為確保事情或工作的順利開展和高水平質(zhì)量,，制定方案是必要的步驟,。方案是一種計劃類文書,，它詳細闡述了目標、任務,、方法、時間表和預期成果。一個好的方案能夠幫助組織和個人明確方向，合理分配資源,，提高工作效率。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇最新美術(shù)校本課程實施方案范文,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。
最新美術(shù)校本課程實施方案范文1
一,、課程開發(fā)目標為了加強本校學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)其藝術(shù)靈性,，學校結(jié)合自身優(yōu)勢,，經(jīng)課程開發(fā)小組共同討論，初步確定我?，F(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標為：
1,、通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生審美能力,，從而提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和能力,，積累深厚的藝術(shù)文化底蘊，激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛之情,。
2,、讓每個孩子都學有所長，通過美術(shù)教育,，努力培養(yǎng)自己的一技之長,，為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。
3,、通過藝術(shù)教育,，塑造學生健全完美的人格,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生,，使他們健康快樂地生活,。
二、課程開發(fā)安排美術(shù)校本課程：漫畫,、設(shè)計,、國畫、素描,、美術(shù)字及應用,。
三、課程實施與評價
1,、課程的實施
(1)成立學校校本課程開發(fā)與實踐工作小組,，校長是決策者，對校本課程開發(fā)進行全面負責,。教務主任具體負責課程開發(fā)實施評價等工作,，成員由各類課程的開發(fā)教師擔任，具體落實好各門課程實施工作,。
(2)制定形成校本課程的實施計劃,，學校校本課程開發(fā)與實踐工作，起草校本課程開發(fā)總體方案,。經(jīng)學校審議通過后,，各課程的開發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的、操作性強的課程實施計劃,，目標明確,。其次是課程內(nèi)容的安排，要求重點明確,，按從易到難,，聯(lián)系學生的實際及課程資源的情況來安排。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來自編或選編校本課程的教材;怎樣組織這些內(nèi)容,，準備哪些教學用具或教學資源;在課程上如何設(shè)置等問題,，然后是課程實施預設(shè)：涉及課程實施方法、如何組織教學,，課時安排,，場地的安排、人數(shù)的要求等內(nèi)容,，最后是課程評價建議：如何對教師自身和學生進行客觀合理的評價,，涉及評價方式、評價內(nèi)容等,。
(3)加強校本課程的培訓,。“藝術(shù)教育校本化”猶如一顆晶瑩剔透的露珠,，它柔和溫情，附著到每一個發(fā)展主體上,，延著主體的個性特長潤濕,、蔓延，甚至深入到主體的骨髓中去,，使主體在寬松和自由的環(huán)境中不斷完善自我……,。
為了將研究細化求得實效，我們把研究分為三個階段：
第一階段,，編寫教材,，付諸實施。把對學生藝術(shù)創(chuàng)作,、藝術(shù)設(shè)計,、工藝制作等方面要達到的要求與基本途徑羅列于上，各開發(fā)教師再根據(jù)本年級學生的個體差異,，細化基本途徑,，選擇合適的教材來充實校本教材，并付諸實施,。
第二階段：積累材料鼓勵創(chuàng)新,，及時交流經(jīng)驗，鑒定經(jīng)驗的可取可行性,，鼓勵學生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,，有所創(chuàng)新。
第三階段：完善校本化體系,，展示成果,。制定完善我校藝術(shù)教育校本化體系,，整理和分析研究結(jié)果,，撰寫研究報告，匯報觀摩課,，展示學生才藝各類研究成果展示,。召開驗收鑒定會，對課題研究進行評審驗收,。
2,、建立校本課程的評價體系。為了確保校本課程開發(fā)的合理性,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，張揚學生個性，形成學校特色,，我們對校本課程進行評價,，主要從幾個方面進行：
(1)對教師的課程實施評價,。主要是對教師教學過程的評定，包括：教學準備,、教學方式,、教學態(tài)度等方面評價，這樣有利于促進教師自身專業(yè)的發(fā)展,。評價以教師自我評價為主,，同時重視學生、家長,、教師同行,、校長對教師的評價，方法有課堂記錄,、案例評析,。
(2)對學生成長的評價。評價時,，我們特別注重學生個性和特長的發(fā)展,，關(guān)注學生對校本課程的學習過程，強調(diào)評價主體的多元化,。學生在學習活動中對師生關(guān)系的實際感受,、學生的學習興趣和獲得成功的體驗等成為評價學生的主體內(nèi)容。評價的方法除了觀察,、調(diào)查,、考查學習知識、成果展示等外,，我們還將建立學生興趣特長發(fā)展的“成長記錄長廊”,，允許孩子們把自己認為優(yōu)秀的作品(一張畫、一副手抄報,、一個小制作……)放到藝術(shù)長廊中,，可以想象幾年之后，當孩子們再去看哪些作品時,，會發(fā)現(xiàn)自己又長大了,，或許這些作品將陪伴他們以后的人生道路。
四,、保障的措施：
1,、學校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持,。
2,、學校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵。
3、組織的保障,。
建立校本課程開發(fā)與實施領(lǐng)導組如下：
組長：賈
成員：李,、陳、趙,、付,、張
授課教師：和
最新美術(shù)校本課程實施方案范文2
一、美術(shù)校本課程學習項目：漫畫,、陶藝
我對項目的認識：
A,、漫畫：夸張、搞笑,，符合孩子的思維觀念,，貼近孩子生活，能激發(fā)孩子的學習興趣,。
B,、陶藝：學生興趣濃厚，更具有創(chuàng)造性;我校有電瑤,、練泥機,、泥板機、拉抷機,、云臺等豐富的教學資源,。
二、學習項目目標：
A,、漫畫：
(1)本期目標：培養(yǎng)低年級學生學習美術(shù)的興趣,，進行簡單的繪畫(簡筆畫)練習，培養(yǎng)造型能力;教會學生基本的涂色方法,。中高年級從簡單的漫畫入手,，先從擬人化的動植物入手，逐漸過渡到漫畫人物的學習,，多練習,，培養(yǎng)造型能力;學習色彩搭配知識，練習色彩搭配,。
(2)一年目標：低年級除了基本造型外,，學習繪畫裝飾，用各種符號裝飾自己的繪畫作品,，豐富畫面內(nèi)容;涂色整潔、干凈,、美觀,。中高年級能較準確的臨摹漫畫作品，能把握住人物的比例、動態(tài);能搭配出豐富,、統(tǒng)一,、美觀的色彩效果。
(3)三年目標：經(jīng)過三年的學習,、培養(yǎng),，我校能形成大的漫畫繪畫 1
環(huán)境。學生能較熟練的完成漫畫作品,，為我校的校園文化服務,。能把漫畫這一繪畫形式滲透到新鄭市美術(shù)活動中去，并獲得優(yōu)異成績,，形成我校少兒漫畫特色課程,。
B、陶藝：
(1)本期目標：教師個人學習探究陶藝,，認識陶藝,，掌握陶藝基本技法。
(2)一年目標：培養(yǎng)學生學習興趣,，將陶藝引入教學,，先組建興趣小組，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的陶藝小能手,。
(3)三年目標：將陶藝推廣到課堂,，在全校掀起學習陶藝的浪潮。
三,、實施措施：
1,、整體思路：
(1)漫畫課程分兩個學段：低年級學段和中高年級學段。采用課堂上普及,，課下強化的手段,。每班的課堂教學按照一周國家課程，一周校本課程的規(guī)律推廣,、普及漫畫校本課程,。課下以周二至周五下午第三節(jié)課的美術(shù)興趣小組學習為主，進行強化學習,。
(2)陶藝課程先從興趣小組學習探索,，逐步深入推廣到各個班級,，形成我校特色美術(shù)課程,。
2、實施方法：
A,、漫畫：
(1)低年級學段,。依據(jù)學情一二年級作為低年級學段,，主要學習簡筆畫造型及簡單上色的方法。
欣賞優(yōu)秀漫畫圖片、動漫視頻,，激發(fā)學生熱情,，提高學生學習興趣。
教師在課堂上擺放生活中的常見物品,，可以講童話故事,，讓孩子發(fā)揮想象，以擬人化手法描繪對象,。如：蘋果姐姐,、茶杯弟弟等。
教師根據(jù)孩子的繪畫表現(xiàn),，進行演示指導,。給蘋果姐姐帶上頭飾、穿上花衣,。
④上色指導,，涂色的時候一定要一筆一筆的涂，要順著一個方向涂,，教師示范講解,。
(2)、中高年級學段,。依據(jù)學情確定三至六年級為中高年級學段,，主要練習造型能力，認識漫畫的'形式,、特點,，掌握漫畫的繪畫技法，學習色彩搭配知識,。
欣賞漫畫作品,，認識漫畫的形式、特點,。
形式：單幅漫畫,、多幅漫畫(包括四格漫畫)、連環(huán)漫畫,、插圖小說和漫畫條,。
特點：線條簡練含蓄、構(gòu)圖巧妙,、造型夸張,、內(nèi)容搞笑等。
臨摹漫畫作品,，先從簡單的入手,，可以分局部練習,，比如：單獨訓練眼睛的畫法,，各種感情的眼睛;單獨訓練嘴巴、手,、腳的不同形態(tài)畫法,。然后將單個局部進行組合，形成完整的人像,。
臨摹練習環(huán)境,、物體的畫法,，如：樹木、房屋,、建筑等自然環(huán)境和人文環(huán)境,。
④完整作品的創(chuàng)作,，畫面主體,、背景的完整表現(xiàn)。
⑤色彩基礎(chǔ)知識的學習,，色彩的三要素,、色彩的對比、色彩的情感等,。優(yōu)秀套色的搭配練習,。
B、陶藝：
(1)教師自身學習研究,。
利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主探究學習,。
尋找陶藝培訓班,、民間藝人，學習陶藝技能,。
(2)學生陶藝學習,。
以橡皮泥、粘土等常見工具,，進行立體藝術(shù)學習,。先從簡單的造型入手,，培養(yǎng)孩子興趣，為陶藝學習打下基礎(chǔ),。
組建陶藝興趣小組,，小范圍實驗教學，學習陶藝簡單技法,。 增加學習難度,，使用云臺、拉抷機等專業(yè)工具,。
3,、教學階段安排：
A、漫畫：
(1)三月份,。培養(yǎng)好習慣,，認識什么是漫畫，漫畫的形式,、特點是什么,，初步嘗試漫畫學習。
低年級學段：學習開學課程,，培養(yǎng)學科學習習慣;以欣賞課為主,，激發(fā)學習熱情，初步認識,、學習簡筆畫,。
中高年級學段：學習開學課程，培養(yǎng)學科學習習慣;通過欣賞課,，認識什么是漫畫,，漫畫的形式、特點是什么,，初步嘗試漫畫學習,。
(2)四月份。漫畫入門,，腳踏實地練好基本功,。
低年級學段：教師用語言引導，啟發(fā)學生以擬人化手法描繪常見物品,。如：蘋果姐姐有一雙又大又圓的眼睛,、尖尖的鼻子、紅紅的嘴巴,，頭上帶一朵黃色的小花,，腳上穿著一雙粉紅色的鞋子……
中高年級學段：教師演示指導，學生先從眼睛入手,，學習不同眼睛的畫法;再學習鼻子,、嘴巴,、耳朵等的畫法。
(3)五月份,。深入學習,，獨立完成漫畫作品，嘗試人物表現(xiàn)技法,。 低年級學段：小組合作編故事,，并根據(jù)故事分工作畫,，再把每個同學的作品進行組合加工,，創(chuàng)作出小組作品。
中高年級學段：將人物各個部分進行組合,，能完整表現(xiàn)漫畫人物,，并嘗試用夸張、變形的手法進行人物描繪,。
