作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇一

1、通過(guò)觀察,、分析、討論,、感知交通規(guī)則的重要,，掌握交通規(guī)則兒歌。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的幼兒交通安全意識(shí),。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄像帶,，大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個(gè)交通標(biāo)志

3,、紅綠圓形各一個(gè),，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,，提問(wèn)：

1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

2,、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3,、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做?

二,、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè),，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志,，想一想是在什么地方見(jiàn)到的,。

三、了解標(biāo)志

1,、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2,、馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，那么誰(shuí)在維持交通秩序?除了交通警察,，還有誰(shuí)在協(xié)助管理?

3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人,、駕駛員遵守交通規(guī)則,，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,，安全過(guò)馬路,，遵守交通規(guī)則。

四,、欣賞兒歌：《馬路上》

五,、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)

1、教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱,，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;

2,、教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱,。

六,、游戲：快樂(lè)的小司機(jī)

附：馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平，車來(lái)人往忙不停,。

紅燈這了車輛停,，綠燈亮了趕快行。

要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行,。

不翻欄桿不玩耍,，交通規(guī)則要記清,。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的`危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇三

目標(biāo)：

1,、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2,、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的ppt及律動(dòng)音樂(lè),。

2、每組交通標(biāo)志圖片若干,，膠水,、白紙等操作材料。

3,、交通道路操作圖,。

過(guò)程：

一、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》

師：小朋友們集合啦,，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,，我們出發(fā)啦!

二,、出示ppt，引出主題

1,、出示ppt,，教師導(dǎo)入

師：路上的風(fēng)景真美麗，我還看見(jiàn)馬路上有許多交通標(biāo)志,，

你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?

2,、幼兒自由發(fā)言

三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

1,、小組探索,，按特征分類標(biāo)志

師：除了這些，馬路上還有許多交通標(biāo)志,，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?

2,、教師巡視并參與討論。

3,、小組匯報(bào),，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出：

按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。

四,、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

1,、幼兒討論，自由發(fā)言,，教師小結(jié)標(biāo)志含義

師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?

你見(jiàn)過(guò)他們嗎?他們表示什么意思呢?

2,、教師新授新的交通標(biāo)志

3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出另一種分類方法

師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

4,、教師小結(jié)

師：

a,、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,，我們稱它們是“警告標(biāo)志”。

b,、圓形,、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”。

c,、藍(lán)色方形的或圓形的,，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志，我們稱它們是“指向標(biāo)志”

五,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦。

1,、出示交通道路圖,，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志,。

2,、師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢?

3,、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

六,、延伸拓展

1,、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求,，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則)

2、教師小結(jié),，提倡幼兒做“小小宣傳員”,，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí)。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇四

活動(dòng)內(nèi)容：

《安全過(guò)馬路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路

“小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,，引起幼兒興趣,，讀第三遍。)

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，活動(dòng)結(jié)束,。

附:兒歌

交通燈，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō),，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō),，快停下

綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

教學(xué)過(guò)程

一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,，那你們有沒(méi)有和爸爸,、媽媽乘坐過(guò)公交車?

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三,、教師：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

教學(xué)延伸

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的'模擬游戲,。

教學(xué)反思

首先，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則。教學(xué)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。通過(guò)這次教學(xué),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問(wèn)題,，并關(guān)心這些問(wèn)題的解決,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,，獲得堵車,、擁擠等體驗(yàn)與印象。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師介紹城市的交通問(wèn)題及自己的體驗(yàn),。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問(wèn)題,。

2,、討論：“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,，人們不能隨便橫穿馬路,，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,，車輛在橋上繞行,，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

3,、向幼兒介紹一些單雙日開車,，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施,，都是減少交通擁擠辦法,，使車輛行駛又快又安全。

4,、繪畫：未來(lái)城市里的交通,，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想,。

幼兒園大班交通安全主題班會(huì)教案篇七

活動(dòng)意圖：

開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn),。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,。

5、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問(wèn)：孩子們,，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者,，其余幼兒觀看表演。

(1)孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

2、認(rèn)識(shí)十字路口,，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

過(guò)十字路口時(shí),，我們要注意些什么?

三,、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

2,、幼兒討論

四,、延伸活動(dòng)

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧!