總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、實(shí)習(xí)目的：

1、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生掌握語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和方法,，增強(qiáng)其從事語(yǔ)文教學(xué)的本事與信心,。

2、學(xué)習(xí)掌握幾種常用文體的特征,，分析教材,、明確教學(xué)資料、熟悉教學(xué)過(guò)程,、掌握基本的教學(xué)方式方法,。

3、為畢業(yè)論文收集資料,。

二,、實(shí)習(xí)過(guò)程：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！崩碚撛诤茫瑢?shí)習(xí)不可少呀!在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論,，卻從未實(shí)際操作過(guò),。這次的實(shí)習(xí)，最終為我們供給了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們要好好做到以下幾點(diǎn)：

1、聽(tīng)課

聽(tīng)課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段,，也是日常教師學(xué)習(xí),、提高的方法之一。

關(guān)于聽(tīng)課,，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題要注意：

(1),、聽(tīng)課前先了解該課資料，做到心中有底,，并且自我心中對(duì)于該課有個(gè)大概的教學(xué)計(jì)劃,，做到有備而聽(tīng);

(2),、每一位教師都有自我的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點(diǎn);

(3)、課后爭(zhēng)取與授課教師探討本堂課的上課思路,。

實(shí)習(xí)階段,，我聽(tīng)課三十節(jié)以上,，聽(tīng)課科目除了語(yǔ)文之外,，還有歷史、數(shù)學(xué),、生物,、化學(xué),、體育和心理。不一樣的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大,，如果善于學(xué)習(xí)的話(huà),，能到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯(cuò)法和體育課的趣味競(jìng)賽教學(xué)法都是語(yǔ)文課所缺乏的,。

單語(yǔ)文一科,，我就聽(tīng)過(guò)初一年級(jí)五位語(yǔ)文教師的課，他們的課各有特色,，其中三位教師的課給我留下了深刻的印象,。

第一位教師是我的指導(dǎo)教師張教師,，她并未嚴(yán)格按照教材安排上課,，而是自我對(duì)教材進(jìn)行了處理，刪減了個(gè)別課文篇目,，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授,。這些文章并不是隨意挑選的,，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選,，每一篇都是整個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一環(huán),。

第二位教師是三班的李教師。他上課時(shí)聲情并茂,，感情充沛,，并且采用學(xué)生指定學(xué)生回答問(wèn)題的方式，從而調(diào)動(dòng)了課堂氣氛活躍,。他另一突出之處在于,，他不統(tǒng)一問(wèn)題的答案，而是供給種種信息之后讓學(xué)生自行取舍,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性解讀,。

第三位教師是四班的語(yǔ)文教師馬教師。他是年輕有為的青年教師,，喜歡用課件,，并且課件制作得很精美、資料很充實(shí),。每次講解課文之前,，他都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小型的知識(shí)競(jìng)賽，以到達(dá)積累文學(xué)常識(shí)的目的,。講解課文的過(guò)程中,，他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們?cè)诙潭痰乃氖昼妰?nèi)學(xué)習(xí)盡可能多的資料。上他的課,，感覺(jué)就像享受文化大餐一樣舒服,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內(nèi)，他班上的學(xué)生就以小組合作的方式自行設(shè)計(jì),、出版了好幾本精美的詩(shī)集,。

2、備課

無(wú)論手頭上有多少參考資料,，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材,。熟悉教材，也就是說(shuō)要熟悉文本,。文本里的每一句話(huà)都要琢磨透,，僅有教師自我把文本讀懂、讀透了,，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生,。如果連教師自我都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文,。

備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫(xiě)教案,。幾乎每一位教師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用,。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信,，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來(lái),，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就能夠了,。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自我備課本事的提高,，也不利于實(shí)際教學(xué),。

對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲覀洹赌赣H》一課時(shí)就是這樣備的,。當(dāng)時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上,，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華,，最終拼成了滿(mǎn)滿(mǎn)四頁(yè)紙的教案,，資料充實(shí)而完整。于是我?guī)е贪搁_(kāi)開(kāi)心心地走上講臺(tái)開(kāi)講了,。但一節(jié)課下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。一是因?yàn)橘Y料太多,，面面俱到,，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到,。二是因?yàn)榻贪钢兴O(shè)計(jì)的一些問(wèn)題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著必須的

距離,，他們理解不了,，結(jié)果就失去了聽(tīng)課的興趣。三是課堂資料設(shè)計(jì)過(guò)多,，為了忠實(shí)于教案,，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識(shí)點(diǎn)塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過(guò)快,，師生互動(dòng)不足,。四是因?yàn)椴皇亲晕矣H手撰寫(xiě)的教案，熟悉程度不夠,，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時(shí)無(wú)法及時(shí)調(diào)整教案,，反應(yīng)本事不足。當(dāng)然,，第一點(diǎn)和第三點(diǎn),、第四點(diǎn)是新教師普遍存在的問(wèn)題，只是在這樣的一種備課方式下,，這些問(wèn)題表現(xiàn)得更加明顯,。

所幸，我實(shí)習(xí)期間僅有這節(jié)課是這樣備課的,，其余課都是我自我查找資料后獨(dú)立撰寫(xiě)教案的。因?yàn)閺埥處熥屛疑系钠溆嗟恼n都不是課本中的課文,，而是從練習(xí)冊(cè)中抽取文章讓我當(dāng)新課講,，或者直接給我一個(gè)題目就讓我準(zhǔn)備，根本沒(méi)有任何教參能夠參考,。一開(kāi)始我覺(jué)得異常痛苦,，并且備課時(shí)心有戚戚焉，總怕備課備不到位,。但慢慢地,，我學(xué)會(huì)了搜索材料、挑選材料,、組織材料,，從一開(kāi)始只是列出知識(shí)點(diǎn)，到最終能夠獨(dú)立寫(xiě)出完整的教案,。我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中我的備課本事得到了切實(shí)的鍛煉與提高,，這是拼湊再多的教案都無(wú)法相比的。為此,，我異常感激我的指導(dǎo)教師,，是她的包容與指導(dǎo)給了我如此寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),。在時(shí)間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀,，精挑馴,。

