接收和貯存等屬于自然實(shí)物、場(chǎng)系統(tǒng)）,，還有思維理論系統(tǒng)（各種信息的采集,、編制、加工,、檢索,、反饋與信息制作,、傳播者的培養(yǎng)、知識(shí)更新等屬于思維理論系統(tǒng)）,，主要的是一個(gè)由人和自然,、人和社會(huì)之間各種關(guān)系組成的社會(huì)系統(tǒng)（人與宣傳媒介、信息載體……的關(guān)系,、編輯與記者的關(guān)系,、教師與學(xué)生的關(guān)系、新聞理論工作者與新聞實(shí)際工作者的關(guān)系,、編輯記者與受眾的關(guān)系等一系列關(guān)系都屬于社會(huì)系統(tǒng)）,。我們不妨把它叫做大新聞系統(tǒng)，即新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的一體化系統(tǒng),。

構(gòu)想二：新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的外參照系,。

醫(yī)學(xué)教育與研究,、實(shí)踐一體化、一條龍的結(jié)構(gòu)模式可以作為新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的外參照系,。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域內(nèi)的一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的科學(xué)，新文學(xué)則是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),。醫(yī)學(xué)教育,、研究與實(shí)踐各部門(mén)在增進(jìn)人類(lèi)健康、延續(xù)人類(lèi)社會(huì)的共同目標(biāo)下各司其職,，密切地結(jié)合在一起,，形成自然與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里一個(gè)和諧的有機(jī)整體，一個(gè)具有健全,、完善人類(lèi)自身功能與行為的獨(dú)立的系統(tǒng),。醫(yī)學(xué)教育作為該系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)，它的所有教學(xué),、研究活動(dòng),，幾乎都與醫(yī)學(xué)實(shí)踐、醫(yī)學(xué)理論緊密地結(jié)合在一起,；它培養(yǎng)的人才可以直接成為醫(yī)學(xué)實(shí)踐隊(duì)伍的生力軍,。

構(gòu)想三：新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的布局,。

根據(jù)奧地利生物學(xué)家貝塔朗菲的系統(tǒng)論思想,，新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐屬于社會(huì)大新聞系統(tǒng)的三個(gè)子系統(tǒng),，由具有組織,、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)制的各級(jí)記者協(xié)會(huì)和新聞學(xué)會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、發(fā)展,。該系統(tǒng)以同級(jí)最具人才、傳播技術(shù)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的新聞傳媒為依托,，涵蓋同級(jí)新聞教育,、研究與傳媒機(jī)構(gòu)，并行使上述領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理與發(fā)展的權(quán)力,。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的《新聞大學(xué)》期刊大體上就是依據(jù)著一種研究,、實(shí)踐與教育“三結(jié)合”的模式在發(fā)展。與復(fù)旦大學(xué)合辦新聞期刊的《解放日?qǐng)?bào)》原總編輯侵紹德認(rèn)為：“新聞傳媒和新聞教育單位合辦學(xué)術(shù)刊物的更重要的意義在于,，希望能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)研究工作理論聯(lián)系實(shí)際,。”作為大新聞系統(tǒng)的子系統(tǒng),，新聞實(shí)踐,、新聞教育與新聞研究三者的作用與關(guān)系如下：

新聞實(shí)踐子系統(tǒng)。它是黨和政府的輿論工具,，是大新聞系統(tǒng)的基礎(chǔ)與主體,，由新聞媒體構(gòu)成。它的主要功能是通過(guò)傳播與反饋信息實(shí)行社會(huì)發(fā)展與社會(huì)調(diào)控,；同時(shí)負(fù)有為新聞教育與研究部門(mén)提供實(shí)習(xí)基地,、培養(yǎng)與使用新聞人才、運(yùn)用新聞理論指導(dǎo)實(shí)踐且驗(yàn)證理論等多重任務(wù),。

新聞教育子系統(tǒng),。它是大新聞系統(tǒng)的上層部門(mén)。由大學(xué)新聞院系和新聞單位培訓(xùn)中心雙軌構(gòu)成,。它的主要功能是為新聞傳媒和研究單位培養(yǎng)人才,，提高在職新聞人員的業(yè)務(wù)和理論水平；同時(shí)分擔(dān)新聞研究任務(wù),。

