總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)的一個(gè)檢視和總結(jié),，可以提高學(xué)習(xí)效果,。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要,，便于閱讀和理解。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),，你可以思考其中的啟示和經(jīng)驗(yàn),，借鑒到自己的工作和學(xué)習(xí)中,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓并舉,，致力于轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，基本上完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在原來對自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了備課,、上課,、檢查、督導(dǎo),、公示和質(zhì)量通報(bào)等工作,，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定,、課課有教師,、課課有評價(jià)、課課有實(shí)效,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計(jì),、統(tǒng)一核對,做到了及時(shí)了解,、及時(shí)跟蹤、及時(shí)上報(bào),、及時(shí)入檔,。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級堅(jiān)持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查,，并對每天的早自習(xí),、午自習(xí),、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示，第二天晨會(huì)進(jìn)行通報(bào),。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高,，遲到,、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

3,、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評出等級,，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,，個(gè)人+集體教案檢查5次,。

4、認(rèn)真組織了七年級大型考試2次,、八年級大型考試3次,，九年級大型考試4次和九年級模考4次,，在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié),、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律,，保證了考試的科學(xué),、公平、公正,?？荚嚭螅髂昙壐靼嗉皶r(shí)總結(jié)得失,，及時(shí)改進(jìn)工作,，抓兩頭、促中間,，保證了考試的實(shí)效性,。

5、堅(jiān)持隔周教研會(huì)制度,，堅(jiān)持“聽評課”和“推門課”制度,，本學(xué)期共召開教研會(huì)9次，聽評課68節(jié),，并按上級指示組織了名師評選活動(dòng),。

6、按上級要求,，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作,。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn),，收到了良好效果。

2,、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容、有措施,。教研組按照制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時(shí)間保證，定時(shí)間,、定地點(diǎn)的模式開展教研活動(dòng),，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性,、實(shí)效性。

3,、先后外派教師21人次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識,，強(qiáng)化了“活水”效應(yīng),。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。

3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇二

抓好制度落實(shí),，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù)，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施,。

1,、明確分工，落實(shí)責(zé)任,，教務(wù)處在開學(xué)之初就明確了職責(zé),，一周堅(jiān)持對教務(wù)人員召開一次會(huì)議，對上周工作總結(jié),，對本周工作進(jìn)行布置,，提出目標(biāo)要求，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識,，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì),，一個(gè)學(xué)期以來，教務(wù)處六位同志,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，特別是王麗英老師,，在最忙的時(shí)候，早到晚走，把孩子放在了別人家,，令人感動(dòng),。

2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,。按要求采取多種形式,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作,。

本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,，及時(shí)反饋信息。對教師教案,、聽課筆記,、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別對檢查的結(jié)果一月一匯總,，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo),、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議,。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,，起到積極的促進(jìn)作用。

3,、認(rèn)真抓好兩輪賽課,。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負(fù)責(zé),，特別是第二輪賽課,，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短，課改意識比較強(qiáng),。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單,，老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象,，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用,，二輪賽課,，各班各個(gè)小組積極參與到課堂中，討論、合作,、探究,、交流、展示等,，學(xué)生動(dòng)起來,，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉,，同時(shí),，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手,。三是各組集體探究,，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中,，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出,；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個(gè)樣本,；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟,，問題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢?，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì),，課前學(xué)生板書知識點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試,。

本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視,，賽課態(tài)度消極，和一輪相比,，沒有長進(jìn),，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課,。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯,，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學(xué)習(xí)和探討過兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷,。三是個(gè)別教師賽課和推門課效果相差較大,，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn)，是下一階段工作的重點(diǎn),。

兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學(xué)成績的提升起了促進(jìn)作用,，教務(wù)處對這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真,、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫,。.

4,、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果,，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作,，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我們對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,，分析到各科目各任課老師,，對及格率,、優(yōu)秀率,、平均分進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo),，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待我校組織的各項(xiàng)考試,，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外,，我們還進(jìn)行兩次月考,，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學(xué)更加重視.

5、加強(qiáng)教研組,、備課組管理,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),，讓每位組長明確了教研組,、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。一周召開一次教研組長會(huì)議，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，讓教研組例會(huì)真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用,。

6、建立教務(wù)資料庫,，完善資料建設(shè),，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站,，收集了各教研組集體備課的,、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容,，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行的各類活動(dòng),，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用,。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會(huì)議,，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施,，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是,，優(yōu)秀生源很差,，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分,、李夢媛511分,、閆簫509分、李飛501分,，480分以上19人,。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn),。

高三年級我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、狠抓學(xué)生的思想建設(shè)，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

本屆學(xué)生剛?cè)敫呷?，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少,，差生多,，管理難度加大,。我們先后召開了班主任會(huì)議和班長會(huì)議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求,，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì),，三班的班長當(dāng)選為組長，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促,，近一段時(shí)間,，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn),，特別是高三九和高三八班,，學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘，進(jìn)班及時(shí),，時(shí)間抓得很緊,。

