幼兒園人群密集，易成事故發(fā)生地,。為確保幼兒生命安全,，培養(yǎng)逃生自救技能至關(guān)重要,。通過(guò)生動(dòng)有趣的演練與教學(xué),，讓幼兒了解危險(xiǎn)信號(hào),，學(xué)會(huì)正確逃生方法,。在日?；顒?dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí),，為孩子們筑起堅(jiān)固的生命防線,。讓幼兒園成為安全的成長(zhǎng)樂(lè)園，守護(hù)每一個(gè)稚嫩的生命,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 1

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng),。

演練前,，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視,，認(rèn)真履行職責(zé),，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全,、順利開(kāi)展,。各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過(guò)情景演示,、動(dòng)作示范,、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，幫助孩子掌握防震避震安全知識(shí)和逃生方法,。隨著“地震警報(bào)”的拉響,，演練活動(dòng)正式開(kāi)始,，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速抱頭蹲下,，雙手護(hù)頭,，在課桌下,、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避,。待疏散哨聲響起,，各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下,，迅速撤離至空曠地,，到達(dá)指定安全位置，各教師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況,，活動(dòng)圓滿結(jié)束,。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并告訴幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束,，但如果真的遇見(jiàn)突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救,，聽(tīng)從指揮,，迅速撤離至安全地帶。

通過(guò)此次活動(dòng),，全體師生鞏固了防震避震知識(shí),，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，該園將以此為契機(jī),，繼續(xù)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng),，并將安全教育貫穿于幼兒的`一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí),。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 2

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)幼兒園安全教育工作精神,，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力,，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡,。我園堅(jiān)持貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分,，組織全園師生開(kāi)展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》,，明確了各位教職工在活動(dòng)中的職責(zé)與幼兒逃生路線,，要求各班在演練前組織開(kāi)展防震逃生知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全,、有序的開(kāi)展,。

隨著警報(bào)的拉響,，各部門(mén)人員迅速到位,，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘,，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場(chǎng)地,，各班教師立即清點(diǎn)本班人數(shù)并匯報(bào)給總指揮，全園369名完成了安全撤離,。

演練結(jié)束后,，總指揮李玲副園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)于本次活動(dòng)順利完成給予了肯定,，本次演練活動(dòng)安全有序,，無(wú)安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動(dòng),，如果以后發(fā)生地震了,，小朋友要像今天一樣，做到“不荒,、不忙”,，認(rèn)真聽(tīng)老師指揮，積極自救,。

通過(guò)此次演練活動(dòng),，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。今后,，我園將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的'安全演練活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 3

幼兒園是人群相對(duì)密集,，事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議,，部署演練工作。會(huì)上,，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴,，演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后,，全園幼兒在老師的.指揮下,，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào),，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。

各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果,。本次活動(dòng)全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 4

為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn),、懂得自救自護(hù)的能力,，xxx幼兒園于20xx年xx月xx日下午x點(diǎn)開(kāi)展了地震演練活動(dòng),。

活動(dòng)前期,，各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》,，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí),，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張,，能聽(tīng)從老師的指揮,，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂,，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,，從多方面了解、體會(huì)了地震的'起因,、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施,。

“遇地震，先躲避,，桌子床下找空隙,，靠在墻角曲身體,，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物,，余震蹲在開(kāi)闊地”,。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避,，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角,，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起,，老師們立即組織幼兒用手抱頭,、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線,，快速有序地撤離,。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù),。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序,，有條不紊。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班老師們針對(duì)今天的活動(dòng),，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中,，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育,，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈,。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 5

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”,，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了校園防震演練小組,，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

12月6日上午,，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的'地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長(zhǎng),。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。校長(zhǎng)宣布防震,、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到80秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 6

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)能力,，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年5月13日上午10：00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽(tīng)話,，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

一,、演練前宣傳到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí),，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。

二,、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間,、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒,，聽(tīng)到“地震了”之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮,，立即跟隨教師快速,、安全進(jìn)行疏散，不擁擠,、不推搡,、不害怕，不要重返教室,，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,，確保每位孩子的安全,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序,。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。演練結(jié)束后,，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí),，如果真的'地震了也要象今天這樣不慌不亂,，積極自救。

通過(guò)此次防震,、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,，我園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,。

幼兒園防震安全演練活動(dòng)總結(jié) 7

本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作,。當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)，任何人沒(méi)有預(yù)測(cè)準(zhǔn)確時(shí)間的能力,，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí),、幼兒戶外活動(dòng)時(shí),、幼兒在餐廳就餐時(shí),、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等等。

在室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào),，幼兒首先要尋找各個(gè)安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊,、有玩具櫥的,、書(shū)櫥周邊、廁所水管周圍,、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護(hù)住口鼻,，卷縮起身體,。由于平日我們經(jīng)常對(duì)幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒,，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)不要驚慌,，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽(tīng)不見(jiàn)老師的指揮,，所以,，演練中，孩子及時(shí)躲避的速度越來(lái)越快,，由最初的1分鐘縮短到10幾秒,。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時(shí)間也由最初的'4分多鐘,，縮短到2分鐘,，全園的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來(lái)的,。

幼兒午休時(shí),，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)，也先要求孩子用枕頭,、被褥等物品護(hù)住頭部,，迅速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū),，訓(xùn)練老師對(duì)那些睡覺(jué)比較沉的幼兒加以保護(hù),，及時(shí)叫醒，由于午休時(shí)間,，大多數(shù)的寢室集中在一起,，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠,，老師們提前觀察好撤離路線,，劃分好安全通道,，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,，聽(tīng)從老師的指揮,，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右,。

幼兒在餐廳就餐時(shí),，因?yàn)槲覀兊牟蛷d是在樓下，可以說(shuō)如果碰到這個(gè)時(shí)間段,，孩子們會(huì)很容易撤離到戶外的,，但是，餐桌,、餐椅較多,，又怕絆倒孩子，所以,，平日我們注重對(duì)幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練,，當(dāng)幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下,，這大大減少孩子被絆倒的可能,，安全通道會(huì)更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢,。

幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動(dòng)時(shí),，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟悉,，要求各班級(jí)帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí),，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。

總之,，在危險(xiǎn)沒(méi)有到達(dá)之前,，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，重復(fù)進(jìn)行演練,，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對(duì)自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,，是保障幼兒園師生安全的有效途徑,。