總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考,。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要,，言之有物，重點(diǎn)突出,，不拖泥帶水,。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個主題的范文,，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意,。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇一
主題來源：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,。
1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,，表達(dá)自己的愉悅心情,。
主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：
1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、迎接元旦,，新年新氣象。
3,、迎接新年,，精美卡片,。
4、慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。
活動一：認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗
1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、知道過了新年,，又長大了一歲,。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式,。
：日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。
2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。
3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
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1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四,、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二,、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。
4,、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1,、貼的時候要注意安全,。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。
三、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。
2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。
四,、活動延伸：
1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。
1、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼,。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力,。
1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水、新年賀卡,。
2,、《新年好》背景音樂。
按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),，感受賀卡的美。
2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二,、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。
4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。
提示：
1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。
四,、延伸活動：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。
2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3、通過參加假面舞會的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會性,。
1、蠟筆,、鼓,、面具。
2,、《新年好》背景音樂,。
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個早年。
二,、引導(dǎo)幼兒制作面具
1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好),，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。
2,、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。
三、播放音樂,，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛,。
四、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。
五、延伸活動：
在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，讓幼兒在看看、說說,、唱唱,、跳跳、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解,，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn),。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇二
1,、英文報(bào)數(shù)，,。
2,、珠心算表演展示。
3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”
1,、“我學(xué)你做,。”
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干,。
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”
2,、“人人叫我好兒童”
3,、打擊樂：“新年好”
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇三
為了讓小朋友渡過一個歡樂的元旦節(jié)，幼兒園都會組織元旦活動,，活動策劃書如何寫呢?下面是本站小編為大家整理的：幼兒園元旦活動策劃書,，歡迎大家參閱，更多資訊盡在策劃書欄目!
幼兒園元旦活動策劃書(一)一,、設(shè)計(jì)思路：
以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會,。
二,、活動總目標(biāo)：
1,、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3、通過游藝活動,，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。
三,、活動組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工
四,、活動時間：暫定于20**年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園,。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00,，小班9:00——9:30,。
五,、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)及園外操場
六,、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動辦法：
1,、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。
2、活動時,，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后,，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個,、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將抽獎處投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“
八、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)
1,、參加活動不擁擠,、要排隊(duì)。
2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。
3,、活動時要注意安全。
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。
5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6,、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū),，由一名老師專門負(fù)責(zé)。
7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管。
九：活動流程：
1,、8:00鐘開始,，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡,。
2,、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,。
3,、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品,。
4,、兌換獎品后,，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影,。
5、鐘聲敲響時,，所有的家長和小朋友,，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，共唱《新年好》,。
6,、吳園長送上新年祝福。
7,、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎,。”
8,、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，新年游藝活動結(jié)束,。
幼兒園元旦活動策劃書(二)主題來源：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認(rèn)識和了解,，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,。
主題目標(biāo)：
1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。
2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情,。
主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：
1,、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2、 迎接元旦,，新年新氣象,。
3、 迎接新年,，精美卡片,。
4、 慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。
活動一：認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗
活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、知道過了新年,，又長大了一歲,。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式,。
活動準(zhǔn)備：日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)
3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
來自 m.sevw.cn
1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四,、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。
活動二：迎接元旦——新年新氣象
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。
2,、背景音樂《新年好》,。
活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二,、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。
3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。
4、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示：
1,、貼的時候要注意安全。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。
三,、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。
2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。
四,、活動延伸：
1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。
活動三：迎接元旦——精美賀卡
活動目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼,。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力,。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。
2,、《新年好》背景音樂,。
活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼,。
活動過程：
一 ,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美,。
2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二,、在教師指導(dǎo)下,，幼兒制作賀卡
2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位，讓幼兒看清楚,。
3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法,。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。
5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。
提示：
1,、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字,。
三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時,，需要跟別人說什么?
