教案是教師根據教學大綱和學生實際情況制定的一份詳細教學計劃，它包含了教學目標,、教學內容,、教學方法和教學評價等內容。教案的編寫是教師對教學過程的思考和安排,，也是實施教學活動的重要依據。那么，如何編寫一份合格的教案呢,？首先，要明確教學目標,，確立中心任務,；其次，要合理安排教學步驟,，使學生循序漸進地完成任務,；還要根據學生的實際情況，靈活運用不同的教學方法和手段,；此外,，教案還應注重培養(yǎng)學生的綜合能力，思維能力和創(chuàng)新意識,。編寫教案時,，教師要注重教學過程中的評價和反饋，及時發(fā)現和解決問題,，使教學更加有效,。范文中的教學活動設計有創(chuàng)意，能夠激發(fā)學生的學習興趣,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇一

1949年10月1日中華人民共和國成立,，中國開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖**親的xx歲生日,，這是舉國歡慶的一天,。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋,，做出了一個個漂亮的中國心賀卡,。讓你的中國心連著我的中國心，帶著我們的愛,，給予祖**親深深的祝福,。

首先，老師為小朋友們講述了國慶節(jié)的意義,，并且?guī)∨笥褌冇^看了與國慶節(jié)有關的視頻,。

好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節(jié)的印象又深刻了一分,。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦,。

讓我們來看看寶貝們聽得認真嗎。

還不錯啊,，都聽得很認真,。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國旗奧,。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的`國旗,，中國與世界相連。

好了,，國旗分好了,，我們開始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。

中國,、英國,、澳大利亞、加拿大,、韓國,、日本、美國,、法國,、意大利、哥倫比亞,、埃及,。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點修飾,，美美的賀卡就完成了,。

賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛煉了他們的動手能力,，而且還幫助寶貝認識了多個國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長在家里時可以引導寶貝再復習一下賀卡上的國旗吆,。

你的中國心連著我的中國心,，我們都有一顆愛國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂,。同時在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂,！

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇二

金秋十月，丹桂飄香,。9月30日,，在祖國將迎來xx周年華誕之際，xx中學實驗學校幼兒園充分利用這一重大節(jié)日的教育契機,，針對不同年齡段的孩子,，開展了豐富多彩的、寓教于樂的系列主題教育,，喜迎20xx年國慶節(jié)的到來,。

在托、小班里,，組織開展了“祖國媽媽,，我愛你！”親子主題教育,。孩子們與父母一起,，共同開展手繪長城、描繪家園等童心繪長卷,、童語唱紅歌,、童眼看中國系列活動，孩子們在老師,、父母的教育引導下,，初步了解了國慶節(jié)和國旗的含義，真切感受到了祖國的偉大,，切身體會到了慶?！笆ひ弧眹鴳c節(jié)的歡樂氛圍，從內心激發(fā)出了熱愛祖國,、熱愛國旗的真摯情感,。

在中、大班中,，學校組織帶領孩子們到廣安區(qū)消防中隊參觀,，與消防叔叔們開展了“大中國，我的家”系列教育活動,。首先,，孩子們在消防叔叔的帶領下參觀了內務，學習了疊被子等生活常識和技能。緊接著,，觀看了消防叔叔們隊列練習,、接水管、開啟高壓水槍,、登云梯等消防專業(yè)技能表演,，孩子們一邊觀看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩,。最后,，孩子們在老師的帶領下，向叔叔們獻上了鮮花和敬禮,。整個活動中,，消防叔叔英勇頑強、舍己救人的高尚品質,，激發(fā)出孩子們對保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的敬佩,、崇拜和熱愛之情。

這次迎“國慶”系列主題教育,，孩子們在感受喜迎國慶,、同慶佳節(jié)的歡快氛圍中，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽,，更增強了他們對祖國媽媽的熱愛之情,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇三

