在教育領(lǐng)域，教師結(jié)對幫扶對于提升教師教學(xué)水平,、促進(jìn)教育資源均衡意義重大,。為助力學(xué)校和教育部門順利開展結(jié)對幫扶工作,，我們精心準(zhǔn)備了教師結(jié)對幫扶方案及措施范文精品6篇。這些范文從幫扶目標(biāo)設(shè)定,、結(jié)對模式構(gòu)建，到具體幫扶措施實施，全面且細(xì)致,，為打造高效幫扶體系提供可靠借鑒，助力教師攜手共進(jìn),，推動教育事業(yè)穩(wěn)步前行,。

教師結(jié)對幫扶方案1

一、指導(dǎo)思想

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為落實“辦人民滿意教育”這一宗旨,，進(jìn)一步深化課程改革,，全面提高師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教育教學(xué)水平,，倡導(dǎo)“即時學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，在教學(xué)工作中“共讀,、共教,、共研,、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度,，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,，特制定本方案。

二,、參與對象

1,、被幫扶對象：年齡在35歲以下、積極上進(jìn),、肯于鉆研,、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?。根?jù)本校實際確定本組幫扶對象,。

2、指導(dǎo)教師：師德師風(fēng)好,、樂于助人,、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師

三,、措施與方法

1,、建立幫扶制度。組織青年教師與同學(xué)科政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力強,、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成對子，要求指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長,，也要關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,，搞好“傳、幫,、帶”,。“傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，掌握教學(xué)基本功,；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括：備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改,、教學(xué)改革與教學(xué)研究等活動,。

指導(dǎo)教師職責(zé)如下：

１）制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的階段要求,，指導(dǎo)幫扶對象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃,。

２）言傳身教,，培養(yǎng)幫扶對象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

３）每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課,，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見,，指導(dǎo)幫扶對象寫出活動體會,，提高其課堂教學(xué)能力。

4）每月定期指導(dǎo)幫扶對象備課,，檢查幫扶對象的教案,，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。

5）指導(dǎo)幫扶對象撰寫教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文,、教學(xué)心得,，指導(dǎo)上好公開課（或匯報課）,。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會,。

6）保存計劃,、聽課記錄等文字材料，供教導(dǎo)處,、教研組常規(guī)檢查和評價使用,。

幫扶對象職責(zé)如下：

１）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即學(xué)期專業(yè)成長計劃,、學(xué)年專業(yè)成長計劃,。

２）主動和指導(dǎo)教師開展談心活動，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平,。

３）每月向指導(dǎo)教師提供典型教案，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力,。

４）虛心學(xué)習(xí)，勤聽,、勤看,、勤問、積極探索,。積極參加各種教學(xué)活動,，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。

5）每周聆聽指導(dǎo)教師授課,，并請指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué),，在指導(dǎo)教師的幫助下,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6）保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄,，供教導(dǎo)處,、教研組常規(guī)檢查和評價使用。

四,、人員確定

學(xué)科帶頭人：

骨干教師：

幫扶教師：

指導(dǎo)教師：

教師結(jié)對幫扶方案2

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針，以縣委,、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo),，以解決貧困群眾溫飽、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo),，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實開展科技扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專項扶貧工作措施,，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo),。

二、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任,，嚴(yán)格落實脫貧攻堅責(zé)任制,，強化措施，確保完成20xx年脫貧攻堅任務(wù),。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉,，做到底數(shù)清、戶數(shù)明,，幫扶政策有針對性,，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次，認(rèn)真完善扶貧手冊,，宣傳扶貧政策,，制定幫扶方案，落實幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過程中問題,，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù)。

三,、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強對幫扶民警的支持和管理,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅決不能走形式、做樣子,，要深入村組,，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求，認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，認(rèn)真做好對貧困戶的走訪,、溝通、了解,，摸清他們的思想動態(tài),、面臨困難，找準(zhǔn)貧困的根本原因,，根據(jù)貧困戶的實際情況,，提出切實有效的扶貧辦法，積極主動向地方黨委政府報告,，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

