在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高級教師晉升述職報告篇一

本人于1998年畢業(yè)于貴州省三都民族師范學校學校,，1998年8月分配到荔波縣佳榮鎮(zhèn)坤地小學，20xx年8月調(diào)到甲料小學,，20xx年8到水維小學,，一直工作至今。200年9月經(jīng)荔波縣中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師,，同年獲教師資格證書,，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等,。20xx年5月，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了課題《智慧學理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表,。20xx年12月,，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四,、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

高級教師晉升述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導：

一,、教師晉級述職報告格式

(一)基本情況;

(二)申報理由：1,、師德與政治思想;2,、工作業(yè)績(教學成績、主持及參與的教研課題,、輔導學生獲獎情況,、所獲市級以上的榮譽、教研方面所獲榮譽,、近年的市級以上公開課及講座報告,、近年參與的培訓、近年發(fā)表的論文,、參與編寫的教材及專著,、學科帶頭人及青年教師的培養(yǎng);3、教書育人;

(三)晉升以后的工作設(shè)想

二,、教師晉級述職報告范文

一,、基本情況

，男,，1971年6月出生,，1993年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè)，本科學歷,，并被授予理學學士學位,，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區(qū)大瀝中學高中部任教,，1994年8月至xx年7月在南海區(qū)大瀝高級中學任教,，xx年8月至今在南海第一中學任教。xx年11月,，經(jīng)佛山市中學一級教師第二評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備中學地理一級教師資格。現(xiàn)申報中學地理高級教師資格,，并作如下述職報告,。

二、申報理由

本人熱愛祖國,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策,，積極貫徹實施素質(zhì)教育,。關(guān)心國家大事，遵紀守法,，積極參加各項學習,。堅持教書育人，用正確的世界觀,、人生觀影響學生,，教育學生,。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心,。工作上服從學校的安排，任勞任怨,。

參加工作以來,，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區(qū)教育教學科研先進工作者,、南海區(qū)高中地理學科論文評比三等獎,、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、南海區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”,、南海區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任,、南海區(qū)第一中學“先進工作者”、南海區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,、南海區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎,、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識,。其次,，我注重對學生進行學法指導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生學會學習,、樂于學習。對優(yōu)生,，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研,，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。xx年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72,，比學校平均分92.39高2.33,，比南海區(qū)平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65,。xx年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中,，我輔導的李明輝同學獲優(yōu)秀獎。xx年4月南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽中,，我輔導的何振輝同學獲二等獎,、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎,。xx年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中,，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎,。

(二)教研能力及效果

xx年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究,，目前已經(jīng)結(jié)題,，并且獲得校級優(yōu)秀課題。xx年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研究》佛山市級課題研究,，我主要負責圖片,、音頻等素材、課件以及各種試題,、練習題等,，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學習網(wǎng)站，充分實現(xiàn)資源共享,。xx年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設(shè)計》獲南海區(qū)xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀。xx年12月兩篇論文《從xx年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區(qū)xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀,。xx年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間,，我認為要塑造一個人,，特別是高中生，首先要端正思想,。學習成績有高有低很正常,，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”,。然后就是集體主義問題,，不管是現(xiàn)在還是將來，團隊合作很重要,。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題,。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發(fā)展,，當然班風不好會阻礙個人的發(fā)展,。例如~xx學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起,，我就一直在強化我的這些觀點,，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄,?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的量化方式評選出來,。因此xx年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”,，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”,。在重視集體效益的同時,，我也重視學生個性的發(fā)展。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生,，我經(jīng)常私下找他們聊,，像學習方法、學習經(jīng)驗等,，使他們的成績有更快速度的提高,。

(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果

在青年教師培養(yǎng)方面，由于在xx年7月之前,，我一直在南海區(qū)大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭,。1995至1998年指導黃立雄,、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環(huán);1999至xx年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環(huán)。至xx學年度我被學校聘為謝群老師的教學工作導師,，今年8月她將第一次上高三,。至xx學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長,，取得了良好的教學和教育成績,。

(五)參加繼續(xù)教育情況

在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓,，使自己更好地適應(yīng)教育,、教學發(fā)展的需要，其中有xx年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“把握教材改革,，靈活實施教學”,，xx年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“我國地理學研究進展與前沿領(lǐng)域”。xx年7月我參加由華南師范大學和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程,。xx年12月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試,，我的普通話水平為二級乙等。

為了更好地做好學生的教育工作,，xx年10月我參加了廣東省中小學心理健康教育“c級培訓”,，考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇,，及師德學習培訓,，努力提高自身的認識水平和業(yè)務(wù)能力。