2、全年規(guī)劃,，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考,。

開學(xué)之初就召開教高三備課組長會(huì)議，明確了高三的三輪規(guī)劃,，年前主要是一輪復(fù)習(xí),，時(shí)間安排為：20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識﹑基礎(chǔ)能力,，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，突出基礎(chǔ)能力，在做題過程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思,，使課本知識復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ),，普班百分之六十掌握基礎(chǔ),，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練,，審題要慢,，答題要準(zhǔn)，下筆要快,，充滿信心,，為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3,、深化課堂改革,，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向,，在以前,，高三年級的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時(shí)間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂,，小組合作,、師生討論、教師釋疑,、學(xué)生糾錯(cuò),、滿分強(qiáng)化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大,，也使我們堅(jiān)信,，要想提高成績，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革,。

4,、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題,，研究對策,，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。每次考練都由學(xué)科組長負(fù)責(zé)命題把關(guān),，年級組精心組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評,，每次大考后都要召開一次班級教研活動(dòng),，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析,、任務(wù)完成,、今后努力方向、以及意見建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定,，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用,。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì),，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推進(jìn)作用,。

5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度,。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制,。二是開展一系列的尖子生活動(dòng)。如對抗賽,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。三是師生共同建立錯(cuò)題本,，及時(shí)對知識進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯(cuò)誤不再重犯,，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位,。四是注重班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作,。對特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改,，直接指出問題所在，并做詳細(xì)的批改記錄,。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識,，樹立超越一本線目標(biāo)意識，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情,。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制,，定期召開優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議，由我和楊校長負(fù)責(zé),。

6,、克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識,。一學(xué)期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血,，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天,，了解他們的心理,，聽著他們的喜怒哀樂，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù),。

7,、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。開學(xué)之初,，按照學(xué)校的安排，高三年級組建了隊(duì)名,、隊(duì)呼,、隊(duì)歌，在晨思會(huì)上,，我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn),，高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時(shí)高三年級老師每天的晨思會(huì)上都在說著我們集體的事,，正是由于大家的齊心協(xié)力,，才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。

8,、落實(shí)“三清教學(xué)”,，抓好滿分卷和錯(cuò)題集建設(shè),。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿分卷,、錯(cuò)題集建設(shè),，對學(xué)生成績的提升起了一定的促進(jìn)作用。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí),，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng),，推動(dòng)了學(xué)校、教師,、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。教務(wù)處提倡教師多讀教育書籍，提倡教師寫好博客,，有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持,，相信讀書學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來越好。

2,、以研興教,，提高教師的教科研能力。在教學(xué),、實(shí)踐,、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研,。

1,、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng)，思想消極,，課改參與不夠,，導(dǎo)致成績提升成為空話，對教務(wù)處的工作不夠理解,。

2,、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務(wù)意識不強(qiáng),，執(zhí)行力缺失,，需要加強(qiáng)思想教育。

3,、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠,，安于現(xiàn)狀，進(jìn)步不大。

4,、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚,，老師們讀書學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多,。

5,、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。

海涅說過：“反省是一面鏡子,，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會(huì)”。我們今天的總結(jié)反省,，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的,，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏,，很多工作比較滯后,，有的還影響到學(xué)校的工作。今后,，將進(jìn)一步努力,，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課,，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí),，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志,，同心協(xié)力，多些寬容和理解,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇三

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊(duì)伍,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長,。

2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作,。

高一高二新課程實(shí)施中,，主要思路是抓好必修課的開設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試，強(qiáng)化必修,、兼顧選修,，強(qiáng)化質(zhì)量意識。與高二學(xué)年主任,、班任和科任教師一道,，積極應(yīng)對困難，分學(xué)科研討,，確保優(yōu)秀率和通過率,。

3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競賽等工作,。

期中,、期末、會(huì)考,、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競賽,、物理競賽、英語競賽等),，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成,，對樹立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績,，數(shù)學(xué)競賽中,，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級一等獎(jiǎng)，另外,，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競賽中,，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競賽中,，我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語競賽中，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,，其中高三學(xué)年一名,，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名,，高一高二成績均超過九中,。

4、教師崗位大練兵活動(dòng),。

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程,、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作，教研與科研相結(jié)合,，請市教研室各學(xué)科教研員聽課,、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討,。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課,，全校集中展示、教研員點(diǎn)評,、研討,，取得很好效果。張任峰,、董偉,、伊?xí)攒姟⑼鯐匝?、趙仕鴻,、李新、孫麗艷,、常少華,、李鴻雁、孫晶,、胡秀華,、李德麗、席琳,、靳慧杰,、牛俊娟,、孫國濤,、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成,、孟繁偉,、王新波、錢利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級公開課,，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),、專家和外校同行的一致好評。

5,、教師繼續(xù)教育工作的組織管理,。

及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn)，組織各科教師參加新教材,、新課程培訓(xùn),，重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單，全部報(bào)名參加最后一輪通識培訓(xùn),。

