數(shù)學是一種溝通世界心靈的文化。我們借此交流、體會,，在其美妙花園中遨游,，感受心靈觸動。通過多彩數(shù)學活動,，搭建平臺,，營造氛圍。讓學生感受數(shù)學與生活融合,，體驗魅力，感悟美,。在活動中提升思維,，于挑戰(zhàn)里享受快樂，激發(fā)對數(shù)學的熱愛,，不斷探索數(shù)學的奧秘,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學數(shù)學趣味活動方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇1

為檢測各年級數(shù)學興趣小組的教學效果,，調(diào)動學生學習數(shù)學的`熱情，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的能力,，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展,，根據(jù)教導處期初計劃，特組織本次競賽,。

一,、比賽時間：

12月30日下午3：00-3：50(收、發(fā)卷以廣播為準)

二,、參賽對象：

一至四年級全體學生,，五、六年級興趣小組學生,。

三,、評獎方法：

一至四年級：

以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項

1,、團體獎項：以班級前20名學生成績?yōu)橐罁?jù),，取團體優(yōu)勝一名;

2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎8名。

五,、六年級：

只設(shè)個人獎項：名額同上,。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇2

一、指導思想：

數(shù)學作為一種文化,，它溝通著世界的心靈,，我們用數(shù)學來交流，用數(shù)學來體會,，更在數(shù)學的美妙花園中翱翔,，品嘗它所帶來的心靈的感受,。通過開展豐富多彩的數(shù)學活動，搭建各種各樣的平臺,，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍,，引導學生在活動中感受數(shù)學與生活的自然融合，體驗數(shù)學的魅力,，感悟數(shù)學之美,，讓學生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂,。

二,、活動目的：

1、增強學好數(shù)學的信心,，在數(shù)學魅力的感染下,，自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學,、用數(shù)學的熱潮,，從而全面提高學生的數(shù)學文化素養(yǎng)。

2,、創(chuàng)建學校良好的數(shù)學人文環(huán)境,，整合文化、科技和藝術(shù)等活動,，充分發(fā)揮數(shù)學文化的育人功能,。

活動主題：浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活

活動口號：快樂數(shù)學伴我成長

三、活動時間：

4月25日——5月8日

四,、活動對象：

1——6年級全體學生

五,、氛圍營造：

1、電子宣傳欄

z市浦南小學第六屆數(shù)學節(jié)

浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活

智慧數(shù)學,，快樂生活,。

繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天

展思維風采,，享數(shù)學魅力

2,、開幕式(4月25日)

魔方達人現(xiàn)場表演：(各校區(qū)安排8至10名學生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時,，現(xiàn)場公布成績)

互動游戲：數(shù)學謎語搶答賽，巧算24點

3,、紅領(lǐng)巾廣播(教導處供稿)

以校園廣播站的形式開展“數(shù)學家,，我點播”活動，讓學生介紹自己喜歡的數(shù)學家,，從數(shù)學家的.成材故事中感悟?qū)W習數(shù)學的快樂,，學習數(shù)學家們的良好學習品質(zhì),。

4、展板(在開幕式時展出)

內(nèi)容：數(shù)學日記,、數(shù)學報為主,，也可以加入一些數(shù)學名人故事、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)等,。

六,、活動內(nèi)容：

1、“數(shù)學小報”編輯,。

在1—2年級進行“數(shù)學剪報”制作活動,，在3—5年級進行“數(shù)學手抄報報”編制活動。讓學生選擇自己喜歡的數(shù)學內(nèi)容,，制作數(shù)學小報,，體驗合作的樂趣，提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力,。

要求：8k尺寸,，每班2份，5月1日前上交,，由美術(shù)組負責評獎,。

每個年級分別評出一、二,、三等獎,。

2、開展“數(shù)學閱讀”,。

結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學老師有意識地指導學生開展“數(shù)學閱讀”活動,，組織學生讀數(shù)學報，征集,、交流學生在讀的一些數(shù)學繪本,、數(shù)學故事等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣,，4至6年級每班開展一次讀書交流會,。

