作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案一

教學(xué)目的

1、閱讀《中秋節(jié)》,，認(rèn)識節(jié),、八、月,、十,、夜、兒六個字,。

2,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er,，會認(rèn)字形,，會讀、會寫,。

3,、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,。

4,、學(xué)習(xí)由ie、üe,、er這些韻母與聲母組成的音節(jié),。

教學(xué)重點

1、認(rèn)識五個字,，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er及與聲母組成的音節(jié),。會讀,、會寫。

2,、整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue的學(xué)習(xí)。

教學(xué)時間

2課時

教具準(zhǔn)備

生字卡片,、課文掛圖

教學(xué)過程

第1課時 時間

教學(xué)任務(wù)：讀兒歌,，認(rèn)識生字、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、üe,、er

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會吃月餅?zāi)?(中秋節(jié))過中秋節(jié)的時候,，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，歡歡樂樂地過節(jié),，今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》,，板書課題。

二,、學(xué)習(xí)兒歌,，認(rèn)識生字

1、學(xué)生聽一聽《中秋節(jié)》，這首兒歌,。

2,、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌。

3,、說說中秋節(jié)是哪一天,，這一天像征著什么?

4、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽,。

5,、指名學(xué)生讀，學(xué)生相互評議,。

6,、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法,，練習(xí)記憶,。

7、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,，通過出示生字卡片,、組詞讀句子等方法認(rèn)識六個生字。

三,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue

1,、學(xué)習(xí)韻母ie、ue,、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue

(1)觀察圖，隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母,，說說它的組成?

(2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,、認(rèn)識字形。

(3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye,。引導(dǎo)學(xué)生：ie和ye讀音相同,，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節(jié)，ye是固定音節(jié),，要整體認(rèn)讀,。

(4)üe、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie,、ye的方法相同,。提示y和üe組成音節(jié)時ü上的兩點省寫。

2、er的發(fā)音難度較大,，可以借助口語中的而且,、耳朵、兒子等幫助發(fā)音,。

3,、正確書寫韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

(1)可采取學(xué)生討論,、教師執(zhí)筆,、大家評議的方法。

(2)和學(xué)生一起看怎樣寫漂亮,。

四,、總結(jié)

這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?

第2課時 時間

教學(xué)任務(wù)：鞏固練習(xí)、寫好韻母ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,，并練習(xí)與聲母的拼讀,。

四、 復(fù)習(xí)ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音

二,、 拼拼讀讀

1,、觀察圖，可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語,，學(xué)生自己先試著拼一拼,。

2、向?qū)W生介紹拼音方法：前音輕短,，快速與韻母碰撞,。

3、指名學(xué)生試拼,，試拼后肯定,、鼓勵學(xué)生，為以后打下基礎(chǔ),。

4,、出示帶調(diào)的音節(jié)。(強(qiáng)調(diào)ü和j,、q,、x相拼時要去掉兩點)

xüexue tong xué

diedie hu die

三,、找一找ie、ue,、er能和那些聲母做朋友,。

1、出示部分聲母和韻母,，讓學(xué)生連線試作,。

2、指名學(xué)生拼讀,。

四,、書寫練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

五,、完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。

六,、作業(yè)

在拼音本上練寫韻母ie,、ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue,。

板書設(shè)計

13 中秋節(jié)

節(jié) 八 月 十 夜 兒

課后附記

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案二

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機(jī)說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂停止時,，物品在誰的手上,，就由誰來進(jìn)行表演。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案三

活動目標(biāo)：

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子,，桌?口罩 音樂

活動過程：

一、中秋到,，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎? 春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月",、"后羿射日"等。 吃月餅,、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

二,、看月餅，說月餅

說說月餅的不同 形狀不同-- 一般多見是圓形,，還有方形,，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋，有的是圖案,，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙,、玫瑰,、鮮肉?? 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。

四,、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時、適宜給予提示,、示范等幫助,。(播放音樂)

五、介紹,、展示自制的月餅,。

六、活動延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

教學(xué)反思：

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過此次活動，提高了幼兒的動腦,、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案四

活動內(nèi)容：認(rèn)識中秋節(jié)

活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

活動重、難點：

知道每年的農(nóng)歷八月十五是

活動準(zhǔn)備：

1,、月餅圖片,。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一,、開始部分

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

二、基本部分

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

B、月餅為什么是圓的呢?