3、上課

怎樣樣才能上好一堂課?關(guān)于這一個(gè)話(huà)題,，人們已討論過(guò)無(wú)數(shù)次了,。在那里，我僅就教師和學(xué)生課后給我提的意見(jiàn)談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問(wèn)題,。盡量熟悉資料,，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課,，會(huì)顯得很拘謹(jǐn)不自信,。

課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文能夠講解的知識(shí)點(diǎn)很多,，但一般一節(jié)課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可,，講太多太全的話(huà)學(xué)生反而什么都把握不祝什么都講，就等于什么都沒(méi)講,。

資料安排上要銜接,、連貫。知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程,。缺乏過(guò)渡,，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的,，讓人感覺(jué)不大舒服,。

著重引導(dǎo)。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候,，教師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題,，逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時(shí)候,，教師更要注意引導(dǎo),。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生理解不了的話(huà),，教師上課時(shí)即使知識(shí)點(diǎn)講得再完整,，這也是一堂失敗的課，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,。

善于把握課堂氣氛,。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中,。僅有關(guān)于把握課堂氣氛,，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō),，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情景差別很大,。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，能夠講解知識(shí)性比較強(qiáng)的資料;后二十分鐘是疲勞期,，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不一樣的教學(xué)方法,，才有可能堅(jiān)持學(xué)生精神的集中,，到達(dá)課堂的教學(xué)效果。

教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù),。沒(méi)有哪一堂課是完美無(wú)缺的,，僅有不斷總結(jié)、不斷改善,，才有可能不斷提高,、不斷接近于完善。

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)

3月份,，我們每個(gè)同學(xué)要從學(xué)生變成教師，心里甭提有多緊張啊!當(dāng)我正正走上講臺(tái)的那一刻,，緊張也慢慢離我越遠(yuǎn),，時(shí)間在流逝，我們的實(shí)習(xí)也結(jié)束了,。一個(gè)月的朝夕相處,，使我與指導(dǎo)教師以及三班的五十六位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴,，是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)讓我最為戀戀不舍的，也因?yàn)檫@一點(diǎn),，實(shí)習(xí)過(guò)后我更加確定了自我當(dāng)教師的意愿,。情感的充盈是額外的收獲，我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我為兼顧二者付出了自我120%的努力。幸運(yùn)的是,，這兩方面的收獲與感悟給我即將開(kāi)始的教育生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗今日,，我只是想把我的一些想法與體會(huì)與大家一齊交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫忙!

1,、教學(xué)方面

(1)上課說(shuō)話(huà)應(yīng)放慢速度;

(2)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)不要用手擦,，最好是想好再寫(xiě);

(3)在課堂上稱(chēng)呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”,，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用

2,、班主任工作：

(1)整頓班級(jí)紀(jì)律;

(2)調(diào)整并培養(yǎng)班干部,。

(3)嚴(yán)密跟班，有意扶持,。我每一天有五個(gè)跟班時(shí)間段：早讀,、課間操、自習(xí)課,、晚讀,、晚自習(xí)。在這五個(gè)時(shí)間里,，我對(duì)班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都嚴(yán)格要求，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則請(qǐng)負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行相關(guān)處理,，如班干部處理不來(lái),，班主任才出面解決。

(4)確定重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象,。

(5)與原班主任共創(chuàng)“人人有事做,，事事有人做”的職責(zé)小組管理機(jī)制。我們把班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員等12位主要干部列為“日常工作組”,，其余46位同學(xué)分成六個(gè)“職責(zé)小組”，分別是：學(xué)習(xí)組,、生活組,、宣傳組、文娛組,、體育組和督促組六組,。除督促組外，其他五個(gè)小組由相關(guān)主要干部分管,，負(fù)責(zé)班中相關(guān)事務(wù),。而督促組則負(fù)責(zé)督促各班干以及各小組工作。這樣貌,，使每一位同學(xué)都有所事務(wù),、有所職責(zé)，從而充分發(fā)揮同學(xué)們的主人翁精神,，強(qiáng)化學(xué)生自主管理,。

在實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)了“教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)”這句話(huà),，也明白了教育更是如此,，惟有不懈的努力才能夠盡可能減少遺憾,，也才能夠盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽(yáng)!即使遇到再大的困難我也期望自我能夠堅(jiān)持下去，為了那一片燦爛,，為了那一寸寸生機(jī),，我愿付出我一生的努力。

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇二

學(xué)校與學(xué)院給我們安排實(shí)習(xí)的主要工作包括教學(xué)與班主任管理兩大部分,，按說(shuō)我們專(zhuān)業(yè)應(yīng)該更側(cè)重于管理,，但是管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是從最底層的“雜事”做起,，更為重要的是我們工作的開(kāi)始與始終可能都是以教學(xué)為主,，所以我把教學(xué)當(dāng)做這次實(shí)習(xí)最主要任務(wù)與工作內(nèi)容。我有幸能夠在閔行中學(xué)實(shí)習(xí),，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校,，我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課，同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé),，就我的帶教郭老師而言每一堂新課她必聽(tīng),，然后也必定會(huì)點(diǎn)評(píng)，所以我們講課的能力提高了很多,。而在德育處“辦公”,，也是跟著郭老師，因?yàn)樗菍W(xué)校團(tuán)委書(shū)記,，經(jīng)常與學(xué)生“打交道”,，雖然我們沒(méi)有幫助老師做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是在小事情中,，也在耳濡目染中我們已經(jīng)學(xué)到很多,，這也許就是觀察學(xué)習(xí)的力量吧!