在這舉國歡慶的日子里，x幼兒園開展了豐富多彩的慶“國慶”系列活動,。此次活動分為：講國慶,、唱國慶、畫國慶等,。

講國慶——為了加深幼兒對國慶節(jié)的了解,，老師們向幼兒講解了國旗、國徽,、國慶節(jié)的含義及由來,，并通過圖片、視頻加深對國慶節(jié)的深刻認識,，知道祖國媽媽的生日是10月1日,，知道我們的幸福生活來之不易。

唱國慶——通過學唱歌曲《國旗國旗真美麗》,、《國旗國旗紅紅的哩》,、《今天是你的生日，我的祖國》等,，幼兒用嘹亮的歌聲表達了對祖國媽媽的美好祝福和熱愛!

畫國慶——為激發(fā)幼兒民族的自信心,、自尊心和自豪感,，并對未來生活的美好憧憬。9月29日上午,，我園還開展了“我為祖國媽媽過生日”親子繪畫活動,；各班級還制作國旗、繪畫x等,。孩子們和家長各執(zhí)馬克筆、水彩筆等繪畫工具,，粉墨登場,，一張張大畫布體現了全園師生和家長對祖國媽媽的美好祝福!畫國慶為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會,，同時,，家長在與幼兒共同作畫的過程中，增進了親子間的'感情,，讓幼兒體驗到了創(chuàng)作的快樂!

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇四

活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情,。

活動準備：

活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領幼兒參觀地圖，認識祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇五

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂、歡笑,、溫馨,、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨,。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,，我們決定把決策權多留給孩子,，讓我們和孩子們一起討論研究，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案,?；顒娱_展不僅僅局限于六一當天，可以為六一快樂周,。在滿足孩子需要的基礎上,，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將語言、數學,、音樂,、健康、美工,、社會各方面滲透其中,，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感,，滿足了參與的愿望,，深深體驗到了節(jié)日的快樂。

“說說我們的節(jié)日,、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性,，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由；,、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室,；大家來過節(jié)、健康寶寶,、大家來歌唱,、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現的快樂,，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮,。

六一”周已經過去了，但孩子們在一周里快樂的學習,，快樂的生活,，快樂的笑聲仍時常浮現在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感,，引導孩子們在生活中發(fā)現快樂,、感受快樂、體驗快樂,、分享快樂是我們的愿望和責任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學習方式”,，教師作為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,，更作為快樂的制造者,，引領孩子快樂的學習、快樂的生活,，讓孩子們在快樂中長大,，擁有一個快樂的難忘的童年。

學無止境,，活到老學到老,，不斷學習是做為一名老教師在此時最深刻的感受。

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立。

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用,。

認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現自已,。

六:專業(yè)的重要性,。

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時在學校,，數字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數字絕對不可以出錯,，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇六

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀,、禮節(jié)，禮貌習慣,，增強幼兒禮儀意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展，結合小班幼兒年齡及認知特點,，擬定活動方案如下,。

活動目標。

1．學習一些文明用語,、并在交往中運用文明用語,。

2．學習一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為,。

3．形成初步的規(guī)則意識,，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則,。

重點,、難點。

建立文明用語意識,，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則,。

活動準備。

1少兒禮儀錄像(早晨到校,、放學離校等等的情景),。

2、幼兒有序活動課件,。

3,、相對情景畫面。

活動過程,。

一,、觀看少兒禮儀錄像。

2、教師和幼兒互相問好,。

3,、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導幼兒評價予以鼓勵,。

二,、出示畫面。

請幼兒指出那個行為正確,，那個不正確為什么,？滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等,。

三,、組織游戲活動（貓捉老鼠）。

1,、老師示范講游戲規(guī)則,。

2、按規(guī)定輪換貓和老鼠,。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導向性評價,。

教學反思。

在這次有關禮儀教育的'社會活動中,，給幼兒一個實踐練習的機會,。通過教師示范、師幼練習,、生生練習多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓和建立游戲規(guī)則,。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快。現在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早,、問好還對家長說再見。但離園時,，孩子們看到自己的家長來接時,，都非常激動、興奮,，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多,，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇七

活動意圖：每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

一、活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情。

3,、學習給國旗涂色,。

二、活動準備：

國旗圖片 人手一份 中國地圖一張 五星紅旗一面

關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片 解放軍閱兵式視頻

三,、活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的視頻，為什么到處有鮮花?

