編寫報(bào)告前,，要明確受眾和目的,，以便有針對(duì)性地轉(zhuǎn)達(dá)信息和觀點(diǎn)。寫報(bào)告時(shí)要注意信息的可讀性和可理解性,，避免使用專業(yè)詞匯過多導(dǎo)致理解困難。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，僅供參考,，希望可以給大家提供一些寫作思路和指導(dǎo)。大家一起來看看吧,，相信這些范文會(huì)對(duì)你的報(bào)告寫作有所幫助,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

總結(jié)。

做工作總結(jié)的過程,，實(shí)際上就是對(duì)過往工作經(jīng)歷的一個(gè)回顧,。通過回顧，我們能夠仔細(xì)的發(fā)現(xiàn),、歸納出在工作過程中出現(xiàn)的問題,，在認(rèn)識(shí)層面上理解問題的產(chǎn)生原因。親愛的讀者,，豆花問答網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告3篇,，請(qǐng)笑納!

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù),，為一線,。

教學(xué)。

保駕護(hù)航,。

全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),，追求卓越”的實(shí)高精神，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán),、細(xì),、快,、實(shí),、恒”的工作作風(fēng),，從小事做起,，從細(xì)處著手，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技術(shù)水平,，以適應(yīng)崗位的需要,。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜,、人手少,，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗,，那里需要到那里去,，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù),，本學(xué)期主要做了以下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化課程改革。

新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼,，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，到達(dá)“教是為了不教,，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合,，為此，教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。其次,，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過探究式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事,、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問題本事等,，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性,，有差異地主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念,。同時(shí),，教務(wù)處與其他部門協(xié)作,，在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，使大家了解新課改,，走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)調(diào)查,、走進(jìn)社區(qū)等形式，使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高,。

2,、考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級(jí)的月考,、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測(cè)試,。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從秩序冊(cè)的編排,、考試用品的準(zhǔn)備,、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí),，努力做到了提前準(zhǔn)備,、研究細(xì)致、精心安排,、操作規(guī)范,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,，選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育活動(dòng),，期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠信,、杜絕舞弊教育,，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我?？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,，進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,，并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時(shí)向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料,。

4,、及時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量,，保質(zhì)保量,。教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷,，及時(shí)完成，有效督促,，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)省了不少資金,。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué),。

1,、開學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組對(duì)全體教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查,，對(duì)檢查中暴露出來的問題,，分析原因，提出相應(yīng)對(duì)策,，落實(shí)整改措施,，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了較為夢(mèng)想的效果,。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道,。

2、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景,，采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，認(rèn)真記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管,，各學(xué)科組都做到了：團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行,，人數(shù)齊全，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，再討論制定授課計(jì)劃，找出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，商討教學(xué)方法。都能先寫出詳細(xì)課時(shí)教案,，全組教師認(rèn)真討論,，集思廣益,，構(gòu)成了先自備、后集備,、再自備的集備方式,，既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)個(gè)人特色,。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案,，書寫認(rèn)真，項(xiàng)目齊全,，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié),，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。

三,、

開展課堂教學(xué)研究,，為教師成長搭建平臺(tái)。

1,、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì),。

本學(xué)期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì),，教務(wù)處,、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評(píng)課活動(dòng),。教師們深入鉆研教材,、全面分析學(xué)情、精心選擇教法,，吸取本教研組成員之智慧,，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課,。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì),，進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流,?；顒?dòng)結(jié)束后各教研組組長對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向,。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,，給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提升了我校教學(xué)研討氛圍,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

在

第1,。

7—18周,，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目,，授課教師18人,，聽課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新,，豐富了該模式現(xiàn)有的資料,，增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽課教師更是進(jìn)取活躍，反映強(qiáng)烈,，多角度,、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化,，教師隊(duì)伍的成長等起到了進(jìn)取的作用,。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本,，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽,，為教師的成長搭建平臺(tái)，強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí),，努力提高其教學(xué)基本功,，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

回顧本學(xué)期工作,，完成了教務(wù)處計(jì)劃,，但成績并不夢(mèng)想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究,，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)范化管理程度不夠,，離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距,。

2.個(gè)別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高,。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，牢固樹立為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理,，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動(dòng),，又長見識(shí)”,，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景,，作一簡要總結(jié),。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等,。

1、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了國培活動(dòng),，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事。同時(shí),，加大走出去力度,。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》,、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等,。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自我"充電":讀讀書,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想,。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處開展了家長開放日活動(dòng),、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動(dòng)對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情景認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變,。

二、教學(xué)管理求細(xì)化,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以,，我們始終抓實(shí)抓好。

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度,。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會(huì)中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,，教務(wù)處結(jié)合縣級(jí)要求，針對(duì)備課,、上課,、測(cè)試、作業(yè),、輔導(dǎo),、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤,、考核,，并及時(shí)應(yīng)對(duì)面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率成了口號(hào),。為此,，教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤,。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現(xiàn)象,。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1,、做好培優(yōu),、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初,，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確,，資料落實(shí),，輔導(dǎo)到位，記載詳盡,。本學(xué)期,，結(jié)合公開課活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,，一開學(xué),，就要求各任課教師對(duì)照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級(jí)別學(xué)校比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因,，制訂好本學(xué)期的計(jì)劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率,、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀,、寫字等習(xí)慣,、本事的養(yǎng)成教育。在課表中,，每一天早上開設(shè)了歡樂晨讀,，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習(xí)開設(shè)了一節(jié)課的寫字課,，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。

教務(wù)處對(duì)本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。任課教師分別針對(duì)各科的考試結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，提出整改的意見,。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。所以,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),，提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示,、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地,。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),，例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)文化建設(shè),、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，提高了班級(jí)管理的水平。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自我的教育工作,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自我的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度,，班主任是班級(jí)管理的第一職責(zé)人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，能夠說是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng)、反思得過程,。工作存在著許多的不足:,。

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組,、專用室管理不夠細(xì)化,，人員安排不夠合理、分工不夠明確,。),。

2、隨堂聽課的力度還不夠大;,。

3,、班主任工作考核還不夠科學(xué);。

4,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí),。

5、家長會(huì)召開較少,，大部分僅有方案,，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6,、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng),、大課間活動(dòng)組織松散,，開展不夠扎實(shí)。

7,、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,，異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高,。

9、教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體進(jìn)取性不高。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感激各位教師在工作方應(yīng)對(duì)我的大力支持,，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成,。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力,，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，革新觀念，提升理念,，不斷提高管理本事,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，使自我的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐,，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。

二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式,，推進(jìn)課程改革,，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高,。

1,、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平,。一是組織開展了教師學(xué)英語活動(dòng),，將日常口語打印發(fā)于教師手中,，要求教師常學(xué)習(xí),，會(huì)將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，構(gòu)成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,。二是開展課間項(xiàng)語活動(dòng),，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識(shí)。三是開辟英語書畫,、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識(shí)水平不斷得到提升。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動(dòng),。__年12月,，__縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者,，我精心排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開展順利,，到達(dá)預(yù)期效果,，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。

3,、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽,。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀,、安全,、生活、學(xué)習(xí),、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競賽,，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高,。從試題的編寫,、活動(dòng)組織、活動(dòng)開展,，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),，確保活動(dòng)圓滿完成,。

4,、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,，全鄉(xiāng)教師參與講、聽,、評(píng)課,。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先,，亮點(diǎn)多多,，經(jīng)過活動(dòng)開展，以點(diǎn)帶面,，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高,。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語文組一等獎(jiǎng),，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手,。

5,、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí),、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí),，大部分教師能正確操作。

6,、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高實(shí)效,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、做好課程設(shè)置和課表,、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,，課時(shí)開齊一足,，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案,、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展,。

3、巡查經(jīng)?；?。每一天早、午,、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查,，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然,。

4,、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5,、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬。

四,、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1,、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作,。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,，與教師們一道同甘共苦,，進(jìn)取出智出力。

2,、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí),，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào),，多請(qǐng)示,。

經(jīng)過組織開展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,，先后有__等4位教師的論文在省,、國家級(jí)刊物上發(fā)表，__等8位教師的教育敘事,、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編,，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手,。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊,，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流,、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，共有根雕、石刻,、泥塑,、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活,，使學(xué)生的動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了全方位提高,，藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高,。

五,、幾點(diǎn)體會(huì)。

經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

1,、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干,，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干,。堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛心是每個(gè)合格教師必備的條件。

2,、要教育好學(xué)生,，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率,、示范的意識(shí)和本事,，要廣泛聽取意見,，集思廣益。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新,，進(jìn)取拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4,、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,，沒有先進(jìn)的理念,、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的,。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者,，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展,。

總之,，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,，銳意進(jìn)取，努力拼搏,。無論世事如何變化,，我都永遠(yuǎn)將自我的夢(mèng)想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去,，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

有種意猶未盡的感覺,！

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃,，并及時(shí)印發(fā),，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

6、通過學(xué)情問卷調(diào)查,，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng),。

三、大力開展各類活動(dòng),。

5,、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃,，有成效,。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競賽,，有活動(dòng)安排,，有過程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào),。

四,、做好教學(xué)服務(wù)工作。

2,、全面實(shí)施“陽光分班”工程,，做到了招生、編班的公正,、公平,、公開,。

3、規(guī)范圖書借閱制度,，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,，保證了學(xué)生借閱。

4,、為學(xué)校和全校師生服務(wù),，做好了2020年報(bào)刊征訂工作。

五,、今后努力探索的方向,。

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、完善各類功能教室,，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用,。

3,、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)辦特色學(xué)校,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師同心同德,，依照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強(qiáng)力推動(dòng)技能教育,，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理。

1、建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到三表上墻,，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2,、切實(shí)抓好課堂教學(xué),。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí),。做到認(rèn)真研究教材,，把握教材編寫意圖，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極提倡合作、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績,，做好試卷分析,。

3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理,。本學(xué)期,，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類,，建立了教研組長例會(huì)制度,，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求,，如定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定主講人等,。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常展開,，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理,。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極展開相互間的平常聽課活動(dòng),，進(jìn)一步明確了聽課要求,。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié),。并把聽課數(shù)目,、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。

5,、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé),，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效,。如學(xué)生的學(xué)籍管理,、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂,、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

1,、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次。10月份,，正課遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假,、公假),、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次,、請(qǐng)假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次。11月份,，正課遲到7節(jié)次,、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次),、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次,、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次,。

2,、教學(xué)評(píng)估：

9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,，分歧格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人,，分歧格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，分歧格4人。

3,、公然課,。

本學(xué)期我校展開了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng)，其中,，語文青年教師公然課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié),，電機(jī)模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財(cái)會(huì)教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié),。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思,、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討,，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

為全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會(huì),、融入社會(huì),，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。本學(xué)年,，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。

一、與基地簽訂協(xié)議,，按計(jì)劃組織活動(dòng),。

本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì),、老官地牧香園養(yǎng)殖場,、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議,。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征,，安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了6次活動(dòng),，每次活動(dòng)都精心組織，通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì),，增進(jìn)集體主義觀念，接受愛國主義教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠實(shí)正直,、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)有紀(jì)律,、有文化、有理想的一代新人,。由于準(zhǔn)備充分,，實(shí)踐取得了預(yù)期效果。

二,、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效,。

1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系,，深入發(fā)電廠的.工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀,，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起,，節(jié)約用電,，避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，爭取開發(fā)出更清潔的能源,。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能,、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電,。

院開展尊老獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事,，發(fā)揮自身的文藝特長,，為老人們表演節(jié)目,。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場參觀勞動(dòng)，參加實(shí)踐,，在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到,、平時(shí)沒有接觸過的東西。

2,、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德,，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心,，陪老人聊天,，表演節(jié)目?；顒?dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷,，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂,，深得他們的喜愛。

3,、與老官地村聯(lián)系,，在街道開展衛(wèi)生清理、植綠護(hù)綠,。利用宣傳窗,、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作,。通過活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂趣,，同時(shí)也樹立自身的環(huán)境意識(shí)，真正起了教育的目的,，達(dá)到了我們預(yù)期效果,。

4、組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村,，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園,，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的科普知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí),，讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，親近自然、感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

5,、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場，參加鹿場里的義務(wù)活動(dòng),。在鹿場場長的帶領(lǐng)下,，大家參觀了鹿場,，與鹿親密接觸,。場長為大家做了細(xì)致的解說。場長還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場中的梅花鹿,、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見的白鹿,，使大家簡單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等,。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到,、平時(shí)沒有接觸過的東西。

通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么,，從而看清自己所處的位置，正確地估計(jì)自己,、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成,。

三、今后需要努力加強(qiáng)的地方,。

1、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn)，有意識(shí)地安排教育內(nèi)容，有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育,、社會(huì)主義教育等。

2、基地活動(dòng)要有明確目的，并形成制度化。每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng),，都要認(rèn)真部署,，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系,。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì),，修訂活動(dòng)計(jì)劃,，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,。加強(qiáng)基地建設(shè),，鞏固基地活動(dòng)制度,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

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年11月23日小學(xué)五年級(jí)全體師生,，走進(jìn)蔬菜基地,，參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，無論是在野外平整土地,，挖溝澆菜,，還是除草等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神,，品味了勞動(dòng)有快樂。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向自然,、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，增長學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力,。

一、走進(jìn)生活,，確定主題,。

實(shí)踐活動(dòng)的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的。學(xué)生們通過上網(wǎng),、調(diào)查,、采訪等方法收集資料，并進(jìn)行整理總結(jié)匯報(bào),，了解了生活中的常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,。

二,、自主結(jié)合，科學(xué)合理,。

活動(dòng)的組織是以小組活動(dòng)為基本組織形式,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小組活動(dòng)的問題確定之后,，我們尊重學(xué)生的自主選擇,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的分組與分工。我們的經(jīng)驗(yàn):在分組中我們先請(qǐng)同學(xué)們圍繞篩選的幾個(gè)小組活動(dòng)內(nèi)容,，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自由的選擇,，再找合適的同學(xué)進(jìn)行組合。在此基礎(chǔ)上,，教師為了力求科學(xué)性,，還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組,，同時(shí)提出必要的指導(dǎo)性建議,。

