總結(jié)是對(duì)過去工作的一種總結(jié)，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn),。帶著目標(biāo)進(jìn)行總結(jié),，確保對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了歸納和整理?？偨Y(jié)范文可以為我們提供不同領(lǐng)域和層級(jí)的總結(jié)案例,，讓我們有更多的參考借鑒。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇一

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的`奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律,、思想品德,、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級(jí)的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理,，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，直到做好為止。不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸爸》,，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先,，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀；其次,，抓住一切機(jī)會(huì),，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育,。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò),，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò),，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后,，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校、愛班意識(shí),，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇二

時(shí)光飛逝,，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束,。本學(xué)期，在學(xué)?！皭叟c責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以“我想飛翔”為特色的教育活動(dòng),。通過系列主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨,，和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔,。

主要工作及成績：

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。一年級(jí)的孩子年齡小，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，光了解條款是不夠的，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期,，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會(huì),、班隊(duì)會(huì),，各種主題活動(dòng)對(duì)怎樣上課、下課,、文明玩耍,、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評(píng)比,。實(shí)行班級(jí)天天自查,，年級(jí)周周抽查，對(duì)做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表揚(yáng),，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中,，在年級(jí)上樹立榜樣，起到示范作用,。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí)，文明玩耍,，勞動(dòng)衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步,。

本期，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，開展了相應(yīng)的系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展,。

1、春游活動(dòng)陽春三月,，大地一片生機(jī),，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機(jī),。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)中,，孩子們在老師和家長的指引下,，以小組為單位，通過眼觀,、耳聽,、鼻嗅，了解自然的變化,，觀察,，探尋春天的足跡，感受春天的美麗,。野餐時(shí),，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會(huì)到了春游的快樂,?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命,，熱愛生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律,，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

此外,，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng),。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿成功?；顒?dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進(jìn)了孩子,、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

2,、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育活動(dòng),。

一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒,，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌,，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動(dòng),，通過了解“三八”節(jié)的來歷，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩,，從小擁有一顆感恩的心。

在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育,。通過介紹端午節(jié)的來歷，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹立報(bào)效中華的宏愿。

在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期,，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī)，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)比要求,，檢查反思,，通過自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向,。同時(shí)通過全年級(jí)老師的共同參與,，公正，公開,，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí)，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè),，形成了班與班之間的良性競爭,，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作,，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會(huì)的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合,，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障。此外,，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道,，包括年級(jí)、班級(jí)網(wǎng)頁,，班級(jí)飛信,，藍(lán)天小信使，家訪等多種方式,，將學(xué)校工作及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，取得他們的支持與配合，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng)，在“賽教案”,，“賽說課”和“賽課堂”三個(gè)過程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不僅實(shí)踐了自己的教育理念,，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育水平,。其中,，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的'好媽媽》，獲得了大家的一致好評(píng),，也為我們低段如何開展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇三

我作為新任一年級(jí)班主任,，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果,。

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種少先隊(duì)活動(dòng),。先后開展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識(shí)。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上,，我利用小組評(píng)比的方法,，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的`心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，半年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初,，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》及“小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、法制,、思想品德,、環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及日常行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此,，從開學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確要求，然后進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,、兩次……不厭其煩、多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)安靜下來,。我就抓住了這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。孩子們在一起,，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。例如,，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（鉛筆,、彩筆之類）較感興趣，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊,。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的錯(cuò)裝了,，就勇敢的交到老師這來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交了上來,，不好意思地說：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們原諒！”頓時(shí),，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，同學(xué)們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后,，班內(nèi)拾物交公的同學(xué)多了,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如，上課了,，大部分學(xué)生在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng),，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話，書本也都擺放整齊的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他同學(xué)便會(huì)仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌用語,；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生一片真誠地愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如，在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，要多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興,、忙的開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,、提高自己,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇五

伴隨著新年鐘聲的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，收效顯著，特總結(jié)如下:

一,、為人師表,，率先垂范。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來。

2,、規(guī)范學(xué)生常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，教室的墻上設(shè)立了“誰的紅旗多”的評(píng)比,，通過評(píng)比,，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過活動(dòng),，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

三,、重視與家長的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法,。家長到校接送學(xué)生時(shí)多做交流溝通，互換信息,，較好的了解了學(xué)生的真實(shí)想法,，為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。

