時光匆匆,，回首這半年的實習(xí)時光,，猶如一幅徐徐展開的畫卷，每一步都留下了成長的深刻印記,。從初入職場的懵懂青澀,，到如今的漸入佳境,，在歷經(jīng)的種種挑戰(zhàn)與磨礪中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和技能,。此刻,，是時候停下腳步，細(xì)細(xì)梳理這段旅程,，為實習(xí)工作畫上一個圓滿的句號,，也為未來的征程積蓄力量，整裝待發(fā),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 1
通過這段時間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知,，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,。
回顧我的實習(xí)生活,，感觸是很深的，收獲也是豐碩的,。這次的實習(xí),，所在公司主要是機械制造，而我負(fù)責(zé)的是關(guān)于機械加工圖紙的整改和繪制,。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我對設(shè)計這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會,。
通過這次的實習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班,，循序漸進,。這次的.實習(xí)，讓我懂得了許多,，知道了許多,，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后,，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你,。
所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的需要,。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。
首先是學(xué)習(xí)成績,，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識,。其次，他們看重的就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力,。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 2
這一次實習(xí)是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺。帶給我最初的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題,，而是真正地思考和等待著我的解答,。面對幾十雙渴求知識的`眼睛，我只能精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達每一個核心思想。
經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。與此同時,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。
這次實習(xí)使我深刻地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門的關(guān)心下,，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在老師們的耐心細(xì)致的指導(dǎo)下,，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),，我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 3
在大學(xué)學(xué)習(xí)的時間過得很快,，不久就迎來了實習(xí)生活,。為了將理論與實際結(jié)合，完成學(xué)業(yè),，在實習(xí)工作的這段時間我將自己的各個方面的素質(zhì)盡量努力提升?，F(xiàn)在將我的實習(xí)生活做一個鑒定。
在思想上,，我迅速適應(yīng)了自己的身份轉(zhuǎn)變,，在頂崗實習(xí)之前就已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備要面對什么樣的情形，在大學(xué)期間我已經(jīng)學(xué)到了專業(yè)知識,，只差實踐,。在工作中，努力完成任務(wù)的同時,，承擔(dān)一些細(xì)小事情,，盡可能多方面的鍛煉的自己。
在工作和學(xué)習(xí)上,，我能夠快速了解工作崗位上的內(nèi)容,，適應(yīng)公司的'規(guī)章制度，作息表,，以一個工作者的態(tài)度完成各項任務(wù),。從最開始模式化的機械作業(yè)，需要前輩的指點完成任務(wù),，到現(xiàn)在能夠根據(jù)自己的理解靠自己獨立完成工作有很大的進步,。同時在空閑時間，不放松專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不懂就問,。
在工作經(jīng)驗上我可能比不過他人，只能在努力上超越大多數(shù)人,，在工作中的不厭其煩的做,，通過詢問來發(fā)現(xiàn)自己的問題，觀察其他人工作時的情況，找到技巧,。在專業(yè)方面,，大學(xué)學(xué)到的大多數(shù)是基礎(chǔ)，要想深研只能依靠自己查閱資料和觀看視頻,，在這個過程中記憶知識點,，同時一邊鍛煉自己的動手能力。
回顧這段時間的實習(xí)生活,，我對自己是滿意的,，無論是學(xué)習(xí)和工作都已經(jīng)盡了的努力，相信在正式工作中,，以這樣的精神狀況去完成任務(wù)也能成就更好的自己,。學(xué)校的生活是輕松愜意的，在公司里是緊張充實的,，但是也學(xué)習(xí)到更多,，老師教給我們的都是書本上總結(jié)好的知識，實習(xí)中是我自己的工作經(jīng)驗,，實踐能力得到了很大的提升，還提高了我們的交際能力,。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 4
近5個月的實習(xí)生活,，有笑有淚，有苦有樂,，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了,，回顧這走過的半年，留下的是成長的足跡?，F(xiàn)對實習(xí)期間的工作總結(jié)如下,。
一、頂崗,，無悔的選擇
