計劃的成功離不開團隊合作和相互支持,。分配資源和責任給不同的人或團隊，以協(xié)同合作完成任務,。以下是一些成功人士的計劃案例,，希望能為大家提供一些思路和借鑒。
學生了解班主任的工作計劃篇一
新的學期又將開始,，為了更好的做好班級工作,，我特制定班主任計劃如下：
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,、因此，我決定從以下幾點入手：
3,、對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,、
4、對于學生的書寫朗讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,、
1、課堂紀律,。
再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的'獎懲辦法,、這樣使學生可以自覺的遵守紀律、
2,、課間紀律,。
3、路隊紀律,。
為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,、
學生了解班主任的工作計劃篇二
班主任作為班級管理的主體,，而班級是組成學校的最基本的單位，所以他們是學生學習生活中最直接和最重要的群體,。你清楚怎么寫關于學生副班主任工作計劃嗎,？下面是小編為大家收集有關于學生副班主任工作計劃，希望你喜歡,。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。
1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。
4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。
5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。
其次，教育團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6.午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失,。
8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學習,、成長。
新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。
一、教學目標：
1音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。
(3)主動參與游戲。
2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編,。
(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。
二,、時間安排,。
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演,。
三、成果預計,。
幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,。
一,、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作,。
二、保育工作,。
1,、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。
4、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事。
6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識,。
二、教育教學工作,。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。
三,、安全工作,。
四、家長工作,。
做好家長工作,，提高家園共育的效果。
1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景,。
4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展,。大班上學期的班務計劃如下：
一、幼兒教學工作,。
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導,，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學,。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入。
三,、幼兒安全工作,。
幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。
本學期大班的班務工作,，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適,，生活美好。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和交流活動,，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
三,、工作目標：
1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。
3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。
四,、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。
3,、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動,，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。
4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理,，提高教研活動質(zhì)量和效率,。
1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責),。
小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責)。
大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責),。
2、實施分層教研活動指導,，促進全園開展課改工作,。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思,。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。
大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料,。
3,、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究、學會思考,、學會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強培訓，全面提高教師素質(zhì),。
1,、利用單周一、二的進室學習,，加強師德教育,，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。
3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。
4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。
6,、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽老師的活動組組織和指導,，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。
(三)開展課題研究，做好科研工作,。
結(jié)合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結(jié)合學習活動的深入實施,，進行讀書心得、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。
本學期，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究,，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作,。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。
1,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結(jié)全體教職員工,，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。
1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
2,、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃、專題計劃,，開展課題實踐活動,。
3、隨堂聽課,。
4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議,。
1,、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動,。
2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3,、隨堂聽課,。
4、教學案例反思,。
8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1,、教學常規(guī)抽查,。
2、教師基本功比賽,。
3,、家長開放日活動。
4,、骨干教師專題講座,。
5、與牽手園互動研討。
1,、優(yōu)秀教研組評比活動,。
2、家長園地和信息平臺建設評比,。
1,、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2,、骨干教師展示匯報活動,。
3、完成幼兒園各類總結(jié),。
4,、整理各課題研究資料和各類教學資料。
一,、指導思想,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二,、班級情況分析。
本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。
三,、班級工作管理目標,。
1、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。
2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。
四、教師工作管理目標。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。
4、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康,。
六、具體組織與實施,。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
學生了解班主任的工作計劃篇三
這是一個新的學年,。萬事開頭難。今年要選一名二班班主任,。根據(jù)學生的實際情況,，本學期的課程計劃如下：
一、班級基本情況,。