2015~2016學(xué)年9月份

為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期一年級(jí)德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、思想品德,、文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，一年級(jí)各班主任還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，具體包括：

一、 緊抓常規(guī)訓(xùn)練,，規(guī)范學(xué)生行為

一年級(jí)的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，還是能看到可喜的進(jìn)步,。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，直到做好為止,，真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

二、堅(jiān)持正面教育,，嘗試寓教于樂

對(duì)一年級(jí)的`小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子,，一聽到講故事，馬上就會(huì)安靜下來,。我們就抓住了的這一好奇心理特征,，通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí),。

三,、堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，努力寓教于思

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。首先,，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀；其次,，抓住一切機(jī)會(huì),，用經(jīng)典浸潤孩子的心靈，如講《孔融讓梨》,，使孩子接受到“謙讓”教育,；再次，遇到犯錯(cuò)的學(xué)生,，努力制造機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò),，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校,、愛班意識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四,、堅(jiān)持表揚(yáng)為主，努力寓教于情

1

課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚(yáng)也有批評(píng)的作用，但卻是在不傷害學(xué)生自尊心基礎(chǔ)上的“批評(píng)”,。通過表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五,、堅(jiān)持以身作則,，做好學(xué)生表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，老師必須自己先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我們就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我們就帶頭做好“綠色出行”等環(huán)保工作,。

經(jīng)過一個(gè)月的德育強(qiáng)化訓(xùn)練,，一年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。92%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了“起立就推椅”的習(xí)慣,，課間文明如廁率達(dá)100%,，課間瘋跑打鬧的現(xiàn)象已經(jīng)得到明顯的改善，課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也明顯提升,。這些可喜的成績能夠?yàn)榻窈蟮慕逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但另一方面，我們也看到了德育工作中存在的些許不足之處,，比如：學(xué)生課前準(zhǔn)備習(xí)慣仍需加強(qiáng),，針對(duì)特殊學(xué)生需要采取更加有效的個(gè)別教育，“校園問好”禮儀教育需要進(jìn)一步加強(qiáng),，出操和放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律也亟待改善,。在今后的工作中，我們一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

2

格江小學(xué) 楊龍琴 我任小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作已有一段時(shí)間,，在任職期間，我盡力履行各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一年級(jí)德育工作也有一些心得體會(huì),。

（一）,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，對(duì)學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用,。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日?；顒?dòng)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔,、靜,、齊的風(fēng)貌。

3,、加強(qiáng)安全教育,。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。如：課間不奔跑打鬧,，放學(xué)后及時(shí)回家等,。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水、火,、電的安全,、活動(dòng)安全、人身安全教育,，防止校園安全事故的發(fā)生,。

（二）、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)突出,，過程清晰，訓(xùn)練到位,，作業(yè)得當(dāng),。

2、加強(qiáng)提優(yōu),、補(bǔ)缺的落實(shí),。，無償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課,。

3,、重在平時(shí)，緊抓不懈,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課，每一次練習(xí),，每一次測試,，針對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級(jí)差距,。

4,、隨時(shí)教研，反思課堂教學(xué),。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探究，尋求最佳答案,，力爭考出好成績,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過各種途徑與家長溝通,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),，做到有的放矢的教育,。

（三）、加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力營造和諧年級(jí)組,。

1、明確班干部職責(zé),，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹立服務(wù)意識(shí)，為班級(jí)組工作的順利開展保駕護(hù)航,。

2,、讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí)。

邱志偉

本學(xué)期,，一年級(jí)教師以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，盡力把自己的本職工作做好。

一,、本年級(jí)組現(xiàn)狀

出自 m.sevw.cn

本組共有教師10名,，年輕老師居多，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

二,、本年級(jí)組工作的特色

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平,。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育。一年級(jí)6個(gè)班利用課間操的時(shí)間,，練習(xí)站隊(duì),、禮儀訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果,。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作特色總結(jié)如下：

1,、一年級(jí)在開學(xué)初,、學(xué)期末召開家長會(huì)，及時(shí)與家長溝通交流,。

2,、一年級(jí)常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效，并在禮儀比賽中取得好成績,。

3,、大掃除，由于本年級(jí)組學(xué)生太小,，都是由老師帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。