3,、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動,。
提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。
四,、延伸活動：
1,、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。
活動四：慶祝元旦——假面舞會
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,。
2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3,、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性,。
活動準(zhǔn)備：
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂,。
活動重難點(diǎn)：
活動過程：
一,、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個早年,。
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2,、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”,。
三,、播放音樂，幼兒載歌載舞
1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗(yàn)過新年的快樂,。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。
四,、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。
五,、延伸活動：
在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，讓幼兒在看看、說說,、唱唱,、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解,，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn),。
幼兒園元旦活動策劃書(三)一,、活動時間：20**年12月31日
二、活動人員：全體幼兒,、家長,、老師
三、活動過程：
1.
幼兒園元旦晚會活動策劃書
2.
幼兒園元旦活動策劃書
3.
2018幼兒園中班元旦活動策劃書
4.
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5.
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6.
社團(tuán)元旦活動策劃書
7.
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8.
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幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇四
一,、設(shè)計(jì)思路：
以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會,。
二、活動總目標(biāo)：
1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
三,、活動組織者：
大一班老師。
四,、活動時間：
12月31日下午,。
五、活動地點(diǎn)：
大一班教室,。
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動),。
七、準(zhǔn)備工作：
(1)布置游藝場地,，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干,。
(3)準(zhǔn)備游藝獎品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品,。
(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。
【篇二】。
活動目標(biāo)：
1,、通過親子游戲,，增近親子情感。
2,、通過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱、獎品等的準(zhǔn)備,。
2,、幼兒園迎新年的.環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。
3,、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。
活動過程：
準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
2,、專心協(xié)力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。
準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條,。
人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí),。
3、放鞭泡,。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個,。
玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。
4、傳紙杯(雙親和孩子),。
目的：提高幼兒的自信,，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管,。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝,。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。
5、運(yùn)“西瓜”游戲,。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。
人數(shù)：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進(jìn)),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
6,、運(yùn)彩球,。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈,。
玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。
7,、剝桔子。
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。
8、搶氣球游戲,。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇五
新的一年,，新的祝福,，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪,，當(dāng)春天又擁抱著大地,，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的.大門,。新的一年即將來臨,，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。
活動安排如下：
20xx年xx月xx號,。
xx老師。
1,、英文報(bào)數(shù),，自我介紹。
2,、珠心算表演展示,。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,?！?/p>
1、“我學(xué)你做,?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干。
敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>
2,、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,，相信我們的明天會更加美好！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,，今天,，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見,！
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇六
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意,，體驗(yàn)動手制作的快樂,，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛,。
慶元旦,、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
我參與,、我動手,、我快樂、我們都是巧巧手,。
1,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的'愉快心情,，增進(jìn)同伴間的感情;。
2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,、了解元旦,，感受節(jié)日的愉快氣氛;。
3,、通過制作方案的設(shè)計(jì),、實(shí)施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,，增進(jìn)家園關(guān)系和諧,。
20xx年12月31日上午9：10開始。
1,、場地環(huán)境的布置;,。
2、操作材料,。
一,、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)。
元旦,，也被稱為“新年”或“新歷年”,，是指公歷的1月1日。但在古代,，“元旦”即是今天的“春節(jié)”,，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸,、臺灣,、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天,。習(xí)俗方面,，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式,。
漢語“元旦”含義：“元”是開始,、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意,。因此“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。
歷史上,，中國各個朝代對“元旦”說法不一致,。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正,，所以順農(nóng)時;從公歷,，所以便統(tǒng)計(jì)”,，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年,。
1949年9月,，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”,，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日,。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動,。
1,、幼兒繪畫：年年有魚。
2,、幼兒剪紙：美麗的窗花。
3,、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話),。
三、歡慶元旦,。
觀看有關(guān)的電影,，師幼共慶元旦。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇七
策劃書,。
歡迎閱讀!