6,、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo),。

深入高一高二學(xué)年，對教學(xué)工作提出建議,，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排，指導(dǎo)教學(xué)工作,。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié),。對教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù),。

7,、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。

通過組內(nèi)反復(fù)評課,、議課,、改課，最終有九名上課,，袁淑芳,、夏凌云、王忠艷,、張艷,、白晶、王曉燕,、岳繼群,、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng),。這是六中歷年來獲獎(jiǎng)最多的一次,。

8、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館,、打字室的管理等。

尤其是圖書館,，為確保新課程實(shí)施,，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一,、高三老師訂購了新教材,，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。

主要不足：

2,、深入高一學(xué)年相對較少,。

3、對學(xué)業(yè)水平測試備考工作動(dòng)手較晚,。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡?、以德立校;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧,、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理,、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面提高教育質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,。

工作目標(biāo)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和競爭意識,。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,，用新的課程觀,、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)反思教學(xué)研究,，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,，在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社),、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討,、交流,。

2,、在新課程實(shí)施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，研究新辦法,，開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí),。基于生源現(xiàn)狀和課改要求,，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究，加強(qiáng)教學(xué)針對性,。

3,、結(jié)合xxxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4,、增強(qiáng)質(zhì)量意識,，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識和競爭意識,。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,，加強(qiáng)對高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。與相關(guān)部門密切配合,，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作,。

5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu),。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認(rèn)定管理工作,。

6,、進(jìn)一步做好教學(xué)評價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評價(jià)工作,，重視和提倡自我評價(jià)和反思,，重視評價(jià)中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。

1,、依法治教，開足課程,。

本學(xué)期,，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程,，編排課表,，著力抓好課程表、作息時(shí)間表,、“兩操”以及體育,、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展,。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作,，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末,，通過調(diào)查學(xué)生,，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí),，保證質(zhì)量,。

2、查評結(jié)合,，夯實(shí)常規(guī),。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,，從教師的備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,，輕過程”,，“重教學(xué)成績，輕教法”的教學(xué)觀念,。 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查,、互閱評比等方式,，每月分學(xué)科組對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié),，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題,。通過互閱，取人之長補(bǔ)已之短,，相互學(xué)習(xí)借鑒;通過評比,，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反饋,，彌補(bǔ)不足,，提出方向，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作,。

3,、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,，明確要求各教師每教完一單元,，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補(bǔ)差工作,，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松,。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度,。一學(xué)期來，分別對全校的語文和數(shù)學(xué)及三年級的英語學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測,。由教導(dǎo)處安排專人總結(jié)測驗(yàn)情況,，及時(shí)反饋，重點(diǎn)關(guān)注部分成績有較大差距的班級,，全面促進(jìn)學(xué)生的提升,。期中還專題對全校檢測后的成績進(jìn)行了專題的討論與反思，對未過關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo),，直至補(bǔ)測過關(guān),，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大,，教導(dǎo)處精心制定考試方案,，從考場的安排、學(xué)生的混編,、監(jiān)考,、閱卷安排等做到周密細(xì)致,，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠信考試,。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識。

4.多措并舉,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度,。針對這些實(shí)際情況,，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,。二是建立完善的學(xué)困生臺賬,，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差計(jì)劃,、落實(shí)補(bǔ)差措施,，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，各語,、數(shù),、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力?；谶@樣的認(rèn)識,，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),，想盡一切辦法,，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看,、評議錄像課，集中聆聽專家講座,，撰寫,、交流聽后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,，滿足教育教學(xué)需要,，實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措,，積極開展校本教研活動(dòng),。本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教,，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作,，促進(jìn)年級組,、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中,，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題,、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排,，分學(xué)科組集中聽課評課,，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平,。

2,、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件,。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師,，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，圖書室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊,，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障,。

3,、注重青年教師專業(yè)成長,。我校青年教師逐年增加,，他們是學(xué)校發(fā)展的后勁,，也是學(xué)校的生力軍,，他們素質(zhì)的高低,，決定著學(xué)校今后的發(fā)展,。學(xué)校大力實(shí)施,、實(shí)行新老教師結(jié)對,，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去,。結(jié)對教師之間相互聽課,，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課,，指導(dǎo)論文寫作,，職責(zé)和任務(wù)分明。

誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分,，我校自從開設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來,，特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程,，以語文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目,，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容,。堅(jiān)持每天早晨師生同誦,，涵養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之,，學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀,，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二,、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀,。同時(shí)教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)，全校形成了濃厚的讀書氛圍,。

從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課,，用于班級特色興趣活動(dòng),。

在此基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì)，學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間,，專門開辟50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)行學(xué)生活動(dòng),。學(xué)校共開設(shè)書法、繪畫,、舞蹈,、器樂、健美操,、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長的活動(dòng)項(xiàng)目,。活動(dòng)組織規(guī)范而有序,，活動(dòng)內(nèi)容特長加特色,，活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排,、成員的選定,、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn),、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo),。使學(xué)生真正學(xué)有所長，學(xué)有所得,。

