總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇一

優(yōu)勢：

存在問題

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長,、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒,。

二、工作目標(biāo)：

1,、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度,。

三,、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

1、家教指導(dǎo)專題：父親教育對孩子的影響

2,、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺(tái),，發(fā)布家園小報(bào)

3、召開期初家長會(huì)及家長開放日活動(dòng),，宣傳課程理念,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效。

8,、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實(shí)踐教育

1、鼓勵(lì)家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì),。

3、家長進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長老師開展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開展。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇二

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲;

同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教科研工作

1、積極開展教研活動(dòng),。

每周集中年段教師開展教研活動(dòng),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三,、家長,、社區(qū)工作

1、期初召開家長會(huì),，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動(dòng)”,、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇三

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

家長委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長建議征詢表,，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議,。如:共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐,、親子活動(dòng)、家長民主評議等各項(xiàng)活動(dòng),。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

1.家長委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,，全年多此召開家委會(huì)。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),，同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會(huì)的意見，對于家長合理化的建議積極采納,。

2.家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動(dòng)及家長開放周活動(dòng),，在活動(dòng)期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課,、與教師互動(dòng)交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價(jià)，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。

3.家長志愿者

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),，一起選比賽內(nèi)容,，家長委員會(huì)的積極性也很高，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評委的角色,，做到了公平,、公正、公開的原則,。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

在我園有活動(dòng)的時(shí)候，家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見,，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系,。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議,，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請家長代表參與學(xué)校活動(dòng),，如:本學(xué)期元旦親子活動(dòng),，親子秋游活動(dòng)、種子貼畫等,。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng),。

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論。通過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。

2.開展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)20xx年幼兒園家長工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪,、上門走訪、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長,，不定期召開班級(jí)家長會(huì)，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。

4.評選好家長,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,，整個(gè)評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對新生家長的新生家長講座,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受,，談家園共育,、談“愛要學(xué)會(huì)放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松、積極,、主動(dòng),，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極幫助家長提高教育能力,。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處,，隨著課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇四

1、開學(xué)初就召開家委會(huì),，并專門召開了全體音樂,、美術(shù)生家長大會(huì)，

讓家長了解學(xué)生的目標(biāo),，并向家長匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績,，確定了本期高三補(bǔ)課事宜，同時(shí)也確定了專業(yè)生長沙培訓(xùn)的事情,。

本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)昌樂271教學(xué)模式,，“打造高效課堂”實(shí)際和需要，邀請家長委員會(huì)深入課堂,，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系,。

通過面對面交談，使學(xué)校及時(shí)聽到家長的呼聲,，了解家長對學(xué)校教育,、教學(xué)工作的意見、

建議和要求,，也使家長及時(shí)掌握教育子女的有效方法,，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

2,、各班班主任經(jīng)常與家長交流溝通,，特別是對新課程的研究、新

高考的變化趨勢等,，我們都共同探討,，虛心聽取家長的見解，了解家長的想法,，并吸收家長們提出的寶貴意見,。

特別是對于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提升競爭優(yōu)勢,，家長應(yīng)如何幫助孩子順利渡過高三,，

對高三學(xué)生的家長應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長等問題，我們都通過會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討,。

3,、協(xié)助高三年級(jí)做專業(yè)特長生的工作，確保專業(yè)生有序地開始了長沙專業(yè)培訓(xùn),。

存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實(shí)踐,，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1,、有些家委長委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高,。

2,、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇五

家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對孩子的教育,。本學(xué)年度,，我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上，因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長,，取得了一定的成績。

一,、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實(shí)在性。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會(huì)，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會(huì)的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

制定周密計(jì)劃,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會(huì)每個(gè)學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會(huì),，討論了每個(gè)學(xué)期的家長學(xué)校的工作計(jì)劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃，寫進(jìn)學(xué)校的校歷,。在此基礎(chǔ)上，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn).

