教師讀書意義重大,。它不僅是學(xué)生讀書的前提,，更是整個(gè)教育的基礎(chǔ),。將讀書融入教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合,，反思教學(xué)行為,。同時(shí)，提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng),，以更好的形象與素養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生,。用閱讀點(diǎn)亮教育之路，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒教師讀書計(jì)劃的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師讀書計(jì)劃1

英國(guó)文學(xué)家威廉·莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。” 可見(jiàn)書籍對(duì)于人們的重要。作為一名幼兒教師,，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段,，提高教育教學(xué)效果,，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長(zhǎng)滿意,，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要,，特制訂本學(xué)期讀書計(jì)劃。

一,、本學(xué)期所讀書目選擇

本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說(shuō)教育》,，《朱永新說(shuō)教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學(xué)期讀書的首選,，在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書交流活動(dòng),，活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來(lái)讀一讀,，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了,。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,，可能是紙質(zhì)的圖書,，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》,、《早期教育》等教育類的雜志,。

二,、合理調(diào)配時(shí)間

教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它,。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,，使這條大河永不枯竭，只有讀書,。本學(xué)期一共有二十一周,，一百多天時(shí)間，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),，進(jìn)行游戲觀察記錄，晚上完成活動(dòng)的`預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思,，本學(xué)期中有國(guó)慶中秋長(zhǎng)假8天,，新年元旦一天，每周兩天的休息,，要用整天看書時(shí)間對(duì)多也就四十幾天,，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話,，要一下子讀幾本專業(yè)長(zhǎng)篇論著是有難度的,，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書籍。

三,、行動(dòng)計(jì)劃

1.以幼兒園活動(dòng)課程為主,，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，聯(lián)系實(shí)際,，查閱相關(guān)資料,，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀,。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,，并積極反思,，參加幼兒園讀書交流活動(dòng)。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀,、摘錄,。

“腹有詩(shī)書氣自華”，通過(guò)讀書不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。

幼兒教師讀書計(jì)劃2

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書意識(shí)，促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際,，我制定自身讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過(guò)讀書進(jìn)一步提升自己的發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。理念,，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、讀書使人進(jìn)步,，讀書使人聰明，在讀書過(guò)程中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣,。

三、開(kāi)展讀書活動(dòng)的主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過(guò)自己的讀書實(shí)踐,，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、每天堅(jiān)持和學(xué)生在一起讀書,，并組織學(xué)生及時(shí)談?wù)撟x書體會(huì),。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

五,、書目選擇：

1、集體閱讀：《巴金小說(shuō)》,、《復(fù)活》,、《草房子》。

2,、個(gè)人讀書：《中華上下五千年》,、《做最好的老師》。

讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化

幼兒教師讀書計(jì)劃3

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的'一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

幼兒教師讀書計(jì)劃4

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。”在知識(shí)更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的,。 因此,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng),，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,。全體教師只有不斷學(xué)習(xí)新的理論,、新的'思想，才能不 斷更新教育觀念,，實(shí)現(xiàn)自我超越;只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的理念,，才能實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn)。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,，成為新時(shí)期有良好師德的幼兒 教師,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

1,、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

2,、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,。

3.搭建平臺(tái),。通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，促使教師將閱讀成為習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃?lè)趣,。為此將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：

(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)。

(2)開(kāi)展讀有所得,，以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

(3)定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布，及時(shí)樹(shù)立讀書典型,，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

(4)做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄下來(lái),，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。

(5)成立教師書友會(huì),，開(kāi)展讀書沙龍：交流讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600),。(6)借助教師個(gè)人博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng),，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流,、教育隨筆案例等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育。

二,、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號(hào)召,，及時(shí)召開(kāi)“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。

2.撰寫讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本,，用于心得筆記的撰寫。

4.開(kāi)展推薦一本好書活動(dòng),，并確定“推薦書目”,。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì),，以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開(kāi)展。

3.每位教師根據(jù)所學(xué)書目,，撰寫讀書心得3篇,，并做好讀書筆記，舉行一次讀書交流活動(dòng)或讀書報(bào)告會(huì),。

4.及時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文比賽,。

2.開(kāi)展“讀書活動(dòng)”教師座談會(huì),，評(píng)選先進(jìn)人物,。

3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),。

4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

幼兒教師讀書計(jì)劃5

為提高我園教師的綜合素養(yǎng),，打造書香校園,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，特制定實(shí)施計(jì)劃。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

為了更好地讓全體教師參與讀書活動(dòng),，我園以讀書活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng),，將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，將讀書活動(dòng)與園本教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展有主題的讀書活動(dòng),，提高教師的理論素養(yǎng),，以理論為指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，提高教育質(zhì)量,。

