總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、 執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期，我組在學(xué)校教導(dǎo)處的支持以及老師們的互相協(xié)作下,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，按照安排的時(shí)間，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教研任務(wù),，有序地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估,，教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我們先后采取了自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、討論交流等多種形式,，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖等,，同時(shí)老師們充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，就很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后,，能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實(shí)際,，以一種開(kāi)放的、學(xué)習(xí)的,、探索的,、進(jìn)取的姿態(tài)，不斷地更新自己的教育理念,，在課堂中能科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系,。每位老師在實(shí)踐的過(guò)程中,，均有著或多或少的收獲。我們組重點(diǎn)是以理念更新為依托,、以課堂教學(xué)為載體,，課題研究為中心，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，全面提高教師的基本素質(zhì),，達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。

三,、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科刊物，了解教改信息,，創(chuàng)造性地使用教材,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文及教育教學(xué)案例,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展。

四,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展集體備課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。也就是備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧;為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,，我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計(jì)教案,、互相切磋，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。

五,、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。課后認(rèn)真反思，共同探討教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題,，把教學(xué)理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融合在一起,提高了自己對(duì)教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),。

存在的不足及今后努力的方向

1、本組教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,。

2,、今后多組織老師們觀看課堂教學(xué)錄像，提高課堂駕馭的能力,，并讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出評(píng)析及談?wù)勛约旱慕ㄗh,。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)老師多多地閱讀教育刊物,，勤寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)2

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一,、認(rèn)真制定計(jì)劃

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn),、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子,。為此，在學(xué)期初，全組教師共同擬寫(xiě)并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了一個(gè)可循的依據(jù)。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí),，了解教研信息，善學(xué)才能研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。本學(xué)期,，我們教研組組織數(shù)學(xué)教師定期學(xué)習(xí),、討論和研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

三,、上好課并開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

上課前,，大部分的教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，重視其余技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的一股沖勁;課后,，能積極研討,，反思教學(xué)行為。

上課時(shí),，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生的需求,，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向 分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、辯課,，有效教學(xué)展示等活動(dòng)，我組教師轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法,，更新教學(xué)手段,，提高了教學(xué)藝術(shù)，能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù),，重視學(xué)生的進(jìn)步,，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1,、每上完一個(gè)單元,，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，以便查缺補(bǔ)漏,。

2、開(kāi)展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，平時(shí)多關(guān)心，與他們談心,，促使他們熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè),，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，指導(dǎo)訂正。

4,、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,，了解學(xué)生思想。及時(shí)調(diào)正教學(xué)方法,，提出以后努力的方向,。

五、今后教研工作還應(yīng)注意的問(wèn)題

1,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2,、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。

3,、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

六,、努力的方向

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

2,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)3

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，本學(xué)期我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，基本按學(xué)期初制定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。下面我把這學(xué)期教研工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、認(rèn)真制定計(jì)劃

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù),。本學(xué)期，我們級(jí)組成員根據(jù)學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、鉆研教材、并結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況制定級(jí)組教研計(jì)劃,。為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了一個(gè)可循的依據(jù),。

二、認(rèn)真抓實(shí)常規(guī)工作

1,、備課

根據(jù)學(xué)校要求,，我們每周一上午第一節(jié)課進(jìn)行集體教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí),，每一位級(jí)組成員都積極參與其中,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并能提出合理見(jiàn)解,。特別是富有經(jīng)驗(yàn)的李曉納老師,，備課時(shí)，總能提出每一節(jié)課應(yīng)突破的重難點(diǎn)問(wèn)題及典型題目。提高了我們課堂效率,。

2、作業(yè),、測(cè)試嚴(yán)要求,。

組內(nèi)每個(gè)教師作業(yè)的布置及批改，統(tǒng)一,、規(guī)范,，都能做到有錯(cuò)必糾、有糾必改,。我們級(jí)組的每一次測(cè)試,。并且在每一次考試結(jié)束后就會(huì)利用空節(jié)和教研活動(dòng)時(shí)間大家在一塊兒交流測(cè)試情況。針對(duì)疑難問(wèn)題,，我們也會(huì)反復(fù)推敲或上網(wǎng)查找資料,，不留任何漏洞。

3,、后進(jìn)生工作

這學(xué)期以來(lái),，我們一直都非常關(guān)注后進(jìn)生工作。我們先做好后進(jìn)生的思想教育,，使他們認(rèn)識(shí)到這學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,，面臨小升初。再者,，利用空余時(shí)間對(duì)每一次考試的試題,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。爭(zhēng)取做到考后一百分,。

三,、教研工作

在做好每周一集體備課工作的同時(shí)，級(jí)組成員積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，我們組的老師都能認(rèn)真聽(tīng),、想、記,，把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中,，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。我們注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從中得到啟發(fā)和提高,。能將理論知識(shí)很好的用到實(shí)際教學(xué)中去。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，把工作搞得更好,。