懷著對教師這個崇高而又平凡的職業(yè)的向往,，我選擇了頂崗實習(xí)。我實習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),，各方面條件相對艱苦,，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的教師,。不管條件怎樣,，我始終相信積極的心態(tài)決定向上的人生，風(fēng)雨過后會有更加燦爛的陽光,。實習(xí)期間,，我以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表,，認(rèn)真工作,，做學(xué)生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù),。
五個月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義,，教師需要像嚴(yán)父慈母般關(guān)心信任學(xué)生，更需要甘為人梯,、高度負(fù)責(zé)的奉獻精神,。教師，其實真的很平凡,，但又很神圣,。感謝頂崗實習(xí)，讓我以一個教師的名義生存于世,?？梢哉f，選擇了頂崗實習(xí),，就選擇了一段艱苦但絕對有意義的人生經(jīng)歷,。頂崗，是我無悔的選擇,。
二,、工作，快樂的收獲
在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了x中學(xué)x個班的心理課,，每個班每周一節(jié)課。心理學(xué)是我的專業(yè),，能夠上自己的專業(yè)課,，這是實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，更是我的幸運,。實習(xí)期間,，在沒有課本的情況下，我展開了所在實習(xí)學(xué)校的心理課,。針對不同年齡,、不同階段的學(xué)生特點，需要準(zhǔn)備不同的上課內(nèi)容,。
在班主任工作方面,，我擔(dān)任了x班的副班主任工作。作為副班主任,，我積極配合班主任,，開展了一系列主題班會及一些課外活動，收到了比較好的效果。在這期間,，我也深深感到當(dāng)一個好的'班主任真的不容易,，這半年的歷練，使我收獲頗多,。
除了教學(xué)和班主任工作外,，我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一些個別的心理輔導(dǎo),。雖然這里沒有特別正規(guī)的心理咨詢室,，但想要做的事便會堅持做下去。作為心理老師,，第一次上課的時候,，就告訴學(xué)生如果有煩惱憂愁，有不開心,，有困惑,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，都可以找我來說,。這一句承諾,，在加上后來慢慢的了解，逐漸加深的信任,，學(xué)生們開始向我吐露心聲,。這里面涉及的問題有來自家庭的煩惱，學(xué)習(xí)的問題,，還有青春期情感問題等等。很多時候我都覺得,，實習(xí),，讓我收獲的很重要的一點是學(xué)生們的信任，這是我覺得非常值得珍藏的東西,。而這一路伴隨我成長的是我親愛的學(xué)生們,，因為有他們，我才成為一名教師,。
三,、生活，我們在一起
半年的實習(xí)教師生涯,，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅,，也體驗了初入社會的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟,。最后,，我想感謝所有跟我這段實習(xí)生活相關(guān)的人們。感謝頂崗辦為我提供這樣一個實習(xí)，并送來親切的關(guān)懷,，感謝程老師跟我們一起走過這半年,，感謝x中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持關(guān)心，感謝親愛的一起實習(xí)的姐妹們,，感謝可愛的學(xué)生們,。
這段頂崗實習(xí)的歲月，是一段美好而有意義的人生經(jīng)歷,。頂崗實習(xí)雖然結(jié)束了,，但是我收獲的經(jīng)驗和體會將會一直陪伴我走過我以后的教師生涯。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 5
我們來時是蟬聲嘹亮,，百花爭艷的夏天,，猶記得抵達實習(xí)地點時，那一場無情的細(xì)雨,，讓身上的衣服都變得潮潮的,。回想那段來時的路,，本以為早已忘卻,，恍然發(fā)現(xiàn)竟是如此清晰。
在這次實習(xí)之前,，我總以為去學(xué)校實習(xí)就像是去游樂園一樣,，見識一下各種工作，或者去品味一下清貧之樂,，然后由一個沒實習(xí)過,、沒體驗過真正教學(xué)的人，變成一個有經(jīng)驗,、有經(jīng)歷人,。但是經(jīng)過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯了,，大錯特錯了,。當(dāng)你真正參與到教育教學(xué)工作中的時候，你會發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一份責(zé)任,，關(guān)系到幾百個家庭的一份沉重的責(zé)任,。
很多人說教師是一個良心活，我總以為就是簡簡單單的一方面,，“教師教導(dǎo)學(xué)生是否用心,，全憑自己的良心。”但是后來我發(fā)現(xiàn),，這一句話其實遠(yuǎn)不止這么簡單,。
一個年級最少有幾百個學(xué)生,，對于一個老師而言：
每布置一次作業(yè)，老師看多少份學(xué)生作業(yè),，是良心所控;
每一份作業(yè)批改詳盡程度,，評語長短，是良心所控;
每一次講解作業(yè),，準(zhǔn)備時間,、例題選擇，一次次雕琢,，是良心所控;
每一次站上講臺,，講授知識，備課,、選材,、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，耗時長短,，耗費精力,，是良心所控。
因為用良心,，來做教育,，夜深時，教師辦公室的燈還亮著;抬頭時,，許多老師都伏在案上,，揮灑筆墨。我自認(rèn)為現(xiàn)在不能做到如此,，但我真心敬佩可以如此之人,。
在實習(xí)期間，本應(yīng)該在最后兩個月才開始班主任工作,，但是學(xué)校為了讓我們可以更好地鍛煉自己,，在征求我們意見之后，在實習(xí)第二周我們就投身于班主任工作之中,，班主任工作千頭萬緒，在實習(xí)期間我主要學(xué)到了以下幾方面：
1,、批評與表揚藝術(shù)
無論是批評還是表揚,，都一定要及時，就像新聞一樣具有時效性,，隔得時間太久就失去了原有的價值,。并且批評要適當(dāng)，要考慮學(xué)生的承受能力,，而表揚要公開隆重,，
2,、管理工作的跟蹤、反饋的及時性,。