二、閱讀書籍：

以太倉(cāng)市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐軍花 副組長(zhǎng)：陳美玉

四,、參加對(duì)象：全體教師

五、具體措施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃(1月上旬)

1.制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織宣傳工作，明確活動(dòng)目的和要求,，營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍,。

2.建立“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：徐軍花 副組長(zhǎng)：陳美玉

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

1.開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的`讀書活動(dòng)。

(1)教師自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真做好筆記;做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，讀寫結(jié)合,，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

(2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思每人1篇,，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

(3)開(kāi)展有“主題”的集體讀書交流活動(dòng),，交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。第一組徐軍花負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)安排。

第三階段：交流總結(jié)(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動(dòng),，推薦優(yōu)秀交流稿參加評(píng)比,。對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案,。

2.撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，

3.整理過(guò)程性資料,，將教師讀書活動(dòng)的過(guò)程,、學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

六、具體活動(dòng)安排

(略)

幼兒教師讀書計(jì)劃6

一,、指導(dǎo)思想

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點(diǎn)，并以讀書為抓手促進(jìn)教研,、科研活動(dòng)的開(kāi)展,，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí),，并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),，又有創(chuàng)新精神的教師群體,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，從而提高教育質(zhì)量,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次讀書活動(dòng)，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善,，著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類問(wèn)題的處理是否合理科學(xué),，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

2.教育理論：不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念,，緊跟幼兒教育的時(shí)代潮流,。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力：使教師們的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富,、生動(dòng)和高效,。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月~20xx年3月

四,、小組成員名單

組長(zhǎng)：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

五,、活動(dòng)措施

1.讀書啟動(dòng)。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀讀書小組評(píng)比的.通知”的精神為契機(jī),，組織全體教師進(jìn)行讀書意見(jiàn)交流活動(dòng),，并以此作為讀書活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì)，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)”的主題讀書活動(dòng),，倡導(dǎo)教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。

2.組建團(tuán)隊(duì),。幼兒園成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以組為單位開(kāi)展讀書活動(dòng)，交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),，營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍,。

3.搭建平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng),，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃?lè)趣。為此將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：(1)創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái),。(2)開(kāi)展讀有所得,，以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。(3)定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布,，及時(shí)樹(shù)立讀書典型,，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。(4)做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄下來(lái),，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。(5)成立教師書友會(huì),，開(kāi)展讀書沙龍：交流讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600),。(6)借助教師個(gè)人博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng),，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流,、教育隨筆案例等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,。

六,、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號(hào)召，及時(shí)召開(kāi)“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),。

2.撰寫讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫,。

4.開(kāi)展推薦一本好書活動(dòng),，并確定“推薦書目”。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上,、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞,，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開(kāi)展。

3.每位教師根據(jù)所學(xué)書目,，撰寫讀書心得3篇,，并做好讀書筆記，舉行一次讀書交流活動(dòng)或讀書報(bào)告會(huì),。

4.及時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文比賽,。

2.開(kāi)展“讀書活動(dòng)”教師座談會(huì),，評(píng)選先進(jìn)人物。

3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),，樹(shù)立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn)。

4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書小組”,。

幼兒教師讀書計(jì)劃7

都說(shuō)教師是傳道授業(yè)解惑者,，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng),。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：成立了博雅書社,。作為一名幼兒教師，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。 下面我根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃制定了自己的讀書計(jì)劃：

一,、讀書目標(biāo)：

1.知識(shí)提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師,。

2.意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.能力提高：在實(shí)際教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力,。

二,、讀書內(nèi)容：

1.研讀專著：<<幼兒園教育>> 李季湄 北京師范大學(xué)出版社

<<早期教育與能力培養(yǎng)>> 鈴木鎮(zhèn)一 河北人民出版社

2.重點(diǎn)解讀：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3.本學(xué)期必讀：,《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社

三,、主要措施：

1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的'視野,。

3.以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì),。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,。

4.與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5.根據(jù)幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起,。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去。

6.以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。重點(diǎn)閱讀《新教育之夢(mèng)》,，同時(shí)廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開(kāi)書本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開(kāi)始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書香四溢,，笑語(yǔ)滿懷!

幼兒教師讀書計(jì)劃8

計(jì)劃：

一,、讀書目標(biāo)：

1.豐富自己的教育理念,，提升自身創(chuàng)新能力

2.更深入地鉆研教材

3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個(gè)性,。

二,、讀書內(nèi)容：

《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》

三、實(shí)施措施：

1,、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、充分利用業(yè)余時(shí)間,，每天保證半小時(shí)的.讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需,。 要,。

3、讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，積極與老師們交流學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),，認(rèn)真書寫讀書心得,。

4、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí),。

我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐，能大面積提升自己的理論述評(píng),，科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí)更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。