新的一年即將到來,，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動,，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ),，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,。以下是“幼兒園元旦親子,。
活動方案。
”,，就當(dāng)是新年禮物,，送給大家，希望大家會喜歡,。
主持人：李老師朱老師,。
8：30——9：00熱身運(yùn)動;親子活動;早操活動;。
9：00——9：30幼兒生活活動;,。
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會,。
1、通過親子游戲,，增近親子情感,。
2,、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。
3,、鼓勵家長積極參與班級活動。
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。
準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。
2、傳紙杯(雙親和孩子),。
目的：提高幼兒的自信,，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管,。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。
3、運(yùn)“西瓜”游戲,。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。
人數(shù)：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進(jìn)),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝,。
4、運(yùn)彩球,。
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈。
玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
5,、搶氣球游戲,。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)語：本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子,，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說,，這是新年最好的禮物。最后,，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!
以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
2019年12月31日下午,。
大一班教室。
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動),。
(1)布置游藝場地,，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干,。
(3)準(zhǔn)備游藝獎品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品,。
(4)喜慶音樂：磁帶,、音響。
1,、請家長按照秩序坐好觀看演出,。
2、活動開始,，進(jìn)行第一部分,，匯報(bào)演出。
(1)全體幼兒演唱《我愛你》,，感謝爸爸媽媽的到來,。
(2)舞蹈表演《魅力四射》。
(3)幼兒分組朗誦兒歌,，共十組,，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌,，
(4)幼兒英語匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的英語,。
(5)幼兒拼音匯報(bào)表演,，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的拼音。
(6)幼兒數(shù)學(xué)匯報(bào)表演,，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的8以內(nèi)的分解組成,。
這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學(xué)期所學(xué)的知識。
3,、進(jìn)行活動的第二部分,，親子游戲階段。
(1)搶詞卡,，請小朋友分組搶詞卡,，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多,。
(2)大西瓜,、小西瓜。
家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行,。
(3)親子心連心,。
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運(yùn)動項(xiàng)目,，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡,，在半分鐘時間里，大,、中,、小、托!幼兒分別猜出6,、5,、4、3的卡片就為勝利,。家長只能用形體動作表示,，不能出聲,。
(4)夾豆子。
小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里,，看哪個小朋友夾的多,。
4、進(jìn)行活動的第三部分,，許下新年的愿望,，填寫心愿卡。
幼兒和家長填寫心愿卡,，將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
1,、參加活動時不得擁擠,、要排隊(duì)等候。
2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。(面試網(wǎng)),。
3、活動時要注意安全,。
4,、請家長盡可能不要穿高鞋來園。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇八
一,、活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。
二、活動對象：
三,、活動時間：
xxxx年12月31日上午9：00,。
四、活動準(zhǔn)備：
1,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作。
4,、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
五,、活動過程：
(一)帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答,。
(二)文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目,。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2,、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng),。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的'彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時,，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵,。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。
4、家長和幼兒一起做賀年片,。
5,、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話,。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇九
活動過程：(開始前播放熱鬧的新年音樂,，營造新年氛圍)。
親愛的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，小寶貝們：大家好!
今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄埖轿覀円黄穑瑢殞殏冎朗菫槭裁磫?(迎新年慶祝活動),。寶寶們,，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶),。
今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來，讓大家高興,。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨,，和孩子一起過一個快樂的新年!
1,、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂。
2,、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》,。
《對不起，沒關(guān)系》笑一個吧,。
《買菜》《扮家家》,。
《郊游》。
《螞蟻搬豆》十個小矮人,。
2,、律動表演：新疆舞律動摘果子。
3,、親子游戲：《邀請舞》,。
表演者：全體幼兒和家長。
4,、親子游戲：搶尾巴,，勝出小組頒發(fā)獎品。
5,、親子制作：紅紅的炮竹(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作),。
6、共同懸掛炮竹,，布置節(jié)日環(huán)境,。
尾聲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要送走20xx,，迎來新的一年,。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲,，在這里,，我代表中一班的'三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,，互相祝福大家新年好!
