作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園舞蹈教案反思篇一

1,、了解毛毛蟲的生長過程。

2,、感受音樂優(yōu)美的旋律,，能在音樂中歡樂地舞蹈。(重點(diǎn))

3,、嘗試用自我的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞,。(難點(diǎn))

4、體驗(yàn)合作的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂,、毛毛蟲的頭飾、葉子,、蝴蝶的翅膀,。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)興趣

1,、主角導(dǎo)入(自我是蝴蝶,，小朋友們是毛毛蟲)

師：我可愛的寶貝們!來!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最終扭扭我們的小屁股……伸個(gè)懶腰!恩，真舒服!(課前熱身)

2,、引導(dǎo)幼兒了解生長過程,。

師：媽媽把你們帶到了這個(gè)世界上，你們開心呀嗎

幼：開心!

師：此刻寶貝們都和媽媽長得不一樣,。那只小蟲蟲能夠告訴我這是為什么呢

幼：因?yàn)槲覀冞€沒長大呢……

師：那寶寶們?cè)鯓硬拍荛L大呢

幼：各抒己見

3,、出示成長圖片，幫忙幼兒了解,。

師：請(qǐng)小蟲蟲們仔細(xì)看,，你們到底是怎樣長大的

4、教師小結(jié)：卵→蠶→(小,、中,、大)→蛹→蛾→卵

二、欣賞音樂,。

1,、師：咦是什么聲音

2、幼兒欣賞,。

師：寶寶們,，覺得剛才這段音樂聽起來怎樣樣你能聽出什么

幼：開心，歡樂……像一個(gè)故事,。

師：原先寶寶們的感受這么多啊!那我們?cè)賮砺犚淮我魳?。這次啊,，媽媽要和著音樂給你們講個(gè)故事。

師：當(dāng)你們還是卵的時(shí)候,，你們使勁地?fù)u晃自我的身體,，可就是動(dòng)不了。于是你們累了,，便香香地睡了一覺……當(dāng)你們睜開眼睛的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)自我能動(dòng)了，你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,，和媽媽一樣,。所以拼命地吃葉子……慢慢地，長啊長……長啊長……最終,，你們長大了!你們長大了,，便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，你們就又要睡一覺……為了安全,，你們便鉆進(jìn)了繭里,，變成了蛹……過了一段時(shí)間，當(dāng)你們千辛萬苦再鉆出繭的時(shí)候,，你們的身體兩邊已經(jīng)長出了翅膀,，變成了會(huì)飛的蝴蝶……于是，你們又開心的起舞了……

3,、第三次傾聽音樂,，幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)，初步根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作,。

三,、師幼創(chuàng)編動(dòng)作。

1,、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并示范,。

2、以小組為單位合作創(chuàng)編并示范,。

3,、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行提煉,，加入一些難度不太大的基本功,，穿成小組合。最終示范,，再逐一分解教授給幼兒,。

4、團(tuán)體練習(xí),。

四,、團(tuán)體表演,。

五、結(jié)束活動(dòng)：

師：森林里要召開文藝晚會(huì)了,，獅子大王見寶寶們這么棒,，便邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩觯銈冊(cè)敢馊?/p>

幼：愿意!

師：那好!我們此刻出發(fā)吧!

活動(dòng)延伸：回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……

幼兒園舞蹈教案反思篇二

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步鞏固墊步,、踏點(diǎn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動(dòng)作,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈,，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

3、在舞蹈過程中,，體驗(yàn)舞蹈的樂趣及歡樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞,。

2,、幼兒已掌握墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步,，學(xué)會(huì)新疆舞的一些基本手位,。

3、新疆舞蹈視頻一段,、錄音機(jī),、音樂磁帶、動(dòng)作圖示,、自制新疆小花帽,、新疆服裝一套。

活動(dòng)過程：

一,、觀賞新疆舞蹈視頻,，回憶新疆舞的特點(diǎn)。

1,、觀賞視頻,。

師：今日教師要請(qǐng)小朋友欣賞一段舞蹈，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，觀察是哪個(gè)民族的舞蹈?

2,、回憶新疆舞的特點(diǎn)。

師：你們明白這個(gè)民族的人最擅長什么?在表演的時(shí)候通常都有哪些常用的動(dòng)作呢?

