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詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文匯總

格式:DOC 上傳日期:2024-12-25 09:56:03
詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文匯總
時間:2024-12-25 09:56:03     小編:LWY6

在教育領(lǐng)域的探索之路上,教學(xué)教研工作意義非凡,。“詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)”,,教學(xué)方面,,深入鉆研教材,,精準把握重難點,,運用多元教學(xué)法激發(fā)學(xué)生興趣,,課堂管理張弛有度,,作業(yè)批改及時且有針對性,。教研活動中,,積極參與課題研究,與同事交流教學(xué)心得,,學(xué)習(xí)前沿教育理念并應(yīng)用于實踐,。通過教學(xué)反思不斷優(yōu)化教學(xué)過程,在教學(xué)相長中提升教育質(zhì)量,,促進學(xué)生全面發(fā)展,。感興趣的小伙伴們快來看看吧。

詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇1

數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全區(qū)同研一節(jié)課的前提下,,以整體推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平為主題,落實課程教學(xué)方案,,現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下:

1.同研一節(jié)課,。本學(xué)期同研一節(jié)課進入第二階段,全組全員參與,,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,針對專家會診所提出的建議全面進行整改,針對以講代練,、教材把握不到位,、學(xué)生主動性不夠、參與學(xué)生活動不夠等問題,,全組開展聽評課活動,,研討解決這些問題的方法。同時,,積極參與學(xué)區(qū)活動,,注重與實驗中學(xué)的交流,走出去,,請進來,,以此提高自己。學(xué)期末,,對一年來的同研活動進行深刻的分析總結(jié),,以論文、反思,、成長故事等形式體現(xiàn),。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們先后到國際,、九中,、古寨、實驗,、塔山等學(xué)校聽各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課,不放過每一次的聽課機會,。這些優(yōu)秀教師的課堂確實有很多值得自己借鑒的地方,,而許多的年輕教師也讓自己耳目一新,他們在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新也讓我們受益非淺,。在不斷的聽課過程中,,我們的課堂教學(xué)不覺中也開始改變。同時,,在校內(nèi)結(jié)合同演一節(jié)課和校級新秀的評選,,我們也相互學(xué)習(xí),、相互提高,在交流中進步,。

3.教研組建設(shè),。雖然我們組的工作量大,但我們始終團結(jié)一致,,發(fā)揮特長,,各盡所能,認真領(lǐng)會學(xué)校的每一項政策,,認真落實學(xué)校的每一項活動,,各項任務(wù)按時完成。老教師象史老師始終保持高度的敬業(yè)精神,,起了很好的帶頭作用,,青年教師則迅速成長,脫穎而出,,他們虛心好學(xué),敢挑重擔(dān),,勇于創(chuàng)新,,充滿對教育事業(yè)的熱愛。他們有著年輕的優(yōu)勢,,有著獨特的思想和方法,,自信而從容,他們已經(jīng)成為我們組甚至學(xué)校的骨干,。

4.集體備課,。本學(xué)期由于外出學(xué)習(xí)非常頻繁,我們集體備課的次數(shù)少了,,但每一次我們都認真對待,,并結(jié)合外出學(xué)習(xí)進行反思,并結(jié)合同研開展聽評課活動,,使集體備課落到實處,。

5.教學(xué)常規(guī)。我們對教學(xué)常規(guī)非常重視,,從備課到作業(yè)的批改,,全體老師都做的很認真。象備課通過每一次的展評及時查找自己的不足,,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的優(yōu)勢,,使自己的備課更具風(fēng)格,更具特色,,關(guān)鍵是更有效,。作業(yè)的批改我們都堅持不懈,,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的漏洞,以便及時補救,。

當(dāng)然,,本學(xué)期在教師學(xué)習(xí)提高上加大力度,但也忽視了學(xué)生的活動,,這是今后要改進的,。

新學(xué)期 的工作主要圍繞以下三個方面展開:

學(xué)習(xí):這里的學(xué)習(xí)包括三個點,一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,像新教材,、新課程的學(xué)習(xí),教研中心組織的專題學(xué)習(xí),。二是理論學(xué)習(xí),,多看一些專家的理論書籍,給自己充電,。三是聽課學(xué)習(xí),,繼續(xù)堅持多走出去聽,包括聽其他組老師的課,。

