啟動青藍(lán)工程意義重大,。它能讓開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用，使青年教師快速滿足教育崗位基本要求,。同時，可助力部分教師在師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力方面同步提升,。這為教師從合格邁向優(yōu)秀,、成為名教師創(chuàng)造了良好條件,，推動學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于青藍(lán)工程實施方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

青藍(lán)工程實施方案 1

一,、指導(dǎo)思想

啟動青藍(lán)工程,，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師,，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進作用。

二,、青藍(lán)工程參與對象

學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,，新分配來教師為徒弟。

三,、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。

四,、青藍(lán)工程的要求

1,、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道,，力求形式多樣，各具特色,，長期堅持，注重實效。

2,、青藍(lán)工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、管理水平較高的骨干教師,。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇,、自愿組合并舉的辦法,。

3,、青藍(lán)工程的.推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練,，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn),、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平,。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動,。

五,、青藍(lán)雙方的職責(zé)

(一)青方職責(zé)

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī),，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人,，為人師表。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問,。

3,、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課,。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動;積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動,。

4,、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,，并認(rèn)真做好讀書筆記,，寫好讀后感,。

5,、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施,，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6,、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。

(二)藍(lán)方職責(zé)

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣,。

2,、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,，幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析,，共同研究改進教法的措施;對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié),。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo),。

5,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù),。

6,、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六,、對青藍(lán)工程的過程管理

1,、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育,。

2、加強對實施過程中的抽查,，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),，謹(jǐn)防走過場。

3,、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案,，結(jié)合平時抽查進行考核。

七,、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參與,。同時成立青藍(lán)工程考核小組,。

附領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

2、制定好青藍(lán)工程年度實施計劃,，科學(xué)安排重點工作和重要活動,。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機制,。一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進年級組考核容之一,，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助,，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,，對藍(lán)方教師付出的勞動,，酌情給予精神獎勵,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程實施方案 2

一,、指導(dǎo)思想

近幾年來,，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生全面開展,。

抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上,、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶〞的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對,，并定名為“青藍(lán)工程〞,，以寄托我們對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。

“青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，是我?？沙掷m(xù)開展的大問題。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法,。就綜合考核而言,，設(shè)立綜合考評細(xì)目，以表達對青年教師的全面全過程管理,，做出全面,、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價,。以引導(dǎo)青年教師逐級而上,，不斷進取，加速成才進程,。

三,、組織機構(gòu)組長：張京嶺

副組長：宋振王德路路振營四、根本要求

(一)對新教師的要求：

1,、青年教師由本人提出申請,，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子,。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，納入“青藍(lán)工程〞管理。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計,，同時要求寫教學(xué)反思,。

3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課,，并到達合格,。

4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補短,。

5.要加強對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，調(diào)整教學(xué)策略和手段,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

6,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

7,、要加強理論學(xué)習(xí)和教科研工作,，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處)，并爭取獲獎或發(fā)表,。

8,、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)對指導(dǎo)教師的要求：

1,、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚,、敬業(yè)樂教，具有豐富的`教育教學(xué)經(jīng)驗,，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解,，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如：指導(dǎo)學(xué)習(xí),、教案簽字等),。

2、做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)方案,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、評點批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課,。

3,、指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研,。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項,，論文的撰寫和修改等,。

4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見,。

四、考核獎勵

教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進行催促,，從而保證效果,。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案,。

青藍(lán)工程實施方案 3

為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,，特制定本方案。

一,、工作目標(biāo)

通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門,，三年合格，五年成骨干,，七年挑大梁”,。

二、工作安排

(一)宣傳發(fā)動階段

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍(lán)工程”活動的有關(guān)精神,，明確開展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性,。

2,、成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

3,、制訂實施方案,。

4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表),。

(二)組織實施階段

1,、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé),。

2,、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作,。

3,、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施,。

三,、師徒職責(zé)

(一)師傅(藍(lán)方)職責(zé)

1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,，對徒弟的師德素養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教育管理,、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活,、學(xué)習(xí)和心理,。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí),、互相探討,、共同提高的融洽關(guān)系。

2,、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,，并在教案上批注、修改,，提出建議,，有署名和日期。

3,、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課,，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價,。

4,、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

5,、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際,，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

6,、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際,，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié),，包括開展的工作、取得的成績,、存在的問題及改進措施等方面,。

(二)徒弟(青方)職責(zé)

1、主動自覺地向師傅虛心求教,，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的'教學(xué)方法,。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

2,、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，包括：粉筆字、簡筆畫,、普通話的基本功;備課,、上課、出卷,、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功,。

3、提前一周備課,，備課案提交師傅審查,。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思,。

4,、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得,。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),。

5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,，主動請師傅幫助備好課,，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動,。

6,、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得,。結(jié)合自身教學(xué)實際,，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文,。

7,、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析,，反思過程,、分析問題、總結(jié)得失,、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想,。

四、保障措施

1,、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋,。

2,、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵,。

3,、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵,。

青藍(lán)工程實施方案 4

為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長,、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:

一、參與對象:

師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇,、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名,。

徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

二,、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

三,、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

1,、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示,。

2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌

新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師,。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。

3,、簽定協(xié)議,開展活動

師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動,。

四、活動要求

(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動,。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動,。

(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的`評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心,。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查,。

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見,。

(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動,。

(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究,。

(8)鼓勵、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

五,、活動管理

師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動,。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核,。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價,。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正,。