我還努力提高自己的計算機應(yīng)用水平,，xx年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中小學教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”,，考核合格;xx年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”，考核合格。xx年8月我參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試(五個模塊——powerpoint,、excel,、internet應(yīng)用、word,、windowsxp),，考核合格。

三,、今后打算

上述內(nèi)容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影,。任職八年來，我做了許許多多的工作,，其中有失敗的沮喪,，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業(yè),，我從來沒有后悔過,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，如果能夠成為一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作,，努力鉆研,，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用,。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

高級教師晉升述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導：

一,、基本情況：潘春桃，女,，1976年6月5日出生,。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學政法系，學歷：本科,，獲哲學學士學位?，F(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學擔任思想政治課教學工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中小學教師中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,，審定為中學政治一級教師,。至今已滿五年，符合有關(guān)條件,，現(xiàn)申報中學高級政治教師資格,。

二、申報理由：

本人于20xx年被評為中學政治一級教師以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹有關(guān)的教育法規(guī)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己,，工作熱情主動,，不計較個人得失，有奉獻精神;關(guān)心愛護學生,，真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，與本校、本年級,、本班的老師通力合作,，致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排，凡事以學校大局為重,、以學生為重,，認真履行崗位職責，全身心投入到教育工作中,。因此,，我在道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)上都取得了可喜的進步，獲得了本單位及有關(guān)部門的充分肯定與贊賞,。

現(xiàn)在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績,。

(一)注重特色教學,，教學效果顯著

我深深地知道，作一名好的教師,，既要有奉獻精神,，又要有較高的業(yè)務(wù)水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平,。從教九年,，雖然對教材的基本要求，教學的基本方法都掌握得較為得心應(yīng)手,，但我絕不滿足于此,，我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展,、學生實際情況的變化,，適時地進行教學研究，近四年來也形成了一套較為科學的教學方法,。比如,，針對高中三個年級的不同特點，有側(cè)重地培養(yǎng)學生的各方面能力：高一,，側(cè)重于培養(yǎng)學生形成良好的學習方法,，多開展課堂討論、競賽、辯論等活動,，鼓勵學生開展社會調(diào)查活動,，擴大學生的知識面;高二，側(cè)重于培養(yǎng)學生的思辯能力,，指導學生撰寫小論文,，引導他們廣泛關(guān)注社會現(xiàn)象;高三，側(cè)重于提高學生的解題能力,、培養(yǎng)他們的分析綜合能力,，要求學生關(guān)注時事熱點、做時事綜述,，強化高考考點,。經(jīng)過近四年的教學實踐檢驗，上述做法收效甚大,，并受到了學生的普遍好評,。

在任現(xiàn)職期間，本人分別于20xx—20xx學年度和20xx—20xx學年度擔任高三年級的政治專業(yè)科教學工作,，所任班的高考成績突出,，20xx年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分，位居年級第一,，遠遠超過其他幾個政治班,，全惠賢、周霞,、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名,，其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄，為學校贏得了榮譽,。20xx年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,，穩(wěn)居年級第一，有12人政治單科上重點線,，是我校當年專業(yè)科單科上重點線最多的班級,，其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名，并被被廣東外語外貿(mào)大學所錄取所錄取,。由于我在教書育人方面效果突出,，因此，20xx-20xx學年度分別獲得市,、區(qū),、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

(二)積極參加教研教改,，成果豐碩

任現(xiàn)職以來,，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”,、“政治課教學資料的收集與整理”“專題復(fù)習應(yīng)注意什么”,、“政治學復(fù)習的思維結(jié)構(gòu)”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、“辨析題的解題規(guī)律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”,、“如何抓住學生復(fù)習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討,，大大提高了教學質(zhì)量。本人還多次承擔校級公開課及對外經(jīng)驗交流課,，其中《堅持集體主義的價值取向》,、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。

我參加了廣東省知識產(chǎn)權(quán)教育讀本第四專題的編寫工作,，根據(jù)近年來自己的教學,、教改實踐，我認真總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫了《淺談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》,、《運用心理規(guī)律，激發(fā)學習動機》,、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》,、《淺談在高考政治復(fù)習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》,、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文?！稖\談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)20xx年教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在高考政治復(fù)習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)20xx年學科教學優(yōu)秀論文一等獎,，《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構(gòu)建生活化政治課堂，強化教學效果》獲南海區(qū)20xx年高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構(gòu)建之我見獲廣東教育學會20xx年度學術(shù)討論會二等獎,。共22頁,當前第21頁12345678910111281920xx22

