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暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀10篇

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暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀10篇
時(shí)間:2025-06-02 23:24:08     小編:WJ2

時(shí)代疾馳,,教育亦需與時(shí)俱進(jìn),。埋頭耕耘固重要,,更需抬頭觀天,,以免迷失方向,。新課改浪潮下,,教學(xué)深層問(wèn)題漸顯,,教師當(dāng)為知識(shí)之舟,不斷學(xué)習(xí),,更新認(rèn)知,。唯有如此,方能引領(lǐng)學(xué)子破浪前行,,共繪教育新篇章,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)的內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助,。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 1

為期一周的培訓(xùn),,是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了,,燃起了斗志,,確實(shí)感到受益匪淺。

教師代表著“學(xué)的老師”,,也代表著“學(xué)的學(xué)”,。作為教師,師德是必備的,。在新課程理念的指引下,,首先,教師是文化的傳遞者,,“師者,,傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,,教師是榜樣,,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)的引路人,。第三,,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)的發(fā)展。第四,,教師是父母,,作為一名教師,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,教師是朋友,,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)要交心,師之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,教師是學(xué)的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為教師,,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),,熱愛(ài)學(xué),,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,,在工作中不求回報(bào),,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,,不斷去思索適合自己學(xué)的教學(xué)方式,,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)、家長(zhǎng),、同事之間的.關(guān)系,,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),,工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,,首先要讓學(xué)喜歡你,,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)相處的過(guò)程中獲得學(xué)的信賴,。書是的老師,,多讀書,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師,。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 2

前不久,我參加了初中科學(xué)教師32學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),,聆聽(tīng)了專業(yè)老師的講座,,觀摩了幾節(jié)科學(xué)課,我受益匪淺,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,還使我明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),,不斷更新觀念,,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),。通過(guò)學(xué)習(xí),,我有以下感受:

一,、對(duì)科學(xué)課程的基木理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)

科學(xué)課的內(nèi)容繁多,涉及到物理,、化學(xué),、生物、天文,、地理等各個(gè)方面的知識(shí),,對(duì)教師的知識(shí)要求很高,因此教師要及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備,,同時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究的技能,,具備科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。

首先,,科學(xué)課堂要而向全體學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和積極的探究欲,,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴,,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要,、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,,對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

其次,,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),,又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,??茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,,掌提一些基本的探究方法,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的.樂(lè)趣,,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí),。

二,、教學(xué)觀念有所改變,,教學(xué)思想有所更新。

通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話,,幾位優(yōu)秀教師的講座和報(bào)告,,我深深的認(rèn)識(shí)到,,初中科學(xué)改學(xué)工作是多么的重要,,要想把初中科學(xué)課教好,,作為教師首先就要改變觀念。

1,、教學(xué)觀念的改變,。以前我們總認(rèn)為教師是的象征,學(xué)生要絕對(duì)的服從,,特別是教學(xué)中,,學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài),,是容納知識(shí)的容器,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,,是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的,。因此,我們要改變教師的角色,成為學(xué)生的朋友,。

2,、教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,,科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,,也能使師生關(guān)系更加融洽。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索為主,相対面言是適合科學(xué)課程的,,要在實(shí)驗(yàn)中注重知識(shí)的自主生成,,向不是一味的講解。自主的探究可以通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐,,解決問(wèn)題,,得出結(jié)論,并從中體驗(yàn)到成功喜樂(lè),。

三,、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,,讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求,。開(kāi)展有效的科學(xué)探究活動(dòng),讓學(xué)生掌握探究的基本方法,,用科學(xué)思維方式獲取知識(shí),,這是科學(xué)探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),,又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑??茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上,,向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對(duì)未來(lái)的預(yù)期與前瞻的意識(shí),。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,充分發(fā)揮這種意識(shí)的作用,使孩子在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí),,形成尊重事實(shí),、善于質(zhì)疑的科學(xué)精神,。

四、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性,。

科學(xué)課堂上教帥要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間,,要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會(huì),、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),,應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合,,上課的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的人文教育,讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識(shí)可以用于實(shí)際生活,。