三、班主任班級(jí)管理有妙招

一年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí),，學(xué)生的管理難度很大,，但是各個(gè) 班主任老師卻有好辦法：

1,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時(shí),。

3,、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)大家庭中,，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。

總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈，各個(gè)老師也團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助,，共同進(jìn)步，營造一個(gè)有活力有特色的一年級(jí)氛圍,！

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇六

教育如：

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，兩次.......不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí),，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯(cuò)了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們原諒！”頓時(shí),，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會(huì)活動(dòng)之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng),，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇七

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。有人說：一個(gè)好班主任才能帶一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用中午時(shí)間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國愛校的情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“爭做三小文明小主人”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)六班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、班團(tuán)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、拍球,、墊球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)

為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取小隊(duì)長管理制度,，八個(gè)人一小隊(duì)，有兩個(gè)小隊(duì)長,，各自分工,，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，半年來的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

六、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)開展各種活動(dòng),。如：收拾書包小能手評(píng)選，小書法家,、小畫家,、小能人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇八

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。本學(xué)期,，我擔(dān)任了二年二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法收效如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練,、自我監(jiān)督,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng),，不僅開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會(huì)交往能力,，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力,。

（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí),，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后,，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

（二）自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成,。

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷,，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過回報(bào)長輩,、體貼父母這一傳統(tǒng)美德,。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事,。學(xué)生每天生活在父母身邊,，感受最深，因而發(fā)言踴躍,，從理性認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的一片苦心,。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說說平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的,？哪些方面做的不夠,？你今后打算怎么做？這樣,，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事,。受到父母鄰居的表揚(yáng),，更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心,，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn),。

總之，半年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇九

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編為大家整理的一年級(jí)德育工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我作為新任一年級(jí)班主任,，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果,。

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種少先隊(duì)活動(dòng),。先后開展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操，積極參加各項(xiàng)體育比賽,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識(shí)。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上,，我利用小組評(píng)比的方法,，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的'平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，半年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下,，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級(jí)工作意見為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的.高度重視下，我校仔細(xì)分析校情,、生情,、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托，以“班風(fēng)佳,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán),、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)為途徑，以深入開展科技教育,，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基,、興校之源,、和諧之本。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性,。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園。

我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊(duì)伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證,。

1、層級(jí)管理,，科學(xué)評(píng)價(jià),。

一把校長的高度重視、大力支持（每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下,，李國勝校長都要拿出專項(xiàng)資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力）,。

德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理,、強(qiáng)化落實(shí)——大隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)引領(lǐng)、評(píng)價(jià)激勵(lì)——層層落實(shí)于每一位班主任,、教職員工、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo),、非班主任教師的課間護(hù)導(dǎo)、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo),，在合力攻堅(jiān)、多方聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、督察,、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中,，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評(píng)價(jià),、月月有表彰,、學(xué)期有考核中，扎實(shí)深入,、穩(wěn)步實(shí)施,。

2、打造科研型隊(duì)伍,，提升班建水平,。

班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效,。因此,，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研；傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn)；指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫,；召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流,；規(guī)劃子課題“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”的課題研討；抓好班級(jí)各周月德育主題教育活動(dòng)的組織,、落實(shí)與評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理工作的高度責(zé)任感,，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友,。一方面提高了班建工作上水平，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高,，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識(shí)深入人心，成果意識(shí)明顯增強(qiáng),。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部熱情,，一學(xué)期下來,，班級(jí)在各方面雖不能說已經(jīng)完美，但也是管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在活動(dòng)中取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,。

1、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生是教育的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我教育的最大亮點(diǎn),。

2、愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，思想?yún)R報(bào)專題然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行，別的老師都很羨慕,。

教育,，是一項(xiàng)永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十二

一年級(jí)時(shí)啟蒙教育，未滿六歲的孩子占大部分,，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,，孩子們剛離開父母，一切生活都不太習(xí)慣,，生活不能自理,，尤其是思親，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道,。

利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

講《五官的故事》,、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生，給五官帶來的后果,。

獎(jiǎng)紅花,，獎(jiǎng)紅旗，正面教育為主,。

教學(xué)生一滴水,，教師必須一桶水。教育學(xué)生坐,、立,、行、走的姿勢,。

每天都把孩子的在校動(dòng)態(tài)用微信與家長溝通,，讓家長放心,，學(xué)生安心。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,，要做到不歧視,，不厭倦，不粗暴,。

