家訪乃教師職責(zé)之重,，橋梁家校,，促進師生家長深度交流,。此舉讓教師洞悉學(xué)生全貌,，家校共育,，助力學(xué)生全面發(fā)展,。教師需跨越校園界限,，洞悉學(xué)生家庭環(huán)境,，理解家教之道，方能因材施教,。家訪亦是傳遞教育新理念,、方法的契機,，攜手家長共筑孩子美好未來,。故，家訪不可或缺,，教師當(dāng)身體力行,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024學(xué)校家訪工作計劃的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

篇一：2024學(xué)校家訪工作計劃

為了貫徹落實上級開展的“百名干部下基層,，千名教師聯(lián)萬家”活動精神，提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍,，特此擬定六年級任課教師個人家訪活動計劃。

一,、家訪范圍：

六年級任課教師要全員定期家訪,，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,，向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議,。對經(jīng)濟困難,、學(xué)習(xí)困難、留守兒童及單親家庭,、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化,、進城務(wù)工隨遷子女、殘疾學(xué)生等六類學(xué)生家庭進行重點關(guān)注,，要根據(jù)每個學(xué)生情況,，建立跟蹤回訪制度,。

二、家訪目標(biāo)：

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況、社會交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、向家長匯報學(xué)生在校情況,，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

7,、增進學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會、教師與家長,、教師與學(xué)生之間的理解,，增強育人意識、責(zé)任意識,，共促教育和諧發(fā)展,。

三、家訪途徑：

以實地登門家訪為主要形式,，個別長期在外的學(xué)生家長可以電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

四,、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點，做到“六回訪”(即前面提到的六類重點家訪對象的學(xué)生,，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容：把教育的政策措施進家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進家庭,，貧困生資助方案進家庭,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭,，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭,，教師個性化關(guān)愛進家庭;要講求實效：讓學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況,，家長知道學(xué)校教育改革的舉措,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼,，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議;遵守紀(jì)律：家訪教師不讓學(xué)生家長派車接送，不接受家長宴請,，尊重家長,，態(tài)度和藹，語言大方文明,。

五,、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生進行深化教育,。

篇二：2024學(xué)校家訪工作計劃

為貫徹落實“課外訪萬家”活動精神,，加強家校聯(lián)系，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定家訪工作計劃,。

一、家訪范圍

一至六年級各班教師要定期對所有學(xué)生家庭進行家訪,，了解學(xué)生家庭的基本情況和他們在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，向家長反饋他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，聽取他們的意見和建議,。

二,、家訪目標(biāo)

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育,、社會交往以及在家庭家務(wù)中的表現(xiàn)。

2,、了解父母教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學(xué),、班級,、學(xué)校管理的意見和建議。

4,、向家長宣傳我校狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措,。

三、家訪途徑

采取現(xiàn)場家訪,、電話聯(lián)系和家長回訪學(xué)校的形式,。

四、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生,，落實家訪內(nèi)容,，突出家訪重點，講求實效,，使家校聯(lián)系起到實質(zhì)性的效果,。

五、做好家訪記錄,，及時反饋

每學(xué)期進行兩次家訪(即期中前,、期末前)，每次家訪后,，及時地寫出家訪記錄,。結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估,，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。

篇三：2024學(xué)校家訪工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑,。通過家訪可以使教師,、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法,，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的,。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進行家訪,。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下,。

二,、班級學(xué)生家庭情況分析

班級學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高,。大部分家長比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣,，對家長輔導(dǎo)的依賴;還有一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)比較上心,，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況,。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況,。

三、家訪目的要求

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級、學(xué)校管理的意見和建議,。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7,、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物。

8,、家訪結(jié)束后要及時記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四,、家訪工作的方法：

1,、推心臵腹，相互理解,。

2,、注意信息反饋。

3,、堅持與強調(diào)相結(jié)合,。

五、家訪應(yīng)注意的問題,。

1,、要全面了解學(xué)生。

2,、要提前預(yù)約,。

3、要注意家訪時間的選擇

4,、在學(xué)生有問題的時候去看望他們是不可取的,。

5、家訪結(jié)束后,，注意對學(xué)生的監(jiān)督,，以鞏固家訪效果。

六,、家訪重點

1,、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2,、尖子生，了解在家里的表現(xiàn)和家庭教育,。

3,、問題生，隨機家訪。

篇四：2024學(xué)校家訪工作計劃

家訪是加強教師與家長,、社會的聯(lián)系,，爭取家長、社會的支持,，是教師了解學(xué)生在家表現(xiàn),，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段,。同時也是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán),，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理,。因此,，每個教師都應(yīng)重視做好家訪工作。今學(xué)期為將家訪工作落到實處,，發(fā)揮家訪的作用,，提高對學(xué)生的教育效果，特作如下安排：

