總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于精選幼兒園防震演練總結(jié)報告5篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

2022年幼兒園防震演練總結(jié)1

本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作,。當(dāng)?shù)卣饋頃r,，任何人沒有預(yù)測準(zhǔn)確時間的能力，根據(jù)我園的實際情況,，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時,、幼兒午休時、幼兒戶外活動時,、幼兒在餐廳就餐時,、幼兒在多功能廳特色活動時等等。

在室內(nèi)活動時,，當(dāng)老師發(fā)出警報,，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊,、有玩具櫥的,、書櫥周邊、廁所水管周圍,、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置,，用自己的隨身衣物護(hù)住口鼻，卷縮起身體,。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法,，教育幼兒，當(dāng)危險來臨時不要驚慌,，不要擁擠,，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以,，演練中,，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.,。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘,，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。

幼兒午休時,，當(dāng)老師發(fā)出警報,，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護(hù)住頭部,，迅速撤到室內(nèi)安全角落,，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護(hù),，及時叫醒,，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起,，幼兒人數(shù)比較多,，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線,，劃分好安全通道,，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,，聽從老師的指揮,，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

幼兒在餐廳就餐時,，因為我們的餐廳是在樓下,，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的,，但是,，餐桌,、餐椅較多，又怕絆倒孩子,，所以,，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當(dāng)幼兒一起身,，餐椅幾乎同時到了餐桌底下,，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞,，孩子的撤離就更加順暢,。

幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時,，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線,。

總之，在危險沒有到達(dá)之前,，在幼兒活動的各個時間段,、各個活動區(qū)域，重復(fù)進(jìn)行演練,，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑,。

2022年幼兒園防震演練總結(jié)2

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練,。

演練前一周,，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》,、《xx縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》,，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任,，演練前各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育,，演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作,，演練前一天,，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全,、順利地開展,。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕,，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求,，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了,，不要慌”,，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下,、床下或教室承重墻角落等),。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起,，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶,，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶,。

演練結(jié)束后,，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí),，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,，積極自救。

通過此次防震,、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險,、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,。

2022年幼兒園防震演練總結(jié)3

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,，并在近日舉行了防震演練,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴,，演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,，全校學(xué)生在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2022年幼兒園防震演練總結(jié)4

為強(qiáng)化師幼安全意識,，提高全園師幼的應(yīng)急避震能力,，確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進(jìn)行安全疏散,。近日,，XX區(qū)XX幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。

活動前,，該園園長組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》,，做出具體安排。各班老師召開主題班會,，通過精心制作的ppt,、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等,，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護(hù)方法,。

活動中，隨著第一聲哨聲響起,，各班教師立即行動,，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁,，墻角邊，抱著頭,、彎著腰,，進(jìn)行緊急避震。3分鐘后,，第二聲哨音響起,，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊張有序,，有條不紊,，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師仔細(xì)清點人數(shù),，并向匯報相關(guān)情況,。

該園長總結(jié)，在肯定此次活動基本達(dá)到預(yù)期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應(yīng)抱起較小幼兒撤離等意見與建議,。

該園長表示,，通過此次活動，強(qiáng)化了教師和幼兒的安全意識,，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急措施,，大大增強(qiáng)了教師及幼兒們的安全意識與自護(hù)自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平,，為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎(chǔ),。

2022年幼兒園防震演練總結(jié)5

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動,。

演練前,，該園園長孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視,，認(rèn)真履行職責(zé),，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動安全,、順利開展,。各班教師針對孩子的年齡特點，通過情景演示,、動作示范,、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,，對幼兒加強(qiáng)安全教育,，幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響,，演練活動正式開始,，孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭,，在課桌下,、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起,，各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下,，迅速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置,，各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況,，活動圓滿結(jié)束,。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束,，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對，自護(hù)自救,，聽從指揮,，迅速撤離至安全地帶。

通過此次活動,，全體師生鞏固了防震避震知識,，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，該園將以此為契機(jī),，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動,，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的`安全防范意識,。

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