養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，可以拓寬自己的人際交往圈?？偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性和條理性,，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟其中的信息。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本,，相信可以為大家提供幫助,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇一
今年學(xué)校安排我教一年級(jí)，說(shuō)實(shí)話,，五,、六年都沒(méi)教過(guò)一年級(jí)了，心里真是有說(shuō)不出的擔(dān)心,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸,，看著他們一個(gè)個(gè)天真、活潑的樣貌,，說(shuō)真的,，我個(gè)性的喜歡他們，但是對(duì)于怎樣教育他們,，我還真是不明白,，看著他們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，成天都有問(wèn)不完的問(wèn)題,，真不忍心去改變他們。但是為了他們的成長(zhǎng)又不得不去這樣做,。近期發(fā)生的事卻使我震撼了,，也使我更加留意地去教育他們。
我們班有一個(gè)小男孩上學(xué)總是遲到,。上課鈴聲都響了,，他才匆匆走進(jìn)教室。我很生氣地沖他說(shuō)道：“看看你,，怎樣此刻才來(lái),？你都連續(xù)遲到5天了！”我一臉的不高興,，十分嚴(yán)肅地看著他,。他呆呆地看著我，十分害怕,，像一只受了驚嚇的小鳥,，表現(xiàn)出那么無(wú)助的樣貌，我心里一顫,，孩子的眼神一向在我的腦海里閃現(xiàn),，我開始自責(zé),，怎樣能這么對(duì)一個(gè)小孩子說(shuō)話呢？我真沒(méi)想到,，我的一句無(wú)意的批評(píng),，卻有這么嚴(yán)重的后果。我最后明白了,，其實(shí)每一個(gè)孩子都是那么的渴望老師的關(guān)注,，都是那么的怕老師不理他們,，都是那么想學(xué)好的,。
第二天，小男孩又遲到了,，這次我沒(méi)有批評(píng)他,，給他一個(gè)手勢(shì)示意他回到座位上，開始上課,。下課后,，我也沒(méi)有找他，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,。
又過(guò)了幾天,，他居然又遲到了。但是,，我發(fā)現(xiàn)他和每一天有一些不同,，額頭上布滿了大粒汗珠，我猜他必須是一路狂跑到學(xué)校的,。我開始納悶,，他家離學(xué)校走路最多但是15分鐘，為什么要跑著來(lái)呢,？我覺得好奇怪,。我打電話給他的媽媽，他的媽媽告訴我孩子天天不到7點(diǎn)就去學(xué)校了,。
孩子干什么去了呢,？我覺得好奇怪。第二天,，我特意早點(diǎn)到他家附近等他,。我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校附近的早市賣金魚的大魚缸前駐足觀望，遲遲不肯離去,。我恍然大悟,，我最后明白了他遲到的原因。那天他到校后我對(duì)他說(shuō)：“孩子,，告訴老師好嗎為什么那么早從家出來(lái),，卻還要遲到”孩子說(shuō)他發(fā)現(xiàn)早市金魚缸里的金魚太美了,，所以他每一天都去，看著看著就忘了時(shí)間,。
第二天一大早我也來(lái)到早市和他一齊看金魚缸里的金魚,。這一天，他沒(méi)有遲到,。傍晚,，他放學(xué)回家時(shí)，他的書包里有一只好看的小手表,。下面壓著一張紙條：因?yàn)榻痿~缸里的金魚太美了,，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)，你說(shuō)是嗎愛你的老師,。從此以后,，這個(gè)孩子再也沒(méi)有遲到過(guò)。
透過(guò)這件事我明白了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，并用無(wú)微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光,，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽(yáng),，照亮這個(gè)我們深愛著的人世啊,。
讓我們虔誠(chéng)地把故事牢記在心，用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
這個(gè)故事清流我把它叫做班主任萬(wàn)能定律：呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,。讓我們一齊努力,！讓“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則,。應(yīng)向每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱,，嚴(yán)歷的目光會(huì)切斷學(xué)生的思維，冰冷的面孔會(huì)熄滅學(xué)生心中的熱情。微笑是人類最美麗,，最友善的語(yǔ)言,，就讓我用微笑、理解,、尊重去拉進(jìn)與學(xué)生的距離吧,。每當(dāng)我給學(xué)生一個(gè)真切的微笑時(shí)，他們也總會(huì)回報(bào)我一個(gè)更加燦爛的笑臉,。
從此以后良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生們更喜歡上課，也期盼上我的課,，為了不辜負(fù)學(xué)生對(duì)我的期盼,，我更努力地上好課，設(shè)計(jì)好每一課教案,。
同時(shí),，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我也從不吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),，因?yàn)槲颐靼灼谕玫絼e人的表?yè)P(yáng)是每個(gè)孩子的天性，孩子的內(nèi)心世界是清澈的,，還尚未構(gòu)成正確的價(jià)值觀和世界觀,。對(duì)于自身的評(píng)價(jià)，大多來(lái)源于老師,、家長(zhǎng)及周圍人的評(píng)價(jià),。新課程對(duì)孩子的評(píng)價(jià)大大降低了對(duì)學(xué)科知識(shí)分?jǐn)?shù)的權(quán)重，取而代之的是孩子結(jié)合實(shí)際,，動(dòng)手解決問(wèn)題的潛力,。教師要善于捕捉孩子們身上的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勱,。一句用心的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力,，孩子建立了自信心，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)變得更加用心,。
從學(xué)生們渴望上課的期望中,，我明白了是微笑，拉近了師生間的距離,；是,、尊重，讓我的課堂有了人情味,；是理解,，讓我成為一名學(xué)生喜歡的老師。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇二
1,、在三年級(jí)上冊(cè)第二單元《除法》的復(fù)習(xí)課上，,、要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽課,，認(rèn)真思索，認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè),，并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí),，練習(xí)中刻苦鉆研，細(xì)心推敲,，不輕易問(wèn)別人或急于求證得數(shù),。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣,。
2,、教師在教學(xué)中以豐富有趣的內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法引起學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣是很重要的，要根據(jù)學(xué)生的具體情況,，對(duì)教材進(jìn)行再加工,，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異,，因材施教,，使每一個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。尤其是對(duì)學(xué)困生,，要降低難度，放大優(yōu)點(diǎn),，使他們有成功學(xué)習(xí)的體驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣，使每位學(xué)生的能力有所提高,。
3,、采取一對(duì)一捆綁式，讓優(yōu)秀生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,。
4,、對(duì)尖子生，教師要選好發(fā)展題,，每天一練,，日積月累的提高學(xué)生的能力。對(duì)后進(jìn)生要寬容對(duì)待,，利用空余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，讓他們當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。有這樣三組習(xí)題：
84÷2÷278÷3÷296÷2÷4。
84÷478÷696÷8,。
我先出示第一組習(xí)題,，讓學(xué)生觀察這兩道算式，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)?