五,、科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課的核心,,在平時(shí)要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī),。如有條不紊的開(kāi)展實(shí)驗(yàn),進(jìn)行明確的小組分工,,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,及時(shí)地記錄觀察到的現(xiàn)象,并能長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察記錄,、能聽(tīng)別人的發(fā)言,,能提出自己的見(jiàn)解等。

培調(diào)是短暫的,、但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了當(dāng)前開(kāi)展的初中科學(xué)教育,使我對(duì)初中科學(xué)的教學(xué)工作有了明確的方向,。培訓(xùn)活動(dòng)也給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),,充分挖掘自身的潛力、不斷地消化和吸收培訓(xùn)內(nèi)容,,為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。我今后將帶著新課程理念、新課程方法走進(jìn)課堂,,同時(shí)也意味者帶著新課程理念,、新課程方法影響周圍的其他教師。雖然我有時(shí)也會(huì)充滿困難,、挫折或困惑,,但是在實(shí)踐中我會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。俗話說(shuō):給學(xué)生一杯水,,我們就要有一桶水,而我們此行,,正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識(shí)海洋一樣,,準(zhǔn)備把自己吸的飽飽的,然后如春雨潤(rùn)物般滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心靈,,因此,、我希望師資培訓(xùn)中心能給我們長(zhǎng)年提供含有豐富營(yíng)養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長(zhǎng)流水,。當(dāng)我們覺(jué)得知識(shí)匱乏之時(shí),,我們還會(huì)如饑似渴的踏進(jìn)這里,繼續(xù)充實(shí)自己,,修煉自己,,提高自己。

感謝培訓(xùn)班我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),,提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它長(zhǎng)流,,我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,,并將振奮精神激勵(lì)自己在科學(xué)教育天地中走得更寬、更遠(yuǎn),,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 3

專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,,雖然我不能做到照單全收這些各具特色的前沿講座,但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后,,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

一,、通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到更新觀念的重要性

時(shí)代在不斷進(jìn)步,,社會(huì)在不停前行,。同樣,教育教學(xué)理念也在與時(shí)俱進(jìn),,埋頭苦干是必須的,,但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向,。隨著初中新課程改革的縱深發(fā)展,,很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露,作為一名教師,,要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),,積極進(jìn)行知識(shí)的更新。

當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),,而是以流的形式傳遞,,使教學(xué)觀念、教學(xué)主體,、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。對(duì)于我個(gè)人而言,,培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,,不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法,。

二,、通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性

教師不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育一代新人,,而且要開(kāi)發(fā)學(xué)生的`智慧,,提高學(xué)生的能力,塑造學(xué)生的心靈,,促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,。在新時(shí)期,教師的師德體現(xiàn)在加強(qiáng)自身的修養(yǎng),,要善于通過(guò)各種渠道獲取大量的新知識(shí)和新信息,,要為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的典范。我們作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,,更要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。高尚的師德是本好的教科書,,是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)青少年起著潛移默化的作用,。

我們要用自己良好的師德去影響孩子,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺(tái),。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,,突顯其個(gè)性發(fā)展,是我們每一位教師的責(zé)任,。教師要通過(guò)課堂教學(xué),,創(chuàng)設(shè)情景,給學(xué)生提供一個(gè)思維創(chuàng)新的平臺(tái),,使學(xué)生的興趣,、個(gè)性等得到發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才作好鋪墊,。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示,。

三、搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)

讓我們有一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,還為我們建立了友誼的紐帶,。大家將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)互相交流,共同提高,。作為一名骨干教師,,我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí),,不必急功近利,,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題,力求兼收并蓄,,博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),,保持積極而健康的心理品質(zhì),,逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),,讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中,。

四、培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,,學(xué)習(xí)永無(wú)止境

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、求知精神,、協(xié)作能力,從實(shí)際出發(fā),,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 4

在這里,,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,從數(shù)學(xué)文化和素質(zhì)教育的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)的價(jià)值、數(shù)學(xué)的美,。反思了以往工作中的不足,,使自己收獲不小,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益匪淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