1,、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過交流,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

3,、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效;

4,、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展,，提升教師的教科研意識;

一份耕耘,，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué),、教研活動(dòng)中,，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去,，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛,、開拓,、創(chuàng)新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇五

2,、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù),、煤礦開采技術(shù),、畜牧獸醫(yī)等三個(gè)專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,，經(jīng)過充分的市場調(diào)研,，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì),。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會(huì)簽培養(yǎng)制度。

二,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色。

1,、人才培養(yǎng)模式改革,。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求,、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源,、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式,。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場地,、設(shè)備,、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案,、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資，負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,，畜牧獸醫(yī),、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè),、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式,。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí),、三個(gè)月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí),、一個(gè)職業(yè)資格證書、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),、在企業(yè)零距離上崗”,。

2、產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè),。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo),，主動(dòng)建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺,。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元,，承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī),、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,，又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬,，減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會(huì)計(jì)專業(yè),，學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高,。

3,、課程體系改革。按照“基于工作過程,、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革,。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容,。組織四門課程通過省教育廳,、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議等三條途徑申報(bào)精品課程,，其中《商務(wù)英語實(shí)用寫作》立項(xiàng)為英語類教指委精品課程,，《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三,，成為省級精品課程。

三,、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，突出職業(yè)能力培養(yǎng),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù),。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,，通過實(shí)施抽查等督促手段，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處,。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)8000多節(jié),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),。一年來共投入資金100多萬元，為實(shí)習(xí)工廠三期安安裝起動(dòng)機(jī),，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓(xùn)室,、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房,、語音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,，截止到_年底,，校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。

3,、全面實(shí)施“雙證書”制度,。通過加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè),、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工,、鉗工,、焊工、維修電工,、助理營銷師,、秘書、電子商務(wù),、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場次,，共計(jì)鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95,、2%,。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所,、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評為優(yōu)秀等級,。

5,、積極組織學(xué)生參加、省級技能競賽,。全年共獲一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)1個(gè);省級一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)15個(gè),。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良,、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”,、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)”總決賽一等獎(jiǎng),、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎(jiǎng)的好成績,。

四、注重教研工作,，夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng),。本年度共立項(xiàng)156個(gè)院級專題教研活動(dòng),，下學(xué)期出臺新的資助標(biāo)準(zhǔn)，資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元,，教師參與教改的積極性高漲,。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個(gè)，系級講座58個(gè),。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評選活動(dòng),，共有13篇論文獲得省級以上獎(jiǎng)勵(lì)。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的_年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中,，易愛良,、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》,、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎(jiǎng),。

2、規(guī)范教研課題管理,。組織了_,。

年立項(xiàng)的4個(gè)省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項(xiàng)了15個(gè)院級教研課題,，組織對_,。

年教研課題的結(jié)題評審，共有14個(gè)課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng),，徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》,、李和平老師申報(bào)的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過省職成教學(xué)會(huì)初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)終審,。

4、教學(xué)簡報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用,。本年度共編輯刊出7期簡報(bào),，在宣傳高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，提煉教育教學(xué)特色,，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮,。

五,、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，提煉教育教學(xué)品牌,。

1,、參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報(bào)工作。承擔(dān)了骨干校申報(bào)材料中申報(bào)表,、建設(shè)方案,、可行性論證報(bào)告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和四個(gè)其他建設(shè)項(xiàng)目的論證與撰寫,。

2,、認(rèn)真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標(biāo),，穩(wěn)步推進(jìn)省級示范院校建設(shè),。承擔(dān)省級示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)14個(gè)二級指標(biāo)(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標(biāo))和2個(gè)主要建設(shè)項(xiàng)目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作,。

3,、組織重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織軟件技術(shù)專業(yè),、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)_年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團(tuán)隊(duì),。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,。

4,、加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī),，組織教學(xué)信息發(fā)布,、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳，有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本,，正式出版26本,，發(fā)行量大28000冊以上。

六,、規(guī)范教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

1,、組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評估,。組織教學(xué)工作評估專家組于10月中旬對各系部_。

學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評估,。專家組通過看,、查、訪等方式,，對系部的辦學(xué)定位,、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、實(shí)踐教學(xué),、師資隊(duì)伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng),、教學(xué)管理,、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查,。按照評估工作方案,，電子信息工程系獲一等獎(jiǎng)，機(jī)電工程系,、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系獲二等獎(jiǎng),，財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎(jiǎng),，以上五個(gè)系部榮獲_,。

學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評估經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。此舉既是對各系部既往工作的檢查,，給各系部提供了一個(gè)交流平臺，對促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義,。

2、規(guī)范日常教務(wù)管理,。合理調(diào)配教學(xué)資源,，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行,，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序,。每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中,、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,。每逢期末，出臺學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案,，加大考風(fēng)考紀(jì)與誠信考試教育,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇六

