學習道德與法治對于社會的和諧穩(wěn)定也具有重要意義。當每個人都具備良好的道德素養(yǎng)和法治意識,社會就能更加有序、和諧,減少沖突和犯罪的發(fā)生,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025學年度小學第一學期道德與法治教學工作總結,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。
小學道德與法治教學工作總結 篇1
這學期,，本人擔任 年級的道德與法治課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：
一、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，*和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。
二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。
三,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。
四、反思與努力方向
1,、深研教材,，把握教材特色，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十分鐘要效益。
2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。
3、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。
4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。
5、注重學生知識的鞏固和過關,，精心設計好相應的練習,，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性。
6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起,，做到以德促學,。
7、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展,。
8,、搞好測試及試卷講評。
總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲,！
小學道德與法治教學工作總結 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到學期末了,。這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作,。工作中，我從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，使各項工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作總結如下：
一,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證,。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,， 充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。
二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達到思想教育的目的。
四,、開展特色活動,，秉全人教育
我們開展了兩次辯論會，學生積極準備,，學生的參與度很高,，活動的反響也很熱烈，活動的開展讓學生們敢于發(fā)表觀點和自己的想法,，為學生提高自身收集材料整理材料,、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會,。
五,、存在不足與今后打算
個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面,，學生的學習基礎相對較弱,；另一方面，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但對中等生、待優(yōu)生的關注度還要提高。有時講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也要更加注意到這點。針對以上不足,，提出下列改進措施：
1,、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生,。
2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,。
3,、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式,，多一點具體的內(nèi)容
4,、加強課外活動的指導和引導，做學生自主,、合作,、探究學習的伙伴。
總之,，這學期我更加感受到了“努力工作,，幸福生活”的真諦。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，不斷總結經(jīng)驗,，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲！
小學道德與法治教學工作總結 篇3
時間飛逝,，一學期又將過去,，轉(zhuǎn)眼這一學期已經(jīng)結束。從總體來看,，我認真制訂教學計劃,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導處的領導下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,。為了能在下學期的管理中揚長避短,，現(xiàn)將工作認真總結如下：
(一)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是做好教學工作的基礎,。為此,，我嚴格把握教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，確保了教學嚴謹而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材，按照新課改理念,，根據(jù)學生已有的知識水平和心理特點,，借助相關教學參考資料和電教手段，制定出適合學生實際的教案,，靈活選擇好教法,，力求學生主動參與教學過程，發(fā)揮學生學習的主體作用,。二是認真上好第一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準備為基礎,，以新課的理念為指導,，我在課堂上盡量做到少講、多導,，實現(xiàn)課堂的民主化,，培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習精神,，增強40分鐘的教學效果。三是加強信息反饋,。加強與學生的溝通和多方位的反饋信息,，增進了師生友誼，強化了教學互動,。
(二)注重情感因素,，認真做好后進生的轉(zhuǎn)變工作
差生是教學工作的一個重要組成部分，面對差生面廣的實際情況,，我充分注重情感因素,，通過課外輔導、座談,、個別談心等方式,，加強與學生的交流、溝通,，幫助他們樹立自信心,，解決他們學習生活中的實際困難，建立相互信任的師生友誼,。積極引導他們發(fā)掘?qū)W習方面或個性發(fā)展方面的潛力,，增強他們的學習興趣和學習主動性。經(jīng)過一學期的努力,，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。班紀好轉(zhuǎn)了，學風濃厚了,，有的學生在班上評上了進步生,。
(三)加強教學研究，提高教學研究水平
為了適應新課改理念下的教學,，我不斷加強學習,，學習新理論，鉆研新課標,，學習和吸收其他教師的教學經(jīng)驗,，積極參加校本教研活動。注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學手段以達目的,，取得了良好的效果。
本學期,，在取得一些成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：
1,、有些學生學習興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。部分學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正,，部分學生的學習被動,，積極性有待進一步提高，學習有待于進一步加強,。
2,、準備不足，方法欠妥,。一些學生不結合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點,。
3,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。
4、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。
5、自己在學生思想教育過程中,，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心,。
6、學生作業(yè)的訂正工作抓得不實,，不到位,。
7、相對而言,，學生的輔導工作抓得不夠積極等,。
今后的工作目標和努力方向：
1、改進工作方式和方法,，講求工作藝術,，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,，加強新課改理念的學習,，深化教學改革。
2,、工作作風要堅持力戒空談,，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。
3,、重新調(diào)整各科的學習輔導時間,。
4、豐富學生的學習生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，做到有張有弛。
5,、對一些學生缺乏興趣的學生采取"強化學習"的方法,。
6、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知
7、關心愛護學生,，掌握學生的思想動態(tài),，加強與學生的交往，及時交流教學信息,。
所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
小學道德與法治教學工作總結 篇4
很快地,，一學期又將過去,，道德與法治教學工作總結?？傮w看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己,，開學初,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導處的領導下,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到了較好的效果,。為了能在本學期的管理中楊長避短，爭取完成中考目標,，現(xiàn)將工作認真總結如下：
欠缺的方面：對基本概念,，基本原理理解和掌握不夠，同時,，由于學生自學與復習不自覺,，因此，分析和解決問題的能力不強,，表現(xiàn)在對多選題,、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多,，得分不高,。觀察、分析事物的能力不強,，語言的表達能力及對知識的概括能力不強,，知識的遷移能力，創(chuàng)新能力尚待提高,。
