工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動,，我校成立了以李京富校長為組長,、劉鑄強(qiáng)副校長任副組長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作,，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制，指導(dǎo),、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動中來,。宣傳是基礎(chǔ)。9月24日,，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會,，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識,，明確了活動內(nèi)容,、安排。

教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教,，很多學(xué)生就是在愛讀書,、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識,，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng),。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書,、樂讀書,、善讀書。老師們通過學(xué)習(xí),，體悟了師德的時(shí)代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”,。

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果,。為此,，我校9月25日前，以年級組為單位,，組織教師開展了“學(xué)為人師,、行為世范”的討論活動，老師坐在一起,，談讀書體會,、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神,。

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師，暢通渠道,，廣開言路,，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,，10月10日前組織開展了“四比四查”活動,，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識,，提出不少好的建議,。

10月25日，我校開展了“學(xué)為人師,、行為世范”師德反思活動,，反思內(nèi)容包括主要成績,、存在問題、原因分析,、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容,，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。教師通過反思,，查找出了自身存在的問題,，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向,。

身邊的典型最具有教育感染作用,。對在各類活動中表現(xiàn)突出的教師都在教師會上及學(xué)校教育簡報(bào)上進(jìn)行公布。

在師德教育月活動中,，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》等制度,。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上,、下班，不遲到，不早退,。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生,。這兩個(gè)學(xué)生都很特別,，愛打架，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo),、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導(dǎo),，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心,、交朋友，使學(xué)生心中形成"親其師,，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。

在教學(xué)中，我不斷地鉆研,、探索,、總結(jié)教法，接手二,、三年級后,，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,，不斷吸取新思想、新方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題?；ハ嗪献?，互相勉勵,共同進(jìn)步。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

作為教師,，特別是那些承擔(dān)檢查任務(wù)的教師,，他們應(yīng)該把良好的師德和作風(fēng)均勻地灑在每個(gè)學(xué)生身上。

”良好的職業(yè)道德是教師的基本要求,，教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。師德師風(fēng)的好壞直接關(guān)系到青少年的健康成長和祖國的未來。

首先,，教師要忠于人民的教育,，熱愛教育。社會主義教育是人民的教育,，是現(xiàn)實(shí)世界中最光榮的事業(yè),。每一位教師都應(yīng)該忠于人民的教育，愿意把自己的智慧和智慧奉獻(xiàn)給人民的教育,。在實(shí)際工作中,，他兢兢業(yè)業(yè),，不求名利，甘當(dāng)蠶燭,，在崗位上發(fā)光發(fā)熱,。

此外，教師要愛學(xué)生,?！皭蹖W(xué)生如愛孩子”是師德的重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,，才能關(guān)心學(xué)生的成長,，教書育人，尊重學(xué)生的個(gè)性,，引導(dǎo)學(xué)生成才,。

其次，師德的另一個(gè)體現(xiàn)是崇高的奉獻(xiàn)精神,。責(zé)任重大的原因是教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代接班人的責(zé)任,。

教師應(yīng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn),。否則,，如果他們對待自己的工作一視同仁，他們可能很難成為傳授知識,、教書育人的重要社會任務(wù),。通過日前學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，我進(jìn)一步體會到了新時(shí)期教師的素質(zhì)要求和師德學(xué)習(xí)的體會,。以下是一些總結(jié)：

“我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，以“奉獻(xiàn)”的'決心工作。既然選擇了教育事業(yè),，就要無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，努力做好自己的工作,，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)教學(xué)工作,，而不是為了更好地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，,，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,。

要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以自我為中心,，遵紀(jì)守法，自覺,、廉潔自律,，遵守社會公德，忠于人民的教育事業(yè),，以身作則,。

教師的崇高之愛體現(xiàn)在平等對待學(xué)生、不偏袒學(xué)生,、按年級區(qū)別對待學(xué)生,、實(shí)現(xiàn)師風(fēng)師德學(xué)習(xí)的體驗(yàn)上。做到“三心”,，即“愛,、耐心、細(xì)心”,。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,，特別是那些有特殊學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，“給特殊的你特別的愛”,。不要暴躁,、暴力、言行極端,，對學(xué)生要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生細(xì)微之處的良好變化，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說,，“沒有學(xué)生不能學(xué)習(xí),，只有老師不能教”。這對教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自身，從而教好每一個(gè)學(xué)生,。如何提高自身素質(zhì),？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開拓新的教學(xué)方法,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，孜孜不倦地教學(xué),，精益求精,，積極向上，隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)生提供“一碗水”和“一杯泉水”,。