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十
一、活動目標(biāo)：
1.通過親子迎元旦活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。
2.讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅,。
二、活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī),、音樂磁帶《元旦好》《恭喜恭喜》《祝?！返氖扛咭魳贰?/p>
三,、活動流程：
一,、主持人開場白。
親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家元旦好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起,，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興,！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《元旦好》宣布迎元旦親子活動開始,！
二,、師幼家長表演：開開心心做體操。
三,、家庭節(jié)目表演,。
四、放《元旦好》歌曲,。
（幼兒同唱“元旦好”,。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《元旦好》道出了濃濃的過年情,。
五、親子游戲：
我們的小朋友們唱的可真好??！我們給他們鼓鼓掌,。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下游戲的快樂呢,？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎,。
游戲準(zhǔn)備：床單3條,。
游戲規(guī)則：
以班級為單位進(jìn)行接力比賽,，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上,。發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個家庭出發(fā),，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝,！
2.疊疊樂,。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個。
游戲規(guī)則：
6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上,，在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”,。發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。
3.找寶寶,。
（每組8個家庭,，游戲進(jìn)行2次）。
游戲準(zhǔn)備：床單8條,。
游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈?，家長通過摸寶寶的手,，判斷哪個是自己的`寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝,。
4.踩圈圈,。
（每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲）,。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈,。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動,，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）。
5.毛毛蟲游戲,。
活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條,。
參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭，共18個家庭,。
游戲規(guī)則：家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。
六,、教師家長表演：
游戲真的很精彩啊,！你們玩的開心嗎,？元旦到，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》,，掌聲歡迎,。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福,！
七,、結(jié)束語。
歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆,！讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持,，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十一
1,、通過活動，讓孩子和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。
3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情,。
4,、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,，師生情，親子情,。
定于20xx年x月x日上午9：00開始入園參與親子游戲活動,。
采用分組形式組織整個活動，每個游戲項(xiàng)目由2-3位老師負(fù)者,。
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。
3,、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。
準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
2,、蒙眼摸寶貝。
準(zhǔn)備：眼罩,、凳子,。
玩法：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上,，請爸爸或媽媽蒙上眼睛,，走到孩子面前，通過手摸的方式,，找到自己的寶貝,。（小朋友不可以說話）,。
3、套寶物,。
準(zhǔn)備：小禮品,、小圓圈。
玩法：幼兒園給小朋友準(zhǔn)備些小的禮品,，把禮品擺放在一定的地點(diǎn)內(nèi),，家長和小朋友站在離禮品2-3米的距離，沒個家庭只能套x次,，套住的可以拿走,！
4、我是搬瓜王,。
準(zhǔn)備：圍裙4件,、海洋球每個藍(lán)里8個、塑料籃4個,。
玩法：4個家庭進(jìn)行比賽,，孩子和家長分別站在指定的位置，當(dāng)聽到開始指令時,，孩子從塑料籃離將球拋給家長,，家長用圍裙把球接住，8個球全拋完后哪位家長圍裙里的球多,，時間少為勝,。
5、小猴子,。
準(zhǔn)備：泡沫墊八塊,。
玩法：游戲分為四組，每組一個家長和一個小朋友,，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子,，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前,，爸爸媽媽彎下腰,，雙手雙腳著地爬行，比比看哪組家長最快,！
6,、踩報(bào)紙,。
準(zhǔn)備：報(bào)紙n張,。
玩法：掌聲響起的時候，家長和孩子圍著報(bào)紙跑,，當(dāng)掌聲一停,，家長和孩子就踩到報(bào)紙上,。對折報(bào)紙后，游戲反復(fù)進(jìn)行,，有一個沒站到報(bào)紙上的就局,！
7、袋鼠跳,。
準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些,。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。
家長帶著孩子和各個班的老師打完招呼后,，聽從老師的安排,，老師們要把活動的東西收拾好！
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十二
三,、活動目的,。
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班幼兒年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：幼兒在參加活動時大方，不扭扭捏捏,。
四,、活動前期準(zhǔn)備。
活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請卡,，及時把活動流程在博客中落實(shí);。
3,、家長準(zhǔn)備：
1,、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝),。
2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,、
3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享,。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同,，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐、電磁爐各1臺,，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十三
幼兒園與武漢人民藝術(shù)劇院共同合作,，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》,、精彩的故事,，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界,！
20xx年12月24日（周六） 下午14：00,；
14：00—14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動,，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！14：30,，演出正式開始,。
中南劇場（武漢人民藝術(shù)劇院）五樓、親子劇場 京漢大道1001號（輕軌下）
坐輕軌三陽路站下往回走,，大智路站下往前走,。
每 個 家庭親子 套票80元（一個大人，一個孩子）,，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記,。
1 、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物,。
2 ,、 活動當(dāng)天各家庭憑票入場,，對號入座。（家長一人一票,，孩子聽老師安排入坐）
3 ,、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照,。
4 ,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子,，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間,，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的,。
5 、活動報(bào)名截止日期：本周五（ 12月16 ）放學(xué)之前
集體活動,，期待您的參與,！
提前祝您新年快樂，家庭幸福,！
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十四
3. 讓幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,。
錄音機(jī)、磁帶,、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶,、手絹等。
1. 讓幼兒看電視,，關(guān)于新年景象的畫面,，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象,。
2. 談話
師：小朋友,，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的?