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實(shí)用性,。

社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索,。

調(diào)查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ),。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),，全面調(diào)動(dòng)家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會(huì)等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開展結(jié)束后,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效,、有用的活動(dòng),。

形式多樣，讓家長學(xué)校更加靈活,?！巴映升垺笔羌议L的共同心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校借家長會(huì)契機(jī),，要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí),。如開展個(gè)別家長交流活動(dòng),，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng),，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問題，為這些特殊家庭,、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī);開展主題式交流活動(dòng),，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會(huì);開展分層次交流活動(dòng),，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。

通過分層交流活動(dòng)，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動(dòng)，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、召開家長會(huì)議,，傳授家教方法。

本學(xué)年來,，我們?nèi)握匍_家長會(huì),，上半年度進(jìn)行了五——六年級(jí)家長會(huì)，我們邀請?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來校,，對全體家長進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座,。家長學(xué)校還召開部分家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活怎樣做一個(gè)合格的家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。

通過講座,，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,，有針對性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。

經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

下半年又邀請全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校家長作關(guān)于《家校合作——總有一種方式,，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場講座。鄭老師曾在全國各地做了上千場報(bào)告會(huì),，場場爆滿,，被媒體譽(yù)為“中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場演講之一”。他的講座給予我校家長很多家教啟迪,，獲得大家一致好評,。

四、溝通渠道多樣化,，力求三教合一,。

本學(xué)年來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。利用網(wǎng)上家校信息加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時(shí)溝通，獲取信息,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

用好校報(bào)《合力報(bào)》,，建設(shè)和完善三教合力的陣地。本學(xué)期我們開展了生命教育系列活動(dòng),，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出,，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義，他們身殘志堅(jiān),、自強(qiáng)不息的精神也感動(dòng)著我們每一位師生,。

并出版了生命教育專版，旨在讓家長和學(xué)生一起珍愛生命。我們還倡議在家庭中開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的,。

在活動(dòng)中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇六

在現(xiàn)代教育理念中,，幼兒教育不單單是指幼兒園教育,，更要求幼兒園教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，只有當(dāng)二者有機(jī)結(jié)合得十分默契的時(shí)候,，我們才可能說我們的幼兒教育是成熟的,、理想的。我們的教育要為孩子的發(fā)展鋪平道路并且編織美好的前景,，為此,，如何做好家長工作,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情?，F(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn),，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭對自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考,，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以了解家長對孩子的教育情況，從而讓幼兒園教育更具針對性,。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時(shí),，我們提出自己的想法,，彼此協(xié)調(diào),，與家長成為最好的合作伙伴。

為新學(xué)期開學(xué)之前,，我們與大部分家長逐個(gè)談話,。敞開心扉，在與家長親切交流過程中對彼此進(jìn)行了解,，有針對性地談到教育孩子的問題上來,。家長非常支持我們，給我們提出有價(jià)值的建議,。因?yàn)榧议L很真實(shí)地感受到我們是在認(rèn)真地做這件事情,，抱著對孩子極端負(fù)責(zé)且真心關(guān)愛的態(tài)度在做這件事情。彼此都覺得可以信賴,，這是做好家長工作的前提,。

孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進(jìn)步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,，家長都十分關(guān)心。因此,，我們要定時(shí)向家長匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施,。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況,，決不能信口開河,、亂說一通。此外還要把握交流對象的特點(diǎn),，巧妙地組織語言,。我們每天都會(huì)在自己心中先總結(jié)一下孩子今天的學(xué)習(xí)、情緒情況,，身體情況不肯定的地方要問一問生活老師,，綜合各方面情況后再推敲一下語言,，既要反映孩子的情況，更要提出可行的教育建議,。這樣做了以后,，家長反應(yīng)極好。

在這個(gè)過程中,，教師要積極宣傳幼兒園的工作,，及時(shí)向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息,，并且不斷有信息反饋給幼兒園。因此,，教師一定要做好橋梁工作,，以取得家長更多的支持、配合和信任,。我們班,，教師會(huì)認(rèn)真地填寫孩子一天的生活情況，做好每天的家長交流工作記錄,，每周填寫家園共育表并發(fā)給家長,，讓家長及時(shí)掌握幼兒園的第一手資料。