常規(guī):這是我們的主要工作,,總體按照日常內(nèi)部管理的要求完成。這里著重幾點,,一是備課,,在備課上一定要體現(xiàn)三分之一模式,提出的問題,、練習(xí)的設(shè)計,、作業(yè)的布置要有針對性,結(jié)合上次教案展評提高自己,。二是學(xué)生小組再上臺階,,要實現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的達標(biāo),光靠老師的輔導(dǎo)是不夠的,,必須要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓他們互動起來。三是堅持當(dāng)堂達標(biāo)檢測,,這也是教研員反復(fù)強調(diào)的,,要讓學(xué)生形成習(xí)慣。四是作業(yè)要精,,要消除學(xué)生的逆反情緒,,要快批快反饋。

活動:積極開展好老師和學(xué)生的各種活動,,包括各種講課活動,,學(xué)區(qū)交流,,課題研究,論文評比及中心組織的所有活動,,還要組織好學(xué)生活動等,,通過活動提高自己,展示自己,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇2

以科研為先導(dǎo),實施科研興教,,科研興校,,是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。我校的教育科研工作圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),,確立“教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線”的教育科研新理念,扎扎實實開展工作,。

在全校教師的共同努力下,,通過“抓培訓(xùn)學(xué)習(xí),抓課題研究,,抓課堂教學(xué)實踐,,抓科研成果總結(jié)”促進課題研究不斷深入,重視教師教科研成果的收集和整理,,使我校教科研工作獲得長足發(fā)展,對提高我校教師素質(zhì),,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升起了促進作用?,F(xiàn)將幾項主要工作做簡要總結(jié)。

一,、抓好教研活動,,促進學(xué)校全面發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,,以讀書自悟、集中學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,、請進來走出去,、隨堂聽課、評課研討等為基本形式的校本教研制度,,并通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流,、教師上研討課,、評課,,評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和評選優(yōu)秀說課稿等活動,為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件,。

充分發(fā)揮教研組的陣地作用,加強教研組的組織建設(shè),,扎實有效地開展了教研活動,。各個科組長在科研主任的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實際情況,做到有計劃,、有記錄,、定時間、定地點,、定內(nèi)容,。活動形式多樣,,內(nèi)容豐富,,注重實效。本學(xué)期,,我校教研活動真正做到了以校為本,,以人為本。另外,,我們還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課,、評課等活動,本學(xué)期,,各教研組開展上研討課和評課活動共計15人次,,其中,語文組5人,,數(shù)學(xué)組4人,,圖音體組5人,綜合組1人,。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學(xué)研究上來,,做到優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,。

二,、加強校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì)

把課標(biāo)解讀,、教材疏通和專業(yè)技能培訓(xùn)作為重點,,組織全體教師參加培訓(xùn)活動,積極探索培訓(xùn)工作的新思路,、新方法,。本學(xué)期我們在對前面教學(xué)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,,以教學(xué)設(shè)計為我校教學(xué)診斷的主要途徑,強調(diào)教師間的合作,,使教師在做中學(xué),,在實踐中領(lǐng)悟,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,,實踐中總結(jié),,總結(jié)中提高的成長過程。切實有效的由新課程的旁觀者,,變成新課改的組織者,、參與者,自覺投身到新課程的改革中,,并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,,制定出階段性學(xué)習(xí)、努力的目標(biāo),,提出具體的實施步驟,,在自學(xué)自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進行自我評價和自我總結(jié),,并在教研組中進行交互式討論,、開放式探究,使教師既研究了自己,,又分享了別人成長的經(jīng)驗,,提高了自我反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,,達到提高課堂教學(xué)效能的目標(biāo)。

我校把校本研修與教師崗位大練兵結(jié)合起來,,針對“缺什么,,補什么”開展集中培訓(xùn)活動共計6次。其中,,現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)1次,、簡筆畫1次、使用掃描儀1次,、使用投影機1次,、課件制作培訓(xùn)2次。這些活動的開展,,有力地促進了教師教學(xué)水平的提高,。針對我校教師老齡化的特點,,學(xué)校在對制作課件的操作上采取“導(dǎo)師帶學(xué)徒”的形式進行培訓(xùn),通過“傳,、幫和帶”大部分老師會制作簡單的課件了,。其次,本學(xué)期,,我校共有25位教師參加廣西農(nóng)村西部培訓(xùn)骨干教師——“國培計劃”培訓(xùn),,全部合格。通過網(wǎng)上聽名師講座,、講課,,互動交流研討,教育論壇中發(fā)帖子,,網(wǎng)上答題,、網(wǎng)上評論(包括專家交流)等活動,就會收獲那一段的學(xué)習(xí)歷程,。尤其以校本研修相結(jié)合的“磨課活動”,,更是讓參加國培的教師體驗到集體的智慧,從提交教案到修改教案,,從觀課活動到評課,、評課量表的填寫,都讓老師們真切的感受到“同課異構(gòu)”的優(yōu)越性,,為一線教師提供了一個互相學(xué)習(xí),、分享經(jīng)驗、專業(yè)成長的有效平臺,。

