人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇一

一,、感受與體會

1,、基礎(chǔ)很重要

實(shí)踐證明，對文字,、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力,，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門,，所以尤為重要!

2、循序漸進(jìn)

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識,，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展,、windowsxx,、xp的桌面操作、電子表格等,，使自己能由淺入深,，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

3,、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費(fèi)在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解,。

4,、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解,、熟練文字操作的命令,。要強(qiáng)迫自己做幾個綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去,。

二、學(xué)習(xí)建議

1,、常見問題要弄懂

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,，要及時解決。如果推脫,，那么問題就越堆越多,，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2,、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受益匪淺!

學(xué)無止境,，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法,。感謝陳老師的悉心教導(dǎo),。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大,。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力,。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇二

1初學(xué)者對計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記,，還要實(shí)際應(yīng)用,。

2要多了解相關(guān)知識，讀思考,，多提問題,，多問幾個為什么，要學(xué)以致用,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的,，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,，才能更好的幫助我們工作，生活,。不過有時也要動我們的腦子,，要個人親身去體會，去實(shí)踐,，把各項(xiàng)命令的位置,，功能，用法記熟,，做熟,。

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會。

同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率,。

我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中,，我們懂的也會越來越多。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇三

透過為一周的實(shí)訓(xùn),，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識,，強(qiáng)化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理word文檔的綜合應(yīng)用,、excel高級數(shù)據(jù)管理,、powerpoint演示文稿高級制作技巧及inter網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用潛力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動化考試作好準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)訓(xùn)資料提要

略

三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問題,、分析及解決方法

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到十分的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。在實(shí)訓(xùn)的過程中,，透過老師的悉心指導(dǎo)，我能夠比較熟練地掌握word中文處理的綜合應(yīng)用、excel電子表格的綜合應(yīng)用,、powerpoint演示文稿的制作技巧等等,。對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓(xùn)前的一知半解上,，也不只是只懂得理論而沒有實(shí)踐,。但是這一個星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件簡單的事，在這個過程中我學(xué)到很多的同時,，也有過不少的挫折,。

下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問題來做說明吧!

文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識了解不夠,，同時實(shí)際操作比較少,，所以在實(shí)訓(xùn)過程中就難免會找不到最基本的菜單欄中的項(xiàng)目。

在這個時候,，就會花費(fèi)不少的時間去尋找,，理所當(dāng)然地就會減慢做題的速度。但是勤能補(bǔ)拙,，平時回到宿舍我都會利用自己的電腦去鞏固加強(qiáng)自身的不足,，進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,，透過幾天的努力,，我此刻最后能熟練掌握每一個基本的操作了。

l電子表格的綜合應(yīng)用,。excel應(yīng)用一向是我最頭疼的環(huán)節(jié),，對excel知識的掌握薄弱，使得我在實(shí)際操作過程中遇到諸多的困難：有時做起題來真的是一頭霧水,，對多種函數(shù)應(yīng)用不熟練,，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。但是,，三人行必有我?guī)?，透過問身邊的同學(xué)，和請教任課老師,，我此刻也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用,，對excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個清晰的思路。

四,、實(shí)訓(xùn)小結(jié)(感受體會,、不足、收獲及今后努力方向)

這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),，時間不長,，短短的一周,，但是我學(xué)到了很多知識，個性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力,。掌握了很多以前只是一知半解的知識,，實(shí)在是受益頗豐，感受良多,。

此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的實(shí)訓(xùn)，作業(yè)很多,，每一天都是在機(jī)房里做老師布置的word,、excel、powerpoint等的習(xí)題,，整天應(yīng)對著電腦屏幕,，有時候會有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得,，在做excel方面的習(xí)題時,，自己就像是遇到了攔路虎，應(yīng)對那些對我而言有些復(fù)雜的表格,，有時真的無從下手,，有時做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感,。

但是同時也使我清晰地認(rèn)識到自身的不足,。之前對基礎(chǔ)理論知識掌握不到位，平時上課不夠用心,，只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是,，沾沾自喜。其實(shí)不然,，要想真正掌握一門知識,，一項(xiàng)技能，真的需要花費(fèi)很多少心思,，而不只是一天兩天,。