在家長工作方面,，我們也曾有過失敗的經(jīng)歷,，一段時(shí)間天天與家長交流，甚至細(xì)化到孩子今天說什么話;另外一段時(shí)間就無話可說,，簡單幾句,，使家長工作出現(xiàn)了低迷的局面，不能從中吸取有價(jià)值的建議,，也不能保證家長工作的針對性,。

家長工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的,。于是我們仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng),，把每個(gè)孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長，而不是說些日?；顒?dòng),。我們的工作更加用心了，對孩子的觀察更深入了,，與家長交流也就更順暢了,。家長從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓(xùn)中走出來,，每天都有新話題跟家長交流了,。我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的工作風(fēng)格，不斷追求進(jìn)步,。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇七

家長朋友們：

晚上好!光陰似箭,，日月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半,，恰逢期中考試剛剛結(jié)束,，我想每一位家長都想了解自己的孩子學(xué)習(xí)成績和在學(xué)校的表現(xiàn)。我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向家長們匯報(bào)我校教學(xué)的開展情況,。今天我和家長就五個(gè)方面的問題進(jìn)行溝通,。

一、學(xué)籍問題：

這個(gè)問題是家長最想了解的問題,，又是家長似懂非懂的問題,，可能還是部分家長不能理解甚至糾結(jié)的問題。按照東莞市教育的有關(guān)規(guī)定,，必須為一至九年級(jí)在校學(xué)生辦理學(xué)籍,，這樣做既是充分保障學(xué)生的權(quán)利,，又是學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任?，F(xiàn)在學(xué)校已為學(xué)生辦理了兩個(gè)學(xué)籍，一是東莞市學(xué)籍,，一是全國學(xué)籍,。在這里要和家長說清楚，入讀一年級(jí)要滿6周歲,，不允許有這種情況存在：先入讀,，不辦學(xué)籍。有的家長是這樣想的,，不辦學(xué)籍,，下一年再留級(jí)，這樣做違反了東莞市教育局有關(guān)學(xué)籍規(guī)定,，對學(xué)生不利,，對學(xué)校管理也會(huì)帶來不便，一旦學(xué)生有問題,，有糾紛,，就會(huì)有麻煩，舉個(gè)例子,，比如報(bào)保險(xiǎn),，沒有學(xué)籍就不能報(bào)，再如享受國家補(bǔ)貼,，沒有學(xué)籍就不能享受課本資料補(bǔ)貼,。所以,，在學(xué)籍辦理過程中，請家長配合,，支持,，特別是轉(zhuǎn)學(xué)，從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入我校讀書要把學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校,，從我校轉(zhuǎn)出也要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù),。

二、從學(xué)校發(fā)展著眼,，改善教學(xué)條件,，提升辦學(xué)實(shí)力

近三年來，學(xué)校不斷增加投資,，先后建成生物園,、地理園，增加了一個(gè)新的計(jì)算機(jī)室,，新增圖書5萬余冊;所有教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái),，學(xué)校先后被評為東莞市三星級(jí)民辦學(xué)校，廣東省規(guī)范化民辦學(xué)校,，并且獲得20萬績效獎(jiǎng)金,。特別本學(xué)期為迎接?xùn)|莞市教育局督導(dǎo)室四星級(jí)民辦學(xué)校評估驗(yàn)收，所有功能室又重新裝修改造,，書畫室,、美術(shù)室、音樂室面積擴(kuò)大,，更實(shí)用,，四幅籃球架全部更新;補(bǔ)充了物理、化學(xué),、音樂,、生物、美術(shù),、科學(xué),、衛(wèi)生室器材。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)

教師是立校之本,，培養(yǎng)一支具有良好師德風(fēng)范、精湛的教育教學(xué)能力的教師隊(duì)伍,，是我們一直以來孜孜不倦的追求,，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要因素,，是辦好學(xué)校的根本保證,。