新聞研究子系統(tǒng),。它同樣從屬于黨和政府的新聞決策部門(mén)，是大新聞系統(tǒng)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu),，由社會(huì)科學(xué)部門(mén)的新聞研究所,、大學(xué)新聞院系,，還有各新聞媒體的研究所（室）以及各級(jí)新聞學(xué)會(huì)構(gòu)成。它的主要功能是把握輿論動(dòng)向,，研究新聞理論,，指導(dǎo)新聞教學(xué)，以及為新聞傳媒提供咨詢(xún),。

“一體化”科學(xué)地展示了新聞教育與新聞實(shí)踐,、新聞研究三者的關(guān)系：新聞實(shí)踐是新聞教育和新聞研究的基礎(chǔ)；新聞教育服務(wù)于新聞實(shí)踐和新聞研究,；新聞研究為新聞實(shí)踐和新聞教育提供理論指導(dǎo),。三者你中有我，我中有你,，互相依賴(lài),，缺一不可，通過(guò)“一體化”格局緊密地結(jié)合成一個(gè)渠道暢通,、責(zé)任明確的有機(jī)整體,，從而使理論與教學(xué)更好地聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)際,，服務(wù)實(shí)際,，實(shí)際工作更自覺(jué)地接受理論和規(guī)律的指導(dǎo)，達(dá)到從根本上克服隨意性的目的,。

構(gòu)想四：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的前期準(zhǔn)備。

新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的大新聞系統(tǒng)雖然涉及面廣,、結(jié)構(gòu)龐大、子系統(tǒng)內(nèi)各要素的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,，但只要我們掌握了子系統(tǒng)橫向聯(lián)系的脈絡(luò),，在此基礎(chǔ)上探尋各子系統(tǒng)及其要素的縱向聯(lián)系，從理論上建構(gòu)新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的空間格局并不很難,。考慮到社會(huì)的承受能力及體制方面的原因,，目前階段實(shí)現(xiàn)新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的條件尚未成熟。為此,，我們需要作如下準(zhǔn)備：

思想準(zhǔn)備――先對(duì)現(xiàn)代信息社會(huì)科學(xué)技術(shù)更新速度不斷加快,，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展勢(shì)如破竹，各種信息流以每年遞增40％的高速度推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)新聞傳媒與新聞教育和新聞研究結(jié)為一體,，各司其職的理論與現(xiàn)實(shí)意義,；樹(shù)立由無(wú)序到有序，由分散到統(tǒng)一,，逐步建構(gòu)“一體化”大新聞格局的觀念,，協(xié)同一致地去完成21世紀(jì)新的傳播使命,。

理論準(zhǔn)備――新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的一體化趨勢(shì)促成了系統(tǒng)理論新聞學(xué)的誕生。目前國(guó)內(nèi)與此相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)著有：江柳的《系統(tǒng)基礎(chǔ)理論新聞學(xué)》,、王益民的《系統(tǒng)理論新聞學(xué)》,、劉建明的《宏觀新聞學(xué)》、吳高福的《新聞學(xué)基本原理》和黃旦的《新聞傳播學(xué)》等,。系統(tǒng)理論新聞學(xué)的誕生與完善將大大加快新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的進(jìn)程。

組織準(zhǔn)備――現(xiàn)有記協(xié)和新聞學(xué)會(huì)可成為溝通新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的橋梁,，并逐步擴(kuò)大職能范圍，按照大新聞系統(tǒng)的格局,，規(guī)劃,、協(xié)調(diào)與發(fā)展新聞教育、新聞研究和新聞傳播,。在具體運(yùn)作上則可以視不同情況多渠道進(jìn)行,。如前所述，《解放日?qǐng)?bào)》便是將與復(fù)旦大學(xué)合辦的《新聞大學(xué)》期刊作為新聞傳媒聯(lián)系新聞教育界和新聞理論界的“手段和橋梁”,，“在理論和實(shí)際的結(jié)合上推進(jìn)新聞學(xué)研究”,，以“指導(dǎo)實(shí)際新聞工作……提高新聞從業(yè)人員的素質(zhì)?！币源藶橐粭l途徑推進(jìn)一體化是可能的,。

