在編寫教案時(shí),，需要考慮學(xué)生的學(xué)情,、教材的要求以及教學(xué)目標(biāo)。在編寫教案時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),。以下是一些備受好評(píng)的教案分享,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇一

5月x日,，健康領(lǐng)域的專場(chǎng)展示活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)過程中,，幼兒情緒高漲,，既展示了幼兒健康活潑的一面，又展示了他們聰明伶俐的另一面?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況反思如下：

一,、優(yōu)點(diǎn)：

整個(gè)健康領(lǐng)域的活動(dòng)組織得很完美，各個(gè)活動(dòng)之間銜接得很流暢,，充分調(diào)動(dòng)起了老師和幼兒的積極性,。生活區(qū)中“我會(huì)做”的展示中，幼兒會(huì)自己穿衣,、會(huì)穿襪子,、鞋子，會(huì)刷牙,、洗臉等,，展示了幼兒在生活中愿意嘗試自己力所能及的事,，對(duì)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和生活自理能力有很大的幫助,。另外，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織了生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的主動(dòng)參與,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展了基本動(dòng)作,。通過參加體育游戲《小青蛙捉害蟲》、《小螞蟻運(yùn)糧食》,、《跳過雨水洼》,，提高了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀,、合作的態(tài)度,。

二,、不足之處：

由于天公不作美，上午下雨,，下午刮風(fēng),，生活區(qū)中“我會(huì)做”展區(qū)的照片沒能掛起來?；顒?dòng)“吃瓜果要吐籽”因?yàn)闆]有瓜果也沒開展,。還有個(gè)別幼兒的自理能力較弱，可能是家長和老師包辦代替得多了,，今后將與家長共同努力,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒在日常生活中自理、自立的嘗試,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)把保護(hù)幼兒的生活和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念,，與家長溝通配合,，共同促進(jìn)幼兒健康快樂的成長！

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇二

金秋十月,，丹桂飄香,。9月30日，在祖國將迎來xx周年華誕之際,，xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節(jié)日的教育契機(jī),，針對(duì)不同年齡段的孩子，開展了豐富多彩的,、寓教于樂的系列主題教育,，喜迎20xx年國慶節(jié)的到來。

在托,、小班里,，組織開展了“祖國媽媽，我愛你,！”親子主題教育,。孩子們與父母一起，共同開展手繪長城,、描繪家園等童心繪長卷、童語唱紅歌,、童眼看中國系列活動(dòng),，孩子們?cè)诶蠋煛⒏改傅慕逃龑?dǎo)下,，初步了解了國慶節(jié)和國旗的含義,，真切感受到了祖國的偉大，切身體會(huì)到了慶?！笆ひ弧眹鴳c節(jié)的歡樂氛圍,，從內(nèi)心激發(fā)出了熱愛祖國,、熱愛國旗的真摯情感。

在中,、大班中,，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區(qū)消防中隊(duì)參觀，與消防叔叔們開展了“大中國,，我的家”系列教育活動(dòng)。首先,，孩子們?cè)谙朗迨宓膸ьI(lǐng)下參觀了內(nèi)務(wù),，學(xué)習(xí)了疊被子等生活常識(shí)和技能。緊接著,，觀看了消防叔叔們隊(duì)列練習(xí),、接水管、開啟高壓水槍,、登云梯等消防專業(yè)技能表演,，孩子們一邊觀看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩,。最后,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，向叔叔們獻(xiàn)上了鮮花和敬禮,。整個(gè)活動(dòng)中，消防叔叔英勇頑強(qiáng),、舍己救人的高尚品質(zhì),，激發(fā)出孩子們對(duì)保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的敬佩、崇拜和熱愛之情,。

這次迎“國慶”系列主題教育,，孩子們?cè)诟惺芟灿瓏鴳c、同慶佳節(jié)的歡快氛圍中,，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽,，更增強(qiáng)了他們對(duì)祖國媽媽的熱愛之情,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡玩紙，積極搜索紙張的各種玩法,。

2.嘗試用團(tuán),、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

3.體驗(yàn)探索成功的`快樂。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一張紙張,。

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

讓幼兒舒展筋骨,，減少活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)損傷,，注意讓幼兒隔開一定的距離，避免活動(dòng)時(shí)碰到受傷,。

二,、幼兒自由討論。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,，其他幼兒跟著做,。

三、集體活動(dòng),。

1,、游戲一：

（1）、教師：剛才有好多小朋友都說出啦玩紙的方法,，但是,，還有幾種方法，是你們沒有想到的噢,，你們想不想看看我來怎么玩呢,？（想）。

（2）,、教師：先把紙放到地上,，然后聽我的哨子聲，我“嘀“一聲,，你們就踩住紙,，我再次“滴”的時(shí)候，你們就跳出來。跳的時(shí)候千萬不要跳出紙外,，跳出來的小朋友就算輸了,。

（3）、教師：剛才你們跳的時(shí)候好不好玩??？那現(xiàn)在我們要增加難度了，請(qǐng)小朋友把自己的紙對(duì)折一半,，對(duì)折的時(shí)候要邊對(duì)邊角對(duì)角,，然后放好在地上，聽我的口令,，跳進(jìn)跳出,。游戲直到紙?jiān)僖踩莶幌掠變旱男∧_。

