演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,，以及生動(dòng)的語(yǔ)言和形象,，能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,。在寫(xiě)完演講稿后,，進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色,，確保語(yǔ)言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確,。想要進(jìn)一步提高演講能力,，可以參加演講培訓(xùn)班或者加入演講俱樂(lè)部,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇一

大家好,！今天我要為大家演講的主題是“友情是愛(ài)的旅程”,。相信很多同學(xué)都看過(guò)一部由游戲改編的電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳》，我今天要以它的最新作品《仙劍奇?zhèn)b傳五前傳》中的一段小故事入手,，談?wù)劷谖覀兩磉叺挠亚椤?/p>

仙劍五前傳的主題是“牽絆”,，而游戲劇情中也處處耳濡目染地為玩家們呈現(xiàn)人與人之間友情的牽絆。五前的女主角中,，最具鮮明性格特征的就是暮菖蘭,。由于一些不得已的原因她受人雇傭而混到夏侯瑾軒和瑕的身邊當(dāng)了臥底。然而日久天長(zhǎng),，暮菖蘭漸漸將夏侯瑾軒和瑕當(dāng)成了自己最在乎的朋友,，因?yàn)殍Φ哪挲g與自己年幼夭折的妹妹相近，對(duì)瑕更是多加照顧,，但她仍舊會(huì)背著二人出賣(mài)情報(bào)以獲取錢(qián)財(cái)報(bào)酬,。

我不知道如果大家遇到這樣的“暮菖蘭”會(huì)采取什么態(tài)度，她接近你關(guān)心你，當(dāng)你把她當(dāng)成最好的朋友的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)對(duì)方都在欺騙你利用你,。也許我們會(huì)怒發(fā)沖冠用盡各種惡毒的語(yǔ)言攻擊她詆毀她，并發(fā)誓斷絕交往,，或許還要暗自惱怒自己為什么交朋友這么不小心,。但是劇情中的當(dāng)事人，也就是和暮菖蘭關(guān)系最好的瑕,，她的態(tài)度是如何呢,？當(dāng)她得知自己最親的暮姐姐為一己之私傷害到他人的時(shí)候，她說(shuō)的是：“暮姐姐不會(huì)存心害人的,，今天就不要再逼她了吧,，欠厲小哥的債，以后,，我陪她一起還,。”

我覺(jué)得這才是真正的朋友,，或者說(shuō),，親人。因?yàn)殍?duì)暮姐姐的愛(ài),，瑕在她做錯(cuò)事的時(shí)候,，沒(méi)有刻意袒護(hù)她為她開(kāi)脫，也沒(méi)有因此鄙棄她憎恨她,，乃至惡言相加冷眼仇視,，而是設(shè)身處地體諒朋友的苦楚，規(guī)勸朋友承認(rèn)錯(cuò)誤,，并始終陪伴朋友一同面對(duì)譴責(zé)償還罪孽。

我相信每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,，在與朋友爭(zhēng)吵后一氣之下放棄了解釋,、溝通以及包容，眼睜睜看著誤會(huì)越積越深,，友情越離越遠(yuǎn),。但人與人相識(shí)本就已經(jīng)不易，得到一份真心相待的友情更是難上加難,，經(jīng)營(yíng)友情的漫漫長(zhǎng)路就是一段愛(ài)的旅程,。在路上我們會(huì)邂逅美麗的雨后彩虹，也會(huì)一不小心遇到荊棘受傷害,。有人的地方就會(huì)有矛盾有摩擦,，朋友間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相傷害的事情更是數(shù)不勝數(shù)，但面對(duì)朋友我們一定要學(xué)會(huì)與對(duì)方坦誠(chéng)相待，把矛盾放到桌面上來(lái)溝通,，要相信語(yǔ)言的魅力和愛(ài)的力量,，總比藏著掖著憋在心里不說(shuō)的效果要好很多。我們終究會(huì)找到埋藏在心底積滿(mǎn)灰塵的愛(ài),，回頭看一看那些曾經(jīng)以友情相伴的絢麗多彩的時(shí)光,，友情的前路不能被恨所蒙蔽，友情是一段關(guān)于愛(ài)的旅程,，我從來(lái)不懷疑愛(ài)是最美好的事物,，無(wú)論何時(shí)何地。

就像圣經(jīng)中說(shuō)的“恨,，能挑起爭(zhēng)端,；愛(ài)，能遮掩一切過(guò)錯(cuò),?！蔽蚁Ｍ@個(gè)關(guān)于友情的故事和我的一點(diǎn)小小的感悟能帶給大家關(guān)于友情更深的理解。謝謝大家,！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“擁有真,、善,、美的心靈是一生中的幸福，它使人生的每一天都燦爛,?！?/p>

心靈如海。有人說(shuō)他喜歡波光粼粼,；有人說(shuō)他喜歡水天一色,；有人說(shuō)他喜歡旭日出海；有人說(shuō)他喜歡飛魚(yú)躍波,。心靈的選擇如此寬泛,，恐怕博學(xué)的智者也難以計(jì)數(shù)。但是,，每一個(gè)豐實(shí)而滿(mǎn)足的人,，都會(huì)選擇如下種種。

選擇真,，讓心靈像水晶一樣純潔,。漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻,，悲歡離合,。有了真心、真情，才有了一段段的瀟灑,、無(wú)畏,。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖,?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼,，以及人之幼?！惫耪Z(yǔ)的光芒經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌,，更加奪目，更加明亮,。

選擇美,，讓心靈像花朵一樣絢麗。春,，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條,；夏，夕陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲?shū)Q叫,；秋,，滿(mǎn)山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下,；冬,，飛雪飄香，一叢叢樹(shù)掛在暖陽(yáng)下閃著金光,。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好,，自身也會(huì)像花朵一樣的絢麗。

我的演講完了,，謝謝大家,！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是咱們班的生物老師 ,。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。

生物課是初中新開(kāi)設(shè)的一門(mén)學(xué)科,，初二結(jié)束時(shí)和地理一起參加中考,，試卷100分，折合成百分之三十計(jì)入中考成績(jī),。 雖然只占30分,，但是各位家長(zhǎng)也不能忽視。首先，30分和中考的主科120分相比,，確實(shí)不多,，可是中考時(shí)很多同學(xué)卻以零點(diǎn)零幾分的差距與一中無(wú)緣。而且孩子中考后,，會(huì)很快就知道成績(jī),，優(yōu)秀的考試成績(jī)會(huì)為他們的初三學(xué)習(xí)增加激情和動(dòng)力，所以不要讓您的孩子在還沒(méi)有聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)角的時(shí)候就失去了斗志,。其次,，從新課程實(shí)施后，高考全國(guó)卷中生物學(xué)科知識(shí)所占的比例也在增加, 而高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,，學(xué)好初中生物,，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是讓孩子多了一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,。

首先,，要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的重要。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”,。一個(gè)人有什么樣的心態(tài),，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能聚精會(huì)神,、心無(wú)旁騖的聽(tīng)老師講課，才能取得事半功倍的效果,。

