演講稿可以是在重要場(chǎng)合中向聽(tīng)眾傳遞信息和觀(guān)點(diǎn)的重要工具,。演講稿的修辭手法可以運(yùn)用比喻,、排比,、反問(wèn)等手段,，以增強(qiáng)表達(dá)的感染力,。這些范文涵蓋了各種演講主題,，希望能夠激發(fā)您獨(dú)特的創(chuàng)作思路,。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

首先感謝大家對(duì)我的信任,，讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同交流學(xué)習(xí)。

說(shuō)到對(duì)于john的教育,，我個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我一直都是在補(bǔ)其短而沒(méi)有揚(yáng)其長(zhǎng),。john除了熱愛(ài)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后,，他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,，我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng)，結(jié)果這幾年下來(lái),，他還是依然故我地只熱愛(ài)學(xué)習(xí)和自?shī)首詷?lè),。呵呵。既然熱愛(ài)學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng),，我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧,。

如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。試想，如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎,？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，做為家長(zhǎng),，平時(shí)少看一點(diǎn)電視,，多看一會(huì)兒書(shū)，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,，多看一些文章,，甚至動(dòng)手寫(xiě)一點(diǎn)小文章，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的,。

再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,，讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)不算太難的問(wèn)題,，跟孩子說(shuō)自己不會(huì),，讓孩子想辦法講給咱們聽(tīng)，幫咱們解答,，這樣他在對(duì)咱們講的過(guò)程中,，自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了，再就是當(dāng)孩子講完了,，咱們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會(huì)有成就感,。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，知識(shí)的樂(lè)趣。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)拼音什么的,，相信咱們這個(gè)年齡的人,，如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)的話(huà)，早都忘光光了,，多看看孩子的書(shū),，多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他,，他還很高興很樂(lè)意地教咱們,，這樣多好。

第三條就是不管就是最好的管,。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,，讓他有安排時(shí)間的自由,，讓他有自己選擇的自由,。孩子看什么書(shū)，玩什么游戲,，大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,，他什么事都依賴(lài)父母,，如果咱們不管，讓他自己學(xué)習(xí),，自己安排游戲,，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì)主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見(jiàn)得是壞事,，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學(xué)習(xí),。

呵,，就說(shuō)這些吧，希望對(duì)大家有用啊,。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

1,、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知階段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。所以,，我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

今年我們班共有幼兒34名,，其中男孩20人,，女孩14人，新插班的有6人,。經(jīng)過(guò)兩年的,。集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

不足方面及相應(yīng)策略：1xxx看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1,、讓孩子帶好書(shū)。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。本學(xué)期,，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。本學(xué)期我們每位幼兒買(mǎi)了一套《繪本》圖書(shū)，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的交流和閱讀,。2xxx交往方面靦腆,。不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行唱歌、講故事,、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。3xxx,、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中,，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí)和能力,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),。

1、九月份,，開(kāi)展幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

2、十月份,，開(kāi)展“幼兒唱歌”比賽，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué),。

3,、十一月份，開(kāi)展“幼兒講故事”比賽

4,、十二月份幼兒秋游,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

5、一月份,，小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、新年慶祝活動(dòng)

“習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路”,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報(bào)等等,，xxx氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的欄目xxx這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇三

親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好,！

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié),！光陰似箭,，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔,。還記得,，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,。那一刻,，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆,！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿,。無(wú)限的未來(lái),，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,，不要太多地憧憬未來(lái),，踏踏實(shí)實(shí),、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在,，忘卻過(guò)去,，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么,，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧,！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造,、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展,，提高素質(zhì),。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登,。人生之路坎坷不平,，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠,。今天，新的校園,，新的書(shū)籍,，新的同伴，新的師長(zhǎng),，新的要求,，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日,，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天,！

我們是新世紀(jì)的雛鷹,，今天，我們磨練羽翼,。明天，我們將搏擊長(zhǎng)空,！人生的一瞬,，就在這一瞬，我們所付出的,，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí),。是金子,，總有放光的時(shí)候。是玫瑰,，總有盛開(kāi)的是子,。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌,，奮勇前進(jìn),。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)。循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天,。趁著火紅的青春,，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟,，托起明天之陽(yáng),，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲,！

同學(xué)們,，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新的輝煌,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,！

我是本班的老師我叫李亞,。首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心，關(guān)愛(ài),。

我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生,，有的是上過(guò)小班升中班，有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的,。在行為習(xí)慣上也就存在了差異,，比如上過(guò)小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了，沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢,，每次家長(zhǎng)送來(lái)就哭,，要教師不停的哄，教師的工作強(qiáng)度很大的,，可能會(huì)沒(méi)有辦法照顧到,。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應(yīng)了,，知道了,，哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事,，上幼兒園很好玩，有好多小朋友,。

入園的孩子大部分的自理能力比較差,，新生比較多，絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)小班,，也有的是在別的幼兒園上的小班,，所以管理存在著差異，但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上,。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育,，對(duì)好的方面表示認(rèn)可，比如遵守紀(jì)律,，積極舉手發(fā)言,，午餐桌面干凈，碗干凈,，胸前地面干凈,，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星。禮貌上,，早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好,，是為了孩子自然的回答老師早上好，無(wú)形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣,。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn),。

我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè)，每周五發(fā)下去,，周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫(xiě),，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來(lái)，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋,，不會(huì)的地方,，教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ)。如果家里人有不識(shí)字的,，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫(xiě),。