20xx.9.24,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十三

一年級(jí)時(shí)啟蒙教育，未滿六歲的孩子占大部分,，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,，孩子們剛離開父母，一切生活都不太習(xí)慣,，生活不能自理,，尤其是思親，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道,。

利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

講《五官的故事》,、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,，給五官帶來的后果。

獎(jiǎng)紅花,，獎(jiǎng)紅旗,，正面教育為主。

教學(xué)生一滴水,，教師必須一桶水,。教育學(xué)生坐、立,、行,、走的姿勢。

每天都把孩子的在校動(dòng)態(tài)用微信與家長溝通,，讓家長放心,，學(xué)生安心。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,，要做到不歧視,，不厭倦，不粗暴,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十四

今天的少年,，是21世紀(jì)國家的棟梁,，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律,，勇于獻(xiàn)身的一代新人,。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來,，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效,。

一,、為人師表，率先垂范,。

班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在三十四年工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一年來,，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來,，如每周上校會(huì)，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),，如答不出,，就說明沒有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上,，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì),。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體,，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。

3,、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊上的在家,、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會(huì),，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長配合督促學(xué)生,，我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí),，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育,。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范,、見行動(dòng)，人人爭戴六色花"的評(píng)比,，通過評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

通過"三自"教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款,、捐書,、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng),，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),，家長總是全力支持,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會(huì),，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)家長提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍,，如"怎樣教育獨(dú)生子女",、"怎樣使你的孩子更聰明",、"父母必讀"等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn),。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。長期的教學(xué)生涯,，使我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操,，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識(shí),。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十五

經(jīng)過全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力，初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化,、內(nèi)容具體化,、操作制度化、形式多樣化,、行為規(guī)范化,、環(huán)境文明化,、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求,。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化,、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化,、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期初一年級(jí)所做的主要德育工作總結(jié)如下：

(一)思想工作為先導(dǎo)。

思想指導(dǎo)行動(dòng),，行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn),。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言,，更是如此,。所以，年級(jí)組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī)，利用軍訓(xùn)期間的一切時(shí)間,，灌輸勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅(jiān)持不懈的思想理念,，組織開展了“如何鞏固軍訓(xùn)成果”“學(xué)習(xí)為誰”的大討論,，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,，《宿舍管理?xiàng)l例》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向,，行動(dòng)有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。充分利用班會(huì)課,、思想政治課和周會(huì)時(shí)間,，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操,，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ),。

(二)持之以恒抓常規(guī),。

識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為,，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此,，我們從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起：從教室美化到宿舍衛(wèi)生;從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢;從收交作業(yè)到課間文明休息;從做兩操到升國旗??做到有要求,，有布置，有督促,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比，持之以恒,，常抓不懈,。一學(xué)期來，初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步,。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,，晨讀晚修自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，初步形成了規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,。

(三)腳踏實(shí)地建班隊(duì),。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn),。因此在日常的管理過程中,，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,。及時(shí)與班主任溝通，交流,，商量,，探討，針對(duì)年級(jí),，班級(jí)現(xiàn)狀,，及時(shí)召開班主任會(huì)議，或傳達(dá)上級(jí)意見,，或布置每周工作,，或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施,，將可能出現(xiàn)的問題降低到最小程度,，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

此外,，各班以行為規(guī)范為突破口,，根據(jù)各班的實(shí)情制定《班規(guī)》，以制度為保證,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺管理意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè);任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段;年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)定期定點(diǎn)組織學(xué)生干部進(jìn)行巡查,，避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)生活化德育見成效,。

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁,，學(xué)生生活豐富多彩,。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操,，培養(yǎng)能力,，鍛煉自我的好時(shí)機(jī),。學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我,，這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮,，很好奇,，年級(jí)大力支持，想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。

年級(jí)組織的主要活動(dòng)有：軍訓(xùn)的會(huì)操表演,、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競。

選,、拔河比賽、小主持人比賽,、小報(bào)比賽,、攝影大賽、書畫比賽,、“迎新春”師生接力賽??學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采,，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競爭意識(shí),，豐富了課余生活。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢頭,，取得了一定成績,。但在德育工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。

1、在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題,。如：學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派,、宿舍衛(wèi)生糟糕等等,。

