作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案一
教學(xué)目的
1、閱讀《中秋節(jié)》,,認(rèn)識(shí)節(jié),、八、月,、十,、夜、兒六個(gè)字,。
2,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue,、er,,會(huì)認(rèn)字形,會(huì)讀,、會(huì)寫,。
3、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue,。
4、學(xué)習(xí)由ie,、üe,、er這些韻母與聲母組成的音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
1,、認(rèn)識(shí)五個(gè)字,,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er及與聲母組成的音節(jié),。會(huì)讀,、會(huì)寫。
2,、整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue的學(xué)習(xí)。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教具準(zhǔn)備
生字卡片,、課文掛圖
教學(xué)過程
第1課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù):讀兒歌,,認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、üe,、er
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,,你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會(huì)吃月餅?zāi)?(中秋節(jié))過中秋節(jié)的時(shí)候,,家家戶戶都團(tuán)聚在一起,歡歡樂樂地過節(jié),,今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》,,板書課題。
二,、學(xué)習(xí)兒歌,,認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生聽一聽《中秋節(jié)》,,這首兒歌,。
2、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌,。
3、說說中秋節(jié)是哪一天,,這一天像征著什么?
4,、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽。
5,、指名學(xué)生讀,,學(xué)生相互評(píng)議。
6,、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法,,練習(xí)記憶。
7,、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,,通過出示生字卡片,、組詞讀句子等方法認(rèn)識(shí)六個(gè)生字。
三,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue
1,、學(xué)習(xí)韻母ie、ue,、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue
(1)觀察圖,隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母,,說說它的組成?
(2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,、認(rèn)識(shí)字形。
(3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye,。引導(dǎo)學(xué)生:ie和ye讀音相同,,但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節(jié),ye是固定音節(jié),,要整體認(rèn)讀,。
(4)üe、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie,、ye的方法相同,。提示y和üe組成音節(jié)時(shí)ü上的兩點(diǎn)省寫。
2,、er的發(fā)音難度較大,,可以借助口語中的而且、耳朵,、兒子等幫助發(fā)音,。
3、正確書寫韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),。
(1)可采取學(xué)生討論,、教師執(zhí)筆、大家評(píng)議的方法,。
(2)和學(xué)生一起看怎樣寫漂亮,。
四、總結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?
第2課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù):鞏固練習(xí),、寫好韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,,并練習(xí)與聲母的拼讀,。
四、 復(fù)習(xí)ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音
二,、 拼拼讀讀
1,、觀察圖,可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語,,學(xué)生自己先試著拼一拼,。
2,、向?qū)W生介紹拼音方法:前音輕短,快速與韻母碰撞。
3,、指名學(xué)生試拼,,試拼后肯定、鼓勵(lì)學(xué)生,,為以后打下基礎(chǔ),。
4,、出示帶調(diào)的音節(jié)。(強(qiáng)調(diào)ü和j,、q,、x相拼時(shí)要去掉兩點(diǎn))
xüexue tong xué
diedie hu die
三,、找一找ie,、ue,、er能和那些聲母做朋友,。
1,、出示部分聲母和韻母,,讓學(xué)生連線試作,。
2、指名學(xué)生拼讀,。
四,、書寫練習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。
五,、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。
六,、作業(yè)
在拼音本上練寫韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue,。
板書設(shè)計(jì)
13 中秋節(jié)
節(jié) 八 月 十 夜 兒
課后附記
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案二
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
活動(dòng)內(nèi)容:
一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,
讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三,、親子游戲
游戲一:手指游戲:《變變變》
玩法:用小手指做游戲,。
游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,,泡泡糖,,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說。
游戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,,一人用傳花的方式進(jìn)行,,當(dāng)音樂停止時(shí),物品在誰的手上,,就由誰來進(jìn)行表演,。
四、談話品嘗:
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品,。
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案三
活動(dòng)目標(biāo):
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,,有賞月、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱、日期和意義,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:面粉,、月餅?zāi)>摺⒚弊?,桌?口罩 音樂
活動(dòng)過程:
一,、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎? 春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多,,形式也各不相同,,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。
二、看月餅,,說月餅
說說月餅的不同 形狀不同-- 一般多見是圓形,,還有方形,心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋,,有的是圖案,,有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰,、鮮肉?? 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式?