同時,,“磨課活動”聚集了集體的智慧,引領(lǐng)教師在交流中提升學(xué)科素質(zhì),,在探討中達成教學(xué)共識,,在教學(xué)實踐中展示教學(xué)個性。隨著國培遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進入尾聲,,大家把在學(xué)習(xí)中得到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,,使之有效地指導(dǎo)平時的教育教學(xué)工作。大家在這個平臺上學(xué)習(xí)了很多東西,,從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉,。

本學(xué)期,我校共外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)38人次,,其中,,語文組16人次;數(shù)學(xué)組17人次;英語3人次;實踐1人次;信息技術(shù)1人次。外出學(xué)習(xí)的老師,沒有忘卻自己肩上的任務(wù),,在感慨人家先進經(jīng)驗的時候,,總會或多或少采取拿來的主義,把他們的好做法用于教育教學(xué)中,,盡力做到學(xué)我所用,、學(xué)與致用。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高課改水平

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平,。本學(xué)期科研處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評價觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,,充分利用好學(xué)校的遠程教育資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,,先進的教育教學(xué)方法,,教學(xué)模式。我們組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(試行)》領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。同時解讀課程標(biāo)準,,細化課程標(biāo)準,真正提高課堂教學(xué)時效性,。

四,、構(gòu)建平臺開展課題研究

教育科研,課程改革,,教學(xué)研究如何有機地進行整合,關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺,。課堂是實施課程改革,,進行教育科研和教學(xué)研究的主陣地,因此,我們以課堂為平臺,,樹立“科研走進課堂,,科研融入課改”的理念,積極開展研究活動,。本學(xué)期立著開展課題研究活動,,確定研究主題,精心編寫校本教材,,認真施教,。本學(xué)期,我校共有27位教師參加全國“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文和課件大賽評比活動,,其中,,教育教學(xué)論文17篇;教學(xué)設(shè)計3篇;課件制作7份。吳彬,、楊彩芬老師撰寫有價值的論文,,多人獲得一、二等獎,。使課題研究真正體現(xiàn)在教學(xué)中,。

五、抓好常規(guī)使研究規(guī)范

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài),,各課題組長能按計劃組織課題組成員進行學(xué)習(xí),、研討、聽課,、交流,、組織教師理論聯(lián)系實際,撰寫有質(zhì)量的論文,,使課題研究活動日趨正?;瑺I造了良好的教科研氛圍,。

六,、存在問題

1、 教師的教科研認識還要進一步提高,,仍存在“只埋頭拉車,,不抬頭看路”的現(xiàn)象;課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進,,。

2,、綜合實踐方面,由于教師教育觀念方面沒有及時轉(zhuǎn)變,,因此需要在今后進一步加強;規(guī)范課題管理,,努力提高教師科研能力;注重成果的展示和推廣,提高教師論文撰寫水平。

七,、 改正措施

1,、 進一步喚醒教師個體的科研意識,積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍,,促使轉(zhuǎn)變,,讓反思和研究成為一種自覺。

2,、 在備課方式上必須有真正的突破,,真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,逐步改革無效教案,。

3,、 還是要增強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng),。

4,、爭取讓平時的教研活動實現(xiàn)月月公示,及時總結(jié),,讓教師關(guān)注課題的研究和發(fā)展,。由于我校的教科研工作基礎(chǔ)較薄弱,不可能一蹴而就,,但是,,我校的教科研工作的前景是美好的,它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機,。今后我們只有腳踏實地,,步步為營,才能使我校的教科研工作卓有成效,。

詳細的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇3

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,,我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期,,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),,為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、確定教研內(nèi)容,,提高自身業(yè)務(wù)水平,。

二,、入思想、理論著手,,實踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!"是啊,,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,,僅在于局面的方位上進行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),,擴大自身的視野,,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐,。

三,、緊抓課堂教學(xué),促進綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實而有效地開展課堂教學(xué),,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間。

四,、存在的不足及今后努力的方向

(1),、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,,未能從全面的`進行綜合分析評課,。

方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,,"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

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