2、有個(gè)別教師的管理不是很到位,，方法欠佳,，效果不明顯;對(duì)問題學(xué)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等,。

因此,，我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理,，更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握德育關(guān);進(jìn)一步提高工作的創(chuàng)新性,、積極性和靈活性,，勇于探索、大膽嘗試;在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹立一種人人奮發(fā)向上,、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié),，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初一德育品牌,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十六

在這學(xué)期的德育工作中,，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在學(xué)校工作中把德育放在首位,，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處,，做到為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

（一）落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官,。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn),。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，更新德育理念,，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來,；多組織老師小組討論,，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐,，一些好的做法得以推廣。

班主任是德育工作的主體,，家長同樣也是德育工作的主體,。一個(gè)是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用,。所以家長的重要性是不言而喻的,。我校通過固定的家長會(huì)，定期與家長溝通,，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn),，與家長共商聯(lián)，同謀劃,，一起為了孩子的快樂成長而努力,。也鼓勵(lì)家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者是電話交流,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。有時(shí)候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果,。

（二）善抓住教育契機(jī),，德育有效果。

1．班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)課是我們德育教育的主陣地,。我校充分利用這一主陣地,，形成了每月每周固定的一個(gè)主題,，班主任老師結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng),，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式,，把法制意識(shí)深入推廣,。

2．衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái)。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn),，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分,，并對(duì)其不足之處提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共,。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生,、做操,、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

好的品德加以潛移默化，做到潤物細(xì)無聲,。

4．10月13日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī),，開展入隊(duì)儀式,、大隊(duì)委競選。

（三）傳播德育關(guān)懷,，德育啟智慧,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高,。于此同時(shí)，班級(jí)的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們,。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁,，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心,，有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題,。

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生,，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；高年級(jí)的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,，加以疏導(dǎo),，力求減輕他們的壓力和煩惱。

（四）安全不放松,，德育需保障。

安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn),，片刻都不能放松,。平時(shí)各班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行,，安全用電等一些十分基本的知識(shí),，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng),，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織,，細(xì)心工作,，將安全放在重中之重的位置,，確保萬無一失。

總之,，一學(xué)期以來,，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績,，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn),，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,，爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績,。

工作思路：

1．認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā),，做好德育工作。

2．繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3．努力打造具有特色的德育隊(duì)伍,。

4．繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們,，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。

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一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十七

愛國主義教育一直是小學(xué)德育工作的重中之重。小學(xué)生要形成愛國主義觀念,必須具有健全的國家觀念,。今天本站小編給大家?guī)砹艘荒昙?jí)下德育,。

希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，我在開學(xué)初制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐摸索，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教學(xué)兒歌，規(guī)范行為,。

一年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學(xué),、作息……該怎么做，不該怎么做,，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇，單憑老師的說教很難達(dá)到好的教育效果,。由于一年級(jí)的學(xué)生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口、生動(dòng)有趣,，對(duì)學(xué)生又具有吸引力,。為此我就將對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。如：上課鈴聲響后,，學(xué)生會(huì)在小班長的帶動(dòng)下邊拍邊唱："一二三,，靜下來。四五六,，坐神氣,。七八九，快快快,?！薄?在兒歌的帶動(dòng)下,，學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o,。平時(shí)站隊(duì)時(shí)，學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,，站起隊(duì)來'快'、'齊',、'靜',、。這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),，貼近學(xué)生的生活,。而適時(shí)的讓學(xué)生誦讀，使其明白了什么時(shí)候該做什么，不該做什么,，學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中讀,，不知不覺中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)行為,。

對(duì)于學(xué)生而言，教師是具體的道德概念的化身,，教師的一言一行,，不管有無進(jìn)行教育的自覺性,，都會(huì)成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是一年級(jí)的學(xué)生,，他們的模仿力強(qiáng),，可塑性大，熱切地關(guān)注著周圍的人和事,，尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任,。因此，教師的一言一行,，對(duì)于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