2,、游戲二：走獨(dú)木橋,。

（1）教師：小朋友，現(xiàn)在你們還能不能跳進(jìn)紙里讓腳不露在紙外面呢,？（不能）,。

（2）教師：不能了是吧？我現(xiàn)在還可以拿這張變得小小的紙來做游戲噢,，想知道怎么玩嗎,？我要把你們手上的紙來做獨(dú)木橋，先把你們手上的紙一張連著一張放好,，放好后過來排好隊(duì),。走獨(dú)木橋的時(shí)候，兩手張開,，變成小飛機(jī),。要小心噢，慢慢走,，千萬別走出橋外呢,，要不然就會(huì)掉到水里咯。

（3）教師演示,，幼兒跟玩,。

（4）反復(fù)游戲3~5次。

3,、游戲三,、打狐貍,。

教師：把我們手上的紙揉成一團(tuán),，現(xiàn)在這團(tuán)紙就是我們的子彈咯。等待狐貍出來吧~由2位老師飾演狐貍，小朋友將手中的子彈拋向狐貍,。

四,、結(jié)束游戲。

放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束游戲,。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我更多的球承擔(dān)“觀察者”的角色,，對(duì)幼兒每一個(gè)創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽,、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們,，注重他們的自主能力,、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵(lì)他們積極,、大膽,、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇四

在幼兒園學(xué)習(xí)的日子,，每個(gè)孩子都喜歡區(qū)角活動(dòng),，在整個(gè)區(qū)角活動(dòng)中，小孩子都玩得很開心,，很盡興,，但是由于他們年紀(jì)小，沒有任何生活經(jīng)驗(yàn),，如果沒有我們老師的正確引導(dǎo),，整個(gè)區(qū)域活動(dòng)就會(huì)很亂，很沒有紀(jì)律性,，而且也沒有目標(biāo),。不僅孩子們學(xué)習(xí)部到任何知識(shí)，還會(huì)養(yǎng)成自由散漫的生活習(xí)慣,，所以區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們教師應(yīng)積極引導(dǎo)。在開展一系列的區(qū)域活動(dòng)中,，教師之間應(yīng)更好的制定活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,，平時(shí)工作活動(dòng)時(shí)，大家各自的分工,，相互怎么合作,，活動(dòng)需要的配合，我們都要做一系列的安排,。確保在各項(xiàng)活動(dòng)中,，順利,、有頭有序。

在活動(dòng)中我們老師還應(yīng)努力觀察孩子的各項(xiàng)行為,，活動(dòng)時(shí)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難在哪里,，隨時(shí)糾正，或下次改進(jìn),?；顒?dòng)評(píng)價(jià)完了我們還要就本次區(qū)域活動(dòng)做一個(gè)交流，相互了解孩子在其他區(qū)角的表現(xiàn),。一個(gè)月來,，區(qū)域活動(dòng)開展比較好的地方是：

一、關(guān)于區(qū)域游戲中的隱性暗示,。

為了進(jìn)行合理的區(qū)域游戲布局,，我們老師往往會(huì)在區(qū)域游戲中設(shè)置一些隱性暗示的東西，以此來幫助孩子更好的進(jìn)行游戲,，區(qū)域游戲也能夠更加的均衡,。比如，為了控制好一個(gè)區(qū)域的游戲人數(shù),，老師往往可能會(huì)在一個(gè)區(qū)域添一些輔助性的東西,，進(jìn)來游戲的孩子必須戴著這個(gè)東西，當(dāng)這個(gè)輔助性的東西沒有了的時(shí)候,，其他孩子就不能進(jìn)來了,。

反思：區(qū)域游戲中隱性東西的添放有時(shí)候是能幫助孩子更好的游戲，但是我們?cè)谕斗胚@些輔助性的'東西之前應(yīng)該考慮到其價(jià)值所在,，考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，如果不適合孩子當(dāng)前能力發(fā)展的水平，那么這些東西的投放反而會(huì)起到適得其反的效果,。所以不管是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是區(qū)角材料的投放乃至這樣一個(gè)小小隱性暗示工具的投放都要考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，孩子的年齡特點(diǎn)應(yīng)該是我們開展活動(dòng)、設(shè)計(jì)材料的首要出發(fā)點(diǎn),。

二,、活動(dòng)有目標(biāo)性。

我們把最初定的特色計(jì)劃中關(guān)于游戲,、區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化,。具體分配到每個(gè)月,，細(xì)化到每周,，同時(shí)我們通過每次活動(dòng)讓幼兒首席區(qū)域,，了解區(qū)域活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)中不隨便更換自己選擇的區(qū)角,，逐步培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性,。通過近期的活動(dòng),，目標(biāo)基本達(dá)到,。

三,、關(guān)于區(qū)域游戲中的講評(píng),。

在一次游戲講評(píng)中,，我和孩子們交流的是的是小蘋果,，這些小蘋果早早起來做早操，于是我就把這個(gè)作為一個(gè)交流的點(diǎn)了,。當(dāng)我把蘋果拿出來給孩子們看的時(shí)候,，孩子們都說好看，蘋果是紅紅的,，圓圓的,。于是我啟發(fā)到，“這些蘋果里面藏著一個(gè)秘密呢,？你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？”孩子們還是沒有發(fā)現(xiàn)問題,，于是我又問了一個(gè)問題“我們仔細(xì)看看，這些蘋果是怎么排隊(duì)才能更好做早操呢,？”有個(gè)別能力強(qiáng)的孩子是能夠說出來了,，但是大部分孩子還是不能到我想要的那個(gè)點(diǎn)上來，我的目的是想讓他們自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)排序規(guī)則,，可是卻沒有達(dá)到這個(gè)效果,，為什么呢？原因之一,，因?yàn)橐郧昂苌儆嘘P(guān)于排序這樣問題的交流,，使得孩子很難明白老師的意圖；原因之二,，也可能是我講評(píng)的方式與孩子們當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)是不相符合的,，確切的說與孩子們的年齡特點(diǎn)是不符合的。