其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要，希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作,，也配合我們的工作,，為了孩子能參加晨間活動(dòng)，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序,，希望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園,，如果遲到的話(huà)，請(qǐng)不要大聲喊叫,，輕聲道別,，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí)。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園,。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外,，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的,。

如果孩子有不舒服的，早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō),。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服,，用筷子，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展,。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái),，小孩子活潑好動(dòng)，穿拖鞋一是不安全,，二是限制了孩子的發(fā)展,。孩子的書(shū)包是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，請(qǐng)孩子們每天都要把書(shū)包帶回家,，不要留在幼兒園,。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算，蒙氏,，還有綜合課程這幾門(mén)課程,，老師每天布置的作業(yè)，都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成,，另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班,，主要有(珠心算，英語(yǔ)，舞蹈,，美術(shù) ,，鋼琴，武術(shù)) 如果你的小孩對(duì)哪一門(mén)有興趣,，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展,，或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強(qiáng)，開(kāi)完 會(huì)后都可以來(lái)報(bào)名,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是藍(lán)三班小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園及各位老師的感激之情！感謝你們的全情投入,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、舒適、安全的成長(zhǎng)環(huán)境,；感謝你們的真情付出,，為孩子們搭建了展示自我，快樂(lè)成長(zhǎng),，享受幸福的歡樂(lè)舞臺(tái),；感謝你們的愛(ài)與呵護(hù)，為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線(xiàn),，為他們的人生留下美好的回憶,！所以請(qǐng)讓我代表所有家長(zhǎng)對(duì)給了我們孩子快樂(lè)和無(wú)憂(yōu) 童年的老師們說(shuō)聲“謝謝你們，你們辛苦了 ”

“愛(ài)上紅黃藍(lán),，愛(ài)上幼兒園,，幼兒園畢業(yè)典禮上的演講稿?！辈恢挥X(jué)我的女兒已在紅黃藍(lán)幼兒園度過(guò)了精彩的三年,。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了女兒的成長(zhǎng)和老師的辛勞！初入園的女兒,，是個(gè)羞澀,、內(nèi)向的小女孩，經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,，在老師的悉心照顧和辛勤教導(dǎo)下,，女兒已成長(zhǎng)為懂事,、開(kāi)朗、自信 ,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算各方面全面發(fā)展的好孩子,！女兒第一支可愛(ài)的舞蹈 、第一首充滿(mǎn)童趣的歌謠,、第一張色彩鮮明的水彩畫(huà),、第一次將物品整齊擺放、第一次講起環(huán)保知識(shí),，第一次給我講述安全常識(shí)……這所有的第一次都還歷歷在目，每一次都給了我莫大的驚喜與感動(dòng),！

特別是女兒最近一年的進(jìn)步,，讓這種驚喜更是源源不斷：孩子增強(qiáng)了自信，學(xué)會(huì)了欣賞與包容,；提高了動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)了合作與交友；提高了表達(dá)能力,，學(xué)會(huì)了分享與交流,；發(fā)散了思維能力，學(xué)會(huì)了分析與計(jì)算……為順利適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的準(zhǔn)備,?？吹胶⒆拥玫降淖詈玫膯⒚山逃鰹橐幻议L(zhǎng),，對(duì)紅黃藍(lán)幼兒園全體老師充滿(mǎn)了感動(dòng)、感激、感謝和感恩,！老師,，您辛苦了，我們感謝您,！

離別,，是為了更好的相聚！小朋友們,，轉(zhuǎn)眼之間,，你們就要告別幼兒園生活了，踏入不同的校園,，離開(kāi)細(xì)心照顧,、辛勤教導(dǎo)、深?lèi)?ài)你們的老師,，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn),。請(qǐng)不要忘了幼兒園里像媽媽一樣的老師,！衷心的祝愿我們的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，在新的環(huán)境下得到更大的發(fā)展和進(jìn)步,！祝愿我們的老師每天都有好心情,，桃李滿(mǎn)天下！祝愿我們的幼兒園越辦越好,，有更多的孩子在這里度過(guò)開(kāi)心幸福難忘的童年時(shí)光,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是xx的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任_老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢,，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手,；自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每一天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。xx剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè),，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力,。xx從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：xx這天真棒,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞,，期望她能夠持續(xù),，做得更好。

xx從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋,；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的職責(zé)重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū),，背書(shū),。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好,；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇七

朋友們：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天我從以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)工作要求,。抓紀(jì)律,、關(guān)心孩子們的心理健康、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡可能及時(shí)處理并知會(huì)家長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè);虛心聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)并對(duì)自己工作中的不當(dāng)之處做出調(diào)整。

2,、組織秋游,，做到開(kāi)開(kāi)心心出游，平平安安回家,。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)籌備工作。

4,、做好校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備和參賽工作,。

5、配合大學(xué)的本科教學(xué)評(píng)估,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行大掃除,。

6、本學(xué)期向全校展示研討課一節(jié)——《網(wǎng)絡(luò)下的閱讀活動(dòng)指導(dǎo)課》,，這是我在區(qū)里研究的課題其中的一項(xiàng)成果展示,。得到了老師們的肯定和好評(píng)，為我校在區(qū)里新課型的研究中走在前列位置做了點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì),。我給我們班孩子的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,，生活化,。這樣,，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺(jué)地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

