總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇一

優(yōu)勢(shì)：

存在問題

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長,、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

二,、工作目標(biāo)：

1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度,。

三、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響

2、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺(tái)，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開期初家長會(huì)及家長開放日活動(dòng),，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5,、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效,。

8、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2,、結(jié)合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實(shí)踐教育

1、鼓勵(lì)家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì),。

3,、家長進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長老師開展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開展。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇二

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲;

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教科研工作

1,、積極開展教研活動(dòng)。

每周集中年段教師開展教研活動(dòng),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對(duì)出現(xiàn)的問題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長,、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會(huì),，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動(dòng)”,、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,，使家長更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇三

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長委員會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

家長委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐,、親子活動(dòng),、家長民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

1.家長委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,，全年多此召開家委會(huì)。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),，同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會(huì)的意見，對(duì)于家長合理化的建議積極采納,。

2.家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動(dòng)及家長開放周活動(dòng),，在活動(dòng)期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境,、隨堂聽課、與教師互動(dòng)交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評(píng)價(jià),，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施。

3.家長志愿者

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng)，一起選比賽內(nèi)容,，家長委員會(huì)的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委的角色，做到了公平,、公正,、公開的原則。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。

在我園有活動(dòng)的時(shí)候,，家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系,。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議,，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。

我們還邀請(qǐng)家長代表參與學(xué)?；顒?dòng),，如:本學(xué)期元旦親子活動(dòng)，親子秋游活動(dòng),、種子貼畫等,。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評(píng)委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度,。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng),。

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2.開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)20xx年幼兒園家長工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪,、上門走訪、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長,，不定期召開班級(jí)家長會(huì)，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

4.評(píng)選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),，每班評(píng)出一名好家長,，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評(píng)比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前,，征求講座內(nèi)容,、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對(duì)新生家長的新生家長講座,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育、談“愛要學(xué)會(huì)放手”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長提高教育能力,。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇四

1、開學(xué)初就召開家委會(huì),，并專門召開了全體音樂,、美術(shù)生家長大會(huì)，

讓家長了解學(xué)生的目標(biāo),，并向家長匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī),，確定了本期高三補(bǔ)課事宜，同時(shí)也確定了專業(yè)生長沙培訓(xùn)的事情,。

本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)昌樂271教學(xué)模式,，“打造高效課堂”實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長委員會(huì)深入課堂,，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系,。

通過面對(duì)面交談，使學(xué)校及時(shí)聽到家長的呼聲,，了解家長對(duì)學(xué)校教育,、教學(xué)工作的意見、

建議和要求,，也使家長及時(shí)掌握教育子女的有效方法,，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

2,、各班班主任經(jīng)常與家長交流溝通,，特別是對(duì)新課程的研究、新

高考的變化趨勢(shì)等，我們都共同探討,，虛心聽取家長的見解,，了解家長的想法，并吸收家長們提出的寶貴意見,。

特別是對(duì)于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，家長應(yīng)如何幫助孩子順利渡過高三,，

對(duì)高三學(xué)生的家長應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長等問題,，我們都通過會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。

3,、協(xié)助高三年級(jí)做專業(yè)特長生的工作,，確保專業(yè)生有序地開始了長沙專業(yè)培訓(xùn)。

存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實(shí)踐,，我們看到了所取得的成績(jī),，但也存在不足之處：

1、有些家委長委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高,。

2,、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇五

家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育,。本學(xué)年度,，我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上，因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長，取得了一定的成績(jī),。

一,、狠抓常規(guī)建設(shè)，突出工作的實(shí)在性,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。本學(xué)年，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會(huì)，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會(huì)的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

制定周密計(jì)劃。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會(huì)每個(gè)學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的情況,、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會(huì),，討論了每個(gè)學(xué)期的家長學(xué)校的工作計(jì)劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,，寫進(jìn)學(xué)校的校歷,。在此基礎(chǔ)上，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢，循序漸進(jìn).