幼：穿新衣,、戴新帽,、吃餃子、放鞭炮,、看花燈,，扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來，然后大家跟著模仿,。)
3. 老師放一段音樂讓小朋友聽,，問：你好象看到了什么?聽到了什么?
幼：好象看到貼對聯(lián),、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲,，鞭炮聲……
4. 老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)
5. 放音樂
讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍,。
6.舞蹈《新年樂》
為幼兒發(fā)放彩條、手絹,，分配角色,，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈,。
活動延伸：可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目,，元旦聯(lián)歡時表演。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十五
洋瀾拍回岸的懷抱,，你我共賞一輪明月,。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子,，翩翩的公子,，共立一盞燈下，品一句燈謎,，孕育一段再也不會忘記的記憶,。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少,，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧,，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學(xué),，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在鄂州職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委管理下的大學(xué)生社會實(shí)踐協(xié)會有意再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余,，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼,；同時獻(xiàn)出我們的愛心，去幫助那些需要和溫暖的孤寡老人,。也給眾多的師生一份與中國文化親密接觸的別樣情趣,。
這個傍晚，在他鄉(xiāng)的元旦不寂寞！
喜迎佳節(jié),，愛心捐贈
1,、增強(qiáng)節(jié)日氣氛，是每個人都能過一個充實(shí)而溫暖的元旦佳節(jié),。
2,、愛心許愿，共同祝福自己身邊的人,，將自己的祝福通過關(guān)懷的心靈去傳達(dá),。
3,、宣傳愛新事業(yè),，公益活動，共同幫助那些需要幫助的人,。給他們送去溫暖和關(guān)愛,，進(jìn)行愛心捐助，為敬老院的孤寡老人送去溫暖和祝福,。
4,、積極弘揚(yáng)社團(tuán)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神,，讓跟多的人能夠參與愛心捐助活動,，共同為社會造福。
猜燈謎,、點(diǎn)歌
a,、猜燈謎
1、在兩站路燈間拉一根繩子,，中間再拉兩根,。
2、在繩上粘貼二十五個燈謎,。
3,、對每個燈謎編號。
4,、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。
5,、工作人員對照手頭的答案紙,，判斷正誤，如果正確劃去該答案,，并贈給猜謎者相應(yīng)的獎品,。如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上,。
6,、每條繩子有四名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題。
b,、點(diǎn)歌
若所捐金額在5元以下則沒有無權(quán)點(diǎn)歌,，高于5元者除有權(quán)點(diǎn)歌外，另送一個蘋果,。
猜迷者如果答對了在送與相應(yīng)的獎品的同時還有獲得標(biāo)有點(diǎn)歌,、送禮、紀(jì)念品,、謝謝參與,、的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次。
12名,，負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題
23名,，負(fù)責(zé)校對答案
33名,，獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
1,、兩地各三張桌子，共六張,。
2,、兩條繩子,，120個氣球。
3,、書寫謎面的紅紙（16張）,。
4、一百個小禮品（由商家提供）,。
5,、100個蘋果。
6,、一個小型舞臺（有贊助商提供且?guī)蓚€小型音響和四個話筒）,。
7、三個募捐箱,。
8,、10個彩燈。
醫(yī)學(xué)院樓前的籃球場
12月10日：策劃書通過審批,。
12月12日——12月25日：外聯(lián)部對本次活動拉贊助,。
12月22日——12月29日：宣傳部進(jìn)行宣傳，文藝部準(zhǔn)備文藝節(jié)目（待定）,。
12月27日：組織部了解獎品所需資金,，確定題量和獎品數(shù)目是否到位,。
12月27日——11月30日：秘書部和財(cái)務(wù)部收集謎面及在辦公室制作好燈籠并安裝、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球,。
12月31日下午7：00——10：30,。
場外設(shè)想：沒有足夠的人參與對策，通知原社團(tuán)的成員及班級同學(xué)好友參加,。
邀請xxx協(xié)會共同舉辦,。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十六
新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,?；顒咏ㄗh：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2,、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子等),。
3,、討論：我又長大一歲了,，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動二、兒歌：新年到
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,，每人一套,。
1、討論：新年要到了,，我會給好朋友送什么禮物?