(4)六月份,。整理裝裱，匯報展示;進行期末測試,。
低年級學段：整理學生個人作品,、小組合作作品，簡單裝裱,，布置匯報展;進行期末測試,。
中高年級學段：整理學生作品，學習簡單的裝裱方法,，布置匯報展;進行期末測試,。
B、陶藝：
(1)三月份,。學習探究陶藝基礎(chǔ)知識,，觀看有關(guān)文字、視頻資料,。
了解陶藝所需工具,、材料。
了解陶藝制作工序,、方法技巧,。
(2)四月份。鍛煉立體造型能力,，深入學習陶藝制作方法,。
用橡皮泥、粘土等材料,，練習立體造型能力,，鍛煉手感,。
嘗試使用陶泥制作陶藝作品。
(3)五月份,。制作陶藝,，掌握制作方法、技巧,。
深入學習陶藝,，練習各種制作方法、技巧并能熟練掌握,。
能做出成功的陶藝作品,。
(4)六月份。讓學生接觸陶藝,，激發(fā)學生的好奇心,，培養(yǎng)學生學習興趣，為下半年看展陶藝課打基礎(chǔ),。
組織學生觀看老師制作陶藝的過程,，可以是現(xiàn)場看，也可以是視頻觀看,。
學生嘗試玩陶泥,，培養(yǎng)學生學習興趣。
4,、本期預計效果：
A,、漫畫：
(1)低年級學段期末能完成20幅優(yōu)秀作品。
(2)中高年級學段期末能完成15幅優(yōu)秀作品,。
B,、陶藝：
(1)教師對陶藝的知識、技能有一定的掌握,，有能力進行陶藝教學,。
(2)教師出5件陶藝作品。
5,、期末匯報展示：
A,、漫畫：將選出的35件優(yōu)秀作品進行裝裱，舉辦校園漫畫展,，邀請學生,、教師參展。
B,、陶藝：教師展示制作陶藝的過程,，可現(xiàn)場、可視頻,。
最新美術(shù)校本課程實施方案范文3
一,、課程開發(fā)目標
為了加強本校學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，激發(fā)其藝術(shù)靈性，學校結(jié)合自身優(yōu)勢,，經(jīng)課程開發(fā)小組共同討論,，初步確定我校現(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標為：
1.通過藝術(shù)教育,，培養(yǎng)學生審美能力,，從而提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和能力，積累深厚的藝術(shù)文化底蘊,，激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛之情,。
2.讓每個孩子都學有所長，通過美術(shù)教育,，努力培養(yǎng)自己的一技之長,，為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。
3.通過藝術(shù)教育,，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),，從而豐富孩子們的人生,，使他們健康快樂地生活。
二,、課程開發(fā)安排
美術(shù)校本課程：漫畫,、設(shè)計、國畫,、素描,、美術(shù)字及應用。
三,、課程實施與評價
1.課程的實施
（1）成立學校校本課程開發(fā)與實踐工作小組,，校長是決策者，對校本課程開發(fā)進行全面負責,。教務主任具體負責課程開發(fā)實施評價等工作,，成員由各類課程的開發(fā)教師擔任，具體落實好各門課程實施工作,。
（2）制定形成校本課程的實施計劃,，學校校本課程開發(fā)與實踐工作，起草校本課程開發(fā)總體方案,。經(jīng)學校審議通過后,，各課程的開發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的、操作性強的課程實施計劃,，目標明確,。其次是課程內(nèi)容的安排,，要求重點明確，按從易到難,，聯(lián)系學生的實際及課程資源的情況來安排,。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來自編或選編校本課程的教材；怎樣組織這些內(nèi)容,，準備哪些教學用具或教學資源,；在課程上如何設(shè)置等問題，然后是課程實施預設(shè)：涉及課程實施方法,、如何組織教學,，課時安排，場地的.安排,、人數(shù)的要求等內(nèi)容,，最后是課程評價建議：如何對教師自身和學生進行客觀合理的評價，涉及評價方式,、評價內(nèi)容等,。
（3）加強校本課程的培訓。“藝術(shù)教育校本化”猶如一顆晶瑩剔透的露珠,，它柔和溫情,，附著到每一個發(fā)展主體上，延著主體的個性特長潤濕,、蔓延,，甚至深入到主體的骨髓中去，使主體在寬松和自由的環(huán)境中不斷完善自我……,。為了將研究細化求得實效,，我們把研究分為三個階段：第一階段，編寫教材,，付諸實施,。把對學生藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計,、工藝制作等方面要達到的要求與基本途徑羅列于上,，各開發(fā)教師再根據(jù)本年級學生的個體差異，細化基本途徑,，選擇合適的教材來充實校本教材,，并付諸實施。第二階段：積累材料鼓勵創(chuàng)新,，及時交流經(jīng)驗,，鑒定經(jīng)驗的可取可行性，鼓勵學生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新,。第三階段：完善校本化體系,，展示成果。制定完善我校藝術(shù)教育校本化體系,，整理和分析研究結(jié)果,，撰寫研究報告，匯報觀摩課,，展示學生才藝各類研究成果展示,。召開驗收鑒定會，對課題研究進行評審驗收,。
2.建立校本課程的評價體系,。為了確保校本課程開發(fā)的合理性，促進教師專業(yè)發(fā)展,，張揚學生個性,，形成學校特色，我們對校本課程進行評價,，主要從幾個方面進行：
（1）對教師的課程實施評價,。主要是對教師教學過程的評定，包括：教學準備,、教學方式,、教學態(tài)度等方面評價，這樣有利于促進教師自身專業(yè)的發(fā)展,。評價以教師自我評價為主，同時重視學生,、家長,、教師同行、校長對教師的評價,，方法有課堂記錄,、案例評析。