其次,，課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，初中

生物每周3節(jié)課,，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課，為了完成新課,，課堂上幾乎沒(méi)有提問(wèn)和輔導(dǎo)的時(shí)間,。而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ)，就拿這次考試來(lái)說(shuō),，很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì),，才考的不好。而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),，并要求孩子作好記錄,。 “萬(wàn)丈高樓平地起”，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端,。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,，懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái),，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí),。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使,。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀,，而需要在父母和社會(huì)的愛(ài)的翅膀的保護(hù)之下才能成長(zhǎng),。我相信：您的愛(ài)，我的愛(ài)一定能為您的孩子撐起一片愛(ài)的天空,，他們的生物成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,！

謝謝大家！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇四

回想整個(gè)學(xué)生時(shí)代,，感覺(jué)高三對(duì)我的意義是空前強(qiáng)大并充滿(mǎn)神奇色彩的,。

人生難免有低谷，再出色的人,，也總有不愿讓人提及的辛酸史,，經(jīng)歷越多，收獲越多,。

久而久之,。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活,，憑借的,，就是自己的意志與信念。

有信念的人是幸福的,?？墒俏宜f(shuō)的信念是堅(jiān)定而穩(wěn)固的，不是泛泛而談,，不是搞浮夸風(fēng),。它是讓你日思夜想的。

如果信念足夠強(qiáng)大,，足夠真實(shí),，那么它所能夠創(chuàng)造的，所支持的,，一定是意想不到的,。

也許我從沒(méi)擔(dān)心過(guò)什么憂(yōu)愁過(guò)什么。

正如我的兄長(zhǎng)所言,。

我不懂我的責(zé)任所在,。安逸溫暖的生活讓我的惰性恣意生長(zhǎng)。進(jìn)而消磨了自己的意志,。

可是某天發(fā)現(xiàn),，清醒的發(fā)現(xiàn)，自己生活的目的,。

幼稚的說(shuō),，我所做的一切，從沒(méi)是為了自己什么,，而是為了她,。至少是現(xiàn)在我這么固執(zhí)而真切的肯定。

就是在那某一天我發(fā)現(xiàn),，我的活著,，不單單是我，我所承載的是她年少時(shí)代未完成的夢(mèng)想,。

我所享受的是,，是她未曾得到的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗龥](méi)有,，所以她想把她少年時(shí)羨慕渴望的都給我,。

進(jìn)而，我承載了,，她的夢(mèng)想,。

因?yàn)槲业纳撬o的，這就注定了,，我的一切必須為了她,。

所以縱使他們不通情達(dá)理，多么專(zhuān)政,，多么不顧我的感受,，多么侵犯我那卑微而無(wú)知的自由，多么過(guò)多干涉我的生活都是微不足道的,。

再退一步講,，如果你一生下來(lái)，你的'家人沒(méi)有照顧好你,，那你會(huì)不會(huì)怪罪他們,，或者為你某日的失敗作為借口。

如果是我我不會(huì),。

因?yàn)槲抑?，我的生命，就是他們給的,，我的眼睛,，我的嘴巴，我的鼻子,，都是他們給的,。

于是我看到了這個(gè)世界,，于是我可以呼吸。

這萬(wàn)物的根源,，生命,。

任何人在任何情況下都無(wú)任何權(quán)利與資格去傷害或頂撞他們。

是的,，你可以說(shuō),，我這是愚孝。但是我也會(huì)說(shuō),，你們很無(wú)知,。

請(qǐng)記住，百善孝為先,。

請(qǐng)記住,，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待,。

請(qǐng)記住,，身體發(fā)膚，受之父母,。

所以去熱愛(ài)吧,，不要輕易放棄生命。熱愛(ài)吧,。

人人都是喜歡出色的事物,。說(shuō)白了，老師也是這樣,。

同樣的犯錯(cuò),，較弱學(xué)生總比優(yōu)秀學(xué)生受的懲罰與批評(píng)嚴(yán)重些。

每個(gè)人都深知這個(gè)道理,，卻很少有人改變這種被動(dòng)局面,。志氣呢？

如果你身感不公,，那就強(qiáng)大吧,，那就優(yōu)秀吧。

也許老師對(duì)你的批評(píng)很?chē)?yán)厲或者在你看來(lái)是一種冤枉,。

你會(huì)抱怨嗎,，會(huì)排斥這位老師嗎？

我想我不會(huì)了,。因?yàn)槲抑肋@樣的事情只能說(shuō)明,，我做的不夠好不夠完善。

對(duì)他人造成了某種誤解,，進(jìn)而演變成對(duì)自己的傷害,。

因每個(gè)人理解的差異,，角度的差異，立場(chǎng)的差異,，注定萬(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)之說(shuō),。沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。

所以請(qǐng)你不要禁錮在自己小小理由的圈子里,。

走出來(lái)吧。站在一個(gè)更廣闊的視野,，去體驗(yàn)老師的高度,，去成長(zhǎng)，去成熟,。

遇事少些解釋?zhuān)眯袆?dòng)的證明,，勝過(guò)語(yǔ)言的反擊?；蛟S這種語(yǔ)言在別人看來(lái)已成為一種狡辯,。

平生，我們可以依賴(lài)與信任的人少之又少,。

可慶幸的是,，在這個(gè)冷漠孤單的星球上，我們可以遇見(jiàn)你們,。

親愛(ài)的媽爸,，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的朋友,。

這些用心單純,，目的純粹，靠近我們的,，可愛(ài)的人們,。

我好像沒(méi)有什么可講的，我并不是我們班上最出色的,，能站在這里演講也許就是因?yàn)槲沂且黄バ⌒〉暮隈R,。

聽(tīng)從老師的安排，按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立完成老師每一次留下的作業(yè),。

把學(xué)習(xí)放在最后講,，是因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得教育貫徹的理念，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。

而,，德才是第一位。

我們要做一個(gè)正直單純的人,。在這個(gè)時(shí)段把自己豁出去,。瀟灑一點(diǎn),，man一點(diǎn)。

不要吝惜今天的實(shí)力與體力,。擔(dān)心明天不夠用,。

要相信，隨著你每一次的豁出去,，便會(huì)有更大的突破,，而突破之后便是無(wú)限的可能。

這便是人的潛力所在,。

要做一個(gè)聰慧的女生,。高挑。白凈,。自信,。氣質(zhì)。內(nèi)涵,。漂亮,。

要做一個(gè)穩(wěn)重的男生。運(yùn)動(dòng),。熱情,。紳士。優(yōu)雅,。保護(hù)自己要去保護(hù)的人,。

拋棄吧。那些臟話(huà),。叛逆,。聒噪。輕浮,。

最后,，感謝出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。給了我啟示,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇五

尊敬的老師和同學(xué)們:,。

大家下午好!今天我演講的題目是：社會(huì)道德心。

有人說(shuō):“如果你今天失敗了,，你并不是一個(gè)失敗者,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái);如果你輸了錢(qián)，你也不是一個(gè)失敗者,，因?yàn)樯膬r(jià)值不是用錢(qián)考量的;但是如果你失去了社會(huì)公德,，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生活的真正意義。