作為實習(xí)老師,，同時扮演多重身份，既要完成作為學(xué)生的任務(wù),，也要完成老師身份的任務(wù),，加之不能合理安排自己的時間，導(dǎo)致生活匆忙,，可能忽視了對于學(xué)生日常行為的督促責(zé)任,。因而給自己設(shè)置固定時間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是一個不錯的選擇,?；蛘呃贸燥埡椭蛋嗟臅r間，觀察自己班的學(xué)生情況,，個人認(rèn)為也比較實用,。
3、班級管理水平有待加強,。
對于學(xué)生宿舍管理上,，不能及時督促檢查，班主任工作一個字就是“雜”,。因而,，怎樣在面對這些“雜事”，而不亂套,，就需要自己去揣摩,。
4、管理過程不能過于強調(diào)民主性,。
在管理班級時,，我總希望自己的班級是一個民主的班級，因而在處理事情時嘗嘗去聽取學(xué)生的.意見,，但是,，我發(fā)現(xiàn)這樣過分聽從學(xué)生意見，過于希望民主,，導(dǎo)致的直接表現(xiàn)就是班級日常工作無法高效進行,，甚至是舉步維艱。因而,，在處理班級事務(wù)時要注意,，那些可以聽取學(xué)生意見，那些要使用班主任的權(quán)利,。
5,、注重班主任的工作和心得交流,。
重視與一些經(jīng)驗豐富的老師，交流管理學(xué)生班級的心得,。尤其是講授自己的問題和錯誤或者是自己事后的感想,，這些有經(jīng)驗的老師，會給你講一些她的方法,，不一定要照搬,，但是吸取經(jīng)驗總是沒錯的。
通過這次實習(xí)自己確實成長了很多,，最大的不同應(yīng)該就是學(xué)會已旁觀者的角度,，多方面看待問題，對之前不能理解的事情,，也漸漸能理解了;對之前理解過的事情,，也有了新的認(rèn)識。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 6
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，已經(jīng)進入實習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實習(xí),，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了,。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校,，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境,。在這個期間,，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實踐,，還是在社會實踐上,。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。房山區(qū)大寧學(xué)校實習(xí)了近半年,，經(jīng)過這么長時間的短線和學(xué)習(xí)收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校校園并不是很大，但“麻雀雖小,，五臟俱全”,，學(xué)校是“九年一貫”制學(xué)校，全校共18個班級,，每個班級都配備了多媒體設(shè)備等教學(xué)設(shè)備,，現(xiàn)在學(xué)校教師有55人,，學(xué)生有658人,。學(xué)校在四至九年級(六年級除外)實行的是新課改“四學(xué)一檢”高效課堂模式,，導(dǎo)學(xué)、讀學(xué),、研學(xué),、展學(xué)、檢學(xué),，將課堂教給學(xué)生,，整堂課以學(xué)生為主，老師為輔,，大大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,。
我擔(dān)任的是四至六年級品社課以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課,，指導(dǎo)老師隔段時間便會聽我的課,，課下告訴我一些在課上的.不足，是我在課上便顯得更游刃有余;在課余時間我和姜老師也經(jīng)常討論一些歷史問題,，互相補充不足,，這是我收益很大，他在生活和教學(xué)上都很幫助我;歷史教研一般都在周五上午,，而我周五四節(jié)課調(diào)不開,，所以教研活動很少參加，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內(nèi)容,。
學(xué)校對我們?nèi)粚嵙?xí)生比較照顧,，剛剛來到學(xué)校時，李校長和張校長分別和我們談過話,，向我們介紹了學(xué)校的一些情況,，在餐廳和走廊碰見也會不時地問下我們的情況。為了我們更好地適應(yīng)學(xué)校,，適應(yīng)教師的角色,，學(xué)校給我們都安排了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師姜會松老師雖說比較年輕,，但教學(xué)經(jīng)驗還算比較豐富,。剛剛開始工作一周后，他便開始聽我的課,，每節(jié)課聽完都會給我適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，比如要學(xué)會回應(yīng)學(xué)生;導(dǎo)入要新穎，足夠引起學(xué)生的興趣;課堂上發(fā)生的問題要學(xué)會隨機應(yīng)變等,。后來在做導(dǎo)學(xué)案時,，他把七年級的內(nèi)容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學(xué)生去做,。除了教學(xué)上幫助我,，他也教了我很多在學(xué)校的一些為人處世之事,。
在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,，提高學(xué)生的想象力,，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神,。在課堂上抓好課堂紀(jì)律,，加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗,，取他之長補己之短,。
雖說我從其他老師那里獲得了不少教學(xué)經(jīng)驗，但在課堂上處理學(xué)生突發(fā)情況還是不算太得心應(yīng)手,，發(fā)生了事情我都是先詢問一番,，為了保證課堂順利進行，大多時候去交給班主任處理;對于學(xué)生提的一些稀奇古怪的問題經(jīng)常應(yīng)付不來,，那是我都會說“咱倆課下在討論好嗎?”下課后學(xué)生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題,，大多我是在逃避問題;還有就是在和同事之間的人際關(guān)系上可能做得也不是很到位。這些都是我的不足之處,。
