總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
三下鄉(xiāng)支教實踐活動總結(jié)與反思篇一
在xx小學(xué)十幾天的時光,，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)歷。每天都會遇見一個不一樣的自己,，奇妙無時無刻不在上演,。但既然是總結(jié)，我想,，就應(yīng)該少一點描述性的場景,，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考,，讓三下鄉(xiāng)暑期實踐活動薪火相傳,，越辦越好,。
首先，對于三下鄉(xiāng)活動,，在個人認(rèn)知上,，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng),，顧名思義,，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐,。吃苦是必須的,，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上,，每時每刻做好吃苦上的最壞打算,，最好學(xué)會從容應(yīng)對，苦中作樂,。這有利于我們鍛煉自我,、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次,，要樹立團隊意識,。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為基本單位進(jìn)行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少,。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題,，每個人看法也許不一，但作為隊伍,，必須要有統(tǒng)一的行動,，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己,，或者點頭不語,。我們隊員要學(xué)會換位思考、學(xué)會妥協(xié),?？梢哉f，隊伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結(jié)果,。但要注意的是,，單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通,。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案,。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個最接近完美的方案才有可能誕生,。
再次,，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神,。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐活動個人總結(jié),。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大,。粗重活必干不說,，還要負(fù)責(zé)女生們在外在內(nèi)的安全。我深知,，隊伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行,，臟的、繁瑣的,、粗重的,、危險的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識到,，隊伍選擇了你,，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數(shù)人,。所以，無論是何種任務(wù),，我們都要在允許的范圍內(nèi),，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職,，盡心盡力,，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外,，要學(xué)會用心體會周圍環(huán)境的細(xì)節(jié),。三下鄉(xiāng)是在一個完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲,，就是體驗了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情,。這些風(fēng)情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會,。
最后,，也是感受最深的一點，就是要互助互愛,。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間,，而且對待自己的學(xué)生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話,，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在,。半個月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結(jié)的紐帶,，自然的默契與親近使我們真正成了一家人,。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼。現(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語,。我們和他們,，從陌生到相識，從相識到相知,，從相知到相互定下友誼,，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼,，值得我們一生珍藏,。
有人說，“這里語言不通,，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋,，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開這個地方，但只要孩子們在,，我愿意再來,。車發(fā)動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別,，我沒有灑淚,，只是報以微笑，揮手告別,。鼻子酸酸的,，心里很是壓抑。我知道,，這一別,，也許就是一輩子。此時此刻,，感謝有孩子們,，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后,，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們,，是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進(jìn)行。