生：被除數(shù)一樣,。
生：上面一題后面的2和2乘起來(lái)就是下面的4,。
生：2加2等于4。
……,。
教師追問(wèn)：請(qǐng)你猜一下,，兩道題目的得數(shù)會(huì)怎樣?
生齊答：一樣。
師：究竟是不是呢?我們?cè)趺打?yàn)證一下?
生齊答：計(jì)算出得數(shù),。
學(xué)生計(jì)算出兩題得數(shù)后比較,，發(fā)現(xiàn)商是一樣的。
再出示第二組題目,，讓學(xué)生觀察,，猜一猜兩題的得數(shù)會(huì)怎樣?并說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜到的?
生：我猜兩題的得數(shù)是一樣的，因?yàn)槎昧?/p>
生：我猜得數(shù)也是一樣的,，因?yàn)?可以分成2和3,。
追問(wèn)：6可以分成2和3?
生更正：不是，是2乘3等于6,。
追問(wèn)：就因?yàn)?乘3等于6,，所以兩題的得數(shù)相同嗎?
生：還有被除數(shù)都是78,。
學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)兩題得數(shù)相同。
小結(jié)：原來(lái)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),，就等于這個(gè)數(shù)除以后面兩個(gè)數(shù)的積,。(同時(shí)指著算式，用手勢(shì)表示,。),。
最后出示第三組題目，學(xué)生觀察,。
提問(wèn)：這兩道題目有什么聯(lián)系?
生：得數(shù)相同,。
生：被除數(shù)相同。
生：2乘4等于8,，所以96除以了2再除以4就是96除以了8,。
生：我是想口訣的，二四得八,。
追問(wèn)：你現(xiàn)在準(zhǔn)備算幾題?
生：算一題就可以了,，另一題得數(shù)一樣的。
學(xué)生計(jì)算，比一比誰(shuí)的速度快,。
學(xué)生通過(guò)三組題目的觀察比較,，已經(jīng)能夠掌握這一規(guī)律，這時(shí)候,，為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及靈活運(yùn)用能力,，我出了一道題目考考大家。
師：你會(huì)計(jì)算96÷12嗎?
學(xué)生小聲議論：怎么是兩位數(shù)了,，還沒(méi)有教了,。
突然，有一學(xué)生立即舉手,，迫不及待地說(shuō)出：“我會(huì)算,，把他分成兩個(gè)數(shù)連除?！逼渌麑W(xué)生經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)撥,，紛紛點(diǎn)頭，表示會(huì)算,。我馬上要求大家在草稿紙上寫一寫,。然后進(jìn)行交流。出現(xiàn)的方法有：
96÷2÷6,、96÷3÷4,、96÷6÷2、96÷4÷3,。
肯定學(xué)生的方法后,，再次追問(wèn)：還有嗎?
學(xué)生思考。
生：還可以拆分成3個(gè)數(shù),，96÷2÷2÷3,。
師：這樣對(duì)不對(duì)呢?我們?cè)鯓觼?lái)檢查?
生：把后面的數(shù)乘起來(lái)，二二得四,，三四十二,。
總結(jié)：我們借助剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解決了我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，看來(lái)大家又多了一項(xiàng)新的本領(lǐng)了,，數(shù)學(xué)是非常神奇的一門學(xué)科。
在新課標(biāo)背景下,，要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,，教學(xué)中就應(yīng)該有相應(yīng)的教學(xué)公式。教師在教學(xué)中不應(yīng)以“傳授”思維過(guò)程和結(jié)論為主,，而應(yīng)講究思維方法的探索,、思維品質(zhì)的培養(yǎng),。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要教學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，必須善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思維活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的智力和潛能。
總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要有意識(shí)地采取多種形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，這樣才能取得更好的教學(xué)效果,。另外，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡可能多地為學(xué)生提供發(fā)展思維和想象的空間,，注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生求知欲和好勝心,，發(fā)展學(xué)生積極進(jìn)取的良好心理品質(zhì),，逐步增強(qiáng)其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇三
最近我班的小朋友總是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,，總是惹到自己發(fā)火,。人常說(shuō)，當(dāng)你生氣時(shí),，要數(shù)到100再說(shuō)話?，F(xiàn)在的自己，好像動(dòng)不動(dòng)就沖他們大聲訓(xùn)斥,，自己也知道不對(duì),，應(yīng)該多夸獎(jiǎng)少批評(píng),，多找學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，因此也在努力改進(jìn),，也在努去當(dāng)好一個(gè)“啟蒙老師”,。
想了很久,，我決定放下教師的架子,，并向那位被我發(fā)火的學(xué)生道歉,，并且教導(dǎo)他以后如何去做,。當(dāng)時(shí)孩子被批評(píng)的時(shí)候,，只是低著腦袋，但是聽了我的道歉和教導(dǎo)后,，眼中充滿了淚光,，這時(shí)，我的眼中也是如此,。
我知道他們現(xiàn)在雖小,，但是他們已經(jīng)有些懂事了,，他們都是一個(gè)個(gè)小人兒，懂得老師的苦心了,。
看著他們一天天長(zhǎng)大,，一天天進(jìn)步，作為一名新老師,，再苦再累,，心里也頓時(shí)感到知足了。我啊,，希望他們這些孩子可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，懂得成長(zhǎng)中應(yīng)該知道的做人道理。當(dāng)他們長(zhǎng)大成人后,，偶爾還能想起我這個(gè)老師,，想起我是愛他們的，是希望他們都好的老師,。
也許“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生,?！彼裕蠋焸儾灰d他們的思想,，形成定性思維,，還給該屬于他們的童年時(shí)光，多給他們一些自己的自由思想空間吧!
