工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
中職班主任工作總結(jié)篇一
一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。
“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是透過活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是用心分子,，哪些是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。
那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信;
其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個(gè)班群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要透過群眾或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體狀況選取),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從群眾,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四,、擬定群眾與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況,，擬定全班與小組在知識(shí)、潛力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何透過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。
五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。務(wù)必強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從群眾活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種群眾主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3,、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與群眾奮斗的目標(biāo)。
中職班主任工作總結(jié)篇二
12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了,，我作為畢業(yè)班班主任的一員,，迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處,。應(yīng)該說有成功的地方,，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失,，希望在未來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更好的成績(jī)。
一,、目前中職學(xué)生存在的問題
中職三年,，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差,、無(wú)心向?qū)W、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,，于是追求時(shí)髦,、愛打扮，染發(fā),、燙發(fā),、涂指甲油、化濃妝,、吸煙等屢見不鮮,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包,、就算背書包也不帶教材,、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象,，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步。
二,、以“考證”,、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)
我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格,，就可以提前獲得畢業(yè)證,。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們說清這個(gè)問題,，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試,，獲取這些證書就可以加學(xué)分,，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證,，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí),、中級(jí)),、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試,、會(huì)計(jì)技能證考試,、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級(jí)后,，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證,。
另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班,。對(duì)此,，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳,，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析,，得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班,。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng),，20xx年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%,。
“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。
三,、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)
學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā),、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā),、電發(fā)”,，可她們依然我行我素。對(duì)此,，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育,、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面,，通過班會(huì)課等形式,，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害,，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,，健康才是美、自然才是真正的美,。同時(shí),，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時(shí)間,，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴,。我在班里宣布,，只要一見到就沒收,。我說到做到,，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間,，只要一發(fā)現(xiàn),，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩,，自覺地給我,。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收,。有一次,，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個(gè)學(xué)生在玩,，我就沒收了他們的游戲機(jī),，其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈,，家長(zhǎng)也來(lái)求情,，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣,，寫檢查并保證以后不再犯,，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,，沒有特權(quán),。
四、樹立與學(xué)生,、班級(jí)榮辱與共的思想
要想把班級(jí)管理好,，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子,，與學(xué)生,、班級(jí)共同成長(zhǎng)。
在班里,，要大力宣傳和表彰先進(jìn),，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮,，很幸運(yùn),，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生,。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪,。有些男生雖然成績(jī)不佳,，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭，對(duì)于這樣的學(xué)生,，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào),。另外，對(duì)于學(xué)生入團(tuán),，我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn),，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子,。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一起分享,，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。
五,、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng),，稍不順心就有可能做出極端做法,。如，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,，就離家出走,，深夜不歸。當(dāng)我得知后,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳,，家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了,，后來(lái)，又聽說她在一朋友家過夜才放心,，第二天,，當(dāng)她來(lái)校時(shí),，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)溝通,，耐心做好溝通工作,，以免事態(tài)擴(kuò)大。
還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛,，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁,，后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)也有提高,。通過與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)都知道情況,，并沒有極力反對(duì),。在這種情況下,，我就要求男生不要做出傷害女生的事情,，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過分親密，注意影響,，學(xué)生表示同意并努力做到,，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同,。
以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結(jié)和心得體會(huì),，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致,，“恨鐵不成鋼”,，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài),，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的,。
中職班主任工作總結(jié)篇三
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
1,、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。
(1)通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
(4)作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
2,、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決,。
(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感,。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的,。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。
(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí),，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。
(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問題,。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系,，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。
二,、班群眾建設(shè)
接手20_數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理潛力差,，不敢管，也懶得管,，有狀況不向老師匯報(bào),。針對(duì)這些狀況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力,。
首先,，與學(xué)生一齊制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生狀況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的用心分子，明確落實(shí)班干的職責(zé),，經(jīng)常與班干部開會(huì),，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，透過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了。
第二,，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。
第三,，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的用心性,，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行,，凡事想想別人，想想后果,，這樣就能夠減少同學(xué)之間的矛盾,。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生透過周記與老師談心,，資料不限,。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了,。此刻20_數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽(yù)感的教育。
三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣,，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙,，想辦法共同管理,。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20_數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī),。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)十分大的鼓舞,。
取得成績(jī)是值得慶賀的,，但不能在成績(jī)面前迷失了自己?；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。
中職班主任工作總結(jié)篇四
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。