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團(tuán),,在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,,在月餅上刻上花紋。
四,、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,,適時(shí)、適宜給予提示,、示范等幫助,。(播放音樂)
五、介紹,、展示自制的月餅,。
六、活動(dòng)延伸:
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。
教學(xué)反思:
參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,,合作是一種幸福,。通過此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦,、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,。
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案四
活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2,、喜歡民族節(jié)日,,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3,、知道吃月餅的意義,,體會(huì)分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
活動(dòng)重,、難點(diǎn):
知道每年的農(nóng)歷八月十五是
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月餅圖片,。
2,、民間故事《常娥奔月》
活動(dòng)過程:
一、開始部分
播放月餅圖片,,激發(fā)幼兒興趣
二,、基本部分
1、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國家的民間節(jié)日。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。 問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
A、月餅有很多種,,誰來介紹一下自己見到的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。
B,、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié),。
D,、分享月餅。
5,、聽故事《常娥奔月》,。
三,、結(jié)束部分
品嘗月餅
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案五
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、能力目標(biāo)
了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩之情,。
教學(xué)重點(diǎn)
了解人們過中秋節(jié)的各種方式,,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情,。
教學(xué)安排
1----2課時(shí)
教學(xué)過程
一,、導(dǎo)課
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子,。
二、中秋節(jié)的來歷和傳說
1,、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》,。
三,、過中秋節(jié)的風(fēng)俗
1、欣賞圖片了解中秋節(jié),。(與課本圖片結(jié)合)
2,、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),,擺上果餅來拜月,。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年,。
八月十五豐收節(jié),,敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),,傳統(tǒng)節(jié)日記心間,。
(兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)
四,、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬
1,、欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,,犧牲了自己的利益,,堅(jiān)守在自己的崗位,,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。
2,、激發(fā)學(xué)生對(duì)這些勞動(dòng)者的敬佩和感激,。
五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))
1,、復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。
2,、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》,。
教學(xué)反思
教學(xué)中的成功之處
1、一年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間持續(xù)短,,認(rèn)識(shí)事物時(shí)形象思維占主要地位,,所以,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)制作了視頻,、圖片,、歌曲等多媒體課件,有效地吸引了學(xué)生的注意力,,形象直觀地讓學(xué)生在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),,受到尊重、熱愛勞動(dòng)者的教育,。
2,、課堂充分體現(xiàn)了《品德與生活》生活化的特點(diǎn),時(shí)時(shí)處處聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),,學(xué)生上課時(shí)有話說,新知識(shí)的接受和內(nèi)化也迅速,。一上課,,我就播放了一首大家可能在嬰兒時(shí)期坐搖搖車就到處能聽到的旋律《爺爺為我打月餅》,熟悉的旋律一下子引起了學(xué)生的興趣,,又自然地導(dǎo)入了新課; 我讓學(xué)生回憶剛過完的中秋節(jié)自己家里是怎樣過的,,自然過渡到中秋節(jié)的習(xí)俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒有休息的學(xué)生說說為什么、自己的心情,,進(jìn)而讓小朋友們知道許多勞動(dòng)者為了更多人的幸福放棄了休息,,他們是值得尊敬的,要感謝他們------
3,、一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,,又不會(huì)寫字,為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象,我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠,,先教師領(lǐng)讀,,再讓學(xué)生讀,這樣的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn);出示節(jié)日勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位的圖片以后,,也是每出示一個(gè)圖片就讓學(xué)生跟著老師道聲感謝,,這樣,整節(jié)課回環(huán)往復(fù),,課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美,,又加深了學(xué)生的印象。
4,、上課時(shí),,兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級(jí)學(xué)生正是對(duì)課堂紀(jì)律初步認(rèn)識(shí)感知,、初步形成習(xí)慣的時(shí)期,,我在課堂上很注意這方面的引導(dǎo),當(dāng)老師提出一個(gè)問題示意舉手回答時(shí),,有的學(xué)生總是爭先恐后亂回答,,這時(shí),我總是要指出“你看------同學(xué)真守紀(jì)律,、舉手發(fā)言,,讓他來說吧”,這樣,,整整一節(jié)課秩序井然,學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。
5,、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng),。對(duì)學(xué)生一看就懂的內(nèi)容,,看看就可以,對(duì)學(xué)生看了說了也不懂的內(nèi)容,,就重點(diǎn)講解重點(diǎn)突破,。比如,學(xué)生對(duì)課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生,,我就找了一些特寫圖,,加上老師的講解,學(xué)生就明白了,。
教學(xué)的不足之處及改進(jìn)辦法
1,、課堂上注重了嚴(yán)謹(jǐn)、有序,但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,,嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足,。雖說學(xué)生整節(jié)課秩序都很好,但如果再加上一些活潑有趣的活動(dòng),,學(xué)生學(xué)的會(huì)更輕松,,例如,課中就可以加個(gè)活動(dòng),,讓學(xué)生站起來,,拍手讀兒歌,既活動(dòng)身體,,又活躍氣氛,。
