在日常的生活中,，人們常常需要制定計劃來安排自己的時間和任務(wù)。制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策,。如果你想制定一份好的計劃,，不妨參考以下內(nèi)容。

村級讀書活動計劃篇一

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增強閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面落實素質(zhì)教育，推進新課程改革,，根據(jù)市,、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，和我校實際情況,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長”的讀書活動，具體內(nèi)容如下：

熱愛書籍,，享受閱讀,，享受經(jīng)典。

（一）,、總目標(biāo)：

1,、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2、通過開展課外閱讀,，促進語文教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合,，提高

教學(xué)質(zhì)量,。

（二）、學(xué)段目標(biāo)：

1,、小學(xué)低段（一,、二年級）

（1）閱讀淺顯的童話、寓言,、故事,。

（2）誦讀兒歌、童謠,、繞口令和淺顯的古詩詞,。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、小學(xué)中段（三,、四年級）

（1）閱讀著名童話、寓言,、故事,。

（2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊,、人物傳記,、中國歷史、文學(xué)作品,。

3,、小學(xué)高段（五、六年級）

（1）閱讀科技文章,、文學(xué)名著、世界歷史,、人物傳記,。

（2）開始會寫閱讀欣賞筆記。

（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上,。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，精講課文,。

內(nèi)容經(jīng)典，形式互動,，崇尚個性,。

（一）營造閱讀氛圍是前提

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。

1、各班可以根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級讀書大王”等板塊,。

2、擺放班級圖書櫥：以學(xué)生捐贈為主,， 并在使用過程中不斷更新,、交換、補充,，每個班相當(dāng)于都有一個小小的圖書室,。

（二）抓好學(xué)生讀書是重點

1、倡導(dǎo)藏書

倡導(dǎo)藏書,，引學(xué)生走進書籍天地,，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時間，提高休閑生活質(zhì)量,。學(xué)校要評選“小小藏書家”,，以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。

2,、引導(dǎo)購書

（1）,、引導(dǎo)購書：

（2）、加強班級圖書角的建設(shè).

豐富班級圖書,，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,， “好書換著看”活動,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

（3）、開展書香班級的創(chuàng)評工作,。

著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”,、“書香家庭”“讀書演講”等活動,。生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。學(xué)期末將進行“書香班級”的評比活動。

3,、指導(dǎo)讀書,。

（1）、抓好早讀課,。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。

（2）,、上好閱讀課,。

學(xué)生的讀書活動實行 “三讀（早讀、午讀,、晚讀）”制,，上不封頂，下要保底,。在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》,，學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段,，好詞好句，名人名言,，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃,，參加閱讀活動的作品，獲獎記錄如實地記錄到《讀書成長手冊》之中,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

（3）、做好讀書札記,。

教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”,，以培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，完成部分積累和消化。激起學(xué)生閱讀的積極性,。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時或每周檢查一次,。教務(wù)處每月檢查一次，并分別評出讀書小能手,，發(fā)獎品,。

（4）建好閱讀反饋表。

持之以恒地自覺融入書海中,，采取多種方法,，督促學(xué)生閱讀，印制“閱讀反饋表”,。具體操作：學(xué)生到班級圖書櫥借閱一本書,，發(fā)一張“閱讀反饋表”，學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表,，方可再借一本書,。反饋表上要學(xué)生填寫作者、主要內(nèi)容,、精彩片斷,、百科小知識等，督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看,，不要借書時興致勃勃,，借完后就不再過問。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量,。

（5）抓好經(jīng)典誦讀,。

在師生中開展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級背誦”活動，印有“星級背誦卡”,，鼓勵師生積淀經(jīng)典文化,。小博士這四級，此項活動新穎獨特,，將閱讀深化到寫作上來,，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

4,、定期評選讀書能手

根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況,，學(xué)校開展評“書香教師”,、“書香班級”、“書香學(xué)生”活動,。評選 “書香少年” ,，他們至少在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：第一：閱讀量大，閱讀范圍廣,；第二：閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得；第三：閱讀興趣廣泛強烈,，積極參加各種讀書活動,；第四：成績優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；第五：品行端莊，精神強健,，談吐不凡,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

