名師工作室將在學校的統(tǒng)一領導下，以真誠服務,、專業(yè)引領,、實踐探索,、共同發(fā)展為宗旨,，以年度目標為行動指南,，以團隊協(xié)作為研究方式,，以課堂教學為主要陣 地,，著眼于教師培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的關于名師工作室個人成長計劃范文的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！

名師工作室個人成長計劃 1

20xx年9月,，新學期伊始，很榮幸我成為了“_市_實驗學校_名師工作室”中的一員,。能在名師的指導和引領下,，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進自我成長,，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺,，虛心向學，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標和動力,。

一、指導思想

以現(xiàn)代教育思想為指導,，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法,，把先進的教育理念、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中,，使自己盡快地工作室中成長起來,。

二、發(fā)展目標

1,、牢記“理論學習是關鍵,，實踐反思天天做”。讀書——反思——實踐,，在學習與反思中不斷進步,，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底,，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論,，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書,，用好教育資源，提高課堂教學的效果,。

2,、認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進行及時的總結和反思,，爭當優(yōu)秀學員。

3,、每學年開1節(jié)以上校級以上公開課,，每學期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學習心得體會,，分析1個以上教學案例;

4,、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課。

5,、堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范,、系統(tǒng),，堅持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

6,、積極提供研討課例,，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學習,，希望自己能盡快成長起來。

三,、達成措施

1,、做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習,，特別要向名師學習先進的教育理念和方法,。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教,。其次,，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華,，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下,，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡資源中學習，從名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學習,，在學習中成長,，在成長中提升。

3,、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

4、通過名師工作室平臺,，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會,，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學員交流一下心得體會,，在交流中升華理念，在以后的教學實踐中逐步完善,。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學以及教育科研工作中,，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教,，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思,，精心錘煉專業(yè)本領,，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。

名師工作室個人成長計劃 2

20xx年9月,，新學期伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下,，切實提高教育教學探索和實踐的能力,，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長,，我能成為其中的一名學員,，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,，虛心向學,，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力,。

一,、指導思想

以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法,，把先進的教育理念,、獨特的教學風格、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法,，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來,。

二,、發(fā)展目標

1、牢記“理論學習是關鍵,，實踐反思天天做”,。讀書——反思——實踐，在學習與反思中不斷進步,，努力提高課堂教學水平,，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底,，形成自己的教學個性,。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書,，用好教育資源,，提高課堂教學的效果。

2,、認真聽取導師指導,，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結和反思,，爭當優(yōu)秀學員,。

3、每學年開1節(jié)以上校級以上公開課,，每學期聽課15節(jié)以上,。寫1篇以上學習心得體會，分析1個以上教學案例;

4,、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課,。

5,、堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng),，堅持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

6,、積極提供研討課例,，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學習,，希望自己能盡快成長起來。

三,、達成措施

1,、做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習,，特別要向名師學習先進的教育理念和方法,。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教,。其次,，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華,，所以能學到很多有用的'東西。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡資源中學習,，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

3、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生,，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

4,、通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會,，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題,。堅持每周的集體備課，與工作室其他學員交流一下心得體會,，在交流中升華理念,，在以后的教學實踐中逐步完善。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員。在今后的教育教學以及教育科研工作中,，我會充分借助工作室這塊平臺,，全心投入教科研工作，虛心向名師請教,，誠懇與同伴合作,，積極開展行動研究不斷地學習和反思，精心錘煉專業(yè)本領,，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干,。