2,、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖 國的生日,。

(2)大家會怎樣慶祝呢?引導幼兒知道可以唱國歌，升國旗,、閱兵式等方法來慶祝,。

(3)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗,。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4,、幼兒作畫，給國旗涂色,。

5,、將作品送給“祖國媽媽”。

每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。

祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情,。

活動準備：

活動過程：本文來自小精靈兒童資訊站

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花?

2,、介紹國慶節(jié)。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動反思：

幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強,，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。

所以設計此活動時,，根據幼兒的情況,，讓幼兒通過看、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認識,，并通過幼兒現有的能力,，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動,，讓幼兒們認識了“祖國的生日”,，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星,，四顆小星星“，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“,，表達慶祝，將活動推向,。

出自 m.sevw.cn

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇八

為了讓幼兒感受并積極參與國慶活動,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，x幼兒園于9月30日開展了形式多樣的國慶節(jié)主題活動,，孩子們積極參與其中,，用各種方式表達對祖國的美好情感。

活動期間各班教師通過繪本故事,、照片欣賞,、重溫影片等方式，加深幼兒對國慶節(jié)的認識,，幫助幼兒了解先烈們的英勇事跡以及國慶節(jié)的意義,。在“我是小小兵”活動中，孩子們觀看國慶大閱兵視頻,，感受中國軍人的風采和祖國的強大,，解放軍叔叔們深深吸引了孩子們，做一名解放軍戰(zhàn)士成為每一個小朋友的夢想,。在“我愛祖國”的拼搭活動中,，小朋友們觀看了x長城、故宮等雄偉的建筑,，孩子們自主觀察圖片,、小組交流、分工合作,，在他們的共同努力下,，一個個用積木搭成的建筑呈現在我們面前，孩子們既高興又自豪,，紛紛在作品前合影留念,。在“做個禮物送我的祖國媽媽”活動中,，一顆紅星、一面國旗都是對祖國媽媽深深的祝福,，孩子們都積極行動起來,，用自己獨特的想法和形式為祖國媽媽送去祝福。在這舉國同慶的日子里,，小朋友們唱著“國旗國旗,，紅紅的哩……”，更能表達他們內心的熱情,。孩子們把自己動聽的歌聲獻給親愛的祖國媽媽,，為祖國的生日送上最真摯的祝福。

通過一系列慶?；顒?，孩子們用自己的方式為祖國媽媽慶祝生日，表達了對偉大祖國的熱愛和祝福,。在孩子們幼小的心靈上種下愛國的種子,，為自己是一個中國人而感到驕傲與自豪。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇九

活動意圖：每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

一、活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情。

3,、學習給國旗涂色,。

二、活動準備：

國旗圖片人手一份中國地圖一張五星紅旗一面,。

關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵式視頻,。

三、活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的視頻,，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的'節(jié)日呀?學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

(2)大家會怎樣慶祝呢?引導幼兒知道可以唱國歌,，升國旗、閱兵式等方法來慶祝,。

(3)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4,、幼兒作畫,，給國旗涂色。

5,、將作品送給“祖國媽媽”,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情,。

的光碟或圖片

1、談話：觀看解放軍,。

閱兵,。

的碟子，為什么到處有鮮花?