C,、老師小結(jié),。

D、分享月餅,。

5,、聽故事《常娥奔月》。

三,、結(jié)束部分

品嘗月餅

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案五

教學(xué)目標(biāo)

1,、知識目標(biāo)

知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、能力目標(biāo)

了解人們過中秋節(jié)的各種方式,。

3、情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,，激發(fā)學(xué)生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情,。

教學(xué)重點

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

教學(xué)難點

激發(fā)學(xué)生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情,。

教學(xué)安排

1----2課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,，是個團(tuán)圓的日子,。

二、中秋節(jié)的來歷和傳說

1,、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》,。

三,、過中秋節(jié)的風(fēng)俗

1、欣賞圖片了解中秋節(jié),。(與課本圖片結(jié)合)

2,、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié),，擺上果餅來拜月,。

八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年,。

八月十五豐收節(jié),，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié),，傳統(tǒng)節(jié)日記心間,。

(兩個環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)

四,、向八月十五堅守崗位的勞動者致敬

1,、欣賞圖片，了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,，犧牲了自己的利益,，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福,。

2、激發(fā)學(xué)生對這些勞動者的敬佩和感激,。

五,、課堂小結(jié)(機(jī)動)

1、復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,，加深對中秋節(jié)的印象,。

2,、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

教學(xué)反思

教學(xué)中的成功之處

1,、一年級學(xué)生有意注意時間持續(xù)短,，認(rèn)識事物時形象思維占主要地位，所以,，我在設(shè)計教學(xué)時制作了視頻,、圖片、歌曲等多媒體課件,，有效地吸引了學(xué)生的注意力,，形象直觀地讓學(xué)生在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的知識，受到尊重,、熱愛勞動者的教育,。

2、課堂充分體現(xiàn)了《品德與生活》生活化的特點,，時時處處聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生上課時有話說,，新知識的接受和內(nèi)化也迅速,。一上課，我就播放了一首大家可能在嬰兒時期坐搖搖車就到處能聽到的旋律《爺爺為我打月餅》,，熟悉的旋律一下子引起了學(xué)生的興趣,，又自然地導(dǎo)入了新課; 我讓學(xué)生回憶剛過完的中秋節(jié)自己家里是怎樣過的，自然過渡到中秋節(jié)的習(xí)俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒有休息的學(xué)生說說為什么,、自己的心情,，進(jìn)而讓小朋友們知道許多勞動者為了更多人的幸福放棄了休息，他們是值得尊敬的,，要感謝他們------

3,、一年級學(xué)生識字量少，又不會寫字,，為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象,，我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠，先教師領(lǐng)讀,，再讓學(xué)生讀,，這樣的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn);出示節(jié)日勞動者堅守崗位的圖片以后，也是每出示一個圖片就讓學(xué)生跟著老師道聲感謝,，這樣,，整節(jié)課回環(huán)往復(fù)，課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美，又加深了學(xué)生的印象,。

4,、上課時，兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成,。一年級學(xué)生正是對課堂紀(jì)律初步認(rèn)識感知,、初步形成習(xí)慣的時期，我在課堂上很注意這方面的引導(dǎo),，當(dāng)老師提出一個問題示意舉手回答時,，有的學(xué)生總是爭先恐后亂回答，這時,，我總是要指出“你看------同學(xué)真守紀(jì)律,、舉手發(fā)言，讓他來說吧”,，這樣,，整整一節(jié)課秩序井然，學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

5,、對教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng),。對學(xué)生一看就懂的內(nèi)容,，看看就可以，對學(xué)生看了說了也不懂的內(nèi)容,，就重點講解重點突破,。比如，學(xué)生對課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生,，我就找了一些特寫圖,，加上老師的講解，學(xué)生就明白了,。

教學(xué)的不足之處及改進(jìn)辦法

1,、課堂上注重了嚴(yán)謹(jǐn)、有序,，但對于一年級學(xué)生而言,，嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足。雖說學(xué)生整節(jié)課秩序都很好,，但如果再加上一些活潑有趣的活動,，學(xué)生學(xué)的會更輕松，例如,，課中就可以加個活動,，讓學(xué)生站起來，拍手讀兒歌，既活動身體,，又活躍氣氛。

2,、由于是一年級學(xué)生,，我感覺他們的認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、思維能力要差一些，所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些,，留給學(xué)生自主探究,、合作討論的空間不夠多，不利于學(xué)生的發(fā)展,。以后要盡量相信學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生的探究,、學(xué)習(xí),、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間，營造寬松的氛圍,。