一、培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富多彩,,和專家面對(duì)面交流

本次培訓(xùn)活動(dòng),,即安排了貼近我們實(shí)際教學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng),又安排了生動(dòng)的知名的專家講座,,做到了理論聯(lián)系實(shí)際,,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。我們坐下來(lái)和知名專家進(jìn)行交流,,有針對(duì)性地聽(tīng)課,,解決了自己在課堂教學(xué)中解決不了的問(wèn)題,了解和接受最新的教育理論,,課堂動(dòng)態(tài),,專家們理論與聯(lián)系實(shí)際的精彩講解,使我們聽(tīng)課者備受鼓舞,。

二,、培訓(xùn)產(chǎn)生了思維的觸動(dòng),欲逐步更新教學(xué)行為

通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),,受益頗多,。從培訓(xùn)中,我們感受到了濃濃課改的氣息,,教師積極創(chuàng)新的意識(shí);從專家的講座報(bào)告中,,我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,怎樣才能成為研究型的教師,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我很大的啟示,。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)有的教學(xué)方式:新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程,。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同需要,,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,,使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,,為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí),,我知道了如何更好地反思教學(xué),,如何進(jìn)行同伴互助,怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)“經(jīng)驗(yàn)型”的教師等等,。這些理論對(duì)我來(lái)說(shuō)很是及時(shí),,有了這些先進(jìn)的理論,才能得出有效的實(shí)踐,。正如專家所說(shuō):高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,高水平引領(lǐng)學(xué)生,高境界體現(xiàn)價(jià)值,,真正落實(shí)“根”的教育,。在以后的.教學(xué)中,我要做的是:

第一,自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,學(xué)習(xí),。讀萬(wàn)卷書,,行萬(wàn)里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,,知識(shí)是財(cái)富,,人生旅程是財(cái)富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、過(guò)程與感悟更是財(cái)富,。

第三,交流,。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言,,要想聽(tīng)真言,,更要會(huì)聽(tīng)真言,久而久之對(duì)我大有裨益,。

問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)。培訓(xùn)還將繼續(xù),,我會(huì)抓住這次難得的機(jī)會(huì),,不斷提高理論知識(shí),填充自己,。因?yàn)樽约阂郧皩?shí)在是知識(shí)面較窄,、積累也很少。于是我暗暗下定決心,,一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己,,爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,。通過(guò)本次培訓(xùn)使我深有感觸:新課程下的課堂教學(xué),應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng),、學(xué)生之間的互動(dòng),,共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過(guò)程,,又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng),。

因此,,在今后的教學(xué)中,要用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,優(yōu)化自己的課堂教學(xué),,創(chuàng)出自己的教學(xué)特點(diǎn)。我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理,、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,這才是我的最終目標(biāo),。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 5

在學(xué)校和教育局的支持下,,參加了20××年中小學(xué)專任教師研修活動(dòng),使我受益匪淺,。

上午,,是劉老師為我們帶來(lái)的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),,我更深刻的了解了小學(xué)道德與法治這門課程其實(shí)是多種學(xué)科的結(jié)合,,包括語(yǔ)文、地理,、歷史等多種課程,,教材的研讀不能只局限于當(dāng)前年級(jí),要研究多年級(jí)的教材,。

劉老師圍繞著課標(biāo),、課程設(shè)計(jì)思路和課程基本理念為我們深刻剖析了道德與法治這一個(gè)學(xué)科的核心,。課程基本理念包括三個(gè)方面:

(一)幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)會(huì)做人是課程的核心。

(二)學(xué)生的生活受其社會(huì)化需求是課程的基礎(chǔ),。

(三)提高德育的實(shí)效性是課程的追求,。我們要圍繞著課程基本理念來(lái)進(jìn)行備課和教學(xué)。

道德與法治課程以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),。家庭,、學(xué)校社區(qū)、國(guó)家,、世界是學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活領(lǐng)域,。社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng),、社會(huì)關(guān)系是存在于這些領(lǐng)域中的幾個(gè)主要因素,。學(xué)生的品德與社會(huì)性發(fā)展是在逐步擴(kuò)展的生活領(lǐng)域中通過(guò)與各種要素的交互作用實(shí)現(xiàn)的。所以在講授這一課的時(shí)候我們要從社會(huì),、國(guó)家,、世界等多方面為學(xué)生拓展見(jiàn)識(shí),。