今天,，我想和大家一起交流怎么做一個(gè)有社會(huì)公德的人,。

有人可能會(huì)問(wèn)，什么是社會(huì)公德?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),，社會(huì)公德是所有公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，可以體現(xiàn)在一些小事上，比如在等公共汽車(chē)的時(shí)候,你排隊(duì)吃食物,，然后把塑料袋扔進(jìn)路邊的垃圾桶里,。教室里靜靜地上課，你是不是發(fā)出了聲響,，影響了別人?學(xué)習(xí)桌椅是否從不雕刻涂鴉?這一切都反映出一個(gè)人是否有公共精神,。

在人與人交往的過(guò)程中，說(shuō)一句簡(jiǎn)單的謝謝,，等于一種情感的交流;一句對(duì)不起，可以化解緊張的沖突,。這些看似很簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),，如果是發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯感情，能夠讓人感到熱情和溫暖,。

我們孩子的性格都很棒,但是近年來(lái),有一些不講公德的現(xiàn)象在校園里隨處可見(jiàn):校園宣傳畫(huà)報(bào)被撕得面目全非,課堂評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)經(jīng)常被抹去小數(shù)點(diǎn)等等,在校園里引起了許多負(fù)面影響,。

也許做這些事情的學(xué)生并沒(méi)有惡意，只是出于心理上的惡作劇,，覺(jué)得好笑,。但是你有沒(méi)有想過(guò)，你的行為已經(jīng)違背了社會(huì)公德,，違背了生活的基本原則,，是非常不可取的!在此，我真誠(chéng)地希望那些有以上不良行為或類(lèi)似行為的學(xué)生在意識(shí)到他們的錯(cuò)誤之前,，不要讓這些不和諧的聲音在我們的校園里出現(xiàn),。

學(xué)生，做一個(gè)有社會(huì)公德的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,，我們應(yīng)該把講社會(huì)公德,，講禮貌作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則，并將其內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為,。

同學(xué)們,，讓我們從此刻開(kāi)始，從身邊開(kāi)始,，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有禮貌的人,，告別那些粗魯?shù)男袨榘?我相信，只要我們所有的同學(xué)一起努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加干凈,、有序,、健康、奮進(jìn)的校園,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇六

首先,，我想用感動(dòng)我一生的一個(gè)故事開(kāi)始我今天的演講。

在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早上,，一個(gè)男人來(lái)到了海邊散步,，他注意到，在沙灘的.淺水的洼里,，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨襲卷上岸的小魚(yú),，它們被困在淺水洼里，無(wú)法回到大海,，雖然他們離回大海的的距離近在咫尺,。淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干,，這些被困在淺水洼里的小魚(yú),，很快都會(huì)干死的。

那個(gè)男人繼續(xù)往前走,，他忽然看見(jiàn)前面有個(gè)小男孩,，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼邊彎下腰去———他在撿水洼里面的小魚(yú),，并且用力把他們?nèi)踊卮蠛Ｈ?。這個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩,，看他拯救著小魚(yú)的生命,。終于，這個(gè)男人忍不住走到那個(gè)小孩的旁邊問(wèn)道：“孩子,，這水洼里有幾百條上千條的小魚(yú),，你救不過(guò)來(lái)的?！?/p>

“我知道,。”那個(gè)小孩回答到,。

“哦是嗎,？那你為什么還在扔啊,？誰(shuí)在乎呢,？”

“這條小魚(yú)在乎,！”男孩一邊回答一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海?！斑@條小魚(yú)在乎,！這條在乎！這條也在乎,！還有這一條,！這一條、這一條......

從這里我學(xué)著如何去拯救小魚(yú),。雖然我救不了成千上萬(wàn)條小魚(yú),，但我相信：因?yàn)槲业拇嬖冢麄兊纳顝拇擞兴煌铱梢允顾麄兊纳钭兊酶用篮?，這是我能夠并且一定會(huì)做得到的,。

勤奮、努力,，永遠(yuǎn)不要放棄,！我一直告誡自己：這條小魚(yú)在乎！這條小魚(yú)也在乎,！還有這一條,、這一條、這一條......

教一群學(xué)生,，拂兩袖清風(fēng)，站三尺講臺(tái),，享四季豐收,，執(zhí)教伊始，我心中便涌出了這樣的執(zhí)著,。

教師生涯是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河,，我徘徊在岸邊，行行復(fù)行行,，尋尋又覓覓,，為了收獲一季又一季的金黃，我守望在永遠(yuǎn)的麥田里,，開(kāi)始了我企盼豐收的苦旅,。

當(dāng)柳樹(shù)像一把鏤空的傘，撐開(kāi)在霏霏細(xì)雨的春天,，桃花,、梨花、杏花也迫不及待地點(diǎn)亮了季節(jié)的燈盞,。很愛(ài)讀汪國(guó)真的短詩(shī)《校園小路》有幽雅的校園,，就會(huì)有美麗的小路，有美麗的小路，就會(huì)有求索的腳步,。

望著望著操場(chǎng)嬉戲打鬧的學(xué)生,，終于不能成步??

不言春作苦，?？重?fù)所懷,。

5年來(lái)，看著每一條小魚(yú),，長(zhǎng)大,，成熟，在各自的崗位上閃爍,。每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程都充滿(mǎn)著青春的閃動(dòng),。他們有的動(dòng)如脫兔，有的靜若處子,，每一條小魚(yú),，都是一個(gè)世界。

一直覺(jué)得我的學(xué)生調(diào)皮,，不懂事,，他們個(gè)性張揚(yáng)、叛逆,，他們厭學(xué),，他們時(shí)常犯些小錯(cuò)誤。

鄒越老師的那場(chǎng)演講,，讓我永生難忘,。我一邊流著淚，一邊和每一個(gè)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò),，恨過(guò)的學(xué)生擁抱,。那一刻，我相信他們的淚水和我的一樣真誠(chéng),，苦澀與開(kāi)懷,。

多我末曾到達(dá)的地方。

班級(jí)里有一個(gè)女生叫段圓,，是一個(gè)丁香般結(jié)著憂(yōu)怨的女孩,，很有文采，在她的qq空間里這樣寫(xiě)到：“聽(tīng)說(shuō)她病了,，是被我們氣的,，那些人也真是的，她帶我們這個(gè)班也真不容易,?！焙?jiǎn)單的語(yǔ)言,，讓我有一種無(wú)可明狀的感動(dòng)與欣慰，我知道這條小魚(yú)她是理解我的,。

班級(jí)里還有一個(gè)男生叫項(xiàng)征,，一個(gè)陶氣、暴躁的男孩子,，他選擇了用短信的方式向我訴說(shuō),，他說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了,，可是我不好意思向您開(kāi)口,，以后，我犯錯(cuò)誤了,，您盡管罵我,，我毫無(wú)怨言?！敝两裎叶忌岵坏脛h掉那條短信,。

延著幸福的階梯拾級(jí)而上，就會(huì)臨虹款步,。

梅對(duì)雪說(shuō)：沒(méi)有你,，我不會(huì)香得如此濃烈，雪對(duì)梅說(shuō)：沒(méi)有你,，我不會(huì)白的如此高潔,。