一、語(yǔ)文與政治教學(xué)——真正老師生涯的開(kāi)始

起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語(yǔ)文，于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二(11)班先講一篇語(yǔ)文課文(那可是實(shí)驗(yàn)班,，而且老師讓我自由選擇課文，真是受寵若驚了),，所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,，中間又主要教授高二另外兩個(gè)班級(jí)政治,，最后等到他們期中考試過(guò)后,，又講授了語(yǔ)文，所以教學(xué)比較復(fù)雜,，但是我一直在努力教好語(yǔ)文與政治,，我也覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始,。

(1)我即語(yǔ)文——中文專(zhuān)業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)的重要性

“我即語(yǔ)文”這是語(yǔ)文改革教育家陳日亮先生一本書(shū)的名字，這是他在一次語(yǔ)文研討會(huì)上脫口說(shuō)出來(lái)的,，我是非常同意他這個(gè)提法的,，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安,，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。由于時(shí)間很充分,，我備了兩個(gè)星期的《秋水》，之前也在閔行校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò),，當(dāng)時(shí)效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt課件制作與老師商討一些文言知識(shí),，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂(yōu)與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子，好像是個(gè)老手,。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò)，至少老師滿(mǎn)意,，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中,、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué),，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，中文專(zhuān)業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,，于是在實(shí)習(xí)之余，我利用閔行校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽(tīng)中文系老師的課,，我也非常享受在閔行校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和閔行圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn),，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始……

我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,，于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里,。因?yàn)樽约合矚g寫(xiě)博客的緣故，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，在實(shí)習(xí)的后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念，而用問(wèn)卷與訪(fǎng)談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性(見(jiàn)附件),，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題。

(2)政治教學(xué)——政治學(xué)科的核心價(jià)值是什么

之前我就認(rèn)為自己能夠勝任政治學(xué)科的教學(xué),，但是拿到書(shū)本才發(fā)現(xiàn)自己不知該講什么,，一方面書(shū)本內(nèi)容不多，我該補(bǔ)充什么內(nèi)容;另一方面書(shū)本上的內(nèi)容學(xué)生都不大感興趣,，我該怎樣吊起他們的口味,。而且我發(fā)現(xiàn)有些章節(jié)的內(nèi)容實(shí)在是比較凌亂，于是我也在抱怨課本的質(zhì)量,，但是我們能做的事情怎么能讓這些比較凌亂的知識(shí)讓學(xué)生欣然接受,，于是我開(kāi)始了政治教學(xué)的挑戰(zhàn)。

開(kāi)始的時(shí)候郭老師對(duì)我們的基本功要求很?chē)?yán)格,，板書(shū)要寫(xiě),，導(dǎo)入要好，要有總結(jié)與練習(xí),，這些基本要素必須都要有,，所以課堂還還不是很能掌控。但是郭老師前幾次在課后都給予我們很多的指導(dǎo),，也經(jīng)?？滟澪覀兊倪M(jìn)步，所以我們?cè)谝环N很愉快的過(guò)程中掌握了這些基本技能,，能夠站穩(wěn)講臺(tái),。但是當(dāng)我能完整地講清楚一堂課，且重難點(diǎn)突出時(shí),，我就得考慮怎樣提高課堂本身的有趣性,，提高聽(tīng)課率,。

于是我開(kāi)始在梳理課文知識(shí)點(diǎn)與邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)，加入了大量鮮活的時(shí)政材料,，而這些材料一方面是為了說(shuō)明課文政治常識(shí)，另一方面也是拉近學(xué)生與政治常識(shí)之間的距離,。我記得很清楚自己在講授“司法機(jī)關(guān)”這節(jié)時(shí),，因?yàn)樯婕暗健胺ㄔ骸z察院與公安局”,，而他們?nèi)咧g的內(nèi)涵與區(qū)別可能學(xué)生不大容易掌握,，于是在整個(gè)課文講解中，我引出每一種機(jī)關(guān),，然后再進(jìn)行區(qū)分與總結(jié),，這樣學(xué)生在聽(tīng)案件的同時(shí)就很容易理清這些機(jī)關(guān)的職責(zé)與分工，效果也非常好,。郭老師很滿(mǎn)意,，下課時(shí)就問(wèn)我要課件，而學(xué)生在那堂課上也都睜大眼睛聽(tīng)我講授,，中間互動(dòng)也很多,，聽(tīng)課率能在40分鐘幾乎達(dá)到100%(高二政治課能讓60%的學(xué)生在30分鐘內(nèi)聽(tīng)老師講課已經(jīng)很不錯(cuò)了，主要由于分科與政治“副科”身份的緣故),。

在這個(gè)過(guò)程中我也一直在思考高中政治學(xué)科的價(jià)值核心是什么?斯賓塞提出：什么知識(shí)最有用?既然政治作為高中重要學(xué)習(xí)的科目,，它必然是有用的，而這種有用性的核心價(jià)值在哪呢?對(duì)于國(guó)家而言,，政治科目可以進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義教育,，傳授一種社會(huì)主義價(jià)值觀，而我想對(duì)于學(xué)生而言政治科目的價(jià)值是“生活”,，即幫助他們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上更好的生活,。所以高二政治常識(shí)，也就是政治生活,，而過(guò)一個(gè)比較有意義的政治生活需要學(xué)生能敏銳地把握身邊的政治新聞,，分析與評(píng)價(jià)這些政治新聞，而且能有一個(gè)相對(duì)比較專(zhuān)業(yè)的眼光,，我想政治學(xué)科的教學(xué)承擔(dān)著這個(gè)重要任務(wù),，體現(xiàn)著這個(gè)核心價(jià)值。

二,、德育處——耳濡目染中感受與思考德育

德育是現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要內(nèi)容,，甚至是素質(zhì)教育環(huán)境下學(xué)校教學(xué)的核心教育內(nèi)容，雖然德育無(wú)論在我國(guó)目前的研究界還是學(xué)校實(shí)踐領(lǐng)域存在諸多問(wèn)題,，但是對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校德育處也是整個(gè)教育的重要內(nèi)容,，閔行中學(xué)做得還是很好的,。