反思：對(duì)于小班游戲中的講評(píng),，特別是技能性的講評(píng),，我們想讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題的時(shí)候，是不是可以提供一些可以比較的東西,，讓他們?cè)诒容^去發(fā)現(xiàn),，如果我們單純的只是一樣?xùn)|西擺在那，然后讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題對(duì)于正處于具體形象思維的小班孩子來說還是比較困難的,，所以當(dāng)我出示一條有規(guī)律排序的項(xiàng)鏈的同時(shí),，我還可以出示一條無規(guī)律排序的項(xiàng)鏈，有了這種視覺上的比較,，孩子們應(yīng)該是更能夠發(fā)現(xiàn)問題的,。

四、關(guān)于區(qū)域游戲中的指導(dǎo),。

在一次游戲講評(píng)中,，我們以棉花楊和棒棒糖作為溝通點(diǎn)，棉花糖是軟軟的,，易變性,。可以變成各種各樣的形狀,，在本次游戲中,，我們讓小朋友們想象自己就是一個(gè)大大的棉花糖，變成各種各樣的形狀,，一會(huì)是小白兔,，一會(huì)是大灰熊，讓小朋友們充分的發(fā)揮自己的思想，但是小朋友主要還是跟著我們所變的形象改變,，缺少自己的想象力,。

五、建立合理必要的區(qū)域規(guī)則,。

一個(gè)良好,、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動(dòng)的必不可少的條件。我們通過觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī),，多引導(dǎo),、多督促、多贊賞來讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為,，逐步建立起班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境,。

不足的地方：

1、對(duì)孩子的觀察還是不夠深入和細(xì)致,，特別是針對(duì)個(gè)別孩子或針對(duì)某件事物的觀察,。

2,、最初的區(qū)域活動(dòng)還是比較處于老師主導(dǎo)的階段,，接下來要考慮怎樣更好地引導(dǎo)幼兒自主地探索學(xué)習(xí)方法,。通過區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)他們的思維活躍,。

3、要在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料,，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功，都能在原有水平上得到提高,。使幼兒樂于活動(dòng),。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇五

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的`時(shí)候,，家人都會(huì)給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng),，我們通過"國慶節(jié)"主題活動(dòng),，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感,。

生日快樂。

炮竹的圖片,；每組一面五星紅旗,；作畫的材料；生日快樂歌曲,。

1,、十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

一,、播放生日快樂歌曲,。

1、這是什么歌??？

2、你在什么地方聽過,？

3,、你的生日是哪天？

4,、過生日的時(shí)候,，都有誰？

二,、其實(shí)我們的祖國媽媽也快過生日啦,。

1、十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

2、大家會(huì)怎樣慶祝呢,？

幼兒自由討論,。

3、教師為每組提供五星紅旗,。

4,、教師講解五星紅旗。

5,、幼兒為五星紅旗添星星,，并涂顏色。

讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識(shí),，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇六

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂,、歡笑,、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘,、原汁原味的節(jié)日,，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究,，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動(dòng)方案,。活動(dòng)開展不僅僅局限于六一當(dāng)天,，可以為六一快樂周,。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們?cè)凇边^節(jié)了”這一主題活動(dòng)中將語言,、數(shù)學(xué),、音樂、健康,、美工,、社會(huì)各方面滲透其中，使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，舒發(fā)了自己的情感,，滿足了參與的愿望，深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂,。

“說說我們的節(jié)日,、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗(yàn)自己選擇過節(jié)方式的自由,；,、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié),、健康寶寶、大家來歌唱,、六一大聚會(huì)等系列活動(dòng)讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享,、表現(xiàn)的快樂，將對(duì)節(jié)日愉悅情感的體驗(yàn)推向了高潮,。

六一”周已經(jīng)過去了,，但孩子們?cè)谝恢芾锟鞓返膶W(xué)習(xí)，快樂的生活,，快樂的笑聲仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好,、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)快樂,、感受快樂,、體驗(yàn)快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者,，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí),、快樂的生活，讓孩子們?cè)诳鞓分虚L大,，擁有一個(gè)快樂的難忘的童年,。

學(xué)無止境，活到老學(xué)到老,，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時(shí)最深刻的感受,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系,。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立,。

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性,。

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。

平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇七

故事《蝴蝶找花》是小班的一個(gè)語言活動(dòng),，故事簡短有趣。為了讓孩子們能更好地去傾聽故事,，我以三只蝴蝶要到公園里去找花來引題,，然后通過幻燈片的放映去吸引幼兒，讓他們能安靜下來傾聽故事,，并回答老師的提問,，最后以游戲的方式融入到教學(xué)活動(dòng)過程中，從而進(jìn)一步鞏固對(duì)紅,、黃,、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí),。這種動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)活方式最容易讓小班的孩子喜歡,。

1、安靜傾聽故事,，愿意回答老師的提問。

2,、通過故事,、游戲,，進(jìn)一步鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片,，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

重點(diǎn)：安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問,，鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí),。

難點(diǎn)：安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問,，鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí),。

幻燈圖片。三色蝴蝶頭飾每人一個(gè),。

(一),、出示蝴蝶頭飾，用三只蝴蝶引出故事,。

師：今天天氣真好呀,，你們看誰來了?幼：蝴蝶。

師：這三只蝴蝶是什么顏色的呢?幼：紅蝴蝶,、黃蝴蝶,、藍(lán)蝴蝶。

師：三只美麗的蝴蝶要到花園去,，它們會(huì)去干什么呢,，讓我們一起來聽個(gè)故事吧，故事的題目叫《蝴蝶找花》,。

(二),、教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

提問：

1,、紅蝴蝶找到了什么花?