二,、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實(shí)用性。

社會(huì)在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。

調(diào)查研究,，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ),。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性，在每次學(xué)校給家長上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長重視對(duì)孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料,、家長座談會(huì)等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對(duì)性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開展結(jié)束后,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效,、有用的活動(dòng),。

形式多樣，讓家長學(xué)校更加靈活,?！巴映升垺笔羌议L的共同心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校借家長會(huì)契機(jī),，要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情,，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí),。如開展個(gè)別家長交流活動(dòng)，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng),、心理異常學(xué)生交流活動(dòng),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng)，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問題,，為這些特殊家庭,、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī);開展主題式交流活動(dòng)，諸如新課改對(duì)家庭教育的要求,、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會(huì);開展分層次交流活動(dòng),，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動(dòng),，目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。

通過分層交流活動(dòng),，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學(xué)生限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動(dòng),，邀請(qǐng)部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

三、召開家長會(huì)議，傳授家教方法,。

本學(xué)年來,，我們?nèi)握匍_家長會(huì)，上半年度進(jìn)行了五——六年級(jí)家長會(huì),，我們邀請(qǐng)?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來校,，對(duì)全體家長進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場(chǎng)聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學(xué)校還召開部分家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活怎樣做一個(gè)合格的家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。

通過講座,，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

經(jīng)過這些家長會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

下半年又邀請(qǐng)全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校家長作關(guān)于《家校合作——總有一種方式，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場(chǎng)講座,。鄭老師曾在全國各地做了上千場(chǎng)報(bào)告會(huì),，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，被媒體譽(yù)為“中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場(chǎng)演講之一”,。他的講座給予我校家長很多家教啟迪,，獲得大家一致好評(píng)。

四,、溝通渠道多樣化,，力求三教合一。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。利用網(wǎng)上家校信息加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時(shí)溝通,，獲取信息,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

用好校報(bào)《合力報(bào)》,，建設(shè)和完善三教合力的陣地。本學(xué)期我們開展了生命教育系列活動(dòng),，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出,，他們用自己的熱情向我們?cè)忈屃松娜恳饬x，他們身殘志堅(jiān),、自強(qiáng)不息的精神也感動(dòng)著我們每一位師生,。

并出版了生命教育專版，旨在讓家長和學(xué)生一起珍愛生命,。我們還倡議在家庭中開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。

在活動(dòng)中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好,。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇六

在現(xiàn)代教育理念中,，幼兒教育不單單是指幼兒園教育，更要求幼兒園教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,，只有當(dāng)二者有機(jī)結(jié)合得十分默契的時(shí)候,，我們才可能說我們的幼兒教育是成熟的、理想的,。我們的教育要為孩子的發(fā)展鋪平道路并且編織美好的前景,，為此，如何做好家長工作,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn),，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性,，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以了解家長對(duì)孩子的教育情況,，從而讓幼兒園教育更具針對(duì)性。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時(shí),，我們提出自己的想法,，彼此協(xié)調(diào)，與家長成為最好的合作伙伴,。

為新學(xué)期開學(xué)之前,，我們與大部分家長逐個(gè)談話。敞開心扉,，在與家長親切交流過程中對(duì)彼此進(jìn)行了解,，有針對(duì)性地談到教育孩子的問題上來。家長非常支持我們,，給我們提出有價(jià)值的建議,。因?yàn)榧议L很真實(shí)地感受到我們是在認(rèn)真地做這件事情，抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)且真心關(guān)愛的態(tài)度在做這件事情,。彼此都覺得可以信賴,，這是做好家長工作的前提,。

孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進(jìn)步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,，家長都十分關(guān)心。因此,，我們要定時(shí)向家長匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施,。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況,，決不能信口開河,、亂說一通。此外還要把握交流對(duì)象的特點(diǎn),，巧妙地組織語言,。我們每天都會(huì)在自己心中先總結(jié)一下孩子今天的學(xué)習(xí)、情緒情況,，身體情況不肯定的地方要問一問生活老師,，綜合各方面情況后再推敲一下語言，既要反映孩子的情況,，更要提出可行的教育建議,。這樣做了以后，家長反應(yīng)極好,。