本班共有__名學生,。經(jīng)過一個學期的學校生活，學生對學校紀律有了一定的了解,，能夠很好地遵守學校紀律,，能夠按時上下學，但也有一些自控能力差的學生不能遵守紀律,。上學期,，全班的學習成績和比賽成績都不是很理想。在新的學年里,，我們要再接再厲,，不斷進取，取得更好的成績,，樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新一代,，成為合格的社會主義建設者和接班人。
二,、本學期工作目標,。
1、對學生進行思想道德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生的學習興趣，使學生積極學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習的重要性,，注重學習方法的指導，提高學習效率,。
2,、落實《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成行為習慣,，使學生成為禮貌,、文明、紀律,、衛(wèi)生的好青少年,，掌握班級紀律。
3,、積極參與學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)（收集整理）學生的能力。
4,、注重學生的進步,，做到“補優(yōu)補貧”，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)的發(fā)展。
5,、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部,，努力使全班孩子都有當班干部的經(jīng)驗。
三,、具體措施,。
1,、充分利用晨會和班會對學生進行思想教育。向?qū)W生學習《小學生日常行為守則》,，要求學生遵守規(guī)章制度,，教育學生行為習慣。讓學生和睦相處,，不吵架,、不打架，增強班級凝聚力,。
2,、利用早期閱讀和午休時間，配合學校的補充優(yōu)補差計劃,，指導后進生提高學習成績,，盡可能提高行為水平。正確對待后進生,，從生活和學習的“愛”做起,。主動接近，真誠平等地對待他們,，深刻理解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，善于發(fā)現(xiàn)落后學生的亮點,，努力培養(yǎng)他們的學習興趣,。
3、充分發(fā)揮班級干部和師生共同管理班級的作用,。由于年齡的特點,，教師應該告訴小干部自己想干什么，每天了解班干部的工作,，及時解決小干部管理中的問題,。要樹立小干部的微信，讓小干部更好地幫助教師管理班級紀律,。
學生了解班主任的工作計劃篇四
在班級的日常管理中,，配合學院、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。
學生進入第二學期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以,，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上,。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑、抑郁,、自卑,、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難,。
學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準,。
學生了解班主任的工作計劃篇五
這是一個新的學年。萬事開頭難,。今年要選一名二班班主任,。根據(jù)學生的實際情況，本學期的課程計劃如下：
本班共有xx名學生,。經(jīng)過一個學期的學校生活,，學生對學校紀律有了一定的了解，能夠很好地遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也有一些自控能力差的學生不能遵守紀律。上學期,，全班的學習成績和比賽成績都不是很理想,。在新的學年里，我們要再接再厲,，不斷進取,，取得更好的成績，樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新一代,，成為合格的社會主義建設者和接班人。
1,、對學生進行思想道德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生的學習興趣,，使學生積極學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性,，注重學習方法的指導,，提高學習效率。
2,、落實《小學生日常行為規(guī)范》,，教育學生養(yǎng)成行為習慣，使學生成為禮貌,、文明,、紀律,、衛(wèi)生的好青少年，掌握班級紀律,。
3,、積極參與學校各項活動，在活動中培養(yǎng)（收集整理）學生的能力,。
4,、注重學生的進步，做到“補優(yōu)補貧”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)的發(fā)展。
5,、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部,，努力使全班孩子都有當班干部的經(jīng)驗。
1,、充分利用晨會和班會對學生進行思想教育,。向?qū)W生學習《小學生日常行為守則》，要求學生遵守規(guī)章制度,，教育學生行為習慣,。讓學生和睦相處，不吵架,、不打架,，增強班級凝聚力。
2,、利用早期閱讀和午休時間,，配合學校的補充優(yōu)補差計劃，指導后進生提高學習成績,，盡可能提高行為水平,。正確對待后進生，從生活和學習的“愛”做起,。主動接近,，真誠平等地對待他們，深刻理解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，善于發(fā)現(xiàn)落后學生的亮點，努力培養(yǎng)他們的學習興趣,。
3,、充分發(fā)揮班級干部和師生共同管理班級的作用。由于年齡的特點，教師應該告訴小干部自己想干什么,，每天了解班干部的工作,，及時解決小干部管理中的問題。要樹立小干部的微信,，讓小干部更好地幫助教師管理班級紀律,。
學生了解班主任的工作計劃篇六
班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應,。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一,、班上基本情況
八年級(4)班本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生,，全班有男生47人，女生42人,，共89人,。本地學生的人數(shù)比較多，而且本地學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好。
二,、工作目標
1.全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學,，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,，思想覺悟明顯提高,。
4.爭取期末被評為先進班級體。?
三,、主要工作?
1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。
2,、第二周調(diào)整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。
3、及時調(diào)整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
9,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 ,。
11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。
12,、嘗試實施班干部輪換制度。
13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。
14,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。
15,、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。
16,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
17、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。
18,、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。
20、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
21,、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度。
22,、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。
23,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。 八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于有些學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。
一,、指導思想
在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。
二,、主要工作
1、 加強班干部隊伍建設,。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。
2,、加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。
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3、加強學生自我管理,。建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。
5,、加強文化禮儀教育,。通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作,。
6、加強學生心理教育,，促進健康,。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。
7,、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設,，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所,。
8,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。
9,、繼續(xù)關心每位學生的成,。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習,、成長,。
本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動，和一些個案,，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學活動,，提高班級的學習質(zhì)量,。
相信在老師的引導下，學生的努力下,，我們一定會取得進步,，我們堅信：沒有最好，只有更好!
