時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)五篇一

一,、學(xué)生情景分析

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生27人。他們聰明活潑,、勤奮好學(xué),。這些學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇,，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難，而遭受挫折,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所提高,。所以，在教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用,，是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2,、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的本事。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5,、注重融合學(xué)科資料,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求,。

7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生供給良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)字母Aa--Zz，并能按字母順序背誦,、默寫(xiě)二十六個(gè)字母,。

2,、根據(jù)實(shí)物,、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

4、能在非語(yǔ)言提示的幫忙下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不一樣的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些趣味的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

6,、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書(shū)籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)五篇二

一,、教材分析

本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末總復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,。一般，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三,，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化,。不常用單詞不要求掌握,。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,，但不要求講解,，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句,。

二,、學(xué)情分析

學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所進(jìn)步。所以,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1．逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。

2．能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,，如問(wèn)候他人,，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。

3．能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,，及其它課內(nèi)外活動(dòng),。

4．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事,，進(jìn)行口頭描述,，唱一些英語(yǔ)歌曲,，背一些小詩(shī)和歌謠,。

5．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法；形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，和通

過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，獲得更多知識(shí)的求知欲,。

6．養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì)。

7．樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛(ài)好,，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2．創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂上盡量的使用英語(yǔ),，適當(dāng)使用漢語(yǔ),。

3．合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說(shuō)出課文所有內(nèi)容,，甚至不要求能自由地朗讀課文,。

4．多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

5．利用錄音帶,、多媒體教學(xué)課件,、掛圖等。

6,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

7、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

8、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周 熟悉學(xué)生,，建立基本課堂常規(guī)

第二周 Module 1Greetings

第三周 Module 2Introductions

第四周 Module 3Classroom

第五周 Module 4Colors

第六周 Module 5Numbers 1-12

第七周 Rest

第八周 Module 6Birthday

第九周 Middle Review

第十周 Middle Review

第十一周 Mid-term examination

第十二周 Module 7What’s this第十三周 Module 8Is it a monster第十四周 Module 9Family 第十五周 Module 10 Body第十六周 Story Time

第十七周 Review Module

第十八周

Final examination

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)五篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。三年級(jí)的學(xué)生由于剛剛接觸到英語(yǔ),，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所進(jìn)步。所以,，在教學(xué)中,，我本著以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

一,、教學(xué)目的要求

通過(guò)學(xué)習(xí)本套教材,，使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)其心智發(fā)展,，提高其綜合人文素質(zhì),。為此，在編寫(xiě)的過(guò)程中我們力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造的能力,。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

二、主要特點(diǎn)

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

3,、突出興趣激發(fā)。

4,、重視雙向交流和中西方文化的介紹,。。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、重視靈活擴(kuò)展。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。

8、提供豐富的多媒體配套教材

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、聽(tīng)：能夠根據(jù)聽(tīng)到的單詞、短語(yǔ)或主要句子選出相應(yīng)的圖畫(huà),。

2,、說(shuō)：能夠模仿示范提出和回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3,、讀：能夠辨認(rèn)字母（大寫(xiě)和小寫(xiě)）和主要單詞,。

4、寫(xiě)：能夠描摹字母（大寫(xiě)和小寫(xiě)）和主要單詞,。

四,、教學(xué)內(nèi)容（單元或組主要訓(xùn)練項(xiàng)目）

(1)詞匯教學(xué)（Let’slearn）

(2)對(duì)話(huà)教學(xué)（Let’stalkPairworkGroupwork）

(3)閱讀理解教學(xué)（Readandwrite）

(4)Lettersandsounds

五、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn),，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

4,、將直觀(guān)教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà),。

6、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

7、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

六,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：

每周安排3課時(shí),。每個(gè)單元共10頁(yè)，第1-2頁(yè)呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）,；第3-8頁(yè)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，各用1課時(shí)，共6課時(shí)完成,。第9-10頁(yè)為選學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）,。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)五篇四

一、 教材分析

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,。

翻閱此教材,，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用

本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能,，把話(huà)題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言,。

2、注重能力培養(yǎng)

本教材在內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題,。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。

3,、突出興趣出發(fā)

本教材從內(nèi)容,、形式、方法,、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話(huà)題充分考慮小學(xué)生的需求,。

4,、重視雙向交流

本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透,，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí),。

5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語(yǔ)言材料之中,。

二,、 教學(xué)要求和目標(biāo)

1、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3,、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，并作到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確，所用話(huà)語(yǔ)與場(chǎng)合相符,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,。

6,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感,。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),，完成某項(xiàng)任務(wù),，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。