每學(xué)期末,新教師要進行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰,。

青藍(lán)工程實施方案 5

為促進青年教師快速,、健康成長，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,，發(fā)揮骨干老教師傳,、幫、帶的積極作用,，在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新,、以新促老，師徒結(jié)對,，共同提高”的“青藍(lán)工程”,。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進新教師的快速成長,，打造一支學(xué)者型,、專家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。開展校本培訓(xùn),，實施“青藍(lán)工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠(yuǎn)規(guī)劃的需要,。

一,、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi),、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象,。

1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。

2.狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

3.實行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的`骨干教師為師傅，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊工作中進行傳,、幫,、帶。

4.建立學(xué)?？己酥贫?，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

二,、師徒的義務(wù)職責(zé)

1.師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色,，起好幫帶作用

2.徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人,，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進的教育理念

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

三,、職責(zé)分工

總要求：傳師魂、樹師德,、練師能

(一),、關(guān)于導(dǎo)師

1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚,，敬業(yè)樂教,，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師,。

2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦,，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定,。

3、導(dǎo)師職責(zé)

(1)指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色,，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作,，定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節(jié),，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查,。

(2)指導(dǎo)幫扶對象備課,，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于四課時,，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔,。

(3)徒弟上好展示課,，每學(xué)期不少于1節(jié),。

(4)指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究,、論文論著,、總結(jié)反思、班務(wù)管理,、學(xué)生活動等,。

(5)指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實踐,、重思考,、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣,。

(6)在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中,，為有關(guān)部門提供參考意見。

(二)關(guān)于新教師

1,、虛心求教,。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，親其師,，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣,。與指導(dǎo)老師一起備課,，積極聽指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課,。

2,、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見,，提高課堂教學(xué)水平,，積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次,。

3,、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時,，每學(xué)期不少于四課時,，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔,。

4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動,，每學(xué)期不少于一次,，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔,。

5,、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗,，與班主任,、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6,、積極參加各種教學(xué)競賽,，在競賽中鍛煉提高。

7,、善于創(chuàng)新,，勇于實踐，用激情點亮青春,，用責(zé)任塑造人生,，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值,。

8,、本期“青藍(lán)工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計劃。

青藍(lán)工程實施方案 6

一,、指導(dǎo)思想

“百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本”,，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過硬的教師隊伍,，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

為了充分發(fā)揮名師,、骨干教師,，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,，使青年教師脫穎而出,，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，逐漸鍛造他們向骨干,、名師型教師方向發(fā)展。

二,、工作重點

1.以“歷練師品,、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念,、光榮歷史,、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

3.引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,，在年級組內(nèi)研討課,、學(xué)校匯報課、出師課,、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

三、前期準(zhǔn)備

1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動,。

2.大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,，徒弟專心致學(xué),、自我磨練”的機會，利用聽課,、評課,、觀摩課、實驗課題,、教學(xué)論文,、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動,，為雙方幫教活動的開展搭建平臺,。

3.排憂解難，熱情關(guān)懷,。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作,、生活上的后顧之憂,，為青藍(lán)工程的實施鋪平道路。

4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會議,。

5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn),，“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎懲激勵措施，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理,，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔,。

四、工作措施

(一)學(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對對象

對新教師的培育

1.培育目標(biāo)：新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,，能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,，一年后能勝任所擔(dān)任的工作。

2.結(jié)對對象：

指導(dǎo)老師：xxx

培育對象：xxx

對青年教師的培養(yǎng)

1.培育目標(biāo)：青年教師通過指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)培育,，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,，以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高青年教師的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔(dān)教育,、教學(xué)工作的骨干,。

2.結(jié)對對象：

指導(dǎo)老師：xxx

培育對象：xxx

骨干教師的培養(yǎng)

1.培育目標(biāo)：對能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,，通過培養(yǎng),，使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市,、區(qū)級骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強的老師進行培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng),，使他們能向更高一級的目標(biāo)發(fā)展,，取得更高一級的榮譽，最終成長為國家級或省級骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手。

2.結(jié)對對象：

指導(dǎo)老師：xxx

培育對象：xxx

六年級教師的培養(yǎng)

1.培育目標(biāo)：在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗,，由以往帶過六年級的教師以老帶新,，對沒帶過六年級的老師進行指導(dǎo)、培育，使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗,，努力做好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光,。

2.結(jié)對對象：

指導(dǎo)老師：xxx

培育對象：xxx

(二)對新教師的要求：

1.對剛進入我校工作的老師進行觀察,，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，納入“青藍(lán)工程”管理,。

2.遵紀(jì)守法，恪守師德,。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好會議記錄;積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識,。

3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處,。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化,，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能,。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、個人加減、課后反思”這種高效,、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思。

5.認(rèn)真上課,，做到師生互動,，促進課堂實效。新老師上完課后，要及時進行課后反思,。

6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽,，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄,。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事,，積累自己的教學(xué)感受;要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,，出師時將進行綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機進行聽課,、評課、備課,、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化考核,，并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。

7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。

8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文,。并積極參加各級各類學(xué)科競賽，力爭獲獎,。

(三)對指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每周檢查教案簽字等),。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析,、備課,、上課,、聽課評課、評點批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研,。(如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定,，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等,。)

4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),，并參與聽課,，聽完課后要隨時點評。(隨機聽課前將時間,、課節(jié)報教導(dǎo)處備案，學(xué)期末將聽課記錄,、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔)。

5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖,。可以辦到的事一定要盡力辦到,，一時辦不到的，要給予解釋,，爭取他們的理解和諒解,。

五,、師徒的態(tài)度定位

1.幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2.立意要高，起步要實,，以基本功為切入點,。

3.注重共性，尊重個性,，互學(xué)互幫,，共同提高。

4.勤懇教學(xué),，塌實做人,。

我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān),、獨擋一面的合格教師,，并為后續(xù)的名師工程奠基,。