三、關(guān)注活動(dòng),，適時(shí)引導(dǎo),。

在活動(dòng)過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的困難,。如果不及時(shí)解決,，就會(huì)打擊他們對(duì)活動(dòng)的信心和興趣，老師這時(shí)就是他們的鑰匙,，引路人,。他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的,，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo),，會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過程中更加充滿信心!綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。

實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀,、訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、重演、交往,，親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

總之,，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六

本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來的好處,，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的能力為指導(dǎo),，開展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn),，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的，我校經(jīng)研究決定,，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，一次在春季五月份，一次在秋季十月份,，此項(xiàng)活動(dòng)為長期活動(dòng),，將納入學(xué)校日程，并長期執(zhí)行,。

在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。

勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過程中的勞動(dòng)心情,；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過程中自己付出勞動(dòng)的成果,，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情,。

在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容,，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開展的效果,。

三,、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，促進(jìn)新課程的實(shí)施,。

隨著課程改革的不斷深入,，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促。

進(jìn)新課程的實(shí)施,，開發(fā)校本課程,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程,，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng),，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力,、觀察能力,、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高,，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂,。

四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，在新品種引進(jìn),、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作,，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè),。

我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻,、提前育苗,、移苗技術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃,、歐洲雜交楱子,、樹莓等品種進(jìn)行試種,；在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用,。

五、努力提高學(xué)?；氐哪杲?jīng)濟(jì)效益,，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件,，收到良好的效果,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七

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教務(wù)處本學(xué)期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)4次,，有記錄,、有匯總、有公布,。

二是開展了4次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

三是加強(qiáng)了早晚自習(xí),、課堂教學(xué)的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班,，查處遲到,、缺課學(xué)生,，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控,，不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立良好的教學(xué)秩序。

2,、抓好教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念,。選送了吳學(xué)軍,、蔡賽男兩位教師參加了2009年中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn),。

二是積極推動(dòng)教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬,，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺(tái)比武活動(dòng),，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課,、評(píng)課,，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng),，取得了較滿意的效果,。

出處 m.sevw.cn

三是積極鼓勵(lì)教師參與各類課題的研究和論文的撰寫,。7月份學(xué)校申請(qǐng)和承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》的研究任務(wù),，并安排相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊(duì),。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫各級(jí)各類論文，提高科研水平,。一年來我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇,，市級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。

3,、學(xué)生技能競賽常抓不懈

一是以技能訓(xùn)練為抓手,，大力開展專業(yè)技能競賽活動(dòng)。11月份舉行了期中技能考核,，安排了珠算,、會(huì)計(jì)電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專業(yè)技能情況,，逐個(gè)檢測(cè)了學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力,。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專業(yè)技能,，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力,，推動(dòng)了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。

二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽活動(dòng),。11月份組織旅游專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,，取得了專業(yè)技能競賽的較好成績。

4,、突出重點(diǎn),、加強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的`聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了高三教學(xué)工作會(huì)議,，并通過實(shí)施月考制等措施,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下,，我們還完成了2019年高三年級(jí)學(xué)生的高考報(bào)名工作,。

5、精心組織各類考試,。11月份組織了期中考試,，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等,。

6,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作有新突破。

本學(xué)期,，教務(wù)處調(diào)整了實(shí)訓(xùn)人員,，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理，增強(qiáng)了教學(xué)服務(wù)意識(shí),。實(shí)驗(yàn)***的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開出率大大提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃,、有步驟,、有評(píng)價(jià)、有記錄,。

二,、存在的問題

1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性、主動(dòng)性還不夠,。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺,，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

2,、教學(xué)改革的步子沒有邁開,，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理。

3,、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問題,。

三,、下學(xué)期工作設(shè)想

1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，力爭在2019年婁底市春季學(xué)生技能競賽中取得好成績,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，爭取對(duì)口高考升學(xué)取得一個(gè)理想成績。

4,、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐,。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)尤其是電子專業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用，努力打造教師善教,、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式,，致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們,，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八

教學(xué),。

活動(dòng),。

總結(jié)。

報(bào)告大全,。

【導(dǎo)語】總結(jié)報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。以下是東星資源網(wǎng)整理的學(xué)校組織綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告大全，歡迎閱讀,！

結(jié)合實(shí)際,，大膽實(shí)踐；

立足農(nóng)村,，勇于創(chuàng)新,；

突出班隊(duì)，活動(dòng)育人,?！币粚W(xué)期來的課程實(shí)驗(yàn)，在諸多方面均取得了可喜的進(jìn)展和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但更多的卻是給我留下了深深的思考,。

一、在現(xiàn)有的條件下相信自己行,，相信學(xué)生行,。

五年級(jí)學(xué)生“小”，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課,?！都亦l(xiāng)水污染情況調(diào)查》這個(gè)課題他們的能力行嗎?學(xué)校的條件行嗎?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困擾著我。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)表明,，以前的理解太狹隘了,。綜實(shí)課無所謂大小,，關(guān)鍵是要找到適合實(shí)際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子,，意識(shí)是培養(yǎng)出來的,，能力是鍛煉出來的。要對(duì)自己的學(xué)生有信心,！

二,、要改善課堂中的“收與放”。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”,，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開必要的“教”,。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo)。尤其是課程剛啟動(dòng),，學(xué)生處于一種不知所然的狀況,，一上來就放由學(xué)生所謂“自主選題”，這顯然是不切實(shí)際的,。經(jīng)過實(shí)踐的,。摸索，我指定了主題,，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開教師的具體指導(dǎo),，制訂計(jì)劃，學(xué)會(huì)合作,，均需要教師的點(diǎn)撥,，甚至是訓(xùn)練。要“放”就必須先“扶”,，否則學(xué)生無所適從,。但老是“扶”而不敢“放”，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路,?！都亦l(xiāng)水污染情況調(diào)查》這一活動(dòng)，我一開始就布置他們寫方案,，由于有了上學(xué)期的基礎(chǔ),，很快方案就出來了。但是在方案的實(shí)施階段,，一開始擔(dān)心他們第一次去學(xué)校外活動(dòng),，安全問題是我比較擔(dān)心的，還有一點(diǎn)小學(xué)生的組織能力還是不夠的,。但是實(shí)踐下來,，現(xiàn)在的小學(xué)生的能力還是比較強(qiáng)的，應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手。

綜合實(shí)踐課程作為一門新課程,，我不斷努力,、探索，通過各種形式的活動(dòng)充實(shí)自己,，讓綜合實(shí)踐課生根,、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作,。

本學(xué)期開展每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，我都會(huì)在班級(jí)中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事?經(jīng)過討論,，決定分為以下幾個(gè)步驟：

一,、收集資料。

二,、交流體驗(yàn),。

三、

實(shí)踐操作,。

四,、總結(jié)活動(dòng)。

在轟轟烈烈開展活動(dòng)的過程中仍存在各種問題：

（1）由于四年級(jí)學(xué)生年齡還小,，剛剛接觸社會(huì),，他們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還不夠，活動(dòng)能力也較差,，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們?cè)俣嘈┠托牡膸椭椭笇?dǎo),，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面,。

（2）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動(dòng)中，有的隊(duì)員搜集的資料較少,，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料,，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動(dòng)時(shí)不積極等等,。

（3）在上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們?cè)谕獬龌顒?dòng)時(shí)間上難以得到保證,。走出校園實(shí)地調(diào)查,，走入社會(huì)進(jìn)行活動(dòng)的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心,、理解和參與,，開發(fā)對(duì)活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外資源，為隊(duì)員開展活動(dòng)提供良好的條件。

（4）在活動(dòng)過程中,，我們始終堅(jiān)持酌情分工,，各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性,，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案,，對(duì)于一部分學(xué)生是無法完成的。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng),，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng),，還有的活動(dòng)能力較強(qiáng)。如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個(gè)活動(dòng)中,，做到人人參與,，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學(xué)期的各種綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中,，通過參加活動(dòng)學(xué)生們獲得了對(duì)社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得,，不管是稚嫩還是精彩,，是參與還是觀看，每一次活動(dòng)過程就是我們成長道路上的一個(gè)腳印,、一片風(fēng)景,、一道痕跡、一次體驗(yàn),！這一段有意義的時(shí)光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子,，將會(huì)永遠(yuǎn)存留在他們心中。下學(xué)期在社會(huì)調(diào)查上多下功夫,，盡量讓任教的班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,。本學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“人與自我、人與自然,、人與社會(huì)”主題,，圍繞這個(gè)主題文明開展了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己和家人,，了解自然,，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過交流,，與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,，在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,，學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了理解，獲得了知識(shí),。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容,、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，取得一定的成果。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,，這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,，開展讀書樂,，組成小組讀書會(huì)，組織故事會(huì),，展示學(xué)生的才智,，取得了可喜的成績。通過這些活動(dòng),，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識(shí)，重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施,，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用,。

二,、貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),，是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,，生長過程和取得的成就等，希望通過這個(gè)調(diào)查活動(dòng),，學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí),。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,，做得非常好,，鍛煉了能力。

三,、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題,，提高解決實(shí)際問題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、重演,、交往，親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展,，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，很有必要,。這學(xué)期組織了小制作比賽,、設(shè)計(jì)大賽等等，學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高,。

總之,，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,、社會(huì)生活能力,，以及社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)教育向?qū)W生“生活世界”的回歸,。在具體實(shí)施的過程中，教師的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)良好的情境,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地關(guān)注生活世界,、發(fā)現(xiàn)生活世界,、探究生活世界、回報(bào)生活世界,。

一,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活的真。

學(xué)生對(duì)自己生活的認(rèn)知是與生俱來的,，是感性的,，缺乏一定的自主性、系統(tǒng)性,。在開展實(shí)踐活動(dòng)之前,，老師給予示意，使學(xué)生對(duì)生活世界的認(rèn)識(shí)帶有明確的目的性,、主動(dòng)性,、思考性、探究性,，從而激發(fā)他們的求知欲望,，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)生活世界的真。使學(xué)生不再是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的“書呆子”了,。

二、引導(dǎo)理解生活的善,。

由被動(dòng)認(rèn)識(shí)生活世界到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活世界,，學(xué)生主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)，但是生活在蜜罐中的孩子,，因?yàn)槟挲g,、生活環(huán)境、物質(zhì)刺激等因素的關(guān)系,，對(duì)生活世界的理解是膚淺的,。而且他們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的激情高卻不能持久，認(rèn)知生活世界停留于表面現(xiàn)象,，探究問題能力不強(qiáng),。因此，活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要有深度,，要能幫助學(xué)生透過現(xiàn)象看內(nèi)涵,，進(jìn)一步理解生活。

三,、引導(dǎo)體驗(yàn)生活的趣,。

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女、家中的“小皇帝”,，過的是“衣來伸手,，飯來張口”的生活,，體驗(yàn)生活對(duì)他們來說是遙遠(yuǎn)的事。而實(shí)踐性是綜合實(shí)踐活動(dòng)最突出的特性,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作和實(shí)踐。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展要為學(xué)生創(chuàng)造大量的實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)生在活動(dòng)的開展中可以運(yùn)用新知識(shí),、新信息去理解、說明,、解決各種問題,，體驗(yàn)生活小主人的樂趣。

四,、引導(dǎo)感悟生活的美,。

生活中處處蘊(yùn)涵著美，對(duì)于這一點(diǎn),，學(xué)生應(yīng)該不僅僅滿足于“有感”,，而且應(yīng)該有所“悟”。許許多多的發(fā)明創(chuàng)造都是源自于對(duì)生活的“悟”,。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活世界的研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從生活小事“悟”起，開動(dòng)大腦,，運(yùn)用雙手,，創(chuàng)造出一項(xiàng)項(xiàng)小小的發(fā)明。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè),，著眼于溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)域,。與可能生活領(lǐng)域，使學(xué)生的“生活世界”與“科學(xué)世界”相協(xié)調(diào),，理性生活,、道德生活、審美生活相統(tǒng)一,，認(rèn)知,、理解、感悟和體驗(yàn)融為一體,，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，又培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為個(gè)體生活的主體,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,、社會(huì)活動(dòng)的主體。

無法表達(dá)自己的喜愛,！

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九

本學(xué)期,，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo),，主要做了以下幾方面的工作：

一、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,，狠抓過程管理。

(一)開學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《____縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位,、記載準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀,、處理及時(shí)”的原則,，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來,，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范,、做扎實(shí)、做精細(xì),。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作,，規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè),，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用,。

(二)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加,，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課,、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

(三)嚴(yán)格師德規(guī)范,，杜絕有償家教、私訂教輔資料,、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為,。學(xué)校通過各種方式的檢查，及時(shí)掌握情況,，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”,、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”,、“一嚴(yán)抓”要求,，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂風(fēng)”,，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起,，提升了學(xué)校的整體形象,。

二、優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂,。

(一)學(xué)校成立以校長為組長、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《____縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》,，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn)，各教研組此后進(jìn)一步開展了多種形式的學(xué)習(xí)自修,。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過上述活動(dòng),，廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備,，為開展大討論，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念,，形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)確定教學(xué)模式,，開展專項(xiàng)課題研究,。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例,，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式,、初中英語組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式,、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式,、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式,、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教,、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式,。注重學(xué)、做合一,，學(xué),、教結(jié)合、高中語文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等,。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn),，并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜、王堃,、趙繼華,、張駿)，市級(jí)課題3項(xiàng)(吳玉琴,、李桃香,、劉美盈)，省級(jí)課題1項(xiàng)(魏學(xué)琴),。

(三)圍繞課堂實(shí)踐,，深入交流研討。第七周前后,，教務(wù)處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開課觀摩活動(dòng),，通過評(píng)課活動(dòng)研究高效,、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略,。在認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐,、深入思考的基礎(chǔ)上,，尋找突破口，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟,，加強(qiáng)了實(shí)施過程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo),。與此同時(shí)，開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式,、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng),，撰寫交流論文篇，并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇,，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇,，現(xiàn)已結(jié)為專輯。

三,、深化培訓(xùn)研修,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

(一)全員參與培訓(xùn),、提升專業(yè)水平,。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外，全體教師還按照《____職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排,，采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論,、教學(xué)基本功等,，促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國家級(jí),、省級(jí)專業(yè)培訓(xùn),、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師,，力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn),、全面提高的目標(biāo)，以適應(yīng)不斷變化的課程要求,。