師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)能歌善舞的民族,，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱,，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽,，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快,。他們的舞蹈十分優(yōu)美,，動(dòng)作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動(dòng)作同眼神配合,，傳情達(dá)意,。從頭、肩,、腰,、手臂到腳趾都有動(dòng)作。昂首,、挺胸,、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸,、翻腕等裝飾性動(dòng)作的點(diǎn)綴,，構(gòu)成熱情、豪放,、穩(wěn)重,、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。

二,、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐,。

我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動(dòng)作和步伐，都有哪些?我們一齊來復(fù)習(xí)一下吧,。復(fù)習(xí)基本步伐：墊步踏點(diǎn)步,，手部動(dòng)作：翻腕、柔腕,、移頸,，帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。

三,、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”,，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。

1.聆聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快,、趣味的情調(diào),。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、趣味的新疆歌曲,，叫什么名字啊?

讓我們?cè)賮硪积R聽一聽!

2.幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

(1)創(chuàng)編掀蓋頭的動(dòng)作,。

師：這首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘;此刻,，教師就來扮演這個(gè)美麗的新疆姑娘,，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上,，此刻你們能看清楚我的臉嗎?(教師能夠?qū)⒓t蓋頭掀起,、放下讓幼兒比較看看哪個(gè)看的清楚)

那怎樣才能看清出呢?

你來掀掀看，看清楚了嗎?

想要看清楚把蓋頭掀起來就能夠了,，那你能不能用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動(dòng)作呢?(提示幼兒動(dòng)作要有好看,、有美感)

哦!這個(gè)小朋友掀的真好看，我們一齊來學(xué)學(xué)看!(提示幼兒一邊唱,，一邊做動(dòng)作)

(2)創(chuàng)編看姑娘的動(dòng)作,。

師：看清楚了嗎?你是怎樣看的?

哦!你是這樣看的，真漂亮!還能夠怎樣看呢?

小朋友們真厲害,，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動(dòng)作連起來表演一下!(邊唱邊跳)

(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動(dòng)作,。

師：看到這么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她,，那能夠用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)你對(duì)美麗姑娘的喜歡和贊美呢?

哦!你是用這個(gè)動(dòng)作來表現(xiàn)的,，真不錯(cuò)!請(qǐng)小朋友看看剛才有個(gè)小朋友做的動(dòng)作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動(dòng)作啊!(出示圖示)

這個(gè)動(dòng)作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方,，另一只手放在小花帽的旁邊,，手心朝上，托好了小花帽,，所以叫托帽手,。

師：一齊來學(xué)學(xué)看!教師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒,。(從腳(進(jìn)退步)——手(托帽手)——整體),。

好，此刻請(qǐng)你們聽著音樂跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自我編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作和起來一齊跳,。(教師巡回指導(dǎo),，糾正不正確的姿勢(shì))

還能夠用什么動(dòng)作來表現(xiàn)?(每一個(gè)動(dòng)作圖示都要講動(dòng)作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿)手是這樣放的,，那腳怎樣做呢?(帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí),，糾正幼兒的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒將步伐和手的動(dòng)作結(jié)合起來,。)

四,、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

師：今日我們自我編了這么多好看的新疆舞動(dòng)作,，這首歌曲有四段,，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個(gè)動(dòng)作,，每一段用一個(gè)動(dòng)作好嗎?

(1)先用圖上的四個(gè)動(dòng)作跳舞!請(qǐng)小朋友們小眼睛看好了圖片上的動(dòng)作,，聽著音樂來表演一次!

(2)換動(dòng)作的順序,。

師：小朋友們表演的真好!教師把這四個(gè)動(dòng)作換個(gè)位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好!

五,、嘗試進(jìn)行合作表演,。

師：你們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?