2,、黃蝴蝶找到了什么花?

3、藍(lán)蝴蝶找到了什么花?師：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶.它們唱歌,、跳舞真高興,。

(三)、游戲：蝴蝶找花,。

1,、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,，然后站在花的后面,，教師檢查幼兒找的是否正確。

2,、以外面還有很多漂亮的花,，我們一起飛出去找找,，結(jié)束活動(dòng)。以蝴蝶頭飾引出活動(dòng),，讓孩子在知道蝴蝶的同時(shí)認(rèn)識(shí)蝴蝶身上的紅,、黃、藍(lán)三種顏色,。

通過看幻燈片讓孩子覺得新鮮,，有趣，激發(fā)幼兒想說的欲望,，知道三只蝴蝶要找什么顏色的花,。以游戲《蝴蝶找花》達(dá)到本次活動(dòng)的高潮，并通過游戲鞏固孩子對(duì)紅,，黃,、藍(lán)的認(rèn)識(shí)，找到與自己一樣的顏色,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心。在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié),，而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng),。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長，所以就沒有評(píng)價(jià),。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果,、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì),。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇八

活動(dòng)目標(biāo),。

1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,。

2,、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴快樂的抱一抱,。

3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

重,、難點(diǎn)：

練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈，動(dòng)物頭飾,，草坪墊,。

2、音樂：草地舞（表現(xiàn)內(nèi)容：墊腳尖,、下蹲,、自轉(zhuǎn)），兔子跳大灰狼來了：（表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容：雙腳并攏行進(jìn)跳）,，彩虹的約定（表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容：放松活動(dòng)）,。

活動(dòng)過程。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)（基本動(dòng)作練習(xí)）,。

（以故事的形式導(dǎo)入：把音樂貫穿與故事中。）,。

兔寶寶和媽媽一起來到美麗的地方,。（音樂：兔子跳）。

師：我們的小腳跳著來到了一個(gè)美麗的地方,。

引出游戲的內(nèi)容：向上夠天空,，向下摸草地，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,，澎,！然后倒下去。（反復(fù)游戲2～3次,。音樂：草地舞,。）。

二,、大灰狼來了,。

1、突然,，看見了一只大灰狼,。小兔子看見了大灰狼趕緊跳到山洞里躲起來。（音樂：大灰狼來了）,。

2,、激發(fā)幼兒擁抱,。

師：大灰狼沒有抓到兔寶寶，高興嗎,？小請(qǐng)你找個(gè)好朋友相抱一抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В?/p>

本環(huán)節(jié),，教師適時(shí)關(guān)注不愛交流的`孩子,，及時(shí)伸出雙臂給孩一個(gè)“愛”的擁抱！

3,、聽音樂：音樂停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起,。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞,。）,。

4、減少呼啦圈的數(shù)量,，增加游戲難度,。

師：有些山洞被大灰狼發(fā)現(xiàn)了，如果大灰狼又來了,，有的寶寶沒有山洞,，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒相處兩個(gè)或幾個(gè)寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞里,。培養(yǎng)幼兒互幫互助,，增加好朋友之間的情感。）,。

5,、大灰狼真的來了。

讓幼兒體驗(yàn)互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

三,、結(jié)束（音樂：彩虹的約定）,。

兔媽媽夸獎(jiǎng)寶寶們的表現(xiàn)，然后帶著寶寶回家,。

游戲結(jié)束,，提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣,。

活動(dòng)反思,。

這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期,，交往意識(shí)較弱,，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定,。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開,，雙絞先后落地不正確的跳,，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中,，激發(fā)幼兒主動(dòng),、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子,，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),。游戲簡單,、有趣，適宜小班幼兒掌握,。

教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演,，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中,，成為參與者,、合作者、指導(dǎo)者,，建立平等的師幼關(guān)系,。在不同的音樂背景的襯托下，時(shí)而有趣,、生動(dòng),，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn),，時(shí)而又快樂,、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),。

整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn),，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn),，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇九

設(shè)計(jì)意圖：

爬的動(dòng)作是小班孩子比較喜歡的生活動(dòng)作,也是幼兒園體育中必須發(fā)展的一個(gè)基本動(dòng)作,。根據(jù)幼兒園小班體育目標(biāo),，設(shè)計(jì)了“小烏龜尋寶”這節(jié)體育活動(dòng)，讓孩子通過體育游戲?qū)W習(xí)手膝著墊向前爬,，發(fā)盡其所能幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性與諧調(diào)性,。

2、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),，能與其他幼兒共同游戲,，樂意與他人交流、分享不同的玩法,。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)和熟練雙手雙膝著地,，協(xié)調(diào)地向前爬的動(dòng)作技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海綿墊,、玩具,、籃子、錄音機(jī),、磁帶,。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分,。

1,、教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜蹲下做睡覺狀,。

烏龜媽媽：寶寶們，天亮了,，該起床了,。今天天氣真好，我們一起來煅煉身體吧,！

2,、休憩模仿操：小烏龜爬呀爬的,，看到小鳥飛呀飛，看到大象甩鼻子,；小烏龜爬呀爬的.,，看到小兔跳一跳；看到小狗汪汪汪,；看到小貓喵喵叫,；小烏龜爬呀爬的，看到小鴨呷呷呷,。

