時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學老師新學期工作計劃篇一

我計劃從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排,，熱愛本職工作,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，起到表率作用,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做教師的根本,，是學生快樂學習的樂園,。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，計劃從三方面進行課堂教學——說數(shù)學,、做數(shù)學,、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學交流,。課堂上師生互動,、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,，使學生處于積極,、活躍、自由的狀態(tài),，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發(fā)展,。

“做數(shù)學”,，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐,。在數(shù)學教學過程中,，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作,，在實踐中體驗數(shù)學,。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣,，激發(fā)學生求知欲,。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際,，讓學生在生活中感知數(shù)學,，從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺,。這樣,，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學,，體驗到數(shù)學的價值,。

最后我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想,、生活等方面的工作,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把教學工作搞得更好,。

：數(shù)學教師工作計劃 | 數(shù)學教學計劃

小學數(shù)學老師新學期工作計劃篇二

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據(jù)學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一. 加強學習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。

為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。

在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動,。

我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。

但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。

我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

【小學數(shù)學教師新學期工作計劃三】

小學數(shù)學老師新學期工作計劃篇三

一,、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口,，以有效課堂教學為研究的抓手,，塑造善于思考、勇于實踐,，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂,。

二,、主要工作 ：

(一) 加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1.備課

備課是上好課,，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎,，因此，我們必須抓好備課的管理,，要求備課要做到五備：備教材,、備學生、備教法學法,、備教學手段,、備練習,、作業(yè)的設計與輔導等,。

①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié)、各部分的教學目的,、教學目標,。明確教學重點、難點,。要“用”好教材，對教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面,，要跳出教材,、超越教材,，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容，及時關注時代發(fā)展的新動向,，吸收生活中鮮活的素材,，并整理,、融合到自己的教學中,。

②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒,，要了解學生的學習方法,、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點,，設計適宜的施教方案,。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié),，分清各個環(huán)節(jié)的先后,、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等,。設計的教學情境合理,，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學生的學習興趣,，能為學生分析問題和研

究問題服務,。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨,，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間,，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時,，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題,、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導,。教師要給予學生相應的學法指導,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題,，突出例題,、練習的針對性、目的性和有效性,。

⑤備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段,，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用,。

2.上課

上課是完成教學目標,，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率,，充分利用課堂40分鐘時間,，認認真真上好課。

(1)根據(jù)新課程標準的理念,，確定課堂教學要求,，教學目標明確，教材處理得當,，知識講授準確,、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng),，又重視思想品德教育,。

(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明,，條理清楚,。能運用多種方法手段,，有效地突出教學重點,、突破學習難點，使學生覺得輕松,、深入,。

(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時間一般控制在15-20分鐘,，練習10分鐘左右。

(4)面向全體學生,、注重調(diào)動中,、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學生積極思維,，鼓勵學生質(zhì)疑問題,。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,，使全體學生積極地參與教學活動,。

(5)重視實驗和實踐課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力,。

(6)上完每堂課,、每個章節(jié)或單元，要及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學,。

3.作業(yè)設置與批改

設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識,，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此,，要高度重視此項工作,。

⑴進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,，努力做到格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度,。因人而異,，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生,，適量,，布置些普通題;后進生，布置一些容易題,，量少些。形成三級階梯,，從而逐級上升,，形成整體進步,。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準,，教材和學生的實際情況出發(fā),。認真研究，精心設計,。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深,、鞏固所學知識;有利于學生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認真、細致,、及時,，做到有布置有批改，并做好

評講工作,?？刹扇∶媾蛯W生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調(diào)整并改進自己的教學,。

4.課外活動與輔導

學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作

的延伸,。因此,，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或趣味活動,，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性,。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上,，要鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學生興趣或抓學習

常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣,。通過個別指導或有計劃的補課,，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。

(二)積極參加理論學習,，促進專業(yè)成長

1.積極參加青年教師素質(zhì)比賽活動

2.在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思,。

3.及時總結(jié),，撰寫論文 。在學習理論、開展教改實踐的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗,、撰寫教育教學論文。

4.同伴互動,，取長補短 ;互相聽課,，互補不足。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

【小學數(shù)學教師新學期工作計劃四】

小學數(shù)學老師新學期工作計劃篇四

一,、學生分析

三年級這兩個班共有學生86人，學習情況不均衡,，但從三年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容更加豐富，對學生提出了更高的要求,。除了掌握基礎知識以外,，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切,，也就是我們要靈活應用所學知識去解決問題,，這不僅要扎實的基礎知識，還要有靈活運用的能力,。

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學生上課的時候,，默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,。正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力,、學習效率上有問題。

二,、教材分析

本冊教材的教學內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識,，年、月,、日,，小數(shù)的初步認識，計算器,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，平行與相交,，統(tǒng)計。

三,、教學目標

(一)數(shù)與代數(shù)

1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,，能認、讀,、寫小數(shù),。

2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,。

3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,。

4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果 的合理性進行判斷,。

5.認識年,、月、日,，了解它們之間的關系,。

(二)統(tǒng)計與概率

1.對數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析過程有所體驗,。

2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位),，并完成相應的圖表。

3.能根據(jù)簡單的問題,，使用適當?shù)姆椒?如記數(shù),、測量,、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中,。

4.通過豐富的實例,，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù)),。

5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，能和同伴交換 自己的想法。

(三)實踐活動

1.經(jīng)歷觀察,、操作,、實驗、調(diào)查,、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中,，獲得良好的情感體驗。

2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,，能夠運用所學的知識和方

法解決簡單問題,。

3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。

(四)思想品德和情感教育

1,、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中,，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

2,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

四,、重點、難點

1,、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,，能認、讀,、寫小數(shù),。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,。

2,、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活,、觀察社會的意識,，在體驗數(shù)學價值的同時,，提高學習數(shù)學的興趣。

五,、教學措施

(一) 切實加強基礎知識和基本技能的教學,。

1、 進一步加強數(shù)學基礎知識的理解,。

2,、 處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。

(二)重視引導學生自主探索,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,。

1、 本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題,，給學生提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學態(tài)度,。

2,、 教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神,。對學生

在探索過程中遇到的問題,，要適時，有效的幫助和引導,。

3,、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念,。

(三)講普通話,，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學生的普通話水平,，無論課堂還是課下,，養(yǎng)成講普通話的好習慣。

【小學數(shù)學教師新學期工作計劃二】