1,、本班紀(jì)律

進(jìn)步：比二年級(jí)有較大的改善,，大部分同學(xué)懂得與同學(xué)和睦相處,，盡量營(yíng)造和諧互助的班集體氛圍,。特別是對(duì)能力較弱,、成績(jī)不理想的同學(xué),，中隊(duì)干部較好地發(fā)揚(yáng)了幫學(xué)的精神。較突出的有：黃澤慧,、尹啟宇、薛又天,、林怡慧,、黃雨欣,、林坤洋,、吳欣燁,、張淑珩,、何冠賢、胡嘉儀,、張劉立等同學(xué)。

需改進(jìn)：仍有一部分同學(xué)較愛(ài)與別人打鬧,，不懂體諒別人,，脾氣較躁,，容易與別人發(fā)生沖突,，甚至發(fā)展到利用不當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題,。受校運(yùn)會(huì)的影響,，孩子們近段時(shí)間比較難管,，近期發(fā)生了好幾件令大家不開(kāi)心的事情：撕書(shū);撒沙;破壞公物;上網(wǎng)吧等,，當(dāng)然還有每天發(fā)生的小事情,，令人擔(dān)心,。不珍惜班級(jí)的榮譽(yù),，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在有不少同學(xué)忘戴隊(duì)(隊(duì)干)標(biāo)志，令班集體的榮譽(yù)受損,。

整改措施：

1)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，正面引導(dǎo)孩子處理問(wèn)題,。

2)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，加大懲罰力度,。如罰到其他班做衛(wèi)生或?yàn)閷W(xué)校打掃操場(chǎng)等。

3)取消當(dāng)月的活動(dòng)時(shí)間,。

……(熱切盼望家長(zhǎng)共同出謀劃策)

2,、學(xué)習(xí)情況(見(jiàn)ppt)

考試情況分析：

1)試卷上題目的要求不夠清楚,，欠嚴(yán)謹(jǐn),。學(xué)生多數(shù)不理解題意,，如果能出現(xiàn)例題,，效果會(huì)好些。

2)試卷上有三道題難度較大,，學(xué)生丟分嚴(yán)重。

3)答題的完整性不強(qiáng),，邏輯性訓(xùn)練不夠,。

存在問(wèn)題：

1)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),。

2)審題能力差，作文有三言?xún)纱掖医Y(jié)束，寫(xiě)不出下文的現(xiàn)象,。

3)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，涂涂改改不整潔,。

解決措施：

1)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)鞏固,。

2)加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練;注意說(shuō)話(huà)的完整性;養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

3)提高審題能力,，加強(qiáng)作文訓(xùn)練,。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

在本學(xué)期剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。 樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,。教育觀(guān)念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!

留意考試范圍,、考試時(shí)間、放假時(shí)間和寒假作業(yè),。發(fā)保險(xiǎn)單,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材!

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

各位下午好,！我是西區(qū)中心幼兒園的梁老師,，這位是朱老師,。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議,，我僅代表我們班的老師和阿姨對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。

本班的孩子大部分是原來(lái)小小b班升上的,，只有三個(gè)插班生,，開(kāi)學(xué)后,，幼兒的情緒很快穩(wěn)定了,，沒(méi)有什么哭鬧的現(xiàn)象,。我們小班開(kāi)設(shè)的課程有蒙氏數(shù)學(xué),、多元整合,、洪恩英語(yǔ),、字寶寶樂(lè)園等課程。升到小班后,，小朋友的確進(jìn)步不少，無(wú)論在自理能力方面,，每一位孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,，自覺(jué)入廁,，有的還學(xué)會(huì)疊被子,，能幫老師,、阿姨做些小勞動(dòng)，如擦桌子,、收拾整理課室的物品、起椅子等,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得更濃厚了。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一段時(shí)間,，大部分的孩子都積極發(fā)言,，大膽的表現(xiàn)自己,。接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期學(xué)需要家長(zhǎng)配合的工作：

(1),、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),、多讓幼兒做些力所能及的事：如穿脫鞋子,、穿脫衣服，自己玩過(guò)的玩具自己收拾,，并養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

第一個(gè)否決你的想法,。俗話(huà)也說(shuō)：習(xí)慣成自然嗎,，孩子從小就養(yǎng)成不按時(shí)上學(xué)的壞習(xí)慣,，順其自然的改不了，所以我建議家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣,。

(3)、希望家長(zhǎng)多給我們反饋孩子在家的情況表現(xiàn),，多與我們老師溝通,。課本上的功課請(qǐng)家長(zhǎng)一定輔導(dǎo)幼兒完成,，并簽上家長(zhǎng)簽名,，教育幼兒愛(ài)惜書(shū)本,、不亂寫(xiě)亂畫(huà)收拾好,、整理好自己的書(shū)包,。

(4)、如有特殊情況需要請(qǐng)假不上幼兒園的,，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上九點(diǎn)前打個(gè)電話(huà)后發(fā)條短信告訴我們。