1,、為此我們高度重視教師培訓(xùn)工作。每周星期日晚上組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要求教師愛崗敬業(yè)，每周堅(jiān)持星期二,、星期四2小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，分管行政必須參與學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有主題,，提前做好準(zhǔn)備,，中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，如觀看優(yōu)秀的課例,，觀摩名師上課,，集體備課，如何打造高效課堂,，如何讓學(xué)生認(rèn)真聽老師上課等等都是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并且有記錄有落實(shí)。

2,、積極參加上級(jí)教育部門組織的公需培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn),、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，合格率均達(dá)到100%,。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，現(xiàn)有10多名教師正在函授本科學(xué)習(xí)。

3,、教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),，請進(jìn)來，走出去,，采取多種形式,，多種渠道。就以本學(xué)期為例,，在不影響正常教學(xué)前提下,，我校教師外出學(xué)習(xí)達(dá)100多人次。江校長在教師培訓(xùn)方面,，有前瞻性,，促使董事會(huì)投入巨大資金用在教師培訓(xùn)上,，特別支持教務(wù)處工作，無論大會(huì)小會(huì),，還是單獨(dú)和教師談話,，包括平時(shí)閑談，總是不厭其煩要求,、鼓勵(lì)教師多讀書,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次,。每學(xué)期我們會(huì)派各個(gè)學(xué)科的教師去東城一小,、二小、中心小學(xué),、東城小學(xué),，莞師附小、朝天小學(xué),、初級(jí)中學(xué),、東華學(xué)校等學(xué)校去學(xué)習(xí)，別的學(xué)校每次派2-3個(gè)老師去學(xué)習(xí),，我們學(xué)校每次至少派10人以上去學(xué)習(xí),，本學(xué)期到東華中學(xué)學(xué)習(xí)我校教師人數(shù)是最多的，中學(xué)教師全部參加了聽課,，到莞師附小參加英語培訓(xùn)我校所有英語教師都去了,，只要有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們想方設(shè)法多派教師去學(xué)習(xí),，給予他們提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì),，每次學(xué)習(xí)回來，我們要求教師寫學(xué)習(xí)心得,，在科組和教師一起分享,，還模擬上一堂示范課。我們這樣做的目的是要提高教師的教學(xué)能力,，最終受益的是我們的學(xué)生,。

四、抓好教學(xué)工作一些具體做法

(一)選配好任課教師,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關(guān)系的,，所以在選配任課教師時(shí)，我校做到精挑細(xì)選,，招聘的教師要求教學(xué)能力強(qiáng),、責(zé)任心到位、能吃苦耐勞，專業(yè)對口,。就拿語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科來說，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組,，選好語文教研組長和數(shù)學(xué)教研組長,，以研足教，研教結(jié)合,。學(xué)校行政重視教學(xué)過程的每個(gè)細(xì)節(jié),，教導(dǎo)主任主抓語文學(xué)科，負(fù)責(zé)平時(shí)語文學(xué)科測驗(yàn)試題的審定,，副校長主抓數(shù)學(xué)學(xué)科,，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)測驗(yàn)試題的審定，每個(gè)月的月考試題也由副校長和教務(wù)主任出;主管行政深入到師生中和課堂上,，了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求,，如作業(yè)的布置、批改,、檢測等,，獲取第一線的信息,以便更好的監(jiān)控教學(xué)的全過程，加強(qiáng)班級(jí)管理,，樹立責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真抓好班級(jí)的管理工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,，學(xué)校有規(guī)定，副校長,、教導(dǎo)主任每周聽課不少于8節(jié),，其他行政不少于6節(jié)，教師每周聽課不少于4節(jié),，教師聽課本科組長負(fù)責(zé)檢查批閱,，行政的聽課本校長親自檢查批閱。

(二)分層教學(xué)

