總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇一

1.建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組,。我校專門成立了由校長xx任組長,，由教學(xué)副校長曹素芳任副組長，由班子其他成員和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)任成員的“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.制訂了讀書活動規(guī)劃,，確定了讀書進程。本學(xué)期我校教師共讀《正面管教》一書,，制定有周進程及相關(guān)分享活動安排,。學(xué)生層面要求根據(jù)年級特點進行每月書籍推薦并按年級制定讀書活動計劃。

1.在教學(xué)樓前廣場西側(cè)設(shè)置了“閱讀之星”公示專欄,。每月公示各班評選出來的閱讀之星,。

2.教室的門口展評欄內(nèi)定期展評同學(xué)們的讀書筆記或讀書心得。

3.收集優(yōu)秀讀書心得及學(xué)生優(yōu)秀作文上傳網(wǎng)絡(luò),。

1,、讀書節(jié)啟動儀式。

4月26日,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“讀書,，讓生活更美好”首屆讀書節(jié)啟動儀式，會上學(xué)校向35個班級的閱讀之星贈送圖書,，師生代表分別宣讀倡議書,，兩千多名師生集體朗誦經(jīng)典美文《少年中國說》片斷。讀書節(jié)啟動儀式,，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

2.親子誦讀比賽活動,。

4月26日下午,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“親子共讀，共沐書香”為主題的親子朗誦大賽,。經(jīng)過年級評選,，本次親子誦讀比賽全校篩選出8名選手參加，同學(xué)們用稚嫩的聲音再次詮釋了詩文的美,，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美,、展示美的情操，這次活動實現(xiàn)了家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)努力將親子閱讀這顆幸福的種子播種在每一個孩子及家庭心中,。

3.圖書捐贈活動,。

5月5日上午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了鄭州市勁牛開發(fā)公司的愛心人士,并在學(xué)校操場舉行了隆重的愛心捐書活動,。

4.跳蚤書市活動,。

５月５號下午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了第六屆“快樂淘淘淘”跳蚤書市活動,，活動的開展讓學(xué)生更一步體驗到了博覽群書,、體驗閱讀帶來的樂趣,，進一步引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書的習(xí)慣,，讓濃濃的書香洋溢在校園的每個角落,，深入到每一個孩子心間。

5.學(xué)生作文比賽,。

5月15日下午,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“暢談讀書經(jīng)歷，爭做書香少年”讀書作文比賽,，決賽共有38名選手參賽,，現(xiàn)場作文，現(xiàn)場打分,，評選出了獎項,，并將優(yōu)秀習(xí)作進行全校推廣。

6.書簽,、手抄報比賽活動,。

5月14日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了一次“讀書讓生活更美好”手抄報和書簽展比賽活動,。手抄報以“讀書讓生活更美好”為主題,，以“人人參與”為原則，同學(xué)們充分利用課外時間搜集相關(guān)資料,，認(rèn)真地整理,、設(shè)計，再配以精致,、可愛的插圖,，營造了濃郁的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,。小小書簽見證了孩子們閱讀的成長,，顯示了孩子們無限的創(chuàng)意,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，同時也激起了學(xué)生對經(jīng)典書籍的興趣,。這次手抄報和書簽展,，豐富了孩子們的讀書生活,，增添了孩子們讀書趣味，也開發(fā)了孩子的想象思維,，激發(fā)了全體師生的讀書熱情,。

7.教師講座、家長講堂活動,。

4月28日上午和5月16日,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)連續(xù)邀請到了《正面管教》講師景瑞曉老師為大家做《如何讀懂孩子》和《我們怎樣面對孩子》專題分享,，通過學(xué)習(xí)老師、家長都重新審視了自己在和孩子相處的方式,，更新了教育理念,，在構(gòu)建和諧的親子關(guān)系和師生關(guān)系上邁出了第一步。

8.教師讀書論壇,。

５月２９號上午,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師圍繞著《正面管教》進行了真實的案例分享交流，這次分享活動以“真實,、改變,、共享”為關(guān)鍵詞，教師們都能暢所欲言,，三個小時后仍舊意猶未盡,。

9.讀書成果展評。

5月31日,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)進行了“童心向黨”慶六一社團活動展示,，活動中，經(jīng)典誦讀,、課本劇,、我愛朗誦、墨韻飄香等書香社團進行了精彩展示,。

1.在月評比的基礎(chǔ)上,，我校又進行了學(xué)期書香教師、書香班級,、書香家庭,、閱讀之星的評選活動，共評選出12名書香教師,、12個書香班級,、70個書香家庭、216名閱讀之星,，并進行了表彰,。

2.讀書積極性高漲。一學(xué)期以來,，班級通過微信群,、曉黑板發(fā)起讀書打卡活動，班級打卡參與度廣,，打卡成果累計千條以上,。家長、老師、學(xué)生形成合力,，學(xué)生個人藏書量提升,，家長意識轉(zhuǎn)變，親子共讀,、伴讀比之前有提升,。

20xx年，我們將會繼續(xù)以提升核心素養(yǎng)為宗旨,，以“讀書,、啟智、明理,、提能,、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體,，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境，營造書香氛圍,，激發(fā)師生熱情,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化,，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園,，實現(xiàn)“以書育人、以書啟智,、以書怡情,、以書養(yǎng)德”的教育目標(biāo)。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇二

“多讀書,、讀好書”,、“營造書香班級，享受書香人生”,，這些理念,，隨著學(xué)校組織的書香校園經(jīng)典閱讀活動的開展，已經(jīng)深入到每個學(xué)生的心中,。

我們二（2）班有組織的閱讀活動也有有組織地進行著,，現(xiàn)在小結(jié)如下：

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲,，活動內(nèi)容從古詩詞開始,，現(xiàn)在擴展到世界名著、百科知識等,，每個同學(xué)都把自己看過的好書放到班級圖書角中與同學(xué)們分享,。根據(jù)學(xué)校安排,，組織學(xué)生閱讀并寫好心得與同學(xué)們交流讀書成果?，F(xiàn)在,，班里的同學(xué)基本養(yǎng)成了樂于閱讀的習(xí)慣，書香氛圍濃厚,。

有書共享,，相互取長補短，同學(xué)們樂于展示自己的閱讀成果,，增進了同學(xué)之間的交流與了解,，開闊了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的知識,。