二,、教學(xué)與練習(xí)部分。

1,、烏龜媽媽：烏龜寶寶們,，你們看那片草地上有什么？（玩具）你們想不想把玩具運(yùn)回家,？（想）但是現(xiàn)在有一片草地?fù)踝∥覀兊穆?，大家想一相用什么辦法才能通過草地拿到玩具呢？（爬過去）,。

2,、請(qǐng)個(gè)別烏龜寶寶示范爬過草地，引導(dǎo)其他寶寶觀察,，并說一說他是怎樣爬過草地的,。（手和腳都放在草地上爬過去）。

3,、烏龜媽媽：我們現(xiàn)在來比一比誰爬得最快,？（分組比賽）爬的時(shí)候，雙手和膝蓋要在墊子上,，不能碰到地上,，眼睛要向前看，沿著直線爬,，快爬過“草地”的時(shí)候,，身體要轉(zhuǎn)個(gè)方向，腳先從墊子上落地,，然后再把手離開墊子,。

4、游戲“小烏龜尋寶”,。

1）烏龜媽媽：烏龜寶寶們的本領(lǐng)練得非常好,，我們?nèi)グ巡莸厍懊娴耐婢邘Щ丶液貌缓茫浚ê茫?/p>

2）烏龜媽媽：草地的前面有很多玩具，每個(gè)烏龜寶寶要爬過草地,，跳過小溝,，來到放玩具的地方，找一樣玩具把它帶回來,。烏龜寶寶們準(zhǔn)備好了嗎,？（準(zhǔn)備好了）。

3）游戲“小烏龜尋寶”3—4次,，提醒寶寶們注意爬的動(dòng)作和游戲的規(guī)則,。

三、結(jié)束部分,。

烏龜媽媽：烏龜寶寶們真能干,，找到了自己喜歡的玩具，開不開心,？（開心）那我們找個(gè)朋友一起來跳個(gè)舞吧,。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)和熟練雙手雙膝著地，協(xié)調(diào)地向前爬的動(dòng)作技能,。但是爬對(duì)于小班的幼兒來言,，基本掌握了爬的技能，于是我著重注意到幼兒爬行結(jié)束后腳先從墊子上落地,，然后再把手離開墊子這個(gè)技巧,，剛開始時(shí)還是有很多幼兒爬行結(jié)束后直接腳踩墊子起身，經(jīng)過再次的講解,，讓幼兒要愛護(hù)綠色的草地,，不能踐踏它，在第二次爬行后很多幼兒已經(jīng)能按照要求,，先轉(zhuǎn)身腳從墊子落地后在起身,。達(dá)到要求了。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

2.能響亮地說出自己的想法,。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繪制《洗手步驟圖》,。

2.在盥洗間墻上便于幼兒觀察的位置張貼《洗手步驟圖》。

活動(dòng)過程：

一,、組織幼兒戶外活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)手的變化。

師：剛才我們?cè)谕饷嫱媪耸裁?？（玩皮球,、玩小狗爬等等）?/p>

開心嗎,？（開心）。

師：可是瞧,，我們的小手變成什么樣子了呢？

幼：手變得臟了,。

幼：手變花了,。

那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由地說出經(jīng)驗(yàn)）,。

幼：要洗手,。

幼：要用餐巾紙擦手。

師：對(duì)了,，我們要洗手,，做個(gè)愛衛(wèi)生的孩子。

師：不然臟了手會(huì)怎樣呢,？

幼：好吃的東西會(huì)不好的,。

幼：去吃牛奶會(huì)不好的。

教師總結(jié)：去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會(huì)不舒服的,，而且臟手弄眼睛,，眼睛也會(huì)生病的呢。

(給予孩子講出經(jīng)驗(yàn)的.機(jī)會(huì),，孩子們很會(huì)說,，在平時(shí)生活中爸爸媽媽經(jīng)常教孩子們注意平時(shí)的衛(wèi)生給了孩子們很多的經(jīng)驗(yàn)。),。

二,、出示《洗手步驟圖》，了解洗手步驟,。

師：洗手很重要,，那么怎樣洗手呢？

教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖：洗手順序是什么?

教師：打開水龍頭,、沖水,、擦肥皂、再?zèng)_水,、擦干,。

三、教師總結(jié)正確的洗手順序,，并通過念兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí)洗手,。

1．教師先卷起袖子，打開水龍頭淋濕雙手,，然后抹肥皂,，再搓手，最后沖凈手上的肥皂沫，關(guān)上水龍頭,，用毛巾把手擦干,，放下衣袖。

2．教師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法,。

和孩子們一起來示范如何開水龍頭和關(guān)水龍頭,，如何處理沾濕水后水龍頭的關(guān)，節(jié)省水資源,。

3．教師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手,。

4．教師示范講解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心,、手背擦干,，再將另一只手的手心、手背擦干,，最后放下卷起的衣袖,。(出示洗手的圖片，和孩子們一起再學(xué)一遍),。

四,、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。

教師將幼兒分成若干小組,，跟老師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手,。

五、幼兒相互比一比誰的手最干凈,。

活動(dòng)延伸：

此活動(dòng)可作為專門的活動(dòng)開展,，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以在午飯前,、吃點(diǎn)心前的洗手活動(dòng)時(shí)進(jìn)行,。