教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想,、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行和一舉一動,，這將對學(xué)生產(chǎn)生終身影響,。因此，教師必須始終為各地的學(xué)生樹立榜樣,。無論老師要求學(xué)生做什么,，他們都應(yīng)該先做；無論要求學(xué)生做什么,，他們都決心自己不做,。只有嚴(yán)格要求自己，以身作則,，學(xué)生才能被說服,，并將你視為好老師和好朋友。

總之,，作為一名人民教師,，我們應(yīng)該在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任感,，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,。提高研究精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng),?？炭鄬W(xué)習(xí)商務(wù)知識，政商精通,。用真誠的心培養(yǎng)人,，用高尚的人格魅力影響人，用高尚的師德塑造人,。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂。20xx年秋季開學(xué)后,，我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。

在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度,，建立教師忌事忌語，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求,。

又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí),?；顒咏?jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長,，兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課,，工作量比較大，但還要深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與。

(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。

(3)抓行動,。大興三風(fēng),。

一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。

二：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,，做到有條不紊。

三：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時(shí)了解群眾的疾苦,，及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多,，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師,，生病的杜天林老師等。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己,，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師,。以下是我的個(gè)人總結(jié)。

我能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)任八年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還擔(dān)任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好，受到了師生的好評,。

求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的'工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇六

人們曾用這些詞語形容教師:蠟燭,、泥土,、春蠶、園丁,、人梯……然而，汶川大地震中的教師們,，卻用一種姿勢，無言地將這些詞語升華,。他們是：瞿萬容、譚千秋,、茍曉超……學(xué)習(xí)了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡后,，讓我明白了許多事情，我看到了人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自我生命,，比家人的安全更重要的東西,，叫做教師的職責(zé)。經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深地明白：百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

作為一名教師,，我感到肩上職責(zé)的重大,，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，為人師表,，率先垂范，為學(xué)生作出表率,，僅有這樣，才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人，他的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到了無私的奉獻(xiàn)，孜孜不倦的追求精神,，看到了社會的好形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。所以對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。

1,、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐：認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能：育人,，僅有品德高尚、學(xué)識淵博,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2、嚴(yán)以律己,，注重言行：為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事,，控制自我的情緒,，始終堅(jiān)持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自我看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體,，貼合小學(xué)的審美情趣,。

3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng),，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自我。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

師德是一個(gè)動態(tài)的概念,，它有必須的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵;即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，我作為一名教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入教育,。同時(shí)我深深的意識到教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子,。所以,，教師必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到的,，自我要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不能做等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。所以,，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。

回顧自我的教育生涯，對師德的認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的認(rèn)知過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，我對自我所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè),，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶—春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭—燃燒自我,，照亮別人。我想我們沒有這么偉大,，我們可是是鋪路人,，是橋梁，是燈塔而已!教書育人,，不誤人子弟;以身作則,，維護(hù)自我的聲譽(yù);關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣!我想，我們可是是如此而已!

總而言之,，經(jīng)過師德學(xué)習(xí),，使人對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會有一份收獲!

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇七

1,、制定實(shí)施方案,。依據(jù)上級下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。

2,、召開了動員大會，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識,，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中,。

1,、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動。

2,、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報(bào)告”,、觀看影片,、座談,、先進(jìn)評比等形式,，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng),。建立師德教育長效機(jī)制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3,、對先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅(jiān)持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地,，開展師德主題宣傳教育活動,，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情,，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。

4,、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求,，積極主動的強(qiáng)化措施,。建立了師德記錄檔案，對師德件事各項(xiàng)活動,、獎懲情況等做以記錄,。強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督。實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定,、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié),，整理了活動開展的各項(xiàng)情況，并及時(shí)上報(bào),。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，做出表率,，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，現(xiàn)對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，建立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。我們要求全鄉(xiāng)教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、

