工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)六年級教研組工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé),，努力履行自己崗位職責(zé)

年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室,、教導(dǎo)處,、教研室、少先隊,、大隊部等部門發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項工作得以落實，做到令行禁止,。一年來,，我做了一下幾個方面的工作:

1、及時傳達(dá)學(xué)校精神,，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實,，貫徹落實有些事困難的，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。

2、定期召開年級組會議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時表彰先進(jìn),，指出不足,，提出整改措施。一學(xué)期來,，我們年級組的各項工作完成情況良好,，沒有拖學(xué)校后腿。 二,、 創(chuàng)新求實,、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召,，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點帶面,，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動,，積極聽課,。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處

開展青藍(lán)工程,，青年教師匯報課,，教書育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石，供己之玉,，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2.認(rèn)真組織好每一次考試,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,，實行試后補(bǔ)考制度,，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向,，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān),、作業(yè)關(guān),、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。 三、外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)管理,，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,，因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃,。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃,，對單親家庭學(xué)生,、問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。 2.注重家校聯(lián)系工作,。一學(xué)期來，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力。

3.做好班干部培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),，使各班

班干部思想過硬、工作有方。

4.開展豐富多彩的集體活動,。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，系列感恩教育等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶,，頭發(fā)的長度,，集體活動隊列要求，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理，組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題,。 6.抓好班主任工作,。每周和班主任交流，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置,。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗交流,。 7. 做好安全工作,，校內(nèi)安全和住校生安全。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，年級教師毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作,，使他們很快地成熟起來,。

以上便是六年級組本學(xué)期工作總結(jié),，展望下學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!

小學(xué)六年級教研組工作總結(jié)篇二

當(dāng)時光又將日歷向前翻過一頁時，一個嶄新的字眼躍入我們眼簾：20xx!難舍難分間,，不得不揮手與20xx告別,。回首本學(xué)期的工作,，我們無法用一個字,、一個詞來總結(jié)。在這個學(xué)期里,，六年級組的全體老師團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負(fù)了太多的的責(zé)任,，付出了太多的心血,。又一屆畢業(yè)生即將告別母校，從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點,，迎接新的挑戰(zhàn),。我們，學(xué)生人生路上的啟蒙老師,，到底該把什么教給孩子,，留給孩子，讓孩子在陽光度過的美好時光成為一生的美好回憶?為此,，六年級組的老師們想了很多辦法,，圍繞這個中心工作開展了一系列卓有成效的活動。

一,、 常規(guī)管理制度化

養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律,。雖然學(xué)生已經(jīng)上了六年級，但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期,，絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，但是個別學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入青春期，脾氣暴躁,，逆反倔強(qiáng),，自以為是，尤其是男生有時難免會有一些小的沖突,。為此,，四個班級均在開學(xué)初就制定了切合學(xué)生實際的安全公約和文明公約，用嚴(yán)明的制度約束學(xué)生的言行,，其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個時間段的活動,。一個學(xué)期下來，班級秩序都很平穩(wěn),，無較大沖突發(fā)生,。嚴(yán)明的制度有力地保障了學(xué)生的在校安全,。

二、 活動開展經(jīng)?；?/p>

1,、為了活躍孩子的校園生活，為孩子的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,，年級組特意組織了一次拔河比賽,。這項活動得到了組內(nèi)老師以及全體學(xué)生的積極響應(yīng)，并得到了體育老師的熱情支持,。于是利用早操時間進(jìn)行,，我們邀請體育老師為裁判，開展了這項活動,。比賽時學(xué)生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景,。

2、六年級孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春初期,，身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化,。同時，由于身體的變化也造成了一些心理上的變化,，孩子開始有了一些叛逆,，對異性有了一些微妙的感覺，有些孩子變得內(nèi)向孤獨了,，有些孩子變得自卑靦腆了,。為了讓孩子安全度過青春期，了解自己身體的小秘密,，從而樂觀面對生活,，融洽地與老師、同學(xué)和父母相處,，自然大方地與異性同學(xué)交往,，我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順利舉辦了兩次專題講座,，一次是青春期心理講座,，一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場及時雨,，又如一劑良藥,，化解了許多學(xué)生心中的苦惱，孩子的眼神不再躲閃,，行為也不再神秘,。在此，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，為我們的工作保駕護(hù)航,。