4、“數(shù)學日記”撰寫,。

積極鼓勵學生進行數(shù)學日記的撰寫,，提高學生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼,，5月1日,，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導處,。

數(shù)學趣題游園活動,，3—6年級以年級段為單位,，結(jié)合數(shù)學謎語以及數(shù)學趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。

各年級特色活動：

活動一速算接力游戲

活動時間：5月4日中午12：30至1：00

活動地點：各班教室

參賽對象：全體一年級學生

帶隊教師：各班班主任

活動過程及要求：

1,、活動準備：全班學生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),，在教室舉行。學校提供比賽口算題卡,。(正反兩面各100題,，每位學生完成一列20題。)

活動開始：裁判吹響口哨,，接力比賽開始,。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后,，交給同桌寫口算,，兩人寫好后，交給后面的同學,，依次進行,。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責,，要收齊張數(shù),。

2、評獎方法：

(1)按正確率和比賽時間綜合評獎,。評獎排名原則上是參照比賽順序,，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況,，再以比賽時間來排名,。

(2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發(fā)證書,。

活動負責人：z

活動二“數(shù)獨”六宮格游戲

游戲時間：5月5日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：二年級每班派6名代表,。

帶隊教師：各班數(shù)學老師

活動過程及要求：

1、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲,，分發(fā)一些游戲練習,，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽,，每班選拔6名學生參加游戲,。

2、游戲要求：

(1)各參賽選手不得遲到,，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場,。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理,。

(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷,，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話,、走動,，如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,，不管有沒有完成預定的內(nèi)容,，整個比賽階段結(jié)束。

獎項設(shè)置：

現(xiàn)場賽全校設(shè)一,、二,、三等獎30名”。

活動負責人：z

活動三“數(shù)獨”九宮格游戲

游戲時間：5月6日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：三年級每班派6名代表,。

帶隊教師：各班數(shù)學老師

活動過程及要求：

1,、活動準備：三年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習,，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲,。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲,。

一,、指導思想

為加強我校數(shù)學教學工作，本著從基礎(chǔ)入手,，扎實開展數(shù)學教學工作的原則,，通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，掌握靈活的解題技巧,，啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力;通過競賽,，讓學生學會思考,，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平,。

二,、活動范圍：

全學區(qū)一至六年級學生，[班級人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學生參賽,，其余的各班選5名學生參賽]

三,、競賽內(nèi)容

1、學校統(tǒng)一命題,，命題力求多樣新穎,，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應(yīng)用,，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題,，解決問題的能力,。

2、根據(jù)學校實際情況,，以年級為單位,，以課本內(nèi)容為本，適當拓展,，力求難易適中,。

四、活動過程

1,、第一階段：按照學校大事活動的安排,，班級內(nèi)積極營造學習數(shù)學的濃厚氛圍，強化課堂教學,，各班數(shù)學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣,，推選出代表班級數(shù)學學習水平的五位學生名單上報數(shù)學教研組。

2,、第二階段：數(shù)學組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,，分年級統(tǒng)一進行學校組織的競賽。

(1)競賽時間：20__年5月4日

(2)競賽地點：

一年級：閱覽室

二,、三年級：會議室

四年級： 電腦室

五年級： 多媒體室

六年級： 實驗室

(3)答卷時間：一,、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘,。

五,、競賽要求

1、各年級各班班主任與數(shù)學教師要認真組織,，數(shù)學教師要強化教學備課,、教學研究、課堂教學,、學生輔導,、作業(yè)批閱、學習習慣,、教學反饋等,，促進班級數(shù)學質(zhì)量的整體上升。

2,、學校組織競賽中,，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內(nèi)安靜整潔,，不得隨地亂扔雜物,。

3、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封)