5,、開展讀書會活動,。

班級讀書會是學(xué)生交流展示、思維碰撞,、心靈飛揚的最好時機,，也是落實讀書推廣活動的重要陣地?？梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?、一個故事”，“向你推薦一本好書”,，“我喜愛的一個文學(xué)形象”,，“我崇敬和喜愛的一個作家或科學(xué)家”等。

（三）,、堅持促進,，競賽交流。

1,、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書情況,；教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書情況、班級讀書交流會以及成果展示,；學(xué)校每月一次,，并及時總結(jié)，納入量化管理，及時獎勵,。

2,、活動期間，學(xué)校將以“我讀書,，我聰慧,，我美麗”為主題，圍繞一兩個專題分別進行競賽和讀書成果展示活動,。系列專題活動有十項，各班可根據(jù)實際情況自選：

1,、我讀我誦——啟蒙讀物,、詩、詞,、美文朗誦

2,、我讀我講——講故事

3、我讀我記——讀書摘記,、卡片展評

4,、我讀我畫——讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫,，也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫

5,、我讀我唱——據(jù)文改詩，據(jù)詩配曲

6,、我讀我感——讀后感

7,、我讀我編——編手抄報，編班級同學(xué)或自己的美文集

8,、我讀我演——課本劇,、童話劇等

9、我讀我薦——新書介紹,、火暴推薦等

10,、讀書演講比賽

（四）、細(xì)化評價,，納入量化,。

1、學(xué)校將注重過程管理和督查,，建立相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn),，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性,。

2,、建立學(xué)生評價體系。在評價學(xué)生時要尊重學(xué)生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價,，淡化課外閱讀的結(jié)果評價,，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法,、激發(fā)了讀書熱情,、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期期末,，學(xué)校要下大力氣組織全校師生,，以班為單位，匯報讀書成果和感受,，有集體,，有個人，并予以表彰,，從而促進語文課堂教學(xué),，?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,，相信，激勵小學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下,，更加積極主動的多讀書,，讀好書，會讀書,，讀出能力,，讀出素養(yǎng)，讀出成績,，開闊視野,，發(fā)展素養(yǎng)，茁壯成長,。

村級讀書活動計劃篇二

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書、讀好書,、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍,，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野,，充實底蘊,，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園,、書香班級,、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動主題。

書香滿校園,，知識潤童心,。

閱讀快樂，快樂閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、活動時間,。

20xx年5月28日。

（一）準(zhǔn)備階段：

1,、廣泛宣傳,，營造氛圍。利用升旗儀式,、班團隊會,、班級黑板報、墻報,、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍,。

2、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄,，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。

心得體會,。

寫作,。

稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、

寫作,。

興趣,。

（二）活動階段：

1,、組建班級圖書角,。（5月上旬）,。

以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識,。

2、開展“圖書館開放活動”,。（5月上旬）,。

通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法,、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書,、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件,。

3,、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）,。

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意。

5,、舉辦好書推介會和讀書交流會,。（5月中旬）,。

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書,。

心得,。

我與好書交朋友好書伴我成長講。

故事,。

比賽等,。

7、開展好書對對換活動,。（5月下旬）,。

“好書都來讀，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動,。

8,、開展經(jīng)典誦讀展示活動。（5月下旬）,。

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動,。

9,、開展讀書。

演講,。

比賽和講,。

故事。

大賽,。（5月下旬）,。

演講。

比賽,。

（三）,。

總結(jié)。

階段：

1,、“書香班級”評選,。

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報,、盤點,、讀書筆記,、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。

2,、“讀書小博士”評選,。

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。

村級讀書活動計劃篇三

俗話說：“讀萬卷書,，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增長知識，開闊眼界,。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻，學(xué)生的求知欲望是很強烈的,，單靠課本傳授的知識是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,，以獲得更多,、更好的課外知識。為此,，我班制定了以下讀書活動計劃：