本次書香校園經(jīng)典閱讀活動成果豐碩,，學(xué)生不但增長了知識，開拓了視野,，而且養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。同學(xué)們都說讀書能帶來快樂。

一份耕耘,，一份收獲,，讀書活動使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變好了,，整個校園充滿書香,，讓我們在書香中快樂成長吧！

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇三

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。為了進一步深入開展“書香校園”活動,，讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發(fā)展,，我們特對本期讀書活動總結(jié)如下：

本期以來我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗,，借鑒外地經(jīng)驗，并結(jié)合本校特點,，學(xué)校又要投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學(xué)校圖書室,、閱覽室,、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

（一）、教師讀書活動

1,、每位老師結(jié)合個人實際,，明確讀書書目內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》,、《李鎮(zhèn)西教育思想》,、《如何作好班主任》、《詩歌教學(xué)》,、《三字經(jīng)》等,。

2、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識,，充分利用假期、周末以及課余時間,，進行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng),。

3、建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選,。

4,、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù),、字?jǐn)?shù),。學(xué)校要定時作好督促檢查。

5,、加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書活動交流等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進教師讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動,；分層次,、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會等活動,；對有影響的活動,，進行宣傳和推廣。

2,、強化服務(wù)保障,。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。要把學(xué)校新圖書放到班機圖書角,，讓教師自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、進一步完善了考評機制,。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結(jié)合起來,，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制,，對讀書認(rèn)真積極的教師及時予以表彰。從而全面調(diào)動教師讀書的積極性,，全面提高教師的文化素質(zhì),。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇四

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，x月份我校開展了爭當(dāng)書香校園,、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“xx讀書月”活動,，為總結(jié)經(jīng)驗,，開展今后的讀書活動，特作總結(jié)如下,。

宣傳“xx讀書月”活動的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室,，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識,，成長起來。

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會議，明確“xx讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明xx”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,，學(xué)校在xx組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開辦的xx中學(xué)xx讀書月活動交流博客上,，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。

先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機,，把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇五

自從區(qū)教育局提出中小學(xué)書香校園工程建設(shè)以來,，我們抓住機遇，加大力度,，制訂規(guī)劃,，完善措施，全力推進書香校園工程建設(shè),，書香校園工程建設(shè)在制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐,，取得了明顯成效,。

1．師生共讀，打造“書香”校園,。一方面開展教師讀書成長工程,，建立了教師讀書學(xué)習(xí)制度。倡導(dǎo)教師快樂讀書,，自覺讀書,。教辦每次組織校長會、學(xué)校每次例會都先引領(lǐng)校長,、教師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文,，并把平時學(xué)的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學(xué)研究文章,，每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書活動。20xx年暑假,，全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,，教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試，開學(xué)后各校開展了“做最好的自己”的演講比賽,，活動取得了很好的效果,。另一方面，各中小學(xué)把學(xué)生讀書活動,、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計劃,，結(jié)合語文課或綜合實踐課，每天保證至少20分鐘的閱讀時間,，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課,、欣賞課、交流課,、推薦課等,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬學(xué)生閱讀面,。

2．親子共讀,，打造“書香”家庭,。積極推進學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動。通過召開家長會,、組織家長讀書論壇等方式,，積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開展親子共讀，鼓勵家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時間,、空間和足夠的好書,，并每天用半小時陪子女“共讀”，互相交流閱讀感受,。同時,，積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書論壇,、校園“讀書節(jié)”等活動,，提高學(xué)生家庭開展“親子共讀”的積極性。

1．開辟交流新陣地,。積極為師生交流閱讀體會搭建平臺,。各校充分利用校報校刊,、校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),、文學(xué)社團等陣地,，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗,，宣傳讀書典型,。

2、閱讀活動推進,。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文,、教師讀書隨筆征文等活動，定期舉辦讀書筆記展示,、讀書擂臺賽,、閱讀考級等競賽活動，推動讀書活動的深入開展,。里辛一中每年舉行一屆“書香滿校園,，和諧沁人心”演講比賽，里辛二中開展的“與經(jīng)典同行,，為生命閱讀”系列活動,，潘家莊小學(xué)開展的以“晨頌、午講,、暮用,、周演”為基本形式的童心閱讀活動等等,，各中小學(xué)通過各種形式的讀書活動營造了濃厚的讀書氛圍。

1,、建立考核標(biāo)準(zhǔn),。把“書香校園”工程納入學(xué)校綜合評估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評價標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、開展閱讀考級。各校建立了相應(yīng)的師生讀書評價考核制度,，如許多學(xué)校建立了“個人讀書計劃”,、“讀書成長記錄袋”等機制，制定了《讀書之星評比條件》,、《書香班級評比條件》,、《教師撰寫隨筆制度》等，實現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推進,。

1．提升了學(xué)校品位,。書香校園建設(shè)正在改變著校長的辦學(xué)理念。校長原來都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上,，追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施,。通過書香校園建設(shè)，使校長們認(rèn)識到,，決定一所學(xué)校的質(zhì)量,、生命力，不在于有漂亮的校舍,，而在于有深厚的文化底蘊,。學(xué)校要保持健康、持久發(fā)展,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,。建設(shè)書香校園是塑造學(xué)校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程,，學(xué)校以此為切入點,，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化,，提升學(xué)校品牌,。

2．促進了教師素質(zhì)的提高。在這以前,，大部分教師感到教育生活枯燥,、乏味，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗不到教育的幸福,。通過書香校園建設(shè),，讓教師在閱讀中品味人生，獲取智慧,，享受快樂,，過上幸福完整的教育生活。

3．促進了學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,。過去,，我們過多地強調(diào)的是知識的積累，比較重視知識的傳授,。通過書香校園建設(shè),，讓我們認(rèn)識到精神的成長比知識的獲得更為重要，要注重學(xué)生美好心靈的塑造,，促進學(xué)生精神的健康成長,，用書籍為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些學(xué)生原先并不喜歡讀書,，在讀書活動的影響下,，他們逐漸對讀書產(chǎn)生了興趣。同學(xué)之間經(jīng)?；ハ嗵接?，結(jié)伴買書，養(yǎng)成了良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4．促進了書香社會的形成,。隨著書香校園建設(shè)的推進，在教師和學(xué)生的影響下,，越來越多的家長開始重視閱讀,，開始拿起書本，親子共讀,。營造書香家庭，構(gòu)建閱讀文化,，使每個家庭少了些庸俗,，多了些書香，廣大學(xué)生家長整體素質(zhì)得到了提高,。