（2）對學生成長的評價,。評價時,，我們特別注重學生個性和特長的發(fā)展，關(guān)注學生對校本課程的學習過程,，強調(diào)評價主體的多元化,。學生在學習活動中對師生關(guān)系的實際感受、學生的學習興趣和獲得成功的體驗等成為評價學生的主體內(nèi)容,。評價的方法除了觀察,、調(diào)查、考查學習知識、成果展示等外,，我們還將建立學生興趣特長發(fā)展的“成長記錄長廊”,，允許孩子們把自己認為優(yōu)秀的作品（一張畫、一副手抄報,、一個小制作……）放到藝術(shù)長廊中,，可以想象幾年之后，當孩子們再去看哪些作品時,，會發(fā)現(xiàn)自己又長大了,，或許這些作品將陪伴他們以后的人生道路。
四,、保障的措施：
1,、學校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持,。
2,、學校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵。
3,、組織的保障,。建立校本課程開發(fā)與實施領(lǐng)導組如下：
組長：
成員：
授課教師：
最新美術(shù)校本課程實施方案范文4
美術(shù)組課后延時服務，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好,，增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)制定美術(shù)組課后延時服務方案如下：
一,、活動目的：
通過美術(shù)組課后延時服務的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的'基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二,、活動要求：
1.組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2.每天下午服務的第二課時,，每天下午最后兩節(jié)課進行活動,，小組成員必須準時到達指定教室。
3.參加美術(shù)課后延時服務的成員應嚴格遵守紀律,，不準在教室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。
4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。
5.愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
三、活動分組
活動分為兩個組,，一個是素描社團（張悅）,，一個是速寫社團（張淑琴）。
四,、活動內(nèi)容：
1.使學生了解一些美術(shù)素描知識,，掌握素描方法、技巧,，速寫組畫的是臉譜以及中國畫人物,。
2.以素描幾何體和水墨為主。
3.給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4.欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
五、采取的措施：
1.教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使美術(shù)課后延時服務活動開展得生動、活潑,、豐富,。
2.做好組織工作
積極組織學生報名參加美術(shù)課后延時服務，同時選出有工作能力,、認真負責的學生擔任組長,。美術(shù)課后延時服務要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3.安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，星期一至星期五每天下午課后服務的第二課時開展活動,。
4.抓好思想工作
要教育學生自覺遵守紀律，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，在文化藝術(shù)節(jié)上展示學生作品，展示學生的學習成果,。
六,、課時安排
銀川市第十六中學20xx—20xx學年第一學期
最新美術(shù)校本課程實施方案范文5
【活動目標】：
1、初步學習手指點畫。
2,、知道愛護自己及同伴的作品,。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧,。
【準備】：
兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙,。
一,、過程：
1、談話導入
師：春天來了,，許多樹媽都很高興,，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看,，樹葉寶寶在風中跳舞,，因此，這個樹媽媽很開心,。
出示："難過的"大樹媽媽圖片,，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心,，為什么呀,？
幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢,？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽,，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶,。
大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你,！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了,。
師：大樹媽媽有了寶寶開心極了,，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起,，大樹媽媽得到那么多寶寶,，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?？你們愿意嗎（幼愿意,。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽,。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中：