下午,是劉老師以“能力為重德育為先”為主題展開(kāi)的培訓(xùn),。

劉老師以“天氣”和“地氣”展開(kāi),,“地氣”就是弄清教學(xué)中的重點(diǎn)和基本問(wèn)題,做個(gè)實(shí)事求是的.兒童研究者,。“天氣”就是以立德樹(shù)人為根本問(wèn)題,,以學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。

先從教材的編排特點(diǎn)方面梳理道德與法治的重難點(diǎn),,新教材采用主題統(tǒng)領(lǐng)下的跨學(xué)科編寫方式,,把課程標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了橫向和縱向的聯(lián)系和整合。然后講了品德教師的職責(zé),。教師不一定是道德的化身,,但教師具有道德很重要。教師應(yīng)該遵循生命成長(zhǎng)的規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生正向的發(fā)展,。教師要恪盡職守去實(shí)現(xiàn)從不知到知、不會(huì)到會(huì),、不能到能的轉(zhuǎn)換,。

接著講授了教學(xué)《道德與法治》是培育生存智慧。使我再一次認(rèn)識(shí)到《道德與法治》課不是在教一個(gè)知識(shí)體系,,也不是一些道德法治體系的拼盤,。而是將各種知識(shí)、現(xiàn)實(shí)情景,、人類情感,、社會(huì)規(guī)則、未來(lái)志向結(jié)合在一起而綜合形成的最佳生活判斷,、行動(dòng)方式,、決策能力等,這是一種教育實(shí)踐智慧的存在狀態(tài),。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 6

隨著科技的飛速發(fā)展,,信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。20xx年7月,我參加了20xx年“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我認(rèn)識(shí)到推進(jìn)信息技術(shù)2.0工程的任務(wù)是艱巨的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),,在線傾聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí),、交流,,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,,我了解了很多利于教學(xué)和學(xué)習(xí)的軟件,也學(xué)會(huì)了很多信息技術(shù)融入課堂的方法,。在學(xué)習(xí)中,,我感受到:

1、課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息,、處理信息,,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的'學(xué)習(xí)和使用,,又為教師深入開(kāi)展教科研,、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助,。

3,、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,,學(xué)模式,,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想,,一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力,。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,,使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的,。

4,、培訓(xùn)過(guò)程中,有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,,通過(guò)和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析,,更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。

雖然培訓(xùn)時(shí)間有限,,但是使我們受益匪淺,,其感觸非一言能盡,。在以后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 7

我有幸參加了此次的中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修,。雖然僅是從微機(jī)電腦遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),,但我的教育觀念得到了洗禮,對(duì)美術(shù)的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高,??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,,只字片語(yǔ)難以盡述,,以下是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì):

此次研修培訓(xùn)的內(nèi)容包括美術(shù)各類的教學(xué)技巧,優(yōu)秀課例欣賞等,。在學(xué)習(xí)之前,,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了動(dòng)員,要求我們加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),。這鼓舞了我們要把握機(jī)遇,,努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,,認(rèn)真觀摩,做了大量作品收集,。我們與名師對(duì)話,,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),,只是滄海一粟,。教師的“那桶水”,已是杯水車薪,,滿足不了學(xué)生的需求,。因此,要想真正提高自己的教育水平,,就要持之以恒地學(xué)習(xí),,不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

第一,,學(xué)習(xí)后,,我知道了新教材的特色,以便更好的把握新教材大的方向,。低年級(jí):從玩的過(guò)程中,,獲得一種樂(lè)趣(玩材料),在玩的過(guò)程中體驗(yàn)材料的特性,。中年級(jí):通過(guò)觀察思考,,體驗(yàn)生活中的一種美感。高年級(jí):通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)的要素(美術(shù)語(yǔ)言),,來(lái)大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新,。