其實(shí)在今日我有一個(gè)問(wèn)題特別想與家長(zhǎng)那個(gè)溝通的,，就是家長(zhǎng)總問(wèn)孩子今日在幼兒園學(xué)了什么,？吃了什么？可孩子總不愿答或是回答不出來(lái),。那么家長(zhǎng)們就認(rèn)為幼兒園里什么都不教。在這里我想說(shuō)明白一下,，還自己東西的方式不是刻意的，有時(shí)候孩子最害怕回答開(kāi)放式的問(wèn)題,，什么是開(kāi)放式問(wèn)題呢？我來(lái)舉個(gè)例子：寶寶請(qǐng)你介紹一下你自己,！那么孩子會(huì)介紹嗎,？會(huì)明白怎樣介紹嗎,？那我換個(gè)封閉式的問(wèn)法：寶寶你叫什么名字？你今年幾歲,？在那間幼兒園上學(xué),？你讀什么班？那孩子就容易回答多了,，所以家長(zhǎng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí),，就要先了解孩子在幼兒園學(xué)了什么？然后再用引導(dǎo)的方式,、選擇的方式去問(wèn)孩子,，那孩子就比較容易明白點(diǎn),。

我們小班的孩子本身年齡較小,，注意力難以集中接受能力較弱，用老的教學(xué)方法,，孩子一學(xué)期以來(lái),，最多也只認(rèn)識(shí)30多個(gè)字，而且換很容易忘記,，針對(duì)這些情況以及家長(zhǎng)和我們老師困惑,。我們?nèi)珗@經(jīng)過(guò)討論，引進(jìn)了魔法玩字課程,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)3周,，我們每天用半小時(shí)共用15小時(shí)學(xué)了六家無(wú)色、筆畫(huà)寶寶,、孩子也掌握了很多字,。通過(guò)每周兩次的小作業(yè)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)知道孩子的學(xué)習(xí)變化,。

孩子試學(xué)了魔法玩字后,，能掌握這么多字，更難得是從前孩子們上識(shí)字課的時(shí)候總溜號(hào),，注意力分散很難集中,，自采用了魔法玩字教學(xué)方法后,，我不再費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們對(duì)這樣的識(shí)字課程有著濃厚的興趣,，注意力也能堅(jiān)特20——30分鐘,，原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子們本身對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式特別喜歡，他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩,，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí),，有目的的玩，讓孩子在玩的過(guò)程中培養(yǎng)出孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，這對(duì)孩子以后的發(fā)展有著很大的幫助,。

我們負(fù)責(zé)帶我們小b 班的魔法玩字課。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)感到一個(gè)好的方法的確是不一樣,，對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)效率有很大的幫助,，也發(fā)現(xiàn)效果相當(dāng)不錯(cuò)，剛才的展示課相信家長(zhǎng)都看到了,。

第一節(jié)課他就被吸引了，一節(jié)課下來(lái)30分鐘，能認(rèn)真的去聽(tīng),，并能積極的配合老師，根據(jù)上課的步驟自己動(dòng)手去拼字,，有的小朋友不會(huì)的,，他還主動(dòng)、去幫助別的小朋友,。這個(gè)孩子的動(dòng)手能力比以前進(jìn)步了很多,，看到他的進(jìn)步我的心里甜甜的。

蘇雅博小朋友是一個(gè)文靜膽小的小女孩,，以前從不會(huì)主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題,，有一次我在上魔法玩字成語(yǔ)接龍的哪個(gè)環(huán)節(jié)，他竟然一點(diǎn)也不害羞睇舉起了小手跟著老師拍起小手“一刻千金,、,、、,、,、、,、,、、,、聽(tīng)著她那小小的聲音,，而又有節(jié)怕的朗讀時(shí),，看到這一幕我真的很感動(dòng)，一個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的小女孩能夠大膽地表現(xiàn)自己,，他讓我感到從來(lái)末有過(guò)的自豪,。

我們班林展毅小朋友的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯(cuò)的，他性格有點(diǎn) 強(qiáng)但是他聰明接受能力非常強(qiáng)的一個(gè)小男孩,，總喜歡別人表?yè)P(yáng)他,，自己學(xué)到的知識(shí)喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己，直到學(xué)習(xí)魔法玩字時(shí),，我們老師去他家里家訪(fǎng),，我們?nèi)鐚?shí)的把孩子在園里的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)說(shuō)：孩子進(jìn)進(jìn)步得很快，成語(yǔ)接龍都能說(shuō)20多個(gè)啦,！孩子的爸爸也感動(dòng)的夸孩子棒,！她的接受能力強(qiáng)，就連學(xué)過(guò)的漢字,，都能一一掌握,，加上魔法玩字簡(jiǎn)直是錦上添花。

班上除了他們幾個(gè)以外,，鄧恩璇,、林民赫、劉綺樺,、林澤源,、廖婉因、張雅琪,、李建城,、梁釬華,、王陶然,、余靜，等小朋友進(jìn)步都很明顯,，這門(mén)課程代替了傳充識(shí)字方法之后,，給孩子們帶來(lái)了太多的變化，讓我驚喜之余,，感受到為人師表的快樂(lè)和驕傲,。

我說(shuō)了這么多也希望家長(zhǎng)能說(shuō)說(shuō)自己的感受，我們各位一起分享分享孩子的成長(zhǎng)吧,！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),、、,、,、,、、謝謝?。,。?/p>