幼兒認真操作,，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的`活,，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多,，樹媽媽會非常開心的,。
三、展示作品師：
我們寶寶幫助了樹媽媽,，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友,。
幼：不用謝。
師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧,！
結(jié)束：隨觀快的旋律,，師生共同跳舞！
最新美術(shù)校本課程實施方案范文6
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師,，特別是一名特崗老師,，在小學美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標準下,，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機,，特殊在這次國培中，我愈發(fā)的熟悉到自身存在的不足,，深知還有許多的東西需要我去學習,，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者,，就要樂觀主動地充實,、豐富、完善自我,。在此前提下,，結(jié)合本校的實際情況，我將本校的小學美術(shù)校本研修方案如下：
一,、指導思想
一切從實際動身,，聯(lián)系學校實際，結(jié)合學生的實際情況,，立足小學美術(shù)新課標,，以新的思想、新的知識,、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的基本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ),。
二,、研修目標
（一）師德方面：
繼續(xù)專心學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》,，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識,、對學生寬容有愛心和責任心,、以人格力氣去感染和影響學生的優(yōu)秀老師。熱愛教育事業(yè),，專心學習,、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),。熱愛學生,，關(guān)心學生的學習和生活，敬重學生的人格,，用愛心去包涵,、感染、教育學生,，以自己的`言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。
（二）教育教學方面：
不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學閱歷,，把“學習與思考”當成自己的一個習慣,，持之以恒，努力充實自己,，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
三,、詳細實施方案
1、實現(xiàn)終身學習,，尋求自身的進展,，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍,，并撰寫,。
2、提高美術(shù)老師的多媒體教育技術(shù),，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學,。
3、和其他老師共同提高,，相互聽課,、評課,，做好診斷記錄，樂觀參加學校,、中心校和教育局組織的教研活動,，每學期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想,。
4,、堅持參加老師教育研修計劃，準時撰寫自主學習筆記,。
5,、堅持參加各項培訓學習，專心完成布置的各項作業(yè),，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習提高并寫教學日志,，在不斷的反思中進步。
四,、研修活動安排
三月份：
1,、做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。
2,、學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標準與新教材培訓》等,。
3、探究新課程的教育教學方法,。
4,、撰寫和教學反思。
四月份：
1,、專心學習《小學美術(shù)教育》撰寫,。
2、樂觀參加學校,、中心校及教育局組織各項教學活動,。
3、撰寫教育反思,，案例以及教學論文,。
五月份：
1、專心學習《小學美術(shù)老師》撰寫,。
2,、撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。
3,、和其他美術(shù)老師進行集體備課,，溝通教學心得和閱歷，提出教學中的疑問共同解決。
4,、樂觀主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學習,，和同行溝通教學心得。
六月份：
1,、專心學習《小學美術(shù)》撰寫。
2,、撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思,。
3、集體備課,，溝通教學心得,。
4、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)平臺學習,，和同行溝通學習心得,。
最新美術(shù)校本課程實施方案范文7