雖然自己開(kāi)始時(shí)在德育處做了很多“打雜”的活，包括打印,、復(fù)印,、輸入與記錄等，但是郭老師一有機(jī)會(huì)就讓我們參加各種學(xué)生與班主任會(huì)議,，所以我們?cè)诘掠幱械锰飒?dú)厚的條件接觸到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)”,，聆聽(tīng)到他們的想法，也能觀察到他們的做法,。閔行中學(xué)一年一度的學(xué)生代表大會(huì)主要是我們指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)的,，前兩個(gè)星期我們就一起準(zhǔn)備材料，而且我們現(xiàn)場(chǎng)感受了學(xué)生競(jìng)選的熱烈與會(huì)議程序的嚴(yán)謹(jǐn),，記得自己那是也非常激動(dòng)地感慨：學(xué)生們太有才了,，有時(shí)候是我們學(xué)校過(guò)多的“管制”束縛了他們的發(fā)揮與創(chuàng)造。學(xué)生在代表大會(huì)以及團(tuán)委常務(wù)會(huì)議上完全可以自己組織,，從而過(guò)一個(gè)完整的學(xué)校民主生活,。而閔行中學(xué)對(duì)班主任工作非常重視，基本上每個(gè)星期都有一次班主任例會(huì),。記得聽(tīng)了一次“班主任帶教儀式”上校長(zhǎng)的講話(huà),，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)讓我知道學(xué)校育人作用的重要性與班主任育人角色的拓展空間，受益不淺,。而我在實(shí)習(xí)之前也看過(guò)魏書(shū)生先生的《樂(lè)在民主育人中》,，也聽(tīng)過(guò)我們系李偉勝老師的“班主任工作”這個(gè)課，所以對(duì)于校長(zhǎng)的話(huà)十分有感觸,，也許可以說(shuō)“默然相契”呀!自己雖然在耳濡目染中學(xué)習(xí),、感受學(xué)校德育，但是在一些困惑中也在思考,，我把自己在閔行中學(xué)德育處工作中思考過(guò)的三個(gè)問(wèn)題在這里羅列一下,。

(1)德育處的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題

我不大清楚德育處在每個(gè)學(xué)校設(shè)置的“專(zhuān)業(yè)性”狀況如何，但是據(jù)我觀察自己的母校與閔行中學(xué)發(fā)現(xiàn)“德育處”往往存在職責(zé)內(nèi)容界定不清,，與教學(xué)工作界限模糊,，更為重要的是德育方法與方式缺乏有效性，總之德育處并不能像教務(wù)處那樣富有專(zhuān)業(yè)性,。這個(gè)問(wèn)題我想可能正是體現(xiàn)了“德育”不同于“教學(xué)”與其它內(nèi)容管理的地方,，它本身的復(fù)雜性可能是是重要原因。

(2)學(xué)生自主管理性問(wèn)題

學(xué)生自主管理是每個(gè)學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，而閔行中學(xué)每個(gè)星期一的“升旗儀式”與“校當(dāng)家”以及學(xué)生社團(tuán)都是學(xué)生自主管理的重要舉措,，但是無(wú)論是升旗儀式、校當(dāng)家還是學(xué)生社團(tuán)中都存在一個(gè)缺乏活力的問(wèn)題,，因?yàn)閷W(xué)生自主進(jìn)行的活動(dòng)應(yīng)該是多姿多彩的,，充滿(mǎn)活力的,，但是在目前學(xué)校管理體制下，也許由于老師的指導(dǎo)不夠,，也許由于老師管的過(guò)多,，學(xué)生自主管理的活力缺乏。

(3)問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題

德育處雖然常?！昂椭C”,，但是也偶爾會(huì)有“不和諧”的聲音，因?yàn)椴粫r(shí)有“問(wèn)題”生被班主任要求到德育處來(lái)接受“教育”,，所以德育處經(jīng)常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)那些問(wèn)題生發(fā)脾氣，而那些問(wèn)題生也往往與領(lǐng)導(dǎo)“對(duì)著干”,，突破了學(xué)校常規(guī)管理的一些底線(xiàn),。所以對(duì)這些孩子，德育處如何教育?謾罵?體罰?還是商議,、理解與寬容?真的很復(fù)雜,，具體到每一個(gè)孩子與每一個(gè)情境都是不一樣的。

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,，聽(tīng)課之外就在德育處幫老師做一些事情后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,，每天只有備課、講課與評(píng)課,，然后再備課,、講課與評(píng)課，這樣周而復(fù)始,，一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開(kāi)了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，就像我現(xiàn)在寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)一樣，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇三

美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)指出教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們作為實(shí)習(xí)教師，雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，但是也處在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中,，而教學(xué)反思是無(wú)論任何時(shí)候我們都要做的一件事。教師在反思中不斷學(xué)習(xí),，才能使自己的教學(xué)能力不斷地提升并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在3月底的時(shí)候,，我們接受過(guò)特聘名師吳東老師和胡國(guó)川老師的指導(dǎo)，老師的指導(dǎo),，自己的反思,，同伴的建議使我收獲頗豐。

在接受特聘名師指導(dǎo)時(shí),，我講授了《化學(xué)電源》這一課題,。這節(jié)課恰好是我的公開(kāi)課，所以我的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)同伴(化學(xué))也在場(chǎng),，他們給我指出了優(yōu)缺點(diǎn)及建議,，我也及時(shí)的做了反思。

一,、授課前要充分備課,，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備

要上好一堂課必須要充分備課，吳東老師在我講完課便對(duì)我說(shuō)：“你這堂課有老師聽(tīng)課難免有些緊張,，想來(lái)你也一定做了充分的準(zhǔn)備,，但是考慮的不夠全面詳細(xì)，所以還需要改進(jìn),?！薄痘瘜W(xué)電源》這一節(jié)是整個(gè)必修二的難點(diǎn)，雖然準(zhǔn)備了許久,，但還是出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,。吃一塹長(zhǎng)一智，作為一名教師,，應(yīng)該盡量避免知識(shí)性的錯(cuò)誤,，所以在教學(xué)之前，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;要備教材：教材是學(xué)生和教師參考的基礎(chǔ),，所以要吃透教材,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)拓展才能保證不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤;要備教法：對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，且這一課題是重難點(diǎn),，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