在這個過程中，我也深深體會到向他人學(xué)習(xí)和請教的重要性,。應(yīng)對不會操作的一些習(xí)題,，結(jié)合自己的實(shí)際，我及時地向身邊的同學(xué)請教,，也得到老師的指導(dǎo),。從中使我感受到，很多時候合作來得很重要,，有些東西在不違背群眾原則的前提下,，要懂得及時和身邊的同學(xué)合作,。這樣不僅僅增進(jìn)了我們的友誼，在合作的過程中也使用我們相互促進(jìn),，共同進(jìn)步,。學(xué)到了很多知識，個性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力,。

實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的,，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很用心，不怕課程難,，相互幫忙一齊分析,。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心講解,，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,，直到同學(xué)們理解了為止,。在實(shí)訓(xùn)中，分析,、討論,、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛,。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析潛力,。

雖然在這個過程中有過苦辣,，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個有些忙碌的過程中,，我真的學(xué)到了想要的東西,，尤其是對office辦公軟件的應(yīng)用。

作為一名大學(xué)生,，對office辦公軟件的熟練掌握是務(wù)必的,，也是最基本的，這對于我們每個人以后的工作也是十分有用的,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí)的一部分,，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到的更多的是理念上對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識,，就是它在現(xiàn)代生活中作用,。

當(dāng)今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強(qiáng)管理,，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識到,，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力,，具備強(qiáng)有力的管理潛力和更快的市場響應(yīng)速度,。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的好處是十分重大的,。

因此,，我很感激能夠有此次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，給我了一次真正用心把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的機(jī)會,。感謝那些在實(shí)訓(xùn)過程中給過我很多幫忙和推薦的同學(xué)朋友們,，也真心地感謝陪伴我們一齊度過這一個星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導(dǎo)!

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇四

我是一名小學(xué)計(jì)算機(jī)教師,，可能在許多老師眼中，小學(xué)的計(jì)算機(jī)課程是“小得不能再小”的“副科”了,，并且還有一些人對于小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置和教學(xué)方法也產(chǎn)生了疑問和困惑,。但是在這段時間的小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)計(jì)算機(jī)課程對孩子的成長是有著重要的作用的,，并且小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)也是有法可循的,。

說實(shí)話，剛拿到小學(xué)計(jì)算機(jī)課本的時候,，我的確也犯愁過,，課本上的文字過于抽象，對于小學(xué)生來說的確比較生僻,。好在書本上的內(nèi)容是死的,，但是我們的教學(xué)方法可以是靈活多變的。我們可以把那些抽象的內(nèi)容換一種方式生動形象地表達(dá)出來,。要想讓孩子們喜歡這門課,，首先要讓他們對它感興趣，興趣是最好的老師,。

在上第一堂課的時候,，我首先用了生動的語言給孩子們介紹了一些計(jì)算機(jī)的理論性知識，然后,，又用簡單的程序做了一些孩子們比較喜歡的動畫,，并且告訴他們這些東西我們自己就能動手做，當(dāng)孩子們看到那些動畫,，投射過來那寫滿好奇而又欣喜的目光的時候,，我便知道自己已經(jīng)成功了，孩子們那求知的目光告訴我它們已經(jīng)對計(jì)算機(jī)這門課開始有了興趣,，我便也因此更有了信心,。這是我的教學(xué)心得之一,，那就是培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子們有了興趣才有可能全心的投入到學(xué)習(xí)中去,，在教學(xué)生實(shí)際操作的時候,，比如教他們學(xué)習(xí)指法的時候，我先讓他們玩玩有關(guān)指法聯(lián)系的小游戲,，在豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)中,，孩子們就很容易接受手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，在一種輕松活潑的氛圍中,，孩子既得到了知識,，又不缺少歡樂。這是我教學(xué)的第二點(diǎn)心得,，那就是寓教于樂,。

同時，我還發(fā)現(xiàn)直觀的教學(xué)方法在小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中很實(shí)用,，比如,，把鍵盤上某個鍵的固有特征和其主要作用用比較形象的語言表達(dá)出來，比如計(jì)算機(jī)上的回車鍵,，我們就完全可以把它想象成個箭頭,，這樣孩子們就很容易記得它的功能了。這就是我教學(xué)的第三點(diǎn)心得,，那就是直觀教學(xué),。