(一)語言引導(dǎo)。

小學(xué)生,，特別是一年級(jí)的學(xué)生,，他們對(duì)老師想象幾近神圣和完美，他們對(duì)教師特有的期望和依賴,，往往是他們在觀察老師時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)",。也就是說，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下,。我們要規(guī)范學(xué)生行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng),。在與學(xué)生,、家長、他人的交往中,，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育,、引導(dǎo)作用，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語,，都要注意語言的感染力和親和力，成為學(xué)生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝",、"對(duì)不起"、"沒關(guān)系"等文明用語時(shí),，要發(fā)之于內(nèi)心,，出之于真誠，避免流于形式或應(yīng)付,。家長,、朋友來訪時(shí)，熱情的招呼,，親切的問候,，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效,。在日常生活、工作中,，老師注意了語言的引導(dǎo)作用,，學(xué)生會(huì)在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣,、表情與人交往,，他們會(huì)在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初,，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,，紀(jì)律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，兩次、不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

二、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動(dòng)之中。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊,。遇到這種情況時(shí),，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們原諒!”頓時(shí),，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

四,、耐心教育，以表揚(yáng)為主,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

五、以身作則,，做學(xué)生的表率,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半年的時(shí)間中,，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些。

心得體會(huì),。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人。

2,、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),。

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，例如：陳想,、孟令雨,、謝志嘉等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多,。

3,、抓好班集體建設(shè)。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任,，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們，關(guān)心他們,，與他們交朋友,，特別是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法,，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

要組織一個(gè)良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、家訪,、電話聯(lián)系、開家長會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十八

從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，提高學(xué)生自我管理的能力。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三,、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn),。

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),。

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2、行規(guī)方面,。

充分利用晨會(huì),、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(1)通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作,。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不亂扔、亂吐,、亂畫,。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜,，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。

5.健全班委會(huì),，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己,，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6,、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì),、集會(huì),、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育,，平時(shí)多深入了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，確保學(xué)生安全,。通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導(dǎo)方面。

召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

10、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長!

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇十九

本學(xué)期初一年級(jí)部堅(jiān)持以德育工作為首要任務(wù),，以“好習(xí)慣使人終生受益”理論為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為德育工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育常規(guī)管理,，深化班級(jí)管理改革,，認(rèn)真落實(shí)德育計(jì)劃，落實(shí)日常常規(guī),，落實(shí)德育處和其他處室布置的任務(wù),，抓好德育監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)樹立新的理念，提高班主任素質(zhì),。

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新理念,，營造和諧班級(jí)氛圍，嘗試新方法的目標(biāo),，不斷更新教育觀念,，加大常規(guī)管理力度。注重把學(xué)習(xí)新理念和執(zhí)行新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。本學(xué)期組織全體班主任通過學(xué)習(xí)研究達(dá)到提高素質(zhì)的目的,。

1．學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；

2．學(xué)習(xí)高效課堂模式下班主任的注意事項(xiàng),；

3．組織班主任參加讀書活動(dòng),；

4．針對(duì)年級(jí)部主題教育月活動(dòng)，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)好的文章,；

5．利用到山東的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把優(yōu)秀的管理方法引進(jìn)年級(jí)部，更好的指導(dǎo)德育工作,。

二,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多種形式的主題教育,。

1．利用教師例會(huì)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量,。

2．繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任每周座談會(huì),，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平。

3.開展形式多樣的主題教育,。

（1）九月份：習(xí)慣養(yǎng)成月,。

以日常行為規(guī)范的抓手上，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,、聽課質(zhì)量,、回答問題的質(zhì)量，樹立典型,，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

（2）十月份：文明禮貌月。

倡導(dǎo)與文明同行,，積極開展“講文明,、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

（3）十一月份：法制教育月。

針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn),，開展有意義的法制教育活動(dòng)和交通安全教育活動(dòng),，使學(xué)生遵紀(jì)守法。

（4）十二月份：心理健康教育月,。

開展心理健康講座,，設(shè)立心理咨詢室，建立學(xué)生檔案,。

三,、組織多種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

本學(xué)期以讓學(xué)生快樂,、文明為指導(dǎo)思想,，開展了多項(xiàng)活動(dòng)：

1．學(xué)生朗誦比賽；

2．學(xué)生手抄小報(bào)比賽,；

3．組織年級(jí)部元旦文藝節(jié)目匯演,。

4．組織學(xué)生參加交通安全征文活動(dòng)。

5．學(xué)困生心理輔導(dǎo)及學(xué)生心理情況調(diào)查問卷,；

6．優(yōu)秀“家長聯(lián)系簿”,、優(yōu)秀“班級(jí)日志”集中檢查、展示,；

7.“講文明,、樹新風(fēng)”知識(shí)競答活動(dòng)；

8．開設(shè)共青團(tuán)知識(shí)講座,，組織發(fā)展一批新團(tuán)員,。

9．文明習(xí)慣主題系列活動(dòng)；

10.大課間太極扇訓(xùn)練,；

11.組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿愛》,、《問題少年》、《開學(xué)第一課》等,。