2,、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3,、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌,。
4、分配角色表演兒歌,。
活動三,、歌曲：新年好
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》,。
1,、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》,。
3,、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。
4,、為歌曲編配動作,，隨音樂載歌載舞。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十七
根據(jù)高州市教育局下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》中的具體要求,，要進(jìn)一步學(xué)好《指南》,，用好《指南》，理解《指南》,，今年教育宣傳月活動的主題是“給孩子適宜的愛”,，緊握這個重點(diǎn)我園的活動實(shí)施方案如下：
為深入貫徹落實(shí)《指南》，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù),、過高期待,、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，根據(jù)主題要求“給孩子適宜的愛”,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動,，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長,。
20xx年5月20日至6月20日
我園采用集中學(xué)習(xí)、張貼宣傳標(biāo)語,、制作宣傳板報(bào),、致家長一封信、召開家長會,、家長座談會,、及慶“六。一”家園聯(lián)歡活動等形式,。
（一）,、深入開展園內(nèi)宣傳。
組織了幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,；逐條學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，圍繞“給孩子適宜的愛”主題，共同研討交流學(xué)習(xí),，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀,、兒童觀,，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中,，落實(shí)到每日的保教工作中。
1,、建立科學(xué)的發(fā)展觀與健康觀,。幼兒發(fā)展是一個自然和漸進(jìn)的過程。幼兒園教師與家長要更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程,，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，避免過度追求知識學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)的功利傾向,，防止拔苗助長,。既要注重幼兒身體的發(fā)育與動作的發(fā)展，也要關(guān)注幼兒的情緒情感,，使每個幼兒都能積極,、開朗地生活，健康,、快樂地成長,。
2、尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平,，在一日生活中注重觀察幼兒、了解幼兒,，尊重,、適應(yīng)每個幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與個體差異，提供適合的教育和評價,，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得應(yīng)有的發(fā)展。嚴(yán)禁幼兒園以各種方式提前教授小學(xué)化教育內(nèi)容,。
（二）向家長廣泛宣傳,。
開展講座，以典型案例剖析,、解讀適宜與不適宜的愛,，區(qū)分“愛”與“溺愛”的不同含義。愛則培養(yǎng)孩子各方面的品質(zhì)和能力,，“溺愛”則是嬌慣,，觸動和引發(fā)家長的深度思考。發(fā)放《致家長的一封信》,，在櫥窗張貼家教案例,，讓家長更深層地了解和學(xué)習(xí)如何給幼兒適宜的愛，樹立科學(xué)的育兒觀和教育觀,。
1,、對幼兒園里的各別家庭進(jìn)行走訪,、解決家長育兒的困惑。
其實(shí)在幼兒進(jìn)園兒以后,，有經(jīng)驗(yàn)的教師通過觀察就可以發(fā)現(xiàn)各別幼兒的“不同之處”,。這種“不同之處”的背后其實(shí)是家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤。由主班教師牽頭,，配班教師幫忙,。找準(zhǔn)孩子現(xiàn)實(shí)問題所在，利用空閑時間進(jìn)行家訪,、座談,。幫助家長最大程度解決家教的問題。
2,、重視創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境,。
引導(dǎo)家長注重自身情緒與態(tài)度管理，保持平和心態(tài),，以愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心平等對待每個幼兒,，營造良好的環(huán)境氛圍,，讓幼兒擁有快樂的家庭生活。
3,、合理給予孩子關(guān)心關(guān)愛,。