“仲情義夏,，夢飛”,。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕,，但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信,，接下來的每一個夏天,，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事,。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳,，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民,，回饋社會,。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛,。
三下鄉(xiāng)支教實踐活動總結(jié)與反思篇二
沒有一起走過,，哪里知道凝聚力的壯大 這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實感想，轉(zhuǎn)眼間,，那段經(jīng)歷已踏著逆向的步伐漸行漸遠(yuǎn),，我知道三下鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離這個夏季，但是那份執(zhí)著堅強與友愛卻一直還在,，這個夏天也因為這場美麗的行動而變得更加有意義,。
三下鄉(xiāng)之前，因為文藝匯演的排舞,，我成了一個受傷的女孩,。于是，在很長的一段時間里,，我都將經(jīng)歷著右手脫臼的獨臂生活,。也是因此，我開始擔(dān)心我美好的三下鄉(xiāng)生活將會因此而斷,，但是,， 風(fēng)云 實踐隊并沒有嫌棄我,，即使我也許不能做很多,，也許會給他們帶來麻煩，他們依然一如既往的接納我,，我很感謝他們沒有把我當(dāng)做負(fù)擔(dān),，反而是擔(dān)心我的身體，沒有他們的幫助與包容,，我也不會感受到本次三下鄉(xiāng)最真實的美,。
因為手受傷的原因，本次三下鄉(xiāng)我被分配到新聞組,，因為新聞組寫新聞可以用電腦,，只需要一只手也可以打字。然而，在這支隊伍里,，我并不想只是負(fù)責(zé)寫新聞,，因為我不能讓別人覺得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期準(zhǔn)備中我競選上的一年級班主任我毫不猶豫的繼續(xù)接手下來,，我知道那時候大家都很擔(dān)心我會做不好,，畢竟我只能用左手做事。但是大家都沒有拒絕我,，愿意給我一次鍛煉自我的機會,，真的很感謝他們。
我是一個數(shù)學(xué)師范專業(yè)的大學(xué)生,，但是,，三下鄉(xiāng)我選擇了語文，因為我喜歡語文,，同時我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)老師,，我以后不可能教課語文，所以我想體驗一下,。后來,，我又開始擔(dān)心了，未來的日子里,，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當(dāng)時的我手打著石膏吊在脖子上,，我想：我會連累這支隊伍嗎?我不知道。
20xx 年7月14日,，那是我第一次上課,，第一次與孩子們見面，慶幸的是我沒有嚇到他們,，剛接觸我的時候,，他們都是一群靦腆的孩子，不言不語,，再加上我是外省的不能用白話與他們親密問候,，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人憐愛的小羔羊。后來,，我們漸漸的熟悉了,，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的個性，也會調(diào)皮,，會打架,，但是也很友愛，可愛的他們總會跑到我身旁問我： 老師,，你的手怎么了 ,，我會笑著說 跳舞受傷了啊 ,。在接觸的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)他們很聰明,，只是小學(xué)一年級,，卻總是問我初一的知識，當(dāng)我耐心解答完畢之后,，他們還會笑著說 哇!老師,，你好聰明啊 ，他們會很搞怪,，有時候兩個同學(xué)講悄悄話會用白話,，聽不懂的我也會很自然的問一句： 你們在講什麼啊 他們總是不會告訴我。然而他們也有不乖的時候,，會在老師不在的時候和同學(xué)打架,，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時候，他們都很沉默,，有時候也會用白話辯解一兩句,，還記得有一段時間，那可能是孩子們最 引以為豪 的時段,，因為那段時間,，讓他們體會到了無拘無束是多么開懷，也讓我明白了用
文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無奈,，他們會上課不聽課,，下課未經(jīng)老師同意去講臺玩多媒體，會每天在校園里展現(xiàn)他們打架的身影,，有時候還在吃飯就會收到消息說我們班有同學(xué)打架,，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問題,，對于這些我不能對他們有什么特別嚴(yán)厲的處罰,，因為我畢竟只是他們12天的老師。那一段時間,，對我來說，是一段陰暗的時光,，但是也是最有感觸的一段時光,，因為在我感覺最垂頭喪氣的時候,，我看到了他們的友愛,。還記得那時候，當(dāng)我因為他們的淘氣而淚珠打轉(zhuǎn)時,，孩子們會第一時間發(fā)現(xiàn)我的不開心,，并輕聲的問我 老師,，你為什么要哭 ，雖然我并沒有哭,，但是我不敢回答,，因為我怕控制不住自己的情緒會不小心哭出來，那一刻,，我感受到的是友愛是關(guān)懷，不是心酸,，是一份我能用眼淚改變的,，他們能用內(nèi)心接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告訴他們： 只要你們乖,，老師就會很開心 后來,，他們做到了。
在這美麗的三下鄉(xiāng)中,，我最感謝的是 風(fēng)云 實踐隊的隊員們,，我很想大聲的對大家說一聲謝謝，但是,，一句簡單的謝謝已不能表達(dá)我心中無盡的感激,，亦不能償還隊員們多日以來對
我的支持,、幫助與鼓勵,。因為我的手受傷，在生活和工作方面都享受著公主一般的待遇,，吃飯的時候，他們會幫我打飯,，吃完飯他們會幫我洗碗,，工作中,，凡是涉及到寫字的事他們都會幫我做,，他們總是會出現(xiàn)在我需要幫助的任何時候,，但是在感動之余,，其實我更想告訴他們：我可以用一只手完成的,。但是我無法拒絕那一份份熱情的幫助，因為我知道,，那不是憐憫,，是關(guān)愛，是團結(jié),，是隊員們的一片心,。
同時作為新聞組的一員,，我也很感謝副隊一直以來的支持與鼓勵,，在新聞組,，可能每天都要寫新聞,，而且所寫的新聞隨時都面臨著退稿的危險,，副隊擔(dān)心我們會餓會累會沒信心，他每天都會為我們準(zhǔn)備一些夜宵,，而且每天都陪著我們寫稿并給與我們鼓勵,，我知道他很忙，因為每天白天他將奔赴各地去拉贊助,，晚上又陪著我們挑燈夜戰(zhàn),，試問，我們隊伍在這樣的好副隊的帶領(lǐng)下有什么理由退縮呢?