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇四
幼兒的健康成長(zhǎng)離不開安全教育,更離不開家園的合作,。在安全教育越來(lái)越受重視,、家園合作越來(lái)越受歡迎的今天,筆者試圖將“安全教育”與“家園合作”結(jié)合起來(lái),從家園合作的角度研究幼兒的安全教育。怎么作小學(xué)三年級(jí)安全教育,。
演講稿,。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我很榮幸站在這里為大家演講,，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》,。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),，“安全”,，一個(gè)多么古老的話題，“幸?！?，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能永保魅力,。
說(shuō)到安全，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮,，停一停,，綠燈亮，向前行,，行人要走行人道,。過(guò)馬路，左右看,，不在路上跑和玩,。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。
從家到學(xué)校,，幾乎全是公路,。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全,。高高興興上學(xué),，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿,。而我總是嫌他們太啰嗦,，然而又一天，我卻改變了這一個(gè)想法,。
支離破碎的車輛,，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕,，我的心被深深的震撼了,。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時(shí),，我深深地感受到,，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則,，不能私自追車,，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。
同學(xué)們,，生活中最重要的是什么?安全,。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全,，我們才能有幸福美好的一切。為了個(gè)人的安全,，為了家庭的幸福,，為了母親的微笑,，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中,，生命在我手中”
同學(xué)們,，美好的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得小心翼翼,。心中若無(wú)安全,，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生,。讓我們珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力!
老師們,，同學(xué)們：
大家好!
安全這個(gè)永恒的主題,，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈?。安全究竟是什?安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害,。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖;生活中,，擁有了安全,，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因溺水,、交通事故、食物中毒,、建筑物倒塌等意外死亡的,，平均每天有40多.
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此,，1996年,，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度,，在這個(gè)特殊的日子里,，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上。為此,，要求每一位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們,，在上學(xué),、回家路上,，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則,，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果,，你想過(guò)沒(méi)有?可千萬(wàn)別存僥幸心理;我們中的個(gè)別同學(xué)，溺愛于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲,，這不但把珍貴的時(shí)間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中,，同時(shí)你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中,，各種傳染病,、消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn)，難道你熟視無(wú)睹嗎?開學(xué)不久,，我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐,，如果是你，可曾想過(guò)如何保護(hù)自己?!在日常生活中,，若與他人發(fā)生不愉快的事,，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆,。
生命是美好的,，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提,。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎著我們的家人、朋友,，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人,。
讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
老師們,，同學(xué)們：
大家好!
“小學(xué)生,，起得早，交通小隊(duì)排得好;過(guò)馬路,，走橫道,，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑,，平平安安到學(xué)校,。……”聽著這悅耳的兒歌,，回想那一幕墓觸目驚心的交通事故,，我們都會(huì)不由自主的發(fā)出感慨：活著真好!也許有人認(rèn)為幸福是吃穿不愁，也許有人認(rèn)為幸福是嬌妻愛子，也許有人認(rèn)為幸福是名利雙收,，但所有的一切都離不開我們的生命安全——安全,，是最大的幸福!
安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，安全成了我們聯(lián)系親朋好友的紐帶,。如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑,，半徑越小圓就越小,，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓;如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，那安全就是這首樂(lè)曲的音符,，音符不全就會(huì)走調(diào),，沒(méi)有了音符樂(lè)曲也就蕩然無(wú)存。
然而,，安全不是與生俱來(lái)的,，需要我們?nèi)ゾ木S護(hù)。千里長(zhǎng)堤,，潰與蟻穴,。警惕與安全共存，麻痹與事故相連!“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故,，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！蹦阋苍S為一起起慘不忍睹的車禍而感到震驚;也許正在憎恨那些交通違章者,，譴責(zé)那些交通肇事者;也許你覺得這一切都離你很遠(yuǎn)，這些事故只是一些生活中不幸的故事而已,，看后依然我行我素,。但一次次血的教訓(xùn)都在振聾發(fā)聵地提醒我們：生命只有一次，好好珍惜吧!因?yàn)橛袗?，世界才有了?yáng)光和雨露,。因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹木,。因?yàn)橛辛似桨?，我們才有了健康美麗的生命。讓我們攜起手來(lái),，讓鮮花般的生命在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,，一路芬芳!愿好人一生平安!
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇五
20xx年安全教學(xué)將以展開觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固建立以人為本,、安全展開的觀念,，堅(jiān)持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針,，以狠抓安全作業(yè)職責(zé)執(zhí)行為要點(diǎn),，以確保校園安全穩(wěn)定為方針，夯實(shí)基礎(chǔ),，超前防備,，活躍應(yīng)對(duì)，確保安全,，為校園的變革展開創(chuàng)造杰出的內(nèi)部環(huán)境,。
1、杜絕任何安全職責(zé)事故的發(fā)作,。
2,、執(zhí)行職責(zé)，立足防備,，加強(qiáng)演練,。
3、強(qiáng)化安全常識(shí)教育,，施行長(zhǎng)效辦理,。
4、有用改進(jìn)校園安全環(huán)境,，確保校園安全,、師生安全。
(一)堅(jiān)持防備為主,，層層執(zhí)行職責(zé),。
1、學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持以人為本,，建立安全作業(yè)“職責(zé)重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持顧全大局,、協(xié)調(diào)展開，把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求,，做到同步規(guī)劃,、同步施行、同步展開,。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，層層簽訂職責(zé)書,，把安全職責(zé)執(zhí)行到人,。
3、建立“自我辦理,、自我約束,、自我激勵(lì)、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和方法，堅(jiān)持每月舉行安全排查例會(huì),，定時(shí)剖析交通,、消防、治安,、飲食,、課間活動(dòng)、流行癥等方面可能會(huì)呈現(xiàn)的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題,，及早進(jìn)行教育和防備。
(二)強(qiáng)化安全演練,。
1、針對(duì)擁堵踩踏,、火災(zāi),、食物中毒、煤氣中毒,、地震等突發(fā)事件,，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全辦理,、教育,、防備、應(yīng)急,、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡(luò),。
2、展開一次安全應(yīng)急演練,。演練前應(yīng)充沛做好教育,、指導(dǎo)作業(yè)，精心設(shè)計(jì)演練線路,，確保學(xué)臨危不亂,。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。
(三)重視宣傳教育,，加大培訓(xùn)力度。
6,、安全作業(yè)重在防備,，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點(diǎn),，狠抓“三防”教育(防溺水,、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別重視展開道路交通安全教育，謹(jǐn)防意外交通事故發(fā)作,。精心安排展開“中小學(xué)安全教育日”,、“5.25交通安全日”、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動(dòng),，讓各種安全常識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí),，然后營(yíng)建稠密的安全作業(yè)氛圍,，讓每一位學(xué)遭到教育，自覺構(gòu)成杰出的安全意識(shí),。
7,、學(xué)生衛(wèi)生安全辦理作業(yè)。謹(jǐn)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食物進(jìn)入校園,。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源辦理,，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,，活躍加強(qiáng)防備,。實(shí)在確保無(wú)食物中毒事件發(fā)作和無(wú)流行癥流行。
8,、加強(qiáng)校園交通安全辦理,。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。校園租用車輛時(shí)有必要與租用單位簽訂安全職責(zé)制,，清晰安全職責(zé),。
9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè),。實(shí)在排除校園及周邊各種安全隱患,，創(chuàng)設(shè)安全調(diào)和的育人環(huán)境。
三月——四月：
1,、總結(jié)上一年度安全作業(yè)展開狀況,。