四,、制定幫扶措施

一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法,，出點子,，打破固有觀念,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從解決資金難題入手,，加大協(xié)調(diào)幫助力度,，爭取項目實施，助力精準(zhǔn)扶貧,。

二是加強結(jié)對幫扶,。深入推進(jìn)“單位包村、民警包戶”結(jié)對幫扶工作,，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求,，與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶。認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委,、幫扶對象的意見,，重點在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作,。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程,、爭取扶貧項目等方面,，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項目早日落地實施,，切實取得幫扶成效,。

五、強化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，要進(jìn)一步強化宗旨意識，主動負(fù)起幫扶責(zé)任,。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求,，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊,，針對貧困戶不同情況,，規(guī)范完善扶貧手冊，及時反饋上報群困戶所想所需所求,，認(rèn)真研究解決脫貧對策,。

三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題,，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系,，定期走訪了解情況，切實開展幫扶工作,，在幫扶期間要增加貧困戶收入,，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān)，堅決完成20xx年脫貧攻堅任務(wù),。

教師結(jié)對幫扶方案3

本學(xué)期,，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子,，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會,。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我和袁老師互相學(xué)習(xí),，互相幫忙,，取長補短，努力提高自身素質(zhì),，我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,，還收獲了純真的友誼,，到達(dá)了雙贏的效果。

一,、制訂計劃,，明確目標(biāo)

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也有需要提高的地方,。活動于是我首先通過應(yīng)對面交談,、QQ聊天,、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的長處,，提出來共同學(xué)習(xí),，對于不足的地方，幫忙其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。

二,、虛心學(xué)習(xí),，提升自己

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長,，是近幾年半道改教品德與社會的,，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在袁老師上匯報課,、觀摩課時,，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有必須提升,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲,。

三、雙向活動,，實現(xiàn)雙贏

結(jié)對幫扶活動之一是聽課,、備課、評課,。這些活動是雙向的,，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛力,。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補己之短,。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié),，其中一節(jié)是匯報課,，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,，一節(jié)是競賽課,。聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評課反思交流,，對這幾節(jié)課的教案,、教學(xué)方法、教學(xué)課件,、教材信息材料,、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后,，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展此刻了各自學(xué)校的課堂,。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許,。

總之,，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗,，與袁麗萍老師共同分享,、共同探討,、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

教師結(jié)對幫扶方案4

為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量,，促進(jìn)教師整體水平的提高,，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議,。

1,、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步,。

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,，提高教育理論素質(zhì),。

(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師,，身正為范,。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，以高尚的品德,、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表,。(3)躬身教育實踐,，投身教育改革。必須全身心教書育人,，不斷提高教育教學(xué)技能,，在教學(xué)實踐中，銳意改革,，探索規(guī)律,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)善于總結(jié)經(jīng)驗,，潛心教育研究，教育是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗,，善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教育研究,，向教學(xué)要質(zhì)量．

2,、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才,。

3,、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取,，謙虛認(rèn)真,，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí),，討教,。主動請老教師指導(dǎo)．不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法,；教學(xué)基本功,；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則．早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,；教學(xué)能力強,；學(xué)生歡迎的合格教師．

4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo),，熟悉課標(biāo),，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點,、突出重點,，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材,，分析教材,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，備好每節(jié)課,，為學(xué)生上好每一節(jié)課。

5,、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,，并具體實施。

6,、指導(dǎo)青年教師撰寫教案,、備課,。

7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究,。積極探究靈活,、多樣的教學(xué)方法。

5,、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄,，逐步掌握上課的環(huán)節(jié),。

8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后,，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課,，下課后幫助小結(jié)，分析得失,，青年教師在幫扶下要上公開課,。

9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷,，使青年教師對命題的原則,、容量、難度等做到心中有數(shù),。

10,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),，恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價,。

以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：

指導(dǎo)教師：

教研組長簽字：

青年教師：

協(xié)議書簽字時間：

教師結(jié)對幫扶方案5

為加強青年教師的專業(yè)成長步伐，形成青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的積極向上局面,，進(jìn)一步落實學(xué)校“強師興校”戰(zhàn)略,，打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，提升我校辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量,，遵照區(qū)教育局關(guān)于實施“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)意見,，特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)青年教師為工作重點,，使他們盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新,，青藍(lán)結(jié)對活動,，提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平。