一年級監(jiān)考教師： 陳世紅

二,、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷

四年級監(jiān)考教師： 田蓉

五年級監(jiān)考教師： 陳友友

六年級監(jiān)考教師： 陳紅英

4,、閱卷安排

①、各年級數(shù)學教師圍繞試題要求做好評分標準,。

②,、一二年級、三四年級,、五六年級交叉閱卷。

5,、本次競賽中,，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

六,、獎項設(shè)置

本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名,。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。

一,、指導思想

為了豐富校園文化生活,，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,，使學生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,，我校決定在__年12月舉行數(shù)學競賽活動,。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽,，提高學生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù),。

三、參賽對象

一至五年級按每班學生數(shù)的10%選派學生參加競賽,。

四,、競賽時間和地點

1、 競賽時間：__年12月18日 星期二1：30—————2：30.

2、 競賽地點：三,、四,、五年級在四樓會議室，一,、二年級在二樓生物實驗室,。

五、競賽形式和內(nèi)容

各班先在本班進行自測,，按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽,。一年級以計算為主，綜合題為輔,，其它年級既側(cè)重計算,，也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

六、競賽標準

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項,。

七,、獎項設(shè)置

按年級評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇3

一,、活動宗旨：

數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓練學生的思維活動是重中之重,。在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù),。因此,，趣味數(shù)學，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項,。

二、活動口號：

“展現(xiàn)數(shù)學的美,，盡顯數(shù)字的'魅力!”

三,、活動目標：

使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解，感受到數(shù)學之精確,、數(shù)學之周密,、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性,。

四,、活動方式與要求：

活動主要內(nèi)容：數(shù)學趣味數(shù)字迷。

活動方式：本次數(shù)學趣味活動采用講座形式進行,。

1,、對學生進行宣傳，了解活動內(nèi)容,。

2,、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽講座學生。

五,、活動流程：

1,、每班確定6名學生參加本次數(shù)學趣味活動。

3,、本次講座由黃飛老師主講。

4,、活動時間：20xx年3月25日,。

5、活動地點：遠教室,。

6,、同時歡迎沒課的老師聽課。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇4

數(shù)學是思維的體操,，一個人思維的發(fā)展,，離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學教學的目標,。為了充分挖掘?qū)W生的.潛能,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學,、鉆研數(shù)學的文化氛圍,，我們鶴溪小學舉行首屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。

活動的目的：

通過活動,，豐富校園數(shù)學文化,，凸顯數(shù)學元素，提高學習數(shù)學興趣,，增強學好數(shù)學的信心,，讓數(shù)學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生,，讓全校學生愛數(shù)學,、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，從而全面提高學生數(shù)學素養(yǎng),。

活動時間：

20xx年10月8日~10月31日

活動主題：

讓數(shù)學與趣味同行

活動人員：

全體學生及相關(guān)老師

活動具體安排：

一,、準備階段：策劃趣味數(shù)學節(jié)活動方案陳英娟(10月1日前)環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學同行!教導處

開幕式：10月8日大課間活動時間，練飛校長宣布啟動趣味數(shù)學活動節(jié),。

二,、活動實施階段：

第一階段：數(shù)學趣味活動(時間10月9~10月17日，作品上交時間10月18日早上)

一年級：數(shù)小棒比賽

第一階段：每一位學生準備100根小棒,，練習從1數(shù)到100.并能把小棒10根10根的捆扎,。第二階段：各班抽取5名學生一起進行5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰又對又快數(shù)好100根小棒,，并10根10根捆扎好,。速度最快者為贏,各班取三名評為“數(shù)數(shù)之星”。(徐曉翠季再美及一年級班主任,。)

二年級：數(shù)學你我他故事會徐李紅及二年級班主任

以故事會的形式讓學生了解數(shù)學,，每班抽取2名學生以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事,、有趣數(shù)學故事等,，最后評選一、二等獎,，報到教導處(徐李紅老師主持故事會)