聽(tīng)了家長(zhǎng)們的發(fā)言,，我很感動(dòng)沒(méi)想到我們的家長(zhǎng)平時(shí)工作這么忙,，還對(duì)孩子的教育這么關(guān)注，我真心的替各位寶寶謝謝家長(zhǎng),！其實(shí)家長(zhǎng)的心我也能夠理解,，我們要對(duì)寶寶更好，不是說(shuō)給寶寶買(mǎi)更多的新衣服,、買(mǎi)更好吃的零食,，重要的是給孩子早期的教育培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣讓他們掌握科學(xué)地方法和良好的思維習(xí)慣。增加他們的自信心,，讓孩子的智力與能力得到全面的發(fā)展,。這樣使他們以后上了小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)學(xué)習(xí)就更加優(yōu)秀了，家長(zhǎng)也知道現(xiàn)在考高中,、考大學(xué),、差一分意味著什么。不僅僅是家教的費(fèi)用,，不僅僅是幾萬(wàn)塊錢(qián)的問(wèn)題,，有時(shí)花再多的錢(qián)也進(jìn)不了理想的學(xué)校，所以我很希望有更多小朋友都能接受這種科學(xué)教育,，接觸科學(xué)的課程,。

1、2點(diǎn)才能睡覺(jué),。

家園共育,，為了對(duì)孩子有進(jìn)一步的了解，我們進(jìn)行了家訪(fǎng),，在家訪(fǎng)的這些日子里,，為了趕時(shí)間一到下班就急急忙忙去家訪(fǎng)。也顧不上那個(gè)吃飯了,，面對(duì)家長(zhǎng),，我們強(qiáng)忍著胃疼，認(rèn)真的與家長(zhǎng)溝通孩子在園的成長(zhǎng)變化,。每天家訪(fǎng)回來(lái)已經(jīng)10點(diǎn)多了,，還要給小孩子洗澡,、照顧她睡覺(jué)。雖然是這么的辛苦,、這么的累,，有時(shí)當(dāng)我上完一節(jié)魔法玩字課時(shí)寶寶懂事的跑來(lái)老師老師讓我來(lái)幫你錘錘背吧！老師老師你喝水吧,！當(dāng)我看到孩子的董事我的心里覺(jué)得再苦再累也值得,，當(dāng)我看到我的孩子不斷地進(jìn)步，不斷地給我們帶來(lái)驚喜,，心理覺(jué)得那種苦和累算什么,？也感到付出再多都值得，你們把孩子交到我的手里,，就是我的責(zé)任,，我有責(zé)任把你們的孩子帶好。,。雖然我不能把他們每一個(gè)都培養(yǎng)成知名人物,，領(lǐng)袖人物，但我一定會(huì)盡我的能力把這些孩子帶好,，所以請(qǐng)你們放心把孩子交給我們,，我們?cè)敢鉃楹⑺麄兏冻觯敢鉃樗麄冐?fù)責(zé),。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

很高興能在這里見(jiàn)到你們。現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我很感動(dòng)，此時(shí),，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng),。在此，我代表一（8）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生,。

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題,。不過(guò),，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

1,、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō)，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2,、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子成材更是愛(ài),。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。打個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長(zhǎng),；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

（三）為了無(wú)近憂(yōu)，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

1,、樹(shù)立人才觀(guān)念，人人都可以成才,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反,，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀,！我太忙,，也沒(méi)時(shí)間管他,，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

（2）早晨到時(shí)間：6：20,，按時(shí)起床，不遲到（既是時(shí)間觀(guān)念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒(méi)遲到過(guò),，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。

（3）雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，做題）。

3,、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽(tīng)寫(xiě)。包括語(yǔ)文的字詞,、默寫(xiě)課文,，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練；學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞,、短語(yǔ)非常重要,，雙休日家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫(xiě)一同學(xué)的單詞和短語(yǔ)，可以聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)或100個(gè),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀,！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了,，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō),，小學(xué)都管累了,，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請(qǐng)您千萬(wàn)記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）,。

（2）與老師聯(lián)系經(jīng)?；．?dāng)你送衣,、送吃的來(lái)校時(shí)，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走,，多問(wèn)問(wèn)，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字,，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理,、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,。

四、十條建議：

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

八,、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中,。

九,、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課,、逃課情況發(fā)生,。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，看我們?cè)鯓硬蹲剿?，機(jī)不可失，失不再來(lái),，讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

我的發(fā)言到此為止,，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)就各自關(guān)心的問(wèn)題自由提問(wèn)。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們,，我的朋友們!

20xx即將過(guò)去,，世界末日并沒(méi)有到來(lái)。時(shí)間不會(huì)停滯,，新年的腳步不可阻擋,，我們的xxxx，如期而至。

今天,，我們相聚在這里,，共同度過(guò)高三(1)班第一次也是最后一次迎新年會(huì)，共同見(jiàn)證時(shí)光的跨越,，歲月的更迭,。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，新年的鐘聲即將敲響,，我們又將長(zhǎng)大一歲,，迎來(lái)充滿(mǎn)奮斗和希望的xxxx年。

xxxx,，是我們長(zhǎng)大成人的一年,，是放飛我們夢(mèng)想的一年，是我們?nèi)松贸绦碌钠瘘c(diǎn),?；厥走^(guò)去的20xx，我們充滿(mǎn)了感恩懷念;展望xxxx,，我們更充滿(mǎn)了信心與期待,。相信你們，十八歲的天空,，會(huì)更加晴朗而湛藍(lán)!開(kāi)滿(mǎn)鮮花布滿(mǎn)荊棘的路,，已經(jīng)在我們眼前展開(kāi)，前方的風(fēng)景或未可知,，未來(lái)無(wú)限可期。