本學期開學后,，根據(jù)學校安排我擔任了我校七(6)班的班主任工作,，在本學期內(nèi)我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。現(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：
一,、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。
二、基本情況分析
在過去的一年半中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市領先地位,，生物稍顯薄弱。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關等,，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。
三、工作目標
1.形成全班團結(jié)的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風,。
3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。
4,、爭取期末被評為先進班集體,。
5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒,。
6、加強科任之間的交流和溝通,。
四,、工作重點
1、建立班委會
組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。
2、思想教育
加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭,，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。
3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
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4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品,。
5,、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故,。
6、組織有益的活動,，豐富學生的生活
7,、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一
學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的。
五,、具體措施
1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高效率。 2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。 3,、利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。 5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。 6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。 7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。 8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
新學期開始了,，我擔任八年級（3）班的班主任工作,，為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期班主任工作計劃：
一,、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。
二,、工作目標：
1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2,、根據(jù)初二學生的'心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。
3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。
三,、工作措施
1,、言傳身教，以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2,、尊重學生,，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。
平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。
8,、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。
（2）初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任工作計劃,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末上一個新的臺階。
2017年2月16日
今年我接任初一84班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣,，為了使學生能夠在中學三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓,，并希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：
一,、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生 51人，其中男生27人,，女生24人,。總體上觀察,，我班的男生與女生人數(shù)相差不大,，班級管理應該能得到更好的管理。小學升初中本班學生成績最高分107,，顯然學生基礎較弱，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,，其方式可利用課堂、課外流動交流,、個別談話,、家庭走訪,、班會,、班委會等.全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二,、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任,；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。
三,、工作要點
1、組建班委會,，任命班干部,。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負責,，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負責的及時調(diào)整,，以利班主任的工作。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚,，歪風邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán),，應該作為原則確立,。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣,。
前準備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。體育課,，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊,。
（2）,、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教。
（3）,、從期中考試開始,，反復強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙,，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假,，品質(zhì)變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習,，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào),。
（4）、召開一次家長會,。
（5）,、對學生家訪。
終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點,。
（7）、動員學生迎接期末考試,。期末考試之前一個月,，召開主題班會，對學生進行動員,，對不同的學生提出不同的要求,。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標,。并根據(jù)目標制定措施,，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的,、寫得認真的學生,，在班會的時間，讓他們在全班讀,。這一做法,，將作為教育常規(guī)，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃,，考試之后做總結(jié)。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
四、具體工作安排
九月份：
1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。
2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議 ,。
3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5,、出好第一期黑板報,。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。
十月份：
1,、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。