技術(shù)準(zhǔn)備――隨著中國(guó)加入wto日程的臨近，成幾何級(jí)數(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)必將成為融新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐為一體的多功能大新聞傳播網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái),，充分自由地展示出新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系,，使新聞院系師生,、新聞理論工作者和媒介從業(yè)人員借助平臺(tái)有序互動(dòng)，獲得包括遠(yuǎn)程教學(xué)在內(nèi)的一切服務(wù),，因此從技術(shù)上可能為新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化創(chuàng)造條件。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六

長(zhǎng)期以來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。2017年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，取得了令人可喜的成績(jī)。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

假期前,，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)（分團(tuán)委）積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí),，根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向,，作好動(dòng)員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

（一）從組織形式上看,，主要有兩種形式：

１．分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會(huì)方方面面,。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的,、有城市的,、有內(nèi)地、有沿海的,；從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的,，有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的,，有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，有廠(chǎng)礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,，有科技扶貧,、文化教育的，有家教,、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等,。

２．集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車(chē)，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán),，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車(chē),。

（二）從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看,，主要有以下幾種：

1．開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修,、單車(chē)修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q(chēng)贊和好評(píng),，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神,。

2．開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo),。

3．開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告,。

4．開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時(shí)節(jié),，許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割,，同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭,，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng),。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車(chē)到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng),。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7．環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,，治理環(huán)境污染，裝扮母親河,。

8．考察實(shí)踐,。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),，赴河池地區(qū)開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心,。

9．開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),，抓緊實(shí)驗(yàn),。

總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，形式是多樣的,，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查,；（2）結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平,。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知,。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,、方式、特點(diǎn),、規(guī)模,、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn),，提交一分總結(jié)報(bào)告,。同時(shí)，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰,。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí),，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

（四）經(jīng)驗(yàn)和收獲,。

1．學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與,，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證,。多年來(lái)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì),、接觸社會(huì),、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn),，體驗(yàn)生活。

2．各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持,，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證,。多年來(lái),，各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作，給予了我們極大的支持,。在食宿,、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè),，與地方開(kāi)展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作,、科技服務(wù),、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng),。

3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化,，認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問(wèn)題的必要性。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的,，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí),。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十七

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),、了解社會(huì),，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn),。

暑假期間,，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20-年暑期,，東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、有所啟迪、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母,、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女,。在假期中,，每個(gè)孩子，每天做一件好事,，這就叫日行一善,，可以為父母洗一次腳，捶一次背,，洗一次頭,，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們根據(jù)周?chē)瑢W(xué)分布情況,，成立興趣小組,、觀察小組，開(kāi)展小發(fā)明,、小制作活動(dòng),。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，嘗試做“小倡導(dǎo)員”,，用言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節(jié)約的意識(shí),，愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜每一張紙,，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電,，收集廢舊物品,，變廢為寶，制作環(huán)保小制作,，開(kāi)學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品,，進(jìn)行全校評(píng)比展覽。

在將近兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期中,，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,，‘歡樂(lè)文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽(yáng)光一小時(shí)’戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀、講道德,，做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野,，還可以了解社會(huì),，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校,、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的'緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評(píng),。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十八

一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里,，我又學(xué)到了很多寶貴的知識(shí),，為自己以后走進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。的確,，作為一名大學(xué)生,，我將面臨著走向社會(huì)這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)歷的過(guò)程，我不能像高中那樣整天啃書(shū)本,，只局限于課本上的理論知識(shí),，擁有再豐富的理論知識(shí)而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì)為這個(gè)社會(huì)所理解的。為了在學(xué)到理論知識(shí)之余能增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐潛力從而讓自己更順利的步入社會(huì),，再大一結(jié)束的這個(gè)暑假,，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)渭医痰纳鐣?huì)實(shí)踐。