除了以上我還注意到，讓孩子們多多進(jìn)行實(shí)踐,，是小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中不可缺少的一點(diǎn),。每一堂課，除了講講必要的理論性知識外,，還一定要讓孩子動手自己操作,，因?yàn)檫@樣不僅能夠提高孩子的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，而且,，對于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí),，自我創(chuàng)新方面還有著重要的意義。在孩子自己操作的過程中,，他們會發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，并且會動腦筋努力去解決問題，自己實(shí)在不能解決的時候他們就會去問老師,，這也是能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法,。有了這種獨(dú)立思維勤學(xué)好問的好習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時候也會受益匪淺,。

其實(shí),，我覺得人和老師的職責(zé)都不僅僅在于對于課程的講授,，更在于一種對于學(xué)生能力的培養(yǎng)，更要用自己的行為品質(zhì)去感染學(xué)生,，讓學(xué)生在潛移默化之中得到啟示,，受到教育，古人說的好,，師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。這正說明了老師的職責(zé)所在。短短六個字,，說起來簡單,，但要真正做到那就不是一件容易的事情了。這就需要老師在平時的工作中多積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法,。好多老師都發(fā)出這樣的疑問，有的小孩子上課根本都不怎么聽講,，老師在前面講課，他就在下面忙自己的事情,，老師怎么說他,，他也不理睬，依然我行我素,。對于這樣的孩子,，我覺得用我們慣常的方法就不行了。我就遇到過這樣一個學(xué)生,，沒有教他們班的時候別的老師就說過他,，剛剛給他們上課的時候，我也發(fā)現(xiàn)他的“與眾不同”,，開始的時候,，我也經(jīng)常向別的老師那樣批評他，但是發(fā)現(xiàn)這樣不但沒有效果,，反而他的反應(yīng)越來越叛逆了,。這樣，我就開始想辦法了,，在上課的時候總是多留心他的舉動,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他有的時候在學(xué)習(xí)上還是挺上心的,，尤其是在實(shí)踐課的時候,，他還是很用心學(xué)習(xí)的,，而且能夠很快掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容?？赡苁怯捎谒院脛影?，不太喜歡沉悶的氛圍，喜歡動手操作,。抓住了他的這個特點(diǎn),，我就開始找他談心，讓他當(dāng)我的計(jì)算機(jī)實(shí)踐課代表,，每到實(shí)踐課我講完課的時候,，他就幫著我給同學(xué)們做小指導(dǎo)，開始的時候,，他還有點(diǎn)膽怯,，不太好意思給別人講，可后來他就對這項(xiàng)工作樂此不疲了,。而且,，我發(fā)現(xiàn)，自從讓他做了這個課代表,，再上理論課的時候他也不再那么不用心了,，聽得還特別認(rèn)真，后來別的老師也反映他的變化大了,。我聽到之后感到特別欣慰,，也為自己感到高興。其實(shí),，只要多觀察一下這樣的孩子,，抓住他們的特點(diǎn)，并且把他們的優(yōu)點(diǎn)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮出來,，多多給孩子一些賞識,，孩子是很聽話的，我并不贊成那種批評教育的方法來教育學(xué)生,，孩子的心靈都是很脆弱的,，能夠和和氣氣開開心心解決的問題我們?yōu)槭裁匆龅哪敲瓷材兀棵總€孩子都是有可取之處的,，只要抓住了他們的優(yōu)點(diǎn),，并使之發(fā)揮出來，我們的教育工作就會得到雙贏的效果,，何樂而不為呢,？很多時候，我總有這樣一種感慨，真的很慶幸自己從事這項(xiàng)事業(yè),，因?yàn)楹瓦@些孩子在一起,，我真的覺得自己也跟著年輕?？粗麄兡翘煺鏌o邪的樣子,，也總能使我回想起自己的童年，我的童年是在親人們的無限關(guān)愛和呵護(hù)下度過的,，兒時的記憶給了我日后人生的許多教益,，我也深深的體會到一個充滿著愛心的氛圍對于孩子的成長有多么重要，從事了教育工作,，我也就能夠把我受到的關(guān)愛送給我的學(xué)生們,，讓他們也能夠健康茁壯地成長。