2,、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育,。
3,、組織學生參加學校各項活動。
4,、出好慶國慶墻報及學習園地,。
5、對學生進行各項安全教育,。
十一月份：
1,、開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動。
2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。
3,、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。
4,、召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉(zhuǎn)化后進生,。
5,、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報。
2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
3,、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作。
2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3,、對學生進行假前法制和各項安全教育,。
總之,，在班級管理中,，要高標準，嚴要求,，要持之以恒,。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體,。
學生了解班主任的工作計劃篇七
為了使學生能夠適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。
1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手:,。
1,、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。",。
2,、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評，指正,。
進行家庭訪問,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評，指正。
進行家庭訪問,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。
學生了解班主任的工作計劃篇八
有些人在準備去做某件事情之前，往往會設想出許多可能遇到的困難和障礙,，并被這種困難和障礙所嚇倒,，從而感到十分憂慮和恐懼，似乎失敗就在等著自己,，于是總想回避和躲開,。這種由個人主觀心理活動所造成的失敗感就叫心理上的“自我挫敗”,。
小學階段,，隨著年齡的不斷增長，年級的不斷增高,，學生的思想越來越復雜,，“自我挫敗”的心理反映也越來越突出，在學生的學習,、生活,、活動、競賽,、人際交往等各方面時?？梢姟?/p>
案例一：上六年級的甲平時的成績一直不錯,。期末考試到了,，任課老師為了提防學生學習松勁，復習不認真,，便故意對大家說：“這次期末考試覆蓋面廣,，有一定難度，不見得每個人都會考好希望大家要認真復習,，不能掉以輕心,。”不料,，老師的提醒反而對這位學生產(chǎn)生了消極的心理暗示,，加重了這位學生的心理負擔，他便懷疑自己是否能行,，甚至在考試前老在擔心這件事,，上課注意力不集中，對考試也完全失去了信心。
案例二：班里舉行講故事比賽,。學生乙躍躍欲試,，積極準備，決心與同學一比高低,。于是,，他做了精心的準備?？墒?，臨近比賽，他感到負擔越來越重,，心情十分緊張,，總認為自己不如別人，講的不一定會比別人好,，也不一定能獲獎,，想打“退堂鼓”。比賽時,，這個學生竟然把事先準備得好好的,、甚至能倒背如流的故事內(nèi)容忘個精光。聽著別人娓娓動聽的故事,，他自慚形穢地想：以后再也不參加任何比賽了,！從此之后，無論是班級還是學校組織地各類競賽或比賽,，他從不敢參加,，能力的發(fā)展受到了很大的限制。
案例三：四年級的班主任為了提高班級的管理水平,，同時也為了鍛煉學生的能力,，打算在班內(nèi)競選班長。學生丙認為自己有能力,、有條件參與競選,，并打算通過競選鍛煉自己的能力可是就在競選的前幾天，這位學生改變了自己的主意,，突然決定放棄班長的競選,。班主任問他為什么，他說“班上能力強的人多的是,，自己不一定是最好的,，萬一選不上，多不光彩,。與其競選時失敗,，還不如現(xiàn)在就放棄。”諸如此類的現(xiàn)象,，都是自我挫敗的具體表現(xiàn),。這些預想和行為無助于學生正確對待挫折和適應環(huán)境。相反,，卻會降低適應能力和自信心,，人為地給自己增加精神壓力，嚴重削弱競爭意識,，久而久之,，就會使人變得退縮、膽怯,。他們不敢參與競爭,，也不能在競爭中獲勝，更不可能養(yǎng)成開拓進取的能力,，在充滿競爭的社會中難有立足之地,。因此，這種“自我挫敗”的心理壓力和思想包袱,，應當并且必須解除,。
造成“自我挫敗”的根本原因還是“自我挫敗者”的心理原因,?！靶牡谉o所天地寬”、“不患得患失”,、“助人者自助”都是成年人自我心理調(diào)節(jié)的金玉良言,。但對這些未成年的小學生來說，自我調(diào)節(jié)的能力就差多了,。他們往往要依靠老師的輸導指點,，方可心理平衡。我們作為教育工作者,，特別是班主任,，必須注重學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，我覺得可以從以下幾個方面幫助學生調(diào)整心態(tài),，積極做好心理預防工作。
個人對待自己的態(tài)度，是在自我評價的基礎上形成的，它與個人的價值觀密切相關,。個人的價值觀不同，就形成了各自不同的自我態(tài)度,。一般來說,，容易產(chǎn)生自我挫敗心理的人,，往往與一定程度的自我否定態(tài)度有關，即對自我某方面的價值持一定的否認、輕視,、不滿的態(tài)度，常常表現(xiàn)為自輕,、自賤自卑,、自責,、自暴自棄等等。并且在乎別人對自己的評價,，關心自我在別人心目中的形象。他們希望得到別人的贊揚,，但同時又擔心和懷疑自己是否能得到別人的贊揚,。（班主任工作）因此,，班主任要幫助同學學會正確的對待別人對自己的評價，辨正的看待別人對自己的評價,，當別人對你有看法或批評你時,，不要垂頭喪氣，一蹶不振,；當受到別人表揚時,，也不要趾高氣揚，得意忘形,。另外,，要學會正確的看對批評和表揚，批評并非壞事,，對一個人的成長和進步來說,，表揚固然重要，但批評同樣有效,。尤其對一貫受到表揚的人來說,，批評的激勵作用則更大。
2,、助學生克服虛榮心,。
人要有榮譽感，要有自尊心,。但是榮譽感,、自尊心過強，就會逐步演化成虛榮心,。一般來說,，自我挫敗者的榮譽感、自尊心以及虛榮心比別人強,，因而當事情無法如愿以償時,，就會煩悶苦惱。正因為他們太看重自己的面子和榮譽,，因此他們做任何事總是患得患失,，只允許自己成功，不允許失敗,。為了避免失敗,，維護榮譽和自尊,，最后對自己想做而且完全能做的事也可能會完全放棄。由此可見,，虛榮心是自我挫敗者的大敵,。班主任要幫助學生樹立恰當、適度的榮譽感和自尊心,，正確對待失敗和挫折,，徹底克服虛榮心。
3,、幫助學生形成正確的自我意識,。
自我挫敗者的自我意識特別強烈，他們經(jīng)常認為別人都在注視自己,、議論自己,，越是人多和陌生的地方，就越覺得不自在,。一舉手,，乙投足，都顧慮重重,，從而容易表現(xiàn)出不自然,、靦腆，甚至于憂慮,、恐慌,。為了避免內(nèi)心的緊張和不安，他們遇事往往就會“打退堂鼓”,，甚至產(chǎn)生退縮或逃避行為,。由此可見，幫助學生形成正確的自我意識,，是不可忽視的重要方面,。班主任要善于洞察學生內(nèi)心的細微變化，引導學生正確的了解自我,，評價自我和對待自我,。
4、幫助學社樹立強烈的自信心,。
自我挫敗者的性格往往比較內(nèi)向,，他們習慣于進行內(nèi)心活動，而不擅長于表露自己,。尤其不愿意在大庭廣眾之下出頭露面,，常常缺乏自信。自信是成功的基石,，正如高爾基所說：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！眴适ё孕诺娜耍瑒t不可能進取,，更不敢競爭,，只會一事無成。班主任要設法幫助學生樹立強烈的自信心,，讓學生學會欣賞自己,，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長處，發(fā)現(xiàn)自己具有別人不具有的優(yōu)秀品質(zhì),，還要幫助學生學會根據(jù)自身的條件和實際可能,，選擇奮斗方向，確立行為目標,，使學生的潛能,、長處得到充分發(fā)揮，并為學生創(chuàng)設,、提供鍛煉的機會,，設法造就學生的成功感，不斷激勵學生自立,、自能,、自強、自信,。
學生了解班主任的工作計劃篇九
四班同學在謝老師的帶領下,，懂禮貌，講文明,、守紀律,。有良好的生活和衛(wèi)生習慣。從成績來看,，四班同學在初一時除了歷史成績突出,，其他各科成績都處于劣勢。班級兩極分劃較為嚴重,。從英語上能夠看出班級優(yōu)秀的同學四班最多,，但是后進生太多，又很難提高,，所以四班在成績上要想有所突破會很難,。而且這次期末成績優(yōu)生成績在級部排名跟以往相比有所下降。由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,，很多后進生在平時學習中,，課堂聽課效率低下，不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關,，有些同學沉迷手機游戲，極大地影響了他們的學習積極性,。針對四班的實際情況,，這學期我的主要工作主要圍繞以下幾方面展開：
四班成績好的同學平時表現(xiàn)比較散漫，缺乏競爭意識和表現(xiàn)力,。對于優(yōu)生要培養(yǎng)他們的競爭意識和課堂表現(xiàn)力,，在班級中營造你爭我趕的學習風氣。后進生大部分對自己沒有目標,，學習上得過且過,，所以要激發(fā)他們的上進心和自律意識。學習這件事不是缺乏實踐而是缺乏自律和毅力,。在日常生活中也要根據(jù)學生的日常作業(yè),、課堂表現(xiàn)，經(jīng)常利用班會和課前時間,，對學生進行思想洗禮,，提高學生的學習內(nèi)驅(qū)力。
