作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園安全主題班會教案反思篇一

2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5,、樂于探索、交流與分享,。

6,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

二、教學(xué)重點,、難點

1,、重點：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。

2,、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等,。

3,、警帽，哨子,。

四,、教學(xué)過程

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?

3,、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路,，乘車時怎樣做才能保證安全。

5,、游戲,，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。

五,、教學(xué)反思

本人組織這次教學(xué)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲教學(xué)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

幼兒園安全主題班會教案反思篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒知道時時刻刻都要注意安全,。

2,、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,，遠(yuǎn)離危險,，珍愛生命，健康安全地成長,。

3,、通過教學(xué)使幼兒懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，把“安全”牢記心中,，做安全知識的小宣傳員,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識,。

2、讓同學(xué)朗誦《安全常識歌》,。

三,、主題班會過程

1、情境導(dǎo)入

女：生命是寶貴的,，因為對于每個人來說,，生命只有一次。生命是頑強的,，也是脆弱的,，因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命,，對生命負(fù)責(zé)任,。

主持人男：是啊!我們每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

2,、看課件

植物，人,，安全標(biāo)識,，交通安全知識。

3,、遠(yuǎn)離危險,，遠(yuǎn)離事故篇

師：幼兒交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

交通安全知識競猜,。

男：駕駛自行車,、三輪車的年齡是多少?必須年滿計周歲—12周歲。

女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定?——機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛,。在沒有交通信號的道路上,，機動車要主動避讓行人。

師：交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號,、車道等信號,、人行橫道燈信號、交通指揮信號,、手勢信號，常用的有指揮信號,、手勢信號,。

3,、交通安全歌。

4,、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

教學(xué)總結(jié)：通過今天的“關(guān)愛生命,，快樂成長”主題班會，大家已認(rèn)識到關(guān)愛生命,，快樂成長的重要性,。希望能通過這次教學(xué)進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你,、我,、他。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,。愿平安快樂永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!

聆聽：《祝你平安》歌曲,。

幼兒園安全主題班會教案反思篇三

活動目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護自己的隱私部位,。

2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰,。

3,、增強保護自己身體隱私部位的意識。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護自己的隱私部位,。

活動難點：

增強保護自己身體隱私部位的意識。

活動準(zhǔn)備：

ppt圖片,、—小孩圖片30張,、情境圖片2張、貼片若干張,。

活動過程：

一,、游戲?qū)搿?/p>

師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。

提問：“”在剛才游戲中,，你碰了朋友身體的那個部位?”

二,、了解自己身體的隱私部位。

1,、出示ppt圖片———小孩

“這個小朋友怎么了?” “應(yīng)該怎么辦?”

2,、引導(dǎo)討論：

應(yīng)該把身體的哪些部位遮起來?

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來,。

4,、引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。

5,、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的,，這些部位屬于隱私部位。

三,、懂得如何保護自己身體的隱私部位,。

1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a,、穿衣服b,、站立時不把衣服、裙子揭起來

c,、坐著時,、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d,、換衣服,、上廁所要關(guān)門、避開人,。

2,、出示情景圖片—

a、圖上有誰,、在干什么?

b,、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么辦?

c、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子,，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看,、可以觸碰。

3,、出示情境圖片二

a,、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)該怎么辦?

b、告訴孩子要讓爸爸,、媽媽在旁邊陪同,。

4、懂得尊重別人的隱私,。

每個人都要保護自己身體的隱私部位,，對于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?

a、不偷看,、不觸碰,、不辱罵、b,、進別人房間前應(yīng)先敲門,，經(jīng)過允許后才可進去,。(爸爸、媽媽)

四,、游戲

師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》,。

“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意：身體隱私部位很脆弱,，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位)

幼兒園安全主題班會教案反思篇四

【班會目的】

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會準(zhǔn)備】

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

一,、談話引入：

紅彤彤,，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

二、生活中的防火

1、家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

6)不要用老化的電源,。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能夠長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題。

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能夠齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三,、防火技能

1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

四、滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。

2,、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，接著握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出,。

3,、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，接著握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出,。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何做才能夠地迅速脫險?

1,、火災(zāi)時不能夠鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

六,、小結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能夠健康地成長,。

幼兒園安全主題班會教案反思篇五

活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康,。

2、能力目標(biāo)：通過看一看,、摸一摸,、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3,、情感目標(biāo)：增強幼兒對安全食品的自我意識,，拒絕垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品,，提高幼兒的自我保護能力。

活動重,、難點：

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,，知道這三類食品對身體的危害性,。

難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個,、垃圾食品,、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包,。裝食品的籃子若干個,。

教法、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法,、提問法,、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等,。

學(xué)法：觀察分析法,、討論法、多種感官參與法,。

活動過程：

(一)應(yīng)邀做客,，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣,。

喜洋洋娃娃：小朋友們好,，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了,，今天我收到了小熊寄來的邀請函,，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎?

(二)觀察討論,，分析講解1,、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品,。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

2,、觀看多媒體課件畫面二,，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品,。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進行對比,，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品,。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié),，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3,、觀察課件畫面三,，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果,、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃,。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌,，不能食用。

(三)采購食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境,。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全,。教師以食品檢驗員的身份參與游戲,。

(四)延伸活動，目標(biāo)提升師：今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本領(lǐng),，知道了什么是垃圾食品,、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品,，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品,、三無食品和腐爛變質(zhì)食品,。

幼兒園安全主題班會教案反思篇六

活動目標(biāo)：

1、明白不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)的圖片四張。

2,、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3,、玩具,、果凍,、巧克力。

活動過程：

一,、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙,，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意,。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢?

2、幼兒討論：

①媽媽為什么說沙沙做得對?

②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)

情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍,。之后又拿出玩具給他玩,。

幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：

一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友,，她這天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。

幼兒討論：能不能跟她走?應(yīng)該怎么做?

教師提醒：

①你認(rèn)識她嗎?

②如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話,。

③那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說,。

教師小結(jié)：

對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1,、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人,。b,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走?

a,、能去公園和游樂場。b,、不能去任何地方,。

3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a,、能夠和她去。b,、務(wù)必先告訴爸爸媽媽,。

4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃,。

a、巧克力,、果凍不能吃,，飲料能夠喝,。b、什么都不能吃,。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a,、先說謝謝再上車。b,、不能上車。

6,、陌生人問你的名字,、家里有誰,、能不能告訴他?

a,、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰。b,、什么都不能告訴他,。

四,、結(jié)束活動。

提醒幼兒外出時不要離開群體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒園安全主題班會教案反思篇七

活動目標(biāo)：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時,，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀,，不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。