民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,、幫助困難學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象,。開展“幫困扶貧,，送溫暖”活動,，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,。我校開展了教師與特困學(xué)生結(jié)對子,，與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,，我們廣泛開展了師生幫困,，生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,，并要求作好幫困情況記錄。班主任,、黨員也積極投入到這項(xiàng)工作，使每個(gè)后進(jìn)生的'幫困工作落實(shí)到專人,。同時(shí)，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動,。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，老師和同學(xué)們更是不厭其煩,，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析,、輔導(dǎo)，直到弄懂為止,。對“弱勢”學(xué)生這樣，對學(xué)校中有困難的教師也是如此,。我校團(tuán)結(jié)友愛,、扶貧解困已成風(fēng)氣,，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖,。

在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,，努力學(xué)習(xí),。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動來調(diào)動升華,。

下階段工作打算：

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2,、抓好特色性的工作。

3,、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

4,、對年輕教師要與老教師結(jié)對,，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來促使他們進(jìn)步。

5,、對老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個(gè)整體。

“百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本”,，師資隊(duì)伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲,，因此，我們做到：鍥而不舍,、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,，班子不散,，力度不減，步子不松,，使此項(xiàng)工作長期持久地開展下去,，我們的明天會更美。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇九

自去年起,，實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，并以此為契機(jī),，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下：

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動等時(shí)機(jī)，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作,，并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚(yáng)高尚師德,，明確師德規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo),。

(一),、以讀書活動促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng),，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開展讀書活動,。

1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

(二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進(jìn),。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,，找出真正出色的典型教師，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班,，默默無聞,、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假,，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。每天辛勤工作，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進(jìn)教師的事跡,，激勵全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。

(三),、抓實(shí)做細(xì)，效果顯著,。

針對園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,。教師的言行舉上,，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語言抓起,，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語,，不講反話、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況,。組織開展健康積極的文體活動，活躍身心,。每年都要舉辦新年運(yùn)動會,、迎新聯(lián)歡活動、遠(yuǎn)足等多種活動,，通過活動消除工作中的疲勞，凝心聚力,，快樂工作、快樂生活,。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃,、賭、毒”活動,，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎勵優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開展豐富多彩的活動凝心聚力,。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,，在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下，我園的青年教師思維活,、觀念新,，工作積極,，樂觀向上,，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

(四)、抓好評議,、促進(jìn)發(fā)展

針對幼兒園實(shí)際情況,，我園開展了以下評議活動：

1、教師互評,。組織教師開展互評活動，在評議中找不足,，促進(jìn)工作的開展,。

2、家長評議教師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理,、反饋,，促進(jìn)了教師師德水平的提高。

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇十

開學(xué)伊始,，我校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,。教師只有樹立自己的形象，才能真心誠意地教育學(xué)生,。通過上學(xué)期我系開展的各種師德師風(fēng)活動,，我了解了教書育人的使命感和責(zé)任感，約束和規(guī)范了我的日常教學(xué)行為,，努力成為一名懂法,、守法,、守法的人民教師,。這也讓我意識到了教師職業(yè)的崇高和生命的價(jià)值,。作為一名教師,，我應(yīng)該以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,，不斷提高自己的職業(yè)道德,，正確認(rèn)識和對待自己的責(zé)任,。通過對師德與師風(fēng)的研究，我想簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一,、熱愛教育。只有把教育與國家興衰,民族振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育有深刻的認(rèn)識,并落實(shí)到日常行動中,才能真正熱愛教育,樹立教育精神“服務(wù)學(xué)生,，貢獻(xiàn)社會”

二、嚴(yán)格要求自己,，注重言行。做一名教師，堅(jiān)持嚴(yán)格自律,，增強(qiáng)自控能力，每天以良好的心情投入工作,，微笑迎接學(xué)生。教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想,、行為和素質(zhì)。學(xué)生李老師要模仿老師的言行和一舉一動,，這將對學(xué)生產(chǎn)生終生的影響。因此,，老師必須始終為各地的學(xué)生樹立榜樣。老師要求學(xué)生做什么,，他們都應(yīng)該先做,；學(xué)生被要求不做什么，他們都決心自己不做,。只有嚴(yán)格要求學(xué)生我們的自我和樹立榜樣可以使學(xué)生信服，并將你視為一位好老師和好朋友