建設(shè)書香校園是一項只有起點,、沒有終點的持續(xù)推進的系統(tǒng)工程，需要我們長期的努力,。下一步我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo),，加大投入，加大工作力度，力爭通過努力,，使所有的學(xué)校都能真正成為書香校園,；所有的教師都能從讀書中不斷獲得教育的智慧；所有的孩子都能從讀書中不斷汲取成長的力量,。我們堅信：書籍的芬芳一定會像花香一樣,，溢滿每一所校園，滋潤每一位教師和學(xué)生的心靈,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇六

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

1,、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源,，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

（2）保證閱讀時間,。實行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。?，大力開展“讀一本好書”活動?！俺空b”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后,，“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手,，組織班級早自修,、午間及晚自修的閱讀活動。

2,、加強讀書交流,。

（1）要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每周開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每天背一首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動,。

加強了學(xué)校圖書室和書吧的管理,，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置了一批適合初一年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進一步完善考評機制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,，教導(dǎo)處每天對“晨誦”,、“午讀”、“暮省”情況進行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,，切實做好“書香教師”、“書香班級”,、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇七

我們學(xué)校參加的新教育實驗子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學(xué)舉行的第六屆新教育實驗研討會上通過專家組的評審,，“享受閱讀快樂,，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）、“撰寫隨筆日記,師生共同成長的實踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結(jié)題,，我們學(xué)校也被新教育實驗總課題組評為新教育實驗先進學(xué)校,。為了進一步推進我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果,，我們學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)中心校開展的讀書活動,，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：

如何在保證進行正常教學(xué)的同時，讓廣大師生有閱讀的時間成了擺在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一件大事,，開學(xué)初我們領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過討論,，一致認(rèn)為要想讓師生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證,。

為此我們學(xué)校專門規(guī)定每周一辦公的時間為教師的閱讀時間,，在這一天的晚辦公時間，你走進我們學(xué)校的會議室,，會看到從校長到教師每個人都捧著一本書在閱讀,，在做讀書筆記，整個會議室內(nèi)悄無聲息,，洋溢著濃濃的讀書氛圍,。

為了確保學(xué)生的讀書時間我們學(xué)校規(guī)定每個班級每周在地方課程及綜合實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀,，也可以進行學(xué)生間的讀書交流,，還可以對學(xué)生的`讀書進行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時間,，讓學(xué)生充分地閱讀,，與人類的精神大師對話。

開展?fàn)I造書香校園活動,，必須要讓師生有書可讀,。近來學(xué)校的經(jīng)費較為緊張，學(xué)校不可能花費大量的資金來購買圖書,，我們就從多種渠道組織書源,。首先是新教育實驗總課題組為我們學(xué)校捐贈了師生必讀的100本圖書，為了使這部分圖書充分發(fā)揮作用,，我們對這總分圖書進行專人管理,，并分發(fā)到教師手中，要求教師每月進行一次交換,，并及時交流讀書心得,。其次是廣泛與兄弟學(xué)校聯(lián)系，爭取他們的支持,。新沂市鐘吾中學(xué),、新華小學(xué)、春華小學(xué)等學(xué)校共向我們學(xué)校捐贈學(xué)生用圖書3000余冊,，為了發(fā)揮這部分圖書的作用,，我們要求各個班級以集體方式向?qū)W校圖書館借閱，并定期進行調(diào)換,。

另外還要求教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書,，引導(dǎo)學(xué)生購買圖書。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校圖書的存書情況及圖書發(fā)展的動態(tài)向?qū)W生推薦購買了《夏洛的網(wǎng)》,、《誰動了我的奶酪》,、《窗邊的小豆豆》、《馬小跳系列》,、《今天我是升旗手》,、《男生賈里全傳》、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物,，并把這部分學(xué)生自購的圖書進行交流,，達(dá)到讓學(xué)生每人購買一本書能讀到10本至20本書的效果。

這項活動的實行辦法是先由班主任對讀過書的同學(xué)進行檢驗,，證實學(xué)生確實讀過后,，就發(fā)給學(xué)生一張“小書迷成長足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級可以是佳句摘抄）,，然后由班主任簽字,。小書迷成長足跡卡片內(nèi)容如下：

小書迷成長足跡同學(xué)：祝賀你讀了《》

這是知識的源泉！高爾基班主任簽字：

年月日主要內(nèi)容或感受

學(xué)生每讀完五本書,，得到了五張這樣的“小書迷成長足跡”卡,，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取一張“讀書小碩士”卡,，當(dāng)然還要經(jīng)過教導(dǎo)主任的抽檢,，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡,，并把學(xué)生所讀的書目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡,。讀書小碩士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《》,、《》等五本書。榮獲讀書小碩士稱號希望你繼續(xù)努力,。教導(dǎo)主任簽字：

年月日

當(dāng)學(xué)生拿到了五張“讀書小碩士”卡,，就可以到校長室經(jīng)校長抽檢確認(rèn)，發(fā)給學(xué)生“讀書小博士”卡,，這樣學(xué)生就獲得了“讀書小博士”的稱號,。讀書小博士卡如下：