我和我的學(xué)生在一起成長(zhǎng)。

在教師生涯這條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流中奮斗,。我希望有一天河岸歌聲四起,，花兒紛紛飄揚(yáng)。

豐收并不遙遠(yuǎn),，遙遠(yuǎn)的是征途，我愿是急流,，在崎嶇的巖石上經(jīng)過(guò),，只要我的學(xué)生是一條小魚(yú)，在我的浪花中快樂(lè)的游來(lái)游去,！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇七

“我的學(xué)生”,，這只是個(gè)讓我想起那一張張充滿(mǎn)個(gè)性的臉蛋兒的符號(hào)而已，在內(nèi)心,，我從不敢稱(chēng)他們?yōu)椤拔业摹睂W(xué)生,，他們從來(lái)不是任何人的，他們是獨(dú)立的,，無(wú)論是他們的思維還是他們的行動(dòng),。

言歸正傳,，還是說(shuō)說(shuō)我和孩子們的關(guān)系吧。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人吧,，朋友們都愛(ài)叫我“小朋友”,，原因嘛，一方面是因?yàn)槲议L(zhǎng)得確實(shí)不大,，而更多的,，則是因?yàn)槲抑两癖Ａ袅艘恍┬∨笥训乃季S和習(xí)慣，不太會(huì)玩兒但愛(ài)玩兒,，愛(ài)做一些可能不合常理的想象,，愛(ài)從平淡是生活中尋找樂(lè)趣，偶爾會(huì)做一些很幼稚的事,，說(shuō)一些很幼稚的`話(huà),。有時(shí)關(guān)心我的人會(huì)為我擔(dān)心，有時(shí)自己也很苦惱,，怎么老是長(zhǎng)不大,。當(dāng)我讀到豐子愷先生的文章時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的同時(shí)內(nèi)心不禁訝然,，原來(lái)人是可以一輩子保持童心的,，因此稍稍釋?xiě)选?/p>

可能因?yàn)槲业倪@些改不掉的習(xí)性吧，我跟孩子們經(jīng)常能成為朋友,，我們一起解決魔方難題,，一起研究孔明鎖，偶爾他們給我出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,，給我猜個(gè)字謎,。他們不愛(ài)跟家長(zhǎng)說(shuō)的心事可以跟我念叨念叨，我也很樂(lè)意做個(gè)傾聽(tīng)者,，偶爾給點(diǎn)小建議,，每當(dāng)看到孩子的臉上那不常有的烏云慢慢散去的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心,。

有時(shí),，我們又像是戰(zhàn)友，為了增強(qiáng)佳佳薄弱的古文底子,，我們一起研究解決方案,，一起一點(diǎn)點(diǎn)積累，方方面面收集資料,，在一學(xué)期之后,，看著原本覺(jué)得非常難以理解的文章漸漸變得熟悉，原本靠猜的題型基本十拿九穩(wěn),，我們心中都有種打了一場(chǎng)大勝仗的感覺(jué),。

同時(shí),，我們還是“敵人”，我們之間真可謂斗智斗勇,。聰明但非常調(diào)皮的小雨是個(gè)典型,，小家伙每次上課之前都愛(ài)東躲西藏，借此耽誤兩分鐘的上課時(shí)間,，老師們非?？鄲溃已芯苛怂亩悴靥茁?，基本上不到一分鐘就能將他從各個(gè)角落里給“糾”出來(lái),，他的計(jì)劃破裂了幾次之后，也就再也沒(méi)興致了,。上課時(shí),，他還會(huì)鉆各種牛角尖，從課文和老師的話(huà)中挑刺兒,，以此來(lái)浪費(fèi)時(shí)間,，為此，每次備他的課之前,，我總得多用點(diǎn)心思,，想他可能提出的問(wèn)題，到他挑刺兒時(shí),，我就可以應(yīng)變自如了,，有時(shí)我會(huì)在他提問(wèn)之前，自己找找文中有趣的點(diǎn)來(lái)提問(wèn),，這樣,，既滿(mǎn)足了他愛(ài)提問(wèn)的心愿，又在不知不覺(jué)之間讓他對(duì)文章的理解越來(lái)越深入,。他的逆反心理非常嚴(yán)重,，作文水平相當(dāng)可以的他每次寫(xiě)作文總不愿意多寫(xiě)，因此每次都是不及格,，他也是一臉的不在乎,。我在交流中，發(fā)現(xiàn)他的想象能力非常強(qiáng),，尤其喜歡科幻，因此在學(xué)習(xí)中讓他多發(fā)揮他豐富的想象能力,，口頭描述各種豐滿(mǎn)的故事情景,，并適時(shí)地做些指導(dǎo)和補(bǔ)充，當(dāng)他自以為擾亂了教學(xué)進(jìn)程而天馬行空地作了一番想象之后,，我讓他記錄下他的故事,，他也會(huì)很樂(lè)意記錄下他的搗亂成果,，這樣，在不知不覺(jué)之中,，就給他上了一節(jié)作文課,。

在這種亦敵亦友的關(guān)系中，我充分地感受著作為一名教師的快樂(lè),，想起那一張張可愛(ài)而純真的臉蛋兒,，心中充滿(mǎn)了欣慰與愉悅。有時(shí)我想,，都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，這句話(huà)還真是說(shuō)對(duì)了，因?yàn)閷W(xué)生就是教師的太陽(yáng),，是他們讓教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了光輝?，F(xiàn)在，我來(lái)到了一個(gè)新的集體,，面對(duì)更多純真而充滿(mǎn)希望的臉蛋兒,，我更將竭盡我的智慧與能力，托起我心中的太陽(yáng),，讓他們更加燦爛,，更加輝煌！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇八

歲月,，上下五千年的歲月,，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)無(wú)數(shù)飛揚(yáng)的塵土；暗淡了三國(guó)兩晉時(shí)不盡的劍影刀光,；模糊了五代十國(guó)時(shí)繁榮的街市,；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝,，所留下的,，是一個(gè)個(gè)英雄的名字，正是他們,，挺起了中國(guó)人脊梁,，凝聚了偉大的民族精神。

民族精神是什么,？我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問(wèn)題,。偉大的詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”,，一直以來(lái)我都覺(jué)得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋?zhuān)蔷褪菬釔?ài)自己的祖國(guó)——愛(ài)國(guó)主義,。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐，是民族的靈魂,、國(guó)家的支撐,，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力,，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn),。

我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族,，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化,，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息,、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，也是在未來(lái)歲月里薪火相傳、繼往開(kāi)來(lái)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。

方圓九州,，泱泱大國(guó)，五千年的歷史文化浩如煙海,。中華兒女,，用自己的勤勞和智慧，締造了強(qiáng)漢盛唐,，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年,，何等風(fēng)光？自古以來(lái),，無(wú)數(shù)仁人志士以愛(ài)國(guó)為崇高之志,，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲俺,，有“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，有“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”的林則徐,，有以“警世救國(guó)”自箴自策，三易其志的魯迅,，也有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái),。從孫中山到陳獨(dú)秀，從林覺(jué)民到秋謹(jǐn),，從李大釗到毛澤東,，為了中華的崛起，為了雪恥報(bào)國(guó)，為了振興華夏,，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強(qiáng),，凝聚了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量,，使我們中華民族的寶貴精神財(cái)富,，推動(dòng)著中華民族的前進(jìn)和不斷發(fā)展。