一,、家訪時間：

每周星期五下午放學(xué)后,。

二、家訪要求

1,、教師要明確家訪的目的,，在每次家訪中注意自己的言行，樹立良好的教師形象,。

2,、家訪要注意保護學(xué)生的自尊心與積極性，一定要注意方法方式,，不宜只向家長告狀,，要注意家訪的實際效果。

3,、尊重家長,，加強與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊,，不計較個別家長對老師的偏見,，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴(yán),，應(yīng)以為人師表的行為與風(fēng)范，感動家長,，爭取家長對學(xué)校工作的支持,。

4、重視家長的意見,，虛心接受家長提出的正確意見,，有好的意見或建議及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映;家長要耐心解釋自己因為不了解學(xué)校的實際而產(chǎn)生的偏激或不正確的觀點,，讓家長理解和體諒。

5,、每次家訪提前一天發(fā)家訪通知,，做好家訪記錄。(如果已發(fā)出家訪通知的學(xué)生當(dāng)天未能如期家訪,，班主任必須及時聯(lián)系學(xué)生家長,。)

6、今學(xué)期家訪數(shù)要達到80%,，做好家訪統(tǒng)計登記,。

7、教師家訪應(yīng)做好安全工作,。

篇五：2024學(xué)校家訪工作計劃

家訪是班主任的一項常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力,，才會使教育邁向成功,。

在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實事求是,，以表揚為主,，關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點,，多講增強學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進的話。對學(xué)生的缺點盡量委婉,、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生應(yīng)做的事情。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師,，信其道，使家長了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作,。具體為以下幾點：

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

2、明確目的

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學(xué)生的實際?

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。實踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進步的作用。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽。

篇六：2024學(xué)校家訪工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

家訪是教師的重要任務(wù)之一，是學(xué)校與家庭,、教師與家長溝通的有效方式,。通過家訪,，老師和家長可以更全面的了解孩子的情況，選擇有效的教育方式,，讓孩子的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此，教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，就必須充分了解學(xué)生,。

僅僅了解學(xué)校的學(xué)生是遠遠不夠的,。還要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師了解學(xué)生的家庭教育背景,，大多是通過家訪。通過對教師的家訪,，還可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想和科學(xué)的教育方法。因此,，教師必須進行家訪,。結(jié)合本班實際情況，特制定本學(xué)期家訪工作計劃如下,。

二,、班級學(xué)生家庭情況分析

班級學(xué)生家庭和身體狀況比較復(fù)雜,。通過和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高,。大部分家長溺愛學(xué)生,，導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣不良，依賴家長引導(dǎo),。還有一些家長比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但是缺乏正確的方法,，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),。這是這個班學(xué)生家庭教育的基本情況,。

三、家訪目得要求

1,、解學(xué)生得家庭教育情況，解學(xué)生在家得表現(xiàn),。

2、解學(xué)生家長教育孩子得方式方法,。

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理得意見和建議。

4、宣傳黨的教育方針,，為家長提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤得家教方法，向家長傳授較科學(xué)得家教方法,。

6,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子得問題,。

7,、你不能接受父母的飯錢，更不能接受父母的禮物,。

8、家訪結(jié)束后要及時記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四,、家訪工作得方法：

1,、推心臵腹,，相互理解。

2,、注意信息反饋,。

3,、持續(xù)性與重點性相結(jié)合,。

五、家訪應(yīng)注意得問題,。

1,、要全面解學(xué)生,。

2,、要提前預(yù)約。

3,、要注意家訪時間得選擇

4,、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。

5,、注意家訪后對學(xué)生的監(jiān)督,，以鞏固家訪效果。

六,、家訪重點

1,、落后的同學(xué)，找出落后的原因和在家里的表現(xiàn),。

2,、尖子生,，了解在家里的表現(xiàn)和家庭教育,。

3、問題生,，隨機家訪,。

篇七：2024學(xué)校家訪工作計劃

一、指導(dǎo)思想

家訪是班主任及老師重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭,，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法,，使孩子得到健康全面的發(fā)展。為進一步加強我校德育工作,，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系,，加強教師與家長的溝通，形成育人合力,，促進學(xué)生健康成長,。

二、集中家訪時間：20__年__月__日(周__)或__日(周__)

三,、家訪目標(biāo)

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會交往情況,，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。

2,、了解家長教育孩子的方式和方法,。

3、與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn),，因材施教,。

4、征求家長對學(xué)校,、班級管理的意見和建議等,。

四、家訪途徑

1,、提前預(yù)約,，設(shè)計家訪路線，進行家訪,。

2,、電話訪問補充。

五,、注意事件

1,、由班主任牽頭，家訪的具體時間和家訪的學(xué)生對象由班主任與同組教師一起商定,。

2,、至少需要8個人來家訪。

3,、家訪的目的是幫助學(xué)生克服困難,，增強自信心,。家訪前，教師要做好充分準(zhǔn)備,，肯定學(xué)生的優(yōu)點,，指出不足，提出建設(shè)性意見,。

4,、與家長和學(xué)生溝通時要注意方式方法，以鼓勵和肯定為主,。

5,、家訪后，由班主任負責(zé)填寫家訪記錄,，開學(xué)初交政教處,。