“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力，然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。
五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
3,、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì),。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。
(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。
(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。
二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。
首先，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，
這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì),、辯論會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。
其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
再次,，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基矗
在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中職班主任工作總結(jié)篇五
在這個(gè)學(xué)期來(lái),，我在的___班的管理上進(jìn)行了很多的努力,，同時(shí)也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓___班在這一學(xué)期里,，得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
在這學(xué)期的末尾,，重頭來(lái)反思這個(gè)學(xué)期以來(lái)我自身在工作中的個(gè)人情況，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題,，這些問題,，給我個(gè)人和我的教育都帶來(lái)了不少的麻煩，為此,，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作情況總結(jié)如下：
一,、班級(jí)的情況
作為一名班主任，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作!這學(xué)期的里,，我班__名學(xué)生,，學(xué)習(xí)方面，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗,，讓___班級(jí)的成績(jī)平均分有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
同時(shí),，在我們的努力下，班級(jí)在紀(jì)律和自覺性方面,，也有了很大的改進(jìn)!如今,，需要我操心和管理的地方越來(lái)越少了。在我和各科老師的管理和提醒下,，同學(xué)們都逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性,。且在這學(xué)期里，我著重加強(qiáng)班級(jí)中各位班干部的管理,，定時(shí)開會(huì),，讓班干部們認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,，加強(qiáng)了班級(jí)中學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí),，更好的完善了班級(jí)的管理。
二、自身的情況
在這學(xué)期以來(lái),，我早已認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點(diǎn)辦法沒有,。但好在,，在這一學(xué)年來(lái)，我在__等老師的教導(dǎo)和幫助下,，了解了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)技巧,。這讓我及時(shí)的改變了自身的管理態(tài)度，將班級(jí)向著積極有序的方向引導(dǎo)過去,。
此外,，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時(shí)的更新了我的專業(yè)知識(shí),，也加強(qiáng)了我在班級(jí)的建設(shè)上的認(rèn)識(shí),。這給我在這學(xué)期里帶來(lái)了很多的成長(zhǎng)和收獲。
如今,，通過對(duì)20__年上學(xué)期自身工作的總結(jié),，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的工作那能力，但同時(shí)也意識(shí)到,，在教育工作方面,，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方!中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此,，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù)!給___班帶來(lái)更大的進(jìn)步!
中職班主任工作總結(jié)篇六
12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了,，我作為畢業(yè)班班主任的一員,，迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處,。應(yīng)該說有成功的地方,，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失,，希望在未來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更好的成績(jī)。
一,、目前中職學(xué)生存在的問題
中職三年,，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差,、無(wú)心向?qū)W,、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),，加上各種娛樂媒體的宣傳,，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦,、愛打扮,，染發(fā)、燙發(fā),、涂指甲油,、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜,、上學(xué)遲到、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材,、作業(yè),。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,。
二、以“考證”,、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)
我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久,，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格，就可以提前獲得畢業(yè)證,。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我就對(duì)他們說清這個(gè)問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,，唯有多考證,，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分,，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo),。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí)),、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試,、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,，進(jìn)入三年級(jí)后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證,。
另外,，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此,，我積極在本班學(xué)生中做宣傳,，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析,，得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同,，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng),，20xx年春季又有10人升上大專,，升學(xué)率接近80%。
“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了,。
三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)
學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā),、電發(fā)的“釘子戶”,，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”,，可她們依然我行我素,。對(duì)此，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育,、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面,，通過班會(huì)課等形式,，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害,，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,，健康才是美、自然才是真正的美,。同時(shí),，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時(shí)間,，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴,。我在班里宣布,，只要一見到就沒收。我說到做到,，在巡視課室時(shí),，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現(xiàn),，我便沒收,，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我,。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩,，見到就沒收。有一次,，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里,，見到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機(jī),，其中有2個(gè)班干部,。她們覺得委屈，家長(zhǎng)也來(lái)求情,，我覺得應(yīng)該一視同仁,，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯,，在期末考試結(jié)束后歸還給她們,。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán),。
四,、樹立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想
要想把班級(jí)管理好,，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去,，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生,、班級(jí)共同成長(zhǎng),。
在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn),，讓學(xué)生樹立榮辱觀,。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一,、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn),，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生,、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jī)不佳,，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭,，對(duì)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào),。另外,，對(duì)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn),，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步,，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí),，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì),。
五、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法,。如,，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走,，深夜不歸,。當(dāng)我得知后，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息,，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了,，后來(lái)，又聽說她在一朋友家過夜才放心,，第二天,，當(dāng)她來(lái)校時(shí),，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)溝通,，耐心做好溝通工作,，以免事態(tài)擴(kuò)大。
還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛,，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁,，后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)也有提高,。通過與家長(zhǎng)的溝通,，家長(zhǎng)都知道情況，并沒有極力反對(duì)。在這種情況下,，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過分親密,，注意影響,，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書,，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同,。
以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結(jié)和心得體會(huì)，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn),，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致,，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài),，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。
中職班主任工作總結(jié)篇七
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),。
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。
“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。
五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3,、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