二,、要加強(qiáng)師生互動(dòng)

課堂不是教師一個(gè)人的，也不全部是學(xué)生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進(jìn)行講授,，要與學(xué)生進(jìn)行適度的互動(dòng)。我在這節(jié)課中雖然進(jìn)行了互動(dòng),，但是也是極少的,。兩位名師給我的建議都是要加強(qiáng)師生互動(dòng),，我回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實(shí)存在巨大的缺陷，雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn),，但是沒(méi)讓他們實(shí)際操作去黑板寫(xiě)方程式,。師生互動(dòng)能夠加強(qiáng)師生交流，便于教學(xué)的順利進(jìn)行,，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力,，所以我要提高自己的課堂調(diào)控能力，加強(qiáng)師生互動(dòng),。

三,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

教師必須具備的就是教學(xué)基本功包括貝克基本功、組織教學(xué)基本功,、語(yǔ)言基本功,、板書(shū)基本功等。其中我的板書(shū)功底是最差的,，之前一直缺少板書(shū)練習(xí),，導(dǎo)致自己的板書(shū)不是很工整,，而且在講課時(shí)板書(shū)寫(xiě)得過(guò)于急切,，導(dǎo)致半熟條理性顯得略差。我覺(jué)得在實(shí)習(xí)階段,，我們更要把板書(shū)練好,，多寫(xiě)，并寫(xiě)的清楚,、有條理性,，讓我的教學(xué)基本功更加的扎實(shí)

無(wú)論在任何方面我們都還有很多進(jìn)步的空間，希望我的從教技能在這半年逐漸提升,。

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)光匆匆,，如白駒過(guò)隙，五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然逝去,。這五個(gè)月,，我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅;這五個(gè)月，我體驗(yàn)了初入社會(huì)的酸甜與苦辣;這五個(gè)月,，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成熟,。頂崗實(shí)習(xí)，一路風(fēng)雨兼程,，最終我收獲了一片燦爛陽(yáng)光,。

思想升華—艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員,，艱苦奮斗是我的本色,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，無(wú)私奉獻(xiàn)是我的選擇。__年,，我響應(yīng)河北師范大學(xué)頂崗支教工作,，積極投身頂崗支教偉大工程。懷揣著“以青春的名義,，為中國(guó)而教”的信念,，我來(lái)到了邯鄲市__縣__中學(xué)進(jìn)行頂崗支教，決心要為河北落后地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

來(lái)到__中學(xué),，無(wú)論是生活條件還是教學(xué)條件都異常艱苦，但是,，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,，我沒(méi)有任何抱怨，因?yàn)槲抑?，這是鍛煉自己,，完善自己的機(jī)會(huì)。秉承著偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神,，我?guī)ьI(lǐng)__中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)隊(duì)員一起克服困難,，努力奮斗。面對(duì)渴求知識(shí)的中學(xué)生們,，我告訴自己,，一定要盡自己最大努力，為他們傳播知識(shí),，帶他們認(rèn)識(shí)更寬廣的絢麗世界,，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，從而成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

在頂崗實(shí)習(xí)的五個(gè)月里，我更加明白了作為一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞,，艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,，也更加領(lǐng)會(huì)了作為一名教師始終堅(jiān)守平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)的原動(dòng)力——對(duì)學(xué)生的愛(ài)和責(zé)任,。這一切將是我受用一生的財(cái)富,。

教學(xué)體會(huì)—一分耕耘，一分收獲

來(lái)到__中學(xué)以后,，我發(fā)現(xiàn)這里的師資力量非常薄弱,。我們實(shí)習(xí)生的到來(lái)，無(wú)疑為這里注入了新鮮的血液。按照學(xué)校的安排,，我任教八年級(jí)物理,，八年級(jí)化學(xué)和小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)。

剛接手八年級(jí)物理時(shí),，面對(duì)年級(jí)最高分48分,、平均分20分的事實(shí)，我真是感到不知所措,，但是我很快調(diào)整狀態(tài),，積極同指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，在客觀分析了學(xué)生情況后,，制定了完備的教學(xué)方案,，全身心投入教學(xué)工作。功夫不負(fù)有心人,，在兩個(gè)月后的期中考試中,，出現(xiàn)了最高分61分，整體平均分也有所提高的結(jié)果,。這是我在接下來(lái)的日子里依然認(rèn)真工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)相對(duì)輕松，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)很好,，面對(duì)這樣的學(xué)情,，我在認(rèn)真完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為他們?cè)鲈O(shè)了英語(yǔ)歌的學(xué)習(xí),、英語(yǔ)演講等活動(dòng),，孩子們都樂(lè)在其中,。關(guān)于八年級(jí)化學(xué),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是一門(mén)新課程，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,、增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的,，于是我充分運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每一節(jié)課都涉及一些小實(shí)驗(yàn),，其中也包括學(xué)生實(shí)驗(yàn),。雖然每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作很辛苦，但看到學(xué)生們對(duì)化學(xué)日漸濃厚的熱愛(ài),，我感到很欣慰,。

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一分耕耘一分收獲這句話(huà)，如今作為教師,，當(dāng)我再次念起這句話(huà)時(shí),，不禁熱淚盈眶。作為一名教師,，有什么比看到自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成更欣慰的事呢?祝福我的學(xué)生們?cè)谝院蟮娜兆永镎J(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人。