在這個(gè)過程中,，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時(shí)向家長傳遞幼兒園的各種信息,，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園,。因此,，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長更多的支持,、配合和信任,。我們班，教師會(huì)認(rèn)真地填寫孩子一天的生活情況,，做好每天的家長交流工作記錄,，每周填寫家園共育表并發(fā)給家長，讓家長及時(shí)掌握幼兒園的第一手資料,。

在家長工作方面,，我們也曾有過失敗的經(jīng)歷，一段時(shí)間天天與家長交流，甚至細(xì)化到孩子今天說什么話;另外一段時(shí)間就無話可說,，簡(jiǎn)單幾句,，使家長工作出現(xiàn)了低迷的局面，不能從中吸取有價(jià)值的建議,，也不能保證家長工作的針對(duì)性,。

家長工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的,。于是我們仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng),，把每個(gè)孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長，而不是說些日?；顒?dòng)。我們的工作更加用心了,，對(duì)孩子的觀察更深入了,，與家長交流也就更順暢了。家長從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化,，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓(xùn)中走出來，每天都有新話題跟家長交流了,。我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的工作風(fēng)格,，不斷追求進(jìn)步。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇七

家長朋友們：

晚上好!光陰似箭,，日月如梭,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，恰逢期中考試剛剛結(jié)束,，我想每一位家長都想了解自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和在學(xué)校的表現(xiàn),。我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向家長們匯報(bào)我校教學(xué)的開展情況。今天我和家長就五個(gè)方面的問題進(jìn)行溝通,。

一,、學(xué)籍問題：

這個(gè)問題是家長最想了解的問題，又是家長似懂非懂的問題,，可能還是部分家長不能理解甚至糾結(jié)的問題,。按照東莞市教育的有關(guān)規(guī)定，必須為一至九年級(jí)在校學(xué)生辦理學(xué)籍,，這樣做既是充分保障學(xué)生的權(quán)利,，又是學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任。現(xiàn)在學(xué)校已為學(xué)生辦理了兩個(gè)學(xué)籍,，一是東莞市學(xué)籍,，一是全國學(xué)籍。在這里要和家長說清楚,，入讀一年級(jí)要滿6周歲,，不允許有這種情況存在：先入讀,，不辦學(xué)籍。有的家長是這樣想的,，不辦學(xué)籍,，下一年再留級(jí)，這樣做違反了東莞市教育局有關(guān)學(xué)籍規(guī)定,，對(duì)學(xué)生不利,，對(duì)學(xué)校管理也會(huì)帶來不便，一旦學(xué)生有問題,，有糾紛,，就會(huì)有麻煩，舉個(gè)例子,，比如報(bào)保險(xiǎn),，沒有學(xué)籍就不能報(bào)，再如享受國家補(bǔ)貼,，沒有學(xué)籍就不能享受課本資料補(bǔ)貼,。所以，在學(xué)籍辦理過程中,，請(qǐng)家長配合,，支持，特別是轉(zhuǎn)學(xué),，從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入我校讀書要把學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校,，從我校轉(zhuǎn)出也要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

二,、從學(xué)校發(fā)展著眼,，改善教學(xué)條件，提升辦學(xué)實(shí)力

近三年來,，學(xué)校不斷增加投資,，先后建成生物園、地理園,，增加了一個(gè)新的計(jì)算機(jī)室,，新增圖書5萬余冊(cè);所有教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校先后被評(píng)為東莞市三星級(jí)民辦學(xué)校,，廣東省規(guī)范化民辦學(xué)校,，并且獲得20萬績(jī)效獎(jiǎng)金。特別本學(xué)期為迎接?xùn)|莞市教育局督導(dǎo)室四星級(jí)民辦學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,，所有功能室又重新裝修改造,，書畫室、美術(shù)室、音樂室面積擴(kuò)大,，更實(shí)用,，四幅籃球架全部更新;補(bǔ)充了物理、化學(xué),、音樂,、生物、美術(shù),、科學(xué),、衛(wèi)生室器材。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)

教師是立校之本,，培養(yǎng)一支具有良好師德風(fēng)范、精湛的教育教學(xué)能力的教師隊(duì)伍,，是我們一直以來孜孜不倦的追求,，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要因素,，是辦好學(xué)校的根本保證。