教學(xué)材料：

［兒歌］。

洗手,。

搓搓搓,，搓手心，

搓搓搓,，搓手背,；

換只小手再搓搓，

一二三,，搓好了,。

課后反思：

在活動(dòng)中孩子們跟著我一起來玩洗手的游戲，孩子們玩得也不亦樂乎,，大家都喜歡洗手,，但我知道不是孩子們很愛干凈,，只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節(jié)，這可以在平時(shí)洗手的環(huán)節(jié)中感受得到,，孩子們喜歡有許多泡泡的感覺,，孩子們將這做為很大的樂趣，那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈,，又養(yǎng)成節(jié)約水源的習(xí)慣呢,，我讓孩子們?cè)谡礉袷趾蠹恿艘痪洌拜p輕擰緊水龍頭”,，孩子知道了，同時(shí)我還督促孩子們洗手,，不讓孩子們將洗手變成玩水活動(dòng),，當(dāng)然這也需要孩子們的自我管理。

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)還有許多的孩子他們雖然將小手洗得很干凈,，但是他們的手指甲卻讓他的手顯得很臟,，我讓孩子們注意手指甲也要注意勤快地剪掉，這樣我們的小手才顯得更加干凈,。

大班美術(shù)活動(dòng)《臉部彩繪》優(yōu)質(zhì)公開課視頻+課件ppt+教案+音樂（幼兒園幼師視頻）,。

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小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2,、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法

3、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師范例,、幼兒繪畫用品

教學(xué)流程：

導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù),、幼兒作畫——相互講評(píng)

教學(xué)重難點(diǎn)：

合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

2,、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任務(wù),、幼兒作畫

2,、教師示范，幼兒觀察

3,、幼兒安靜作畫,，教師指導(dǎo)

4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系

三,、相互講評(píng)

展示幼兒作品,，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià),。

活動(dòng)名稱：親子同樂迎“國慶”

活動(dòng)來源：

托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難,，為讓幼兒感受國慶氛圍,，特邀請(qǐng)家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定,，考慮到孩子年齡小,，固制作物均為軟性玩具。

托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))

小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來,，祖國的希望)

活動(dòng)目的：

1,、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情,。

2,、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布,，棉花，毛線團(tuán),。(針,、線家長自備，注意安全)

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、 教師簡單介紹家長的來意,。

二、 引出制作內(nèi)容,。

三,、 交代制作過程。

四,、 各班家長與幼兒共同制作,，教師巡回指導(dǎo)。

五,、 平行班交換制作成果,，結(jié)對(duì)玩耍。

六,、 教師簡單小結(jié),，歡送家長。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十二

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中，電視,、報(bào)紙,、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道,、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，因此,，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。由此,，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國”這一主題。

三,、主題實(shí)施時(shí)間,。

三周(20xx年9月22日——10月10日)。

四,、主要教育教學(xué)目標(biāo),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1、認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、國歌,，學(xué)習(xí)升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4,、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5,、能敘述自己的游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等,。

6,、了解國慶節(jié)的來歷。

五,、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

我的國家,。

祖國各地的特產(chǎn)。

六,、八大智慧活動(dòng)內(nèi)容,。

1、語言智慧,。

1談話：我的祖國,、祖國各地的.特產(chǎn)。

2詩歌：我去臺(tái)灣島,。

3詩歌：天安門,。

4自編兒歌：我的祖國。

5幼兒英語,。

2,、自我認(rèn)識(shí)智慧。

2我是中國人,。

3,、人際關(guān)系智慧。

1參觀：民俗文化村,。

4,、邏輯智慧。

1)分類記錄,。

2)立體圖形分類,。

3)數(shù)的二級(jí)分類。

4)復(fù)習(xí)分類概念,。

5,、音樂智慧。

奧爾夫音樂教育,。

6,、空間智慧。

美工：自制中國地圖,。

建構(gòu)：長城,。

7、身體運(yùn)動(dòng)智慧,。

1)我去臺(tái)灣島,。

2)小飛行員。

3)小小奧運(yùn)會(huì),。

4)到北京去,。

七、主要活動(dòng)內(nèi)容及過程,。

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌,、歌曲等活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺(tái)灣島”,，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國的了解也更加深入了,。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

活動(dòng)二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖。

鄰近國慶節(jié)的時(shí)候,，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

孩子們?cè)谡迟N國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十三

根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，以課時(shí)或課題為單位,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書,。幼兒園小班國慶節(jié)到了教案，一起來看看,。

國慶節(jié)到了,，為了使幼兒知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家,，我們首先從幼兒身邊了解的事做起，帶他們走出幼兒園,，到廣場(chǎng),、商場(chǎng)、街道等地進(jìn)行參觀,，去感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,，從而激發(fā)熱愛祖國的情感。所以我們開展了“國慶節(jié)到了”的主題,。

1,、知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，知道尊敬國旗,，在升旗時(shí)立正，行注目禮,。