(二)構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍,。一方面，學(xué)校啟動(dòng)名師工程,，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃,，通過推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響,，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來培養(yǎng)教學(xué)骨干，建設(shè)一支作風(fēng)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,。另一方面，充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用,，通過講座,、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育教學(xué)技能,，促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng),、示范、輻射的作用,。

(三)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度?！皫煄健庇信囵B(yǎng)計(jì)劃,、有聽評(píng)課記載、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果,，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航,、引路作用和骨干教師的示范,、帶頭作用，組長定期主持開展課堂教學(xué)情況評(píng)議,，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求,，逐步走向成熟，形成個(gè)人風(fēng)格,，通過多形式的培養(yǎng)方式,，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長。

四,、抓緊抓好畢業(yè)年級(jí)工作,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

(二)抓住重點(diǎn),，分類推進(jìn),，全面突破，做好拔尖,、培優(yōu),、促中、轉(zhuǎn)差工作,。班主任會(huì)同任課教師，將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底,，具體到人,，做到了心中有數(shù)，時(shí)常溝通(包括通過各種方式與家長溝通),，齊抓共管,，在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況,，切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié),，針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤考慮,，明確階段目標(biāo),，有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作,，做到定任務(wù),、定時(shí)間、定對(duì)象,，通過細(xì)致,、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高。

(三)轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí),，發(fā)揮整體合力,，從單打獨(dú)斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來,，通過“知識(shí)共享,、智慧共享、資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,，方法共享”，向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益;通過優(yōu)化課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面,。

五、立足長遠(yuǎn),，著眼未來,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型。

(一)提升職教吸引力,，不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模,。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念,，通過夯實(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式,，結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì),、我縣實(shí)情和市場需求，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎(chǔ)上,，探索開設(shè)了汽車維修,、旅游與酒店管理、幼師教育,、種植,、養(yǎng)殖等專業(yè)，逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室,，形成相對(duì)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能,，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率,。

(二)更新教學(xué)觀念,，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),，組織學(xué)生參加本專業(yè)省市各級(jí)技能競賽,，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人,，一等獎(jiǎng)獲得者37人，二等獎(jiǎng)獲得者73人,，三等獎(jiǎng)獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競賽二等獎(jiǎng),。

(三)組建各類學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組,，落實(shí)專人指導(dǎo),，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。通過技能大賽,、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng)，開辟第二課堂教學(xué),，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期學(xué)生參加各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人，其中市級(jí)239人,，省級(jí)16人,。

六,、存在的主要問題,。

(一)非教學(xué)活動(dòng)過多，加之各類考試頻繁,，嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開展,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

(二)教學(xué)設(shè)施,，特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿足教學(xué)需求,，專業(yè)課教學(xué)受限，無法進(jìn)一步提升教學(xué)層次,，拓展學(xué)習(xí)空間,。

(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學(xué)困難多,，阻力大,，教師厭教,，學(xué)生厭學(xué)，急需制定對(duì)策,，強(qiáng)化管理,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十

洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校按照教育局及洛陽鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)部署和要求，組織全體黨員,、教師認(rèn)真開展教育實(shí)踐活動(dòng),，并取得良好效果。現(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報(bào)如下：

一,、高度重視,，及時(shí)安排部署。

按照教育局及鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署,，洛陽中心學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，3月19日召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,。成立了洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校三個(gè)督查指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育活動(dòng)的督查和指導(dǎo),。印發(fā)學(xué)習(xí)教育聽取意見階段工作安排,，進(jìn)一步規(guī)范參學(xué)單位群眾路線教育活動(dòng)行為。同時(shí)各參學(xué)單位充分利用電子顯示屏,、橫幅,、宣傳欄、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳,，積極營造實(shí)踐活動(dòng)氛圍,。

二、聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育層層深入,，采取貫徹傳達(dá),、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué),、撰寫體會(huì),、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)效率,，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育,。

一是傳達(dá)學(xué)習(xí),。中心學(xué)校及時(shí)召開會(huì)議,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,。

二是集中學(xué)習(xí),。中心學(xué)校和中小學(xué)各參學(xué)單位分別組織了集中學(xué)習(xí)。對(duì)《論群眾路線——重要論述選編》,、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》,、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、洛陽鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等資料進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》,。

三是個(gè)人自學(xué)。中心學(xué)校不僅將上級(jí)部門配發(fā)的學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每個(gè)人手中,，而且還下發(fā)了補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料,。要求全體教職工認(rèn)真自學(xué)，要邊學(xué)習(xí)邊思考,、以學(xué)習(xí)促工作的成效,。并認(rèn)真落實(shí)了學(xué)習(xí)筆記的撰寫和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫。

四是專題研討,。各參學(xué)單位以集中學(xué)習(xí)討論形式,，集中開展一次“反對(duì)‘四風(fēng)’，傳播正能量,，我該怎么做”主題討論,。全體黨員、教職工更加明確了教育實(shí)踐活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總體要求,，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,、官僚主義,、享樂主義,、奢靡之風(fēng),，樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，保持清廉本色,，傳播正能量，為提升洛陽教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。

五是警示教育,。為了提高學(xué)習(xí)效果,，中心學(xué)校在會(huì)議室組織全體教職工觀看了專題教育片——《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》。用歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、形象的事實(shí)向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命,；怎樣保持黨的純潔性,；什么樣的原則能夠保證長久掌權(quán)而不喪權(quán)；什么樣的改革和發(fā)展才能保證黨掌好權(quán),、執(zhí)好政,；什么樣的發(fā)展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時(shí)還集中收看了關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的《焦點(diǎn)訪談》專題片,。各參學(xué)單位分別組織收看了《失德之害》和《四風(fēng)之害》專題片,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的警示教育。

三,、形式多樣,，廣泛征求意見。

中心學(xué)校把聽取意見作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一,，采取“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的方式,，進(jìn)一步聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，著重聽取中小學(xué)負(fù)責(zé)人和黨員教師代表對(duì)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部在依法履職,、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生,、溝通協(xié)作,、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委三十條項(xiàng)規(guī)定等方面的意見和建議,。制作并發(fā)放征求意見表50余份,；先后組織召開征求意見座談會(huì)2場次，人員達(dá)40人次,，共征求意見建議10余條,。同時(shí)中心學(xué)校要求中小學(xué)班子成員每人調(diào)研走訪不少于10人次，對(duì)于收集到的意見建議,，我們將再進(jìn)行梳理歸類,，采取邊學(xué)習(xí)，邊征求意見,，邊整改的總體要求,，制定相應(yīng)的整改措施或整改方案，逐一進(jìn)行整改。例如：將公務(wù)招待改為工作餐等,。

四,、邊學(xué)邊改，注重取得實(shí)效,。

對(duì)征求到“下面小學(xué)由于教師人手不足,，要求中心學(xué)校減少會(huì)議次數(shù)”的建議，中心學(xué)校十分重視,，立即進(jìn)行整改,，規(guī)定凡一項(xiàng)內(nèi)容不再召開專門會(huì)議，采取電話布置,。在4月14日中小學(xué)負(fù)責(zé)人會(huì)議上,，就是講路線教育階段推進(jìn)會(huì)、綜治宣傳月啟動(dòng)會(huì),、上學(xué)期統(tǒng)一檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì),、安全隱患排查業(yè)務(wù)會(huì)、督學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)等五會(huì)合一,，提高工作效率,，受到參會(huì)中小學(xué)負(fù)責(zé)人的贊許。

一是學(xué)習(xí)時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠充分和全面,，學(xué)習(xí)的深度及領(lǐng)會(huì)的程度還不夠，思想上認(rèn)識(shí)上還有待于進(jìn)一步提高,。

二是征求范圍不廣,，沒有向全體教職工和學(xué)生家長征求意見和建議。

三是梳理不夠細(xì)致,，對(duì)征求到意見歸納梳理不夠仔細(xì),。

四是工作創(chuàng)新不夠。

六,、下一步的打算,。

二是對(duì)第一階段進(jìn)行回頭看，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

三是突出重點(diǎn),，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求等深入調(diào)研、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面突出問題,。

四是邊學(xué)邊改,，抓好整改措施的落實(shí)。在深化認(rèn)識(shí)上做文章,，在增進(jìn)群眾感情上有進(jìn)展,，在創(chuàng)新實(shí)踐特色上有突破,，在務(wù)求工作實(shí)效上下功夫,，在提升教師隊(duì)伍形象上見成效,。主要突出在以下幾個(gè)方面：1、完善工作制度,、提供科學(xué)決策,。2、深入基層單位,、開展調(diào)研活動(dòng),。3、改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng),、提高會(huì)議質(zhì)量4,、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、提高工作效率,。5,、在接待上級(jí)或外單位活動(dòng)中，堅(jiān)持“誰分管,、誰接待”原則,，實(shí)行對(duì)口接待，非分管人員不參與,，并將公務(wù)招待一律改為工作餐,。6、一般性活動(dòng)不進(jìn)行宣傳報(bào)道,，提高工作效率,。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、建立健全機(jī)制,。

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【篇二】。

自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的部署,，扎實(shí)抓好實(shí)施方案的落實(shí)。在“認(rèn)真學(xué)習(xí),、聽取意見”第一環(huán)節(jié),，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,，積極部署,，精心組織，統(tǒng)籌安排,，保質(zhì)保量地完成了活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、積極準(zhǔn)備，有條不紊開展教育實(shí)踐活動(dòng),。

一是高度重視,，及時(shí)做好工作部署。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神,，我校于當(dāng)天召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了郭衛(wèi)校長在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上講話,。在動(dòng)員會(huì)上,，周鳳雛校長作了動(dòng)員講話，對(duì)我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署,。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，全體教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備,，在學(xué)校掀起了開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮,。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案,。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)制定了《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，并下發(fā)到教師手中,，要求全體教師按照方案要求，結(jié)合實(shí)際,，精心組織黨員干部開展好活動(dòng),。同時(shí)，我校成立了由校長任組長,、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施,、組織落實(shí),，并確定專人承辦活動(dòng)相關(guān)工作。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)是首要任務(wù),，是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，查擺問題才會(huì)有的放矢,，整改落實(shí)才會(huì)積極自覺,。根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)效果,，為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

自活動(dòng)開展以來,，我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，組織黨員,、教師們學(xué)習(xí)了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心校《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《李同旺書記在教體系統(tǒng)中的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話》《十八大,、十八屆三中全會(huì)報(bào)告》等內(nèi)容,。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家圍繞“對(duì)堅(jiān)定理想信念,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí),；對(duì)新形勢(shì)下群眾路線時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)；對(duì)"四風(fēng)"問題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識(shí),；如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為主題，進(jìn)行了自學(xué),，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,。

為充實(shí)黨員職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校為每人征訂了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本和有關(guān)書籍,。使大家清醒認(rèn)識(shí)到中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,。

交流學(xué)習(xí)體會(huì)引深教育活動(dòng)。全校黨員認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,。大家聯(lián)系工作實(shí)際,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，每人撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,。同時(shí),，組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)體會(huì)交流，與會(huì)人員結(jié)合自己崗位工作情況,，積極發(fā)言,，交流了開展群眾路線的意義和體會(huì)，堅(jiān)定了自覺踐行群眾路線的決心,，達(dá)到了先學(xué)一步,、學(xué)深一步的目的。

三,、認(rèn)真聽取意見,，做到立查立改,。

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)校召開座談會(huì),，廣泛征求意見,。一是聽取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問題并提出意見和建議；二是聽取社會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見,、建議,。在座談會(huì)上，大家暢所欲言,，普遍認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面比較過硬,，但在學(xué)校發(fā)展方面力度不大，需下大功夫進(jìn)行改革創(chuàng)新,。只有培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)人才,，學(xué)校才有前途，學(xué)校才能發(fā)展,。與會(huì)人員認(rèn)真填寫征求意見表,。我們對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,，針對(duì)性地制訂整改措施,，真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好教育活動(dòng)的宣傳,、監(jiān)督工作。使大家的思想境界得到進(jìn)一步提高,，為我校教育活動(dòng)的深入進(jìn)行打下良好基礎(chǔ),。

總之，我校通過精心組織,、全力實(shí)施,、狠抓落實(shí)、宣傳到位,，確保了第一階段群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展得有形有色,，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段的各項(xiàng)工作,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。下一步，我們要按照上級(jí)的部署,，組織好教育實(shí)踐活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)我校制定的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)工作,。

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【篇三】,。

內(nèi)容為主題，以打造活力而有文化的學(xué)校為契機(jī),，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、“一把手”引領(lǐng)，

堅(jiān)持邊學(xué)邊改,，以整風(fēng)精神開展活動(dòng),，精心組織，扎實(shí)推進(jìn),。目前,，已基本完成了學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù),，正在安排部署查擺問題,、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,?？偟膩砜矗倚Ｈ罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)組織重視,、黨員積極,，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、富有特色,，群眾反響良好?，F(xiàn)將第一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、營造氛圍,，準(zhǔn)備充分,。

根據(jù)縣主管部門的部署安排，學(xué)校及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,、活動(dòng)辦公室,，擬定了教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案、工作方案,、宣傳工作方案,、動(dòng)員會(huì)方案、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭方案和活動(dòng)具體安排表等,，并上報(bào)教育局審批備案,。于3月19日召開了動(dòng)員大會(huì)，拉開了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的序幕,。

通過在校園內(nèi)設(shè)立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專欄,，led屏幕滾動(dòng)播放有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，還以校園小廣播和班級(jí)黑板報(bào)等多種方式,，進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的廣泛宣傳,，大力營造了活動(dòng)氛圍,。

學(xué)校為黨員干部配發(fā)了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記本，每周有計(jì)劃地在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專欄上傳有關(guān)師德,、黨章,、十八大精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料，并定期檢查學(xué)習(xí)筆記情況,，對(duì)學(xué)習(xí)筆記的檢查要簽字,、蓋章并進(jìn)行詳細(xì)登記。

二,、扎實(shí)深入學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)。

根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排,，學(xué)習(xí)教育層層深入,，采取貫徹傳達(dá)、集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué),、撰寫體會(huì)、專題討論等形式組織學(xué)習(xí)教育,，使全體黨員干部,、教職員工真正受到深刻教育，提高思想認(rèn)識(shí),。

一是傳達(dá)學(xué)習(xí),。學(xué)校及時(shí)召開行政會(huì)、教師會(huì),、黨員會(huì),，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神和文件精神,。