1,。以讀書活動為契機，進一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展,，形成讀書氛圍,，促進班級文化，為創(chuàng)建書香型班級而努力,。

2,。鼓勵班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊,，并擁有快樂積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。

《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》,。

1。每天安排一定的時間讓學(xué)生進行課外書的閱讀活動,。如午間,，每天的時間不少于30分鐘。

2,。每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說話課多組織學(xué)生進行聽故事、看故事,、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力,。

3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書內(nèi)容,，根據(jù)《校本背誦課程》補充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計自己讀過的書、背過的詩,，開展讀書知識競賽,，背誦詩歌比賽，讓學(xué)生在平時的讀書過程中注意積累知識,，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4．定時向?qū)W生介紹好書，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,，加強書與書的交流了解,。可以向?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。

5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

6,。建設(shè)好班級書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,，營建濃厚的讀書氛圍。發(fā)動同學(xué)踴躍獻書,，鼓勵大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量。實施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習(xí)慣和制度，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛,。

村級讀書活動計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2．通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4．促進學(xué)校人文化發(fā)展,，營造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、具體措施：

（一）成立組織。

學(xué)校成立以校長為組長,，主抓教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo)處主任、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：馬廷芳。

副組長：孫東梅,、張?zhí)K,、趙廣軍。

成員：李巧薇、王曉俠,、臧詩男,、張媛、王鳳來,、宋健飛,、佟欣銘、李紅,、羅芝蘭,、

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍,。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實踐，減少工作中的盲目性,。

３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識,，引進時代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

４．現(xiàn)代科技書籍,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野。

５．美學(xué),、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量,。

2

采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認(rèn)真做好讀書筆記,，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),，個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等,。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，（如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動,。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會,、感受或交流反思文章。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動,，及時上報參評教師的讀書體會文章。

3,、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報告會。

4、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足,，思考并實踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認(rèn)真歸檔。

村級讀書活動計劃篇五

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),這便是書。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、 每天閱讀一篇教育教學(xué)

村級讀書活動計劃篇六

閱讀讀書使人明智,，堅持不懈地閱讀讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人閱讀讀書計劃如下：

透過閱讀讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的`充滿生機活力的小學(xué)老師。

本學(xué)期已名著《給老師的一百條推薦》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)閱讀讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好閱讀讀書心得及隨筆反思,。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改善自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實踐相結(jié)合,，構(gòu)成自己的成果，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時間到圖書室多閱讀讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時記好閱讀讀書筆記,，寫好心得體會。

1,、每一天確保一小時的閱讀讀書時間,。每周撰寫一篇閱讀讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的閱讀讀書心得體會或論文;保證閱讀讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2,、閱讀讀書活動做到“六個結(jié)合”：閱讀讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題閱讀讀書,，研究問題，解決問題;閱讀讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;閱讀讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;閱讀讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程;閱讀讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。資料有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、閱讀讀書體會,、工作成果等,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好閱讀讀書筆記，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思。讓閱讀讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動,，如老師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3,、閱讀讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

村級讀書活動計劃篇七

書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識顯得尤為重要,。為此,，我班制定了以下讀書活動計劃：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長！

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長,！

村級讀書活動計劃篇八

以書香為伴,，與文明同行。

1,、布置以讀書為主題的讀書角,。

2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”,。

3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級特色圖書角,。

1、利用課余時間,，積極開展讀《一千零一夜》,、《格林童話》等，講故事等活動,。

在家：父母與孩子一起看書,，同看一本書，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,，與孩子談?wù)劯髯缘南敕ā,；丶冶３职雮€小時的閱讀時間,。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學(xué)校參評,。

在班級進行鉛筆字評比后,，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,，并在班內(nèi)開展評比,。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考,。

活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報,，學(xué)校組織進行評比。

1,、每周評出“閱讀之星”,、“故事大王”加星獎勵。

2,、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵,。

3、對學(xué)生進行綜合評定，選出“讀書明星”,。

1.文字的奧秘（3冊）

2. 阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5.恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,、一種風(fēng)氣,、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長,。