2,、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4,、幼兒作畫,，添畫煙花。

5,、將作品送給“祖國”,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十一

x年10月1日，是中華人民共和國建國第x周年,，為隆重歡度國慶節(jié),，9月30日，x幼兒園的教師和孩子們開展了一系列活動迎接祖國生日,。

生活即教育,，國慶節(jié)前后，到處張燈結彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視、廣播,、報紙等各種媒體都有很多關于愛國主義教育方面的報道和介紹,，為我們對幼兒進行愛國主義教育提供了充分的物質和精神條件。我們以此為教育契機切入主題,，開展了一系列教育活動,，幫助孩子們記住中國人為之驕傲的歷史。小班組圍繞“國慶慶祝方式”,、“祖國的標志”,、“首都北京”三方面開展主題內容，幫助幼兒認識祖國的標志——國旗,、國徽,、國歌，增強幼兒愛祖國的情感,。中班組圍繞“祖國的文化”,、“祖國的大好河山”、“國慶慶祝方式”三方面開展主題內容，幫助幼兒初步了解國慶節(jié)的來歷,，引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。大班組圍繞“美麗祖國”,、“祖國成就”,、“民族大家庭”三方面開展主題內容，幫助幼兒懂得祖國的全稱,，了解祖國的名勝古跡，知道,、香港,、澳門是我國的領土。

全體教師積極報名,，踴躍參加“慶國慶頌祖國唱紅歌”活動,。參賽曲目內容健康向上，思想性強,，教師們音色優(yōu)美,，聲音洪亮，富有感染力,。整體編排形式新穎,，教師們精神飽滿，富有朝氣,。比賽最終評選出一等獎兩名,，二等獎三名，三等獎四名,。

通過一系列活動,，幼兒認識國旗、了解祖國媽媽生日的來歷,，學唱國歌,。孩子們對我們國家的認識更加深入，培養(yǎng)了熱愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十二

教學目標：

1,、引導幼兒用畫表現自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2,、引導幼兒合理地布置畫面,，初步學習處理遠近的關系和畫法

3、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力和表現能力

教學準備：

教師范例,、幼兒繪畫用品

教學流程：

導入活動——交代任務,、幼兒作畫——相互講評

教學重難點：

合理布置畫面，處理好遠近的關系

教學過程：

一、導入活動

2,、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)

二,、交代任務、幼兒作畫

2,、教師示范,，幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫,，教師指導

4,、教師提醒幼兒注意處理遠近關系

三、相互講評

展示幼兒作品,，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價,。

活動名稱：親子同樂迎“國慶”

活動來源：

托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難,，為讓幼兒感受國慶氛圍,，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定,，考慮到孩子年齡小,，固制作物均為軟性玩具。

托班制作內容：圓圓的月餅(結合中秋節(jié))

小班制作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來,，祖國的希望)

活動目的：

1,、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情,。

2,、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活,。

活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布,，棉花，毛線團,。(針,、線家長自備，注意安全)

活動內容：

一,、 教師簡單介紹家長的來意,。

二、 引出制作內容,。

三,、 交代制作過程。

四,、 各班家長與幼兒共同制作,，教師巡回指導。

五、 平行班交換制作成果,，結對玩耍,。

六、 教師簡單小結,，歡送家長,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十三

活動目的:。

1.通過本次活動使幼兒生活中常見的瓶蓋產生濃厚的興趣,，并且能夠積極參與瓶蓋游戲,。

2．通過幾種瓶蓋游戲，了解瓶蓋的各種用途,。

3．通過對瓶蓋游戲的探索,，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動手能力以及平衡能力。

教案準備：

制作的瓶蓋樂器（每位幼兒一份）﹑教室的墻面擺放用繩子系好的瓶子若干﹑幾種帶瓶蓋的瓶子﹑起子﹑用瓶蓋鋪的路﹑小筐若干﹑課件相關磁帶,。

教案過程：

一﹑每位幼兒手拿瓶蓋樂器用不同方法演奏中激發(fā)幼兒對活動興趣。

教師引題：

師：老師今天為小朋友帶來了有趣的瓶蓋樂器讓我們一起來演奏吧,！

1．跟著教師按教師的口令打拍2.隨著不同的音樂有節(jié)奏的打拍師：小朋友的小手真能干,，太棒了！老師為你們鼓掌,。咦,！你們聽到什么聲音了嗎？許多瓶子寶寶們現在找不到自己的瓶蓋都哭起來了,，讓我們一起來給瓶寶寶們找合適的瓶蓋吧,！