二是組織集中學(xué)習(xí),。按照活動(dòng)安排，?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織集中學(xué)習(xí),，分別于3月31、4月7,、11,、14、21日下午組織了五次集中學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》,、《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上講話》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》,、《教育部出臺(tái)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”實(shí)施辦法》,、《借鑒歷史上優(yōu)秀廉政文化不斷提高拒腐防變能力——習(xí)近平在我國歷史上的反腐倡廉第五次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話》、《全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把人民放在心中最高的位置習(xí)近平在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上重要講話》,、《十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣講材料》等學(xué)習(xí)材料,。

三是個(gè)人自學(xué)。學(xué)校為黨員配發(fā)了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記本,，組織全體在職黨員自學(xué)《論群眾路線——重要論述選編》,、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。要求每位黨員認(rèn)真自學(xué),，要邊學(xué)習(xí)邊思考,、以學(xué)習(xí)促工作的成效，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,。并對(duì)黨員的自學(xué)筆記進(jìn)行了檢查登記,。

四是專題討論。集中開展了“群眾路線怎么走”,、“改進(jìn)工作作風(fēng)怎么辦”,、

“五好干部怎么做”等五項(xiàng)專題討論。全體黨員,、教職工更加明確了教育實(shí)踐,。

活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總體要求,，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義,、享樂主義,、奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點(diǎn),，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，保持清廉本色，傳播正能量,，為提升龍小教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。

五是組織觀看經(jīng)典視頻。

組織全體在職黨員觀看了《周恩來的四個(gè)晝夜》,、《焦裕祿》,、《鄉(xiāng)村最美教師》、《感動(dòng)中國2020》等視頻,，通過觀看視頻,，學(xué)習(xí)周恩來,、焦裕祿同志艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和進(jìn)取精神,，真正把群眾精神落實(shí)到學(xué)校教學(xué)教育工作中去,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二,、真心誠意開門聽取意見,，找準(zhǔn)找實(shí)問題一是發(fā)放意見征集表收集意見。

4,、召開座談會(huì),。

組織召開老同志、民主黨派,、教師,、學(xué)生座談會(huì)，傾聽老領(lǐng)導(dǎo),、老同志以及黨外人士,、普通教師、學(xué)生對(duì)于學(xué)校貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在問題以及對(duì)學(xué)校今后發(fā)展的意見和建議,；一線教師以加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理為主題展開大討論,，討論研究如何使學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作更加規(guī)范化,、信息化和現(xiàn)代化，切實(shí)加強(qiáng)和改革教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),；召開學(xué)生管理工作座談會(huì)，探討新形勢(shì)下,，中職學(xué)生教育管理新途徑,；召開行政后勤管理人員討論會(huì)，為進(jìn)一步使學(xué)校后勤管理工作更加科學(xué)化,、人性化,。通過各種座談與討論，廣泛征集教職工意見和建議,。

5進(jìn)行公開承諾活動(dòng),。

圍繞克服“四風(fēng)”問題，就政治紀(jì)律,、群眾紀(jì)律,、科學(xué)決策、求真務(wù)實(shí)、干部工作,、清正廉潔,、艱苦樸素等方面的內(nèi)容，學(xué)校中層以上干部,、黨員進(jìn)行了公開承諾,，簽訂了承諾書，作出了自律承諾,。

三,、深入基層富有特色。

緊緊圍繞反對(duì)“四風(fēng)”的重點(diǎn),，根據(jù)市局工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校重點(diǎn)開展以下特色工作,。

（一）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,，大力貫徹落實(shí)學(xué)校“四項(xiàng)制度”,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽課制度。

領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽課,、評(píng)課,，此活動(dòng)使黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部深入了解了課堂教學(xué)情況,，營造了一個(gè)大家都關(guān)心教學(xué),、重視教學(xué)、支持教學(xué),、嚴(yán)格教學(xué)管理的良好氛圍,。

2.黨員干部包保制度。

實(shí)現(xiàn)了校長,、主任包專業(yè)、教研組,；黨員教師包班級(jí),、學(xué)生的服務(wù)格局。

3.“一幫一帶”制度,。

每名黨員干部幫助1名學(xué)困生,、德困生或生活困難學(xué)生，同時(shí)做好身邊一名教師的思想政治工作,，帶領(lǐng)他們積極上進(jìn),。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制度。

為確保學(xué)校內(nèi)部安全,，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè),，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制度，對(duì)學(xué)校全部情況每周一次巡查,，并每周公布一次,。

（二）開展了正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。

（1）精簡會(huì)議,，堅(jiān)決取消一切沒實(shí)質(zhì)內(nèi)容,、不解決實(shí)質(zhì)問題的會(huì)議、活動(dòng),；（2）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政,、廉政情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查；（3）糾正行業(yè)不正之風(fēng),，治理侵害師生利益等問題,；（4）規(guī)范公務(wù)接待，按照中央八項(xiàng)規(guī)定的要求,，完善和落實(shí)相關(guān)制度,；（5）規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房問題、公務(wù)用車問題,；（7）規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況,，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)等問題。

（三）大力深化了素質(zhì)提升工程,。

堅(jiān)持把提升隊(duì)伍素質(zhì),、提升服務(wù)質(zhì)量、提升工作效率作為開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手,，學(xué)校通過大力深化了《中層以上干部素質(zhì)提升工程》,、《任課教師素質(zhì)提升工程》、《名師培育工程》,、《青年教師素質(zhì)提升工程》,、《教師下企業(yè)制度》提升教師素質(zhì)，對(duì)青年教師實(shí)行導(dǎo)師制,，進(jìn)行“一對(duì)一”的系統(tǒng)輔導(dǎo),，通過教研室集體備課、青年教師組內(nèi)說課,、舉辦教學(xué)公開課等,，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。通過多種方式,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展的能力和水平,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升辦學(xué)質(zhì)量,。

(四)著重加強(qiáng)“兩個(gè)權(quán)威建設(shè)工程”

兩個(gè)權(quán)威,，即道德權(quán)威與專業(yè)權(quán)威，分為兩個(gè)層次,，一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部道德權(quán)威與專業(yè)權(quán)威,；一是教師道德與專業(yè)權(quán)威。

學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施“兩個(gè)權(quán)威建設(shè)工程”,，提出了“十要十不”,，以此為主線，研究其內(nèi)涵,，出臺(tái)新舉措,，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

（五）開展了“對(duì)照理念看實(shí)踐,，找準(zhǔn)差距提意見”活動(dòng),。

新學(xué)期，學(xué)校開展了“對(duì)照理念看實(shí)踐,，找準(zhǔn)差距提意見”活動(dòng),，教師參與率100%。全體教師回顧學(xué)校發(fā)展歷程,，整理出學(xué)校發(fā)展中理念體系,，如辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展戰(zhàn)略,、治校方略,、學(xué)校愿景、培養(yǎng)目標(biāo),、秦職精神,、核心價(jià)值觀、校訓(xùn),、校歌等內(nèi)容,，并征集了三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)）創(chuàng)意，征集了學(xué)校發(fā)展的意見與建議,。學(xué)校對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。

（六）嚴(yán)管理，重舉措，大力提升培養(yǎng)質(zhì)量,。

學(xué)校提出：“嚴(yán)管理,，重舉措，抓重點(diǎn),，見實(shí)效”的口號(hào),，建立“主管領(lǐng)導(dǎo)、主任巡查責(zé)任制度”,、“巡查結(jié)果周公布制度”,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，集中精力抓重點(diǎn),，大力提升培養(yǎng)質(zhì)量,。

（七）關(guān)注師生成長，提升教師生活和學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。

針對(duì)“活力而有文化的學(xué)?！边@一目標(biāo)愿景，學(xué)校將充分利用“愿景行動(dòng)委員會(huì)”,、“社團(tuán)組織”,、“第二課堂”開展各類活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活,；這些異彩紛呈的活動(dòng)填充著學(xué)生們的課余空間,，為學(xué)生營造了一種幸福的氛圍。

為了實(shí)現(xiàn)“讓教職工快樂的工作著并幸福著”的校長愿景,，學(xué)校將提高教師的幸福指數(shù)由工作延伸至生活的方方面面,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展有益活動(dòng)如：教師節(jié)校長為教師祝福獻(xiàn)花,，三八節(jié),、母親節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)等；為教職工發(fā)放運(yùn)動(dòng)裝備,，定期組織登山比賽,，舉辦羽毛球、乒乓球比賽,、教師“健康快樂操”比賽等,，倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)意識(shí)；定期探望慰問離退休教職工,；為在職教師與70歲以上的離退休教師送生日蛋糕,，增強(qiáng)教師的歸屬感；發(fā)放就餐卡和早餐奶,，為教職工的健康生活和快樂工作加碼,。

第二部分：意見建議,。

強(qiáng)化厲行勤儉節(jié)約風(fēng)氣，該項(xiàng)工作不僅僅體現(xiàn)在宏觀層面的,，更主要是落實(shí)到工作實(shí)處,；

重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫,。嚴(yán)守《八項(xiàng)規(guī)定》,、《五條禁令》，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處,，不該說的話不說,，不該做的事不做，服從大局,，聽從指揮,，令行禁止。

第三部分：問題想法,。

接下來,，我們將在教育局的具體指導(dǎo)下，按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,，做好規(guī)定動(dòng)作,，創(chuàng)新特色動(dòng)作，努力完成我校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一

在大學(xué)經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，本人于20__年7月3日至8月23日在__有限公司進(jìn)行了工作實(shí)踐。自己在學(xué)校主修的專業(yè)為行政管理專業(yè),，這個(gè)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),。而通過這一段時(shí)期的工作實(shí)踐，自己的日常工作是近似辦公室文員的工作,，聽從經(jīng)理的安排,。他給的工作也是簡單的打印材料，填寫生產(chǎn)表等,。

在工作中自身獲得了許多新的感受,，也有一些體會(huì)與感悟：工作要認(rèn)真積極，兢兢業(yè)業(yè);與同事的關(guān)系要和睦;自己的處事方式還欠缺,?？傊?，這段時(shí)期的工作實(shí)踐,，是讓我受益頗多的,，不僅鍛煉了自己，而且還同時(shí)又增加了自己的社會(huì)閱歷,，學(xué)到了一些新的東西,，對(duì)企業(yè)的更好更健康發(fā)展而積極開拓新的發(fā)展思路和方式有了一定的了解，也對(duì)走好今后的人生道路更加充滿自信和信心,。

一,、實(shí)踐概述。

經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，三月末本人在山東新港企業(yè)集團(tuán)有限公司開始工作實(shí)踐,。沐浴著春天的和風(fēng)，已不知不覺一個(gè)多月過去了?，F(xiàn)在,，已經(jīng)迎來了夏天，而在過去的這些日子里,，自己在山東新港集團(tuán)的工作實(shí)踐也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過程,。所以，也是一個(gè)不斷成長的過程,。工作實(shí)踐的地方是一個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識(shí),，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西,。

自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì),，主要由經(jīng)理給安排,。企管部在自己來到以后剛好達(dá)到四個(gè)人，而新港集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公,，即辦公自動(dòng)化系統(tǒng),。經(jīng)理沒有給自己也配置一臺(tái)電腦，所以能做的工作也是一些簡單的工作,，如幫助經(jīng)理打印材料,，填寫產(chǎn)量表，接聽電話,。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達(dá)意,。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多,，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn),，情況要實(shí)，主意要慎,。

對(duì)于我所工作實(shí)踐的地方,，可以作簡單的敘述：新港集團(tuán)是全國最大的專業(yè)生產(chǎn)高檔覆膜建筑模板及高、中檔膠合板為主的企業(yè),，座落在城北側(cè)-南坊辦事處,。集團(tuán)占地面積40萬平方米，建筑面積22萬平方米,，下設(shè)10家分公司,，包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司、新港膠業(yè)有限公司,、新港貝斯特國際貿(mào)易有限公司,、新港房地產(chǎn)開發(fā)有限公司等等，現(xiàn)有員工多名,。集團(tuán)生產(chǎn)技術(shù)力量雄厚,，設(shè)備先進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本,，發(fā)展創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想：靠科技求發(fā)展,、以質(zhì)量求生存、向管理要效益,。生產(chǎn)各種規(guī)格覆膜板及膠合板30多萬立方米,，年產(chǎn)值8.5億元人民幣。產(chǎn)品暢銷全國,，并遠(yuǎn)銷韓國,、日本、新加坡,、馬來西亞,、歐洲、美國等30多個(gè)國家和地區(qū),。

連續(xù)多年被評(píng)為“重合同守信用”企業(yè),，并獲得“aaa級(jí)信譽(yù)”和企業(yè)免檢單位,。在眾多國內(nèi)大型建筑公司和木業(yè)公司的鼓勵(lì)和支持下，新港集團(tuán)和國家建設(shè)部合作成立了“中國木模板委員會(huì)”,。集團(tuán)已形成獨(dú)特的規(guī)模優(yōu)勢(shì),、質(zhì)量優(yōu)勢(shì)、價(jià)格優(yōu)勢(shì),、信譽(yù)優(yōu)勢(shì),、品牌優(yōu)勢(shì)。

二,、實(shí)踐所見所感。

我在實(shí)踐的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓,。但是通過實(shí)踐,，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。這樣理論和實(shí)踐才能有機(jī)結(jié)合，個(gè)人能力才能全面提升,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié),，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響,。這個(gè)暑假，我參加了橄欖樹文化傳播公司育良教育中心的夏令營,，知道,、研究有關(guān)家庭教育的一些問題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育,，使我們的下一代健康成長,。我們作為志愿者,，在夏令營里主要負(fù)責(zé)帶6至12歲的孩子的生活起居，通過23天的教育,，使他們有所改變,、有所進(jìn)步。

新聞學(xué)專業(yè)是一門務(wù)實(shí)的學(xué)科,，對(duì)實(shí)踐能力要求很強(qiáng),。從采訪、寫作到最后的編輯校對(duì),，都和實(shí)踐緊密相連,，可謂熟能生巧，如果僅僅依靠學(xué)校學(xué)的一點(diǎn)兒理論知識(shí),，不切身體驗(yàn),，這樣的媒體人只會(huì)紙上談兵。進(jìn)入大學(xué)也是進(jìn)入了自己的新聞旅程,，大一大二對(duì)我來說是新聞的啟蒙,，雖然說起步晚了點(diǎn)兒但系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)著門學(xué)科有了自己的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)各種報(bào)紙的了解,，對(duì)各種報(bào)人的學(xué)習(xí),，以及對(duì)作為老一輩傳媒人的老師的敬佩，都使我躍躍欲試,，想快點(diǎn)兒加入傳媒人的行列,。