這就是我從事小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的幾點(diǎn)心得,，其實(shí),，小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作并不是那么難做，給孩子們準(zhǔn)確的定位,，加上運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，在課堂上多給學(xué)生們施展的空間，小學(xué)的計(jì)算機(jī)課堂是完全可以生動活潑的,。每當(dāng)看見孩子們弄懂問題時那一張張帶著笑容的臉,，我總是覺得非常滿足，并且也著實(shí)為著自己的職業(yè)感到驕傲,。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇五

1)在“鋼琴的起源”一大內(nèi)容中,介紹了鋼琴從拔弦古鋼琴,、擊弦古鋼琴到手撥式鍵盤樂器到現(xiàn)在樂器大家族之中的“王者”的演變過程,并簡述了鋼琴誕生、發(fā)展的重大意義,。

2)在“鋼琴的發(fā)展”這部分內(nèi)容中，著重寫了巴爾托洛奧.克里斯托福里及戈特弗里德.西爾伯曼等對鋼琴的改良過程,，并讓大家對他們對鋼琴發(fā)展的貢獻(xiàn)有所認(rèn)識,。

3)在“世界鋼琴名曲”中，展示出了世界鋼琴界風(fēng)斐之作和中國的一些經(jīng)典民族樂曲,。例如貝多芬的《月光曲》,、《c大調(diào)奏鳴曲》和賀淥訂名曲《翻身的日子》等。

4)“世界當(dāng)代著名鋼琴家”內(nèi)容中則介紹了包括中國著名青年鋼琴家朗朗和李云迪的幾個鋼琴名家風(fēng)采,。讓鋼琴家的魅力感染鋼琴愛好者學(xué)習(xí)鋼琴,，關(guān)注鋼琴界的熱情。

通過這四大內(nèi)容的介紹,，旨在對鋼琴之韻律美做一個全面的解釋和分析,。

二.設(shè)計(jì)步驟

1.網(wǎng)頁一：

網(wǎng)頁一我把它作為主頁，主頁的設(shè)計(jì)一定要突出主題,。通過精心的設(shè)計(jì),，我把主頁營造出韻味十足的畫面,，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。我開門見山的把我要介紹的關(guān)于主題“鋼琴之韻”的各大內(nèi)容羅列出來,，能夠簡單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容,。在界面，我選擇了一些鋼琴圖片,，設(shè)置了字幕,，加入了兩個flash動畫(輝光和形狀補(bǔ)間動畫)，讓界面感覺簡單而不單一并且有鮮活的動感效果,。

2網(wǎng)頁二和網(wǎng)頁三,、網(wǎng)頁四：

網(wǎng)頁二、三和四我都是以簡明清晰的風(fēng)格設(shè)計(jì),，把各自介紹的內(nèi)容展現(xiàn)出來,，豐富而不繁亂。并且加入與介紹內(nèi)容相呼應(yīng)的圖片,，減少花俏的裝飾,，讓頁面有錯落有致的美感。

在“世界著名鋼琴家簡介”的ppt中,，首尾兩張ppt前后呼應(yīng),，為了使各鋼琴家的介紹顯得前后統(tǒng)一，我基本上采用的相似的風(fēng)格,。但是使“求同存異”,，使ppt不顯單調(diào)，我在ppt連接上采用的不同的動畫效果,。

三.方法技巧

⑴我使用微軟公司推出的frontpage來制作網(wǎng)頁,，它的功能強(qiáng)大，簡單易用,，功能豐富,。frontpage編輯器具有“所見即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)?，只要使用工具欄或菜單,，就能很簡便的美化網(wǎng)頁。我能將從網(wǎng)上搜集的各類文字,、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁,，因而它的設(shè)計(jì)具有很大的自主選擇性。⑵為了使網(wǎng)頁內(nèi)容更豐富,，我使用powerpoint,。powerpoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡單使用的多媒體整合平臺,。我用powerpoint制作了8個幻燈片,。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進(jìn)入”藝術(shù),，添加幻燈片間的動畫切換效果,，插入合適的背景等等，它們通過圖文并茂的形式把實(shí)踐項(xiàng)目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動,。⑶我在網(wǎng)頁的首頁插入了幾個動畫,，一個動畫是實(shí)現(xiàn)字與“輝光”藝術(shù)效果的結(jié)合，一個動畫是圖片的轉(zhuǎn)換,。并且加入了滾動式字幕,，flash技術(shù)的運(yùn)用使得使得網(wǎng)頁“動靜結(jié)合”，增加情趣與美感,，從而與網(wǎng)頁所要表現(xiàn)得鋼琴的.韻律美相呼應(yīng)融合,。