2、展開新學(xué)期初安全自查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
3、安排學(xué)生安全方針職責(zé)書,。
五月——六月：
1,、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動(dòng),。
2、安排展開“安全教育月”活動(dòng),。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇六
學(xué)校的`工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的工作任務(wù)很多,，從課上到課下,，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想,，從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等,，內(nèi)容豐富，涉及面廣,。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，班級(jí)更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級(jí)管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn),。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,，特制定班主任計(jì)劃入下：
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育,，樹立安全意識(shí),，形成良好的行為習(xí)慣。
1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級(jí)經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識(shí)。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾?。以此?lái)約束自己的行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),、加強(qiáng)教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命,、愛護(hù)生命教育,。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命、健康意識(shí),，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng),，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，健康人人有責(zé),，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性,。
3.充分利用板報(bào),、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育。利用班,、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的講解,。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育。使安全意識(shí)深入人心,。
1.正確選擇和使用班干部,。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手,。他的位置處于老師和同學(xué)之間,，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué),。班干部必須是關(guān)心集體,、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,，開學(xué)前兩周為班干部競(jìng)選的準(zhǔn)備時(shí)間,，包括自己競(jìng)選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,，要明確自己的職責(zé),，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,，班干部不是一成不變的,，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái),，全班學(xué)生積極向上努力追趕,，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2.發(fā)揮班干部在安全教育中的作用,。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制,、課外活動(dòng),、體育課、課間活動(dòng),、集體勞動(dòng)等,，都要對(duì)班干部提出特殊要求,，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者,、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人,。
“生命不保，何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，準(zhǔn)備好幾方面工作：
1.在校的日常安全教育,，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。
2.飲食衛(wèi)生安全教育,，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品,，不吃過(guò)期的不合格的食品,。
3.交通安全教育，遵守交通規(guī)則,，遵守小黃帽路隊(duì)制,。
4.自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
5.衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病,，要按照要求在家隔離修養(yǎng),。
6.不同時(shí)期內(nèi)的安全教育，如夏季的防雷電教育,，不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等,。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng),、海嘯,、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識(shí)的講解，讓學(xué)生從不同角度了解地球,，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見，并掌握防范,、自救和互救的相關(guān)知識(shí),。
8.做好安全評(píng)價(jià)教育,。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。
要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立辦主任的權(quán)威,，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長(zhǎng),。
第二周：和學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。
第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,。
第一周：春季預(yù)防流行性疾病教育,。
第二周：對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查。
第四周：進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,。
第一周：積極配合學(xué)校進(jìn)行教室門窗,、用電設(shè)備安全檢查。
第三周：進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,。
第一周：組織認(rèn)真聽法制教育專題講座,。
第三周：積極配合學(xué)校進(jìn)行財(cái)物安全檢查。
第四周：衛(wèi)生安全教育,，參加消防安全演練,。
第一周：積極配合學(xué)校進(jìn)行安全大檢查。
第二周：禁毒宣傳教育,。
第三周：防溺水安全常規(guī)教育,，進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練。
第四周：暑假安全教育,，安全工作總結(jié),。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇七
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,。班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，班主任的工作任務(wù)很多,，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng),，從生活到思想,，從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等，內(nèi)容豐富,，涉及面廣,。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，班級(jí)更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級(jí)管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn),。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置,、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,，特制定班主任計(jì)劃入下：
良好的習(xí)慣可以使人終身受益,，因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識(shí),，形成良好的行為習(xí)慣,。
1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級(jí)經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識(shí),。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾暋Ｒ源藖?lái)約束自己的行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),、加強(qiáng)教育,。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、愛護(hù)生命教育,。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命,、健康意識(shí)，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng),，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，健康人人有責(zé),，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性,。
3.充分利用板報(bào)、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育,。利用班,、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的講解。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育,。使安全意識(shí)深入人心,。
1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣,，又是老師的小助手,。他的位置處于老師和同學(xué)之間,，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué),。班干部必須是關(guān)心集體,、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,，開學(xué)前兩周為班干部競(jìng)選的準(zhǔn)備時(shí)間,，包括自己競(jìng)選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,，要明確自己的職責(zé),，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,，班干部不是一成不變的,，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái),，全班學(xué)生積極向上努力追趕,，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2.發(fā)揮班干部在安全教育中的作用,。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制,、課外活動(dòng),、體育課、課間活動(dòng),、集體勞動(dòng)等,，都要對(duì)班干部提出特殊要求，明確職責(zé),，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者,、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
“生命不保,，何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，準(zhǔn)備好幾方面工作：
1.在校的日常安全教育，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。
2.飲食衛(wèi)生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品,，不吃過(guò)期的不合格的食品,。
3.交通安全教育，遵守交通規(guī)則,，遵守小黃帽路隊(duì)制,。