正是靠著這種偉大的精神,，億萬(wàn)中華兒女迎來(lái)了嶄新的一天,。這一天，1949年10月1日,，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席,，在天安門(mén)城樓上向世界發(fā)出了最雄偉的聲音“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”，宣告了新中國(guó)的成立,，開(kāi)啟了新的歷史篇章,。社會(huì)主義制度建立了，社會(huì)主義改造完成了,，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了最深刻的變革,；改革開(kāi)放成效顯著，人民的生活水平提高了,；國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度居世界首位,，令億萬(wàn)中國(guó)人信心倍增；申奧成功了,，又使無(wú)數(shù)中華兒女為之驕傲,；加入wto了，也讓無(wú)數(shù)國(guó)人自豪,。也正是靠著這種精神,，中國(guó)迎來(lái)了航天史上的最光輝的篇章。xx年10月15日,，一個(gè)永遠(yuǎn)值得記住的日子,，我國(guó)宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，在繞地飛行14圈后成功返回,。它是我國(guó)航天史上的又一里程碑,，它使我國(guó)成為了世界上第三個(gè)能獨(dú)立發(fā)射載人航天器的國(guó)家。而這一切的一切,，都源于我們偉大的民族精神,。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)的體育健兒們以32枚金牌的好成績(jī)面帶微笑載譽(yù)歸來(lái)的時(shí)候,；當(dāng)李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運(yùn)金牌的時(shí)候,；當(dāng)女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時(shí)候,，當(dāng)百米跨欄的劉翔以驕人的成績(jī)刷新世界奧運(yùn)記錄，以自己的精彩演繹著民族神話(huà)的時(shí)候,；國(guó)人沸騰了,，民族沸騰了。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在萬(wàn)眾矚目中冉冉升起的時(shí)候,，每一個(gè)炎黃子孫的眼睛都濕潤(rùn)了,。奧運(yùn)健兒們雖沒(méi)有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁,，再創(chuàng)輝煌,。

許振超，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,，一個(gè)普普通通的.橋吊工人,。30年如一日，默默無(wú)聞的奮斗在青島港,。他干一行,，愛(ài)一行，鉆一行,，精一行,。從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名掌握現(xiàn)代技術(shù)的橋吊專(zhuān)家，并帶領(lǐng)他的橋吊隊(duì)兩次刷新世界記錄,。他的高速度和高質(zhì)量,，令世界對(duì)中國(guó)刮目相看。

這就是我們的民族精神,，他們以自己的卓越成績(jī)?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn),，成為國(guó)家和民族的脊梁。

時(shí)代在前進(jìn),，歷史在發(fā)展,，我國(guó)已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史時(shí)期。新的時(shí)代在呼喚著青年,，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè),，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神,，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè),，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才,。而我們青年人，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。祖國(guó)的繁榮昌盛需要我們的建設(shè),，民族的偉大復(fù)興需要我們的努力,。這個(gè)時(shí)代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦,。

從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中，我們領(lǐng)略到了我們國(guó)家偉大的民族精神,，我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān),。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強(qiáng),，我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神,，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量,。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔,，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)文化知識(shí)豐滿(mǎn)羽翼,，武裝自己,，為全面建設(shè)小康社會(huì)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇九

尊敬的老師同學(xué)們：

你們好,！

今天,，親愛(ài)的同學(xué)們，如果你問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)什么,？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我最?lèi)?ài)我們的祖國(guó)”,。

在舉國(guó)上下歡慶國(guó)慶節(jié)之際，作為一名新世紀(jì)的共青團(tuán)員,，祖國(guó)近年來(lái)的巨大變化使我感到驕傲和自豪,，小時(shí)候，媽媽教我學(xué)會(huì)的第一首歌是《國(guó)歌》,，有句歌詞“起來(lái)不愿做奴隸的人們”,。一直在影響著我的動(dòng)感心態(tài)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的信念也一直在支配著我的行動(dòng),、學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起，激昂,、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起,，我有一種沖動(dòng),，一種神圣的感覺(jué)，一種心潮澎湃,。不,，我說(shuō)不清楚，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感覺(jué),。激動(dòng),、驕傲、自豪,、莊嚴(yán)……都無(wú)法表達(dá)我的“中國(guó)心”,。我為我們的體育健兒而自豪，我為國(guó)人綜合素質(zhì)的提高而驕傲,。但我又想到祖國(guó)的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由我們把握時(shí),，我又深感責(zé)任的重大，尤其作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,，身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重,，更比別人沉。歷史的今天,，全世界人民親眼目睹了您的成功,，自豪與自信。

20xx年的“綠色奧運(yùn)”,，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國(guó)際地位,。面對(duì)五十九年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫,，我們驕傲,，我們自豪！我們可以挺直腰桿,，拍著胸脯,，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族,，一個(gè)大有發(fā)展前途的民族,！”因此，我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，以自己的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng),。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自六年(1)班的xxx，我演講的題目是祖國(guó)在我心中,。

東曾說(shuō)：“江山如此多嬌,，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,。”

祖國(guó)的大好山河不知受到過(guò)多少屈辱,。圓明園在1840年時(shí),，被英法聯(lián)軍給搶劫，到現(xiàn)在還未修復(fù),。十二生肖銅像還未找齊,，有些珍寶至今還流離失所;在想想南京大屠殺吧!多少中國(guó)同胞死在了日本人手里。魯迅說(shuō)過(guò)：“有民魂是值得寶貴的,，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái),，中國(guó)才有真進(jìn)步?！彼?，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，中國(guó)才會(huì)有進(jìn)步,。

祖國(guó)的英雄精神值得我們學(xué)習(xí)。趙一曼,，為了保守共產(chǎn)黨的機(jī)密,，被敵人殺死;董存瑞，按時(shí)完成任務(wù),，不惜犧牲自己,。所以，是一個(gè)個(gè)英雄的犧牲才換來(lái)我們美好生活,，我們中華少年要銘記這一個(gè)個(gè)偉大的名字,，珍惜他們給我們留下的寶貴財(cái)富，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

在里約奧運(yùn)會(huì)上,，我們中國(guó)取得了優(yōu)異的成績(jī);g20峰會(huì)，在杭州成功的召開(kāi);中秋節(jié)那晚,，天宮2號(hào)成功升上天空,。這一個(gè)個(gè)振奮人心的消息讓無(wú)數(shù)中華兒女自豪。

同學(xué)們,，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中,，讓我們一起攜手創(chuàng)造更美麗的祖國(guó)吧!