1,、為此我們高度重視教師培訓(xùn)工作,。每周星期日晚上組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要求教師愛崗敬業(yè),，每周堅(jiān)持星期二、星期四2小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，分管行政必須參與學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)有主題，提前做好準(zhǔn)備,，中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，如觀看優(yōu)秀的課例，觀摩名師上課,，集體備課,，如何打造高效課堂，如何讓學(xué)生認(rèn)真聽老師上課等等都是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并且有記錄有落實(shí),。

2、積極參加上級(jí)教育部門組織的公需培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、新課標(biāo)培訓(xùn),、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，合格率均達(dá)到100%,。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，現(xiàn)有10多名教師正在函授本科學(xué)習(xí)。

3,、教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),，請(qǐng)進(jìn)來，走出去,，采取多種形式,，多種渠道。就以本學(xué)期為例,，在不影響正常教學(xué)前提下,，我校教師外出學(xué)習(xí)達(dá)100多人次。江校長在教師培訓(xùn)方面,，有前瞻性,，促使董事會(huì)投入巨大資金用在教師培訓(xùn)上，特別支持教務(wù)處工作,，無論大會(huì)小會(huì),，還是單獨(dú)和教師談話，包括平時(shí)閑談,，總是不厭其煩要求,、鼓勵(lì)教師多讀書、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次,。每學(xué)期我們會(huì)派各個(gè)學(xué)科的教師去東城一小、二小,、中心小學(xué),、東城小學(xué)，莞師附小,、朝天小學(xué),、初級(jí)中學(xué)、東華學(xué)校等學(xué)校去學(xué)習(xí),，別的學(xué)校每次派2-3個(gè)老師去學(xué)習(xí),，我們學(xué)校每次至少派10人以上去學(xué)習(xí)，本學(xué)期到東華中學(xué)學(xué)習(xí)我校教師人數(shù)是最多的,，中學(xué)教師全部參加了聽課,，到莞師附小參加英語培訓(xùn)我校所有英語教師都去了,，只要有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們想方設(shè)法多派教師去學(xué)習(xí),，給予他們提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì),，每次學(xué)習(xí)回來，我們要求教師寫學(xué)習(xí)心得,，在科組和教師一起分享,，還模擬上一堂示范課。我們這樣做的目的是要提高教師的教學(xué)能力,，最終受益的是我們的學(xué)生,。

四、抓好教學(xué)工作一些具體做法

(一)選配好任課教師,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關(guān)系的,，所以在選配任課教師時(shí)，我校做到精挑細(xì)選,，招聘的教師要求教學(xué)能力強(qiáng),、責(zé)任心到位、能吃苦耐勞,，專業(yè)對(duì)口,。就拿語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科來說,，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組,，選好語文教研組長和數(shù)學(xué)教研組長，以研足教,，研教結(jié)合,。學(xué)校行政重視教學(xué)過程的每個(gè)細(xì)節(jié),，教導(dǎo)主任主抓語文學(xué)科,，負(fù)責(zé)平時(shí)語文學(xué)科測(cè)驗(yàn)試題的審定，副校長主抓數(shù)學(xué)學(xué)科,，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試題的審定,，每個(gè)月的月考試題也由副校長和教務(wù)主任出;主管行政深入到師生中和課堂上，了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求,，如作業(yè)的布置,、批改、檢測(cè)等,，獲取第一線的信息,以便更好的監(jiān)控教學(xué)的全過程,，加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真抓好班級(jí)的管理工作,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況，學(xué)校有規(guī)定,，副校長,、教導(dǎo)主任每周聽課不少于8節(jié)，其他行政不少于6節(jié),，教師每周聽課不少于4節(jié),，教師聽課本科組長負(fù)責(zé)檢查批閱，行政的聽課本校長親自檢查批閱,。

(二)分層教學(xué)