一、概況,。

夏令營第一階段的營地在區(qū)體育館內(nèi),，場所是一個(gè)老板無償提供的，條件蠻辛苦的,，但教育孩子需要這種環(huán)境,。這個(gè)少兒班有四十個(gè)孩子，80%孩子的父母是離異了的,，20%中有三四個(gè)孩子是孤兒,，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的，都是很特殊的,。每個(gè)孩子都會(huì)有很大的缺陷,，要有所改進(jìn)的。我們作為他們的生活老師,，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處,，并且讓他們改過，我們的目的就達(dá)到了。

孩子還小,，有問題,，是家長的過錯(cuò)，我們相信人之初性本善,。所有孩子來參加這個(gè)夏令營,，一定要家長帶過來，家長也要進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們知道,、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法、如何去教小孩子,。只有家長改變了,，孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營那樣，那才有效,。所以,，家長孩子一起學(xué)習(xí)。

生活老師六點(diǎn)前已起了,，接著早上六點(diǎn)左右的起床鈴響起，孩子起床,，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱，完后，六點(diǎn)二十集合,，出去徒步,，七點(diǎn)二十回來，七點(diǎn)半吃早餐,，八點(diǎn)開始上課,，一個(gè)早上三節(jié)課程，下午兩節(jié)課程,。課程的內(nèi)容很多,，文化課主要是上《弟子規(guī)》，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做;勞動(dòng)課讓他們勞動(dòng),，辛苦辛苦;個(gè)人衛(wèi)生課,，讓孩子講究衛(wèi)生，健康成長;文明禮貌用語課,，孩子們會(huì)學(xué)到很多文明用語,，做個(gè)文明公民;傳統(tǒng)文化禮節(jié)課，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié),，在家如何做子女,、兄弟姐妹，做好孝和悌。我們?cè)O(shè)有體育課,、游泳課等等,，孩子們學(xué)到生活常識(shí)，讓孩子們更獨(dú)立,。

第二階段我們下鄉(xiāng)了,，在農(nóng)村呆了十多天。很多孩子都是城市的,，大部分的家長都是寵著小孩的,，我們帶他們下去參加農(nóng)活，像拔花生,、摘花生,、收割稻谷等等，讓他們也辛苦辛苦,，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞作,，糧食來之不易，真要珍惜糧食,。孩子們?cè)卩l(xiāng)下聽話,，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活，收獲很大,。

二十三天過去了,，夏令營結(jié)束了，每個(gè)孩子都學(xué)到了知識(shí),，大部分孩子改變很大,，內(nèi)向的變外向了，大大咧咧的了;壞毛病改了,，又是一個(gè)好小孩;原來很固執(zhí)想維護(hù)自己一個(gè)小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體,，大家真成了兄弟姐妹。雖然付出很多,，但我們的效果很好,，我們很開心，我們能為社會(huì)作出自己一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),。

二,、問題與建議。

1,、家庭方面,。

這期夏令營的效果不錯(cuò)，但那只是四十個(gè)孩子而已,，社會(huì)上還有很多這樣的孩子?，F(xiàn)代社會(huì),，離婚率很高了。家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響很大,。在孩子成長過程中,，家長的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用,，往往會(huì)影響孩子的一生,，孩子的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的,。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起,，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正,，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行,。

常言道，父母是孩子的第一任老師,，所以孩子的不好大部分原因是家長的問題,，要改變孩子首先從家長下手。加強(qiáng)父母與孩子的溝通,，盡可能多和孩子在一起,，為孩子營造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅滿足孩子物質(zhì)的需求,，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣,、正確的人生觀和價(jià)值觀;不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng),。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們,，這樣他們才能健康成長,。

針對(duì)單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)的情況，通過興辦家長學(xué)校,，向家長宣傳正確的教育觀念,、親子溝通方式，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育和諧發(fā)展,。家長學(xué)校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，開辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。

2,、學(xué)習(xí)方面。

孩子也在學(xué)校,，所以學(xué)校教育也很重要,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育管理機(jī)制。學(xué)校教育，在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子們更多關(guān)懷和呵護(hù),。

(1)建立健全兒童檔案,，增強(qiáng)學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛。

班主任要做好孩子的摸底工作,，將其在學(xué)校的各方面表現(xiàn)記入檔案,，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人通報(bào)其成長情況，形成學(xué)校,、家庭共同教育的局面,。老師應(yīng)多與孩子交流談心，提高親密信賴程度,，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo),。

(2)讓孩子們一起多玩，一起溝通;讓孩子多學(xué)科學(xué)知識(shí),、常識(shí)等,。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做,，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么,，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然,，溫暖,，純凈?？傊?，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做,，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田,，卻不是為了收獲,，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪,。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間,，讓那種感恩長存于懷。

(3)廣泛開展有助于孩子提高身心健康發(fā)展的各類活動(dòng),。

原本以為郵政局是一個(gè)很簡單的單位,，只是在前臺(tái)辦理一些儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個(gè)單位當(dāng)中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的,。主要包括一下幾個(gè)部門：營業(yè)前臺(tái),、郵政通信營業(yè)廳、儲(chǔ)蓄前臺(tái),、計(jì)劃財(cái)務(wù)科,、函件局、報(bào)刊局,、集郵公司和速遞物流公司,。

實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料,，整理文件等，感受著工作的氛圍,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時(shí)候，在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

三,、結(jié)束。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主,。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱，因此下午一律不開課,。在上午有限的時(shí)間里,，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈,、影視欣賞這三門課,，每門課中，我們都穿插了繪畫,，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中,，他們對(duì)繪畫的喜歡,，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限,，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來,，我們感到無比欣慰,。可見,，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

家長要樹立科學(xué)的具有前瞻性的家庭教育觀念，不斷地調(diào)整庭教育的策略,，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的發(fā)展,，還要以身作則,，給孩子榜樣。當(dāng)然,，孩子的健康成長也離不開學(xué)校和社會(huì),，大家都努力了，相信我們能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)習(xí)慣良好,、理智講理,、熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立自主,、快樂感性的孩子,，他們能感受快樂，與人分享快樂,，有一顆感恩的心,。那么我們就會(huì)很欣慰，祖國花朵會(huì)怒放,，社會(huì)會(huì)更美好,。

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好,，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心,。雖然她還小,，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著,，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三

自我校課題立項(xiàng)這兩年來,，我們這些一線的課題組成員齊心協(xié)力，按照課題申報(bào)書的預(yù)定目標(biāo),，積極制定了自己的子課題以及自己的研究計(jì)劃,，有條不紊的開展了實(shí)驗(yàn)研究工作。截止目前進(jìn)展順利,，課題研究已基本進(jìn)入結(jié)題,、成果匯報(bào)、總結(jié)階段?，F(xiàn)把在我班實(shí)施“感恩教育的實(shí)驗(yàn)與研究”的情況及階段性成果匯報(bào)如下：

一,、通過深入調(diào)查我班將近30名學(xué)生在校、和在校外具體表現(xiàn)和家庭影響因素,，分析出了我校學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的原因,。

（一）通過對(duì)我班學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生在校表現(xiàn)：

1,、他們表現(xiàn)出智商高,，聰明活潑，好勝心強(qiáng),。（女生居多）/gzbg/gzbg/謝謝您的支持和鼓勵(lì),！

2、逆反與任性,、依賴性強(qiáng),，自理能力差，缺乏獨(dú)立生活能力,，不能獨(dú)立面對(duì)困難和挫折,。（男生居多）。

3,、他們“一切以自我為中心”,，不會(huì)相互關(guān)心愛護(hù)，不易理解和同情別人（班級(jí)干部在內(nèi)）,。

4,、經(jīng)常吃零食，消費(fèi)高（占百分之百）,。

（二）通過對(duì)學(xué)生調(diào)查,，學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度為：

認(rèn)為父母給自己做飯、盛飯,、洗衣服等對(duì)自己非常關(guān)心的學(xué)生高達(dá)80%以上,，父母每年都給自己過生日的90%，而認(rèn)識(shí)到父母付出的僅有32%,，只有11%人知道媽媽的生日,。

通過對(duì)家長調(diào)查研究,，結(jié)合獨(dú)生子女學(xué)生在校表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Α案卸髦摹钡腵原因大致有以下幾方面的原因：

1.家長自身缺乏感恩意識(shí),，造成孩子對(duì)感恩沒有足夠的認(rèn)識(shí),。

2、孩子沒有體會(huì)感恩的機(jī)會(huì),。

過去我們的大多數(shù)家庭孩子多,、生活條件差，孩子從小就能感受到父母的艱辛和深沉的愛,，也就自然地接受了情感教育,。而現(xiàn)在生活水平提高了，孩子很少有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)父母的艱辛,，也就很少體會(huì)感恩了,。

3、孩子感恩的想法一般不會(huì)受到鼓勵(lì),。

[1][2][3][4]下一頁,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四

《村校聯(lián)辦“新父母學(xué)校”的實(shí)踐與研究》是我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際于5月提出并申報(bào)的課題,。五年來,，在市教科室的精心指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以新課程改革為突破口,，以課題研究為切入點(diǎn),，全體課題組成員積極參與，認(rèn)真實(shí)踐,，使教研工作負(fù)有一定成效,，取得了一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的成果，盡管它是一只羽毛未豐,，舉步蹣跚的丑小鴨,，但畢竟使研究工作取得了突破性進(jìn)展，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)將五年來課題研究工作總結(jié)如下：

一,、精心組織，扎實(shí)安排,。

當(dāng)研究課題申報(bào)后,，我們成立了課題研究小組，認(rèn)真做到研究課題,、人員,、獎(jiǎng)懲三落實(shí)。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個(gè)階段進(jìn)行：

1．課題研究準(zhǔn)備籌劃階段（206月―2006年8月）認(rèn)真組織課題組成員,，討論搜集有關(guān)文獻(xiàn),，確定研究內(nèi)容，制定研究目標(biāo),、途徑、方法,，撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案,。該課題的負(fù)責(zé)人系南通市教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中學(xué)高級(jí)教師,，海門市語文學(xué)科帶頭人,，在小學(xué)教育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教育科研能力,。曾成功地組織過省“小學(xué)作文教與學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究和市“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)研究”,、“家庭教育成功案例的研究”等，研究成果,、經(jīng)驗(yàn)在全市推廣,。課題研究成員均耕耘于小學(xué)教育第一線，參加過科研培訓(xùn),，有一定的實(shí)驗(yàn)和科研能力,，在教育方面均積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，多人次在省,、市級(jí)刊物發(fā)表過論文,。

課題組主要負(fù)責(zé)人通過對(duì)相關(guān)理論的查找、學(xué)習(xí)和研究,，建立有效的理論支撐,，并用于指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)階段實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí),，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),，購買了有關(guān)理論書籍。組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)《家庭教育新趨勢(shì)和對(duì)策》,、《成功家教的啟示錄》,、《“新教育實(shí)驗(yàn)”指導(dǎo)手冊(cè)》等書籍，進(jìn)行借鑒,，提高實(shí)踐與研究的水平,。課題組成員在充分討論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究，并制定了切實(shí)可行的課題研究方案,。

2．課題研究實(shí)施試驗(yàn)階段（2006年8月―10月）以行動(dòng)研究法,、個(gè)案分析法為主。

我們把課題研究的`過程和教師的日常教學(xué)生活融為一體，制定研究制度,，規(guī)范研究過程,，積累詳實(shí)資料，努力把實(shí)踐,、研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來，使課題研究真正建立在科學(xué),、理性的基礎(chǔ)上,。具體做法是：

1．專家引領(lǐng)促提高。

學(xué)校先后邀請(qǐng)了江蘇省婦聯(lián)唐副主席,、省關(guān)工委秘書長,、全國婦聯(lián)兒童協(xié)調(diào)處姜處長和屈素麗教授等為本課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)。通過開設(shè)講座,、和教師,、家長進(jìn)行主題對(duì)話等方式定期指導(dǎo)課題研究工作，保證了課題研究的順利,、有效實(shí)施,。

2．理論學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ)。

離開正確理論指引下的行動(dòng)是盲目的,，新課程背景下,，“村校聯(lián)辦‘新父母學(xué)校’的實(shí)踐與研究”作為一種探索性的教育活動(dòng),，要取得實(shí)效,，同樣離不開理論的指引?！按逍Ｂ?lián)辦‘新父母學(xué)?！兴浜妥鳛椋仨氁幸恢У虏偶?zhèn)涞母咚刭|(zhì)隊(duì)伍,。因此,，我們大力倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要求老師向書本學(xué)習(xí),，向大師學(xué)習(xí),，努力做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),，為課題研究作好準(zhǔn)備,。我們只有不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，樹立科學(xué)的人才觀,、不斷學(xué)習(xí),，進(jìn)行總結(jié)和反思,，才能創(chuàng)造性地開展課題研究。我校課題組經(jīng)常組織教師外出取經(jīng)或請(qǐng)專家來校講座,；組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí)；向教師提供的學(xué)習(xí)材料等,，讓理論貫穿課題研究全過程,，成為教育探索的起點(diǎn)和歸宿。

3．課題管理三到位,。

計(jì)劃落實(shí)到位,。我們的思路是：明確要求，分工到人,，分布實(shí)施。課題組不但制定了村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！钡膶W(xué)期研究計(jì)劃,，還作了月研究工作安排，科學(xué)地進(jìn)行了分步實(shí)施,。每月利用周四的學(xué)習(xí)日,，月初的課題研究例會(huì)及課題集中研究，使課題研究的方向明確,、層次嚴(yán)謹(jǐn),、效果明顯。同時(shí)對(duì)課題組成員做了明確分工,，資料的收集整理有專人負(fù)責(zé),。

討論研究到位?！氨娙耸安窕鹧娓摺?。我們非常注重討論研究，從兩個(gè)渠道去加強(qiáng)討論研究：一是課題組領(lǐng)導(dǎo)分工匯同村委,、“五老”及校外輔導(dǎo)站的同志進(jìn)行討論研究,；二是將課題組全體成員組織起來討論研究，定期組織課題沙龍,，交流研究課題進(jìn)展情況,，及時(shí)調(diào)控研究方向。