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此，我們針對這些情景,，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情景,?？墒牵蟛糠纸處熯€是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績偏差,，所以在教導(dǎo)處的組織下，與相關(guān)教師共同探討如何提高學(xué)生成績,，幫忙他們找原因,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

2,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

3,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

4、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

適時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)生異動(dòng)的處理。切實(shí)為學(xué)生服務(wù),。

加強(qiáng)期末新生招生宣傳工作,，全面落實(shí)班級招生計(jì)劃。認(rèn)真,、熱情地接待家長來電,、來訪,。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù)。

1,、模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。所以，我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績的同時(shí),，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法,，經(jīng)過一些扎實(shí)有效的序列活動(dòng)來進(jìn)一步推進(jìn)我們的工作。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇七

1,、高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，從知識和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變,。

2,、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習(xí),。

3,、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試,。

4,、高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。

5,、高二學(xué)生文科分班工作完成順利,。

6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴(yán)抓不懈,，進(jìn)行了學(xué)生分層,，邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課,、邊緣生反復(fù)考查等工作,，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。

7,、各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn),，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試?yán)щy生，校長和主任承包班級,，科任承包學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。

8,、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會(huì),，和家長溝通交流,，爭得了家長的支持。

9,、11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開展。

10,、認(rèn)真完成了學(xué)來水平測試的報(bào)名工作,。

11、高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試,?？荚嚭缶匍_了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。

1,、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí),，在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理,，效果較好,。

2、高三年級進(jìn)行四次大型考試,，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會(huì),。

3、召開了包班工作會(huì)議,，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí),。

4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn),。

5,、順利完成高三學(xué)生高考報(bào)名工作,。

6,、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會(huì),。

1,、新教師報(bào)到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講,。

3,、繼續(xù)對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求,。

1,、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課,，高考學(xué)科任課教師特色課展示課,，所有任課教師均有出示了展示課,，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。

2,、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專題講座,，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理,，效果很好,。

1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績效考核工作,。

2,、各年級進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè),。

3,、小卷測試工作認(rèn)真完成，教師能及時(shí)批發(fā)登記講解,。

4,、進(jìn)行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì)工作。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì),。

3、進(jìn)行了演講比賽,、書法比賽,、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng)，效果較好,。

4,、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí),。

5,、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇八

越接近期末越讓人有種患得患失的感覺,，因?yàn)榧倨趤砹司鸵x開自己的崗位,，讓人有些舍不得，另一方面也可以得到充裕的空閑來反思,。在這學(xué)期里教務(wù)處工作開展的比較有條理,，把基本的作用發(fā)揮出來了，并且也收獲很大的成效,，可也有不夠完美的地方,，讓人有些遺憾,。面對即將到來的短暫告別，我在這里把自己的工作做如下總結(jié)：

在學(xué)期剛開頭的時(shí)候,，我們教務(wù)處就大力投入到了教學(xué)戰(zhàn)備當(dāng)中,，一個(gè)是為教學(xué)的開展指明目標(biāo)和方向，讓大家的工作都有的放矢,，使工作體系更有序,，而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學(xué)期的教育藍(lán)圖之后,，那么就得抓老師的素質(zhì)了,，這個(gè)保障教學(xué)的基礎(chǔ)，沒有出色的老師怎么能攻破學(xué)些的難題,，如何帶著學(xué)生出成績,。

咱們搞教學(xué)最忌諱耍花架子,，用一些華而不實(shí)的花樣來教學(xué),，不僅帶歪了學(xué)生的觀念，還會(huì)造成成績下降的結(jié)果,。那么老師在授課的時(shí)候,，就得嚴(yán)格參照規(guī)范來執(zhí)行，別小瞧這些一直被沿用的教法,，很多高分學(xué)生就是用這些辦法培養(yǎng)出來的,。所以我們的常規(guī)教法不能丟，即使要改進(jìn)也是先從老師的內(nèi)涵上著手,，你老師有料,，講出來的話和知識自然會(huì)被學(xué)生接受。

在學(xué)校里教學(xué)的任務(wù)不只是把學(xué)生給教會(huì),，而是研究可以如何更好的把學(xué)生教會(huì),，也就是研究教學(xué)，不能只壓榨學(xué)生的精力,。學(xué)生再努力懸梁刺股,，老師教的一無是處那也是沒效果的,，只有老師不停的研究自己所做的事,，他才能把自己的工作干到家，有了前人的經(jīng)驗(yàn),，后人的路才能走的更平穩(wěn),，出的成果也更顯著。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇九

過去的一學(xué)年,，以省市基教會(huì)精神為指針,，以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé),，以“將欲立人,，先求立師”為突破口，以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī),，致力構(gòu)建“自主,、寬松、協(xié)作,、競爭”的工作氛圍,，抓實(shí)教育教學(xué)的過程管理。在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展“優(yōu)質(zhì)教育”這個(gè)中心,，使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,，我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌,。