在過(guò)去的一年里,，我走過(guò)了很多地方,。越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)雜志,，通過(guò)各種渠道,，知道了我們一班，知道了有這樣一群孩子,，一直奮斗在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,。也有很多人來(lái)到我們這里，親眼看到了大家是怎么生活,、怎么學(xué)習(xí)的,。我們的班是普通的，但我們的班又是不平凡的,。我希望,，在新的一年里，我能帶著大家,，走得更遠(yuǎn),，飛得更高,。

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我經(jīng)常在周末趕赴外地,。但不管我在多么遙遠(yuǎn)的地方,，走過(guò)千山萬(wàn)水，在我的心里,，永遠(yuǎn)有一份牽掛,，這份牽掛，是你們,。有時(shí)我在千里之外的異地他鄉(xiāng)漫游,，接到你們或者你們家長(zhǎng)的電話(huà)，很有一些親切感,，于是像自己家人一樣聊天攀談,，全然沒(méi)有想到電話(huà)費(fèi)正在迅速消失。在今年的最后一天,，我要對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝!在我四十多年的生命旅程中,，應(yīng)該感謝的人太多，但是,，在今天,，我只想把這聲謝謝送給大家。你們的表現(xiàn),，你們的進(jìn)退,，你們的得與失、喜或憂(yōu),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我心,。因?yàn)槟銈儯庞泄适?，才有幸福,。我深深知道，老師都是學(xué)生成就的,。沒(méi)有你們,，就沒(méi)有教師的一切。所以,，每一個(gè)教師最應(yīng)該感謝的,，就是他的學(xué)生。我因?yàn)槟銈兌械叫腋?，我為能有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)著大家前進(jìn),，和大家一起度過(guò)人生中最有意義的一年時(shí)光而感到驕傲。

但是，我還想說(shuō)聲抱歉,。因?yàn)樘^(guò)繁忙,，我有些時(shí)候還是不能陪伴在你們身邊，我對(duì)很多同學(xué)的關(guān)心還不夠,。今天,，也希望大家能忘掉老班的種種不好，來(lái)年,，我還要努力,，我要做得更好。

人,，要常懷感恩之心,。在過(guò)去的一年，在過(guò)去的十幾年,，我們要把感謝送給所有幫助過(guò)我們的人,。我們的朋友，在我們最困難的時(shí)候給予我們無(wú)私的幫助,，在我們歡樂(lè)的時(shí)候和我們真誠(chéng)地分享喜悅,。我們要把感激送給他們。我們甚至還要把感謝送給那些對(duì)我們不好的人,，因?yàn)檫@些人的存在,，而我們更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng),。不要對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了抱怨,，你們的人生旅途才剛剛開(kāi)始，你當(dāng)懷著感恩之心擁抱這個(gè)世界,。

我們感謝這間簡(jiǎn)陋的教室,，為我們提供了安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;。

我們感謝父母,，他們給予了我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng);,。

我們感謝陳翰,。

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是一（7）班小朋友殷xx的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸有機(jī)會(huì)能在這里跟各位家長(zhǎng)朋友一起討論和分享寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的一些情況。

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園的生活早已結(jié)束了,，小朋友們的小學(xué)生活也已漸漸步入正軌，在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這些日子里，作為我們家長(zhǎng)和老師共同努力,，希望這些小朋友們能早日適應(yīng)小學(xué)生的生活,，因?yàn)橐氚阉麄儚挠變簣@里那種以?shī)蕵?lè)為主的狀態(tài)中拉到小學(xué)生的以學(xué)習(xí)為主的狀態(tài)中，確實(shí)也是一項(xiàng)工程,。在這段日子里,，我們家長(zhǎng)也看到了老師們所付出的努力和辛苦，他們把這些孩子視為己出,，用無(wú)私的愛(ài)澆灌它們,。在此，我代表各位家長(zhǎng)朋友對(duì)各位老師由衷的說(shuō)聲謝謝,！你們辛苦了,！

我們每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子是健康的、優(yōu)秀的`,，今天很高興作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，和其他家長(zhǎng)們一起討論關(guān)于孩子們的一些問(wèn)題。不同的家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子的性格,，會(huì)有不同的教導(dǎo)方式,，在此，我也總結(jié)出幾條和大家分享一下,。

第二,，不能傷他們的自尊心，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),。在他們犯錯(cuò)或不會(huì)做題時(shí)，要慢慢的去引導(dǎo)他們,，細(xì)心講解,，不要去貶低指責(zé)他們。還要做到賞罰分明,，該疼愛(ài)的時(shí)候而不溺愛(ài),，該嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不心軟。只有正確的給他們以信心,，他們才能用一顆愉悅的心去接受和享受生活和學(xué)習(xí)中的一切,。

第三，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。人們不常說(shuō),，一切事情做的次數(shù)多了，也就慢慢成了習(xí)慣,，所以無(wú)論是好的生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只要在大人的正確指導(dǎo)和監(jiān)督下,，時(shí)間長(zhǎng)了，他們自然而然的就會(huì)遵守了,，以后也會(huì)成為孩子們一生取之不盡,、用之不竭的財(cái)富。

當(dāng)然,，不管用什么教育方法,，最主要的還是家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師,，所以平時(shí)的一言一行都起到表率作用,，要想讓孩子越來(lái)越好，只有先完善我們自己,，才能帶動(dòng)孩子,。