培養(yǎng)學生課堂認真聽講,、積極發(fā)言的習慣,、規(guī)范答題、認真書寫的習慣,。學會制定每日每周學習計劃的習慣,，保持班級衛(wèi)生、熱愛勞動的習慣,，站隊有序,，佩戴胸卡的習慣等等。世間最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到;說它難,，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人,。所以說,，成功就在于你堅持了別人不能堅持的,。
學習重要，集體也很重要,。班集體不是班主任一個人的事情,，要培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，增強班級凝聚力,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。充分利用板報,，墻報等提升教室品味，通過名言格言等激發(fā)學生動力,。班主任也要根據(jù)學校的活動或者同學表現(xiàn)及時給與評價,。在班級中形成積極正面的的輿論導向。
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
平時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
學生了解班主任的工作計劃篇十
一,、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！?、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用,，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。
二,、工作目標：
1,、貫徹落實“我愛學校”,、“我愛學習”主題教育活動,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。
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2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。
3,、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三,、工作重點及措施：
1,、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園,，進行愛學校的教育,。
(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。
(3)組建班委會,，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會,，定期培訓,。
(4)充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。
2,、開展“我愛學校”,、“我愛讀書”主題教育活動,。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。
(2)開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。
(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。
3,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。
4,、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通,。
5,、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作,。
學生了解班主任的工作計劃篇十一
暑假即將結(jié)束,，馬上就要進入新的學期了。在開學之后,，作為二年級的班主任,，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開展自己的'工作,，使我的工作能夠順利的展開,，我決定制定一個新學期的工作計劃。
開學之后我面臨的第一件事就是學生的報名,，學校的報名時間一共是兩天,，我們班有x位同學，時間還是很充裕的,。在上個學期期末的時候,，每個老師都布置了作業(yè)，所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒有完成,。因為有些同學假期只顧著玩,，作業(yè)可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任,，我必須要認真的檢查每一位同學的作業(yè),，必須完成所有作業(yè)之后才能報名，要讓他們養(yǎng)成一個好的習慣,。
二年級的學生已經(jīng)上了一年的小學了,，不像一年級的那樣難管，但二年級的學生還是低年級,，所以會比較的活躍,，可能課堂的紀律會沒有高年級的好。現(xiàn)在主要就是要培養(yǎng)他們對學習的興趣,，以及他們的紀律意識,，讓他們養(yǎng)成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候,，要加強對他們紀律的管理,。要培養(yǎng)他們自覺的學習，這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習,，寫作業(yè)需要家長進行監(jiān)督,，如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的自控能力,，對他們以后的學習生涯幫助很大。要讓他們有自制力,，在該寫作業(yè)的時候就認真的寫作業(yè),，在可以玩的時候就玩。
本學期我預計召開兩次家長會,，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通,，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之后和期中考試之后,。開學之后的家長會是為了向家長們匯報我們本學期的工作內(nèi)容,，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動情況等,。期中考試之后的家長會是向家長匯報學生的成績,，及時的跟家長進行溝通。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉(zhuǎn)達老師的意思,，一些事情也不能通過信息講清楚,，所以開家長會更好。
小學階段的知識還是比較的簡單的,，要學的知識也不是很多,，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽，在學習上就不會有太大的困難,。作為班主任，我要做的事情還有很多,，但主要就是這三個方面的工作,。希望我這個學期的工作能夠順利的展開，幫助學生們更好的學習,。
學生了解班主任的工作計劃篇十二
這個寒假參加了班主任培訓,，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下：
班主任雖然管著班里的幾十個孩子,，但本質(zhì)不是一個管理者,，而是一個教育者。與其班主任面面俱到,，事必躬親,，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生(特別是班干部)的管理能力上，讓學生來管理學生,。這樣,，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死,，一舉兩得,。
這個詞是_師的講座中學會的,。很多時候問題學生的.成因很復雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果,，只有采用“個案診療”的方式,，從家庭、性格,、遺傳,、智力、情感,、早教,、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭,，然后對癥下藥,，耐心觀察，端正心態(tài),，逐步完善,。
學生了解班主任的工作計劃篇十三
小學班主任的思想水平、工作水平,、道德水平,，往往決定著班集體的建設水平，并對班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響,。你了解小學生班主任工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關于小學生班主任工作計劃范文，希望你喜歡,。
又是一個新學年,，萬事開頭難，今年是帶一2班班主任,。針對學生的實際情況,，本學期班級計劃如下：
一、班級基本情況,。
本班有學生43人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。
二、本學期工作目標,。
1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。
3,、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)(收集整理)學生的能力,。
4,、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。
三、具體措施,。
1,、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。
2、利用早讀和午休時間,，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的'家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5,、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。
6,、更好的實行“小紅花”競賽體制,，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到(收集整理)“小紅花”的想法,。
7,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。