一,、以法治教，樹立以人為本的管理體制,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程,，上足課時(shí),，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料,，做到一書一輔,。

2、深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。在開學(xué)初分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》《云林中學(xué)課堂評價(jià)細(xì)則》,，使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感,，明確了課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。

3,、學(xué)“規(guī)范”情感換位樹師表,。

工作中進(jìn)行心理互換，將心比心,，設(shè)身處地考慮教師的工作,、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題,，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,，以取得協(xié)調(diào)配合，全體教師能加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí),，注重師德修養(yǎng),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，絕大部分教師能主動(dòng)俯下身子,，傾聽意見,，教育學(xué)生能曉之以理，動(dòng)之以情,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。本學(xué)期分年級分別召開了兩次學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作意見,，并及時(shí)反饋給教師,。從中我們欣喜的看到，學(xué)生對教師的評價(jià)是肯定的,，意見是中肯的;我們的教師是虛心的,，誠懇的。

4,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境,，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、生物,、地理、音樂等學(xué)科教學(xué)基本功大競賽,，引導(dǎo)教師投入到教研改革中,，教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能,，各自走向成功,，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課,，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎(jiǎng),，一位教師獲二等獎(jiǎng)。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課,，請教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專家深入我校課堂聽課,，根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，有針對性地來指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作,，請進(jìn)來走出去,，使我們的教師能迅速成長和提高。

二,、以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”

隨著教改的深入發(fā)展,，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富,，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原則,，第一是面向全體原則,，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生,。第二是全面發(fā)展原則,，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高,。第三是主動(dòng)發(fā)展原則,，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng),，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn),。

在過去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、功夫花在備課上,。各備課組教師沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線,，精心設(shè)計(jì)教案，體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則,，即認(rèn)識高,、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,，嚴(yán)以律已,、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶,，又體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格,。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)),，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)過程(教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖),，配套練習(xí),，教學(xué)后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊,，送教務(wù)處備案檢查,。

2、本事顯在課堂上,。每位教師都能合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，教師們能采用操作實(shí)踐,、觀察討論、大膽猜測等多種教學(xué)形式和手段,，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次,、多側(cè)面,、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，精講多練，當(dāng)堂鞏固,。教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作,，當(dāng)好參謀,。

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上,。我們要求教師能做好因材施教工作,，多找學(xué)生談心輔導(dǎo),，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了,，全體教師,，特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、成績出在考試上,。認(rèn)真組織好各類考試,，確保成績的真實(shí)性，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時(shí)組織測試,，考后及時(shí)評講試卷,，學(xué)校組織期中和期末考試，期中調(diào)研了初一英語和數(shù)學(xué),，初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科,。

6、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息,，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),，從而督促學(xué)生在休息的同時(shí)，搞好假日學(xué)習(xí),。

7,、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開,，本著對事不對人原則,，緊扣一個(gè)“實(shí)”字，將工作落到細(xì)微處,。

三,、深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù),，課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn)，本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作,。

1,、加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施,，教材編排已作了重大變革,，原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力，教材在變,，教法在變,，因此我們要求全體行政深入課堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、將集備落到實(shí)處,。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求教師個(gè)人要克服一個(gè)“私”字,，要小局服從大局,，資源共享，待人以誠,，相互協(xié)作,，共同提高。我們呼吁“大家好,，才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容,，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時(shí)間,、地點(diǎn),，要形成材料，教務(wù)處派專人檢查,，謹(jǐn)防流于形式,。

3、組織公開課,、聽課,、評課活動(dòng)。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課,，各教研組能及時(shí)組織評課活動(dòng),，做到一人上課，大家得益,，在聽課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞,，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。教研組長認(rèn)真做好記錄，真實(shí)地反映情況,，形成過程性資料,。

四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì),。

要辦好一所學(xué)校,，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有這樣,，學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”,。抓好新老教師結(jié)對工作,，做到以老帶新，以新促老,，使青年教師迅速成長,，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程,。每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,，老教師必須聽新教師課15節(jié)以上，并及時(shí)交換意見,，嚴(yán)防走過場,，流于形式,。

2,、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上。

3,、各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,，全組教師要全員參與，全程參與,，這既是對教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測評,，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī),，提高全組教師教育教學(xué)水平,。

4、進(jìn)一步完善考核和評價(jià)機(jī)制,。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

1,、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，并做好記錄。

2,、各教研組要按照政教處要求,，定期刊出畫廊，以豐富學(xué)生的課外知識,。

3,、召開教研組長會(huì)議,，研討教育教學(xué)工作。

4,、加大教研組長工作考核力度,，確保各組工作的有效開展。

六,、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作,。

今年這樣的分班，在我校是首屆,，無經(jīng)驗(yàn)可談,，如何贏得社會(huì)的認(rèn)可，盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,，這需要我們?nèi)w教師的共同努力,。

1,、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,，多角度、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