要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有濃厚的學(xué)習(xí)興起，我們非常重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。 “培優(yōu)”和“幫扶”是教育教學(xué)過程中兩個(gè)同步進(jìn)行,、相輔相成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有及時(shí)而細(xì)致地做好“培優(yōu)幫扶”工作,，才能使優(yōu)生更優(yōu),，學(xué)困生不失去學(xué)習(xí)興趣。那么我們該如何作好這項(xiàng)工作呢?實(shí)行分層教學(xué)制。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),學(xué)生在成長的過程中,由于各種因素的影響,造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成了不同的發(fā)展結(jié)果,。開學(xué)兩個(gè)星期左右,，教師利用課堂觀察、提問,、練習(xí),、檢測、課后作業(yè)等方式,，弄清楚哪些學(xué)生成績好些,，哪些學(xué)生基礎(chǔ)差一些，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得怎樣,，思維如何?所以教師在心里把學(xué)生分為a,、b、c,、d四層,， a層學(xué)生是學(xué)習(xí)的佼佼者，他們的自尊心很強(qiáng),，但容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，對他們的練習(xí)、作業(yè),、試卷,、回答問題等老師時(shí)刻關(guān)注他們思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性,、求異性,、創(chuàng)新性、嚴(yán)密性及卷面的整潔程度;(b層,、c層學(xué)生)中等生基礎(chǔ)知識(shí)基本能過關(guān),，頭腦比較聰明，在教學(xué)中我們的教師特別注意引導(dǎo)他們多動(dòng)腦筋,，多思考問題,，多讓他們說一說自己是怎么做的，是如何想的,，認(rèn)識(shí)并掌握不同問題的解決策略和方法,。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，因勢利導(dǎo)，激發(fā)他們產(chǎn)生追趕(a層學(xué)生)優(yōu)生的念頭;(d層學(xué)生)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一種是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的,，一種是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，成績不穩(wěn)定，有點(diǎn)小聰明但也有點(diǎn)調(diào)皮學(xué)生,，這些小子渴望受人尊重,，被老師理解、關(guān)心,，渴望能融入集體之中,。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關(guān)心和溫暖,，他們就會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力,，樂于接受教育的心態(tài)。我們必須想方設(shè)法去滿足他們的正當(dāng)需要,，觸動(dòng)他們的心靈,，喚起他們的共鳴，隨著老師的關(guān)愛,、幫助,，自然會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

(三)加強(qiáng)溝通 學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌作業(yè)簡潔高效 提高質(zhì)量

我校要求各年級(jí)學(xué)科教師之間加強(qiáng)溝通,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測，整體提高,，形成合力,。要求教師在布置作業(yè)時(shí)要做到學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌，作業(yè)簡潔高效,。要根據(jù)各學(xué)科在不同階段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù),，采用協(xié)商的辦法合理統(tǒng)籌安排好學(xué)生各科的家庭作業(yè)。做到作業(yè)量適中,，學(xué)科間相互兼顧,，避免了教師布置作業(yè)過多、過于重復(fù),，更有效地達(dá)到了鞏固,、提高的目的。同時(shí),，我們把抓好學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作為日常作業(yè)布置和訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每天15分鐘練字時(shí)間，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，做到“提筆即練字,，練字必規(guī)范”。

(四) 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究 形成團(tuán)隊(duì)合力

教同科目的教師每單元(或每個(gè)星期)我校都要求一次集體備課,，備課主要內(nèi)容應(yīng)定位在每一單元、每一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)有哪些、圍繞這些知識(shí)點(diǎn)可以作哪些深度和廣度上地拓展,、創(chuàng)造性的使用教材,，結(jié)合教學(xué)的特點(diǎn)可以設(shè)置哪些試題，這樣才能使教學(xué)有的放矢,，簡潔高效,，通過集體備課，互相取長補(bǔ)短,，提高教師駕馭教材的能力;通過集體備課增強(qiáng)教師的凝聚力,，中青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)技巧得到培養(yǎng)和提高。學(xué)校教研組還分階段,、有重點(diǎn)適時(shí)組織教師舉行一些研討,、觀摩、示范等課堂教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)分四輪，第一輪,，教研組長上示范課,，第二輪，老教師上交流課,，第三輪新教師上匯報(bào)課,，第四輪，教學(xué)比武,，教師間互相交流探討,、取長補(bǔ)短，從而使教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,、教學(xué)水平不斷提高,。