4.自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
5.衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng),。
6.不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等,。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震,、臺(tái)風(fēng)、海嘯,、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識(shí)的講解,，讓學(xué)生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見,，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識(shí),。
8.做好安全評(píng)價(jià)教育,。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。
要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立辦主任的權(quán)威,，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長(zhǎng),。
二月：
第一周：制定班級(jí)安全工作計(jì)劃,。
第二周：和學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。
第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
三月：
第一周：春季預(yù)防流行性疾病教育
第二周：對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查
第三周：交通安全教育
第四周：進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
四月：
第一周：積極配合學(xué)校進(jìn)行教室門窗、用電設(shè)備安全檢查
第二周：出一期安全教育黑板報(bào)
第三周：進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
第四周：五一假期安全教育
五月：
第一周：組織認(rèn)真聽法制教育專題講座
第二周：防溺水安全教育
第三周：積極配合學(xué)校進(jìn)行財(cái)物安全檢查
第四周：衛(wèi)生安全教育，參加消防安全演練
六月：
第一周：積極配合學(xué)校進(jìn)行安全大檢查
第二周：禁毒宣傳教育
第三周：防溺水安全常規(guī)教育,，進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練
第四周：暑假安全教育,，安全工作總結(jié)
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇八
本學(xué)期，三年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以實(shí)踐育人為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展?？偨Y(jié)如下：
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo),，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子,。積極探討課程刪減整和,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成,。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái),。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力,。課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成,。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),，以廣闊的舞臺(tái),，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1,、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍,。
2,、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,，確保時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、效果四落實(shí)。
4,、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮,。
結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢(shì)的趣,、活、實(shí),。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇九
數(shù)學(xué)是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出來(lái)的,，它源于實(shí)踐，又用于實(shí)踐,。離開了生活,，數(shù)學(xué)就成了無(wú)源之水。因此,，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的熟悉的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯恼_方法，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。
生活中有數(shù)學(xué)，存在著數(shù)學(xué)思想,，把生活和數(shù)學(xué)有效地聯(lián)系起來(lái),，關(guān)鍵在于教師是否善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，去捕捉“生活現(xiàn)象”,，采擷生活數(shù)學(xué)實(shí)例,，為課堂教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué),，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí),，又是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的最佳途徑。學(xué)生善于研究生活中的數(shù)學(xué),，本身就是最好的學(xué)習(xí)方法,。他們?cè)谘芯恐胁粩嗨伎迹粩鄧L試,，并不斷地體驗(yàn)成功,。
一,、導(dǎo)入課題。
師：今天老師特意制作了一張個(gè)人信息資料,，為了加深大家對(duì)我的了解,，請(qǐng)看小黑板。
向老師個(gè)人資料,。
性別:男身高：1.65米體重：58.5千克,。
興趣愛好：上網(wǎng)、聽歌,、打羽毛球(每次至少1.5小時(shí)),。
生2：都是小數(shù)。
生1：超市里,。
生2：商場(chǎng)里商品的標(biāo)價(jià)??
師：看來(lái)小數(shù)真是無(wú)處不在啊!對(duì)于小數(shù)你還想知道什么呢?
生1：我想知道小數(shù)是怎么來(lái)的?
生2：我想知道小數(shù)的加減法該怎么算???
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)小數(shù)有著濃厚的興趣,，那么今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)方面的知識(shí)。(板書課題：小數(shù)),。
二,、小數(shù)的產(chǎn)生。
生2：1.41米,。
師：我和這兩位同學(xué)的身高都是1米多,，那你們能用整數(shù)表示我們的身高是多少米嗎?注意單位是米。
生：165厘米,。
師：注意單位是米,。
師：能用整數(shù)表示是多少米嗎?
生：不能，因?yàn)樗?米多,，又不足2米,。
師：是的，我們的身高都在1米和2米之間,。在日常生活中有時(shí)候通過(guò)測(cè)量和計(jì)算往往得不到一個(gè)整數(shù)的結(jié)果,，除了用我們以前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)表示外，又想到了用小數(shù)表示,，這樣小數(shù)就產(chǎn)生了,。(接著板書課題：小數(shù)的產(chǎn)生)。
教師以和學(xué)生談話交朋友為題,出示個(gè)人信息,學(xué)生從信息中發(fā)現(xiàn)表示教師身高,、體重等,，這些數(shù)都是小數(shù)。很自然的引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。課后布置作業(yè)到生活中找5-10種小數(shù)并記下來(lái),。由此想到，數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,，能幫助人們處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象,。
這一數(shù)學(xué)基本理念除了老師明白，怎樣讓學(xué)生有深刻的體會(huì)?這就要求我們?nèi)コ浞值赝诰蛘n堂教學(xué)資源,。有這樣一句話“我看見了,，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過(guò)了,，便真正理解了”,，由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出知識(shí)”,，已成為越來(lái)越多的教師所接受。
所以,，老師在數(shù)學(xué)課上把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密地結(jié)合起來(lái),，把生活與經(jīng)驗(yàn)作為重要的課程資源來(lái)開發(fā)，在具體的場(chǎng)景中,，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合并靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，使每一位學(xué)生在自己的課堂生活中成為“學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體”、“個(gè)體生活的主體”和“社會(huì)生活的主體”,，這是“活”化課程資源的效果,。讓學(xué)生成為課堂的主人翁，教師只是課堂的發(fā)現(xiàn)者,、開發(fā)者,、欣賞者、組織者和引導(dǎo)者,。我們要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主,，讓學(xué)生在課堂中交流、討論,、質(zhì)疑,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十
通過(guò)一學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)低年級(jí)的特點(diǎn),，我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的.行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正。
學(xué)期結(jié)束了,，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：
一,、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。
三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。
四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。
五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。
六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹。
八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀、匕首,、等利器進(jìn)入校園）不在井口,、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。
九,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，
不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
十,、在冬季要注意取暖安全,，不攜帶易燃易爆物品，不玩火,，注意自己和他人安全。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班三十二人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十一
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長(zhǎng),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢,？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)安全教育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了,。我是三年級(jí)的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí),，還要讓他們有一個(gè)快樂(lè),，健康，安全的環(huán)境中成長(zhǎng),。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作,，特制訂本計(jì)劃，要求同學(xué)們認(rèn)真照做.