12 天很快就過去了,，比我想象中還快,，想著馬上要離開了，心中突然多了萬分不舍,，離開的前一天,，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時，聽著他們一聲一聲的叫著老師,，我不愿意告訴他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了,，老師就要走了，我害怕自己說出這句話時,，早已淚流滿面,，我在黑板上寫下師生歡送會，我們一起唱《我們是祖國的花朵》,，這是他們最愛的歌曲,，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適,，但是卻有著獨特的意義,，但是他們說要把最動聽的聲音留給老師，在這堂歡送會快結(jié)束的時候,，有很多同學(xué)來詢問老師們的聯(lián)系方式,，那一刻，我就知道,，這份情永遠(yuǎn)不會斷,。
20xx 年7月24日，我們提著重重的行李走出實踐基地,，但是沒有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情,，有誰知道，我們
是多麼不想踏上那趟返航的汽車?那天學(xué)生已經(jīng)放假,，我們原本以為沒人會來送別我們,，但是在我們快要離開的時候，我們看到幾個高年級的學(xué)生揮著黝黑的小手跟我們道別,，還一路跑著說著： 老師們,，一路平安 ,，一句簡單的言語包含的卻是這12天的情誼。然而對于我一年級的小朋友,，我從來沒有奢侈在我離開的時候,，他們會給我?guī)硎裁刺貏e問候，因為他們還小,，我甚至認(rèn)為他們會不記得老師會在什么時刻離開,，但是我還是意外的接到了他們的問候，說： 老師,，對不起,，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不能來送你了,，祝您一路平安,。
這次三下鄉(xiāng)帶給我很多我從未感受過的，從未接觸過的,，是一個歡樂與淚水同在的三下鄉(xiāng),，因為它，我變得更加自信,，更加友愛,，更加執(zhí)著，也更加堅定了我走向教師行業(yè)的步伐,，這是我大學(xué)最值得珍藏的回憶,，會像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會把它藏在記憶最原始的荒野,，永不可淡,，永不可忘。
三下鄉(xiāng)支教實踐活動總結(jié)與反思篇三
這個暑假,，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動,。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力,，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生,。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說,，老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒辦法,，還是要服從我們隊的安排。
很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時光雖然很短暫 ,，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子,。我們都很團結(jié),，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼,。
一開始，孩子們有些靦腆,，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的,。學(xué)生們從見面會的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個過程記錄著我們之間的情誼,。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了,，支教的生活很充實,，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我們，在教室里,，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇,，說真的，還真挺艱苦的,，二十幾個女生擠在一個教室里,，沒蚊帳、沒床,，大家打著地鋪,，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時，
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,，有些同學(xué)愛開小差,，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的,。每次上課,，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足,，以便改正,，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動,，我們只做了9天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂的,。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會在課余時間和我們聊天,，或放學(xué)后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌,，會和我們說他們的心里話,。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李,，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天,。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片,、要手機號、要q號,，不停地寫留言,，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們
即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過,。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題,。