最后，我希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ心芏喑槌鲆恍r(shí)間陪陪孩子,，讓他們能感覺(jué)到被重視和被愛(ài)的溫暖,，多和他們溝通談心，不止要做好家長(zhǎng),，還要做他們的朋友,。“你的心在哪里,，你的收獲就在那里”,，只要我們付出了，就會(huì)看到成果的,！就讓我們家長(zhǎng)和老師們一起為了這些迎著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)的幼苗們一起努力吧,！讓他們?cè)谌松钠鹋芫€(xiàn)上，奮勇前進(jìn),，披荊斬棘,，所向披靡！謝謝,！

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十二

教學(xué)素材的精選,，讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)信息，便于靈活處理考試題型,；作業(yè)題的精選,，力求圍繞知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；社會(huì)熱點(diǎn)的收集,，適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練,。

我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十三

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái),。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問(wèn),，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書(shū),，讓她自己學(xué)會(huì)看，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的.思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人,，不罵人,，不說(shuō)臟話(huà),。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀(guān)念,、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng)們：

大家新年好,！

我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ鳌＝裉旌軜s幸和大家相聚在這里,，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,。

首先，感謝龍行學(xué)校教育有方,，lx的老師們兢兢業(yè)業(yè),！感謝lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，不僅專(zhuān)業(yè)課知識(shí)得到提高,，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在我們家大小事都要有女兒參與,，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn),。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒,，唱了英文歌,，辯論賽反方的`一辯，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,；第二次是在新校區(qū)這里,，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的模擬,，更令我折服了,！所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬,，再次感謝你們,！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),，新朋友,。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合,，為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx，他們刻苦訓(xùn)練,，互相幫助,，累并快樂(lè)著！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生,！

第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情,，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,，我們大家和我一樣從未輕松過(guò),。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺,，不說(shuō)物質(zhì)上準(zhǔn)備,，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑,，家長(zhǎng)也跟著折騰,。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監(jiān)督工作,，周一到周六,，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述，或者模擬主持,，我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾,。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作，大到藝考的學(xué)校,，服裝,，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備,，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮，拿不定注意,，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”,。有了自信孩子就成功了一半,。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難,，我們都要耐心幫助他們,，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生,！

最后值元旦佳節(jié)之際,，預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平,，明年高考金榜題名,！祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成！萬(wàn)事如意,！祝愿xx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī),！今天我們的孩子以lx為驕傲，明年xx以我們的孩子為自豪,！我的講話(huà)完了，謝謝大家,！

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

大家早上好,！

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對(duì)此表示感謝,！

可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,，下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

家長(zhǎng)的社會(huì)公德演講稿篇十六

大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng)，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安,，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生，得到了老師的認(rèn)可,，不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠,，我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好,。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,，也從朋友們那里得到很多很好的啟示,。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧,。在教育孩子方面,，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

1,、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流,，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何,?！瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,，“感受如何”反映孩子的情緒,，我們及時(shí)了解到這些，就能夠有針對(duì)性地開(kāi)展指導(dǎo),。教育是講究時(shí)機(jī)的,，所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,，比如老師上課的情況,、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況,、考試情況等等,。

2、交流和溝通的益處,。我舉一個(gè)例子,。我的孩子在上初中的時(shí)候，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),，反映給家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,，要求學(xué)校換老師,。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師,，他的缺點(diǎn)是講課速度快,，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂，但是物理老師肯定是理科高材生,，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,，作為新老師，他的干勁和熱情也是不用懷疑的,，有這兩點(diǎn),，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足,，學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽(tīng)講來(lái)彌補(bǔ),。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇,，激情不夠,，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,，教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,，在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),，一些同學(xué)中午沒(méi)休息好，以至于上課疲勞,。我跟兒子說(shuō),，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,，懶惰的孩子看不到老師的光彩,，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步,。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中，我的孩子私下里始終站在老師一邊,，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),，不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,，不是要再次來(lái)討論要不要換老師,，而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是說(shuō),，學(xué)習(xí)主要要靠自己,，不能全指望老師，在挑剔老師的同時(shí),，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子無(wú)論碰到什么老師,，他都能適應(yīng)好,。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得，就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通,。

3,、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺(jué)到和自己的孩子難以溝通,，我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因,。為了有效地和孩子溝通，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。

首先,，我和孩子的交流是平等的,、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法,，我有我的看法,，我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,，我總是讓兒子先說(shuō),，讓他說(shuō)透，如果兒子說(shuō)的有道理,，我就充分尊重并鼓勵(lì)他,。如果我覺(jué)得孩子的觀(guān)點(diǎn)有必要修正，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，可能一次并不能說(shuō)服他,，那我就還要備些課，找一些報(bào)紙,、電視,、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,，不要在兒子面前倚老賣(mài)老,，強(qiáng)迫他接受我的意見(jiàn)，因?yàn)樗械囊庖?jiàn)都必須內(nèi)化為孩子自身的意愿之后,，才會(huì)變成動(dòng)力,。事實(shí)證明，有的時(shí)候,，我是錯(cuò)的,。那這個(gè)時(shí)候我并不覺(jué)得尷尬，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”,，或者跟他說(shuō)“生命不息,，學(xué)習(xí)不止?！币源藖?lái)暗示孩子：人都需要不斷地走出誤區(qū),，才能臻于至善。這也是一種教育,。