12．針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn),，開展“綠色閱讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

13．結(jié)合期末考試,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)和安全。

四,、加強(qiáng)班主任間的合作交流,，加快年輕班主任的成長。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心,，切實(shí)增強(qiáng)德育的質(zhì)量,、服務(wù)、大局,、憂患意識(shí)及責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮老班主任的工作積極性，帶動(dòng)年輕班主任的健康快速的成長,。

五,、德育優(yōu)秀事跡。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，工作千頭萬緒,，學(xué)生的習(xí)慣要從新抓起。一個(gè)學(xué)期以來,，我們15個(gè)班主任一直堅(jiān)持早來遲走,，全程跟蹤，狠抓班級(jí)常規(guī)管理,。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范,，近二十年的教學(xué)生涯并沒有消磨掉他們勤懇踏實(shí)、銳意進(jìn)取的斗志,，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量,。他們對(duì)學(xué)生仍是寬嚴(yán)結(jié)合，關(guān)愛有加,，受他們的影響,，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展。初一（14）班和初一（15）班是施教區(qū)班,，在很多人的心目中這兩個(gè)班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭疼,，但又會(huì)讓很多人跌破眼鏡的是這兩個(gè)班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn)。在兩位巾幗英雄鄭xx和李xx老師的帶領(lǐng)下,，14,、15兩班在年級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)中都爭相獲得一等獎(jiǎng)乃至第一名的榮譽(yù)，這兩個(gè)班在經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)展后可以說綜合素質(zhì)已不在任何班級(jí)之下,，甚至在期中考試中15班還有一位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前十名。羅xx,、陳xx,、唐xx三位老師的孩子都還小，但是他們從不曾遲來早走,，每天清晨看看熟睡中孩子的小臉就出門了,，等晚上帶著一身疲倦回家時(shí)才能逗一逗可愛的孩子，同樣的為人父,、為人母,，他們更不容易。吳xx、張xx,、周xx,、葛xx四位女老師對(duì)孩子的關(guān)心與教育更顯現(xiàn)出女老師特有的細(xì)膩與溫柔，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，她們還讓學(xué)生們感受到老師對(duì)他們細(xì)致的愛,，噓寒問暖，無微不至,，在學(xué)生們的心目中他們的班主任不但認(rèn)真,，更是美麗。李xx,、朱xx,、陳xx三位老師是初一班主任隊(duì)伍中的“小虎隊(duì)”，三位年輕,、帥氣的班主任給初一的德育工作帶來了很多新鮮元素,，朱永進(jìn)和李浩在同一個(gè)宿舍兩人經(jīng)常在休息的時(shí)候探討班主任工作的技巧，兩人的班級(jí)也充滿了青春的活力,，學(xué)生也洋溢著與班主任一樣的青春激情,。陳門善于學(xué)習(xí)，每天都在本子上寫上第二天的工作計(jì)劃,，電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料,。由于初一推行的全員德育，其他任課老師也對(duì)我們的德育工作傾注了大量的心血,。不管是嚴(yán)寒還是酷暑,，韋波老師都能克服種種困難，把學(xué)生帶到食堂前排練不,，頂著烈日或冒著寒風(fēng),，耐心地一遍又一遍地教學(xué)生練習(xí)功夫扇，長期的訓(xùn)練帶來的是顯著的效果,，初一學(xué)生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。沈虹老師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思，她能注意到學(xué)生心理的特殊情況,，將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來,，可以說本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高、師生和諧關(guān)系的構(gòu)建沈老師是功不可沒的,。這樣的事跡還有很多,，在這里就不一一贅述。

六,、不足之處,。

我們工作中仍存在很多不足,，特別是在精細(xì)化管理方面工作做得還不夠細(xì)致，考核力度仍需加大,。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)德育意識(shí)和德育活動(dòng)的實(shí)效性；

2.常規(guī)檢查,、常規(guī)考核工作須進(jìn)一步落實(shí)到位,；

3．初一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)，安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高,；