要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有濃厚的學(xué)習(xí)興起，我們非常重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。 “培優(yōu)”和“幫扶”是教育教學(xué)過程中兩個(gè)同步進(jìn)行,、相輔相成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有及時(shí)而細(xì)致地做好“培優(yōu)幫扶”工作,，才能使優(yōu)生更優(yōu),，學(xué)困生不失去學(xué)習(xí)興趣。那么我們?cè)撊绾巫骱眠@項(xiàng)工作呢?實(shí)行分層教學(xué)制,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),學(xué)生在成長的過程中,由于各種因素的影響,造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成了不同的發(fā)展結(jié)果,。開學(xué)兩個(gè)星期左右，教師利用課堂觀察,、提問,、練習(xí)、檢測(cè),、課后作業(yè)等方式,，弄清楚哪些學(xué)生成績(jī)好些，哪些學(xué)生基礎(chǔ)差一些,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得怎樣,，思維如何?所以教師在心里把學(xué)生分為a、b,、c,、d四層， a層學(xué)生是學(xué)習(xí)的佼佼者,，他們的自尊心很強(qiáng),，但容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，對(duì)他們的練習(xí),、作業(yè),、試卷、回答問題等老師時(shí)刻關(guān)注他們思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性,、求異性,、創(chuàng)新性、嚴(yán)密性及卷面的整潔程度;(b層,、c層學(xué)生)中等生基礎(chǔ)知識(shí)基本能過關(guān),，頭腦比較聰明，在教學(xué)中我們的教師特別注意引導(dǎo)他們多動(dòng)腦筋,，多思考問題,，多讓他們說一說自己是怎么做的，是如何想的,，認(rèn)識(shí)并掌握不同問題的解決策略和方法,。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)他們產(chǎn)生追趕(a層學(xué)生)優(yōu)生的念頭;(d層學(xué)生)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一種是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的,，一種是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績(jī)不穩(wěn)定,，有點(diǎn)小聰明但也有點(diǎn)調(diào)皮學(xué)生,，這些小子渴望受人尊重，被老師理解,、關(guān)心,，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求,，讓他們感受到關(guān)心和溫暖,，他們就會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，樂于接受教育的心態(tài),。我們必須想方設(shè)法去滿足他們的正當(dāng)需要,，觸動(dòng)他們的心靈，喚起他們的共鳴,，隨著老師的關(guān)愛,、幫助,，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

(三)加強(qiáng)溝通 學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌作業(yè)簡(jiǎn)潔高效 提高質(zhì)量

我校要求各年級(jí)學(xué)科教師之間加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),，整體提高，形成合力,。要求教師在布置作業(yè)時(shí)要做到學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌,，作業(yè)簡(jiǎn)潔高效,。要根據(jù)各學(xué)科在不同階段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，采用協(xié)商的辦法合理統(tǒng)籌安排好學(xué)生各科的家庭作業(yè),。做到作業(yè)量適中,，學(xué)科間相互兼顧，避免了教師布置作業(yè)過多,、過于重復(fù),，更有效地達(dá)到了鞏固、提高的目的,。同時(shí),，我們把抓好學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作為日常作業(yè)布置和訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每天15分鐘練字時(shí)間,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，做到“提筆即練字，練字必規(guī)范”,。

(四) 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究 形成團(tuán)隊(duì)合力

教同科目的教師每單元(或每個(gè)星期)我校都要求一次集體備課,，備課主要內(nèi)容應(yīng)定位在每一單元、每一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)有哪些,、圍繞這些知識(shí)點(diǎn)可以作哪些深度和廣度上地拓展,、創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合教學(xué)的特點(diǎn)可以設(shè)置哪些試題,，這樣才能使教學(xué)有的放矢,，簡(jiǎn)潔高效，通過集體備課,，互相取長補(bǔ)短,，提高教師駕馭教材的能力;通過集體備課增強(qiáng)教師的凝聚力，中青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)技巧得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)校教研組還分階段,、有重點(diǎn)適時(shí)組織教師舉行一些研討、觀摩,、示范等課堂教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)分四輪,，第一輪,，教研組長上示范課，第二輪,，老教師上交流課,，第三輪新教師上匯報(bào)課，第四輪,，教學(xué)比武,，教師間互相交流探討,、取長補(bǔ)短，從而使教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,、教學(xué)水平不斷提高,。