第二,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

第三,,用真心、真情去教美術(shù),。在教學(xué)中,,教師要有好奇心,專業(yè)精神,。同時(shí)教師要放得開(kāi),,注重師生互動(dòng),大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言應(yīng)用,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在新課改理念的指導(dǎo)下,,精心組織和準(zhǔn)備,,努力做到上好每一節(jié)課,上最有效的課,。在教書過(guò)程中特別注重育人教育,,要做到既教書又育人。

第四,,在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),,教學(xué)以學(xué)生為主體,,通過(guò)欣賞,、體驗(yàn)感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的'過(guò)程,,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,,輕柔的音樂(lè)),使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí),,要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生運(yùn)用多種形式,,設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,,為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

總之,,此次研修培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,,也是我們?cè)诼毴藛T學(xué)習(xí),充電提高的有效途徑,。在今后的工作中,,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),,并用于實(shí)踐中,,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù),。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 8

有幸參加了伊金霍洛旗中小學(xué)語(yǔ)文教師研修培訓(xùn)會(huì),。聆聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的三種不同學(xué)段的課堂教學(xué)和崔巒老師對(duì)新課標(biāo)的解讀,收獲良多……

如何理解新課標(biāo),,我對(duì)新課標(biāo)的理解是含混,、模糊的,更對(duì)如何運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué),,使學(xué)生得到更好的發(fā)展,,這是讓我一直迷惘的。聽(tīng)了三位老師低、中,、高段的課堂教學(xué),,對(duì)自己教學(xué)工作成功之處得以肯定,同時(shí)讓我學(xué)到了很多,。

高段老師的教學(xué)讓我感受到老師語(yǔ)言的精煉,,抓住核心問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)圈畫重點(diǎn)詞句,,通過(guò)句子對(duì)比,、利用多種形式的朗讀讓學(xué)生走進(jìn)文本,理解文本,。

中段老師的教學(xué),,讓我學(xué)到了教給孩子們學(xué)習(xí)方法讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。概括段意,,對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),,但這位老師教給了孩子們方法,例如找中心句,,或者想一想這個(gè)自然段每句話要表達(dá)的意思,,那么學(xué)生自然明白這個(gè)自然段所講的內(nèi)容。是啊,,在教學(xué)中我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,而不是教會(huì)教材。

低段老師的教學(xué)讓我感覺(jué)年輕教師身上的優(yōu)點(diǎn),,朝氣蓬勃,,積極進(jìn)取的精神。對(duì)待教育事業(yè),,只有充滿活力,,樂(lè)觀向上,才能感覺(jué)到這份工作的`快樂(lè),。這位老師親切的教學(xué)態(tài)度,,不僅吸引著孩子們,同樣吸引著我,,讓我深深地感受到孩子們是可愛(ài)的,,看我們?cè)鯓咏獭?/p>

三位老師課堂展示讓我看到了課程改革的新氣象,課堂上師生關(guān)系的和諧,,課堂民主氣氛的形成,,正是我們研究學(xué)習(xí)語(yǔ)文方式的真正改進(jìn),促使學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的全面提升,。同時(shí)讓我感受到三位老師駕馭課堂能力極高,,看來(lái)他們對(duì)教材相當(dāng)熟悉,,對(duì)所教的知識(shí)做到了然于心,才能在課堂上達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),,只有認(rèn)真鉆研教材,,深入挖掘教材,,才能靈活運(yùn)用教材,。

崔巒老師對(duì)新課標(biāo)的解讀,讓我切身感受到我現(xiàn)在需要做的工作,,才能讓自己在教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步,。

1、加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo),。識(shí)字,、寫字、學(xué)詞是九年義務(wù)教育的重點(diǎn),。堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生隨堂練字10分鐘,。在指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)有端正的坐姿和握筆姿勢(shì),。力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生能寫一手好字,。