暑假回家的第二天,，在親戚的介紹下,，我成為了兩個(gè)高中女生的家教，開(kāi)始了我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐,。在見(jiàn)到我的學(xué)生的前一天我是十分緊張的,，聽(tīng)親戚說(shuō)這兩個(gè)女生成績(jī)都個(gè)性?xún)?yōu)秀，只是有個(gè)別科目不是很好,，想透過(guò)暑假補(bǔ)課來(lái)提升,，這給了我很大的壓力。一方面,，告別高中已經(jīng)一年了,，我不明白自己是否還記得高中的知識(shí)，而且高中的題目比較難,，我不敢保證自己都會(huì)講,。另一方面，作為一名大學(xué)生家教,，我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)家教教學(xué)生的方法,，不明白怎樣才能把學(xué)生較好,，讓他們有所收獲。再開(kāi)始家教的頭一天晚上,，我找出了自己第高中課本,、資料書(shū)、筆記本,，大略的回憶了一下高中的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的，這才讓自己稍微安心了,。

從而更清醒的認(rèn)識(shí)自己,，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實(shí)踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個(gè)人覺(jué)得老師首先就應(yīng)和學(xué)生相互充分的了解,。所以在第一天,，我?guī)缀鯖](méi)怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈痛髮W(xué)生活以及興趣愛(ài)好什么的,。經(jīng)過(guò)第一天的交流,，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣，透過(guò)對(duì)她們的了解,，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個(gè)性格迥異的女生,，一個(gè)很活潑，很善于和人交流,，而另外一個(gè)很文靜,，不大喜歡說(shuō)話(huà)。這個(gè)在之后體現(xiàn)很明顯,，一個(gè)人總是主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題,，變現(xiàn)很用心，而另外一個(gè)總是要等著我去問(wèn)她有沒(méi)有不懂的才問(wèn)我,。這讓我了解到不同的學(xué)生需要老師不同去對(duì)待,，才能保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識(shí)。在接下來(lái)的日子里,，我還遇到了很多問(wèn)題,，比如怎樣以最簡(jiǎn)單易懂的方法把題目講給學(xué)生聽(tīng)，還有怎樣讓學(xué)生不覺(jué)得聽(tīng)我講課很乏味,。我也試著用自己的方法去解決各種問(wèn)題，雖然有的效果不是很好,。

但這些都然我受益匪淺,。任何事都不會(huì)像想象的那樣簡(jiǎn)單，需要我們用心對(duì)待,，態(tài)度決定事情的好壞,，雖然之后我個(gè)人覺(jué)得我這個(gè)老師做得不怎樣,，但我的兩個(gè)學(xué)生還是很滿(mǎn)意的，在家教這次實(shí)踐上我是認(rèn)真去對(duì)待的,，結(jié)果的好壞對(duì)我已經(jīng)不是很重要了,，態(tài)度決定一切。

為期半個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,，雖然時(shí)間很短暫,，但我卻收獲很多，任何事情都不會(huì)是絕對(duì)的一帆風(fēng)順沒(méi)有困難的,，在步入社會(huì)的過(guò)程中,，我們要經(jīng)歷事，遇到數(shù)不清的困難和挫折,，我們要有一顆堅(jiān)毅的心去應(yīng)對(duì),，要用一種踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，要透過(guò)不斷的實(shí)踐去體驗(yàn)去學(xué)習(xí)去體會(huì)去成長(zhǎng),，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，承擔(dān)起自己在這個(gè)社會(huì)上的各種職責(zé)。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十九

20xx年業(yè)已結(jié)束,，一年來(lái),，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德,，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊,、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,，早落實(shí),。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖,，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作,、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式,，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析,。

,。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,，初步調(diào)整了教研組的分類(lèi),，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求,，如定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專(zhuān)題、定主講人等,。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé),，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求,。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié),，教師每人聽(tīng)課不少于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中,。

。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責(zé),，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效,。如學(xué)生的學(xué)籍管理,、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書(shū)的征訂,、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作,，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