我希望以后頂崗的學(xué)生可以更多地掌握專業(yè)知識,，學(xué)會做好應(yīng)對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原則,，和學(xué)生及其他老師搞好關(guān)系,，作為實習(xí)生，要多做事,，少說話,。總之,，實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富,，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺,。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 7
20xx年xx月xx日,，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,。
是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的,。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間小平房而不是高樓大廈時,，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的,，這也是我想要的,，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦,，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人,，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功,，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望在后世看來你的生命無可比擬,，我自然也比例外,。
教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生,，最重要的學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法,，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的.適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙,。因此,，我們強調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,，教師在教學(xué)中除了傳授知識外,，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育,，愛國主義教育等，唯有如此,，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才,。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,，這里的老師們對我們關(guān)心有加,，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活,，他們經(jīng)常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃,，還和我們一起包餃子。
以上是我的實習(xí)總結(jié),，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個不老的故事,，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實習(xí)個人實習(xí)情況總結(jié) 8
首先,，我克服了以前那種膽怯,、羞澀的心理，能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面,，并且敢于向指導(dǎo)老師和科任老師討教,，甚至共同探討和交流。其次,，提高了自身的語言表達能力,，給自己走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個教學(xué)過程中,，通過備課,、講課、課后反思等,，加大對語言文字的加工和組織,，對于不善言語的我?guī)椭艽蟆Ｔ俅?，學(xué)會了處理教與學(xué)的關(guān)系,，以及老師與學(xué)生的關(guān)系，并從中掌握了一些技巧和方法,，形成了一種出具自我特色的教學(xué)模式,。最后，主要是對于怎樣成為一名教師,，以及怎樣去教書育人有了初步的認(rèn)識,，為走入社會作了堅實的準(zhǔn)備。
作為一名教師,，我覺得最重要的是怎樣教書育人,。如果說課堂教學(xué)主要是處理教與學(xué)的關(guān)系，那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑,。
關(guān)于班主任工作,，我本來懂的就不多，但是經(jīng)過這段時間的磨練和學(xué)習(xí),，也已經(jīng)學(xué)會了許多,。而且在這短短的實習(xí)期間,，我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性，同時也深切體會了班主任工作的.艱巨性,。
班主任工作,，我接下的時候?qū)嵙?xí)時間已經(jīng)過去了一個月，所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫,。每天,，都要早起，至少六點半就要起來,，七點必須到教室,。當(dāng)我第一次早晨進入教室的時候，班上的學(xué)生說,，“老師你怎么來的這么早?”，當(dāng)時心里也挺美的,。大約九點四十的時候,，也要到班上看看，這時候可以和學(xué)生傾心交流,，同時也可以督促教室衛(wèi)生,，監(jiān)督學(xué)生活動以避免斗毆等不良事件發(fā)生?？梢哉f,，班上的一切大小事務(wù)，都是班主任的事,，所以說,，班主任工作是份苦差事，但卻很能磨練人,。也正是在這短短的實習(xí)期間,，讓我提前享到了教學(xué)和班主任工作，豐富了我的人生閱歷,。
在資溪一中實習(xí)的以來,，實習(xí)工作雖然存在諸多問題，但是在駐點老師——曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我們克服了重重困難,。可以說,，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的的熱心，堅定和充實了我這次的實習(xí)生活,。堅持吃苦耐勞,、工作認(rèn)真踏實,、熱愛教育事業(yè)，是我們師大學(xué)生給資溪人民最好的饋贈,。