(五)以活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

在抓基礎(chǔ)教育的同時(shí),，我們非常重視素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。本學(xué)期語文組的演講與主持興趣小組,、課本劇興趣小組、小品興趣小組,，體育組的田徑隊(duì),、花樣籃球隊(duì)，武術(shù)隊(duì),，健美操隊(duì),、跆拳道興趣小組，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,、書法，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊(duì),、豎笛興趣小組,、舞蹈興趣小組，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，英語教師指導(dǎo)的講故事,、英語話劇興趣小組20多個(gè)興趣小組，定期開展活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力。讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長,。極大地促進(jìn)了我校教育水平的提高,，豐富了校園文化生活，在校園內(nèi)讓孩子度過一個(gè)快樂的童年,。

(六)推行月考制度,，

月考目的是要“以考促教,，以考促學(xué)”,。每次月考教務(wù)處統(tǒng)一出題,，考前召開教師和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，考試過程中,，年級(jí)教師之間交換調(diào)動(dòng)監(jiān)考,，單人單桌，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，集體統(tǒng)一閱卷,，流水作業(yè)?？荚嚱Y(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行試卷評(píng)講，查找教學(xué)上的不足,，制定對(duì)策提高教學(xué)質(zhì)量,。

(七)辛勤耕耘，不懈的努力,，碩果飄香,。

有付出，就有回報(bào),，一年來我校師生參加?xùn)|莞市和東城區(qū)書法,、繪畫、作文,、體育,、舞蹈、聲樂,、演講,、合唱信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等多項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)50多人次。并且學(xué)校先后榮獲 “東莞市校安示范單位”,、“東莞市‘三星’級(jí)民辦學(xué)?！薄ⅰ?東莞市民辦義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),，20--年，六年級(jí)學(xué)生參加小升初考試語文,、數(shù)學(xué),、英語三科成績(jī)280分以上的20多人，參加?xùn)|華中學(xué),、光明中學(xué),、光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校等招生考試有30多人達(dá)到分?jǐn)?shù)線。

最后，祝家長工作順利,，家庭幸福!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇八

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,，家長對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了,，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。在這學(xué)期里,，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點(diǎn)園”,，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么,，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢?

我們認(rèn)為：教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對(duì)這些,，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一、切實(shí)做好家長工作,，讓家長正確了解幼兒園的教育資料與保育方法,。

以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,，只要小孩沒出事,，那就是一間好的幼兒園,，有的家長認(rèn)為,，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù),，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是教師的事,，孩子學(xué)習(xí)不好,，是教師的職責(zé)，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@教師沒教好,。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會(huì),，以及接送孩子短時(shí)間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園,、教師做過什么工作?

1,、為了使家長了解我們的工作，爭(zhēng)取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,，在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計(jì)劃安排,，還根據(jù)不一樣的時(shí)間段,，不一樣的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽,。如“教子白皮書”,，定時(shí)向家長供給教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育資料與保育方法,，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長明白活動(dòng)的開展進(jìn)程,。另外,，我們還發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里,，把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展示出來,。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具,、交通標(biāo)志,、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品,，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自我孩子的提高,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是教師對(duì)家長付出的肯定,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持,。

2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

3,、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子經(jīng)過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對(duì)“有用的交通工具”這一主題十分支持,，他在手冊(cè)里說,，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊,，但煒俊立刻制止爸爸,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了大叉號(hào)標(biāo)志，不能停車,，還告訴爸爸這是不對(duì),。也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情景,，進(jìn)取爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

4,、成立家長委員會(huì),，拉近與家長的距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫忙家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和提議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。在家委會(huì)籌劃期間，我們教師對(duì)與家長的溝通有點(diǎn)擔(dān)心,，擔(dān)心和家長展開討論會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象,，但在會(huì)議期間，出乎意料的是家委會(huì)的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自我的意見,，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會(huì)議更簡(jiǎn)便活躍,，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時(shí),，即有幾位家長提出下回咱們班上開個(gè)主題會(huì),，討論一下“家長與孩子的相處方式”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長還說要當(dāng)家長代表進(jìn)行發(fā)言,，甚至是寫一些教子經(jīng)驗(yàn)給全班的家長看,。他們的進(jìn)取主動(dòng)使我們教師感受到，家長迫切地期望能與教師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子,，教育孩子。