3,、按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排，在臨近期末時進(jìn)行的數(shù)學(xué)競賽,、作文競賽以及英語才藝展示,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺,，許多孩子因此建立了自信,。

4、本學(xué)期六年級學(xué)生承擔(dān)了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務(wù),，12名學(xué)生有幸被選中,。一學(xué)期下來他們次次都能按時參加并出色完成任務(wù)。尤其是到了冬天,，天寒地凍,，學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻，但是這些護(hù)旗手卻要冒著嚴(yán)寒,，在凜冽的寒風(fēng)中認(rèn)真規(guī)范地對待每一個環(huán)節(jié),，完成每次的出國旗任務(wù)。這一活動的長期堅持鍛煉了孩子們的意志,，也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折的勇氣,。相信這一段經(jīng)歷孩子會永生難忘。

三,、家校溝通頻繁化

進(jìn)入六年級,，也就意味著學(xué)生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學(xué)就讀,，這也是所有家長的迫切愿望,。針對目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀，百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,，這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。所有的任課老師在開學(xué)初就統(tǒng)計了學(xué)生的報班情況,，掌握了每一位學(xué)生的課外班上課時間,，這樣就要根據(jù)實際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學(xué)生借機(jī)取巧,，老師經(jīng)常還要與家長溝通進(jìn)行確認(rèn),，這給老師的教學(xué)管理也帶來了很多麻煩。但是,，組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想,，從不抱怨,。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余,，還要經(jīng)常利用課余幫助學(xué)生解答許多奧數(shù)難題。我想,，吃再多的苦,，受再多的累他們也不在意，只要學(xué)生有所發(fā)展,。

四,、培訓(xùn)進(jìn)修非常認(rèn)真

本學(xué)期開學(xué)初，全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)就如火如荼地開展起來了,。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，留言、發(fā)帖,、撰寫日志,、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，并以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn),。撰寫研修日志均達(dá)到了30篇以上,，留言均達(dá)到了100次以上，發(fā)帖也按照要求達(dá)到了30次以上,，學(xué)思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成,。x老師的知行作業(yè)和，xx老師知行作業(yè)的,，xx老師的知行作業(yè),，xx老師的知行作業(yè)都作為優(yōu)秀作業(yè)在六班班級網(wǎng)頁展示。x老師設(shè)計的主題班隊會方案也作為班級優(yōu)秀學(xué)思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開交流,?？梢哉f，六年級組的四位班主任老師以優(yōu)異的成績完成了這次培訓(xùn),，交了一份滿意的答卷,。尤其是六年級四個班創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級均被評為六班優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級，為陽光學(xué)校贏得了榮譽(yù),。有誰知道,，在這項長達(dá)三個月的活動中，老師付出了多少心血!四位班主任老師積極動員學(xué)生和家長加入網(wǎng)絡(luò)班級,，成員數(shù)達(dá)到了100人以上,。在網(wǎng)絡(luò)班級里，同學(xué)們積極就大家關(guān)心的熱點和焦點話題發(fā)帖跟帖,，熱烈討論，這里成了孩子們交流思想的天地;同時許多學(xué)生還把自己喜歡的文章在“班級網(wǎng)盤”里推薦給大家,，供大家閱讀,，因此這里也是孩子們共同學(xué)習(xí)的課堂,。“班級相冊”里有孩子們旅游的照片,，寫滿了幸福的回憶,，還有學(xué)生在學(xué)校參加各種活動的照片;“班級榮譽(yù)臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎情況登記; “今日作業(yè)”每天有專人負(fù)責(zé)把當(dāng)天語文、數(shù)學(xué),、英語各科的作業(yè)按時發(fā)上去,，方便了同學(xué)和家長;“班級論壇”擦出的都是學(xué)生思想的火花……所有的考核指標(biāo)我們組均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生從剛開始接觸這個陌生的東西到最后的運用自如,，其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解,，一次次手把手的教，一回回失敗了從頭再來!我們的目標(biāo)只有一個：想盡一切辦法完成這個任務(wù),，為學(xué)校爭光!