出處 m.sevw.cn

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！六月的陽(yáng)光灑落在我們的校園里,，溫暖而明媚。我們xxxx屆的學(xué)生們,，從今日之后便要離開(kāi)母校,，開(kāi)始人生路上另一段的旅途了,。

離別總是充滿(mǎn)感傷，充滿(mǎn)不舍的,，還記得我們當(dāng)初第一次踏進(jìn)這座校園時(shí)的情景嗎,？那時(shí)的我們，滿(mǎn)懷著對(duì)新校園的期待,，對(duì)大學(xué)生活的期待,，開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了我們大學(xué)四年的生活,。四年的時(shí)間,，讓我們有了改變，從一個(gè)青蔥的少年,，成長(zhǎng)為一名社會(huì)人士,。我們?cè)谶@里學(xué)到了知識(shí)，結(jié)交到了朋友,，也參與了各種活動(dòng),，在這些活動(dòng)中得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng),。四年里,，最不舍的是同學(xué)之情，是師生之情,，是舍友之情,，我們笑過(guò)，鬧過(guò),，奔跑在這熟悉的校園里,。

教學(xué)樓旁的丁香黃了幾次，體育館外的梧桐又綠了幾次,，寢室門(mén)前的櫻花樹(shù)依然粉紅一片,。湖畔的楊柳還在風(fēng)中蕩漾，湖中的庭院依舊坐滿(mǎn)了竊竊私語(yǔ)的情侶,。這里留下了我們太多的回憶,，若干年后，早已在工作崗位上鍛煉成一名職場(chǎng)精英的你,，會(huì)不會(huì)想起在大學(xué)里的瀟灑時(shí)風(fēng)光,，會(huì)不會(huì)想起在大學(xué)里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，會(huì)不會(huì)想起在大學(xué)里認(rèn)識(shí)到的同學(xué)呢,？我們都是彼此珍貴的朋友,，天南海北，大家曾經(jīng)來(lái)自各地,，也許你的寢室里就有著東北口音與粵語(yǔ)的爭(zhēng)吵,，有講著藏語(yǔ)與閩南語(yǔ)的室友在打游戲,，而你就坐在椅子上，笑看著這一切,，然后被他們合起伙來(lái)一頓“毒打”,。我們總是會(huì)在擁有的時(shí)候不自知，等到失去的時(shí)候才感覺(jué)到,，原來(lái)他/她是那么的重要,。從此之后，也許會(huì)是許久才能一見(jiàn),，也許會(huì)再也不見(jiàn)了,。

最后，將最真摯的祝福送給我們的導(dǎo)師們,，感覺(jué)這一路您的教導(dǎo),。

謝謝大家！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明,，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

黑人馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒(méi)有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話(huà)?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的希望！

謝謝,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

青春是什么？這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我們懵懵懂懂的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，我們和大家一樣正青春！

青春到底是什么,？讓我來(lái)告訴朋友們,！

青春就是一種蓬勃的力量，它使我們有無(wú)限的能量,！擁有它時(shí)我們可以飛快的奔跑,，可以大聲吶喊、可以盡情享受青春所帶給我們生命拔節(jié)似生長(zhǎng)的力量,！

青春也是一種積極向上的心態(tài),，它沖動(dòng)時(shí)如黃河般磅礴！它細(xì)致時(shí)也會(huì)如溪水般清淺溫柔,。它是多變的但也給我們帶來(lái)激情與自信,，讓我們充滿(mǎn)了無(wú)限的活力與快樂(lè)！每當(dāng)我看到一些文章里面寫(xiě)到“我感覺(jué)我回到了青春”“我感覺(jué)我又到了年輕的時(shí)候”我就會(huì)想到他們難道真的找回了已經(jīng)逝去的青春年華嗎,？不是的,，而是他們又找回了青春時(shí)期的那種快樂(lè)和自信，找回了充滿(mǎn)激情和希望的心態(tài),。青春其實(shí)就是一種無(wú)所畏懼充滿(mǎn)陽(yáng)光活力的心態(tài),。

我堅(jiān)信，青春的活力可以創(chuàng)造未來(lái)的奇跡,！我的演講結(jié)束,，感謝大家的聆聽(tīng)！

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十四

親

愛(ài)

同學(xué)

今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書(shū)商的學(xué)徒,。但它在工作之余,，學(xué)會(huì)了，書(shū)籍裝訂技術(shù),，并借讀了些科學(xué)著作,。當(dāng)他聽(tīng)過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》,，然后寄給戴維,，在附信上說(shuō)明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)皇家科學(xué)院的向往,。戴維看到演講錄后,，他從法拉第的記錄、整理,、裝訂的技術(shù),，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣,，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣,。于是戴維接見(jiàn)法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他,。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的,，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西,。這種東西就是習(xí)慣,，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來(lái),，而正是這種習(xí)慣,，為人帶來(lái)了機(jī)遇。要是沒(méi)有好的習(xí)慣,，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門(mén),。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了,。

習(xí)慣能給人帶來(lái)成功,，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現(xiàn)象,，但卻只有牛頓從蘋(píng)果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月,，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì),。有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料,，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了

什么

可是有些人還說(shuō)：習(xí)慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合,，重要時(shí)候,，注意就可以了。其實(shí)不然,，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了,。不是一時(shí)就能改掉的，更別說(shuō)注意一下就可以對(duì)付了,。

曾有一篇以,，《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的印象文中寫(xiě)道：一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒(méi)有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場(chǎng)地,，再看看國(guó)外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標(biāo)牌和外國(guó)人鄙夷的臉色,，我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問(wèn)題，這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì),。體現(xiàn)了一個(gè)集體,，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的高低,，因此,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高民族素養(yǎng),，勢(shì)在必行,。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起,，定一個(gè)高的目標(biāo),，時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾,，見(jiàn)到地面有垃圾要去撿起來(lái),，放在垃圾桶，善待身邊的事物,，并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);

生活

學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣,，壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了很多的麻煩,，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的成功,。讓我們一起從小事做起,，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以獲一生的

幸福

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿(mǎn)足,，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如

黨團(tuán)

專(zhuān)業(yè)

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的'豐富,、深刻，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫(xiě)演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài),、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《

怎樣

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

第五、“使人樂(lè)”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默,、笑話(huà)或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十五

大家好,！在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期,，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),。

在過(guò)去的四年里，高區(qū)一小把我從一個(gè)一無(wú)所知的孩童,，培養(yǎng)成了具有一定知識(shí)的好少年,。今天，我站在這里競(jìng)選宣傳部長(zhǎng),，我相信憑著我的能力和才干,，一定會(huì)做好我應(yīng)該做的事情。我為什么參加這次競(jìng)選呢,？1,、我勤奮好學(xué)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,。2,、我常常幫助一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，和我共同進(jìn)步,。3,、我熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情,。4,、我各門(mén)功課都比較優(yōu)秀。

這次如果我能當(dāng)選宣傳部長(zhǎng),，我絕不會(huì)辜負(fù)大家的期望,，努力做好我的本職工作，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力提高和完善自身素質(zhì),，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己,、寬以待人,、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等,?？傊乙?zhēng)讓大隊(duì)干部的職責(zé)與個(gè)人的思想品格,，同時(shí)到位,。

如果我沒(méi)有選上，我也決不氣餒,，說(shuō)明我還要更加努力,，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛,。