四.困難及解決過程

學(xué)習(xí)實(shí)踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不好,，平時接觸的計(jì)算機(jī)知識不夠,，實(shí)戰(zhàn)演練較少。通過實(shí)踐了解到也只有實(shí)踐才能鞏固和強(qiáng)化理論,，理論必須加以實(shí)踐才能變成活的事物,。下面介紹一下我面對的其中兩個問題的情況及解決方法。

問題一：制作的動畫插入后并沒有按我的想法放映,。

解決辦法：我認(rèn)真查看了一下《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)》書上的向?qū)c幫助,。我首先檢查了一下自己動畫設(shè)置的操作過程，沒有發(fā)現(xiàn)問題出在什么地方,。后來經(jīng)過詢問同學(xué),，才發(fā)現(xiàn)原來是制作完flash后應(yīng)該在“文件”中按“導(dǎo)入”并且進(jìn)行設(shè)置。只是直接把動畫保存在可移動磁盤中,。

問題二：在做幻燈片時,，不知道怎樣把圖片設(shè)置為背景。

解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對圖片屬性進(jìn)行修改使之能成為背景,，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面,，在“圖片屬性”中也不能通過設(shè)置環(huán)繞方式來解決,。后來知道，只要單擊鼠標(biāo)右鍵,，把圖片“置于底部”就可以了,，并且可以任意調(diào)整圖片大小。

五.總 結(jié)

從完成計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)的過程中，我收獲了很多,。不光是計(jì)算機(jī)實(shí)踐技能方面的收獲,，同時還有對于學(xué)習(xí)態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)來制作網(wǎng)頁,、幻燈片并不是一件很難的事情,，只要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時注重平時課后任務(wù)的實(shí)踐，就會發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的,。當(dāng)然,，在制作網(wǎng)頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中,，其實(shí)對于計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用,。自己的知識是靠自己努力獲得，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),。計(jì)算機(jī)實(shí)踐是一個很難得的機(jī)會去督促自己鍛煉上機(jī)能力,，只有自己親自實(shí)踐才能夠從中得到一些很有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。

進(jìn)一步的思考,，會發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)課程的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),，上機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是學(xué)生掌握和鞏固計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用技能、引導(dǎo)學(xué)生通過比較,、總結(jié),，促進(jìn)能力培養(yǎng)的必須途徑。現(xiàn)在薄弱的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展,。只有掌握并應(yīng)用所學(xué)的理論知識,，多進(jìn)行實(shí)踐活動，能力才能夠得到提升,，而通過對掌握的知識才能加以總結(jié),、概括，然后廣泛地遷移,，能進(jìn)一步系統(tǒng)化形成“活”的技能,。因此，綜合實(shí)踐是大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),，是對教師課程教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的集中檢閱,，對推動學(xué)生自術(shù)學(xué)習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，提高綜合應(yīng)用各種知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)必將起到積極作用,。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇六

春天,，讓人感覺生機(jī)勃勃,。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會,。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機(jī)會充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會來之不易,，應(yīng)牢牢把握,，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué),。

為了有充足的時間學(xué)習(xí),、練習(xí)。教師們犧牲了午休時間,，因?yàn)闀r間太短,，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上,，我們?nèi)耸忠粰C(jī),，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步,。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識外,，還結(jié)合大量的實(shí)例,，老師那口若懸河的語句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高,。

1,、通過此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),，對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解,。說實(shí)話，以前我對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識只是表面的那些東西,，可現(xiàn)在不同了,，它使我進(jìn)一步地體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對面的交流,；是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息,。

2、通過此次學(xué)習(xí),，我也進(jìn)一步認(rèn)識到教師們在新的課改中任重而道遠(yuǎn),。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識教會學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料,、習(xí)題。這樣,，學(xué)生們以此熱愛學(xué)習(xí)了,，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松,。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4,、通過此次學(xué)習(xí),，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,，并切實(shí)掌握通過計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn),。

現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源,，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),。

短短的2天的培訓(xùn),，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會了多媒體課件制作及應(yīng)用,、excel電子表格的運(yùn)用,、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂,，也嘗到了成長的快樂,，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂著吧！