每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

廣東中考押題作文篇一

望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容,，豪爽的話語(yǔ),，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子,。

初中畢業(yè)前夕,，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對(duì),，曾一起走過(guò)的日子,，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉,，遞給我,，沉默一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席,，相處之后終有離別,，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng),，夕陽(yáng)無(wú)限好,，只是近黃昏。”他頓了頓,，接著說(shuō)道，“一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶,，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了,，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼,，讓我們彼此珍惜,。我含淚高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有,，一句話,，一輩子，一聲情,，一杯酒,，朋友不曾孤單過(guò)……”

就這樣，光陰一去不復(fù)返,，朋友一去不相見,，或許，現(xiàn)在,，他也正靜靜地回憶著我們一起走過(guò)的日子,。

緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排,，讓我如此幸運(yùn),，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確,，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了他,。那是一個(gè)下雨天的早晨，我們同在一家屋檐下躲雨,，只因?yàn)檫@個(gè)緣故,，我們成了好朋友，此后,，我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān),，一起討論社會(huì)之事,，每天形影不離，留下美好的回憶,。

還記得我們一起走過(guò)的日子,，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順,。但是,，我們互相幫助，齊頭并進(jìn),，使我們走過(guò)的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ),，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。

“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼,，最幸福的事莫過(guò)于靜靜地回憶甜蜜的往事,。”真誠(chéng)的他,、率真的我,，坦然地走過(guò)、勇敢地面對(duì),、樂(lè)觀地生活,。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方,，也不知何時(shí)才能相逢,，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念,。

“喂,，你在想什么?”同桌推了我一下。

“哦!沒(méi)什么,?！蔽覐幕貞浿行褋?lái)，重新夾好那片銀杏葉,，心里默默地念道;

“一起走過(guò)的日子,，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”,。

廣東中考押題作文篇二

1,、剝筍法

有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清,，抓不住特點(diǎn),，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來(lái)。這就要用過(guò)渡詞語(yǔ)把進(jìn)入哪一層交代清楚,。此外,，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。

2,、擬人法

把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處,，并進(jìn)行細(xì)致的描繪,。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人,，然后找出局部相似之處,。這樣，我們讀了以后才能有整體感,。如果只抓住局部進(jìn)行比擬,，容易顯得不倫不類，不易讀者想象,。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫,。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的,。

3、化動(dòng)法

想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合,，這樣才能相映成趣,。

文章

4、說(shuō)明法

采用說(shuō)明法描寫物品時(shí),，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn),，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí),，有的部分,，可以說(shuō)明它的質(zhì)地;有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn);有的部分,，可以說(shuō)明它的作用,。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心,，切忌扯得太遠(yuǎn),。

5、運(yùn)用“五覺(jué)”法

眼睛可以看到物品的顏色,、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香,、臭、腥,、臊;舌頭可以知道物品的苦,、辣,、酸、甜,、咸,、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬,、冷熱,。我們描寫物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫物品的特點(diǎn),。采用“五覺(jué)”法來(lái)描寫物品,，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎,。此外,，還要注意按一定的順序描述。

廣東中考押題作文篇三

于時(shí)間無(wú)涯的荒野中,，不忘初心,，砥礪前行。

——題記

生活的腳步愈加匆忙,，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),，心也逐漸變得貧瘠荒蕪。記憶中是你教會(huì)了我,，放慢腳步,，一邊充電，一邊成長(zhǎng),。

棋音

街角的老樹旁,，涓涓細(xì)流宛如一條玉帶。夕陽(yáng)的余暉灑落,，為大地鍍上一層暖暖的橘黃,。年邁的您正眉頭緊鎖，專心致志地注視著面前的殘局,，周圍年輕力壯的觀棋者更突出了您的與眾不同,。您手中的那本“年代久遠(yuǎn)”的

棋譜

你贏了!入門不久的您竟打敗了“久經(jīng)沙場(chǎng)”的高手!古稀之年的您頓時(shí)歡呼雀躍,，像孩童得到了夢(mèng)寐以求的糖果，拍手撫胸,，為自己喝彩!

墨香

心血來(lái)潮的您又開始學(xué)習(xí)書法,。書房中的空氣充斥了淡淡的墨香，沁人心脾,。你反復(fù)練習(xí)著那簡(jiǎn)單的一提一頓,、一勾一橫。當(dāng)我反復(fù)被您“遣派”去搜羅舊報(bào)紙以供您練習(xí)時(shí),，我不耐煩地告訴您只需再寫一遍應(yīng)付一下即可,。誰(shuí)知您，勃然大怒,，神情嚴(yán)肅：“幾分耕耘,，幾分收獲，學(xué)習(xí)豈可投機(jī)取巧?”語(yǔ)罷,，您又抬筆，繼續(xù)練習(xí),。

天色漸晚,，繁星點(diǎn)點(diǎn)取代了漫天緋紅。你興沖沖地將您最后的成品遞給我,。的確進(jìn)步不少,，您似乎在炫耀，又像在用行動(dòng)

教育

謝謝您,，親愛(ài)的爺爺，古稀之年的您用行動(dòng)告訴了我人要“活到老學(xué)到老”,。您讓我明白了成長(zhǎng)之路上應(yīng)該不斷為自己充電,，充實(shí)自己……

漫漫人生路，我愿如您般充滿電量,，篤定前行,。