3,、教師上課時的激情不夠充沛，不能很好地感染學(xué)生,。以后要在上課時要融入更多的熱情,，打造精彩課堂。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案六

教學(xué)目的

1,、閱讀《中秋節(jié)》,，認(rèn)識節(jié)、八,、月,、十、夜,、兒六個字,。

2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、ue,、er，會認(rèn)字形,，會讀,、會寫。

3、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue,。

4、學(xué)習(xí)由ie,、üe,、er這些韻母與聲母組成的音節(jié)。

教學(xué)重點

1,、認(rèn)識五個字,，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue,、er及與聲母組成的音節(jié),。會讀、會寫,。

2,、整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的學(xué)習(xí),。

教學(xué)時間

2課時

教具準(zhǔn)備

生字卡片,、課文掛圖

教學(xué)過程

第1課時 時間

教學(xué)任務(wù)：讀兒歌，認(rèn)識生字,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,、üe、er

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，你們喜歡吃月餅嗎?那什么節(jié)日我們才會吃月餅?zāi)?(中秋節(jié))過中秋節(jié)的時候，家家戶戶都團(tuán)聚在一起,，歡歡樂樂地過節(jié),，今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《中秋節(jié)》，板書課題,。

二,、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識生字

1,、學(xué)生聽一聽《中秋節(jié)》,，這首兒歌。

2,、師范讀;學(xué)生自己試著讀一讀兒歌,。

3、說說中秋節(jié)是哪一天,，這一天像征著什么?

4,、自己能讀的同學(xué)大聲讀給同們聽,。

5、指名學(xué)生讀,，學(xué)生相互評議,。

6、師和同學(xué)們一起練習(xí)用拍手讀的方法,，練習(xí)記憶,。

7、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,，通過出示生字卡片、組詞讀句子等方法認(rèn)識六個生字,。

三,、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue

1、學(xué)習(xí)韻母ie,、ue,、r和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue

(1)觀察圖,，隨觀察隨出現(xiàn)ie的韻母,，說說它的組成?

(2)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、認(rèn)識字形,。

(3)出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye,。引導(dǎo)學(xué)生：ie和ye讀音相同，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節(jié),，ye是固定音節(jié),，要整體認(rèn)讀。

(4)üe,、yue的出示方法和學(xué)習(xí)方法與ie,、ye的方法相同。提示y和üe組成音節(jié)時ü上的兩點省寫,。

2,、er的發(fā)音難度較大，可以借助口語中的而且,、耳朵,、兒子等幫助發(fā)音,。

3,、正確書寫韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),。

(1)可采取學(xué)生討論、教師執(zhí)筆,、大家評議的方法,。

(2)和學(xué)生一起看怎樣寫漂亮。

四,、總結(jié)

這節(jié)課你們都學(xué)到了什么?

第2課時 時間

教學(xué)任務(wù)：鞏固練習(xí),、寫好韻母ie、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue，并練習(xí)與聲母的拼讀,。

四,、 復(fù)習(xí)ie、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue的發(fā)音

二、 拼拼讀讀

1,、觀察圖,，可按照聲母韻母音節(jié)音節(jié)詞語，學(xué)生自己先試著拼一拼,。

2,、向?qū)W生介紹拼音方法：前音輕短，快速與韻母碰撞,。

3,、指名學(xué)生試拼，試拼后肯定,、鼓勵學(xué)生,，為以后打下基礎(chǔ)。

4,、出示帶調(diào)的音節(jié),。(強(qiáng)調(diào)ü和j、q,、x相拼時要去掉兩點)

xüexue tong xué

diedie hu die

三,、找一找ie、ue,、er能和那些聲母做朋友,。

1、出示部分聲母和韻母,，讓學(xué)生連線試作,。

2,、指名學(xué)生拼讀。

四,、書寫練習(xí),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

五,、完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí),。

六、作業(yè)

在拼音本上練寫韻母ie,、ue,、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,。

板書設(shè)計

13 中秋節(jié)

節(jié) 八 月 十 夜 兒

課后附記

幼兒園中秋節(jié)節(jié)日教育教案七

活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮,，通過給月亮設(shè)計衣服，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、體驗互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準(zhǔn)備：

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張月亮逐漸變圓的圖片 蠟筆 35張月亮圖樣的紙

活動過程：

一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察,。

提問：圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng),。

五,、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,，通過點,、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,，并涂色)

六,、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊,，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

教學(xué)反思：

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

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