中職班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任,，在任課老師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)形成良好班風(fēng),，較為順利地開展教學(xué)教育工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一,、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢(shì),。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級(jí)，班級(jí)人數(shù)上升到44人,，其中男生43人,，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級(jí)管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護(hù)班級(jí)狀況,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好,，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，平等對(duì)待,，把班級(jí)營(yíng)造成“家”的感覺,，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。
二,、具體工作
首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng),，他們很容易受到環(huán)境變化從而對(duì)學(xué)習(xí)有影響,。合并班級(jí)初期，班級(jí)出現(xiàn)不和睦的想象,，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。我先成立班委會(huì),，帶領(lǐng)班干部組織,、策劃班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當(dāng)中,，感受到班級(jí)和諧氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。隨著班級(jí)輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升,。再針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特殊情況,，具體問題具體分析，對(duì)上課違反紀(jì)律,、無(wú)故遲到,、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們?cè)诎嗉?jí)的責(zé)任感,，讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為,。除了增添班級(jí)文華建設(shè)以外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也沒有落下,，因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī),，學(xué)生成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了。
次之,，重視班級(jí)團(tuán)日活動(dòng),，在這學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要,，我們班級(jí)經(jīng)常開展班級(jí)和全校性的活動(dòng),，內(nèi)容豐富多彩。比如,，廣播操比賽,、集體跳繩、羽毛球比賽,、三人足球賽等等,，通過多項(xiàng)活動(dòng)的逐一開展，不但豐富了學(xué)生的課余生活,，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心,，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神,，提高了能力,。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。
除此,，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),、學(xué)生會(huì)以及志愿者隊(duì)伍，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。
三,、努力目標(biāo)
雖然在這一年學(xué)期的工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)，但還是存在很多的不足,，有很多方面需要提高,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，再進(jìn)行總結(jié)和思考,，爭(zhēng)取可以得益每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任,。
中職班主任工作總結(jié)篇九
學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15——18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),。
一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。
“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。
那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)20__班主任工作總結(jié)僅供參考,，切勿完全照抄!
五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
3,、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一,、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì),。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。
(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識(shí)更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí),。
(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。
二,、做好學(xué)生工作,，形成良好班風(fēng)，組建有力班委,。
首先,，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,，
這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,。班落我恥,，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。
其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后,，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
中職班主任工作總結(jié)篇十
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
1、選拔培養(yǎng)班干部,。
在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。
當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。
四,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
回顧這一年來(lái)當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任工作總結(jié)篇十一
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。
“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。
那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
3、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
中職班主任工作總結(jié)篇十二
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。
一,、扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)管理常規(guī)工作
一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)議,，有一定的群眾基礎(chǔ),，因此工作有魂力，有威信,，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任,，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理,。
二、是堅(jiān)持了每周一次的主題班會(huì)
都安排了一次主題班會(huì),，每次都有明確的主題,，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù),，不盲目,，不匆忙做到有計(jì)劃，也有實(shí)效,，每次的主題班會(huì)對(duì)大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉,，認(rèn)識(shí)是一種升華。
三,、是堅(jiān)持每周日晚修
班干部的例會(huì)制度,，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，提出要求,，對(duì)下周的工作有布置,、有安排。之間從末間斷,。
四、是堅(jiān)持每天六到崗
即早起到崗,，三餐飯后到崗,，早操到崗,，課外活動(dòng)到崗,，晚睡午睡到崗,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題,，也為當(dāng)天的晚講積累。
本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀,，就業(yè)培訓(xùn)方向,，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)歷,，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息,。同時(shí),，還展開了開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生,，貼近生活,，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺(tái),，個(gè)個(gè)發(fā)言,，使黑板前面的這方講臺(tái),，成為師生交流的平臺(tái)，情感互動(dòng)的舞臺(tái),，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái),，展示自我的擂臺(tái),。事實(shí)上，在這樣形式的活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中敢于敞開心扉說真話,，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受,，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表?yè)P(yáng)新人新事,，有的提出合理化的要求和建議,，最終，膽小的同學(xué)敢在臺(tái)上發(fā)言了,，整體班風(fēng)收到了較好的效果。
五,、身體力行,，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作
身教重于言教和學(xué)生在一起,，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率，班上的事情,，事無(wú)大小我都親自過問，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成,，總是用自已無(wú)聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生,，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果。
理解需要溝通,，在班級(jí)工作上，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心，只有溝通,，交流才無(wú)障礙,，學(xué)生才樂意上你的課,，聽你的調(diào)度,，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,，本期利用課余時(shí)間,，我同全班70%以上的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，尤其是是對(duì)調(diào)皮學(xué)生,。如男生中的某些同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴,。溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能。
轉(zhuǎn)化的力量在于愛,，班級(jí)工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病,，只要知道我都我去問個(gè)明白，黃小瓊同學(xué)周末生病,，我送他去看醫(yī)生,，與他的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。雖然學(xué)校規(guī)定班主任每個(gè)值日的晚上都要到宿舍巡查一遍,，但我只要得空，都會(huì)到學(xué)生宿舍里與學(xué)生們聊天,，我相信,，與學(xué)生們多溝通，會(huì)讓師生彼此更加信任,。
六,、存在問題
1,、部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,。
2,、極個(gè)別學(xué)生有早戀,、打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象,。
3,、單親家庭,、父母離異家庭,、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒重,，容易出問題,。
今后工作重點(diǎn)：
1、重視中等生,，中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，作為班主任,，應(yīng)該重視他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
2,、建立一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：人人要有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng),。
3、提高自身素質(zhì),，塑造自身形象,，贏得學(xué)生依賴,。
4,、狠抓倆頭,。重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行每日向我匯報(bào)制度。每周和其家長(zhǎng)通一次電話或見一次面,。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，做好指導(dǎo)工作計(jì)劃,。如超級(jí)學(xué)習(xí)法、五步學(xué)習(xí)法,。
盡管我清楚的看到一年后的結(jié)果，但我依然會(huì)做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口,，強(qiáng)者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無(wú)病呻吟只會(huì)引起別人更多的反感,。
也許最后的結(jié)果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了,。
中職班主任工作總結(jié)篇十三
班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：
一,、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。
“誰(shuí)愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生,?！?我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí),，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會(huì)，耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。
“桃李不語(yǔ),，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果,。
二,、 教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育.