(五)以活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

在抓基礎(chǔ)教育的同時(shí),，我們非常重視素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。本學(xué)期語文組的演講與主持興趣小組,、課本劇興趣小組、小品興趣小組,，體育組的田徑隊(duì),、花樣籃球隊(duì)，武術(shù)隊(duì),，健美操隊(duì),、跆拳道興趣小組,，美術(shù)組的剪紙、繪畫,、書法,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)、豎笛興趣小組,、舞蹈興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組，英語教師指導(dǎo)的講故事,、英語話劇興趣小組20多個(gè)興趣小組,，定期開展活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力,。讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。極大地促進(jìn)了我校教育水平的提高,，豐富了校園文化生活,，在校園內(nèi)讓孩子度過一個(gè)快樂的童年。

(六)推行月考制度,，

月考目的是要“以考促教,，以考促學(xué)”。每次月考教務(wù)處統(tǒng)一出題,，考前召開教師和學(xué)生動(dòng)員會(huì),，考試過程中，年級(jí)教師之間交換調(diào)動(dòng)監(jiān)考,，單人單桌,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，集體統(tǒng)一閱卷,，流水作業(yè),。考試結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行試卷評講,，查找教學(xué)上的不足，制定對策提高教學(xué)質(zhì)量,。

(七)辛勤耕耘,，不懈的努力，碩果飄香,。

有付出,，就有回報(bào),，一年來我校師生參加?xùn)|莞市和東城區(qū)書法、繪畫,、作文,、體育、舞蹈,、聲樂、演講,、合唱信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力現(xiàn)場展示活動(dòng)等多項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)50多人次,。并且學(xué)校先后榮獲 “東莞市校安示范單位”、“東莞市‘三星’級(jí)民辦學(xué)?！?、“ 東莞市民辦義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),，20--年,，六年級(jí)學(xué)生參加小升初考試語文、數(shù)學(xué),、英語三科成績280分以上的20多人,，參加?xùn)|華中學(xué)、光明中學(xué),、光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校等招生考試有30多人達(dá)到分?jǐn)?shù)線,。

最后，祝家長工作順利,，家庭幸福!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇八

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,，家長對孩子的重視程度也逐步提高了,，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。在這學(xué)期里,，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點(diǎn)園”,，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么,，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢?

我們認(rèn)為：教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效,。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一,、切實(shí)做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育資料與保育方法,。

以前,，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事,，那就是一間好的幼兒園,，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù),，除了這就沒其他事了,。甚至還有認(rèn)為教孩子是教師的事，孩子學(xué)習(xí)不好,，是教師的職責(zé),，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@教師沒教好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會(huì),，以及接送孩子短時(shí)間的交流,。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園,、教師做過什么工作?

1,、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,，在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計(jì)劃安排，還根據(jù)不一樣的時(shí)間段,，不一樣的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,，定時(shí)向家長供給教育孩子的方法,，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育資料與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,，讓家長明白活動(dòng)的開展進(jìn)程。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同收集材料,，在展示區(qū)里,，把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展示出來。如：幼兒美術(shù)作品,，幼兒收集的各種各樣的交通工具,、交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等,，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品,，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自我孩子的提高，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，更加看到的是教師對家長付出的肯定,。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持,。

2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

3,、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子經(jīng)過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題十分支持,，他在手冊里說,，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊,，但煒俊立刻制止爸爸,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了大叉號(hào)標(biāo)志,，不能停車，還告訴爸爸這是不對,。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情景,，進(jìn)取爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

4、成立家長委員會(huì),，拉近與家長的距離,。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫忙家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和提議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。在家委會(huì)籌劃期間,，我們教師對與家長的溝通有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心和家長展開討論會(huì)發(fā)生冷場的現(xiàn)象,，但在會(huì)議期間,，出乎意料的是家委會(huì)的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自我的意見，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會(huì)議更簡便活躍,，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢,。當(dāng)時(shí)，即有幾位家長提出下回咱們班上開個(gè)主題會(huì),，討論一下“家長與孩子的相處方式”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長還說要當(dāng)家長代表進(jìn)行發(fā)言,，甚至是寫一些教子經(jīng)驗(yàn)給全班的家長看,。他們的進(jìn)取主動(dòng)使我們教師感受到，家長迫切地期望能與教師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子,，教育孩子。