以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍,。
1,、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的'位置,、必須每周進(jìn)行集中教育,，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2,、防溺水教育
要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。
3,、防觸電的教育
對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。
4,、防食物中毒的教育
邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。
5,、藥品管理安全教育
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量,、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食,。
6,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育
7,、防火,、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8,、家庭安全教育
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。
9,、生活安全教育
此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要,。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。
1,、加強(qiáng)大周乘車的管理,，每路車設(shè)立車隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。
2,、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)生存,。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí),。
4,、平時(shí)重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5,、重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。
6,、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119,、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼,。熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十二
本文為大家?guī)?lái)教育系敘事文章,，希望大家從中有所收獲，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),，喜歡記得點(diǎn)贊哦,。
這節(jié)是三年級(jí)的體育課，課前我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)飲料瓶,，里面裝上沙子,。本來(lái)我是想：把學(xué)生分成四組，每組再配給一個(gè)實(shí)心球,，組織學(xué)生做“快快跳起來(lái)”的游戲(即瓶與瓶之間間隔一米左右距離,，每組從排頭開始依次從瓶子上跳過(guò)，然后把實(shí)心球交給第二個(gè)同學(xué),，從而鍛煉學(xué)生連續(xù)跳躍能力,，培養(yǎng)合作意識(shí))可當(dāng)我把實(shí)心球交到第一組的時(shí)候，就聽見隊(duì)伍中有同學(xué)說(shuō)：“可以打保齡球了!”我一想：咦,，對(duì)呀,，瓶子與球的組合有不少的玩法,，何不讓學(xué)生自己去創(chuàng)編呢?我把想法一說(shuō),，隊(duì)伍立即沸騰起來(lái)。各組在經(jīng)過(guò)一陣討論之后,，就開始布置游戲場(chǎng)地了,。他們有的在玩“打保齡球”(把所有的瓶子放在一起,，滾動(dòng)實(shí)心球去撞瓶子);有的在玩“穿過(guò)小樹林”(瓶子每相隔一米繞過(guò)飲料瓶)有的在玩“快快跳起來(lái)”
看到學(xué)生們玩得這么開心，我不禁在一旁為他們暗暗叫好,，想不到,，這次的放手竟收到了意想不到的效果。于是,，我又靈機(jī)一動(dòng),，何不再讓學(xué)生給所玩的游戲制訂一個(gè)規(guī)則呢?當(dāng)我走近每一組，說(shuō)清我的意圖后,，各組均展開了熱烈的后再試一次,，以便檢驗(yàn)規(guī)則是否合理。一段時(shí)間后,，我吹哨讓他們集合,，我先讓各組的組長(zhǎng)就本組的游戲作了一下講解，并根據(jù)學(xué)生的意見從中挑選出了二個(gè)游戲：“打保齡球”和“穿過(guò)小樹林”進(jìn)行了比賽,，在一陣陣的加油鼓勵(lì)聲中,，學(xué)生的興致達(dá)到了最高點(diǎn)，這堂體育課,，并沒(méi)有按照我,。
教案。
預(yù)設(shè)思路進(jìn)行,，但是取得了意想不到的效果,。這讓我感覺到：要想使自己課堂生動(dòng)，教師應(yīng)改變一成不變的課堂教學(xué),。須知學(xué)生是活生生的人,，教師不能做課堂教學(xué)的主宰，應(yīng)該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況,，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，隨時(shí)捕捉時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，這堂體育課,，并沒(méi)有按照我教案預(yù)設(shè)思路進(jìn)行，但是取得了意想不到的效果,。這讓我感覺到：要想使自己課堂生動(dòng),，教師應(yīng)改變一成不變的課堂教學(xué)。須知學(xué)生是活生生的人,，教師不能做課堂教學(xué)的主宰,，應(yīng)該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況，激發(fā)學(xué)生的興趣,，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十三
寫教育,。
評(píng)語(yǔ)。
是一件非常辛苦且痛苦的差事,。其苦一在于量,二在于質(zhì);下面是有小學(xué)三年級(jí)素質(zhì)教育評(píng)語(yǔ),，歡迎參閱。
1.誠(chéng)實(shí),、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，積極參加各項(xiàng)體育比賽，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是好的學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)使你事半功倍,。老師相信你,，你一定能行的!
2."你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),、生活,。你善解人意，有善良心靈;你樸實(shí)無(wú)華,，毫不矯揉造作,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師心中好的學(xué)生,。老師希望你能在生活學(xué)習(xí)中不斷地磨練自己,，不斷向自己提出更高的要求，去奮斗,、去拼搏,，做出類拔萃的人才。",。
3.你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn),，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題,。你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,，你很有責(zé)任心，成績(jī)拔尖,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，老師希望你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔,。
4.你是一位活潑的孩子,，可是不知道為什么，有時(shí)你會(huì)玩得過(guò)火,，忘記了該做的事,。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
5.父母眼里你是一個(gè)乖巧,、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè),、成績(jī)良好,、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學(xué)生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
6.你是個(gè)有才華,、聰慧的女孩,，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學(xué)成為朋友,，也能時(shí)時(shí)為他人著想,，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考,，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言,，隨時(shí)提出問(wèn)題,。老師很為你驕傲，衷心地祝福你能成功,、成材!
7.活潑可愛的你待人有禮貌,，誠(chéng)懇。你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處,。學(xué)習(xí)上,，缺少恒心和毅力,，故成績(jī)不理想。相信只要你處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間安排,，通過(guò)勤學(xué)苦練,，發(fā)奮圖強(qiáng)，你一定能成功,。
8.你是個(gè)聰明,、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及,，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智,。
9.你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，是我們班名副其實(shí)的好學(xué)生。整潔的教室有你的一份功勞,，你聰明伶俐,，思維敏捷，反應(yīng),、動(dòng)作都很快,，上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成,，是老師得力的好幫手,，并且成績(jī)讓老師驕傲，相信你在以后將會(huì)變得更加出色!