（幼兒看好瓶子和手里的瓶蓋找出對口的瓶字把瓶蓋蓋上。）,。

二﹑觀看課件了解不同瓶蓋的用途：

（1）觀看水壺瓶蓋的用途師：小朋友,，幼兒園教案你們在哪兒看過這樣的瓶子？它要不蓋好瓶蓋會怎么樣?（水壺里的水會變涼的﹑會進很多的灰塵的…）（幼兒通過畫面觀察開蓋以后熱水降溫的過程,。）小結：瓶蓋讓水壺里的水不進灰塵而且還讓瓶子的熱水涼的更慢一些,。

（2）找出食醋瓶蓋的用途師：這里的食醋瓶要是沒有瓶蓋會怎么樣呢？（它的味道很快消失的…）(讓幼兒聞一聞用瓶蓋蓋好保存的食醋和沒有瓶蓋保存的食醋在味上有什么不同.)小結:不蓋瓶蓋會跑味道,所以保存時必須要蓋好瓶蓋,。

總結,。

:我們今天看到了瓶蓋有很多用途。不蓋好瓶蓋會撒水﹑瓶子里還會進灰塵﹑喝了這樣的水會得病﹑不蓋好瓶蓋還會使熱水很快變涼﹑會使醋很快跑味,所以這些瓶子一定要蓋好瓶蓋保存,。

三﹑幼兒操作中掌握起開瓶蓋的各種方法師：

（幼兒在筐里找自己喜歡的瓶子起蓋,。了解不同瓶子的起蓋方法）﹡放藥瓶:手抓凹進去的部位從前面用力拉到最后*玻璃藥瓶:手抓瓶蓋用力往上拔.*啤酒瓶:用起子夾住瓶蓋往上起.*飲料瓶:用手掌用力拍打飲料瓶底部后用力扭開瓶蓋.小結:除了我們今天了解的瓶子以外還有很多不同瓶子，它們起瓶蓋的方法也是不同的,。

四﹑用瓶蓋鋪好的"瓶蓋路"上走路師：小朋友們看一看前面有很長的"瓶蓋路",，讓我們一起來走走吧！

（教師和幼兒在"瓶蓋路"上走動，比一比誰走的更穩(wěn),，更好,。）。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十四

一,、活動名稱：

親子同樂迎“國慶”

二,、活動來源：

1、托小班幼兒能力有限,，自制玩具比較困難,，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作,。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定,，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具,。

2,、托班制作內容：圓圓的月餅（結合中秋節(jié)）。

3,、小班制作內容：紅紅的太陽（寓意孩子是祖國的未來,，祖國的希望）。

三,、活動目的：

1,、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情,。

2,、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活,。

活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布,，棉花，毛線團,。（針,、線家長自備，注意安全）,。

四,、活動內容：

一、教師簡單介紹家長的來意,。

二,、引出制作內容。

三,、交代制作過程,。

四,、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導,。

五,、平行班交換制作成果，結對玩耍,。

六,、教師簡單小結，歡送家長,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十五

每個人都有自己的生日,，當生日來臨的`時候，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日,，此次活動，我們通過"國慶節(jié)"主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

