個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃鼓勵(lì)成員積極參與課題研究,，探索新型課堂教學(xué)模式,，提升教學(xué)研究能力,。通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以下是小編為大家整理的關(guān)于最新名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助,！
最新名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文 1
20xx年9月，新學(xué)期伊始,，很榮幸我成為了“_市_實(shí)驗(yàn)學(xué)校_名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W,，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。
一,、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái),。
二,、發(fā)展目標(biāo)
1、牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實(shí)踐反思天天做”,。讀書——反思——實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平,，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果。
2,、認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。
3、每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課,，每學(xué)期聽課15節(jié)以上,。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分析1個(gè)以上教學(xué)案例;
4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課,。
5、堅(jiān)持科研課題的研究,，堅(jiān)持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),，堅(jiān)持過(guò)程材料的積累,，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。
6,、積極提供研討課例,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念,。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三,、達(dá)成措施
1,、做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽公開課,，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,，參與討論和傾聽。
2,、立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。
3,、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵。
4,、通過(guò)名師工作室平臺(tái),，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問(wèn)題,。堅(jiān)持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì)，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善,。
總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái)，全心投入教科研工作,，虛心向名師請(qǐng)教,，誠(chéng)懇與同伴合作，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。
最新名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文 2
我有幸成為xx名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
一、發(fā)展目標(biāo)
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。
3,、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著,，勤寫多寫讀書心得,。
二、實(shí)施措施
1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好,。
2,、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的`提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。
5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 3
根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想：
名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以真誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標(biāo)為行動(dòng)指南,，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,，以課堂教學(xué)為主要陣 地，著眼于教師培養(yǎng),，著力于教學(xué)研究,，努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐,。同時(shí)要通過(guò)工作室扎實(shí)有效的活動(dòng)，吸引全校教師的研究興趣,，輻射全區(qū)課程 改革實(shí)踐,。
二、工作目標(biāo)：
1,、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題,，使本名師工作室的每位成員的教學(xué)方法得到進(jìn)一步提高,。
2、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,、能勝任學(xué)科教學(xué),，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源,，成為敬業(yè),、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師。
三,、工作任務(wù)：
1,、提高理論素養(yǎng)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的`理論功底,、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),，唯有不斷學(xué)習(xí),。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
本工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過(guò)聽課,、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料;通過(guò)成員自身開課,、借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互 學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平;幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù) 地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。
3,、開展課堂展示
本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽 課,、相互評(píng)課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題,、獨(dú)立備課,、借班上課,，集中進(jìn)行、集體研討,。
4,、積極從事科研
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,，研究也是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,，在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵(lì)每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教 育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。 工作室成員要自覺(jué)進(jìn)行研究， 積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室采取“出點(diǎn)子,、壓擔(dān)子”的做法， 要求每位成員每人將至少撰寫1———2篇教學(xué)論文,，盡力在省市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表,。
5、完善網(wǎng)站建設(shè)
建立和完善網(wǎng)站建設(shè),，是本工作室的工作重點(diǎn)之一,。我們將建立特色網(wǎng)頁(yè)和博客，合理增設(shè)欄目,，不斷充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容,，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎,、實(shí)用,，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 4
“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟,。隨著20xx年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展,。我們會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在參與中感受快樂(lè)的"空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使我們自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。
根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排,，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),，堅(jiān)持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師。
2,、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的`教師。
3,、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師,。不唯書，不唯上,，不唯人,，富有批判精神。
4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師。
5,、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究,、反思、總結(jié),，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師,。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。
4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
(三)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí),，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的,。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3,、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲,，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì),，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),，包括研修計(jì)劃,、讀書心得、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等,。要做到隨時(shí)收藏保存,，年底接受檢查與考核。