請(qǐng)大家多多支持我,！謝謝各位老師和同學(xué)。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

大家好,，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

三字經(jīng)里有這么一句話(huà)：“小時(shí)候，小的時(shí)候,，要親老師親朋友,，要學(xué)禮儀?！币馑际呛⒆訌男【鸵獙W(xué)會(huì)尊敬老師,，愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)會(huì)人際交往的禮儀,。

那么,，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，文明禮儀既是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的校園里,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如上課鈴響后，一些男生橫沖直撞跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,，有時(shí)還說(shuō)一兩句臟話(huà)。其他同學(xué)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小口角就態(tài)度堅(jiān)決，甚至加拳頭加腳,。我們必須停止并結(jié)束這些不良習(xí)俗,。

有些同學(xué)覺(jué)得文明禮貌真的很難。其實(shí)可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來(lái)：打了別人“對(duì)不起”,；得到幫助時(shí)“謝謝”,；和別人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)的一句“再見(jiàn)”。只是這些小事都是小事,。

文明禮儀不在于嘴上說(shuō)說(shuō),，而在于真正的實(shí)踐。我覺(jué)得：今天輸了,，就不是失敗,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)；如果你輸了錢(qián),，你不是失敗者,，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢(qián)包里；如果你失去了文明,，你就是徹底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園少一些粗話(huà)，多一些歡笑和歡笑,，讓文明禮儀之花在校園里綻放,！

有時(shí)候，一句誠(chéng)實(shí)禮貌的語(yǔ)言可以平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,；一句粗魯下流的話(huà)會(huì)引起軒然大波,。“好話(huà)三冬暖,，壞話(huà)六月傷人,。”這是事實(shí),。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中,，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用優(yōu)雅,、簡(jiǎn)單,、健康、進(jìn)步的語(yǔ)言,，用文明的語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,，才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的優(yōu)秀精神面貌。

謝謝，我的演講結(jié)束了,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十七

大家好,！

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！鄙舷挛迩晗蛭覀?cè)V說(shuō)著書(shū)的重要性。

書(shū)與任何事物相比都是無(wú)比璀璨的,。

如果說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言,，那么書(shū)就是人們所有感情的交織點(diǎn)，如果說(shuō)音樂(lè)是人們xxxx的能源,，那么書(shū)就是人們靈魂的牽絆,。書(shū)是美好的象征，它給予了人們知識(shí),，更給予了人們?cè)陟`魂上的需求,。

我們同書(shū)籍一起長(zhǎng)大，從早先的連環(huán)畫(huà),，再向童話(huà),，再向小說(shuō)，一步步變化,。讓我們?nèi)ラ喿x更有哲學(xué)的文章,，長(zhǎng)大后的我們才猛然發(fā)現(xiàn)了書(shū)的重要性。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，用囫圇吞棗的方式讀書(shū)僅僅只是讀書(shū)的一種方法,，人們不一定只用一種方法去讀大量的書(shū),。讀書(shū)時(shí)其實(shí)要讀出聲來(lái)才好,，這樣不但可以充分吸收書(shū)中的知識(shí)，還可以使自己的朗讀能力有所提高,。

讀書(shū)是通往世界高端的階梯,，正如冰心奶奶說(shuō)的，讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)。

希望大家可以一生與好書(shū)相伴,。

謝謝,。

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十八

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

小時(shí)候,，從沒(méi)有發(fā)愁過(guò)日子該怎么過(guò)，只記得每天早上起床后，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌,，吃飽后背著小書(shū)包,，連蹦帶跳地去找小伙伴，如果他正在吃飯,，我就安心地找個(gè)小板凳坐在旁邊等,。那時(shí)候?qū)W習(xí)很好，老師講的知識(shí)都懂,，這樣上課也很高興,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，期末考試的時(shí)候,，看著優(yōu)異的成績(jī),，心里也會(huì)有小小的得意。

心里也會(huì)盼著星期天,，因?yàn)樾瞧谔觳挥萌W(xué)校,，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和現(xiàn)在的心態(tài)完全不同,，現(xiàn)在的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣,，很辛苦很疲憊，只是盼著周末能好好睡一覺(jué),，能放松一下緊繃的神經(jīng),，讓自己能夠松一口氣。

以前,，一件新衣服,，一個(gè)新玩具都能讓自己開(kāi)心很久，從不去想以后怎樣,，沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有焦慮,，仿佛每一天都是快樂(lè)幸福的，笑聲打鬧聲不斷,，覺(jué)睡得好飯吃得香,，家里發(fā)生什么事，有父母來(lái)解決,，自己有了不順心的事,，還可以對(duì)父母盡情傾訴，懷念,，懷念從前,。已經(jīng)不知道有多久了，沒(méi)有很好的胃口,，品嘗不出美食的鮮美,，對(duì)周?chē)囊磺袥](méi)有興趣,，經(jīng)常憂(yōu)慮未來(lái)的生活，壓力太大生活沒(méi)有規(guī)律,，不知不覺(jué)中我們失去了很多寶貴的東西,。

天很藍(lán)花很香，可是我卻沒(méi)有時(shí)間去欣賞沒(méi)有心情去感受,，忙,，每天都很忙，忙得焦頭爛額,，頭暈?zāi)X漲,，忙的花謝了，天涼了,，卻不知道自己收獲了什么,。

“我們走的太快，連靈魂都跟不上”,，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),，以至于忘了為什么而出發(fā)”，這些話(huà)無(wú)不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活,，每天忙忙碌碌,，埋頭苦干，久兒久之,，竟然忘記了自己這樣工作的初衷,。不能等我們兩鬢班白時(shí)，才去惋惜曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光,，不能等我們風(fēng)燭殘年時(shí),，才想起去享受大自然的美麗景色。

還是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!

學(xué)生的社會(huì)公德演講稿篇十九

各位學(xué)弟學(xué)妹：

大家好,！

今天很高興能站在這里與大家交流,。其實(shí)兩年前我和你們一模一樣，也只是一個(gè)迷惘的初二學(xué)生,。我與大家的不同之處在于,，我比你們?cè)缟藘赡辏瑑e幸考上了東中,。我希望兩年后，站在這里的人是你,。

我記得高一的時(shí)候,，睡我上鋪那哥們一天晚上三更半夜忽然正襟危坐，鬼附身一樣,，他說(shuō)：“當(dāng)你站在這一點(diǎn)回望過(guò)去的一點(diǎn)時(shí),，兩點(diǎn)就連成了直線(xiàn),，而中間經(jīng)歷的那些曲折，輕易地忽略,?！苯裉煳乙呀?jīng)站在另一點(diǎn)，看你們這一點(diǎn)的時(shí)候,，有恍若隔世之感,。那時(shí)我們是在外國(guó)語(yǔ)老校區(qū)，過(guò)著與你們相同的日子,，早上很早起床,，特別是冬天，有點(diǎn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的悲愴感,，那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很苦,，然后動(dòng)不動(dòng)詛咒這教育制度，總覺(jué)得學(xué)校是萬(wàn)惡的,，幸福是沒(méi)有的,。這就是中間的那段曲折。那時(shí)候黃老師跟我們說(shuō),，要考到東中去,，東中比外國(guó)語(yǔ)晚起半個(gè)小時(shí)。我很負(fù)責(zé)任地說(shuō),，東中呢還算不錯(cuò),，考進(jìn)去不會(huì)讓大家失望的。