五,、興趣活動特色化

大隊部在開學(xué)初對本學(xué)期的興趣活動作了大的變動，要求年級組根據(jù)各自的情況設(shè)立興趣班,。接到這個任務(wù)后,，組內(nèi)老師毫無怨言，積極主動的承擔(dān)任務(wù),。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班,，肖菲老師一個人承擔(dān)了閱讀班，劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班,，賈繼紅老師籌建了一個折紙班,。這些興趣班的建立很快地把各班學(xué)生分流，學(xué)生分別進(jìn)入自己喜歡的班級學(xué)習(xí)技能,，各有所獲,。所有承擔(dān)興趣課的老師均能做到提前備課，認(rèn)真授課,，耐心輔導(dǎo),。目前，各個班級均已手機(jī)好學(xué)生的作品,，做好了向?qū)W校匯報的準(zhǔn)備,。

工作著并快樂著，這是我們組的工作目標(biāo),。過去的工作總有一些不盡人意,，如由于甲流的影響原計劃班級間的籃球比賽沒有舉行，由于學(xué)生都忙著準(zhǔn)備升學(xué)考試所以堅持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀,，這必然影響到孩子的課外知識積累,。但是，我相信：有夢想就一定有希望,。下個學(xué)期,，我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團(tuán)結(jié)起來,，把自己熱情、無私,、真誠留給每一位即將離開母校的學(xué)生,，希望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基，也能換取學(xué)生無限的回憶,。

小學(xué)六年級教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期是在探索中前進(jìn),，在發(fā)展中思考的一學(xué)期。我們深深地懂得：競爭時代,，不進(jìn)則退,，不謀自敗。在市教育部門和學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,，我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)習(xí)實施課程理念為基礎(chǔ),深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量.回顧過去的一年,，我們有成功的經(jīng)驗,，也有在彎路上跌到的體驗。但是事業(yè)要發(fā)展,，工作要推進(jìn),，我們愿意摸著石頭過河。現(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：

一,、抓常規(guī)——在規(guī)范中求發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理,。要打響實驗小學(xué)這一響亮的品牌,，就必須全面實行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組推陳出新,在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學(xué)管理模式,。所謂“一體兩翼”的教學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制,。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理,，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理,，促進(jìn)教師精研教材,、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，為教科研工作提供鮮活的實踐素材,，實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,，實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,。可以說“一體兩翼”教學(xué)管理模式在我校的全面實施,，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

第一，改革備課方式,，精簡備課數(shù)量,。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué),、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查,、醞釀試驗備課進(jìn)行全新的改革，做法 ：

1,、單元備課,，精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課,，其他課文采取批書的形式進(jìn)行，尤其對重難點進(jìn)行詳細(xì)批改,。

2,、資源共享，個別補(bǔ)充,。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源,，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員,，根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格,，并針對本班學(xué)生的實際情況對教案及時進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充,，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個性化教案,。

3、課后總結(jié),，強(qiáng)調(diào)反思,。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學(xué)成功之處和不足地方,。備課改革以后,，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負(fù)擔(dān),，提高教師備課積極性,，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng)，促進(jìn)了“以學(xué)論教”,，通過編寫教案,，促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第二,，注重教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)過程監(jiān)控。上學(xué)期,，我們制定了“知識與能力并重,，突出形成性評價”的工作方針。一是制定月檢測制度,。即每月對語文,、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行知識檢測,，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進(jìn)行反饋,，并要求做出情況分析，拿出補(bǔ)救措施,。二是制定學(xué)生單項能力檢測制度,。即對語文的朗讀、書寫,，數(shù)學(xué)的計算,、應(yīng)用題題，英語的單詞和聽力等單項素質(zhì)進(jìn)行檢測評比,。