主動(dòng)性,，使人人得以展其才，盡其才,。要知道,，在我們教鞭下有瓦特,，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生,，對學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一點(diǎn)大聲呵斥,，多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨,。

2,、分層遞進(jìn),。將學(xué)生分層,，不同學(xué)生達(dá)到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖,，中等生得到發(fā)展,，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化,。

3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度,，提高課堂密度,，快速反饋信息量，強(qiáng)化訓(xùn)練,，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng),，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習(xí),、講義要全部到位,。

4、任課教師和班主任要立足全局,，協(xié)調(diào)各科平衡,，打好整體仗。

七,、齊心協(xié)力,，抓實(shí)畢業(yè)班工作。

1,、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，抓好三風(fēng)建設(shè),，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，形成一個(gè)良好的班集體。

2,、抓緊教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃,。

3,、重視各科平衡，打好整體仗,。初三班主任要立足全局,，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間,，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,。

八、開展課外興趣小組活動(dòng),，搞好特長培訓(xùn),。

各類興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃,、有措施,，活動(dòng)要正常,，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意資料的積累和整理,。

九,、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競賽,。

十,、重視音體美教學(xué)，積極開展文體活動(dòng),。

體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練,，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操,，做到嚴(yán)而有序,，切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。

十一,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，鞏固九年制義務(wù)教育。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生,，班主任和任課教師要及時(shí)上門,，做好動(dòng)員工作，減少流生,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇十

一,、“三研三講三練”課堂教學(xué)模式開展高質(zhì)、高效,，教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn),、有序。

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,，按照學(xué)期初計(jì)劃,，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：

1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,，基本做到了保質(zhì)保量,，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,，體現(xiàn)集體備課思想,；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識點(diǎn),。

2,、當(dāng)堂檢測做到了題量少，選題精,，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點(diǎn),。

3、周測考教師們選題精練,，題量適中,，梯度、層次均有所體現(xiàn),。另外,，教師批改比較認(rèn)真。

4,、教案基本能夠按照“三研,、三講、三練”課堂模式編寫教案,，教案主要內(nèi)容包括知識要點(diǎn)精講,、考點(diǎn)精講、例題精講,、高考鏈接等過程,。

5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié),。

檢查細(xì)致,，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通,。

二,、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài),、課堂紀(jì)律以及睡課情況，并有檢查記錄,。

三,、做好高一高二的月考工作，重點(diǎn)做好高三一模,、二模的質(zhì)量分析,。

1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,，然后按照此表進(jìn)行對考試題的命制,。考題出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿,。

2,、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì)，對整個(gè)監(jiān)考做周密的安排,，杜絕考試作弊現(xiàn)象,，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績。

每次月考本著誠信考試的原則,，與高考的嚴(yán)格相同,。考試前,，從考場布置到教師要求,，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況,；考場上,，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo),、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序,，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

3,、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真,、細(xì)致、及時(shí)批閱,，大題均給步驟分,。

4、做好試卷分析每次考完試后對考試進(jìn)行全面分析,，包括線性對比,，柱狀圖對比，各學(xué)科之間對比,，學(xué)年同學(xué)科對比,，各學(xué)科成績分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì),、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等,。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì),，對考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析,，找出不足,，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時(shí),，認(rèn)真做好高三一模,、二模質(zhì)量分析。

出自 m.sevw.cn

四,、加大高一高二抽測考試工作力度,。高一高二抽測考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真,、嚴(yán)格監(jiān)考的原則,，讓學(xué)生檢測出實(shí)際效果。

五,、教研活動(dòng)做出實(shí)效,。

1、集體備課集體備課定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱,、研考點(diǎn),、研考題，擬好當(dāng)堂檢測及周測考試題,，并做好備課記錄,，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

2,、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處,，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課，評課時(shí)首先由授課教師先自評,，再由其他教師評課,，評課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評課,，并寫好評課記錄,，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3,、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,，由查課教師記錄聽課次數(shù),。

六、課堂教學(xué)效果檢查。

今后教務(wù)處將更加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況,，主要檢查兩個(gè)方面：一是教師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，如發(fā)現(xiàn)問題較大，則停課整頓,。

本學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整，周六周日不上課,，所以,，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課,，每一節(jié)課都力爭高效高質(zhì),，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待,，一中今后的教學(xué)水平,、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可！

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在原來對自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步強(qiáng)化了備課,、上課、檢查,、督導(dǎo),、公示和質(zhì)量通報(bào)等工作，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范,、常規(guī)穩(wěn)定,、課課有教師、課課有評價(jià),、課課有實(shí)效,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1,、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計(jì),、統(tǒng)一核對,做到了及時(shí)了解、及時(shí)跟蹤,、及時(shí)上報(bào),、及時(shí)入檔,。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級堅(jiān)持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查,，并對每天的早自習(xí),、午自習(xí)、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示,，第二天晨會(huì)進(jìn)行通報(bào),。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)風(fēng),、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高,，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制,，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù),。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí),。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,，個(gè)人+集體教案檢查5次。