經(jīng)過家委會(huì)的成立,，我們感覺到,，其實(shí)與家長并不困難。只需要將心比心,。

二,、開展各種家園合作活動(dòng),，讓家長參與教育工作

家園合作,，我們應(yīng)當(dāng)本著尊重、平等,、合作的原則,，進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng),。

1、充分利用家長資源

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,，說說家長們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分趣味,，這樣一來,，不僅僅讓幼兒增長了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述本事,。

2,、另外，我提議還能夠根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的進(jìn)取主動(dòng)性

我們班上的家長有些文化程度比較高,，有的還有特長,，我們能夠吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng),，大膽配合教師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌,，對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多,，我們能夠經(jīng)過書寫邀請(qǐng)函，請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。再如，我們?cè)谄孱悈^(qū)里投放了國際象棋,，但僅有少數(shù)幼兒會(huì)下棋,，我們也能夠邀請(qǐng)卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課，讓孩子們對(duì)國際象棋有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),，再經(jīng)過學(xué)得精點(diǎn)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒共同學(xué)習(xí),。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對(duì)家長產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂而不為呢?

此外，我們還能夠組織家長開放日,，讓家長為家長供給了解幼兒園工作的機(jī)會(huì);組織親子活動(dòng),，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展,，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康歡樂成長,，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,，因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者,，是參與者,，組織者，實(shí)施者,，是幼兒園的合作伙伴!

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇九

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道,，堅(jiān)持學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長學(xué)校計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，先將工作總結(jié)如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機(jī)制,，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效,，通過家長學(xué)校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園,、家庭和社會(huì)教育資源,。

二、加強(qiáng)宣傳力度,，提高家長的家庭教育水平,。

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀,。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單,、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)等宣傳,、普及家庭教育知識(shí),。

三、辦好家長學(xué)校,，構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺(tái)的積極作用,，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí),、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日,，長征幼兒園借助“4,、23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對(duì)小,、中班家長家庭教育培訓(xùn),，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》,。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性,。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》,，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法,。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場(chǎng)家庭教育咨詢活動(dòng),。

家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理,、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答,，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍,，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法,，得到家長的滿意,。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起,，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對(duì)大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導(dǎo)菜單60份,，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1,、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃,。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本,。指導(dǎo)站通過家長作業(yè),、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材,，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表,，家長學(xué)校授課記錄,、教案、家長作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰,。

2,、制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè),，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份,。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對(duì)不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對(duì)家長作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用,。

3,、扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者,、監(jiān)督者的作用,。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理,，成為幼兒園教育的合作伙伴,，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,。幼兒園的工作離不開家長的大力支持,，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書,。

以上是我園本學(xué)期的家長學(xué)校工作總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在不足之處,，需要繼續(xù)努力,，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

中班上學(xué)期家長工作總結(jié)篇十

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果。

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長,、教務(wù)人員、教師代表,、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長會(huì)”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

(1)定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%,。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”,、 “家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳鄧小平理論、江“三個(gè)代表”重要思想,，以及“家長教育行為規(guī)范”,、 “比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”,、“美國人的家教觀 ”,、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三,、教學(xué)活動(dòng)正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。每學(xué)年活動(dòng)不少于8次,，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上,，受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),，召開部分學(xué)生家長會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。

4,、邀請(qǐng)家長來校參加活動(dòng)。如“六一”等,，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長,，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康、快樂,、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果。

四,、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神,，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會(huì),，對(duì)家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),。再讓班主任和家長面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、樹立典型,，以點(diǎn)帶面,。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介,，還收集了家長的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛,，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助，建立殘疾,、特困戶,、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4、開展了多種形式的活動(dòng),。學(xué)校宣傳窗向家長們通報(bào)了學(xué)?！靶@之星”的評(píng)選結(jié)果,，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文,。舉辦了家長開放日活動(dòng),，對(duì)家長們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，老師為家長上了幾堂匯報(bào)課,，家長們反響很好,，收到了很好的教育效果，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng),。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開展,，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下,，充分發(fā)揮潛力,，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長學(xué)校辦得越來越好!