2,、能用唱歌、舞蹈,、繪畫等多種方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒,。

3,、能在活動(dòng)中，感受快樂的活動(dòng)氣氛,，初步知道中國是個(gè)地大物博,、美麗富饒的國家，激發(fā)熱愛祖國的情感,。

第一周,。

語言：散文詩《祖國媽媽，你好》欣賞《我們愛國旗》,。

社會(huì)：《我去過的城市》,。

數(shù)學(xué)：《切蛋糕》。

藝術(shù)（音樂）：打擊樂《國旗多美麗》,。

（美術(shù)）：手工《我愛國旗》泥工《大紅燈籠高高掛》,。

科學(xué)：自然科學(xué)《高高的水杉》。

健康：體育《插紅旗》身心《節(jié)日飲食大調(diào)查》,。

第二周,。

語言：散文詩《十月里的第一天》看圖講述《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。

數(shù)學(xué)：《給數(shù)字口袋送禮物》,。

社會(huì)：《熱鬧的街景》,。

藝術(shù)（音樂）：歌唱《國旗多美麗》。

（美術(shù)）：手工《彩掛》欣賞《無錫阿?！?。

科學(xué)：《祖國的生日》。

健康：體育《誰先到北京》身心《我沒得到五角星》,。

第三周,。

語言：散文詩《天安門》兒歌《我們的祖國真大》。

社會(huì)：《家鄉(xiāng)新面貌》,。

數(shù)學(xué)：《給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字》,。

藝術(shù)（音樂）：《小烏鴉愛媽媽》。

（美術(shù)）：繪畫《家鄉(xiāng)的橋》泥工《陶俑》,。

科學(xué)：《我們的國寶——熊貓》,。

健康：體育《小小偵察兵》身心《家鄉(xiāng)的美食》。

1,、為了使主題活動(dòng)開展得更加活躍,，在主題進(jìn)行之前，教師可以對(duì)本班的幼兒進(jìn)行摸底,，了解他們?nèi)ミ^哪些地方,，對(duì)這些地方了解多少，還想去哪些地方。

2,、在主題中,，可以滲透一些節(jié)日期間的安全教育，如,，讓幼兒知道,，上街要跟著家長走，以免走失,。

1,、用幼兒收集的特產(chǎn)在教室里布置祖國特產(chǎn)的展覽?；顒?dòng)室的墻面上貼上中國地圖,，在整個(gè)主題進(jìn)行的過程中，引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市,、特產(chǎn),、風(fēng)景等標(biāo)記。

2,、國慶前后,，廣場(chǎng)、商店,、街道,，到處都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛，教師可有目的帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,，去感受國慶節(jié)日的氣氛,，在教室懸掛氣球、燈籠,，增添節(jié)日氣氛,。

1、請(qǐng)家長收集與本主題有關(guān)的資料,，如,，介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片,、珍稀動(dòng)物的圖片,、幼兒在各地拍攝的照片，介紹各地風(fēng)光的錄像和風(fēng)土人情的錄像等,。

2,、可以建議家長帶孩子去逛逛節(jié)日的公園，看看節(jié)日的夜景,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十四

國慶節(jié)馬上就要來臨了,，幼兒對(duì)節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對(duì)于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計(jì)這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情,，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的環(huán)境體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛,。

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷

3,、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的了解和感情。

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場(chǎng)面,。

2、《開國大典》的視頻片段,，以及歡度國慶的.圖片,。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

(一)開始部分：

以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

(二)基本部分;

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日。

2,、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3,、出示天安們的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征,。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫,，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫,。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上,。

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過看圖片,、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十五

1,、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

2,、愿意高高興興地朗誦兒歌,。

準(zhǔn)備。

1,、觀察幼兒園,、大街上的節(jié)日布置。

2,、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”,。

過程。

1,、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置,。

提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）,。

2,、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)朗誦兒歌欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí),，讓幼兒感受句子的押韻,。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦,。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象,。

[附]兒歌。

祖國祖國生日好,。

十月一日國慶到,，

五星紅旗迎風(fēng)飄，

小朋友們拍手笑,，

祖國祖國生日好,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十六

一、活動(dòng)名稱：

親子同樂迎“國慶”

二,、活動(dòng)來源：

1,、托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難,，為讓幼兒感受國慶氛圍,，特邀請(qǐng)家長與幼兒共同參與制作,。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定,，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

2,、托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅（結(jié)合中秋節(jié)）,。

3、小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽（寓意孩子是祖國的未來,，祖國的希望）,。

三、活動(dòng)目的：

1,、結(jié)合國慶,，讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情。

2,、提高家長參與的積極性,，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布,，棉花,，毛線團(tuán)。（針,、線家長自備,，注意安全）。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

一,、教師簡單介紹家長的來意。

二,、引出制作內(nèi)容,。

三、交代制作過程,。

四,、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo),。

五,、平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍,。

六,、教師簡單小結(jié)，歡送家長,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十七

活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝祖國也有自己的生日,，此次活動(dòng),，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng),，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感,。

一、活動(dòng)目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

3,、學(xué)習(xí)給國旗涂色,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

國旗圖片人手一份中國地圖一張五星紅旗一面,。

關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片解放軍閱兵式視頻,。

三、活動(dòng)過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的視頻,，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的'節(jié)日呀?學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

(2)大家會(huì)怎樣慶祝呢?引導(dǎo)幼兒知道可以唱國歌,，升國旗、閱兵式等方法來慶祝,。

(3)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片,。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4,、幼兒作畫,，給國旗涂色。

5,、將作品送給“祖國媽媽”,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十八

為了讓幼兒感受并積極參與國慶活動(dòng)，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,，x幼兒園于9月30日開展了形式多樣的國慶節(jié)主題活動(dòng),，孩子們積極參與其中,，用各種方式表達(dá)對(duì)祖國的美好情感。

活動(dòng)期間各班教師通過繪本故事,、照片欣賞、重溫影片等方式,，加深幼兒對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí),，幫助幼兒了解先烈們的英勇事跡以及國慶節(jié)的意義。在“我是小小兵”活動(dòng)中,，孩子們觀看國慶大閱兵視頻,，感受中國軍人的風(fēng)采和祖國的強(qiáng)大，解放軍叔叔們深深吸引了孩子們,，做一名解放軍戰(zhàn)士成為每一個(gè)小朋友的夢(mèng)想,。在“我愛祖國”的拼搭活動(dòng)中，小朋友們觀看了x長城,、故宮等雄偉的建筑,，孩子們自主觀察圖片、小組交流,、分工合作,，在他們的共同努力下，一個(gè)個(gè)用積木搭成的建筑呈現(xiàn)在我們面前,，孩子們既高興又自豪,，紛紛在作品前合影留念。在“做個(gè)禮物送我的祖國媽媽”活動(dòng)中,，一顆紅星,、一面國旗都是對(duì)祖國媽媽深深的祝福，孩子們都積極行動(dòng)起來,，用自己獨(dú)特的想法和形式為祖國媽媽送去祝福,。在這舉國同慶的日子里，小朋友們唱著“國旗國旗,，紅紅的哩……”,，更能表達(dá)他們內(nèi)心的熱情。孩子們把自己動(dòng)聽的歌聲獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,，為祖國的生日送上最真摯的祝福,。