全面總結(jié)到位,?！案邩谴髲B的落成離不開磚沙的堆積?！币虼?，我們要求每位課題組成員每月寫一篇課題研究心得或一份村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！闭n程研究的具有典型意義的研究個(gè)案，每學(xué)期寫專題論文1～2篇,，不斷反思研究歷程,，總結(jié)研究成果。

4．授課內(nèi)容制度化,。

授課時(shí)間固定化：每學(xué)期授課4―5次,。

授課方式多樣化：除了采用一般的那種授課方式外，還采用專家講座,、觀摩活動(dòng),、分層培訓(xùn)、座談交流,、對(duì)話互動(dòng),、多方聯(lián)動(dòng)等方式。

授課人員專業(yè)化：鎮(zhèn),、村領(lǐng)導(dǎo)主講時(shí)事政策,、村規(guī)民約、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師主講學(xué)校發(fā)展宏圖,、教改信息、教育教學(xué)方法等方面的內(nèi)容,；“五老”講家鄉(xiāng)變化史,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；邀請(qǐng)大學(xué)教授、《莫愁》雜志主編,、教科研人員講前沿教育信息,、家教理論等；邀請(qǐng)司法,、消防干警講法律,、消防知識(shí)；優(yōu)秀學(xué)生家長講育子心得,。

授課內(nèi)容系統(tǒng)化：有國家新文件,、新政策的傳遞，書香家庭的專題研討,，有家教案例的分析,，有革命傳統(tǒng)教育，授課內(nèi)容注重“與時(shí)俱進(jìn)”,，融思想性,、趣味性、時(shí)代性為一爐,。

3．課題研究完善總結(jié)階段（2010月―12月）課題組成員在進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)五年來的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧與總結(jié),，對(duì)照課題方案一一梳理，整理出各項(xiàng)成果,，組織撰寫研究報(bào)告,，分工合作完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作，爭取給課題研究劃上圓滿的句號(hào),。

課題研究成果：

（一）提高了家長的家教水平,。

村校聯(lián)辦“新父母學(xué)校”的實(shí)踐與研究,，使廣大家長逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子教育的重要性,，掌握了一些科學(xué)的教子方法，也更加支持和配合學(xué)校的工作,，家長在家教觀念與實(shí)際行動(dòng)上發(fā)生了較大的變化,。通過指導(dǎo)，家長的教育意識(shí)增強(qiáng)了,，他們了解了在家庭中時(shí)時(shí)處處有教育,，不但加強(qiáng)了有形的教育行為，而且在大量的活動(dòng)中隨時(shí)注意把握教育的時(shí)機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)，做到寓教于生活,、寓教于游戲,。同時(shí)，家長更注意自己在家庭中的一言一行和家庭周圍的環(huán)境,，使有形的教育與無形的潛移默化教育有機(jī)結(jié)合,。

（二）促進(jìn)了教師的成長。

參加課題實(shí)驗(yàn)工作,，我們感到最大的收獲是教師觀念轉(zhuǎn)變了,，科研意識(shí)增強(qiáng)了，能力提高了,。首先,，從課題組人員到一般教師確立了“以研促教，科研興?！钡乃枷?。隨著課題實(shí)驗(yàn)的深入，教師們逐漸認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性,，又從村校聯(lián)辦“新父母學(xué)?！钡膶?shí)踐與研究獲得的成果中嘗到了科研的甜頭，由此極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與研究的熱情,。

其次,，轉(zhuǎn)變了教師認(rèn)為家庭教育是家長對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校無關(guān)的錯(cuò)誤觀念，“新父母學(xué)?！笔菇處熍c家長的關(guān)系更融洽了,，教師對(duì)家長理解、信任,、幫助多了,、責(zé)怪少了，指導(dǎo)的態(tài)度積極了,。許多教師還充分運(yùn)用家長會(huì),、家訪、電話,、書信,、家校短信互動(dòng)平臺(tái)等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通,，幫助家長更新家庭教育的觀念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化家庭環(huán)境,，共同關(guān)注孩子生活,、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),，自愛自強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧的發(fā)展,。

再次，教師的家教指導(dǎo)能力,、組織能力以及撰寫能力提高了,。教師對(duì)課題研究的成果性論文不斷呈現(xiàn)，同時(shí)也從中摸索出一系列規(guī)律,，總結(jié)出了好的經(jīng)驗(yàn),，豐富了教育理論。我校教師有數(shù)篇論文,、隨筆等在省,、市評(píng)比中分獲等級(jí)獎(jiǎng)，我們將這些文章編入了課題研究成果論文集,。

（三）放大了學(xué)校的辦學(xué)特色,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五

內(nèi)容提要：本文通過分析國內(nèi)外的新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐的歷史關(guān)系,、整體走向及三者分割的弊端,，提出了改革新聞教育,，建立新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化系統(tǒng)的構(gòu)想,。

在多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)憑借人才優(yōu)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)整合傳媒,、改變世界的今天,，重新審視新聞教育的歷史與現(xiàn)狀，人們會(huì)發(fā)現(xiàn),，改革新聞教育,，培養(yǎng)信息時(shí)代高素質(zhì)新聞人才的根本途徑在于：實(shí)行新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化,。

一,、新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐的歷史關(guān)系及整體走向,。

新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐三者的關(guān)系歷來密不可分。新聞教育是適應(yīng)現(xiàn)代報(bào)刊的發(fā)展及其對(duì)新聞從業(yè)人員的需要而產(chǎn)生,、發(fā)展起來的,。伴隨著新聞教育的產(chǎn)生和發(fā)展，新聞學(xué)逐漸作為一門獨(dú)立的學(xué)科日益得到社會(huì)的認(rèn)同,，并對(duì)新聞實(shí)踐工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響與制約,。同時(shí)，報(bào)紙,、廣播、電視的發(fā)展壯大又為新聞學(xué)的建立與完善提供了依據(jù),，奠定了基礎(chǔ),。

新聞教育事業(yè)萌芽于17世紀(jì)近代報(bào)紙的誕生地德國。當(dāng)時(shí)該國一些大學(xué)的學(xué)生破例以報(bào)業(yè)為研究對(duì)象撰寫學(xué)位論文,。此后過了大學(xué)一個(gè)世紀(jì),，到1895年科赫教授才在德國的海特和堡建立了世界上最早的新聞研究所。

我國新聞教育始于1918年10月成立的北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì),，該研究會(huì)實(shí)際上以傳授新聞知識(shí)為主要活動(dòng)內(nèi)容,，尚未有目的有計(jì)劃地開展新聞學(xué)研究，所以仍屬新聞教育的范疇,。值得注意的是,，著名新聞學(xué)者徐寶璜，一代報(bào)人邵飄萍都曾在北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)主講新聞專業(yè)知識(shí),，并出版了自己的新聞理論研究專著,；該研究會(huì)的大部分成員相繼成為我國早期現(xiàn)代報(bào)刊的主編或中堅(jiān),。可見我國早期的新聞教育是與新聞研究和新聞實(shí)踐結(jié)合得十分緊密的,。改革開放以來,，我國的新聞教育獲得了長足發(fā)展，在專業(yè)布局和課程設(shè)置上逐步體現(xiàn)出理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)科特色,。但總的說來,，無論新聞教育界、新聞界還是新聞理論界,，都還未從根本上樹立大一統(tǒng)的新聞教育觀念,。

當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國家實(shí)際上已經(jīng)部分或從整體上實(shí)行的新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化,。如在新聞事業(yè)發(fā)達(dá)較早的英國,，培養(yǎng)和訓(xùn)練從業(yè)人員的任務(wù)是由那些擁有地方報(bào)紙的報(bào)業(yè)集團(tuán)承擔(dān)的。除此之外,，各地方報(bào)業(yè)集團(tuán)還聯(lián)合成立了一個(gè)“全國訓(xùn)練新聞人員的理事會(huì)”,，其主要任務(wù)是統(tǒng)籌全國的新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)考核，給及格者發(fā)合格證書,，以及指導(dǎo)和監(jiān)督地方報(bào)紙新聞?dòng)浾哂?xùn)練事宜,。為了提高有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和研究能力,，一些報(bào)業(yè)公司經(jīng)常有計(jì)劃地組織它屬下的各地方報(bào)紙的一些高級(jí)記者,、編輯舉行各種座談和講座，就某一類型的報(bào)道進(jìn)行討論,。雖然英國沒有設(shè)置新聞?lì)惖谋究茖I(yè),，但這種將新聞教育與實(shí)踐和理論研究融合在一起的形式仍然有效地推動(dòng)了英國新聞事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

美國是一個(gè)非常重視新聞教育的國家,。新聞高等教育和大眾化教育都相當(dāng)發(fā)達(dá),。在全美有50％的兩年制初級(jí)大學(xué)和大約5000所中學(xué)開設(shè)了新聞學(xué)課程，有100萬以上的學(xué)生為各類報(bào)刊,、電臺(tái)和電視臺(tái)工作,。其新聞教育受全國性新聞機(jī)構(gòu)的權(quán)威組織――“新聞學(xué)、大眾傳播學(xué)教育評(píng)定評(píng)議會(huì)”的制約,，從課程設(shè)置到教材內(nèi)容都有統(tǒng)一的研究和規(guī)劃,，并且在美國已為人們廣泛接受。通過新聞界與新聞教育界,、新聞理論界多年的協(xié)同努力,，人們逐步認(rèn)識(shí)到全面研究新聞媒介的極端重要性。一代美國報(bào)業(yè)大王普利策認(rèn)為，凡新聞?dòng)浾?，都?yīng)該接受專業(yè)訓(xùn)練,。“新聞學(xué)校其目標(biāo)是培養(yǎng)若干較好的新聞?dòng)浾?，他們將制作較好的報(bào)紙這些報(bào)紙能更好地服務(wù)于社會(huì),。”著名的美國政治專欄作家,、當(dāng)代最有影響的記者之一李普曼早在1920年就曾說過：“記者是歷史的見證人,。最好的辦法，是訓(xùn)練一批最卓越的新聞專業(yè)人員……使報(bào)業(yè)不再成為政客及不學(xué)無術(shù)人們的避難所,。第二,，由于報(bào)業(yè)聲望的增加，必須加強(qiáng)新聞專業(yè)訓(xùn)練,，在這訓(xùn)練中,，理想客觀的見證是最基本的?！币云绽吆屠钇章鼮榇淼拿绹侣劷鐚?duì)新聞教育的看法,，奠定了美國新聞教育注重專業(yè)訓(xùn)練和理論指導(dǎo)的思想基石，促進(jìn)了新聞教育成為美國新聞事業(yè)和其他傳播媒介及與之相關(guān)的事業(yè)的中心,。

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，美國的新聞教育快事為自己重新定位,，在與新聞實(shí)踐相結(jié)合的道路上邁出了更大的步伐,。如伯克萊新聞學(xué)院，學(xué)生進(jìn)校的第一門課就是學(xué)習(xí)使用攝像機(jī),。電視新聞,、電視廣播語言、電視專題片的剪輯和制作都是學(xué)生的必修課,。學(xué)生實(shí)習(xí)一般都去電視臺(tái),。而在歷史悠久的密蘇里新聞學(xué)院，則根據(jù)新聞媒體變革的大趨勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng),。學(xué)院辦了一張《密蘇里哥倫比亞報(bào)》,、一家電視臺(tái)和一家廣播電臺(tái),，還辦了《周末》和《觀念》兩份新聞性雜志。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，同時(shí)在報(bào)社,、電臺(tái)和電視臺(tái)兼任編輯或記者，并且每周召開一次與新聞媒介形式相同的編前會(huì),。這種密切結(jié)合實(shí)際的教育,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的業(yè)務(wù)技能,。而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)新聞的濃厚興趣，收到了顯著效果,。

在早期新聞業(yè)不夠發(fā)達(dá)的日本,，現(xiàn)在已經(jīng)形成了新聞教育、在職新聞該與和大眾普及教育并存的高度發(fā)達(dá)的新聞教育體系,。但新聞界仍然新聞教育的重點(diǎn)放在在職記者教育上,。他們十分重視崗位培訓(xùn)，要求從業(yè)人員上崗前必須掌握新聞傳播的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,。其在職記者除接受社內(nèi)教育外,，還要接受新聞單位的最高學(xué)術(shù)組織――日本新聞協(xié)會(huì)舉辦的全國統(tǒng)一的新聞教育。找日新聞社東京總社還成立了大型業(yè)余學(xué)習(xí)中心,，開設(shè)550個(gè)學(xué)科,，學(xué)員達(dá)6萬多人。日本的報(bào)紙,、電臺(tái),、電視臺(tái)不僅播放新聞節(jié)目，還經(jīng)常向受眾傳授新聞采編知識(shí),。由于大眾新聞教育十分普及,，大部分中小學(xué)都開展“學(xué)校新聞”活動(dòng)，日本的新聞教育實(shí)際上比其他國家更加緊密地同社會(huì),、同新聞界和新聞理論界結(jié)合在一起,。

一般說來，歐洲大多數(shù)國家的新聞培訓(xùn)都不是在大學(xué)校園里進(jìn)行的,，但學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入新聞業(yè)培訓(xùn)之前大都受過良好的教育,，許多人都具有新聞專業(yè)的本科學(xué)歷。英國和法國的新聞專業(yè)課教師幾乎都有過記者的經(jīng)歷,，記者和教師可以在新聞工作與大學(xué)教學(xué)之間自由地往返,。如法國著名記者r.埃斯卡比特不僅實(shí)施了波爾多的新聞教育計(jì)劃，還為《世界報(bào)》撰寫了30年的頭版評(píng)論,，出版了50多部專著,。

在前蘇聯(lián)，曾有人就改進(jìn)新聞教育提出,，應(yīng)以嚴(yán)格的,、具有法律根據(jù)的組織形式，使新聞單位和大學(xué)新聞院系成為有機(jī)的整體,，在協(xié)調(diào)各新聞團(tuán)體和開展新聞學(xué)術(shù)研究為主體的新聞工作者組織在安排教學(xué)單位與編輯部之間建立密切接觸中起到特殊的作用,。由于國家的解體，當(dāng)年這一呼聲很高的提議未能付諸實(shí)施。