管理工作—小試牛刀,，初露鋒芒

頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,，除了擔(dān)任三個(gè)科目的教學(xué)外，我還擔(dān)任八年級(jí)二班的副班主任,。八年級(jí)二班是全校出名的亂班,，他們的班主任一向以嚴(yán)厲的原則管理班級(jí)。擔(dān)任他們班副班主任以后,，我主要負(fù)責(zé)情感教育這部分工作,，我首先組織召開(kāi)了“夢(mèng)想，從今天開(kāi)始”“感動(dòng)春天”等主題班會(huì),，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行情感教育,。然后，我又利用課間和放學(xué)后等時(shí)間,，找同學(xué)談話(huà),，努力走進(jìn)學(xué)生心里，成為他們的大朋友,，從而一步步了解他們,，教育他們。同時(shí),，我也大力展開(kāi)了家長(zhǎng)工作,，開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，去學(xué)生家中訪(fǎng)問(wèn),，許多家長(zhǎng)也表示,，原來(lái)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷太少了，以后會(huì)配合學(xué)校工作,。我相信,，通過(guò)家校聯(lián)合，更有助于學(xué)生成長(zhǎng)成才,。在我的努力下,，同學(xué)們的思想情感明顯有了改觀，大部分同學(xué)都能放棄原來(lái)的陋習(xí),，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，找到自己的夢(mèng)想并能為之認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力,。八二班學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，引來(lái)了校長(zhǎng)及教師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的一致肯定。

為更好地組織頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作,，每個(gè)實(shí)習(xí)小組都有組長(zhǎng),。我非常榮幸地被選為_(kāi)_中學(xué)實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。作為一名組長(zhǎng),，我認(rèn)為幫助實(shí)習(xí)小組協(xié)調(diào)好與駐縣教師,、當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)系是一項(xiàng)很重要的工作。所以在來(lái)到__中學(xué)之初,，我就積極的和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，因?yàn)開(kāi)_中學(xué)是第一次招納河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)生，許多事情處理上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以我努力和校長(zhǎng)交流,，在許多事情上力求達(dá)到完美的結(jié)果。來(lái)到這里一個(gè)星期的時(shí)間,，不管是食宿問(wèn)題,，還是我們的教學(xué)任務(wù)分配，就都在我的努力下,，落實(shí)到實(shí)處,。在以后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給予了我們很大幫助,。在這里,，對(duì)__中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示深深的感謝。同時(shí),，我也與駐縣教師進(jìn)行積極地溝通,，在完成每天報(bào)平安、向小組成員正確傳達(dá)駐縣教師的要求,、帶領(lǐng)小組成員完成相關(guān)作業(yè)外,，我還主動(dòng)協(xié)助老師舉辦了“頂崗實(shí)習(xí)宿舍風(fēng)采大賽”“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)技能大賽”等相關(guān)活動(dòng)，幫助老師管理頂崗實(shí)習(xí)分隊(duì)博客,、qq群,，并且協(xié)助老師完成了頂崗實(shí)習(xí)工作首期簡(jiǎn)報(bào)的制作和出版,。這些工作,，得到了駐縣教師程長(zhǎng)虹老師的肯定。

作為組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員認(rèn)真完成各項(xiàng)服務(wù)調(diào)研活動(dòng),，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，也是工作任務(wù)之一,。在__中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我?guī)ьI(lǐng)小組成員們依次展開(kāi)了“__中學(xué)學(xué)生心理健康”“__中學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”和“__中學(xué)管理現(xiàn)狀”等調(diào)研活動(dòng)，對(duì)__中學(xué)教師了解學(xué)生、管理學(xué)生提供了很大幫助,。同時(shí),，我們小組成員在校長(zhǎng)的支持下，開(kāi)辦了乒乓球小組,、羽毛球小組,、英語(yǔ)小組、科學(xué)小組,、交誼舞小組等多個(gè)小組進(jìn)行課余活動(dòng),，大力豐富了__中學(xué)師生們的課余生活，使校園充滿(mǎn)了青春活力,。這些付出得到了全體師生的一致贊揚(yáng),，我感到很高興。

黨團(tuán)活動(dòng)—全方位展開(kāi),，追求卓越

作為_(kāi)_中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記,，我一直緊跟頂崗實(shí)習(xí)黨總支、分隊(duì)黨支部的步伐,，在思想指導(dǎo)下,，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀。在實(shí)習(xí)之初,，臨時(shí)團(tuán)支部就民主選舉了團(tuán)支書(shū),、組織委(許穎)、宣傳委(范小英),，并制定了活動(dòng)規(guī)劃,。

在實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)支部所有成員,，依據(jù)“緊跟頂崗實(shí)習(xí),、實(shí)事求是”的理念，組織召開(kāi)了多次主題團(tuán)日活動(dòng),，教學(xué)技能類(lèi)包括“比比我們的課堂調(diào)控能力”“教學(xué)之我見(jiàn)演講比賽”“說(shuō)課比賽”“學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范”等活動(dòng),，主題教育類(lèi)包括“紀(jì)念雷鋒，服務(wù)校園”“我有一個(gè)夢(mèng)想”“感動(dòng)中國(guó)”“防震逃生演練”等活動(dòng),，文藝運(yùn)動(dòng)類(lèi)包括“我運(yùn)動(dòng),，我健康”“師生跳繩比賽”“我愛(ài)太極拳”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作,，我的思想在很大程度上得到升華,，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)一如既往,，在各個(gè)方面起到模范帶頭作用,，體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

感悟生活—真實(shí)平凡，溫馨動(dòng)人

來(lái)到__中學(xué)實(shí)習(xí),，越來(lái)越深刻的思念河北師范大學(xué)這個(gè)家,。每一次親人來(lái)訪(fǎng)，都讓我倍感溫馨,。頂崗指導(dǎo)中心王西強(qiáng)主任在寒冷日子為我們送來(lái)電熱扇,，溫暖我心;招生就業(yè)處耿處長(zhǎng)的蒞臨關(guān)懷銘刻心間;駐縣教師程長(zhǎng)虹老師一路陪伴，為我們排憂(yōu)解難,，感動(dòng)不已,。雖然這五個(gè)月條件艱苦，但我的心里一直很甜,。