讀書小博士

同學(xué)：祝賀你讀了《》、《》等二十五本書,。

世界上最寶貴的珍寶是知識,，這些知識大部分是來自書籍古希臘

校長簽字：年月日

學(xué)生定期舉行對讀書小博士進行獎勵，獎品主要有鋼筆,、課外書籍等,，實驗開展以來全校共有近2萬人次獲得讀書碩士的稱號，300人次獲得讀書小博士的獎勵,。

為了提高學(xué)生的閱讀水平,，也為了給廣教師提供一個指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺，我們學(xué)校在今年開展課外閱讀指導(dǎo)課的研討活動,。定期開展課外閱讀指導(dǎo)課,，通過研究，我們基本上形成了低年級以指導(dǎo)閱讀童話,、成語故事,、寓言故事為主的指導(dǎo)課模式，中年級以指導(dǎo)優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式,，高年級形成了以指導(dǎo)閱讀名著為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)在校園里開展“每周一詩”活動,，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求,，按年級劃分，定期定量進行背誦,，每周一早晨由教導(dǎo)處印發(fā)各年段所要背的古詩內(nèi)容,，張貼在學(xué)校的公告欄內(nèi)，然后由各班級抄于黑板的一角,，學(xué)生在早晨5分鐘,，課前2分鐘進行背誦,，一周下來學(xué)生對古詩爛熟于心，長期堅持,，學(xué)生的積累量增加了,，說話也不時能引用一些古詩文的名句了。我們?yōu)榱遂柟虒W(xué)生的積累,，還在班級和學(xué)校經(jīng)常地開展一些活動,，如“古詩文擂臺賽”、“名人佳句知多少”,、“古詩文誦讀比賽”等,。這一方面激發(fā)了學(xué)生背誦古詩文的興趣，我們也從中摸索出了背誦古詩文的方法,。

本學(xué)期在元旦演出活動中,，有的班級就進行了古詩文誦讀表演，還有的班級把優(yōu)秀古詩文編成了課本劇的形式進行演出,，受到了學(xué)生的普遍歡迎,。

本學(xué)期我們舉行了形式多樣的閱讀活動，以促進營造書香校園活動的開展,。

1,、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學(xué)第四屆閱讀節(jié)活動。本次閱讀節(jié)我們開展了多項活動,，首先進行了“我讀書,，我快樂演講比賽”，在比賽中共有14位同學(xué)分別獲一,、二,、三等獎；還舉行了參觀“新教育實驗工作室”的活動,，安排高年級同學(xué)做小導(dǎo)游,，向中低年級同學(xué)介紹我校開展的新教育實驗情況，一方面鍛煉了學(xué)生的口才,，另一方面也激發(fā)了學(xué)生讀書的欲望,；閱讀節(jié)后我們還開放了學(xué)校的書吧，把一些優(yōu)秀的期刊,、雜志放在書吧內(nèi),，安排學(xué)生自主管理，讓中午在校就餐的同學(xué)和早到校的同學(xué)有閱讀的地方,。

2,、為了檢驗學(xué)生背誦古詩（新課標(biāo)要求背誦的70首）的情況，我們在全體學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上要求每班選取10名學(xué)生參加學(xué)校的古詩文競賽活動,，此項活動大大推動了我?！懊恐芤辉姟被顒拥拈_展,，競賽中全校共有36位同學(xué)分別獲得一、二,、三等獎,。

3、開展學(xué)生與作家對話活動,。

當(dāng)代兒童文學(xué)作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列,，是孩子們最愛讀的，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣,，我們在學(xué)生中開展了與作家對話活動。即學(xué)生把自己的讀書感想寫成書信的形式寄給作家,，與作家進行交流,，這些學(xué)生不久都收到了作家楊紅櫻的來信，增加了學(xué)生的成就感,，增強了學(xué)生的閱讀興趣,。

我們繼續(xù)在全體師生中開展隨筆和日記的撰寫。在具體工作中,，我們采取了“抓小與放大相結(jié)合,，定性與定量相結(jié)合，精神與物質(zhì)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合”的四結(jié)合工作方法,。通過這一工作的開展，使全體教師在隨筆的書寫中品嘗到了教育的快樂,，體驗到了自我成長的喜悅,。是新教育實驗提升了全體教師的品位。

學(xué)校要求每位教師每周至少寫兩篇隨筆,，由孫校長親自批閱,，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學(xué)校的專貼“一群追夢人”內(nèi)。

36年級學(xué)生把每天的所見,、所聞,、所思加以記錄，老師進行簡單的批閱,，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學(xué)生日記專貼“新星”內(nèi),，學(xué)校組織人進行檢查。為了總結(jié)“新教育”實驗的成果,，每位教師把自己的隨筆結(jié)集,，出了個人專集，專集設(shè)計精美,，內(nèi)容詳實,，是我們?nèi)w教師心血的體現(xiàn),。二年級以上每個班級都出了一本班級學(xué)生日記選集。

取得的成績和變化,。

由于我校營造書香校園活動開展的扎實,、有成效，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校多次到我校參觀考察,。本學(xué)期我們學(xué)校接待了邳州市炮車小學(xué)和銅山縣張集中心小學(xué)的參觀采訪,，在交流會上我們學(xué)校的孫校長向他們介紹了我們學(xué)校開展新教育實驗的情況，及我們學(xué)校在營造書香校園活動中一些有效的做法,，贏得了來賓的一致好評,。我們學(xué)校王夫龍、范小娟兩位教師還為來賓上了兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，得到了大家的好評,。

本學(xué)期我們學(xué)校還為新沂市教育局制定了營造書香校園檢查評估細(xì)則，這一方面說明教育局對營造書香校園活動的支持,，更重要的是對我們學(xué)校營造書香校園工作的肯定,，同時這也將進一步鞭策我們繼續(xù)扎實做好營造書香校園工作。

我們的思考：

經(jīng)過我們這半年的工作,，雖然我們摸索出了新教育實驗在農(nóng)村學(xué)校推行的一些的做法,，但我們也深深地認(rèn)識到，新教育實驗的推行,，特別是營造書香校園這一工作的推廣,，問題不在學(xué)校，而是在于如何營造一個書香社會,，如何使家長,、社區(qū)及更多的行政領(lǐng)導(dǎo)參與進來，只有形成了大的閱讀環(huán)境,，讓全民族都來閱讀,，這才是我們要做的事情。

最后,，我衷心地祝愿新教育實驗的明天更美好,，更輝煌。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇八

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。為了素質(zhì)教育的全面推進,，我們在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推進區(qū)“營造書香校園”工程計劃?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由張憲彬校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、少先隊,、圖書室等職能部門分工明確,，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地,，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園,，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面：

1,、張掛宣傳標(biāo)語,，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍,。

2,、加強學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營造書報走廊,、學(xué)生作品走廊等長廊文化,，使學(xué)生進入學(xué)校就處于一個濃濃地書香氛圍之中。

3,、納入課程計劃,，強化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午早自修前保證每個學(xué)生有半小時的閱讀時間,，強化午間閱讀效能，