8,、能延長(zhǎng)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

三,、 學(xué)生基本情況分析

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),，已有具備了較扎實(shí)的的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，具備了基礎(chǔ)的語(yǔ)感,。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，態(tài)度認(rèn)真,，能較好的完成課后作業(yè)。新的學(xué)期,，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),，以豐富自己的語(yǔ)言積累，提高使用英語(yǔ)會(huì)話(huà)和交際的能力,。

四,、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、在教學(xué)過(guò)程中,，由于本冊(cè)書(shū)難度較大,，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生倦怠心理,。因此，

要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)的前提下,，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做的形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和書(shū)面練習(xí)。努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě),，以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō),。

2、在我的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生利用課本的空白頁(yè)繪制了家庭作業(yè)表,。用于抄寫(xiě)

作業(yè)和家長(zhǎng)簽字。使用統(tǒng)一的表格形式,，利于統(tǒng)計(jì)和管理,。作業(yè)每天檢查,，每?jī)芍芫妥鳂I(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3,、以將三年級(jí)整本書(shū)的知識(shí)秘笈整理出來(lái),，馬上發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。幫助

他們明確每單元的重難點(diǎn),，更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握,。

4、在開(kāi)學(xué)第二周給家長(zhǎng)一張“溫馨提示”,，明確提出本學(xué)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的

要求,，并具體指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)學(xué)生。家校聯(lián)手,，共同進(jìn)步,。

5、在教學(xué)故事課文的時(shí)候,，運(yùn)用閱讀式教學(xué),，讓學(xué)生借助教師的肢體語(yǔ)言

和生動(dòng)的卡通畫(huà)，自己去理解和感受故事課文,。從中得到樂(lè)趣,，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

6,、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲,，要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜,、說(shuō)一說(shuō)、演一演,，畫(huà)一畫(huà),，玩一玩或唱一唱。

7,、在復(fù)習(xí)課中,，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景，通過(guò)大量的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、

游、演,、畫(huà),、做等學(xué)習(xí)活動(dòng),，在生動(dòng)的活潑的氣氛中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù),。

五．教學(xué)進(jìn)度安排

周次 內(nèi)容

1 Module 1

2 Module 2

3 Module 3

4 Review

5 Module 4

6 Module 5

7 Review

8 Review

9 Test

10 Module 6

11 Module 7

12 Module 8

13 Review

14 Module 9

15 Module10

16 Review

17 Review

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)五篇五

一,、全冊(cè)教材概貌：

全冊(cè)教材從資料形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)資料緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話(huà)題充分研究到小學(xué)生的需求,，本冊(cè)書(shū)共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，每單元分ABC三個(gè)部分,，共10頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè),。每單元須六課時(shí)左右,，約40課時(shí)。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的本事。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5,、注重融合學(xué)科資料,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求,。

7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生供給良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量,。

二、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用,，是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析,、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，取其精華，博采眾長(zhǎng),，構(gòu)成了本套教材特有的編寫(xiě)體系,。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，以構(gòu)成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

三,、全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué),，會(huì)話(huà)教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重,，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5-6個(gè)字母,，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞,。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書(shū)寫(xiě)，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書(shū)寫(xiě)體形式來(lái)書(shū)寫(xiě)字母;教材的會(huì)話(huà)教學(xué)也是難點(diǎn)之一,，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說(shuō)相應(yīng)的話(huà)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

四、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1,、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)12組對(duì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;

2、能聽(tīng),、說(shuō),、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具、人體部位,、顏色,、動(dòng)物,、食品、數(shù)字等六個(gè)話(huà)題)和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)26個(gè)字母,，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3、能聽(tīng)做12個(gè)TPR活動(dòng),、能學(xué)會(huì)一個(gè)小制作,、能唱8首歌曲。

4,、能聽(tīng)說(shuō)唱7首歌謠;能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

5、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。

6,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，具有認(rèn)真聽(tīng)大聲說(shuō)仔細(xì)讀正確寫(xiě)的習(xí)慣,。

本事方面：

培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，記憶力,，用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維的本事,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造本事

五、學(xué)生基本情景：

本班共有學(xué)生16人,，他們聰明伶俐,、活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué),，這些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣異常高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

六、方法措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不一樣的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些趣味的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

6,、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

七,、教學(xué)資料與課時(shí)安排

Unit One安排3時(shí)

Unit Two 安排3課時(shí)

Unit Three t 安排3課時(shí)

Recycle One 安排3課時(shí)

Unit Four安排3課時(shí)

Unit Five 安排3課時(shí)

Unit Six 安排3課時(shí)

Recycle Two 安排3課時(shí)

每單元安排一次練習(xí)：共6課時(shí);復(fù)習(xí)、考查：安排2課時(shí)

本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：共安排32課時(shí)

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