生日快樂,。

炮竹的圖片；每組一面五星紅旗,；作畫的材料,；生日快樂歌曲,。

1,、十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情,。

一,、播放生日快樂歌曲。

1,、這是什么歌?。?/p>

2,、你在什么地方聽過,？

3、你的生日是哪天,？

4,、過生日的時候,，都有誰？

二,、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦,。

1、十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

2、大家會怎樣慶祝呢,？

幼兒自由討論,。

3、教師為每組提供五星紅旗,。

4,、教師講解五星紅旗。

5,、幼兒為五星紅旗添星星,，并涂顏色。

讓孩子們了解有關國慶的知識,，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十六

教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,，無處不在的探索活動?！队變簣@教育指導綱要》（試行）

我們班有一個叫欣欣的小朋友,，他非常愛探索。一天,，欣欣正在教室的一角玩磁性游戲,。只見他把一個曲別針吸在磁鐵上，然后又把許多曲別針放在吸著的曲別針上,，觀察它的變化,。

媽媽給欣欣買了一個磁鐵飛標，在玩的過程中,，他無意間發(fā)現兩個飛標的頭總是碰不到一起,，接著他又把兩個磁扣碰在了一起，他還嘗試著把飛標和磁扣碰在一起,，想看看到底會有什么情況發(fā)生,。

欣欣對車有著濃厚的興趣。他每天來幼兒園時,，喜歡在馬路上看各種各樣的`車,，慢慢地,，汽車輪子的不同花紋吸引了他，幼教文案《無處不在的探索活動》,。每天他都會把發(fā)現記錄下來,，并把不同輪子的花紋畫下來進行分類。

好奇,、好動,、求知欲強是幼兒的天性，這種天性無處不在,、無時不有,。從上述三個片段中不難看出欣欣對事物的好奇探索是不受時間、空間限制的,。在教師創(chuàng)設的環(huán)境中會有探索行為產生,，在家游戲時會有探索行為產生，甚至在去幼兒園的路上也會有探索行為產生,。幼兒從出生起,，就在不斷地探索著世界。對幼兒而言,，探索就是玩,。幼兒認識事物，也是通過摸,、看,、嘗、聞,、聽,、抓等行為進行探究，幼兒通過擺弄事物,、 通過玩來發(fā)現問題,，并根據已有經驗,，運用初步的邏輯思維能力來嘗試著解決問題,。所以我們經常會看到幼兒在不斷地擺弄物體。

1,、教師要創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境,，提供多樣、適宜地操作材料,，讓幼兒在活動中發(fā)現問題,、提出問題，解決問題,，從而讓他們的這種潛能得到最大限度地開發(fā),。

2,、教師要結合日常生活，敏銳地覺察幼兒隨時出現的探究興趣,，并幫助他們將這些無意識的探索行為變?yōu)橛幸庾R的探索活動,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十七

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，是舉國歡慶的日子,；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗,，在升旗時立正,、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,，萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標：

1,、知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家，有熱愛祖國,，尊敬國旗的情感,。

2、掌握詞：五星紅旗,、國旗,、尊敬。

3,、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言，有為國爭光的愿望,。

準備：

1,、國旗及各國國旗的圖片。

2,、有關升旗的'錄像,。

3、紅,、黃臘光紙若干,，雙面膠。

過程：

1,、談話“我是中國人”,，激發(fā)幼兒的興趣。

2,、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

3、觀察,、認識五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的,？（紅色）上面有什么,？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星,？

討論：為什么要有國旗,？國旗代表什么？

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗,？

話題二：

你有沒有看到過升旗,？

1、觀看升旗活動,，知道升國旗時要立正,，不講話，向國旗行注目禮,。

2,、模擬升旗儀式。

3,、手工活動：做國旗,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十八

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情。

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花?