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一,、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。
二,、活動時間：
每星期六，日的上午8：30—11：30下午2：00——4：30
三,、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手,。
（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生,?；顒右潭ǎ恐芤淮?，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容,。學的多不如學的精,，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從校本教材方面著手,，夏季以軟陶為主,，冬季以冰雕雪雕為主，基礎(chǔ)課程（卡通畫,、手工制作等）為輔,。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習,，欣賞優(yōu)秀作品,，提高學生的欣賞能力；
（2）重視基礎(chǔ)方面的學習,，從造型,、色彩、比例等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；
（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品,。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的'作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。所以在教學中有必要開設(shè)欣賞課,，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談論,，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品可以打動學生的心靈,。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》,，羅中立的《父親》等等,，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺,，由淺入深,，由表及里的感受、體會,。欣賞之余,，還可以師生座談心得。這樣,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去,。
（四）定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。同時也能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛,，從而積極認真的去學習,。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得,，老師應該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。
最新美術(shù)校本課程實施方案范文8
一,、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù),。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,，它作為發(fā)展學生的愛好特長,，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學習,、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞,、評述能力,，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二,、活動方案的具體目標
通過興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的.審美觀。
三,、活動方案所涉及的對象與活動時間
1,、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生,。
2、活動時間：每天的大活動時間
（一）準備階段：
1,、制訂實驗計劃
2,、學習有關(guān)理論
3、探索教學形式
4,、研究教學內(nèi)容
（二）實驗階段
1,、進行理論講解
2、探索教學模式,，開設(shè)美術(shù)知識講座,、觀摩活動
3、實驗階段性測試,，定期舉辦學生作品展覽
（三）實驗總結(jié)階段
1,、通過問卷形式了解學生美術(shù)繪畫的興趣
2、撰寫實驗論文
3,、舉辦繪畫比賽,，專欄展出學生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等,。
4,、實驗教學成果匯報
四、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟
（一）活動內(nèi)容：
1,、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,。
2,、以兒童畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作裝飾畫,、自作畫為主進行教學。
3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
（二）活動步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組,。
活動要固定,，通常每周一次，活動制度化,。遇到有特殊情況擇日進行,，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,，任課教師篩選,，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感,。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。