二、參與對象：

師德高尚,，經(jīng)驗豐富,，具有較高教育教學(xué)水平的中青年教師,；區(qū)級以上教學(xué)骨干,、教壇新秀、教學(xué)能手等,；近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師,，尤以轉(zhuǎn)崗教師為重點。

三,、活動形式：

以師徒結(jié)對為基本形式,，同時創(chuàng)新工作方法，諸如專題講座,、專題研討,、集體備課、經(jīng)驗交流等,。

四,、具體措施：

1．成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開實施“青藍(lán)工程”動員大會,，青藍(lán)自由配對,，學(xué)校審核確定，并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,。聘請師德良好,、教育教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師作為幫扶教師,，并制訂青年教師培養(yǎng)計劃,。

2．認(rèn)真落實指導(dǎo)教師和青年教師相互聽課，青年教師上好匯報課工作,。每學(xué)期指導(dǎo)教師和青年教師相互聽課各自達(dá)5-10節(jié),，青年教師每學(xué)期要上1-2節(jié)匯報課。

3．指導(dǎo)教師積極幫助青年教師讀書學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法,，形成先進(jìn)的教育理念。青年教師每學(xué)年要精讀一本教育論著,，并有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得,。

4．青年教師在條件允許的情況下要開通自己的教育博客,，堅持每天寫教育日志，每周寫鋼筆字三篇,、毛筆字兩篇,，每學(xué)期寫一篇有一定價值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，有指導(dǎo)老師檢查并簽署意見上交學(xué)校備案,。

5．學(xué)校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課等,，青年教師要敢于上,、主動上、優(yōu)先上,，積極參加各種業(yè)務(wù)評選活動,。學(xué)校積極鼓勵“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

6．學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗交流會,。

7．每學(xué)期期末,，指導(dǎo)教師和青年教師須向?qū)W校交送本學(xué)期本項工作的相關(guān)材料。

8．學(xué)校對于真誠付出,，做出成績的指導(dǎo)教師給與一定獎勵,，對于表現(xiàn)突出、進(jìn)步較快的青年教師要予以充分肯定,，并進(jìn)行表彰和獎勵,。

教師結(jié)對幫扶方案6

荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)20xx年10月為了深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長,，保證他們?nèi)咳雽W(xué),，結(jié)合工作實際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開展教師幫扶貧困學(xué)生活動,，特制定以下幫扶活動方案,。

一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本,，為學(xué)生解困”理念

組織全校教師與家境貧困學(xué)生結(jié)對幫扶,，加強對貧困生的關(guān)愛教育，樹立貧困學(xué)生自強自立精神,，為貧困學(xué)生營造健康,、平等、和諧的成長環(huán)境,，讓貧困學(xué)生學(xué)有人教,，難有人幫。

二,、實施步驟第一步：

宣傳準(zhǔn)備階段時間：10月12日———10月14日

主要任務(wù)：調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況,，確定幫扶對象，進(jìn)行造冊登記,。

第二步：啟動階段時間：10月17日下午3點舉行

啟動儀式主持：xxx

地點：一（2）班教室

會議流程：

1,、校長介紹此次活動意義

2、學(xué)生代表表態(tài)

3、教師向結(jié)對學(xué)生贈送書包和文具

4,、師生結(jié)對交流

主要任務(wù)：

1,、建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系,，并建立完整檔案,，制定幫扶計劃。

2,、全體教師對結(jié)對貧困學(xué)生進(jìn)行實質(zhì)性的幫扶,，做好記錄。

3,、每個月教師完成個人幫扶記錄表。

4,、資料整理,、分類、存檔,。

三,、幫扶內(nèi)容根據(jù)我校貧困學(xué)生的實際情況，結(jié)對幫扶活動從下方面開展：

1,、建立貧困學(xué)生的信息庫

2,、建立健全教師與幫扶學(xué)生的談心制度教師要經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長,。

3、定期家訪及時反饋學(xué)生的情況,，幫助做好學(xué)生的思想工作,。

4、定期召開教師,、受助學(xué)生,、家長座談會。