咱們分成5組,，每一組選出一個(gè)小朋友來扮演美麗的新疆姑娘,，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動(dòng)作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘,，好不好?(幼兒分組表演)

5組小朋友都表演的不錯(cuò)!教師在提一點(diǎn)小小的提議：在第二段音樂間奏的時(shí)候,，擺一個(gè)造型。我來拍照,，看看哪一組的小朋友表演的!能不能做到?(幼兒表演)

六,、結(jié)束部分

師：今日，小朋友們自我編了一個(gè)歡快,、趣味的新疆舞蹈,，你們高興嗎?看!來了這么多客人教師，讓我們也來邀請(qǐng)客人教師一齊跳個(gè)歡樂的新疆舞吧!(與客人教師一齊隨著歡快的歌聲跳舞,。)

幼兒園舞蹈教案反思篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。(難點(diǎn))

2,、幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美,。(重點(diǎn))

3,、幼兒體會(huì)舞蹈帶來的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒穿上自我的舞蹈鞋,、坐墊,、音樂。

【活動(dòng)過程】

一,、開始

1,、教師帶幼兒做基本功熱身。

2,、提問：小朋友你們都拍過照片嗎那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來展示,，其他幼兒一齊來學(xué)一學(xué)。

二,、播放ppt,。

1、師幼一齊觀察圖片中幼兒的造型。

2,、教師分動(dòng)作教幼兒,，提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn)。(提腰,、頂胯,、繃腳尖等)

3,、提問：怎樣擺造型最好看

4,、教師總結(jié)：擺造型時(shí)不能亂動(dòng)、要微笑,、要自信,。

三、播放音樂,，幼兒表演,。

1、教師跟著音樂節(jié)拍表演,，幼兒觀察,。

2、提問：你們覺得教師表演好不好為什么教師告訴你們一個(gè)小秘密,，教師在聽音樂時(shí)候心里默默數(shù)節(jié)奏,。你們想不想試一試

3、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子,。

請(qǐng)本事強(qiáng)的幫忙本事較弱的幼兒一齊練習(xí),。

4、播放音樂,，幼兒全體隨一齊表演,。

幼兒園舞蹈教案反思篇四

目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)舞蹈,，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣,。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作"踵趾步",。

準(zhǔn)備：

1,、布置環(huán)境：小樹林

2、老虎頭飾兩個(gè),，音樂《兩只老虎》,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室。

二,、練聲曲：師生問好,，要求用自然好聽的聲音演唱。

三,、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱，并大膽表演,。

四,、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂,，學(xué)唱歌曲,。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后,，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲,。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友你們看，這是什么地方?(小樹林)聽說,，這個(gè)樹林里住著兩只可愛的小老虎,，我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂，"兩只老虎"在跳舞,、(由兩名教師表演)(2)幼兒欣賞后,，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們?cè)谔?它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動(dòng)作)3、教師有表情地示范舞蹈,、師：教師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,，小朋友們先坐著看看伍教師學(xué)得像不像，好嗎?

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈,、師：小朋友，教師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng),，先看教師做一遍,。

(1)教師示范基本動(dòng)作--踵趾步。

(2)幼兒練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地,，右腳膝蓋彎曲，上身挺直,。

(3)教師清唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作,。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈,。

(5)分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈,。

(6)讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一齊隨音樂舞蹈。

五,、幼兒隨音樂開火車律動(dòng)出室,。

師：時(shí)間不早了，我們一齊開火車把老虎送回家吧!

幼兒園舞蹈教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、明白舞曲的名稱,，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律,。

2,、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動(dòng)過程

一,、欣賞樂曲,，理解樂曲的資料，找出主要音樂形象,。

1,、小朋友，我們今日來聽一首好聽的曲子,。(教師彈奏樂曲),。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,，好聽嗎?我們?cè)俾犚槐殇浺?，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲,，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià),。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面,，有長鼓,，蘆笙，小河,。樹,，竹樓,，晚霞……),，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二,、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1,、彈奏第一段,，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂,，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢,，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2,、聽第二段音樂,，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂,，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快,，因?yàn)檫@段音樂是快的)。

3,、讓幼兒聽第三段音樂,，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么?

4,、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,，教師可配上語言(能夠事先準(zhǔn)備好的，也能夠是加上幼兒想象講述的資料,，教師即興組織的),。如第一段音樂可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨,，這天,，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng),，來到了小河邊,，唱著動(dòng)聽的歌，跳著優(yōu)美的舞",。第二段音樂可配上："聽,，他們?cè)匠綒g樂，瞧,，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗤昝馈?/p>

三,、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu),。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂,，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣?

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?經(jīng)過不斷欣賞,，讓幼兒明白舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四,、欣賞,、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美,、柔和,。

1、欣賞教師的表演,。(教師自編)

2,、幼兒徒手模仿教師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美,。

3,、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美,、柔和,。