1,、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾??不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步.
3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。
4,、開學(xué)不久，我就開始家訪,，主要是電話家訪,。家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展.
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.
6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.
三,、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。
除了選準(zhǔn)班干以外,，班級(jí)分為五個(gè)組,，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),，由學(xué)生推選,，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí),，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé),。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng),，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力,，使各組無(wú)論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手,。”給學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜,。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。因此,，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽,、多做、好問,、求精”口號(hào),，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。
各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，它們教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿英語(yǔ)學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來(lái)說,，這是學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞和句型的記憶是任何人替代不了的,。
所以，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生,，如果學(xué)生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時(shí)間來(lái)記記單詞背背課文,，那么三年下來(lái),，英語(yǔ)就不再是“狀元之路”的絆腳石了,。另外學(xué)科老師有哪些要求,，作為班主任老師也該了解并配合到位,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。各科老師需要什么,，有什么要求,，我盡量做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。在班主任工作實(shí)踐中,，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。
但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視,，從細(xì)微入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成,。因此，每一年的新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展。2由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。
中職班主任工作總結(jié)篇十四
一、開學(xué)三步曲
在我見同學(xué)們的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1.自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng),。
2.和班委互動(dòng),。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體情況,，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo),。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展
營(yíng)造家的氛圍
1.開班會(huì),。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),，不僅是班級(jí)安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動(dòng)態(tài) ,。
2、安排值日生和值日組長(zhǎng),，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),，了解他們心中所想,，以及他們對(duì)班級(jí)的意見和建議,，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在這一個(gè)學(xué)期,，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,。
2131班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示,，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。
二.創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧,，健康,。
我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。
所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。
特色之二：有較強(qiáng)的'組織紀(jì)律性
1.規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律
課堂：上課認(rèn)真聽講,，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。
2,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。
要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),，積極為班級(jí)體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng),，讀書月讀書活動(dòng),，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。
走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。
心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流,。
記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……
我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;
共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。
三.班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多,，很_心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!
工作著是美麗的!
中職班主任工作總結(jié)篇十五
雖然我剛成為班主任,，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃,。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一,、提高知識(shí),，明確職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。
因此，必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律,。
1,、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,，增強(qiáng)他們的自信心,，從而能夠努力學(xué)習(xí),。
3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。
4,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。
5,、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理,。
二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識(shí)水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合,。
三、實(shí)施班級(jí)管理,，形成良好的班風(fēng)
1,、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際,，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃,，計(jì)劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體,、切實(shí)可以。
2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展,，一般由松散期,、成長(zhǎng)期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo),。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。
3,、選好、用好干部,。
班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。在20xx-20xx上學(xué)期,，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選班干,，但因部分班干能力不足,，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來(lái)選擇班干4,、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。
5,、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng),，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會(huì)受到批評(píng)，抵制,，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。
6,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級(jí)環(huán)境的布置,，班級(jí)活動(dòng)的開展等,。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲,。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步,，形成良好的習(xí)慣,，也讓他們學(xué)有所獲,。
我認(rèn)為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友,?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：
一,、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。
“誰(shuí)愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生,?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì),，耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。
二,、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則,。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育.
1、新生到校,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們,，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步.
3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。
4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，主要是電話家訪,。家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展.
5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.
6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.
三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的,。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
除了選準(zhǔn)班干以外,，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn),，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù),。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時(shí),，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng),，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無(wú)論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的,，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜,。
四,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。因此,，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽、多做,、好問,、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