10.從你的,。
作文,。
中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處,，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過(guò)他的。
11.你活潑可愛，純真大方,，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,，你對(duì)小說(shuō)的愛葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái),，你一直在不斷地進(jìn)步著,，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣,，別松勁，仍需保持足夠的信心,，多一分勤苦,，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造,。
12.你很聰明,，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),，一定知道怎么做了,，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的,。
13.課堂上留下了你專注的神情,，作業(yè)本上留下了你清秀的字跡，成績(jī)單上寫下了你進(jìn)步的足跡,，老師的腦海中印下了你盡職盡責(zé)的身影,，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的,，純真的你只要不斷地進(jìn)取,，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的,。
出自 m.sevw.cn
14.你是一個(gè)文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好,，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定,。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),?？赡闾撵o了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。
15.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊,，如果春天不播種,，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手,。
16.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能,，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的,，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,，遇事多動(dòng)腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
17.在我看來(lái),，對(duì)生活,，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長(zhǎng),，你會(huì)慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭,，面對(duì)陽(yáng)光,，祝福別人也祝福自己。
18.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),，但你能正確對(duì)待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足,。
19.你生性好動(dòng),，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠,。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),，鍛煉好身體,。
20.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績(jī)還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會(huì)成功的!
21.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。
22.你的愛好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈,，你聰明能干,，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡,，可是上課有時(shí)心不在焉,，作業(yè)馬虎，不求甚解,，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針,。真正的聰明來(lái)自于勤奮,，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了,。
23.“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富,。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富,。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，勝利必將屬于你,。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!
24.不要計(jì)較老師總批評(píng)你,，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明,，對(duì)老師同學(xué)熱情,。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽講，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,，那么老師會(huì)更喜歡你,。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一這會(huì)很快的,。
25.勤奮扎實(shí),，意志堅(jiān)強(qiáng)，是你給同學(xué)們留下的最深刻的印象,，“學(xué)習(xí)”幾乎占據(jù)了整個(gè)生活的全部,，從中你找到了快樂(lè)，獲得了成功的體驗(yàn),，這都是你的長(zhǎng)足之處,，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因?yàn)榕c相知的朋友一起分享快樂(lè)與分解憂愁,，對(duì)于多采的生活一樣是必不可少的,。
26.“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力,，你有所進(jìn)步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī),，老師期待著你有更大的進(jìn)步,。
27.你是位健康，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動(dòng),，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上,，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友,。
29.看你作業(yè)認(rèn)真,，字寫得漂亮，的確是一種享受,，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度,。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看,，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現(xiàn),。
30.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
1.學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累,，才不會(huì)埋沒(méi)你良好的天資,。
2.你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體,，待人有禮,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
你的能力不在他人之下,，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺,，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂,，要記住,，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
相信你會(huì)取得驕人成績(jī)!
4.你是一個(gè)聰明,、善良、樸實(shí),、懂事而又認(rèn)真的女孩,。我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,，說(shuō)明你人很投緣,，你也是一個(gè)自覺的女孩，對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，對(duì)待集體有如生命。愿你一切夢(mèng)想成真!
5.你生性好動(dòng),，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠,。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),，鍛煉好身體,。
6.你文文靜靜，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終,，認(rèn)真完成,，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會(huì)更加敏捷,，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些,，相信你能行,。
7.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
8.你是一個(gè)活潑,、天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,，你很熱情,，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩,，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩,。
9.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,，表情豐富,。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子,，問(wèn)你"累不累",，你總是笑著說(shuō)"不累"，孩子,，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。
10.你的愛好是文娛活動(dòng),，你的特長(zhǎng)是舞蹈,，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道,，令人喜歡,，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住,，只要功夫深,，鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮,，假如你有學(xué)而不厭的精神,，那就令人滿意了。
1.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái),。
2.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,，不過(guò)，我對(duì)你有一種特別的期盼,，少去游戲機(jī)室光顧,，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣,，你的成績(jī)才會(huì)提高,。
3.你是善良、樸實(shí),、懂事的學(xué)生,，你做事一貫認(rèn)真,，經(jīng)常為班級(jí)排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命,，我為你感到無(wú)比的自豪,。勞動(dòng)中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你，因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生,。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
4.你思想純樸，待人隨和,、誠(chéng)懇,，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，樂(lè)意助人是你的美德。愛好廣泛,、知識(shí)面較寬,，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈,，多一份朝氣與沖勁,，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!
5.“巧者勞,，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有智慧的學(xué)生,，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想,，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期,，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了,，尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意,，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會(huì)給你更多贊賞的目光,。
6.別看你個(gè)頭小,，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍,，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快，不過(guò),，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí),，一定會(huì)很有出息的,。
7.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。
8.你文靜,、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,，踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信，有一天,，你會(huì)登上頂峰,，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容,、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，是十分可貴的品質(zhì),，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才,。
9.想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
10.你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解,。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能"甩掉"它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十四
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識(shí),。
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的'意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。
一課時(shí),。
一,、導(dǎo)入。
主持人a：老師們,，同學(xué)們,，大家好!歡迎來(lái)參加初一(2)班的主題班會(huì)。
主持人a：我是仲威,。
主持人b：我是趙文溢,。
主持人a主持人b:今天我們的班會(huì)主題是《珍愛生命,，關(guān)注安全》。
主持人a:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次,。擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋,！?/p>
主持人b：每一個(gè)生命都是美麗的,，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著,，你的生命不再在是你一個(gè)人,，我們的生命是父母給予的，保護(hù)好自己的生命,，以便讓其他的生命更好的活著,。
主持人a:讓我們大家一起來(lái)朗讀一首《生命頌》，來(lái)感受生命的寶貴,。
生命是寶貴的,，但很多人卻沒(méi)有善待生命。
擁有生命卻不善待生命,。
生命是什么?
人說(shuō)生命是出生的無(wú)知,，
少年的純真，
青年的成熟,，
中年的練達(dá),，
老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗,，也可能平淡,，
但是，能靜靜地安全地活在世上,，
享有生的權(quán)利,，就是對(duì)生命的善待。
主持人b：生命是美好的,，但人的生命又是非常脆弱的,，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂(lè)!讓我們時(shí)刻牢記：“珍愛生命,，安全第一!”
二，討論。
主持人a:接下來(lái),，讓我們來(lái)關(guān)注一下安全知識(shí),。
主持人b：首先，請(qǐng)看一些不安全行為的圖片,。
1,、在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓,，推搡;3,、玩鐵絲;4、在操場(chǎng)上打鬧;5,、一輛自行車帶幾個(gè)人,。
主持人b：那么正確的做法是什么呢?