本文援引以上各國經(jīng)過多年摸索在新聞教育,、新聞研究和新聞實(shí)踐方面的一體化跡象與趨勢(shì)為例,，并非認(rèn)定我國的新聞教育一定要摹仿別國的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楦鲊那闆r很不相同,。但是國外同行的經(jīng)驗(yàn)顯然可以作為我們根據(jù)本國實(shí)際加強(qiáng)新聞教育同新聞實(shí)踐和新聞研究的聯(lián)系,，探索一體化道路的參考。

二,、我國新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐分割現(xiàn)狀的弊端。

（一）新聞教學(xué)內(nèi)容與新聞實(shí)踐工作的需要不相適應(yīng),。近些年來,，一些大學(xué)文科院系增設(shè)的新聞專業(yè)往往存在狹義理解新聞教育、辦學(xué)渠道不暢的狀況,。教學(xué)內(nèi)容僅以新聞為主體,，純粹從新聞工作工藝過程分解出若干環(huán)節(jié)加以解釋，不僅不能反映出新聞學(xué)科的基本特征,，而且遠(yuǎn)不適應(yīng)新聞實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)需要,。加上教材老化，學(xué)科背景單一,，學(xué)生容易對(duì)課程產(chǎn)生直覺式厭倦,，教師授課心理受到影響，教學(xué)目的難于實(shí)現(xiàn),，因而進(jìn)一步激化了教學(xué)內(nèi)容與新聞工作不適應(yīng)的矛盾,。

（二）新聞專業(yè)畢業(yè)生與新聞實(shí)際工作不相適應(yīng)。

新聞教學(xué)內(nèi)容與新聞實(shí)際工作需要不相適應(yīng),，必然導(dǎo)致新聞專業(yè)畢業(yè)生與新聞實(shí)踐工作需不相適應(yīng),。這一點(diǎn)可以從社會(huì)對(duì)新聞專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際考察中體現(xiàn)出來。目前的情況是：從經(jīng)院式教育培養(yǎng)出的新聞專業(yè)畢業(yè)生大都理性思維較強(qiáng),，感性思維較弱,。一旦與社會(huì)實(shí)際接觸，他們接受校園新聞教育時(shí)所形成的意識(shí)和觀念很可能受挫,，以致無法履行記者的職責(zé)而受到同行的非議,。這里固然有新聞界傳統(tǒng)的惰性對(duì)新聞教育的排異，同時(shí)也從另一面反映出傳統(tǒng)新聞教育培養(yǎng)出的畢業(yè)生難于適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播現(xiàn)狀和快節(jié)奏生活,，無法取得正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)的氣度和理智的調(diào)查研究方法,，因而一些新聞專業(yè)畢業(yè)生總是為現(xiàn)實(shí)與自身理想不盡一致感到困惑，一時(shí)難以適應(yīng)新聞實(shí)踐的需要,。

（三）新聞在職人員的文化素質(zhì)與新聞事業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng),。

多年來，我國新聞事業(yè)一直在發(fā)展,，新聞隊(duì)伍一直在擴(kuò)充,，但新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)卻只能依賴相對(duì)50萬新聞大軍少之又少的大學(xué)新聞院系，缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃,，學(xué)路不廣,，故新聞單位專業(yè)人才匱乏；同時(shí)由于新聞單位與新聞教育和科研部門一般不掛鉤，在職新聞人員缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的機(jī)會(huì),，表現(xiàn)出思想理論和文化素質(zhì)方面的總體缺陷,，影響了新聞改革的深入與新聞事業(yè)的發(fā)展。

（四）新聞工作現(xiàn)狀與中央和社會(huì)的要求不相適應(yīng),。我國的經(jīng)濟(jì)與政治體制改革已有20來年，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。但嚴(yán)格說來,，作為上層建筑意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域前沿的新聞的改革離中央的要求，離社會(huì)和受眾的要求仍然存在較大差距,。這里固然有復(fù)雜的社會(huì)原因――如新聞事業(yè)光榮傳統(tǒng)淡化,，有償新聞屢禁不止――暫且不論，其中一個(gè)重要原因就在新聞實(shí)踐部門對(duì)理論指導(dǎo)的輕慢與對(duì)新聞教育的忽視,。雖然近許多有相當(dāng)規(guī)模的新聞單位相繼成立了新聞研究所,、室，開展新聞理論研究,，但總的來說,，與大學(xué)新聞院系和社會(huì)科學(xué)新聞研究部門缺乏橫向聯(lián)系，因而起點(diǎn)偏低,，層次偏淺,，不能從根本上回答現(xiàn)實(shí)對(duì)新聞工作提出的新課題，難以從推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的積極意義上引導(dǎo)人們的新聞需求欲,。

（五）新聞研究與新聞工作和新聞教育部相適應(yīng),。隸屬于社會(huì)科學(xué)研究部門的新聞科研機(jī)構(gòu)相對(duì)其他學(xué)科研究機(jī)構(gòu)還不很成熟，尚缺乏深厚的新聞實(shí)踐基礎(chǔ),，學(xué)科土壤相對(duì)貧瘠,。由于歷史的局限，對(duì)于構(gòu)成新聞學(xué)科的基本理論問題,，只能作為特定時(shí)期的宣傳策略加以研究,、印證、因而尚未構(gòu)成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的理論框架,。新聞教育的科研雖然近年來取得了一些突出成果,，但仍有相當(dāng)部分囿于陳舊的教材范疇,，而一些新聞單位的科研則往往處在“就事論事”的低起點(diǎn)上。對(duì)照江澤民同志關(guān)于要加強(qiáng)新聞理論研究工作的指示,，我們現(xiàn)階段的新聞理論研究尚未有效地指導(dǎo)新聞實(shí)際工作,，還未能將新聞教育從公益性的模式中解脫出來，超越“術(shù)”的特征,，走向成熟而具科學(xué)意義的學(xué)科方向,。

（六）新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐各自為政的局面和新聞事業(yè)發(fā)展的總體方向不相適應(yīng),。大學(xué)新聞院系,、新聞媒介、新聞理論界各自為政,，溝通不夠,，缺乏大一統(tǒng)新聞?dòng)^，表現(xiàn)在人才培養(yǎng)上,，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,，目的不夠明確，需求不夠?qū)β?；在學(xué)科建設(shè)上,，溝通甚少，研究方向分散,，致使一些重要理論問題長期難于統(tǒng)一,，影響了學(xué)科建設(shè)；在新聞工作中未能嚴(yán)格遵循黨性原則與新聞規(guī)律的指導(dǎo),，隨意性難以消除,，而未能充分發(fā)揮輿論工具的社會(huì)調(diào)控作用。

新聞教育,、研究與實(shí)踐諸方面不相適應(yīng)的`狀況表明,，新聞的教育、實(shí)踐與科研部門亟須從分散走向集中,，從封閉走向大同,，從條塊分割走向以新聞實(shí)踐為基礎(chǔ)，新聞教育為支柱,，新聞科研為指導(dǎo)的一體化格局,。

三、關(guān)于新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的構(gòu)想,。

現(xiàn)階段的新聞改革已經(jīng)部分地顯示出一體化結(jié)構(gòu)的端倪。80年代初期,，北京創(chuàng)建首都新聞學(xué)會(huì)帶動(dòng)了全國各省市相繼成立新聞學(xué)會(huì)和各類新聞研究機(jī)構(gòu),。隨后,，各級(jí)新聞學(xué)會(huì)開始組織各種形式的新聞學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng),，出版新聞學(xué)會(huì)會(huì)刊,，研討新聞作品等等，大大加強(qiáng)了理論界同新聞界的聯(lián)系,。到目前為止，新聞傳媒的權(quán)威學(xué)術(shù)組織和常設(shè)機(jī)構(gòu)已有中國記協(xié)及其下屬組織,，新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)也已正式納入記協(xié)議程,，受到新聞界的熱烈響應(yīng)與支持。遺憾的是,，在“新聞大同”的進(jìn)程中,，新聞理論界對(duì)新聞教育的地位和作用還沒有引起足夠的重視，客觀上放棄了對(duì)新聞該與的引導(dǎo)和支持,，影響了新聞界對(duì)新聞教育的應(yīng)有關(guān)注,。從目前情況來看，我國僅有少量二學(xué)位生和研究生以上人才得到國家新聞傳媒的定向培養(yǎng)與直接指導(dǎo),。

新聞教育,、研究與實(shí)踐一體化是關(guān)系新聞事業(yè)發(fā)展的大事，涉及到新聞事業(yè)的指導(dǎo)思想問題,、體制改革問題,、新聞的功能與作用問題,、中國新聞教育的方針問題,、媒介與新聞的評(píng)價(jià)問題、新聞人才的培養(yǎng)問題等等理論與實(shí)踐急待回答的課題一時(shí)難以找到答案,。在這些問題解決之前建立新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化格局只能是一種構(gòu)想。

構(gòu)想一：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的理論依據(jù),。

在指導(dǎo)思想上，在馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指針，逐步完成新聞教育,、研究和實(shí)踐一體化的進(jìn)程,。

在理論構(gòu)建上,，根據(jù)系統(tǒng)論的觀點(diǎn),，相互聯(lián)系,、相互作用的若干要素可以組成具有特定功能和行為的有機(jī)整體,，即系統(tǒng),。所謂新聞教育、研究與實(shí)踐的一體化,，實(shí)質(zhì)上就是將相互聯(lián)系,、相互作用的新聞教育、新聞傳播和新聞研究領(lǐng)域內(nèi)的各有關(guān)要素組成具有實(shí)施,、服務(wù)和指導(dǎo)社會(huì)調(diào)控功能及行為為主的多功能、多行為的有機(jī)整體,，一個(gè)作用于社會(huì)又獨(dú)立于社會(huì)的完整的系統(tǒng),。它不僅是自然實(shí)物、場的系統(tǒng)（各種傳播媒介的制作,、傳輸,、接收和貯存等屬于自然實(shí)物、場系統(tǒng)）,，還有思維理論系統(tǒng)（各種信息的采集,、編制、加工,、檢索,、反饋與信息制作、傳播者的培養(yǎng),、知識(shí)更新等屬于思維理論系統(tǒng)）,，主要的是一個(gè)由人和自然、人和社會(huì)之間各種關(guān)系組成的社會(huì)系統(tǒng)（人與宣傳媒介,、信息載體……的關(guān)系,、編輯與記者的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系,、新聞理論工作者與新聞實(shí)際工作者的關(guān)系,、編輯記者與受眾的關(guān)系等一系列關(guān)系都屬于社會(huì)系統(tǒng)）。我們不妨把它叫做大新聞系統(tǒng),，即新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的一體化系統(tǒng)。

構(gòu)想二：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的外參照系,。

醫(yī)學(xué)教育與研究,、實(shí)踐一體化、一條龍的結(jié)構(gòu)模式可以作為新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的外參照系,。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域內(nèi)的一門實(shí)踐性極強(qiáng)的科學(xué)，新文學(xué)則是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),。醫(yī)學(xué)教育,、研究與實(shí)踐各部門在增進(jìn)人類健康、延續(xù)人類社會(huì)的共同目標(biāo)下各司其職,，密切地結(jié)合在一起,，形成自然與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里一個(gè)和諧的有機(jī)整體，一個(gè)具有健全,、完善人類自身功能與行為的獨(dú)立的系統(tǒng),。醫(yī)學(xué)教育作為該系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng),，它的所有教學(xué),、研究活動(dòng)，幾乎都與醫(yī)學(xué)實(shí)踐,、醫(yī)學(xué)理論緊密地結(jié)合在一起,；它培養(yǎng)的人才可以直接成為醫(yī)學(xué)實(shí)踐隊(duì)伍的生力軍。

構(gòu)想三：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的布局,。

根據(jù)奧地利生物學(xué)家貝塔朗菲的系統(tǒng)論思想，新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐屬于社會(huì)大新聞系統(tǒng)的三個(gè)子系統(tǒng),，由具有組織、領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)制的各級(jí)記者協(xié)會(huì)和新聞學(xué)會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃、協(xié)調(diào),、管理,、發(fā)展。該系統(tǒng)以同級(jí)最具人才,、傳播技術(shù)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的新聞傳媒為依托,，涵蓋同級(jí)新聞教育、研究與傳媒機(jī)構(gòu),，并行使上述領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃、協(xié)調(diào),、管理與發(fā)展的權(quán)力,。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的《新聞大學(xué)》期刊大體上就是依據(jù)著一種研究,、實(shí)踐與教育“三結(jié)合”的模式在發(fā)展。與復(fù)旦大學(xué)合辦新聞期刊的《解放日?qǐng)?bào)》原總編輯侵紹德認(rèn)為：“新聞傳媒和新聞教育單位合辦學(xué)術(shù)刊物的更重要的意義在于,，希望能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)研究工作理論聯(lián)系實(shí)際,。”作為大新聞系統(tǒng)的子系統(tǒng),，新聞實(shí)踐,、新聞教育與新聞研究三者的作用與關(guān)系如下：

新聞實(shí)踐子系統(tǒng)。它是黨和政府的輿論工具,，是大新聞系統(tǒng)的基礎(chǔ)與主體,，由新聞媒體構(gòu)成。它的主要功能是通過傳播與反饋信息實(shí)行社會(huì)發(fā)展與社會(huì)調(diào)控,；同時(shí)負(fù)有為新聞教育與研究部門提供實(shí)習(xí)基地,、培養(yǎng)與使用新聞人才、運(yùn)用新聞理論指導(dǎo)實(shí)踐且驗(yàn)證理論等多重任務(wù),。

新聞教育子系統(tǒng),。它是大新聞系統(tǒng)的上層部門。由大學(xué)新聞院系和新聞單位培訓(xùn)中心雙軌構(gòu)成,。它的主要功能是為新聞傳媒和研究單位培養(yǎng)人才,，提高在職新聞人員的業(yè)務(wù)和理論水平；同時(shí)分擔(dān)新聞研究任務(wù),。