村級讀書活動計劃篇九

通過開展全員讀書活動,，鼓勵員工多讀書，讀好書,，在員工中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書促進員工的`職業(yè)成長,，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

讀書,，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能使員工不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”,。

1,、每季度閱讀一本勵志書籍。

2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報。

3,、人力資源部推薦書籍,。

“讓讀書成為一種生活方式”

1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動計劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵志書籍。

2,、各部門根據(jù)實際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進取的氛圍,。

4、做到讀書與自己平時的工作相結(jié)合,。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑。

1,、開展讀書讀書心得體會活動,。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動,，部門及時總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2、學(xué)以致用,。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點運用到本職工作中,，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì),。

1,、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍,，發(fā)放各部門或,。

費用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元。

2,、每季度1本,，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員或,。

費用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元,。

3、全年選讀1本勵志書籍,，發(fā)放酒店員工,。

費用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元。

以上推薦妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示,。

村級讀書活動計劃篇十

1,、以班級讀書活動為契機，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,。

2、在班級濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使學(xué)生們體驗到：我讀書,，我快樂！

3,、通過開展此次主題教育活動,，使學(xué)生體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。,，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者,。

4,、使每位學(xué)生明確責(zé)任和義務(wù)，通過自己的文明行為,，為自己帶來愉悅,，給別人帶來溫馨,，為學(xué)校增添亮色,。

5、使每位學(xué)生能夠自我約束,，自我克制,，做到自覺、自律,，養(yǎng)成講文明,、重美德的良好習(xí)慣，帶動和感染周圍的同學(xué)，不斷地改造自己,，提高自己,。

20xx年1月到20xx年7月底。

文明美德伴我成長,。

1,、多讀書，讀好書,，會讀書,。

2、“讀書——明理——知行——美德”

全班學(xué)生,。

第一階段：宣傳啟動（20xx年1月至3月上旬）,。

1、出讀書專題黑板報,。

2,、利用課前小喇叭進行宣傳。

第二階段：讀書實踐（20xx年1月-20xx年3月）,。

有計劃安排學(xué)生假期閱讀《文明美德伴我成長》,，做好讀書筆記。

2,、每天晨讀一刻鐘,。

以《文明美德伴我成長》內(nèi)容為綱，結(jié)合學(xué)校中華文化（國學(xué)經(jīng)典）教育,、結(jié)合主題月,，利用晨會通過齊讀、師生輪讀,、男女生輪讀,、快讀、默讀,、自由讀等形式開展15分鐘讀書活動,，并在班會課進行心得交流。匯集學(xué)生讀書所得,。

3,、舉行一次征文比賽。

在老師的指導(dǎo)下,，全班讀書,，交流感受，并將讀書心得寫下來,，文體不限,，主題鮮明,，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。

4,、制作“文明美德”小報,。

學(xué)生自主合作，搜集資料,，編輯排版,，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年,。

5,、召開一次主題班會。

舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動,。

6,、舉辦一次美文誦讀比賽。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí),，以小組為單位舉行美文誦讀比賽,。

7、組織學(xué)生做好《文明美德伴我成長》的實踐活動,。

通過各種讀書活動的開展,，最終目的是學(xué)生在讀書活動中受到熏染，熏染中道德品行得到生成,，并在實踐中體現(xiàn)高尚品德的生成,。

8、評選班級讀書之星,。

愛讀書,，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書,，完成讀書記錄與筆記,。

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的活動制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,，充分利用晨會,、午讀時間用來閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本,，熟知讀本內(nèi)容,。

2,、充分利用閑散時間,，在雙休日,、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3,、認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓文明永遠(yuǎn)相伴。

村級讀書活動計劃篇十一

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的！

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表。

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

（2）記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

（二）建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我們給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，建立班級圖書角,。推選圖書管理員,，及時做好出借及還書記錄。2、班級圖書角定時向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

2、“換一本書,，交一個友”,。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護,。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩歌,、美文,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行背誦、積累,。

的書,，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話,、一首詩歌,、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得,，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍,。

4,、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”的活動,，本學(xué)期重點誦讀《古詩文閱讀》,。