經(jīng)過家委會(huì)的成立,，我們感覺到,，其實(shí)與家長并不困難。只需要將心比心,。

二,、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長參與教育工作

家園合作,，我們應(yīng)當(dāng)本著尊重,、平等、合作的原則，進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事,，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。

1,、充分利用家長資源

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城,，觀察各種車標(biāo)等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄,?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識(shí),，聽起來十分趣味,，這樣一來，不僅僅讓幼兒增長了見識(shí),，還發(fā)展了幼兒的講述本事,。

2、另外,，我提議還能夠根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的進(jìn)取主動(dòng)性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長,，我們能夠吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng),，大膽配合教師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌,，對一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多,，我們能夠經(jīng)過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。再如，我們在棋類區(qū)里投放了國際象棋,，但僅有少數(shù)幼兒會(huì)下棋,，我們也能夠邀請卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課，讓孩子們對國際象棋有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),，再經(jīng)過學(xué)得精點(diǎn)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒共同學(xué)習(xí),。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂而不為呢?

此外，我們還能夠組織家長開放日，讓家長為家長供給了解幼兒園工作的機(jī)會(huì);組織親子活動(dòng),，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等,。

這些家長工作的開展，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了,。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康歡樂成長，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者，是參與者,，組織者,，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇九

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長學(xué)校計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié)如下：

一,、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機(jī)制,，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效,，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園,、家庭和社會(huì)教育資源,。

二、加強(qiáng)宣傳力度,，提高家長的家庭教育水平,。

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),，幫助家長樹立正確的家教觀念,。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀,。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào),、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)等宣傳,、普及家庭教育知識(shí)。

三,、辦好家長學(xué)校,，構(gòu)建幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺(tái)的積極作用,，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí)、傳遞教育理念的途徑與窗口,。4月18日,，長征幼兒園借助“4、23世界讀書日”為鍥機(jī),，開展了針對小,、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》,。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解,，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》,，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法,。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng),。

家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理,、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答,，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍,，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法,，得到家長的滿意,。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》,。通過講座使家長認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起,，加強(qiáng)家園共育,。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導(dǎo)菜單60份，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

四,、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃,。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè),、講座,、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長學(xué)習(xí)有檔案,、考勤表，家長學(xué)校授課記錄,、教案,、家長作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。

2,、制定每月一題家長作業(yè),，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份,。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。

3,、扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者,、監(jiān)督者的作用,。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理,，成為幼兒園教育的合作伙伴,，使家庭教育與社會(huì)教育,、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員,，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

以上是我園本學(xué)期的家長學(xué)校工作總結(jié),，雖然取得了一些成績,，但還存在不足之處，需要繼續(xù)努力,，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，爭取取得更好的成績。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇十

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果,。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會(huì)組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長,、教務(wù)人員,、教師代表、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長會(huì)”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長學(xué)校由校長主持日常工作,，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

(1)定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄,、有檢查，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%,。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”,、 “家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳鄧小平理論、江“三個(gè)代表”重要思想,，以及“家長教育行為規(guī)范”,、 “比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”,、“美國人的家教觀 ”,、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三,、教學(xué)活動(dòng)正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談,，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)年活動(dòng)不少于8次,，出席對象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合。

4,、邀請家長來校參加活動(dòng),。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長,，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康,、快樂、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢,。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來,，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果,。

四、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳,、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神,，以評選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會(huì),，對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),。再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、樹立典型,，以點(diǎn)帶面,。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長”的評選活動(dòng)，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介,，還收集了家長的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長們都積極支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長們感觸很深,，有的家長在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興,。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，建立殘疾、特困戶,、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4,、開展了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校宣傳窗向家長們通報(bào)了學(xué)?！靶@之星”的評選結(jié)果,，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。舉辦了家長開放日活動(dòng),，對家長們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，老師為家長上了幾堂匯報(bào)課，家長們反響很好,，收到了很好的教育效果,，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng),。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力,，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長學(xué)校辦得越來越好!