2,、介紹國慶節(jié)。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的`生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強,，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”,。所以設計此活動時，根據幼兒的情況,，讓幼兒通過看,、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識,，并通過幼兒現有的能力,，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。

十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗,，在升旗時立正,、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節(jié)教案——紅旗飄飄。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇十九

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結彩,，洋溢在一片歡樂之中，電視,、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，因此，我們認為,，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育,。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題,。

三,、主題實施時間。

三周(20xx年9月22日——10月10日),。

四,、主要教育教學目標。

1,、認識國旗,、國徽、國歌,，學習升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設成就,，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復述故事時會使用不同的語氣,，學習歸納文學作品的主題思想。

4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5,、能敘述自己的游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產,、民俗風情等。

6,、了解國慶節(jié)的來歷,。

五,、主題知識網絡,。

我的國家。

祖國各地的特產,。

六,、八大智慧活動內容。

1,、語言智慧,。

1談話：我的祖國、祖國各地的.特產,。

2詩歌：我去臺灣島,。

3詩歌：天安門。

4自編兒歌：我的祖國,。

5幼兒英語,。

2、自我認識智慧,。

2我是中國人,。

3、人際關系智慧,。

1參觀：民俗文化村,。

4、邏輯智慧,。

1)分類記錄,。

2)立體圖形分類。

3)數的二級分類,。

4)復習分類概念,。

5、音樂智慧,。

奧爾夫音樂教育,。

6、空間智慧,。

美工：自制中國地圖,。

建構：長城。

7,、身體運動智慧,。

1)我去臺灣島。

2)小飛行員。

3)小小奧運會,。

4)到北京去,。

七、主要活動內容及過程,。

活動一：學習與祖國有關的兒歌,、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”,、“我去祖國臺灣島”,，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了,。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖,。

鄰近國慶節(jié)的時候,，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛,。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇二十

開課后,我設計了三個小題,?采用了游戲的方法,，先讓幼兒對數字1—4先有了一個初步的認識。我讓幼兒伸出小手,，手口一致的數數,，動作的安排把課堂氣氛活躍起來，滿足小班孩子好動的年齡特點,。并讓幼兒自己給自己鼓掌,，就是為了提高幼兒學習數學的興趣。這個方法還不錯,，幼兒都能跟上我的節(jié)奏,，并能準確的對數字1—10進行表達。接下來我出示了事先準備的小圓點,，讓幼兒數圓點拍手掌,。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點的方法,，讓幼兒數圖片上各個物體的數量,，然后在揭示正確的圓點數。這個環(huán)節(jié),，我發(fā)現我們班的大部分幼兒還是能準確的說出圓點的數量來的,。并且，課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，見得幼兒對看圖片數圓點還是感興趣的,。

接著，我演示了摘蘋果招待客人,，讓幼兒懂得1個蘋果怎么變成2個蘋果,，依次明白2個蘋果又是怎么變成3個蘋果的，在這個環(huán)節(jié)上,，我采用了幼兒感興趣的事物圖,，幼兒學習興趣很高，看著幼兒學習的積極性,，我又設計了讓幼兒學當小主人招待客人,，啟發(fā)幼兒運用知識的遷移學習3添上1變成4,，幼兒對著事物圖,，親自招待站在講臺上的4位小朋友，邊操作邊感悟,，3添上1是4,，課堂氛圍一下高漲起來，我想起我看過的一篇文章說過：情緒在學前兒童的心理活動中起著重要的作用,，幼兒的行為在很大程度上受情緒控制,，所以幼兒教育的各方面都要注重興趣性原則，幼兒數學教育更應強調這點,，興趣是調動幼兒學習積極主動性的關鍵,，幼兒數學教育的`效果，在很大程度上決定于幼兒對學習是否有興趣,，所以在組織教學時,，應于游戲相結合。

趁熱打鐵,，我又設計找朋友這個游戲,，讓幼兒在數卡下擺放圖片，感悟對1------4的認識,，一節(jié)課下來,，其實比我預想中的好很多，有近一半的幼兒可以完成本節(jié)課練習,，而且都能正確的完成,。我也給了他們一定的獎勵，在激勵他們的同時也給其他幼兒學習努力的動力,。

