總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

精品教師個人工作總結(jié)3篇一

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，思想?yún)R報專題還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

精品教師個人工作總結(jié)3篇二

秋去春來,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

在教學(xué)過程中，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的`教育事業(yè),。發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。同時,，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。另外,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

（一）認(rèn)真鉆研，吸取經(jīng)驗,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平

在教學(xué)工作方面,，面對繁重的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研,，我堅持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是：決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。同時，我爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。因為,，我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。通過聽 老師,、 老師、 老師等人的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

（二）抓好教學(xué)研究，重視集體備課,，提高理論修養(yǎng)

1,、狠抓教研教改落實。我從抓教學(xué)研究入手,，以教研教改課題為切入點,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教育思想，優(yōu)化教學(xué)目的制定,，優(yōu)化教學(xué)方法的組合,。無論是集體備課，還是專題研究,，還是聽課,、評課，我都認(rèn)真對待教學(xué)中的疑點,、難點,，積極探討，逐步提高,。同時,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的相關(guān)文件規(guī)定，及時了解現(xiàn)代教學(xué)理念,、教改信息,、教改動態(tài)，和教師們一起探討課堂教學(xué)過程中怎樣充分發(fā)揮學(xué)生主體地位等問題,。通過努力,，我的教學(xué)水平有了一定程度的提高，對教研教改有了深入了解,。

2,、重視集體備課。我將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。在集體備課時,，努力擴(kuò)充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進(jìn),。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。

（三）勤奮努力，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”,。 以教材,、學(xué)生、教法,、教具作為研究對象,，查閱資料，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度,，全面,、準(zhǔn)確的掌握知識，而且做到融會貫通,，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認(rèn)識,。 引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不只局限于重復(fù)性問題。 而是注重課外資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀,、積極的評價,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

在教學(xué)工作之余,，我積極探索研究,，加強(qiáng)科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”教師從事研究的最終目的不僅僅是改進(jìn)教育實踐,，還可以改變自己的生活方式,，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì),。因此,，我克服畏難情緒，強(qiáng)化反思意識,，全面學(xué)習(xí)教育研究最新理論,，更新自己的知識，結(jié)合學(xué)科特點,，結(jié)合教學(xué)工作實際,，提高撰寫論文的水平和質(zhì)量，在科研方面有了一定的提高,，在《人才開發(fā)》等刊物上發(fā)表了兩篇文章,，申報了一個云南省教育廳課題。

總之,，在過去的時光中,，有過收獲，也有失落,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。因為，教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情感去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

精品教師個人工作總結(jié)3篇三

本學(xué)期，三年級的同學(xué)們接觸到了綜合實踐活動這門課程,，比起其他課,，這門課更具實踐性、活動性,、自主性,、創(chuàng)造性。同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情,，每一次活動都是那么積極踴躍,。

通過一學(xué)期的實踐，同學(xué)們利用課余時間走進(jìn)大自然,，開闊了眼界,，豐富了見識，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

我們深深地體會到,，實施綜合實踐活動,，要重視對學(xué)生的評價。

評價時,，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣,，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性,，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法,，關(guān)注交流與合作,，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。因此要采用形成性評價的方式,，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思,、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過程。同時要強(qiáng)調(diào)評價的激勵性,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告,、活動,、展示的評價相結(jié)合；教師評價與學(xué)生的自評,、互評相結(jié)合,；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評價為主,。由于是讓學(xué)生自我評價,，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗,、經(jīng)驗和教訓(xùn),，自由地交換意見。同時,，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育,。

綜合實踐活動課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性,，在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上,，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來,，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論,。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識,，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì),。

反思本學(xué)期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足,！

1,、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情,。

2、開展了豐富多彩的活動,，鍛煉了學(xué)生的能力,。

1、面對這門課程,，深深了解到自己知識儲備的不足,，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電,。

2,、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的,，還需要有更好的主動學(xué)習(xí),、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神,。

3,、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助,，尋求其他相關(guān)人士的幫助,。

展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢,，改進(jìn)不足吧,，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步,。

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