我所做的工作：
(一)嚴格執(zhí)行教學常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是做好教學工作的基礎。為此,，我嚴格把握教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),，確保了教學嚴謹而有序。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材,，按照新課改理念，根據(jù)學生已有的知識水平和心理特點,，借助相關教學參考資料和電教手段,，制定出適合學生實際的教案，靈活選擇好教法,，力求學生主動參與教學過程,，發(fā)揮學生學習的主體作用。二是認真上好第一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。以課前精心準備為基礎，以新課的理念為指導，我在課堂上盡量做到少講,、多導,，實現(xiàn)課堂的民主化，培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習精神，增強40分鐘的教學效果,。三是加強信息反饋,。通過課外輔導和批改作業(yè)，加強與學生的溝通和多方位的反饋信息,，增進了師生友誼,，強化了教學互動。本期的課外輔導扎實而富有成效,。一方面，加強了對書本知識的輔導,；另一方面是社會實踐,、知識運用的輔導，提高學生的綜合素質(zhì)和能力,，工作總結《道德與法治教學工作總結》,。
(二)注重情感因素，認真做好后進生的轉(zhuǎn)變工作
差生是教學工作的一個重要組成部分,，面對差生面廣的實際情況,，我充分注重情感因素，通過課外輔導,、座談,、個別談心等方式，加強與學生的交流,、溝通,，幫助他們樹立自信心，解決他們學習生活中的實際困難,，建立相互信任的師生友誼,。積極引導他們發(fā)掘?qū)W習方面或個性發(fā)展方面的潛力，增強他們的學習興趣和學習主動性,。經(jīng)過一學期的努力,，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀好轉(zhuǎn)了,，學風濃厚了,，特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉,、穆世亮,、畢少華、李光智,、耿鵬翎,、張婷婷等同學的政治成績提高較快，有的在班上評上了進步生,，有的因進步被吸收為共青團員,。
(三)加強教學研究，提高教學研究水平
為了適應新課改理念下的教學,，我不斷加強學習,，學習新理論，鉆研新課標,，學習和吸收其他教師的教學經(jīng)驗,，積極參加校本教研活動。本期參與聽課,、評課均在12次以上,，參與集體備課6次以上、撰寫教學心得體會3000字以上,，注重學生自主,、合作、探究學習方式的養(yǎng)成,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學手段以達目的，取得了良好的效果,。
存在的問題和不足
本學期,，在取得一些成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：
1,、有些學生學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。部分學生的學習目的不明確,，學習態(tài)度不端正,，部分學生的學習被動，積極性有待進一步提高,，學習有待于進一步加強,。
2,、準備不足，方法欠妥,。一些學生不結合自己的實際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準重點,。
3、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。
4,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。
5,、自己在學生思想教育過程中,，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。
6,、學生作業(yè)的訂正工作抓得不實,，不到位。
7,、相對而言，學生的輔導工作抓得不夠積極等,。
今后的工作目標和努力方向,；
1、改進工作方式和方法,，講求工作藝術,，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,，加強新課改理念的學習,，深化教學改革。
2,、工作作風要堅持力戒空談,，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。
3,、重新調(diào)整各科的學習輔導時間,。
4、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
5,、豐富學生的學習生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，做到有張有弛,。
6,、對一些學生缺乏興趣的學生采取"強化學習"的方法。
7,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
8,、加大作業(yè)的督促檢查,，杜絕抄襲、應付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。
9,、加強課外輔導，注重學生的社會實踐能力的培養(yǎng),。
10,、關心愛護學生，掌握學生的思想動態(tài),，加強與學生的交往,，及時交流教學信息。
11,、加強對學生的學法指導,。
小學道德與法治教學工作總結 篇5
緊張的一學期已結束，本學期我承擔了五年級的道德與法治課教學任務,，現(xiàn)在對這學期的教學工作做如下總結∶
一,、基本情況
五年級學生大部分學生都比較勤學，上進心強,，學習目的明確,，有良好的學習習慣。但仍有少數(shù)學生學習,、紀律都較松散,，學習能力較弱。
二,、教學中的一些做法
1.全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育,，培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對學生的實際情況,，開學初,，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度,，樹立道德意識,，提高認識能力。深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定,，正確引導學生的行為,，讓其樹立正確的人生觀、價值觀,。2.抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點,，結合新教材理論知識,，課堂上設計新穎、愉快的教學方法,，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察學生的學習情況,，做好調(diào)查小結工作，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步。
2.認真做好教學工作,，注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的課件,，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導學生學會學習,。一學期下來，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
3.關注學生參與的能力,。在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與,，讓學生在上課過程中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備,，然后在課堂教學中學生就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。
4.激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。關注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進,，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中，教師要精心設置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。
5.在本學期的教學中,，我按照課程標準要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃，學期末有總結,，質(zhì)量分析,。
6.教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。
7.教學中幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)?？傊?，通過一學期的道法課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果,。
8.大膽試行開放式教學,，打破教學場地的限制，除了在教室教學外,，還根據(jù)教學內(nèi)容,，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。
9.開放的動態(tài)式討論,、小組合作形式,，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了"全身心"的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗,，有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為,，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力,。
10.與社會實踐活動緊密結合,。我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸,，跟生活接軌,，結合相關的教學內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動,、活潑,、有趣。學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,，為配合好思品教學有一定的強化規(guī)范訓練,，結合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導行,、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。
三、存在問題和努力方向在教學中,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服,，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階,。教師是學生學習的引導者,，在教學過程中教師所體現(xiàn)的道德對兒童的發(fā)展具有直接的教育意義。在教育教學中,，我深刻認識到,，作為一名教師，我擔負的不僅僅是知識教育,，更重要的是品德的教育,。