你在走廊上應(yīng)該注意什么?
你在上下樓梯時(shí)應(yīng)注意什么?
你在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么?
你在放學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么?
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家中午好!和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，陽(yáng)光明媚的五月讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的.校園更會(huì)讓我們舒心。
我們經(jīng)常在報(bào)刊上,，電視里看到,，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍,，有的中毒死亡,，有的觸電死亡，有的玩火死亡,，有的從樓上摔下無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,，我們不得不疾呼，同學(xué)們,，安全兩字,，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
同學(xué)們，父母,、老師,、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們,。為了更好地生活和學(xué)習(xí),，安全兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,，讓老師放心,，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園,。為此,，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
第一、要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。
第二,、遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。
第三、安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。
第四,、愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十六
我班一直很重視開展法制教育活動(dòng),，采用多種途徑對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育,，力求讓師生通過(guò)宣傳和教育，樹立法制觀念,，提高法律意識(shí),，做一個(gè)知法、守法,、用法的社會(huì)公民,。
一、指導(dǎo)思想,。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國(guó),、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高年級(jí)學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn),在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化,、制度化方面有新進(jìn)展,。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二,、法制宣傳,。
近年來(lái)，我校堅(jiān)持每年辦一次法制宣傳欄,，宣傳有關(guān)的法律和法規(guī),，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動(dòng),，普及法律知識(shí),。
三、學(xué)科滲透,。
我結(jié)合品德,、語(yǔ)文、社會(huì),、音樂(lè)等教材,，充分利用教材相關(guān)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透法制教育,。班會(huì)課也是我進(jìn)行法制教育的一大陣地,，開展了讀報(bào)評(píng)新聞活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類案件的新聞,，特別是跟校園,、學(xué)生息息相關(guān)的新聞，然后針對(duì)這些事件組織學(xué)生開展討論,，學(xué)生們通過(guò)這樣的活動(dòng)受益匪淺,，不僅在討論中學(xué)到了許多法律知識(shí)，而且樹立了正確的法制觀念,，懂得了用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
四、具體工作措施,。
2,、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式按照法制工作計(jì)劃要求,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”,、“看”,、“讀”,、“寫”、“賽”,、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng),使學(xué)生喜聞樂(lè)見,強(qiáng)化教育效果,。(1)、教,。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程,。通過(guò)品德課、晨會(huì)課,、班隊(duì)活動(dòng),、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。
(2),、聽,。聽法制教育專題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。,。
(3),、看。組織影視教育活動(dòng),。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片,。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(4),、讀,。開展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊,。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。
(5),、寫,。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育和“紅讀活動(dòng)”,開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及,。
法制教育仍是今后的一項(xiàng)重要工作,，一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，在今后的工作中,，我們一定再接再厲,，開拓進(jìn)取,，努力工作，把法制教育在作不斷推向新水平,。
小學(xué)三年級(jí)教育內(nèi)容全面解析篇十七
本學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)的健康教育課,，這些學(xué)生都受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此,，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生,，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上,。依然有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大。為了更好的上好健康教育課,，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),。
(一)主要成績(jī)
1、使學(xué)生了解了腦與神經(jīng)的構(gòu)成,，掌握了腦與神經(jīng)的作用,。
2、要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確睡眠方法,，了解了不能正確睡眠的危害,。
3、使學(xué)生了解了科學(xué)用腦的重要性,，掌握了培養(yǎng)良好用腦的方法,。
4、使學(xué)生了解了保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,，樹立了正確的思想，培養(yǎng)保護(hù)視力的良好習(xí)慣,。
5,、使學(xué)生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正確方法,。
6,、使學(xué)生了解了皮膚的作用，學(xué)會(huì)了保護(hù)皮膚,。
7,、使學(xué)生了解了勤洗澡勤換衣服的目的，養(yǎng)成了講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
8,、使學(xué)生了解了牙齒的構(gòu)造與功能,，學(xué)會(huì)了正確的刷牙的方法。
9,、使學(xué)生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與作用,。
10、使學(xué)生了解了體育鍛煉的作用,，掌握體育鍛煉方法,。
11、使學(xué)生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求,，掌握其衛(wèi)生與安全的方法,。
12、使學(xué)生了解了食物的消化與吸收的原因,，掌握正確的進(jìn)食方法,。
13、使學(xué)生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物,。
14,、使學(xué)生了解了喝生水的危害，并掌握哪三種水不能喝,。
(二)基本的經(jīng)驗(yàn)
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心研究,、鉆研教材,，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力,，做好課前準(zhǔn)備工作。充分利用每一節(jié)課,，發(fā)揮課堂教學(xué)的作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2,、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性,。
本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān),，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會(huì),、感受，組織學(xué)生討論,，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的,。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識(shí),，并能充分利用所學(xué)知識(shí),，運(yùn)用到實(shí)踐中,。
3、采用直觀,、形象的掛圖,，使學(xué)生形象、生動(dòng)的了解所學(xué)的知識(shí),。
4,、針對(duì)個(gè)別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，靈活講解,，巧妙安排練習(xí)。靈活講解,，便其輕松的掌握知識(shí),，對(duì)智力較好的學(xué)生，提高要求,，在完成已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高,，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。
5,、合理的使用各種教學(xué)方法,，并不斷的改進(jìn)，充分利用各種現(xiàn)代化的手段,，激發(fā)學(xué)生的積極性,，把教學(xué)內(nèi)容化難為易，使學(xué)生充分感知新事物,。
6,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行思想教育,，寓德育于教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時(shí),，要?jiǎng)幽X思考，不怕困難,，善于動(dòng)腦,，積極解決問(wèn)題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著不少問(wèn)題,，象個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動(dòng)腦思考;還有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)等,，針對(duì)以上問(wèn)題,，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
1,、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué),，搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、開展好健康教育活動(dòng)，要以強(qiáng)化趣味性,，以健康知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。
4,、開展活動(dòng)在面向全體的情況下，實(shí)施因材施教,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
5、在今后的工作中要從一點(diǎn)一滴做起,，從學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高自身素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都得到提高,。
學(xué)工作,，我愿在今后的工作繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，愿學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上取得更大的進(jìn)步，獲取更多的知識(shí),，更愿意在三小這片沃土上茁壯成長(zhǎng),。