家長要在日常生活中給予孩子適宜的關(guān)心關(guān)愛，不宜過度保護(hù)和包辦代替,，避免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣。讓家長學(xué)會正確關(guān)心,、呵護(hù)幼兒,，既不溺愛，也不偏激,，注重培養(yǎng)孩子勇敢,、獨(dú)立、自信的品質(zhì),。
（三）,、向社會廣泛宣傳。
開展生動活潑,、靈活多樣的公益性宣傳,，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，端正了家長和社會對幼兒教育的`觀點(diǎn),，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念,，為幼兒的健康成長共同營造適宜的環(huán)境。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十八
一,、活動目標(biāo)：
1,、正值元旦來臨之際，通過本次活動培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認(rèn)識,，對中國文化的了解,。
2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧,。
3,、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗(yàn),。
二,、活動時間：2x__年12月31日晚18點(diǎn)18分。
三,、活動地點(diǎn)：泰山飯店影視廳,。
四、活動主題：歡歡喜喜過大年,。
五,、設(shè)計(jì)思想：一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候;。
一首崇尚童真,，展現(xiàn)童真的感人詩篇;,。
一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面;。
一個放飛孩子探索,、表現(xiàn)的廣闊舞臺;,。
一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典——“歡歡喜喜過大年”。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇十九
1,、迎接新年,，請家長與幼兒共度新年活動，增加親子感情,。
2、幼兒展示所學(xué)內(nèi)容,，了解在園情況,。
滾球（7:50—8:15）。
滑滑梯,。
1,、戶外活動時，能遵守游戲規(guī)則,，不推擠,、瘋鬧,。
2、戶外活動時,，能有序的一個跟一個走,，擺放。
彩帶飄飄（9:00—9:45）,。
1,、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。
2,、能用語言描述太陽的特征,，加深紅色、圓形的`認(rèn)識,。
3,、能感知各種顏色，能隨音樂做動作,。
4,、練習(xí)舀、撕的動作,，鍛煉幼兒手部肌肉力量,。
音樂、彩帶,、透明的瓶子,、豆子、故事,、字卡,、球。
1,、走線：幼兒手拿彩帶隨音樂走線,，邊走邊做動作，走到自己位子坐下,，彩帶依次放入托盤中,。
2、問候時光：教師拿球,，幼兒圍坐,，球滾到誰，誰就自我介紹,，幼兒不愿說,，家長介紹。
3、快樂時光：親子游戲《騎大馬》,。
將寶寶放在自己漆蓋上,，邊念兒歌邊抖動雙腿，念到“嗚”時,，將寶寶滑到地上,。
（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走,，我騎蛟龍水中游,，嗚……）。
4,、認(rèn)知時光：《小兔找太陽》,。
1出示小兔圖片引起興趣，根據(jù)圖片講述故事,。
3游戲：小兔找太陽,。
5、健康時光：
將豆子用小勺舀進(jìn)瓶里,，再將彩帶撕碎放進(jìn)瓶里,，不要散落，封口,，跟音樂打節(jié)奏,。
1、家長圍坐,，教師介紹交流學(xué)期工作,。
2、幼兒展示：
名稱：歌曲《不倒翁》《小白兔》《熱鬧的農(nóng)場》,。
律動《學(xué)軍律動》,。
兒歌《小狗》《大蘋果》《我上幼兒園》《小魚》。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇二十
三,、活動過程：
生活活動,。
準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。
親子運(yùn)動會。
準(zhǔn)備：場地布置,、主持人一名、音樂(新年好)。
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運(yùn)動游戲,。
放鞭炮,。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。
運(yùn)彩球,。
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈。
玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。
剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。
搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行,。
開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志,。
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)。
袋鼠跳,。
準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