小組活動主要有三方面：
⑴重視基礎(chǔ)訓練,，對素描、色彩,、速寫,、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練,，解決課堂中難以解決的問題,。
⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié),、運動會的徽標,，設(shè)計海報、黑板報,、墻報,，學習布置會場、美術(shù)展覽等等,，邊學邊實踐,，邊干邊提高。
⑶指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有較高藝術(shù)品味的作品來,。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座,。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座,，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》,、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,，同時還觀看錄像、放幻燈,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，邊看邊議，暢談感想,。
3,、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，為同學們提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,，嚴格把關(guān),。學生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心繪制,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
4,、組織觀摩活動。
我們采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野,，增長感知,。參觀展覽前，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,，或當場示范作畫,，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多,。
5,、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。我們舉行了速寫,、美術(shù)字、墨板報設(shè)計,、簡筆畫,、記憶畫等比賽，通過訓練比賽,，大大促進了學生快速,、準確、熟練的技能,。
五,、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。
（2）做好組織工作,。
（3）安排好活動時間和活動地點,。
（4）訂立必要制度，抓好思
想工作,。
六,、活動的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
七,、預期成果形式：
最新美術(shù)校本課程實施方案范文9
新學期開始了,，從本學期開始我校學習美術(shù)的隊伍更加壯大了，為了豐富學生的美術(shù)知識,，開闊學生的視野,，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，更好的讓學生學好美術(shù),，計劃成立幾個美術(shù)小組,，運用于美術(shù)課堂的的實踐當中。
美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課內(nèi)、課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的.活動安排制定如下：
一,、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二,、活動要求：
1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2,、以每周的上課時間為主,，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3,、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。
5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三,、活動內(nèi)容：
1,、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫,、水彩畫及其他方法）,。
2、以兒童畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
5,、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。
四,、采取的措施：
采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的方法進行教學,。
（1）美術(shù)教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。
（2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學生的學習成果。
五,、成果展示
1,、每人交一份活動過程記錄表。
2,、每人交一份活動總結(jié)或心得體會,。
3、每人交一份美術(shù)作品,。
另外,，培養(yǎng)學生的動手能力，善于觀察生活中的美,，通過校園寫生,，激發(fā)他們熱愛校園、熱愛生活的激情,，揮動手中的畫筆,，把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學生形成一種“七彩人生,，筆下生活”的概念,。