4．學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見性,，做好與家長溝通交流工作；

5.多了解師生的心聲,，進(jìn)一步做好后勤服務(wù)工作,，全力為德育工作的開展保駕護(hù)航。

今后,，我們將正視存在的問題,，采取有效的措施，解決存在問題,，更好地,、出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

文檔為doc格式,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇二十

20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作,，按照年度工作目標(biāo)逐步開展，并隨著時(shí)間的推移,，逐步進(jìn)行拓展和深化,。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：

按照校長年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想,、道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，學(xué)生學(xué)有特長的指導(dǎo)思想,。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學(xué)理念,、“尚德育才,，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我,，展示才藝，放飛夢想”的育人目標(biāo),，積極做好學(xué)校的德育工作,。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教育活動(dòng),，通過講誠信,、踐諾言、樹信心,、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開展教育活動(dòng),，通過主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄,、承諾墻報(bào),、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育,。

通過學(xué)生的主體參與,、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路,，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長的搖籃,?！钡慕逃砟睿硗獗緦W(xué)期以主題活動(dòng)為載體,，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查,、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展,，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長,，促進(jìn)全面發(fā)展的校長目標(biāo)。

認(rèn)真落實(shí)了校長目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求,。上學(xué)期,，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料,、建黨90周年演講光盤20余份,，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%,。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動(dòng),，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化,、凈化,、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展美化教室,、宿舍,，熱愛公物教育,，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室,、宿舍,，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金,。借此又對(duì)宿舍文化,、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室,、宿舍的面貌煥然一新,。

“重視教師培訓(xùn)工作，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價(jià)值的能力,、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力,、實(shí)踐教學(xué)能力,、德育能力”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn),，精心組織,，周密安排，通過觀看視頻,、撰寫心得,、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選,、經(jīng)驗(yàn)交流,、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式,，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、實(shí)踐意識(shí),。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程,，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng),。

“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度,，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,?！币皇轻槍?duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊,、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系,，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假,、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等,，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案,，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組,，認(rèn)真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效,。二是按照上級(jí)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會(huì),、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。

按照校長目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育,，積極開展家長委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng),，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求,，借助行風(fēng)活動(dòng)月,、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、以人為本,，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求,，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。

首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生,、教師家長,、家長學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著，收獲很大,，受到了家長和社會(huì)的好評(píng),。期間通過課堂開放、家長會(huì),、成立第三屆家長委員會(huì),、召開獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng),。

其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行,、積極爭取學(xué)生的到更多的實(shí)惠,，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元,。

再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng),、意外傷害賠償工作。

四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，通過校本課程進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富,，并且且針對(duì)學(xué)生選課,、高中考提供了必要的支持工作。

五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道,，通過評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生,、各種征文,、適時(shí)舉辦演講、開設(shè)宣傳欄,、強(qiáng)化校園廣播,、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營造正氣,、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍,。

一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路。

總結(jié)過去,，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：

一是,，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化,。

二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制,。

三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查,。

四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,。

一年級(jí)德育工作總結(jié)與反思篇二十一

回首一學(xué)期，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe,，計(jì)算1+1=2，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕,、喂藥,。但是，一學(xué)期以來,，正是通過親歷親為這些平凡的小事,，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實(shí)，一份自信的滿足,，一份快樂與幸福,！

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)犯一些讓老師們哭笑不得的小錯(cuò)誤,。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生,。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會(huì),，他們的安全才有保障。記得,，沈主任檢查工作時(shí),，經(jīng)常表揚(yáng)在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級(jí)的小朋友，一年級(jí)的寶貝們還不錯(cuò)吧,！

學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成,，都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書本,、小鉛筆的放置,，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生做到的，就必須教他做到位,；要求學(xué)生做好的,，就必須時(shí)常監(jiān)督，定期檢查,，決不放松,，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成。為了配合這一工作的開展,，我們組開展了一系列的活動(dòng),。例如：9月，開展“好習(xí)慣伴我成長”評(píng)比活動(dòng),；10月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽；10,、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動(dòng),。用王豐主任的一句話說是：“一年級(jí)的孩子就能做到堅(jiān)持管理學(xué)校衛(wèi)生，真是不容易啊,，為他們點(diǎn)贊,！”