其實(shí)中考吧,，就像一場(chǎng)大棋局,，不到最后，沒(méi)人知道結(jié)果,，不是英文里有句諺語(yǔ)嗎,，hewholaughslastlaughsbest。笑到最后的才是贏家,。中考與高考不同,，中考只要過(guò)了東中這道坎的，都是英雄,。還有不同是,，高考只要答出70%的題就能上重點(diǎn)，而中考,，要考東中,，起碼94%的題要做對(duì)，也就是說(shuō)要扣四十分以?xún)?nèi),，五門(mén)課平均每門(mén)扣八分,。所以中考考到最后,，考的已經(jīng)不是單純的知識(shí)，考的是個(gè)人的綜合素質(zhì),，而其中很重要的一點(diǎn),，就是心態(tài)。良好的心態(tài)從哪里來(lái),？從平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)中來(lái),，所謂有備無(wú)患。那么基礎(chǔ)夯實(shí)的關(guān)鍵階段在什么時(shí)候,？就在初二這一年,。

初一吧，是一個(gè)適應(yīng)初中生活的階段,，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,。初三呢，已經(jīng)進(jìn)入了總攻的階段,，人家都已經(jīng)厲兵秣馬準(zhǔn)備彈藥了,，你戰(zhàn)壕都還沒(méi)挖好，這仗怎么打,。所以要抓好初二這一年,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為初三的大決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備,。我記憶中,，初二這一年相對(duì)其他兩年還比較輕松的，首先呢,，中考尚遠(yuǎn),，不用成天唉聲嘆氣；然后已經(jīng)熟悉而且這種生活了了,，不用像初一的小孩一樣無(wú)頭蒼蠅似的,。所以要充分利用初二這一年的學(xué)習(xí)精力和逾越的心情，在初二就勝人一籌,。

而具體學(xué)科呢,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)在于如何讓自己的成績(jī)穩(wěn)定。語(yǔ)文的不確定性因素是最大的,，真正的高手能保持良好的狀態(tài),。其實(shí)英語(yǔ)是最容易學(xué)的，就那么點(diǎn)東西,，記牢背牢就能過(guò)關(guān)的,，問(wèn)題關(guān)鍵是很多同學(xué)缺乏耐心。英語(yǔ)報(bào)紙的閱讀理解,，自己做要半個(gè)小時(shí),，別人那里抄來(lái)只要半分鐘。但請(qǐng)注意,，你用半分鐘抄來(lái)的東西可能要用半輩子去償還,。數(shù)學(xué)是智者的學(xué)科，數(shù)學(xué)開(kāi)發(fā)智力使人聰明,，但學(xué)數(shù)學(xué)光靠智力是不夠的,，還需要耐心，以及勤奮,，勤奮這個(gè)詞吧聽(tīng)上去有點(diǎn)老土,，但卻是關(guān)鍵?？茖W(xué)呢,，科學(xué)課本初一第一課上寫(xiě)了一句話(huà)，我記憶猶新,，學(xué)科學(xué)要多觀察多思考多實(shí)驗(yàn),。其實(shí)學(xué)科學(xué)，就是要對(duì)題目多觀察多思考,，很多新穎的題目本質(zhì)是考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),，明眼人能看穿，而成為明眼人要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)形成,。社會(huì)要記背的東西比較多,，還是勤奮耐心四個(gè)字。

總的來(lái)說(shuō),，大家的首要任務(wù)是：做一名合格的初二學(xué)生,。

我們現(xiàn)在的班主任關(guān)于“學(xué)生”的論述很精彩。他說(shuō),，學(xué)生呢,，第一是學(xué)習(xí)生存的技能。不是有個(gè)冷笑話(huà)么：“媽媽說(shuō)：我要教你一個(gè)技能,，學(xué)會(huì)它以后就不會(huì)餓肚子了,。于是我學(xué)會(huì)了吃飯?！逼鋵?shí)這個(gè)笑話(huà)很耐人尋味,。人的第一要?jiǎng)?wù)是生存。而生存的關(guān)鍵在于獨(dú)立,。我覺(jué)得作為一個(gè)初二學(xué)生起碼應(yīng)該做到生活自理,。比如說(shuō)，寢室里,，被子亂疊扣分總不對(duì)吧,；天天讓家長(zhǎng)送餐總不好吧,；動(dòng)不動(dòng)穿很少只要風(fēng)度不要溫度不愛(ài)惜自己的身體不對(duì)吧。記住,，這個(gè)世界上,，真正能陪你從出生走到離去的人，只有你自己,，所以學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己是一門(mén)很重要的人生課程,。一個(gè)人懂得了愛(ài)惜自己，才能去愛(ài)惜別人,。所以,，捫心自問(wèn)，你學(xué)會(huì)生存了嗎,。

學(xué)生的第二個(gè)解釋是學(xué)會(huì)生活的藝術(shù),。我覺(jué)得生活的藝術(shù)最精妙的地方在于，正確處理人際關(guān)系,。有人說(shuō)中國(guó)社會(huì)是一個(gè)人脈社會(huì),，一切都要靠關(guān)系。當(dāng)然,，這句話(huà)是貶義的,。但我們能從這句話(huà)重體會(huì)到恰當(dāng)處理人際關(guān)系真的很重要?！都t樓夢(mèng)》里面說(shuō)：世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章。這又是一門(mén)人生課程,。作為學(xué)生,，首先要面對(duì)的是同學(xué)關(guān)系。大家都是年少輕狂血?dú)夥絼偟哪昙o(jì),，我送大家一句話(huà)：“你不可能和每個(gè)人成為朋友,，但你至少能讓每個(gè)人都不是你的敵人?！贝蠹疑砭油粋€(gè)屋檐下,，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，有矛盾正常,，但如何妥善解決,，不讓矛盾激化卻考驗(yàn)一個(gè)人的能力。為人處世,，寬容二字很重要,。然后呢，同學(xué)關(guān)系中呢比較特殊的是男女同學(xué)關(guān)系。這是個(gè)情竇初開(kāi)的年紀(jì),，對(duì)異性的好感很正常,，我那時(shí)也喜歡我們班一個(gè)女生，而且連黃老師都知道,。這沒(méi)什么大不了的,。我覺(jué)得作為一個(gè)有修養(yǎng)的人呢,，首先,，不要去說(shuō)別人的閑話(huà)，人言可畏,，以訛傳訛,，很可怕。然后,，當(dāng)你喜歡某個(gè)異性的時(shí)候呢,，放在心底，不要說(shuō)出來(lái),，這又不是什么可以炫耀的東西,。總的說(shuō)呢,，不要在春天做秋天的事情,。我想這點(diǎn)黃老師一定是三令五申了，我們那時(shí)候是深有體會(huì),。