2、加強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用是每個(gè)語(yǔ)文老師不可忽視的任務(wù),。語(yǔ)文中的“文”重要組成部分是文化,。學(xué)習(xí)母語(yǔ),,一個(gè)重要任務(wù)是了解、欣賞,、繼承優(yōu)秀文化,。所以做為語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生在理解祖國(guó)語(yǔ)言文字時(shí),要積累,,更重要的是應(yīng)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,,包括聽(tīng)說(shuō)讀寫的應(yīng)用能力。

3,、“閱讀是教育的核心,。”“課內(nèi)得方法,課外求發(fā)展,。”所以要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,終身以閱讀為伴,是語(yǔ)文教師份內(nèi)的責(zé)任,。課堂上精講精練,,學(xué)生會(huì)的不講,問(wèn)題提得有價(jià)值,,讀寫結(jié)合,,讀說(shuō)結(jié)合……我們的語(yǔ)文課就能實(shí)現(xiàn)多讀書、多積累、多應(yīng)用的理想狀態(tài),。

為期一天的學(xué)習(xí)雖短暫,,卻給工作中迷惘的我指點(diǎn)了迷津。讓我更好的認(rèn)識(shí)到自己在十年的課改中,,取得的成功,,以及急需改進(jìn)的工作方法,真正全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 9

能參加國(guó)培置換研修的學(xué)習(xí),,我感覺(jué)真的很榮幸。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),,讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂,,相互交流,共同學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,多好的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)啊!我感覺(jué)到了:各基地學(xué)校對(duì)這次國(guó)培學(xué)習(xí)的重視,。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服,更被班級(jí)學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染,,雖然苦點(diǎn),,累點(diǎn),但我要說(shuō):“累,,并快樂(lè)著,。”站在職業(yè)生涯的.起跑線上,我走過(guò)了困惑,,經(jīng)歷了緊張,,也曾有過(guò)無(wú)助,但這些都成為了過(guò)去,,因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺,,收獲很多:眼界開(kāi)闊了;思考問(wèn)題能站在更高的境界;許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。

一段時(shí)間的國(guó)培置換研修學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),,這是收獲豐厚的2個(gè)月,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的2個(gè)月!

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,,而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,,消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè),面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo):在整理中思考日常滲透的自覺(jué)研究;在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究探索問(wèn)題解決的方案,。同時(shí)教師要成為研究者,,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),,不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。

總之,,這次置換研修培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),,同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),,需要我們不斷去研究,不斷地去反思,,不斷地去提高,。惟其如此,我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,,走得更好!

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。“國(guó)培置換研修”給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。2個(gè)月的學(xué)習(xí),思考背后,,我感到更多的是責(zé)任,,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

暑期教師研修培訓(xùn)心得體會(huì) 10

上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落,。辛勞伴著收獲,感想頗多,。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),,益處多多,勢(shì)在必行,。學(xué)到了知識(shí),,但還有些籠統(tǒng),仍需繼續(xù)學(xué)習(xí),、理解,、消化并用于實(shí)踐。而最主要的收獲是對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認(rèn)識(shí),。

一,、實(shí)踐必須與理論相結(jié)合。

采用自主,、合作,、探究方式,致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,,把課堂真正還給學(xué)生,,創(chuàng)建真正育人樂(lè)園。

二,、注重方法非常必要,。

教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多聯(lián)系生活,,多創(chuàng)設(shè)情境,,多動(dòng)手操作,注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,,課堂才有實(shí)效,。

教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,,實(shí)踐,猜測(cè),,驗(yàn)證,,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,。

這十幾年的教學(xué)生涯,,讓我已經(jīng)慢慢倦怠、沉重,,沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器,不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),,一種謀生的'職業(yè)??赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn),,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

四,、重視實(shí)踐,審視自我,。

“省培”讓我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,要做到三個(gè)關(guān)注:

一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住生活的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),,注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,,讓學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程,,使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到數(shù)學(xué),,樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué);

三是關(guān)注課堂,,不要有“做秀”情結(jié),,倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重,、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格,,展現(xiàn)思維力度,,關(guān)注數(shù)學(xué)教法、學(xué)法,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,。

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