(三)開展校本課程,、培養(yǎng)青年教師

為了拓展學生的視野，提高學生的綜合能力,，我開設(shè)了《知識產(chǎn)權(quán)》和《生活與法》等校本課程,，由于采取的形式靈活多樣，深得學生喜歡,。

對青年教師,，我給予了極大的鼓勵與幫助,，從不擺資格，先后與多個青年教師結(jié)成對子,，一方面認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,，為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題,。在我的幫助下,，王哲娜老師進步非常快,，很快就形成了自己的教學風格,，并且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。

(四)講究教育方法,、德育效果顯著

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當班主任七年多,，我逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。

在教育活動中,，我堅持"德育首位"的原則,，注重學生的思想教育工作，致力于學生優(yōu)良品德的形成,。我經(jīng)常利用班會,、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育,，幫助學生樹立起正確的人生觀,、價值觀，建立積極健康的班級輿論,，培養(yǎng)學生內(nèi)在的追求真善美的愿望,。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由于家庭變故,，難以繳納學費時,，全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關(guān)愛之手，同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間,。

在班級常規(guī)管理工作中,我充分調(diào)動每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛，制訂一系列班規(guī),，堅定不移地"以法治班",，收到了良好效果,。針對高中生的心理特點，我還借助班級輿論對學生的言行產(chǎn)生同化力和約束力,。例如：讓組和組競爭,，每周以課堂登記情況，科任老師意見和班主任的綜合評定,，評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵,。我還采取各種措施鼓勵學生上課大膽發(fā)言，營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,，得到了老師的歡迎,。同時，我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣,，帶動全班的整體進步,。我大力提倡競爭，讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結(jié)成競爭對手,這種方法激勵了無數(shù)名學生刻苦鉆研地學習,，班級的學風呈現(xiàn)出生機勃勃斗志昂揚的新局面,。班上馬燕云、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列,。

我愛學生,，更愛后進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著"轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要"的觀念,。我對于后進生的教育講藝術(shù),能夠結(jié)合教育學,、心理學創(chuàng)造性地開展工作。多年來對于后進生傾注了更多的關(guān)懷,給予了更多的幫助,。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r間一對一的單獨與學生進行談話,，細心捕捉后進生身上的閃光點，給他們逐步提高要求,，還經(jīng)常向他們贈送卡片,，寫上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信。在我的教育下,，姜峙宇、梁順珍,、關(guān)仲文等一批思想偏差大,、喪失學習興趣的學生，重新點燃希望的火把,，并且順利考上理想大學,。

正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近七年來,，我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風,，所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績,，20xx年高三(10)班在當年的高考中成績突出，有6人考上重點大學,，有39人考上本科院校,，在四個政治班中處于遙遙地位，為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻,。20xx年高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學,，而當年我校本科上線率為42%。

多年來,，我所帶的班多次被評為學校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,，20xx年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出，被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團支部”,。另外,，在我的帶領(lǐng)下一批優(yōu)秀學生脫穎而出：20xx-20xx學年度，高二(10)班曾強同學被評為南海區(qū)優(yōu)秀學生干部;20xx-20xx學年度高三(10)班范肖玲,、林啟波同學分別被評為“南海區(qū)道德建設(shè)標兵”和“佛山市優(yōu)秀學生”;20xx-20xx學年度高三(11)班黃柳嫻同學被評為“佛山市優(yōu)秀學生干部”,。

由于我個人班級管理能力較強，教育理論功底較深厚,，在20xx年11月參加南海區(qū)首屆班主任講師團的競選中獲勝,，并被聘任南海區(qū)首屆班主任講師團成員，任期為兩年,。在這近兩年的時間里,，我積極參加各種培訓活動，發(fā)揮講師團成員的輻射作用,，為本區(qū)班主任能力建設(shè)作出一定的貢獻,。

基于出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。例如：20xx-20xx學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,，同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;20xx-20xx學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任，同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任,。

以上四個方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單匯報,。

當然，在教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足,，我也在不斷為自己將來的進步而努力,。

如果這一次能晉升為高級教師，我將更加勤奮地工作,，更加注意取人之長,，不斷改進教學方法，更深入地鉆研教育教學理論,，進一步探求班主任工作的藝術(shù),，努力為現(xiàn)代化建設(shè)培育出更多更優(yōu)秀的人才,，為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。

此致

敬禮!

x年xx月xx日