措施落實，在學(xué)生閱讀時間,，教師進教室陪同讀書,，巡視指導(dǎo)，做到專時專用,。在實踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書香”活動寓教于樂,，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書,、讀好書,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

（一）開展教師讀書系列活動

1,、積極實踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活,。

2,、開展草根教師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向,，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動,。學(xué)校開展活動以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會,。形成濃厚的讀書氛圍,。

（二）開展學(xué)生讀書系列活動

1、我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽,，營造良好的讀書氛圍,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動,，利用閱覽室,、主題班會、閱報欄,、校園廣播,、手抄報、讀書隨筆,、讀書專欄等宣傳陣地,，廣泛開展讀書宣傳活動,，營造濃厚的讀書氣氛。

3,、開展了以班級位單位的“晨讀,、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動,。各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀，上好讀書課,，只要你走進我們學(xué)校,，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事,、演講,、座談、討論等活動,，努力營造濃厚的班級讀書氛圍,，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。

4,、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動,，并逐步改進提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開放式讀書廊,。

1、積極加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入,，積極購置圖書,，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

2,、認(rèn)真做好圖書的定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。

3,、設(shè)置“讀書課”,，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書指導(dǎo)課。利用“讀書課”,，做好班級讀書活動的指導(dǎo),、交流、評比、表彰等工作,。與此同時,，我們開展了“晨讀”和“午讀”，“晨讀”時間大體上為學(xué)生到校后30,，“午讀”時間為下午上課前20分鐘,。 金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福,?！弊x書對于女教師來說，書籍是最好的美容品,；對男教師來說,，書籍是自己的一張挺刮的名片?！皶侨祟愡M步的階梯”,，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),?！碧岣呙總€公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚,，是祖國騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書,、思考,，豐富思想；我們在心靈溝通中對話,、感悟,，品味生活；我

們在求索之路上實踐,、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福；讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康?！昂米x書,、讀好書,，會讀書、多讀書”,，“讓書香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅定的信念和永恒的追求。

單位：經(jīng)開區(qū)后王小學(xué)

時間：20xx年9月26日

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇九

一本好書,，就像一艘航船,，可以引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。學(xué)校是讀書的好地方,。為此,，我校一直堅持著書香校園的創(chuàng)建活動。自立校以來,，讀書活動或者與讀書相關(guān)的活動都是每一學(xué)年校園活動的重頭戲,，從校園藝術(shù)節(jié)、科技體藝節(jié)直到校園讀書節(jié),，讀書活動漸漸走出了屬于自己的道路,。

我們對校園的讀書活動總結(jié)如下：

我校九年一貫制的特性決定了我校的閱讀活動基本上是一項系統(tǒng)工程。因為小學(xué)一年級學(xué)生的閱讀水平基本上與幼兒園水平相當(dāng),，而小學(xué)高年級與初中低年級水平也相差無多,，其他年級的閱讀水平則參差不齊。為統(tǒng)籌安排校園的讀書活動,，學(xué)校經(jīng)研究決定開展?fàn)幃?dāng)‘閱讀之星’的活動,，各年級、不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好,，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行相關(guān)的閱讀活動,。通過這一活動，中,、低年級的學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣,，高年級的學(xué)生培養(yǎng)起了對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會了讀書,。

我校經(jīng)常邀請一些知名學(xué)者、專家或作家來校,，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演,、講座，也與師生與家長進行互動與探討,。以此為基礎(chǔ),，我校經(jīng)常舉辦相關(guān)主題下的朗讀比賽或者演講比賽，優(yōu)勝者還代表學(xué)校參加了大良街道和順德區(qū)的演講比賽,。此外,，我校還經(jīng)常舉辦學(xué)生讀書心得或讀書筆記的交流與展覽活動,。在彼此欣賞、彼此學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生們對讀書的體認(rèn)都得到了加強,。

我校不定期進行我與好書、書香伴我成長等征文活動,，講述讀書心得,，抒發(fā)自己對讀書的熱愛之情。此外,，我校還分別進行了主題為國慶60周年華誕,、國慶、小書閣,，大視野,、心愿、十一屆新世紀(jì)杯等征文活動,，這些活動都吸引了廣大的學(xué)生踴躍參賽,，好文佳作異彩紛呈，不勝枚舉,。

每學(xué)期及每次寒暑假,，我校都會要求學(xué)生參與到這樣的好書推薦活動中去，為他們每學(xué)期或者每次寒,、暑假的閱讀生活打好底色,。親子共讀一本好書，交流各自的心得與體會,，在閱讀中共享讀書的快樂,。

學(xué)校掛牌成立了中央電視臺的少兒記者站，在順德本地做了很多期與當(dāng)?shù)鬲毺氐拿袼?、特色產(chǎn)業(yè)與美食的節(jié)目,，并在多家媒體播出。小記者及輔導(dǎo)老師們?yōu)榇瞬殚喠撕芏嗟膱D書資料,，做了很多的調(diào)研,，搜集了很多的素材。學(xué)校也組織了全體師生統(tǒng)一收看,，為校園增添了別樣的書香氣,。

在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我校還與英國,、加拿大和美國的一些學(xué)校結(jié)對子,，既建立了互信，又培植了友誼,，為學(xué)校將來請進來,，送出去的發(fā)展戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ),。

20xx年1月11日，由加拿大教育機構(gòu)委派的四名資深教員親臨養(yǎng)正西山學(xué)校執(zhí)教寒假加拿大esl英語提高班,，養(yǎng)正西山學(xué)校中加英語合作教學(xué)計劃正式啟動,。自此，北美esl教育專家將為養(yǎng)正西山學(xué)校英語教學(xué)提供強有力的支持,。

20xx年5月20日,，英國北倫敦郡教育局官員安〃羅茨女士和英格蘭圣瓊斯學(xué)校校長格雷厄姆〃葛恩先生蒞臨我校。此前,，兩校已從各自的校園網(wǎng)上對對方有了初步的了解,。這次,，兩位英國客人懷著濃厚的興趣親臨養(yǎng)正西山學(xué)校,，進行了為期三天的考察并與我校簽署了區(qū)域性校際合作協(xié)議,。雙方商定,，兩校經(jīng)常進行校際連線,，通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)課堂教學(xué)資源的即時共享,。兩校間還將進行長期穩(wěn)定的師生互訪與交流,，共同分享彼此教學(xué)的經(jīng)驗與成果,。