一年級。

第1---2周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》。

第7---8周《古詩文閱讀》《365夜童話》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《365夜童話》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《365夜童話》,。

第13---14周《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》。

第15---16周《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》。

寒假閱讀書目《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》,。

《愛心樹》,。

二年級。

第1---2周《古詩文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《格林童話》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《安徒生僧通話》。

第7---8周《古詩文閱讀》《小豬唏哩呼?！?。

第9---10周《古詩文閱讀》《小布頭奇遇記》。

第11---12周《古詩文閱讀》《伊索寓言》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《安徒生童話》,。

寒假閱讀書目《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬個為什么》《古詩文閱讀》,。

三年級。

第1---2周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《寓言故事》。

第7---8周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《一千零一夜》。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》,。

寒假閱讀書目《十萬個為什么》,。

《中華上下五千年》。

《小鹿斑比》,。

四年級,。

第1---2周《古詩文閱讀》《十萬個為什么》。

第3---4周《古詩文閱讀》《十萬個為什么》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》。

第9---10周《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》。

第11---12周《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》,。

寒假閱讀書目《淘氣包馬小跳》系列。

《夏洛的網(wǎng)》,。

《中國少兒百科全書》,。

五年級。

第1---2周《古詩文閱讀》《騎鵝歷險記》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《假如給我三天光明》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《城南舊事》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《城南舊事》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《老人與海》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《女生日記》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《男生日記》。

寒假閱讀書目《中國少兒百科全書》《智慧背囊》,。

《科學(xué)家的成長故事》《十萬個為什么》,。

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險記》。

六年級,。

第1---2周《古詩文閱讀》《冰心散文集》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》。

第5---6周《古詩文閱讀》《朝花夕拾》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《朝花夕拾》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《海底兩萬里》。

第11---12周《古詩文閱讀》《小王子》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《上下五千年》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《綠山墻的安妮》,。

寒假閱讀書目《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》。

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》,。

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》,。

村級讀書活動計劃篇十二

光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書,、習(xí)慣讀書,，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子讀書活動,，并相約持之以恒,。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀,，開拓孩子的知識視野,，樹立正確的讀書觀念，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓孩子和書成為好朋友,。

2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力,，培養(yǎng),、鍛煉孩子豐富的想像力。

3.通過閱讀,，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理,。

4,、鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情,，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系,。

二、主題：

三,、閱讀書目：

必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《跑豬嚕?！贰ⅰ赌九计嬗鲇洝?、《犟龜》,。

選讀書目：《西游記》、《童話故事》,、《寓言故事》,、《一千零一夜》等。

2,、利用周末時間和孩子一起聽,、看故事光盤,，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;。

3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來,。

4,、將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上,。

讀書要認(rèn)真,，謝炎峰要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義,，能寫簡單的讀后感想,。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視電腦,，不干無關(guān)事務(wù),，要求能寫出讀書筆記、讀后感,。建立專門的摘抄本,，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來,，注明時間、出處,。

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五,、讀書獎勵：設(shè)計每月讀書表格，每天按時,、有效完成讀書計劃的,，書讀完了可獎勵新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計劃的,，可滿足合理要求一個,。

希望通過我們的親子讀書計劃，能讓養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)其善良,、開朗、幽默,、自信的人格特性,，也促進他在學(xué)習(xí)上有所進步。

村級讀書活動計劃篇十三

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師們職業(yè)觀,，進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師們,。因此，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃,。

村級讀書活動計劃篇十四

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的'通道,，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！蓖ㄟ^對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師們職業(yè)觀，進行教育創(chuàng)新,。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師們。因此,，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召,，特制定個人讀書計劃,。

1、營造積極進取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計??”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”。有了“教師們的信念”之后,，“教師們的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師們。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期）,，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動與朋友們交流，一起討論讀書的體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

1、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基,。

2,、《賞識你的孩子》———周泓。

3,、《教育的信念》------肖川,。

4、《給教師們的建議》蘇霍姆林斯基,。

只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進而促進教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師們的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。