頂崗實(shí)習(xí)的日子,，最難忘卻的就是一路相伴，共同打拼的實(shí)習(xí)組成員了,。我們六個(gè)女生,，雖然來(lái)自不同的學(xué)院，未曾相識(shí),，有著不同的經(jīng)歷和習(xí)慣,，但是卻一見(jiàn)如故，無(wú)需太多言語(yǔ),，就達(dá)到了心靈的契合,。生活中互相包容，教學(xué)上互相幫助,，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,。一起奮斗的日子我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。

當(dāng)然,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我的幫助和關(guān)懷也讓我感動(dòng),。校長(zhǎng)為我們送來(lái)炊具餐具、米和油,，指導(dǎo)教師的諄諄教誨,，生病時(shí)老師們的關(guān)心，日常生活中老師們給我的幫助,，都讓我難忘,。

結(jié)束語(yǔ)

快樂(lè)充實(shí)的日子總是過(guò)得很快，不知不覺(jué),，頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有甜亦有苦,，更多的是收獲,。在即將離開(kāi)我教師生涯第一站——__中學(xué)的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的眷戀與感恩,。感恩河北師范大學(xué)頂崗支教工程和__中學(xué)為我們提供了鍛煉平臺(tái),，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)和駐縣教師的深切關(guān)懷，感恩實(shí)習(xí)姐妹一路相伴,，共同成長(zhǎng),。感恩我親愛(ài)的學(xué)生們給我一直堅(jiān)持的力量。

頂崗路上,，難免會(huì)有跌倒,，我毅然沖出避風(fēng)的港口，享受波濤洶涌的自由,。守候心中責(zé)任的燈塔,，在探索中我找到了作為一名教師的喜悅與驕傲。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，努力后是晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，讓愛(ài)永駐心間!

生命的意義,，在于經(jīng)歷;而生命的美麗,，更多的在于奉獻(xiàn)?；ㄩ_(kāi)花落,，我們努力打拼;風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈,。頂崗路上,，我們一直在奮斗。天空可能沒(méi)有留下痕跡,，但鳥(niǎo)兒確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)!歲月如歌,，我們漸行漸遠(yuǎn)，且行且珍惜!

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇五

本組于8月27日離校前往庫(kù)爾勒市,，經(jīng)過(guò)學(xué)校安排,，于8月29日正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習(xí),，于10月20日離點(diǎn),。對(duì)于我們師范院校思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，向教師過(guò)度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,，我們小組在庫(kù)爾勒市的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題,。

現(xiàn)將我小組實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、實(shí)習(xí)總體情況介紹

我實(shí)習(xí)小組在庫(kù)爾勒市分三個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，分別為：華山中學(xué),、庫(kù)爾勒市第四中學(xué),、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校,，在全疆都有一定名氣,，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生整體素質(zhì)較高,。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍,、張玉香,、楊磊、林新萍;苗磊,、林琳,、張虎、朱艷麗,。其余8人分到市第四中學(xué),，實(shí)習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣,、馮燕,、謝恩建、汪麗萍,、張迪,、岳振華、向曉麗,。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習(xí)的新疆師范大學(xué)的學(xué)生,。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外,，其余成員均分到高一或高二年級(jí)上課及代理班主任,。實(shí)習(xí)中我小組共聽(tīng)課282節(jié)，平均每人講了5個(gè)教案,，15節(jié)課,，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節(jié)課。

二,、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù),。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

工作能力,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),，與學(xué)生進(jìn)行溝通,。同時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，成績(jī)良好,。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng),。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí),，不忘總結(jié)自己的不足,，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)方式,。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí),。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。我們和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

實(shí)習(xí)收獲,。主要有四個(gè)方面,。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理,。帶隊(duì)教師親自到實(shí)習(xí)學(xué)校,，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的盡職盡責(zé),，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，從第二周開(kāi)始大部分成員進(jìn)入正式講課階段,。

第一,、在聽(tīng)課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表,，要求各位成員要在沒(méi)課的時(shí)間盡量去聽(tīng)課,，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級(jí)和所授課程,，有選擇地進(jìn)行了聽(tīng)課,。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課,、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語(yǔ)文課,，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺,。每次聽(tīng)課回來(lái)后大家認(rèn)真評(píng)議并做了詳細(xì)記錄,，同時(shí)小組定期檢查聽(tīng)課情況。

第二,、在備課講課方面,，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)第二周陸續(xù)開(kāi)始就根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)較多,，時(shí)間較緊,，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案,，在編寫(xiě)教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講方能正式授課,。對(duì)此大家都非常重視,，很早就寫(xiě)好了教案，反復(fù)修改并多次請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。由于實(shí)際條件所限,，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30-11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng),，向大家匯報(bào)一天工作情況,，交流實(shí)習(xí)心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺(jué)準(zhǔn)時(shí)的參加,。經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備,，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng),，也受到學(xué)生的歡迎,。

第三,、巴州二中,、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開(kāi)課分別由苗磊,、張迪,、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開(kāi)課的準(zhǔn)備過(guò)程之中,，保證了公開(kāi)課順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行,。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評(píng),。

四,、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任實(shí)習(xí)面臨的問(wèn)題更繁雜一些,。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多,，這對(duì)于我們開(kāi)展班主任工作幫助很大,，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00(京)進(jìn)班,，晚上與班級(jí)同學(xué)一起自習(xí),，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操,，中午監(jiān)督眼保健操,，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問(wèn),。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課,，效果顯著，受到學(xué)生好評(píng)。

2,、配合原班主任老師完善了班級(jí)原有的一些規(guī)章制度;

3,、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì)，有的以團(tuán)結(jié)為主題,，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題,，都收到了較好的效果。

4,、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況,，并參與班級(jí)日常管理。

5,、積極了解學(xué)生的思想狀況,，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂(yōu)解難,。