8,、重視“五項競賽”,，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤,。
四,、活動安排。
1,、報名注冊，打掃校園衛(wèi)生,。
2,、組織好始業(yè)教育的紀律。
3、加強期初行為規(guī)范教育,。
4,、五項競賽開始，做好學生的工作,，使學生盡快進入角色,。
5、積極鼓勵學生參加假日活動,。
6,、假日活動開始，組織好學生參加時的紀律,。
7,、“我為學校獻一計”金點子大賽。
8,、建立差生管理檔案,，制定轉(zhuǎn)化措施。
9,、跳繩比賽,。
這個寒假參加了班主任培訓，對于本學期的班主任工作多了一些設想,。特制定一年級計劃如下：
一,、學生管理。
班主任雖然管著班里的幾十個孩子,，但本質(zhì)不是一個管理者,，而是一個教育者。與其班主任面面俱到,，事必躬親,，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生(特別是班干部)的管理能力上，讓學生來管理學生,。這樣,，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死,，一舉兩得,。
二、個案診療,。
這個詞是_師的講座中學會的,。很多時候問題學生的成因很復雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果,，只有采用“個案診療”的方式,，從家庭,、性格、遺傳,、智力,、情感、早教,、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷,，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥,，耐心觀察,，端正心態(tài)，逐步完善,。
三,、學風第一。
班集體的重點是學習,，所以在班里形成良好的學風是至關重要的,。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度，這要建立在對學習內(nèi)容信心和興趣的基礎上,。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習,，并根據(jù)學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”,。
四,、小組競爭。
這是一個百試不爽的策略,，特別是好勝心強的低年級學生,。小組內(nèi)部相互幫助、共同進步,，小組之間互不服輸,、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神,，也提高了學習的勁頭,，促成“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。
五,、家長配合,。
家長是孩子的第一老師，從出生到成長,，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上,。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰(zhàn),，一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量,，換句話說,，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,，問題學生的解決才能落到實處。
六,、常規(guī)管理,。
班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”,。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生,，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了學生的進步,，而不是自己的懶惰,。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急,，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上,。
以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充,。在一個班集體中,，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部,。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂,，少一份遺憾的無奈。
這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,，特制定班主任計劃如下：
一、指導思想,。
以學校德育教育的主題為指導,，結(jié)合本班特色，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量。本學期,，加強學生規(guī)范教育,，努力通過各種活動，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意,、責任之心,、規(guī)范之行,、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。
二,、班級現(xiàn)狀分析。
本班共有40學生,，男生23,，女生17人，本班學生經(jīng)過一學期的學校生活,，大部分學生能聽從老師教導,，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善,，自覺性有所提高,，但還有個別學生基本的課前準備、課堂紀律,、平時的早操和眼操還是不夠規(guī)范,，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務,。
三,、工作目標。
1,、形成團結(jié)向上的良好班風,。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師,，提高學生的管理能力,。
2、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育,，有效提高學生的思想道德教育,。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。
四,、具體措施,。
(一)常規(guī)教育方面。
1,、充分利用班會的時間進行安全教育,，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立評比欄目,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：比笑臉多少評比活動,，對學生進行思想教育。
(二)班級紀律方面,。
一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律,。
首先制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,，自制力較差,，所以,，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣,。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,，經(jīng)常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作,。因此,，我把課間紀律作為重點，課上提醒,，課下督促,，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌堂勤清,，柜子物品勤擺，手臉勤洗,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行笑臉獎勵。并在班級內(nèi)提出表揚,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，每周評選模范小老師，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
(五)學習方面,。
為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習慣。
找個別學生談心,，嘵之以理,，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通。
2,、知識能力,。
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的。
3,、檢查習慣的培養(yǎng),。利用上課時間，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批,。
1,、開學初提出新學期要求，做好新學期打算,。
2,、對寒假作業(yè)總結(jié)、評比,、展覽活動,。
3、對學生進行："學雷鋒,，做好人好事"的教育活動,。
1、以"緬懷革命先烈,，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"為主題的清明節(jié)主題班會,。
2、強化學生在校一日常規(guī)的管理,。
1,、"五一勞動節(jié)"主題班會，對學生進行勞動方面教育,。
2,、運用評比、獎勵機制強化"一日常規(guī)"訓練,。
3,、針對母親節(jié)、父親節(jié)開展"感恩的心"主題班會活動,。
1,、進行慶"六一"歌詠比賽文體活動。
2,、對《學生思想品德評價》和《學生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式,。
3、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復習。
1,、"七一"黨的生日,，對學生進行"熱愛祖國"方面的教育主題班會。
2,、做好期末復習工作,，迎接期末考試。
3、做好班級各項總結(jié)工作,。
4,、做好假前的安全教育工作。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!