2、由于是一年級(jí)學(xué)生,,我感覺他們的認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、思維能力要差一些,,所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些,留給學(xué)生自主探究,、合作討論的空間不夠多,,不利于學(xué)生的發(fā)展。以后要盡量相信學(xué)生,,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,,為學(xué)生的探究、學(xué)習(xí),、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間,,營造寬松的氛圍。
3,、教師上課時(shí)的激情不夠充沛,,不能很好地感染學(xué)生。以后要在上課時(shí)要融入更多的熱情,,打造精彩課堂,。
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案六
教學(xué)目的
1、閱讀《中秋節(jié)》,,認(rèn)識(shí)節(jié),、八、月,、十,、夜,、兒六個(gè)字。
2,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er,,會(huì)認(rèn)字形,,會(huì)讀、會(huì)寫,。
3,、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,。
4,、學(xué)習(xí)由ie、üe,、er這些韻母與聲母組成的音節(jié),。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)五個(gè)字,,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er及與聲母組成的音節(jié),。會(huì)讀,、會(huì)寫。
2,、整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue的學(xué)習(xí)。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教具準(zhǔn)備
生字卡片,、課文掛圖
教學(xué)過程
第1課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù):讀兒歌,,認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、üe,、er
一,、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,,你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會(huì)吃月餅?zāi)?(中秋節(jié))過中秋節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都團(tuán)聚在一起,,歡歡樂樂地過節(jié),,今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》,板書課題,。
二,、學(xué)習(xí)兒歌,,認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生聽一聽《中秋節(jié)》,,這首兒歌,。
2、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌,。
3,、說說中秋節(jié)是哪一天,這一天像征著什么?
4,、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽,。
5、指名學(xué)生讀,,學(xué)生相互評(píng)議,。
6、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法,,練習(xí)記憶,。
7、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,,通過出示生字卡片,、組詞讀句子等方法認(rèn)識(shí)六個(gè)生字。
三,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue
1,、學(xué)習(xí)韻母ie、ue,、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue
(1)觀察圖,隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母,,說說它的組成?
(2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,、認(rèn)識(shí)字形。
(3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye,。引導(dǎo)學(xué)生:ie和ye讀音相同,,但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節(jié),ye是固定音節(jié),,要整體認(rèn)讀,。
(4)üe、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie,、ye的方法相同,。提示y和üe組成音節(jié)時(shí)ü上的兩點(diǎn)省寫,。
2、er的發(fā)音難度較大,,可以借助口語中的而且,、耳朵、兒子等幫助發(fā)音,。
3,、正確書寫韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。
(1)可采取學(xué)生討論,、教師執(zhí)筆,、大家評(píng)議的方法。
(2)和學(xué)生一起看怎樣寫漂亮,。
四,、總結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?
第2課時(shí) 時(shí)間
教學(xué)任務(wù):鞏固練習(xí)、寫好韻母ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,,并練習(xí)與聲母的拼讀,。
四、 復(fù)習(xí)ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音
二,、 拼拼讀讀
1,、觀察圖,可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語,,學(xué)生自己先試著拼一拼,。
2、向?qū)W生介紹拼音方法:前音輕短,,快速與韻母碰撞,。
3、指名學(xué)生試拼,,試拼后肯定,、鼓勵(lì)學(xué)生,為以后打下基礎(chǔ),。
4,、出示帶調(diào)的音節(jié),。(強(qiáng)調(diào)ü和j,、q,、x相拼時(shí)要去掉兩點(diǎn))
xüexue tong xué
diedie hu die
三、找一找ie,、ue,、er能和那些聲母做朋友。
1,、出示部分聲母和韻母,,讓學(xué)生連線試作。
2,、指名學(xué)生拼讀,。
四、書寫練習(xí),,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。
五、完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí),。
六,、作業(yè)
在拼音本上練寫韻母ie、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue。
板書設(shè)計(jì)
13 中秋節(jié)
節(jié) 八 月 十 夜 兒
課后附記
幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,。
2、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,,知道中秋之夜月亮最圓,、最亮,通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。
4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,,感受節(jié)日的氣氛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙
活動(dòng)過程:
一、出示中秋節(jié)夜景圖,,讓幼兒觀察,。
提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,,中秋節(jié)這一天,,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,,一邊吃月餅,,也可以玩花燈、放焰火,,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,,水果豐收了,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
三,、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng),。
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服,。(在已畫好的月亮上,,通過點(diǎn)、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾,,并涂色)
六、教師巡回指導(dǎo),。
月亮姑娘做衣裳夜晚,,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取,。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,,好像彎彎的鐮刀,,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重做一件,,重新量子尺寸,,讓她再過五天來取。五天又過去了,,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),,彎彎的像只小船。她來取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,,說:"我只好重做了,。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了,。"原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,,只是在晚上才悄悄地露面,。
教學(xué)反思:
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。
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