這樣的合作不僅加深了我校書香校園的建設(shè),，讓書香校園浸入包括英語在內(nèi)的所有學(xué)科,，通過國際連線，還把我校的書香氣傳遞到了大洋的彼岸,。

通過持續(xù)地進行相關(guān)的讀書活動,，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。

我校自校長以下,，每位教職員工都十分重視閱讀工作，每位語文老師更是把閱讀滲透進每天的具體教學(xué)中,。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,，在他們的鼓勵、引導(dǎo)和帶動下,，學(xué)生也積極投入到閱讀活動中來,。他們每天都盡量多讀書、讀好書,，利用好每一次的圖書閱覽課,、電子閱覽課和教室的圖書角，在知識的海洋里盡情地遨游,。幾年書香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書,、交流閱讀的心得與體會,，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2,、通過讀書活動,，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校的三風(fēng)建設(shè),，關(guān)系到一個學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來,，我校一直堅持不懈地致力于創(chuàng)建書香校園的努力,，在持續(xù)的閱讀中，學(xué)校的三風(fēng)有了顯著的提升,，學(xué)校的整體運行也早已走上了正軌,。

3、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍,。

在書香校園的創(chuàng)建過程中,，我校形成了濃厚的讀書氛圍。

學(xué)校的圖書閱覽室不僅有學(xué)生的身影,，也有老師的身影,，愛讀書，樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣,，成為了學(xué)校的主流,。

4、師生發(fā)表的文章,、論文數(shù)量可觀,，成績喜人。我校師生在相關(guān)刊物上發(fā)表了許多有關(guān)讀書活動的文章,、論文,，閱讀活動的反饋作用愈加明顯。例如：李明海老師的論文《巧手織云錦,，百川匯語文》,，教育敘事《木棉故事》、《抄抄寫寫的境界》相繼發(fā)表在《廣東教育》雜志上,；胡啟人同學(xué)的《暴風(fēng)雨》,、李一帆同學(xué)的《我是一朵小花》、黃子君同學(xué)的《放榜后》,、勞臻同學(xué)的《夜游植物園》,、丁毅同學(xué)的《我與書》、羅童非同學(xué)的《毛毛蟲風(fēng)波》等一批學(xué)生作文就刊載在了《珠江商報》上。此外,，我校學(xué)生還多次獲得作文比賽的獎勵,，譬如伍天賜同學(xué)的《家鄉(xiāng)菜》獲新世紀(jì)杯作文大賽全國一等獎，邵安晴同學(xué)的作文《五星紅旗》獲得了廣東省民辦教育協(xié)會主辦的國慶60周年華誕征文一等獎,。此外,，陳子晴同學(xué)獲20xx年順德區(qū)中學(xué)生即席作文比賽一等獎，李一帆同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級即席作文比賽一等獎,，梁楚瑤同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級即席作文比賽二等獎,，等等。

閱讀,，可以震顫生命的琴弦,；閱讀，可以豐滿生命的張力,。時代在變遷,，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟,。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園的上空時，我們相信自己的心靈也會因此而變得純凈,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

1,、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源,，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間,。實行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動,。“晨誦”,、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動。

2,、加強讀書交流,。

(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進行檢查指導(dǎo),，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動,，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會,、故事會、讀書知識競賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動,。

加強了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進一步完善考評機制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日,、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”,、“書香班級”,、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十一

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時。 “讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。為此,，我們開展了讀書活動,。

讀書以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。在讀書活動中,，各班都進行了形式豐富的讀書活動,，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力,，享受到了讀書帶來的無限樂趣,。原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭,；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族?！北局@個信念,，我校讀書活動，是一次全員總動員的活動,。教師,、學(xué)生、家長,，這一教育的三個重要因素,，一起攜起手來。每一個參與活動的人,，都投入了極大的熱情和激情,，在知識的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花,。

根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神,，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書”活動的動員工作,，通過召開班主任例會,，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言,，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍,，多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我校根據(jù)活動方案,，層層落實任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署,、有評比、有總結(jié)的讀書活動,，確保了讀書活動的順利實施,。

我校在讀書活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了較好的效果。

（一）完善圖書角——各班根據(jù)本班的特點為豐富圖書角資源,，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校,，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）親子同讀——開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進行“我與父母同讀書”征文比賽,，實現(xiàn)父母與子女同讀,、同寫、同感悟,、共交流,。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛,?！辈簧偌议L這樣寫道：謝謝學(xué)校給了我們這個機會，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義,。這次能夠抽出時間共同完成學(xué)校的親情作業(yè),，和孩子同讀一個親情故事，再進行交流,，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多,，孩子意識到親情是最寶貴的,，也懂得了每個人多給予別人關(guān)愛，世界就會更美好,！

（三）古詩誦讀——利用飯前時間誦讀古詩,，讓學(xué)生時刻體會書香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打好人生底色,。并開展了古詩詞背誦比賽，對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰,。

（四）主題板報——各班在板報上開設(shè)了“閱讀欣賞”,、“好書推薦”、“讀報交流”“讀書名言”等欄目,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣,。

（五）制作書簽——各班積極組織，讓學(xué)生在搜集優(yōu)美名言的同時通過手工制作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計,、書寫、制作精美的書簽,。

（六）堅持記讀書筆記——學(xué)生,、教師每人一本讀書筆記，隨時記下自己的讀書體會,。我們每學(xué)期都要開展讀書評比活動,，對于比較好的在全校推廣、學(xué)習(xí),。

（七）成果展評——通過評比展示精美書簽,，讀書筆記，優(yōu)秀作文等,，為學(xué)生樹立身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選“讀書之星”和“讀書進步之星”等讓學(xué)生享受讀書給他們帶來的喜悅,，讓他們與書為伴,。

（八）讀書沙龍——每周的周二、周四中午倡導(dǎo)師生共讀,，用老師的讀書去影響學(xué)生,，用老師的愛好去潛移默化的感染學(xué)生。

（九）各班組織“我愛讀書”的讀書班隊會活動,，由同學(xué)交流讀書心得,、讀書故事，課本劇表演等,，并在讀書會上根據(jù)學(xué)生在讀書中的表現(xiàn),，評選,、推薦“讀書之星”和“讀書進步之星”。大大激勵了廣大師生的讀書熱情,，也進一步提高了大家對這次讀書活動的認(rèn)識,。