揪尾巴。
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。
趕雙球,。
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚Γ踩舾蓪?網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn),。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇二十一
參與人員：全班師生及幼兒家長。
活動過程：
一,、在女生舞蹈中開場,，主持人講開場詞。
二,、請家委會會長講新年祝詞,。
三、幼兒拜年詞,。
五,、互動游戲《剝堅(jiān)果》游戲規(guī)則：6組家庭比賽剝堅(jiān)果，哪組最快哪組獲勝,?！洞驓馇颉酚螒蛞?guī)則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型,。哪組造型最好看,，哪組獲勝。
六,、流行歌曲聯(lián)唱,。
七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規(guī)則：男女生分成4組,，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上,，蹲下行走，哪組先到達(dá)終點(diǎn),，哪組勝利,。
八、互動游戲《搶椅子》游戲規(guī)則：6組家庭比賽搶椅子,。
九,、男生舞蹈。
十,、在幼兒與家長共同演唱新年好的歌聲里結(jié)束活動,。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇二十二
活動目標(biāo)：
一、和家長共同參與到活動中來,，增進(jìn)家長,、幼兒,、老師之間的感情交流。
二,、通過活動感受迎新年的愉快氛圍,，體驗(yàn)新年快樂的情緒。
活動準(zhǔn)備：1,、選好大合唱歌曲《半個月亮爬上來》,，伴奏音樂帶、舞蹈排練,、小提琴排練,。
2、準(zhǔn)備親子游戲活動的內(nèi)容,，氣球若干準(zhǔn)備,。
3、通過成長檔案方式,，提前告知家長班級“迎新年”活動時間及事先排練時間,、家長需配合的方面等。
活動時間：
12月31日上午8：30――11：30,。
活動內(nèi)容：
一,、（8：30――8：40）班級人員帶幼兒以及家長進(jìn)操場到指定區(qū)域入座。
二,、（8：40――10：10）“親子大合唱”：《半個月亮爬上來》,。
1、園長講話,；
2,、家長代表致以節(jié)日的祝福；
3,、班級大合唱,。
具體要求：
（1）歌曲曲目為：《半個月亮爬上來》，請家長在家和孩子一起學(xué)唱,，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí),。
（2）12月29日下午和30日下午離園時間進(jìn)行全班排練。
（3）服裝要求：男孩子上身白色高領(lǐng)毛衣,，下穿黑色長褲,，腳穿深色鞋子。
幼兒園慶元旦活動策劃與實(shí)施篇二十三
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
（開始前播放熱鬧的新年音樂,，營造新年氛圍）,。
一、開場白（以新年音樂為背景音樂）,。
親愛的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，小寶貝們：大家好！
今天是20____的最后一天,，我們中一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄埖轿覀円黄?，寶寶們知道是為什么嗎,？（迎新年慶祝活動）,。寶寶們,，你們開心嗎！（開心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來,。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）。
今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間,，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年,！
二,、幼兒節(jié)目表演。
1,、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂,。
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》,。
《對不起,，沒關(guān)系》笑一個吧。
《買菜》《扮家家》,。
《郊游》,。
《螞蟻搬豆》。
2,、律動表演：新疆舞律動摘果子,。
6、親子游戲：《邀請舞》,。
表演者：全體幼兒和家長,。
8、親子游戲：搶尾巴,。
勝出小組頒發(fā)獎品,。
9,、親子制作：紅紅的炮竹。
（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作）,。
10,、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境,。
尾聲：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我們就要送走20____，迎來新的一年,。我們的迎新年慶?；顒右才R近尾聲，在這里,，我代表中一班的三位老師,，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進(jìn)步,！祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福！（放新年好的音樂）我們一起來唱起新年好的歌曲,，互相祝福大家新年好,！