三,、努力學(xué)習(xí),，精通教學(xué)是成為一名教師的關(guān)鍵，只有精通業(yè)務(wù),，才能準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,，如果老師不能準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的問題，老師在學(xué)生心中的威信就會逐漸喪失,，學(xué)生也就沒有機(jī)會了對教師的信心,。教師要想提高自己的教學(xué)專業(yè)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí),，參與專業(yè)培訓(xùn),，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須與時(shí)俱進(jìn),，不懈學(xué)習(xí),，開拓進(jìn)取,，開拓新的教學(xué)方法,，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)、孜孜不倦的教學(xué)和卓越

四,、孜孜不倦,、進(jìn)取。俗話說,，沒有學(xué)生學(xué)不到,，只有教師教不到。這對教師提出了更高的要求,，不斷提高自己的素質(zhì),，不斷完善自己，這樣才能教好每一個(gè)學(xué)生,。如何提高自己的素質(zhì)？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法,，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，孜孜不倦地教學(xué),，精益求精，不斷積累

五,、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,。教師要尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，公正廉潔,，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理，捍衛(wèi)真理,，嚴(yán)格審視和識別各種文化,，批判繼承，讓學(xué)生學(xué)會真正的知識和實(shí)踐學(xué)習(xí),。我們也應(yīng)該隨時(shí)糾正錯(cuò)誤,，不要夸大，不要誤導(dǎo)人們的孩子,。當(dāng)我們知道錯(cuò)誤時(shí),，我們應(yīng)該改變,，回到真相的真實(shí)面目,；文本對齊：左對齊,；“熱愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生是教師特有的寶貴的專業(yè)情感,，是師生關(guān)系良好的存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。教師對學(xué)生的愛不同于普通人的愛。從血緣關(guān)系上,，也不是從教師的一些簡單的個(gè)人需要上,，而是從人們對教師教育的深刻理解和高度責(zé)任感上，從教師對教育對象的正確理解,、熱情和無限期待上,，我們說師愛是一種普世的、持久的,、高尚的愛充滿科學(xué)精神,，教師對學(xué)生的愛越深，越能為自己贏得學(xué)生的愛,，越能迅速地建立和健康發(fā)展良好的師生關(guān)系，這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑,，能有效地吸引學(xué)生在教育過程中,，激發(fā)學(xué)生自我教育的動機(jī),，促進(jìn)學(xué)生沿著訓(xùn)練目標(biāo)指引的方向攀登

總之,，通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在教育教學(xué)中,，我們首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，豐富知識，提高潛能和專業(yè)水平,。在實(shí)踐教學(xué)中,，我們要勤于學(xué)習(xí)，致力于育人此外,，教師為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，他們應(yīng)該教會學(xué)生如何做人,，如何做一個(gè)對社會有用的人。對師德和師風(fēng)教育活動的研究不僅激發(fā)了我教書育人的熱情,，而且也提醒了我這方面的不足來到我的工作中，也讓我意識到了生命的價(jià)值,，那就是,，工作是快樂的，奉獻(xiàn)是快樂的,！

師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。一年來,，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表,，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚,、精于教書,、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,，有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,，并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

在長期的工作中我們認(rèn)識到,，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此,，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處,。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng),，以奉獻(xiàn)為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型,。經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認(rèn)識到,，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生，而要滿懷信心,，時(shí)刻堅(jiān)持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育,。

強(qiáng)調(diào)以身立教,，努力為人師表,。首先,，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,，樹立終身從教的思想,，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

其次,，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方,、談吐禮貌、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取,。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶祝活動和學(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動,，，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽，青年教師師德演講比賽,，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進(jìn)取，自找差距,，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì)。

勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)本事,。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的本事,，針對不一樣學(xué)科,、不一樣資料,、不一樣教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，樹立多樣化,、多層次的人才觀，全面性,、發(fā)展性的評價(jià)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo),、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，積極開展教育科研活動,。

真誠熱愛學(xué)生,，密切聯(lián)系家長,。真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本資料,，教師對學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，,，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,，建立學(xué)生家長檔案，所有教師尤其是班主任教師正常進(jìn)行家訪,，學(xué)校開好家長會,。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會,、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景,，并向家長匯報(bào)學(xué)生在校情景,，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合,，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的意見和提議,，構(gòu)成學(xué)校,、家庭、社會共同育人的合力,。