今年是我第一年踏入學校參加教育工作，非常有幸擔任一年級四班的班主任及語文數(shù)學老師,。我深知班主任在整個班級中的重要作用,，有人說，一個好的班主任就是一個好的集體,。雖然我經(jīng)驗不多,，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特制定班主任計劃如下：
一,、班級基本情況。
本班共有40名學生,，其中有男生20人，女生20人,。由于學生剛進入新的環(huán)境,，對小學學習沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題。
二,、工作目標,。
第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部,，形成班級集體領導核心，形成正確的集體輿論,，形成集體紀律,，做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成,。提高學生學習的主動性,。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,。用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣,。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。
三、具體措施,。
一,、常規(guī)教育方面。
1,、良好的開端是成功的一半,。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師,，團結(jié)同學,，要有禮貌，見到老師主動問好,，上學時佩戴紅領巾和?；眨购⒆觽兠靼自鯓幼霾攀且粋€合格的小學生,，努力爭做文明達標生,，并逐步養(yǎng)成文明習慣。
2,、認真開展安全教育,。經(jīng)常教育學生注意交通、飲食,、活動等安全,，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發(fā)事件,，通過多種途徑,，提高認識,，消除各類安全隱患。
二,、班級紀律方面,。
1、制定班規(guī)班紀,，并根據(jù)學生各方面的表現(xiàn)進行獎勵,，分發(fā)獎券，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎章,，并展示在教師的后墻上,，當然，也制定相應的懲罰措施,。
2,、課間提倡文明休息，學生可根據(jù)自己的愛好進行閱讀,、下棋或跳繩等活動,。
3、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。
三,、衛(wèi)生方面。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，勤洗澡,，勤洗頭,，勤剪指甲,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生和教師一起清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。
四,、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的'人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
1、做好對小組長,、課代表的指導工作。每月一次班干部競選,，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論,。
2,、美化班級環(huán)境,，定期更換黑板報;加強對班隊干部的培養(yǎng)和指導，不斷提高學生干部的工作能力，限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,，提高全體學生的主人翁意識,，倡導以班級為榮的集體主義精神,。
五,、學習方面,。
1,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
2,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況，配合任科教師,，深化培優(yōu)輔困工作,，平衡學生的學科發(fā)展，努力培養(yǎng)學生樂學善思,，刻苦學習的良好品質(zhì),。
六,、其他方面。
關心學生的身心發(fā)展和健康成長,，教育學生珍惜同學友誼,，學會關心人，懂得尊重人,，虛心好學,，團結(jié)友愛，努力培養(yǎng)學生的合作意識,，協(xié)作精神,，促使學生健全人格的形成。
一,、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過上學期一學期的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。
二,、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。
2,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
3,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
4,、加強安全教育,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全。
5,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。
三、具體工作措施,。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
(一)常規(guī)教育方面。
1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體。
(二)班級紀律方面,。
1,、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。",。
2,、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
(三)衛(wèi)生方面。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(四)其他方面,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。
因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。
四,、班主任自我要求,。
1、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學生,。
2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。
3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響,。
總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。
學生了解班主任的工作計劃篇十四
經(jīng)過一個學期的磨合,，對三（4）班的孩子有了一定了解,，現(xiàn)根據(jù)上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：
營造一個團結(jié)、有集體榮譽感,、有閱讀氛圍的班級,。
1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率,。
2、閱讀氛圍不濃,。
3,、衛(wèi)生方面做的不到位。
4,、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差,，還要繼續(xù)加強。
首先從我自身做起,，重在堅持,，只有老師重視、堅持學生才能達到預期目標,。
1,、團結(jié)、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系,，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用,，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合，有相應獎勵,。先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團結(jié)與榮譽感,，懂得為集體爭光。
2,、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。
3,、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境,，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣。
4,、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會,。
計劃離不開落實，落實離不開堅持,，對于我來說本學期的計劃就是——堅持,。
學生了解班主任的工作計劃篇十五
班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
全班共有學生32人,，其中男生19人,，女生13人。三年級期末統(tǒng)考,，語文,、數(shù)學、英語三科及格率98%,，優(yōu)秀率62%,、41%、36%,?？捶謹?shù)還可以，總體情況良好,，學生活潑好動,，思維敏捷，積極向上,，但是由于上個學期教師人員變動等原因,，班級情況還是有一定的問題學生,，主動學習的習慣還有待加強,。
在學校的領導下，依據(jù)學校工作,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的思想政治教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>
1、了解學生思想狀況,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，對學生的情況可以說,，只是從以前老師那里獲得一點點,。但學生的內(nèi)心世界，我一竅不通,，況且學生每天都在變化,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
(1)與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。
(2)不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。
(3)進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。
2,、抓好班主任的日常工作。施行班級小組互助學習,。
(1)組織好學生參加升旗和做操,。
組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。
組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。
(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律,，保證學生就餐安全。
3,、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。
(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。
(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。
4,、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。
學生了解班主任的工作計劃篇十六
新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。
一、指導思想,。
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。
二,、本班學生現(xiàn)狀分析,。
我共有學生44人，其中男生18人,，女生26人,，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，沒有品德特殊的學生,。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。
三、班級工作重點及目標,。
班級教育工作重點,。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。
具體工作：
1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。
3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。
4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。
本班學生奮斗目標,。
1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。
2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。
四,、常規(guī)管理措施,。
1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：
(1),、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。
2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：
(1)、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。
(2),、定期對學生進行道德行為的教育。
(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。
3,、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。
五、德育工作措施,。
在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。
六、學生心理健康教育,。
1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。
3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。
一、學生情況分析：
全班共46人,，其中20名女生,，26名男生。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真,、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè),。
二、本學期工作重點：
(一),、充分利用班級論壇,，做好家校的溝通。
上學期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造,，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊,，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子,，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展,。本學期，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作,。
(二)、完善班級循環(huán)管理,。
日記,。
的管理。
上學期,，在家長朋友的幫助下,，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識,，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度,。
(三),、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。
1,、班級書香家庭的評選,。
在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了,。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關的一系列活動。