三年級：趣味鐘面制作,。陳英娟及班主任

根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案,。各班選取5幅作品參加展示,，進行評比。(作品上要注明班級和姓名)

四年級：數(shù)學想象畫雷曉蘭及班主任

以“我心中的數(shù)學”為題,，想象作畫,。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學,，繪畫形式不限,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

五,、六年級數(shù)學手抄報制作各班數(shù)學老師及班主任

比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題,，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學數(shù)學手抄報比賽”,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事,、數(shù)學名人名句,、數(shù)學名題、數(shù)學趣題,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、數(shù)學日記……等。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級,、姓名”

(以上活動作品交負責老師處,評選出一二等獎,名單及作品上交教導處及數(shù)學教研組.)

第二階段數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示：(時間10月20日-10月31日)

①二,、三年級口算比賽出卷：藍夢平陳英娟

各班選三名計算能手

②四、五,、六年級趣味數(shù)學題比賽出卷：雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學希望之星

(統(tǒng)一檢測時間：10月26日)

教導處在展示欄,，展示學生優(yōu)秀作品。

三,、活動總結(jié)階段：葉茂教導處

教導處提供學生獎狀獎品葉茂主持趣味數(shù)學節(jié)活動總結(jié)并給學生頒獎,。

活動說明：

1、活動希望得到學校領(lǐng)導的支持,，做好宣傳工作，讓學生覺得數(shù)學好玩,，能玩好數(shù)學,。

2、負責的各項目的老師收集好資料,，用鏡頭記錄下活動的過程,。

世事紛繁加減乘除算盡，宇宙廣大點線面體包全!

小學數(shù)學趣味活動方案 篇5

活動主題：

活動享受快樂 智慧展示自我

指導思想：

本次活動以“和諧的數(shù)學,、快樂的數(shù)學,、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體,，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的`樂趣,，讓學生們體驗“學數(shù)學,，其樂無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學,，受益終身” ,，讓大家感悟數(shù)學之美,，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。

活動目的：

通過活動,，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,，讓數(shù)學愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學生進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，讓每一個學生真正走進數(shù)學,，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學,，在數(shù)學中得到快樂,，加強我校數(shù)學文化建設(shè)。

活動時間：

xx月18日——xx月30日

活動安排：

活動一：發(fā)揮想象,，奇妙創(chuàng)造

活動內(nèi)容：數(shù)學繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對象：一～三年級學生

參賽作品要求：

以數(shù)字,、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移,、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖,。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。

作品上交截止日期：4月29日,。

評委教師：柯晶晶

活動二：我是小主編

活動內(nèi)容：數(shù)學手抄報創(chuàng)作大賽

參賽對象：四～六年級學生

活動要求：

學生獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,，要求規(guī)范,、整潔、美觀,，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校“數(shù)學手抄報比賽”,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句,、數(shù)學名題,、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、數(shù)學日記……等,。

手抄報上交截止日期：4月29日,。

評委教師：何雅

活動三：用智慧創(chuàng)造速度

活動時間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對象：一~三年級學生(每班10人)

10名選手排成一列，每位選手從起點出發(fā),，跑跳繩至定點位置,，并完成5道口算題，繞過障礙返回,，將繩子交給下一名選手,。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。

兩人三足

活動時間：4月20日下午

參賽對象：四~六年級學生(每班20人)

兩人一組排成一列,，到指定位置需算對一題24點,，繞過障礙方能返回，與下一組同學擊掌后,，下一組才能出發(fā),。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇6

一,、活動宗旨：

數(shù)學是神奇的世界,，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,，訓練學生的思維活動是重中之重,。在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理,、論證的'過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù),。

因此，趣味數(shù)學,，

一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;

二是填補了我們課改中的弱項。

二,、活動口號

“展現(xiàn)數(shù)學的美,，盡顯理性的魅力!”