4,、認(rèn)真組織了七年級大型考試2次,、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級?？?次,，在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié)、嚴(yán)格措施,、嚴(yán)肅紀(jì)律,，保證了考試的科學(xué)、公平,、公正,。考試后,，各年級各班及時(shí)總結(jié)得失,，及時(shí)改進(jìn)工作,，抓兩頭,、促中間,，保證了考試的實(shí)效性。

5,、堅(jiān)持隔周教研會(huì)制度,，堅(jiān)持“聽評課”和“推門課”制度，本學(xué)期共召開教研會(huì)9次,，聽評課68節(jié),，并按上級指示組織了名師評選活動(dòng)。

6,、按上級要求,，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。

1,、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn)，收到了良好效果,。

2,、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,、有措施,。教研組按照制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)的模式開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性,。

3,、先后外派教師21人次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論,、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識,，強(qiáng)化了“活水”效應(yīng)。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1,、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。

3,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,，造成了不良的影響,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇十二

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3,、堅(jiān)持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計(jì)分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,，加強(qiáng)對高三許昌“二模”及“三?！钡?組織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總,、分析工作,。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo),。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1、學(xué)期期中,、期末考試,，試卷的制作、文印,、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2,、組織好高中三個(gè)年級的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄,、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),。

4,、教師工作安排,、課表安排,、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化,、制度化,。

5、加強(qiáng)對高三年級管理,，做好高三報(bào)名和錄取工作,。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管,。教務(wù)處加強(qiáng)了對高三年級的管理力度,，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格,、規(guī)范,，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ),。

6,、做好高三報(bào)名工作,，高考報(bào)名,、體檢、填報(bào)志愿,、學(xué)生建檔,、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致,，不出差錯(cuò),，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

(1)資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,，杜絕高考移民,。

(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬無一失,。

7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,。

8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9,、作好高中教師的量化考評工作,，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料,。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng),，應(yīng)用不廣泛,，教師之間水平差異較大。

3,、15級滾動(dòng)分班后,，對普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢不明顯,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠,。

4、學(xué)科間成績不平衡,，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、有的教師對教研教改不夠熱心,，缺乏參與意識，教改活動(dòng)力度不大,，參與的人數(shù)少,，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中,。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極,。

6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識,。

7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理,，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考：

問題二：高考成績有待于提高,。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神,，提高教學(xué)質(zhì)量?

總結(jié)一學(xué)期來，教務(wù)處的工作取得了一定的成績,，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員,。但同時(shí),，還存在許多問題待于改進(jìn)?；仡欉^去,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，展望未來,，我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇,，加壓奮進(jìn),，立足崗位，通力協(xié)作,，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力,。

教師的高中教務(wù)處工作總結(jié)篇十三

高中教務(wù)處工作總結(jié)下半學(xué)期，是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期,，平常是因?yàn)槲覀兊某Ｒ?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,，特殊是因?yàn)槲覀兊某Ｒ?guī)工作是在冰雪,、車禍、火炬?zhèn)鬟f,、藏青分子,、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的,。

根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們在全面宣傳的基礎(chǔ)上,，重在檢查落實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下，我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面,。敬請批評指導(dǎo),。

一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處,、教科室的聯(lián)系,，密切合作關(guān)系，提高工作效率,。

和政教處的合作主要是,，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力,，向心力,，發(fā)揮班主任的核心作用，培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學(xué)科發(fā)展的能力,，堅(jiān)持整體戰(zhàn),，提高班級綜合的文化課成績。

和教科室的合作是主要的,，通過和教科室的合作,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂的針對性和有效性,，提高教學(xué)效果,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二,、教務(wù)上,，注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,，明確各自的分工和責(zé)任。

2.學(xué)習(xí)黨的xx大文件,，領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,，集合自己的工作特點(diǎn),，提高服務(wù)教學(xué)的思想意識。

3.組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,，提升自己的人生觀和價(jià)值觀,，組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

三,、教學(xué)指導(dǎo)上,，

學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力,、實(shí)施教學(xué)的能力和評價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想,、掌握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)科目標(biāo)）。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的`教學(xué)工作計(jì)劃之中,。

為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,，結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求，實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,，回到粗糙的地面的心理目標(biāo),。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,，組織教師,，以教研組、備課組為單位,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。通過這項(xiàng)活動(dòng)，使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)科目標(biāo)）,。

3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式,。通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力,。

4.組織大的學(xué)科教研活動(dòng),。通過此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

5.進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),，通過此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng),。

6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)提高教師評價(jià)教學(xué)的能力。

7.堅(jiān)持聽評課制度,。

8.堅(jiān)持青年教師（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試。

9.要求高三的教師,，期末的工作總結(jié)改寫為學(xué)科質(zhì)量分析,。內(nèi)容主要是：依據(jù)今年的高考試題,，結(jié)合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫高考的質(zhì)量分析,，為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議,。