（十）“讀書活動創(chuàng)意班集體”的評比與“我喜愛的一本書”演講會——以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，在班級演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn),，最后評選一、二等獎,。同時根據(jù)讀書中對各班參與活動的情況和效果進行考核評估,，評出“讀書活動創(chuàng)意班集體”。

在讀書活動中,，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量,；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識,，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中,，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩。

老師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移,，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對以后的工作會有很大的幫助。

在讀書活動中,，我校的師生自始至終被每一個參與者的積極和熱情所感染著,，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動,，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受,，我們被相互感染和激勵。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十二

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

每位老師結(jié)合個人實際,，制訂了本期讀書活動計劃,，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識,，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查,。

加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”,、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流,。

1、營造書香環(huán)境,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

（3）保證閱讀時間,。實行“三讀”，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動,?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動,。

2、加強讀書交流,。

（1）低年級的以摘抄為主,，中高年級的以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導(dǎo),，對于好的在班級,、學(xué)校進行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

（2）學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動,。每個班級開展了六個一活動,，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、評比等展示讀書成果,。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動,。

進一步完善考評機制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,，值日、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進行認(rèn)真檢查并做好記錄。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十三

每學(xué)期及每次寒暑假,，我校都會要求學(xué)生參與到這樣的好書推薦活動中去,，為他們每學(xué)期或者為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng),，進一步深化校園文化建設(shè),，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化,，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長,，構(gòu)建和諧校園?；莅部h延壽實驗小學(xué)開展了“書香校園”活動暨一校一特色活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的活動總結(jié)如下。

一學(xué)期以來,，我校堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo),，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識,、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣,、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的,，以學(xué)校全面建成“書香校園”,，形成知書達(dá)理、好學(xué)求進的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),，按照“全員參與,、讀寫結(jié)合、以校為主,、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、確保實效,、持之以恒”的要求,，通過開展創(chuàng)建“書香校園”

活動，努力使讀書成為師生的一種需要,、一種樂趣,、一種享受、一種生活,，為教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ),。

（一）營造良好的讀書氛圍

1、開展“圖書進辦公室,、進教室”活動,。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書角,、圖書柜,，以便師生閱讀。

2,、 建立師生讀書卡和讀書檔案,。師生要有明確具體的讀書目標(biāo)和讀書計劃，有固定的讀書時間,。經(jīng)常開展讀書交流,、讀書競賽等活動。關(guān)于閱讀書籍的推薦,、討論,、欣賞,、批評成為師生中經(jīng)常性的話題。

3,、給學(xué)生充分的讀書時間,。充分利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生讀書。讀書時要給學(xué)生充分的自由,，特別是在剛開始的時候,，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀,，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉,。教師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要，但一定要適時,、適度,。

4、開展師生共讀活動,。學(xué)校定于每天中午1點半到2點開展讀書活動,，校長、教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,，不僅要讀專業(yè)書,，還要讀學(xué)生喜歡的書，同時還要學(xué)習(xí),、積累讀書方法,，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。

（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源

1,、多渠道充實圖書,。這學(xué)期我校購買圖書柜、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點,，每學(xué)期添置一定數(shù)量的圖書,。倡導(dǎo)家長為孩子買書，指導(dǎo)家長購書,、讀書,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動。

2,、學(xué)校還配了圖書管理員,。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱,，將所有書籍流向教師,、流向班級、流向?qū)W生,。

3,、指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書籍,、報刊、雜志,。建立有效的教師間,、班級間、學(xué)生間的圖書交流機制,，實現(xiàn)圖書資源共享。

（三）建立健全讀書組織

1,、建立校委會中心學(xué)習(xí)小組,。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實教育規(guī)劃綱要、學(xué)校發(fā)展,、特色創(chuàng)建等主題,，定期組織校委會中心學(xué)習(xí)小組進行讀書、學(xué)習(xí),。

2,、建立班級讀書會、讀書小組等學(xué)生讀書組織,。讀書組織要建立競爭激勵機制,，經(jīng)常開展讀書競賽活動，為發(fā)揮學(xué)生特長搭建平臺,。

（四）開展豐富多彩的讀書活動

1,、抓好三個層面的讀書活動。一是校長,、教師讀書活動,。精心挑選優(yōu)秀書籍，采取多種形式,，保證讀書效果,。認(rèn)真開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動。二是學(xué)生讀書活動,。通過“特色書香班級”創(chuàng)建等活動創(chuàng)新形式,，促進學(xué)生個性化閱讀，拓展學(xué)生的閱讀視野,。三是家長讀書活動,。開展學(xué)生家長共讀一本書活動，讓家長指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，樹立“親子共讀典型”,，促進學(xué)生讀書并輻射家庭、社會,。（雖然是農(nóng)村家長,，學(xué)校盡量爭取有更多的家長參與其中,。）

2、舉行各類讀書競賽,。深入開展讀寫比賽,、詩文誦讀競賽、演講賽,、征文競賽,、知識競賽、辯論賽,、讀書故事會,、佳作欣賞會、讀書專題講座,、親子讀書,、師生共讀、主題閱讀,、讀書活動成果展等活動,，激發(fā)師生的讀書熱情。定期進行“閱讀之星”“書香小隊”“書

香學(xué)生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選,。學(xué)校還邀請作家,、學(xué)者到學(xué)校、班級為師生作報告,，讓師生與大師對話,。

通過持續(xù)地進行相關(guān)的讀書活動，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1,、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。

我校自校長以下，每位教職員工都十分重視閱讀工作,，每位語文老師更是把閱讀滲透進每天的具體教學(xué)中,。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵,、引導(dǎo)和帶動下,，學(xué)生也積極投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書,、讀好書,，利用好每一次的圖書閱覽課、和教室的圖書角,，在知識的海洋里盡情地遨游,。有了書香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書,、交流閱讀的心得與體會,，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2,、通過讀書活動,，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),。

學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),，關(guān)系到一個學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。一學(xué)期以來,，我校一直堅持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力,，在持續(xù)的閱讀中，學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升,，學(xué)校的整體運行也早已走上了正軌,。