9月份，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假,、事假、公假),、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次,。11月份，正課遲到7節(jié)次,、請(qǐng)假15節(jié)次 (請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次),、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次),。12月份，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次,，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假,、公假),、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次,、請(qǐng)假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次。

9月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有75人,，不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人,，不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿(mǎn)意率100%的有87人,，不合格4人,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中,，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課3節(jié)，英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節(jié),，機(jī)電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開(kāi)課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財(cái)會(huì)教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類(lèi)教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的`問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思,、交流,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高,。

xx老師,、xx英老師、xx老師,、xx華老師、康xx老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,，在高三英語(yǔ)教學(xué)中,，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到資源共享，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性,、全面性,、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？祒x老師,、劉xx老師、王xx老師等,，家離學(xué)校較遠(yuǎn),，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾,，能堅(jiān)持開(kāi)展早輔導(dǎo),，從不遲到，不早退,，工作兢兢業(yè)業(yè),。楊楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué),，以保證教學(xué)效果,。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng),，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn),，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法,。曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育,，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)萬(wàn)用表,、起子,、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣,，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難,。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限,，超越夢(mèng)想”為主題在班內(nèi)開(kāi)展勵(lì)志教育,，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性,，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。龔建英老師擔(dān)任276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué),，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)買(mǎi)音像資料,。黃繪元老師身懷有孕,，但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,，受到學(xué)生的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,，不分白天黑夜,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件,，認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù),，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì),。

本期組織了兩項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽,，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,，288班王x獲酒店服務(wù)與管理組第26名,，鄒柳獲第31名。

首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二十

開(kāi)心愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了,，廣大學(xué)生告別社會(huì)實(shí)踐單位回校上課,，為這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作一總結(jié),，下面是小編為大家?guī)?lái)學(xué)校的實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。

今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，突出科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容,，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開(kāi)展科技支農(nóng),、企業(yè)幫扶,、文藝演出、法律援助,、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng),。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，起好示范帶動(dòng)作用。

工作扎實(shí),，成果顯著,。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實(shí),、持久地開(kāi)展實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的過(guò)程中,，進(jìn)行有深度的探究,，獲得可貴的一手資料。通過(guò)縝密的組織,、認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展實(shí)踐,，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果,。

1.通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使廣大同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解,。在實(shí)踐過(guò)程中,，同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、閱讀報(bào)刊,、走訪(fǎng),、座談、聽(tīng)報(bào)告等方式,，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線(xiàn),、方針,、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針,、政策的時(shí)代背景,、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入,。

2.通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感,，堅(jiān)定了他們的愛(ài)國(guó)主義理想信念,。通過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì),，了解我們民族發(fā)展的歷史,，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,，結(jié)合神六飛天,、08奧運(yùn)的偉大成就，使同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情高漲,，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書(shū)的理想更加明確,，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感,。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象,。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦,、不怕累,、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象,。他們通過(guò)認(rèn)真投入工作,，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值,。

4.實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力,。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考,、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰,。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對(duì)社會(huì)更加自信。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了,。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我校大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實(shí)開(kāi)展工作,，深入實(shí)踐,，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采,，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果,，我校一方面繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合,，按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定，進(jìn)一步完善考評(píng)體系,，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)根據(jù)其具體實(shí)踐情況進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定,，并計(jì)以實(shí)踐成績(jī)，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范,、有序、完整,。另一方面,，繼續(xù)按照院、系(部),、班逐級(jí)進(jìn)行的方式對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié),，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展方式,、方法,。在總結(jié)各部分實(shí)踐情況之后進(jìn)行全校總結(jié)和表彰,，并加強(qiáng)成果的宣傳,，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響,，為下一年工作的深入開(kāi)展打好基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織體系，不斷探索新方法,、新形式,，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展前的宣傳,、組織、教育,、引導(dǎo),、培訓(xùn)、課題分析工作及活動(dòng)開(kāi)展后的總結(jié),、溝通交流工作,，進(jìn)一步鞏固和建立社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生,、服務(wù)社會(huì)的目的。