二,、練內(nèi)功——在建設(shè)中促提高

我教研組堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo),，以減負(fù)為突破口,，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮,，新學(xué)期,，學(xué)校又積極投入教學(xué)大練兵活動，為認(rèn)真貫徹落實教育局黨委的有關(guān)指示精神,，根據(jù)關(guān)于開展大練兵活動的相關(guān)安排,，結(jié)合我校實際情況開展教學(xué)大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位,、貼近實際,、注重實效的原則。通過教師崗位練兵,，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂教學(xué)之中,，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生發(fā)展更有前景,，學(xué)校發(fā)展更具競爭力,。

(1)搞好練兵總動員,，提高思想認(rèn)識,。為了提高教師對本次崗位練兵的認(rèn)識，在學(xué)期初的第一次全體教師會議上教研組就傳達(dá)了崗位練兵的會議精神,，并從多個角度加以強(qiáng)調(diào),，從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備.

(2)以教學(xué)活動為載體，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。結(jié)合大練兵活動我教研組扎扎實實地開展了一系列教學(xué)活動,，以活動為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在九,、十月份分我教研組進(jìn)行了評課活動,。可以說這次活動開展非常成功,，各位教師精心準(zhǔn)備,，致使課堂教學(xué)異彩紛呈，各具特色,，總體來說有以下特點：新,、實、活,、變,。

“新”。新的教學(xué)理念已經(jīng)深入課堂,。從這次活動看,，教師的課堂角色開始發(fā)生變化，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);課堂上出現(xiàn)了師生互動,、平等參與的生動局面，能夠盡可能地組織學(xué)生運用合作,、小組學(xué)習(xí)等方式,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時，調(diào)動了每一個學(xué)生參與意識和學(xué)習(xí)積極性。

“實”,。課堂上花架子少,，教師練得扎實，學(xué)生學(xué)得踏實,。教者能夠準(zhǔn)確地把握教材的編寫意圖,，目標(biāo)明確，訓(xùn)練意識強(qiáng),，更加求真務(wù)實,。

“活”。一是“靈活”,。在教學(xué)的組織形式上,，多數(shù)教師能夠引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué),，教學(xué)方法靈活多樣,。如金軍老師《剪紙》作文一課，教師注重情境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞——題名——小結(jié)——觀察——交流——練筆——互評——總結(jié)等形式,，讓學(xué)生在參與中探究，在實踐中求知,，學(xué)生積極性非常高,。毛海鷹老師執(zhí)教的常州市公開課《晏子使楚》采取了“讀——悟——辯——寫”的教學(xué)流程獲得好評。二是“活動”,。本學(xué)期最明顯的特點是教師的“活動”意識強(qiáng),，教師充分放手，引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極思維,，大膽想象,，提高習(xí)作水平。如吳建強(qiáng)老師的推理作文一課,、馮立生老師的反口令游戲作文課等,。吳建強(qiáng)、耿春琴老師分別與茅麓小學(xué),、羅村小學(xué)的老師結(jié)對,，送課下鄉(xiāng)?！白儭?。主要指評價方式的轉(zhuǎn)變。一直以來,，評價是新課程改革中的瓶頸問題,，但我們在公開課后,，各位教師卻做了大膽的嘗試，自評,、互評,、師評各種方式靈活而有效。尤其是生與生之間的評價不再局限于給對方“挑毛病”,，而是辨證地“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”,、“提出建議”。在教師評價上也有很大改觀,，我們的評價語不再是“你真棒”“說的不錯”等簡單膚淺的評價,，而是更富有激勵性、啟發(fā)性了,。

青年教師富有活力,，中老年教師也不甘示弱，他們也精心鉆研,，在達(dá)標(biāo)課驗收時也將新的教學(xué)理念體現(xiàn)在了自己的課堂上,。

在老師的辛勤勞動下，學(xué)生們的進(jìn)步迅速,。本學(xué)期吳雨桐等4位同學(xué)參加金壇市現(xiàn)場作文競賽均獲一等獎，至常州市參加作文競賽均獲得了優(yōu)秀的成績,。毛媛媛,、張紫檸等7位同學(xué)獲金壇市段玉裁杯閱讀競賽一、二等獎,。全國科技小論文競賽更有143位同學(xué)獲一,、二、三等獎,。