第二,，我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng)，并且善意地提出,。孩子不愿意接受父母的意見(jiàn)只有一種可能,，就是他認(rèn)為你不懂,，你不理解他，你幫不上他的忙,。我們要消除孩子的疑慮,，確實(shí)要拿出真情、拿出智慧,、拿出誠(chéng)意,，讓孩子愿意聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，愿意嘗試我們的建議,。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,，我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的，那只會(huì)激起逆反,，沒(méi)有積極效果,。合適的做法應(yīng)該是安慰他，幫他分析原因,，共同制定彌補(bǔ)的措施,。孩子如果早戀了，我們只是譏諷,，那更會(huì)造成隔閡,，讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,，拿親情來(lái)填充,，拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散，拿高遠(yuǎn)的理想來(lái)升華,。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí)，我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,，很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱,，跟孩子說(shuō)清楚,，不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課，可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。但是,，不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上,，方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物，希望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開(kāi)啟性靈,，培養(yǎng)審美感知能力,，雕琢和諧向善的心靈,。有時(shí)候，我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句,，也會(huì)抄下來(lái)送給他,。比如，兒子感到學(xué)習(xí)辛苦,，我就給他送一句熊十力先生的話(huà)：“為學(xué),，苦事也，亦樂(lè)事也,。唯有真致于學(xué)者,，乃能忘其苦而知其樂(lè)也?！惫膭?lì)他克服懈怠,，不辭辛苦。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力,，但因?yàn)闆](méi)有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,，我就送他另外一句話(huà)：“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人，連轉(zhuǎn)身都困難,，而地面確是結(jié)實(shí)的,，寬廣的，轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多,?！币源藖?lái)緩解他的緊張。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑,、學(xué)習(xí)信心下降時(shí),，我又送給他一句話(huà)：“智力不是最重要的，比智力重要的`是意志,，比意志重要的是品德,，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)?！庇幸淮蝺鹤痈艺劦?，他想終身從事科學(xué)研究，我非常贊成,，送了他一句話(huà)：“平庸的科學(xué)家追求成功,，一流的科學(xué)家追求真理?！惫膭?lì)他做有所發(fā)現(xiàn),、有所創(chuàng)見(jiàn)的科學(xué)家。我想,，根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo),，效果比嘮嘮叨叨要好很多,。

孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，和家庭氛圍是有關(guān)系的,。家里人口太多，環(huán)境嘈雜,，可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,，但氣氛冷漠，也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外,，都不讀書(shū),，也可能讓孩子困惑，因?yàn)榘职謰寢屪x了書(shū)出來(lái),，也就只懂得吃喝玩樂(lè),，那他辛辛苦苦讀書(shū)有什么意義呢?所以，要讓孩子好好讀書(shū),，我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng),，特別是在孩子面前,，我們要節(jié)制上網(wǎng)，節(jié)制看電視,，少煲電話(huà)粥,，少打牌串門(mén)。在我們家,，看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前,。到7點(diǎn)鐘，晚餐吃完了,，健身的出門(mén)去,，學(xué)習(xí)的進(jìn)房間，家里安安靜靜,。任何時(shí)候，我們都不開(kāi)牌桌,。兒子沒(méi)有配手機(jī),，他房里的固定電話(huà)前不久也撤了，以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾,。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,，早上6點(diǎn)半起床吃飯，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,，1點(diǎn)50出門(mén);晚上6點(diǎn)半吃飯,，7點(diǎn)開(kāi)始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢,。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng)，我每天親自為他操辦一日三餐,。在學(xué)習(xí)資料上,，我們從不吝嗇花錢(qián)，只要他有需要,，我們馬上購(gòu)買(mǎi),。我兒子一年大約要去圖書(shū)城四次以上。前段時(shí)間,，兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外,，再增訂幾份報(bào)紙，我們一起商量,，定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào),。我跟兒子說(shuō)，長(zhǎng)才干要靠你自己,，后勤服務(wù)工作,，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿(mǎn)意。

有一點(diǎn)必須指出來(lái),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲，孩子欠了我們什么,。有一次,，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心，就說(shuō)：你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,，你不發(fā)狠讀書(shū),，對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績(jī)很差，我也心甘情愿為你做早餐,，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來(lái)回報(bào),。我這么說(shuō)，是不希望兒子背包袱,。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,，為了其他任何事情而學(xué)習(xí)，或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡,。

其次是以身作則,，在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話(huà)說(shuō),，言教不如身教,。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí)，自己無(wú)所事事,，那我們的說(shuō)教是沒(méi)有力量的,。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng),，也無(wú)法給孩子提供合適的參照，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們,。在這個(gè)問(wèn)題上,，我和我先生基本沒(méi)有令孩子失望。我先生的工作就是科研,，他的科研成績(jī)雖然不能說(shuō)讓兒子敬仰,，但那些全部用英文寫(xiě)成的論文，至少讓兒子知道科研是怎么回事,。我雖然做行政工作,，但我從兒子上學(xué)起，就一直在讀書(shū)和做研究,，雖然沒(méi)有大的成果,，但樣子擺出來(lái)了，還經(jīng)?？梢院蛢鹤咏涣鲗W(xué)習(xí)心得,。這樣一來(lái)，我們一家三口都在家的時(shí)候,，就變成了都在自己房里看書(shū)寫(xiě)作,。

各位老師、家長(zhǎng)朋友,，我經(jīng)常感到,，教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,，我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的,，在這個(gè)意義上，我們不是教育孩子,，而是跟他們同行一段路,，感受他們的朝氣、活力,，跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn),，分享親情帶給我們的至高快樂(lè)。

最后,，感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),，感謝各位耐心地聽(tīng)我講了這么久，感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!