6,、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7,、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流,，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外,，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì),，力求通過(guò)做好這兩項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候,，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校,、班級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)工作,。主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事,，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃,，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé),，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上,，并及時(shí)征求原班主任的意見(jiàn),，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際,，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義,。通過(guò)這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到自己開(kāi)展班級(jí)工作的能力提高了,。除此以外,，我們還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸,，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式,。不少組員通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”來(lái)明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，短短的八周時(shí)間,，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中大家全力以赴,，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定,，也得到了班級(jí)同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬,，深受老師和學(xué)生的好評(píng)。

五,、其他工作

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,、開(kāi)幕式和比賽;組織同學(xué)慶祝教師節(jié);個(gè)別同學(xué)參加了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作;每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷,、核分、登分,、排名等工作,。所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成;我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會(huì)辦公室等行政部門(mén),，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評(píng)價(jià),。

六,、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況,，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),，并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐,。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與學(xué)生的接觸,，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助,。由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時(shí)又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實(shí)習(xí)的學(xué)生，雖然實(shí)習(xí)條件比較艱苦,，但本組每位成員都能自覺(jué)認(rèn)識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),、是一個(gè)整體，都明白我們自身形象的重要性,。在平時(shí)的生活中大家互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不論是在工作還是在平時(shí)的生活中,，哪怕在吃飯這類(lèi)日?；顒?dòng)中大家都能做到以集體為先，在假期時(shí)我們還組織豐富多彩的活動(dòng),，大家一起去孔雀公園,，一起給組員過(guò)生日，一起游玩孔雀河,。在實(shí)習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實(shí)習(xí)生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，各位成員之間的感情也愈加深厚,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生送別的感人場(chǎng)景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福,、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮,。

七,、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在講課過(guò)程中,，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì)。

3,、部分同學(xué)對(duì)新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本,。

4,、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少,，也讓我們感受到一些問(wèn)題,。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績(jī),，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己,，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師,。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!

教師實(shí)習(xí)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)篇六

這段時(shí)間的教師實(shí)習(xí)使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。下面是我的教師實(shí)習(xí)總結(jié)：

一,、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個(gè)團(tuán)員,，作為一個(gè)教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì),。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少知識(shí),，但實(shí)踐很少,，這次的實(shí)習(xí)是實(shí)踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。

首先,，在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研,，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論,，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

聽(tīng)到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息,，我心里很高興,，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要,，可以說(shuō)是及時(shí)雨,。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)過(guò)程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),，又可以深入實(shí)踐,，提高物理教學(xué)能力。在這里,，我可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。

來(lái)到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任三個(gè)班的物理課,。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,，而且是我盼望的機(jī)會(huì)。之前,，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)來(lái)了。我要珍惜,，后面的事情就靠我的努力了,。

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后,，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)始了上課,。樹(shù)立機(jī)會(huì)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中,，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的.安排部署,，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),、會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié),。

實(shí)習(xí)期間，不怕苦,，不怕累,，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了,。配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排三個(gè)班的物理課,，是___班，每周上4節(jié)課,，這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了,。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。

上課前,，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課,、寫(xiě)教案、備課,、授課,、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進(jìn)行了教學(xué),。上課前，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí),，感覺(jué)到了這堂能上,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真分課時(shí),，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。

寫(xiě)教案時(shí),，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求,，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后,，通過(guò)了指導(dǎo)教師的批閱,。

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生,，我心里想,，我是老師，肩負(fù)了神圣使命,，我的一切行為為了孩子,，影響孩子，我要認(rèn)真,，要千萬(wàn)認(rèn)真,。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),，努力完成了教學(xué)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我,，在他們的話(huà)語(yǔ)和對(duì)我的行禮中,，我看到了一種尊重感。在他們那里,，我感覺(jué)到了一種成就感,，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲,。當(dāng)然,，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系,。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。

上課時(shí),，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué),、護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié),。用層次教學(xué)方法，面對(duì)每個(gè)學(xué)生,，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步,。尖子生得到了更大的進(jìn)步，后進(jìn)生的進(jìn)步也快,，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步,。

下課后，我又反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高了教學(xué)能力,。

為了不斷自身的物理授課能力，提高授課技能,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也聽(tīng)了其他老師的課，提高了教學(xué)能力,。

四,、班級(jí)管理方面：

我是___的班主任，也是該班的物理老師,。作為一個(gè)班主任,，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé),。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì),，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握了一套管理班級(jí)的技巧,、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題,，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情,，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題,。

為了宣傳班級(jí),，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái),，我組織學(xué)生制作班級(jí)的班報(bào),，擬定具體計(jì)劃，組織學(xué)生投稿,，組織學(xué)生設(shè)計(jì)板塊,，提高了班級(jí)的自我宣傳意識(shí)。

五,、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí),，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校,，按時(shí)上課,，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行,。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系,，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課,。準(zhǔn)時(shí)參會(huì),，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種酒店實(shí)習(xí)總結(jié)活動(dòng)，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響,。

雖然實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西，但仍有不足之處：

我相信,，在教育行業(yè)里,，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認(rèn)真，我是負(fù)責(zé)人,，我是積極,，活躍，主動(dòng),，開(kāi)朗的教師,，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心,，我有信心,，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量,，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)物理授課要求,。但是,，就像月亮十五明，十五暗一樣,，雖然我取得了良好的成績(jī),，基本上掌握了物理授課能力，我還存在了不少問(wèn)題,。

一是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo),，這個(gè)我沒(méi)能做到,。

二是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí),、路橋建設(shè)實(shí)習(xí)總結(jié),，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說(shuō),，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有用上課堂教學(xué)中,。

三是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步,，這還不夠,。我還要繼續(xù)努力充電。

四是跟學(xué)生的溝通不全面,，作為一個(gè)班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于時(shí)間原因,，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了,。

實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我知道,，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng),，也學(xué)習(xí)了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀念,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為了以后的教育、教學(xué)工作了,，更好地具備了條件，我相信,，物理授課任務(wù),，我可以擔(dān)任?；厝ズ?，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力鉆研，更提高自己,，更發(fā)揮自己,，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的,，關(guān)心學(xué)生,，教好學(xué)生，為了教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!