雖然活動結束了,，但是我一點也不覺得輕松。有許多的地方還值得我進一步去考慮,，如準備教具時需要考慮的地方,，如數玉米籽時,，由于事先沒有把玉米籽放好，耽誤了時間,，致使教學任務沒有完成,，同時，我課前總擔心幼兒不能準備好學具,，沒有讓幼兒準備學具,教師的語言不夠精煉,，不夠兒童化，調控能力不強,，教師在演示教具時的每一動作等等都要考慮清楚,。對于怎樣上好一個活動，實在需要更多的學習與思考,。一個活動雖然結束了但另一個活動才剛剛起步,。今后我會更加努力，平時上課,，仔細分析教案,，研究教案，多與其他老師交流溝通,，不斷積累自己的教學經驗,。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇二十一

一、活動目標：

1,、在幼兒了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識的基礎上,，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。

2,、幼兒和全體教師一起過節(jié),，體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。

3,、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,，展開以“我的家――中國”為主題的一系列不同形式的活動。

二,、活動準備：

小國旗若干,，主題墻設計，幼兒準備的特別節(jié)目,，生日蛋糕一個,。

三、活動過程：

(一)制作國旗：

1,、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上,，組織孩子們自己動手制作國旗。

2,、教師在幼兒制作小國旗的過程中,，給予巡回指導,，幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。

3,、教師在幼兒制作好以后,，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。

(二),、升國旗儀式：

1,、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起,，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

2,、在老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,，和風俗習慣的基礎上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,，加深了解了不同民族有不同民族的文化,，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家,。

(三),、祝祖**親生日快樂：

1、教師組織幼兒進行給祖**親過生日的活動,。教師在給祖**親過生日,，分享蛋糕的過程，要注意到每個的情緒,，盡量調動所有幼兒參加這一活動,，同時注意幼兒的安全。

2,、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,，供大家一起欣賞，共同慶祝祖**親的生日,。

四,、活動評價：

教師在活動結束之后，一定要及時給予具體的評價,，鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒,，使其感受到活動的快樂。同時,，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,，增強其自信心。

五,、活動總結：

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,，知道了自己從小要好好學習,，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇二十二

1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧,。

2,、愿意高高興興地朗誦兒歌。

準備,。

1,、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置,。

2,、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

過程,。

1,、觀察幼兒園內的節(jié)日布置。

提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮（知道十月一日要過國慶節(jié)了,。）,。

2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣,。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌,。

3、學習朗誦兒歌欣賞老師朗誦兒歌,，在朗誦的同時,，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學習兒歌,，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦,。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

[附]兒歌,。

祖國祖國生日好,。

十月一日國慶到，

五星紅旗迎風飄,，

小朋友們拍手笑,，

祖國祖國生日好。

小班國慶節(jié)活動教案探索與反思篇二十三

活動目標：

1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點。

2,、認讀漢字：解放軍,。學習解放軍的站、坐,、行走,。

3,、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。

活動準備：

國慶閱兵視頻ppt字卡：解放軍幼兒用書,。

活動過程：

一、欣賞《國慶大閱兵》,。

1,、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看,、聽聽吧,。

2、幼兒欣賞視頻,。

師小結：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式......

二,、認識海陸空三軍。

1,、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢,？（幼兒自由回答師結出海陸空三軍）。

2,、出示ppt分別認識三軍（以提問方式進行）,。

海軍：上裝白色，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn),。

陸軍：上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn),。

空軍：上下裝均為藍灰色。在空中作戰(zhàn),。

迷彩服：訓練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護作用,。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有”八一”二字。

三,、了解中國人民解放軍的節(jié)日”八一”建軍節(jié),。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有”八一”二字嗎？

師結：建軍節(jié),。

四,、學做解放軍。

1,、你想當一名解放軍嗎,？你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做、行走的呢,？

2,、幼兒練習解放軍的站、坐,、行走,。

3、如何能當一名解放軍,。

延伸活動：

欣賞幼兒用書p27進一步感受解放軍的威武,。?。