三,、活動目標

使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密,、數(shù)學之趣味,、數(shù)學之美感，同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性,。

四,、活動方式與要求

活動主要內(nèi)容：數(shù)學趣味問題解答。

活動方式：本次數(shù)學趣味活動采用答題方式進行,。要求：閉卷答題,，作弊者不計名次,。地點：多媒體教室

時間：20xx年11月14日下午

五、前期宣傳工作安排

1,、對學生進行宣傳,，了解活動內(nèi)容。

2,、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學生,。

六、參賽流程

1,、每班確定3名學生參加本次數(shù)學趣味活動,。

2、本次活動由張福泉老師命題,。

3,、競賽結(jié)束后，由數(shù)學組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷,。

七,、獎項設(shè)置

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名

小學數(shù)學趣味活動方案 篇7

一,、活動目標

1、訓練學生的口算能力,，使學生用最快的速度口算出簡單的算式,。

2、激發(fā)學生學習數(shù)學,、運用數(shù)學的興趣,，引導學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題,、解決問題;

3,、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì);適當拓寬學生的數(shù)學知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

二,、社團計劃

1,、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

通過各種活動,，提高學生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的.學習意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣,。

4、豐富學生的第二課堂,。

從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學習的樂趣,，更增加學生的學習興趣興趣,。

三、活動安排

1,、活動時間：周四下午

2,、活動地點：504班

3、活動課題：數(shù)學小故事,、口算,、速算，24點;解決問題的邏輯思維訓練

4,、活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等

四,、活動章程

1,、每位學員，必須按時參加每節(jié)社團活動課,，不得隨意曠課,。如有身體不適,，而不能參加，請與各班的負責人聯(lián)系,，作好請假手續(xù),。

2、社團課要遵守課堂紀律,，不得亂走動,，亂說話。課堂上作好筆記,。

3,、社團課要準備的器材一律學生自備。

4,、期末評比,，選出5位優(yōu)秀學員。

小學數(shù)學趣味活動方案 篇8

一,、指導思想：

為營造校園數(shù)學學習氛圍,，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣,，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力,。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學,、獲取數(shù)學知識的舞臺,，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙,，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學的學習,。

二,、活動事項

活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力

活動口號：我動手，我思考,，我快樂

活動時間：20__.3.11-4.11

1.3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式

2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀,，數(shù)學組全體老師負責)

活動目的：

1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣,，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,，學會用數(shù)學的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會,，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識,。

2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵,，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫,，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值,。

三,、活動領(lǐng)導小組

組長：___

組員：______、各年級數(shù)學教研組長

四,、活動對象:

1--6年級全體學生,，全體數(shù)學老師

五、活動形式與具體安排:

學生活動：

(一)數(shù)學手抄報,、數(shù)學日記評比(第四周)

負責人：____

參加對象：三--六年級

1,、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。比賽統(tǒng)一用8開的紙張,，右下角寫明姓名、班級,、指導師,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句,、數(shù)學名題,、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

2,、數(shù)學日記：必須是學生自己寫的,，內(nèi)容最好是寫所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活,，用于生活,。

3、以上兩項都是先在每個班級進行評比,，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比,。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎。

(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人：負責人：____

參加對象：一,、二年級

比賽規(guī)則：8分鐘100道題,，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一,、二,、三等獎若干名,。

(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：__

參加對象：三年級、四年級

比賽規(guī)則：20分鐘20道題,，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽,，比賽的內(nèi)容為適合本年級的.各種豎式計算題,。

根據(jù)班級的總體成績評出一、二,、三等獎,。

(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：____

參賽對象：三---六年級

比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生,，進行全校數(shù)學故事比賽,，故事內(nèi)容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事,、生活中的數(shù)學等,。具體時間比賽時間另行通知。

(五)總結(jié)表彰,。(第八周)

備注：作品收集時間,、評選工作等具體安排另行通知。

各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人,。

附：(負責部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責,。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責,。

(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責,。

(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。

教師活動：

課標學習,，數(shù)學課標學習考核(第四周)負責人：___

備課比賽,，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責人：__

評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負責人：____