3,、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍,。

在“書香校園”的創(chuàng)建過程中，我校形成了濃厚的讀書氛圍,。學(xué)

校的圖書閱覽室不僅有學(xué)生的身影,，也有老師的身影，愛讀書,，樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣,，成為了學(xué)校的主流。

愛上閱讀,，學(xué)生的作文更是妙筆生花,。在參加學(xué)區(qū)的作文競賽中我們獲得團體第二名的好成績，其中四年級的劉凌夏,、楊婉茹獲得一等獎,，三年級的張雅夢，六年級的黃婧婷,、張佳怡獲得二等獎,；楊藝涵、張怡晨等同學(xué)獲得三等獎,。

閱讀,，可以震顫生命的琴弦；閱讀,，可以豐滿生命的張力,。時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化,，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟,。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園的上空時，我們相信自己的心靈也會因此而變得純凈,。

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十四

書籍是人類進步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進一步實施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套,，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書,、報刊進行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會進行全面的開放,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書,。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3,。積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,，開展親子共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀，家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房、書桌,、書架等,。提倡家長和孩子一起讀書。

通過班會,、黑板報,、國旗下的講話、電視臺,、廣播站,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,，征求家長的意見,，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社,、新聞記者站,，利用廣播電視、文學(xué)社團推介讀書書目,，推出讀書活動典型,，宣傳優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞，每學(xué)期作好一份讀書筆記,，撰寫好一篇讀書體會,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流。

為保證每次讀書活動的有效開展,，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長任組長，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中,，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作,，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書,，

我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以征文大賽,、演講比賽、朗誦比賽,、經(jīng)典詩文誦背大賽,、讀書故事演講比賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強,，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式。新學(xué)期開學(xué),，我們進行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,，通過國旗下的講話、櫥窗,、電視臺,、廣播站進行活動宣傳,，讓“書”成為實驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等,。行政人員、班主任,、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書。今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動,，圍繞讀書主題，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦，現(xiàn)場產(chǎn)生強烈共鳴,。

2,、早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進行閱讀,，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中,，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進教室就讀書的習(xí)慣,。

3,。閱讀課。三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書、時時在讀書,，并且進行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識,，促進教師的積極性,，以點帶面。

4,。主題班隊會,。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會,、讀書心得,、我與好書交朋友、好書伴我成長等,。營造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

5。文學(xué)社團,。我校的文學(xué)社團是我們開展讀書活動的一大特色,，很多班級都利用社團開展了讀書分享會,、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動,，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期,。實小的孩子們喜歡讀書、愛讀書,。

6,、讀書主題活動。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動,，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽,、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與,，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績,，同時也促進了教師的成長,。“讓讀書成為習(xí)慣,！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦,。

7、班級圖書角,。各班級選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會,。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于300本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體,。要求班級做到“四個一”,，即每日一詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感,；

每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩本）,；每班一本讀書活動記錄本,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念,，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動,；介紹我家的閱讀生活；請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事,；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會意義。

（一）營造書香的環(huán)境

踏進我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,、圖畫,，站立的每一個宣傳版面，學(xué)生表演的每一個舞臺,，每一個角落都會說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、加強學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室。

3,、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報成為習(xí)慣。

4,、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯《雛鷹》期刊,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團活動，以寫作促進閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進的良好局面。讓學(xué)生在團體中互相提高、促進,，為他們的特長搭建展示的舞臺,。

5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。

6,、組織學(xué)生的演講會、辯論會,、故事會,、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂,，校園小書迷的隊伍便日益壯大,。

7、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動,。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍,，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起,，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我校努力為師生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇,、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界！

建設(shè)書香校園活動總結(jié)篇十五

“書香潤澤人生,，閱讀伴我成長”,，本學(xué)期我校舉行了第三屆書香校園活動。

一直以來,，我們學(xué)校力求在初中學(xué)生心靈純凈空闊的少年時期,，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩文,，激發(fā)他們一生對文化的向往,。我們努力營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，豐富知識,，開闊視野,，探求中華文化經(jīng)典，已將我校開展的書香校園活動落到班級實處,，創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級,。

1、前期在班級內(nèi)建立“班級圖書角”

班級圖書角的課外書籍至少100本,；書籍種類主要以文學(xué)作品,、科技作品、傳記作品,、教育類作品為主,；書籍分組擺放、整齊美觀,、小組管理,；有書籍借閱評比獎勵機制并能切實執(zhí)行。

2,、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動

每個學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,，學(xué)會設(shè)計書簽，制作書簽在日常讀書生活中使用。

活動一：開展主題班會,。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》,，在班級內(nèi)開展了“與好書交朋友”為主題的班會，并告訴他們讀什么書,、掌握正確的讀書方法,，以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

活動二：“圖書交易活動”,。在校園內(nèi)再次掀起多讀書,、讀好書的熱潮,，營造良好的讀書氛圍,，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，增長見識,，培養(yǎng)能力。給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間,，拓寬圖書借閱的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會資源共享。進一步深化體驗教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗角色的同時，學(xué)會交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,；培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力,、組織能力、應(yīng)變能力,、理財能力,，并提高學(xué)生參與社會實踐活動能力。

活動三：分年級特色活動展示,，我們初二學(xué)生分別進行了詩配畫展示和故事比賽,。“詩配畫”展示為人人制作,，詩詞為學(xué)校必背詩詞的內(nèi)容,，學(xué)生都完成的很好，后來我們班出展板展示學(xué)生的獲獎作品,?！肮适卤荣悺卑嗉墐?nèi)部進行了初賽，人人參與，推選出一名學(xué)生參加年級的總決賽,。最后在會議室進行決賽,，初二學(xué)生并進場觀看。

活動四：“書香家庭”,、“書香班級”“書香少年”的評選,。我們班評選出了一位熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣,，有較廣的閱讀視野,，閱讀量大的書香少年。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習(xí)慣,，孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時間,，家庭堅持開展親子閱讀，有計劃化的共讀一本書,。家庭成員愛書藏書,，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，有不少于100冊的藏書量,，家庭堅持每年購新書,，有適合孩子的書籍和報刊雜志。家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在品德修養(yǎng),、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭,。