通過一系列慶祝活動(dòng),，孩子們用自己的方式為祖國媽媽慶祝生日,，表達(dá)了對(duì)偉大祖國的熱愛和祝福。在孩子們幼小的心靈上種下愛國的種子,，為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲與自豪,。

x年10月1日,，是中華人民共和國建國第x周年，為隆重歡度國慶節(jié),，9月30日,，x幼兒園的教師和孩子們開展了一系列活動(dòng)迎接祖國生日。

生活即教育,，國慶節(jié)前后,，到處張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中,，電視,、廣播、報(bào)紙等各種媒體都有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道和介紹,，為我們對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育提供了充分的物質(zhì)和精神條件,。我們以此為教育契機(jī)切入主題，開展了一系列教育活動(dòng),，幫助孩子們記住中國人為之驕傲的歷史,。小班組圍繞“國慶慶祝方式”、“祖國的標(biāo)志”,、“首都北京”三方面開展主題內(nèi)容,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)祖國的標(biāo)志——國旗、國徽,、國歌,，增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。中班組圍繞“祖國的文化”,、“祖國的大好河山”,、“國慶慶祝方式”三方面開展主題內(nèi)容，幫助幼兒初步了解國慶節(jié)的來歷,，引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。大班組圍繞“美麗祖國”,、“祖國成就”,、“民族大家庭”三方面開展主題內(nèi)容，幫助幼兒懂得祖國的全稱,，了解祖國的名勝古跡,，知道、香港,、澳門是我國的領(lǐng)土,。

全體教師積極報(bào)名，踴躍參加“慶國慶頌祖國唱紅歌”活動(dòng)。參賽曲目內(nèi)容健康向上,，思想性強(qiáng),，教師們音色優(yōu)美，聲音洪亮,，富有感染力,。整體編排形式新穎，教師們精神飽滿,，富有朝氣,。比賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)四名,。

通過一系列活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)國旗、了解祖國媽媽生日的來歷,，學(xué)唱國歌,。孩子們對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)更加深入，培養(yǎng)了熱愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇十九

活動(dòng)目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片,。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀地圖,，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點(diǎn)。

2,、認(rèn)讀漢字：解放軍,。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場(chǎng)景,，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國慶閱兵視頻ppt字卡：解放軍幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一,、欣賞《國慶大閱兵》,。

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,，我們一起來看看,、聽聽吧。

2,、幼兒欣賞視頻,。

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國慶大閱兵儀式......

二、認(rèn)識(shí)海陸空三軍,。

1,、師：我們?cè)谝曨l中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍）,。

2,、出示ppt分別認(rèn)識(shí)三軍（以提問方式進(jìn)行）。

海軍：上裝白色,，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn)。

陸軍：上下裝均為松枝色,。在陸地上作戰(zhàn),。

空軍：上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn),。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠,，具有隱蔽皇防護(hù)作用,。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有”八一”二字。

三,、了解中國人民解放軍的節(jié)日”八一”建軍節(jié),。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有”八一”二字嗎,？

師結(jié)：建軍節(jié),。

四、學(xué)做解放軍,。

1,、你想當(dāng)一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做,、行走的呢？

2,、幼兒練習(xí)解放軍的站,、坐、行走,。

3,、如何能當(dāng)一名解放軍。

延伸活動(dòng)：

欣賞幼兒用書p27進(jìn)一步感受解放軍的威武,。?,。

小班國慶節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與反思篇二十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國小公民的自豪之情,。

2,、幼兒和全體教師一起過節(jié)，體驗(yàn)國慶節(jié)日帶來的快樂,。

3,、讓孩子們感受第xx個(gè)國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家――中國”為主題的一系列不同形式的活動(dòng),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小國旗若干,，主題墻設(shè)計(jì),，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個(gè),。

三,、活動(dòng)過程：

(一)制作國旗：

1、老師在和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國旗和國徽的基礎(chǔ)上,，組織孩子們自己動(dòng)手制作國旗,。

2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,，給予巡回指導(dǎo),，幫助那些能力相對(duì)較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。

3,、教師在幼兒制作好以后,，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看,。

(二)、升國旗儀式：

1,、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起,，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。

2,、在老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國各民族的服飾,，和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,，加深了解了不同民族有不同民族的文化,，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的幅員遼闊的國家。

(三),、祝祖**親生日快樂：

1,、教師組織幼兒進(jìn)行給祖**親過生日的活動(dòng)。教師在給祖**親過生日,，分享蛋糕的過程,，要注意到每個(gè)的情緒，盡量調(diào)動(dòng)所有幼兒參加這一活動(dòng),，同時(shí)注意幼兒的安全,。

2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)區(qū)塊里,，供大家一起欣賞,，共同慶祝祖**親的生日。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

教師在活動(dòng)結(jié)束之后,，一定要及時(shí)給予具體的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動(dòng)的快樂,。同時(shí),，教師也要照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)其自信心,。

五,、活動(dòng)總結(jié)：

通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國主義感情，知道了自己從小要好好學(xué)習(xí),，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!