開學前兩周,，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭,。
2,、定期評選值日小衛(wèi)士。
為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評、一月一大評,。
(四)、發(fā)揮家長委員會的力量,。
在家長委員會建立的基礎上,，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結(jié)合本班實際情況,，組織各種有效的活動,。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階,。
20xx年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年,，但是我感覺自己的能力還是需要不斷的提高,，這些都是在不斷的成長中得來的情況，這也是我一直以來都在想的事情,，其實很多的事情都需要我來操心,，不過我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來都在不斷的努力的結(jié)果,。
都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心,。可兩年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關心愛護時,，班主任就應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復一日,、年復一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛。但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
一,、指導思想,。
以“科學發(fā)展觀”精神為指導,做到理念先進，工作思路清晰,，以學校一四二工作為中心,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加學校舉行的各種學習活動,努力提高自己素養(yǎng),。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真學習專業(yè)知識,不斷提高教學質(zhì)量。
二,、主要工作,。
1、作為班主任,，還可以體會到與孩子在一起的快樂,。
2、作為班主任,，還可以和孩子一起體會成功的快樂,。
今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力,，我們班也不例外。為了排列,，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈,，自學動作教給孩子;為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間;為了排列,，我們也不知道灑下了多少汗水,。總算功夫不負有心人,，當我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑,。
3,、作為班主任，可以體會到學生進步的快樂,。對于三(1)班的每個成員來說,，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”,。當這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進步,，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪,。
剛畢業(yè)的時候,，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望,，給予學生學習上的指導,，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累,，因為很多時候，我在講一道題目時,，思維敏捷的孩子一下子就領悟了,，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣,，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我,，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W的7歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶,。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動這樣,，從事腦力勞動也尚且如此。學生的思維存在各種各樣的差異,，如果我們一味強求,，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學習積極性,。因此,，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點,，我就為他們投去贊賞的目光,，或者送上我的表揚。每次考試的時候,，我不再要求他們考多少,，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對于基礎稍差的人,，只要幫我完成基礎知識,、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了,。
我班有那么幾個學生,，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了,，可他們愛勞動,，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚鼓勵他們,，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,，他們在班里,，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧,，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。
今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時社會,，就會為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來都在想的事情,，也是我一直以來都在做的事情,，相信我會做的更好的!
學生了解班主任的工作計劃篇十七
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
四,、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出,，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。
五、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。
六,、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一,、班級概況,。
本班共有32名學生,，18名女生，14名男生,。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。
二,、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。
2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。
8,。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
三,、主題活動內(nèi)容及安排。
1,、開展文明禮貌月活動,。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成),。
3,、與家長見面(開家長會)。
4,、對學生進行安全教育,。
1、開展人人做環(huán)保小使者的活動,。
2,、進行班級作業(yè)評比。
3,、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動),。
4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,，對學生進行安全教育,。
1、班隊會評優(yōu)準備活動,。(鞏固出旗儀式、唱隊歌,、行隊禮),。
2,、為慶六一排練節(jié)目。
3,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。
1,、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示),。
2,、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻),。
3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育,。
七月份:做好各項,。
工作總結(jié)。
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學生了解班主任的工作計劃篇十八
一、指導思想,。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹xx大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓,，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階,。
二、工作要點,。
1,，新老幫扶結(jié)對。
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動,，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流,，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習,，圍繞制定班隊工作計劃,、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動,、培養(yǎng)小干部,、幫助后進生等方面，通過研討,、指導,、學習，取長補短,，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力,。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得,。
“師徒結(jié)對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時。
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅,。
2,，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會”,，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓,。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗,，取長補短，共同提高;樹立先進典型,，表彰先進班主任;引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗,，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。
九月份：姜僖(建設一個團結(jié)奮進的班集體,。),。
十月份：邵鳴(愛心、耐心,、細心開展班級工作),。
十一月份：李玉華(良好班風建設)。
十二月份：查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部),。
(二),、加強班風建設。
1.安排班級活動,。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容,，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。
2.營造向上氛圍,。
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3.指導培養(yǎng)小干部,。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
(三),、班級考核評比,。
1.加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學,、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,，與語文、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。
(四)針對特殊學生,，開展特殊教育。
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案,。
2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。
班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。
4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
一,、班級情況分析,。
我們班共有學生xx人，女生xx人,，男生xx人,，學生能力、性格差異較大,，因此,我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。
2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。
二、弘志明德,，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材,。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵,，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”,。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件,。雖百工技藝，未有不本于志者.,。我認為,，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了,。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子,，你們長大了想干什么”時,，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶,，我不相信學生會這樣說,，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散,，無所事事,，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么,。
針對學生中存在的這種情況,，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動,、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負,。
學生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力,。上課時，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談談理想自己,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。
學生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想,，放飛自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三,、班級紀律方面,。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:。
1,、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2,、課間紀律,。
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