新聞研究子系統(tǒng),。它同樣從屬于黨和政府的新聞決策部門，是大新聞系統(tǒng)的咨詢機(jī)構(gòu),，由社會(huì)科學(xué)部門的新聞研究所,、大學(xué)新聞院系，還有各新聞媒體的研究所（室）以及各級(jí)新聞學(xué)會(huì)構(gòu)成,。它的主要功能是把握輿論動(dòng)向,，研究新聞理論，指導(dǎo)新聞教學(xué),，以及為新聞傳媒提供咨詢,。

“一體化”科學(xué)地展示了新聞教育與新聞實(shí)踐、新聞研究三者的關(guān)系：新聞實(shí)踐是新聞教育和新聞研究的基礎(chǔ),；新聞教育服務(wù)于新聞實(shí)踐和新聞研究,；新聞研究為新聞實(shí)踐和新聞教育提供理論指導(dǎo)。三者你中有我,，我中有你,，互相依賴，缺一不可，通過“一體化”格局緊密地結(jié)合成一個(gè)渠道暢通,、責(zé)任明確的有機(jī)整體,，從而使理論與教學(xué)更好地聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)際,，服務(wù)實(shí)際,，實(shí)際工作更自覺地接受理論和規(guī)律的指導(dǎo)，達(dá)到從根本上克服隨意性的目的,。

構(gòu)想四：新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的前期準(zhǔn)備。

新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的大新聞系統(tǒng)雖然涉及面廣,、結(jié)構(gòu)龐大、子系統(tǒng)內(nèi)各要素的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,，但只要我們掌握了子系統(tǒng)橫向聯(lián)系的脈絡(luò),，在此基礎(chǔ)上探尋各子系統(tǒng)及其要素的縱向聯(lián)系，從理論上建構(gòu)新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的空間格局并不很難,。考慮到社會(huì)的承受能力及體制方面的原因,，目前階段實(shí)現(xiàn)新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的條件尚未成熟,。為此,，我們需要作如下準(zhǔn)備：

思想準(zhǔn)備――先對(duì)現(xiàn)代信息社會(huì)科學(xué)技術(shù)更新速度不斷加快，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展勢(shì)如破竹,，各種信息流以每年遞增40％的高速度推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的現(xiàn)實(shí),，從思想上認(rèn)識(shí)新聞傳媒與新聞教育和新聞研究結(jié)為一體，各司其職的理論與現(xiàn)實(shí)意義,；樹立由無序到有序,，由分散到統(tǒng)一，逐步建構(gòu)“一體化”大新聞格局的觀念,，協(xié)同一致地去完成21世紀(jì)新的傳播使命,。

理論準(zhǔn)備――新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐的一體化趨勢(shì)促成了系統(tǒng)理論新聞學(xué)的誕生,。目前國內(nèi)與此相關(guān)的學(xué)科專著有：江柳的《系統(tǒng)基礎(chǔ)理論新聞學(xué)》,、王益民的《系統(tǒng)理論新聞學(xué)》、劉建明的《宏觀新聞學(xué)》,、吳高福的《新聞學(xué)基本原理》和黃旦的《新聞傳播學(xué)》等,。系統(tǒng)理論新聞學(xué)的誕生與完善將大大加快新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化的進(jìn)程。

組織準(zhǔn)備――現(xiàn)有記協(xié)和新聞學(xué)會(huì)可成為溝通新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐的橋梁,，并逐步擴(kuò)大職能范圍，按照大新聞系統(tǒng)的格局,，規(guī)劃,、協(xié)調(diào)與發(fā)展新聞教育、新聞研究和新聞傳播,。在具體運(yùn)作上則可以視不同情況多渠道進(jìn)行,。如前所述，《解放日?qǐng)?bào)》便是將與復(fù)旦大學(xué)合辦的《新聞大學(xué)》期刊作為新聞傳媒聯(lián)系新聞教育界和新聞理論界的“手段和橋梁”,，“在理論和實(shí)際的結(jié)合上推進(jìn)新聞學(xué)研究”,，以“指導(dǎo)實(shí)際新聞工作……提高新聞從業(yè)人員的素質(zhì)?！币源藶橐粭l途徑推進(jìn)一體化是可能的,。

技術(shù)準(zhǔn)備――隨著中國加入wto日程的臨近，成幾何級(jí)數(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)必將成為融新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐為一體的多功能大新聞傳播網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái),，充分自由地展示出新聞教育、新聞研究與新聞實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系,，使新聞院系師生,、新聞理論工作者和媒介從業(yè)人員借助平臺(tái)有序互動(dòng)，獲得包括遠(yuǎn)程教學(xué)在內(nèi)的一切服務(wù),，因此從技術(shù)上可能為新聞教育,、新聞研究與新聞實(shí)踐一體化創(chuàng)造條件。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六

長期以來,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。2017年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

假期前,，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,，各系學(xué)生會(huì)（分團(tuán)委）積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向,，作好動(dòng)員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

（一）從組織形式上看,，主要有兩種形式：

１．分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會(huì)方方面面,。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的,、有城市的,、有內(nèi)地、有沿海的,；從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的,，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的，有廠礦,、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,，有科技扶貧,、文化教育的,，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等,。

２．集體組織,。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車,，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車,。

（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看,，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修,、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng),，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神,。

2．開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo),。

3．開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告,。

4．開展義務(wù)勞動(dòng),，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。

5．文藝下鄉(xiāng),。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,。

6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng),。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì),，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7．環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,，治理環(huán)境污染，裝扮母親河,。

8．考察實(shí)踐,。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),，赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹立跟黨走的信心和決心,。

9．開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),，抓緊實(shí)驗(yàn),。

總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，形式是多樣的,，以提交報(bào)告的總體情況來看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查,；（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流,。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平,。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式,、特點(diǎn),、規(guī)模、效果,、存在的問題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見，提交一分總結(jié)報(bào)告,。同時(shí),，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰,。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),，同時(shí),，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

（四）經(jīng)驗(yàn)和收獲,。

1．學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與,，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證,。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開,，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì),、接觸社會(huì),、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線,，體驗(yàn)生活。

2．各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持,，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證,。多年來，各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作,，給予了我們極大的支持,。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對(duì)合作,，把扶貧工作,、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。

3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高,。通過深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,，認(rèn)識(shí)到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十七

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),、了解社會(huì),，激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn),。

暑假期間,，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩,。20-年暑期,，東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、有所啟迪,、健康成長,、全面發(fā)展,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母,、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女,。在假期中,，每個(gè)孩子，每天做一件好事,，這就叫日行一善,，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭,，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。

高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神,，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況，成立興趣小組,、觀察小組,，開展小發(fā)明、小制作活動(dòng),。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,，嘗試做“小倡導(dǎo)員”，用言語和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識(shí),，愛惜每一滴水,，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電,，收集廢舊物品，變廢為寶,，制作環(huán)保小制作,，開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品，進(jìn)行全校評(píng)比展覽,。

在將近兩個(gè)月漫長的假期中,，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外，‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀,、講道德,，做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,，增長見識(shí),，開拓視野，還可以了解社會(huì),，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校,、家長和社會(huì)之間的'緊密聯(lián)系,，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評(píng)。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十八

一年的大一生活結(jié)束了,，在這一年里,，我又學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，為自己以后走進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ),。的確,，作為一名大學(xué)生，我將面臨著走向社會(huì)這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)歷的過程,，我不能像高中那樣整天啃書本,，只局限于課本上的理論知識(shí)，擁有再豐富的理論知識(shí)而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì)為這個(gè)社會(huì)所理解的,。為了在學(xué)到理論知識(shí)之余能增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐潛力從而讓自己更順利的步入社會(huì),，再大一結(jié)束的這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)渭医痰纳鐣?huì)實(shí)踐,。

暑假回家的第二天,，在親戚的介紹下，我成為了兩個(gè)高中女生的家教,，開始了我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐,。在見到我的學(xué)生的前一天我是十分緊張的，聽親戚說這兩個(gè)女生成績都個(gè)性優(yōu)秀,，只是有個(gè)別科目不是很好,，想透過暑假補(bǔ)課來提升，這給了我很大的壓力,。一方面，告別高中已經(jīng)一年了,，我不明白自己是否還記得高中的知識(shí),，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會(huì)講,。另一方面,，作為一名大學(xué)生家教，我沒有專業(yè)家教教學(xué)生的方法,，不明白怎樣才能把學(xué)生較好,，讓他們有所收獲。再開始家教的頭一天晚上,，我找出了自己第高中課本,、資料書、筆記本,，大略的回憶了一下高中的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的,，這才讓自己稍微安心了。

從而更清醒的認(rèn)識(shí)自己,，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實(shí)踐意外的收獲吧,。在做家教這方面我個(gè)人覺得老師首先就應(yīng)和學(xué)生相互充分的了解。所以在第一天,，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課,，而是和談們談?wù)劯咧猩詈痛髮W(xué)生活以及興趣愛好什么的。經(jīng)過第一天的交流,，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣,，透過對(duì)她們的了解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個(gè)性格迥異的女生,，一個(gè)很活潑,，很善于和人交流，而另外一個(gè)很文靜,，不大喜歡說話,。這個(gè)在之后體現(xiàn)很明顯，一個(gè)人總是主動(dòng)問我問題,，變現(xiàn)很用心,，而另外一個(gè)總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。這讓我了解到不同的學(xué)生需要老師不同去對(duì)待,，才能保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識(shí),。在接下來的日子里，我還遇到了很多問題,，比如怎樣以最簡單易懂的方法把題目講給學(xué)生聽,，還有怎樣讓學(xué)生不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問題,，雖然有的效果不是很好,。

但這些都然我受益匪淺。任何事都不會(huì)像想象的那樣簡單,，需要我們用心對(duì)待,，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個(gè)人覺得我這個(gè)老師做得不怎樣,，但我的兩個(gè)學(xué)生還是很滿意的,，在家教這次實(shí)踐上我是認(rèn)真去對(duì)待的，結(jié)果的好壞對(duì)我已經(jīng)不是很重要了,，態(tài)度決定一切,。

為期半個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫,，但我卻收獲很多,，任何事情都不會(huì)是絕對(duì)的一帆風(fēng)順沒有困難的,，在步入社會(huì)的過程中，我們要經(jīng)歷事,，遇到數(shù)不清的困難和挫折,，我們要有一顆堅(jiān)毅的心去應(yīng)對(duì)，要用一種踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待,，要透過不斷的實(shí)踐去體驗(yàn)去學(xué)習(xí)去體會(huì)去成長,，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，承擔(dān)起自己在這個(gè)社會(huì)上的各種職責(zé),。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十九

20xx年業(yè)已結(jié)束,，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師同心同德,，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻,，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí),。做到認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極倡導(dǎo)合作、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績,，做好試卷分析。

,。本學(xué)期,，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長例會(huì)制度,，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求,，如定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng),，進(jìn)一步明確了聽課要求,。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié),。并把聽課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效,。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排,、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

9月份,，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次,。11月份,，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次 (請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次),。12月份,，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假,、事假、公假),、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次,。

9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人,，不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格4人,。

本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng),，其中，語文青年教師公開課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的`問題進(jìn)行了及時(shí)的反思,、交流,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高,。

xx老師,、xx英老師、xx老師、xx華老師,、康xx老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí),，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長補(bǔ)短，做到資源共享,，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性,、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性,?？祒x老師、劉xx老師,、王xx老師等,，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響,，不受交通不便的困擾,，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到,，不早退,，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,，自購擴(kuò)音器用于教學(xué),，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長,、電子組唐仁雄組長,，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,，創(chuàng)新教學(xué)方法,。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育,，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子,、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難,。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,，他以“挑戰(zhàn)極限,，超越夢(mèng)想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示,，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性,，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué),，多方積極尋找資料,，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課,，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,，受到學(xué)生的好評(píng),。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù),，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成,。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。

本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng),，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王x獲酒店服務(wù)與管理組第26名,，鄒柳獲第31名,。

首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教務(wù)處的陶瓷實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二十

開心愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，廣大學(xué)生告別社會(huì)實(shí)踐單位回校上課,，為這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作一總結(jié),，下面是小編為大家?guī)韺W(xué)校的實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。

今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，突出科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容,，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際,，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶,、文藝演出,、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng),。為突出重點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起好示范帶動(dòng)作用,。

工作扎實(shí),，成果顯著,。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作,，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實(shí)、持久地開展實(shí)踐,，在深入了解社會(huì)的過程中,，進(jìn)行有深度的探究，獲得可貴的一手資料,。通過縝密的組織,、認(rèn)真扎實(shí)的開展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的,，取得了良好的效果,。

1.通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針,、政策有了更加深入的理解,。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們通過讀書,、閱讀報(bào)刊,、走訪、座談,、聽報(bào)告等方式,，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策及理論著作的學(xué)習(xí),，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景,、實(shí)踐基礎(chǔ),、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入,。

2.通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感,，堅(jiān)定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會(huì),，了解社會(huì),，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生,、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,，結(jié)合神六飛天、08奧運(yùn)的偉大成就,，使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲,，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強(qiáng)了建設(shè)祖國,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。

3.通過實(shí)踐活動(dòng),，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn),，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),，還是繁華的都市,，大學(xué)生們不怕苦、不怕累,、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部,、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作,，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì),，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。

4.實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力,。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中,，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題,，分析問題、解決問題,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰,。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對(duì)社會(huì)更加自信。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了,。在此次社會(huì)實(shí)踐過程中,，我校大學(xué)生能夠圍繞主題,，扎實(shí)開展工作，深入實(shí)踐,，鍛煉了能力,，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果，我校一方面繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合,，按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定,，進(jìn)一步完善考評(píng)體系，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)根據(jù)其具體實(shí)踐情況進(jìn)行成績的綜合評(píng)定,，并計(jì)以實(shí)踐成績,，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范、有序,、完整,。另一方面，繼續(xù)按照院,、系(部),、班逐級(jí)進(jìn)行的方式對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流,，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開展方式,、方法。在總結(jié)各部分實(shí)踐情況之后進(jìn)行全?？偨Y(jié)和表彰,，并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)行宣講,，擴(kuò)大影響,，為下一年工作的深入開展打好基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織體系,，不斷探索新方法,、新形式，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展前的宣傳,、組織,、教育、引導(dǎo),、培訓(xùn),、課題分析工作及活動(dòng)開展后的總結(jié)、溝通交流工作,，進(jìn)一步鞏固和建立社會(huì)實(shí)踐基地,，通過長期堅(jiān)持不懈的努力,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的目的,。