作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班美術(shù)教案《向日葵》篇一

歌曲旋律簡單優(yōu)美 ,，內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒生活,。且在摘蘋果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲,，孩子很感興趣。

藝術(shù)《蘋果》

1,、學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌,。

2,、用各種水果替換原歌詞,，并據(jù)歌詞自編表演動作,。

3、注意傾聽他人的歌聲和伴奏,，努力與集體相一致,。

蘋果樹一棵。

已認(rèn)識蘋果,，知道其特征,。

1、在歌曲《秋天》音樂的伴奏下,，做小樹葉飛舞進(jìn)教室,。

2、學(xué)唱新歌,。

出示蘋果圖片,，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。

在音樂伴奏下,，老師邊朗誦歌詞,，邊做摘蘋果的動作。

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞,，并邊做摘蘋果的動作,。

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏,，并努力與大家的歌聲一致,。

3、放聲唱與默唱交替,。

邊唱歌曲邊拍手,。

不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手,。

唱一句,，默唱一句，默唱時用拍手表示,。

4,、創(chuàng)編新歌詞。

引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,，說說見過的其他水果,，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征,。

老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來,。

5,、即興歌表演。

鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作,，并讓做得好的幼兒單獨表演,，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演,，表達(dá)快樂的心情,。

蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來,。我們喜歡吃蘋果,，身體健康多快樂。 活動反思：

整個活動層次遞進(jìn),，讓我看到了孩子們的想象力,，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動富于很強(qiáng)的生命力,，發(fā)現(xiàn)很多樂趣,，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合,，歌聲與創(chuàng)編融合,，創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。通過這次教學(xué)活動,，使我有了更深的感悟,。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準(zhǔn)備是非常重要的,，在今后的教學(xué)中,，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

小班美術(shù)教案《向日葵》篇二

⒈欣賞作品《花草地》，感受春天草地的美感,。

⒉大膽選色,，運用點畫表現(xiàn)密集的花草地。

活動準(zhǔn)備：

⒈幻燈《花草地》一份

⒉紅黃藍(lán)黑顏料每桌一份,，宣紙人手一張

⒊音樂

活動過程：

⒈欣賞吳冠中的《花草地》

⑴引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，感受色彩美

師：看看，我們來到了什么地方,？你看到了哪些顏色的小花,？

師：五顏六色的鮮花你挨著我，我挨著你,，變成了一幅美麗的風(fēng)景畫,。

⑵引導(dǎo)幼兒想象花草地的味道,。

師：多美呀，閉上眼聞一聞,，聞到了什么,？這陣陣的花香會把誰給引來？

⑶師：引來了誰呀,？蝴蝶最喜歡在花叢中采花蜜,，可是它覺得只有一片花草地不夠,，你們愿意為它們鋪設(shè)更多的花草地嗎,？

⒉個別幼兒示范手指點畫。

師：怎么樣來鋪花草地呢,？我們只有顏料,，有什么辦法？

師：誰來試一試用手指點印花草地,？

師：先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土,。（用黑墨點印作底）

師：怎樣讓花草上開滿五顏六色的花？

師：花草地上除了鮮花還有什么,？（引導(dǎo)孩子在花的空隙處適當(dāng)點畫草葉）

⒊幼兒繪畫花草地,，教師觀察指導(dǎo)

重點引導(dǎo)幼兒選用多種顏色表現(xiàn)花草地，鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿,。

⒋展示和欣賞

⑴將幼兒的作品連接在黑板上組成大幅花草地,。

⑵哪塊花草地最吸引蝴蝶？為什么,？從選色,、密集等方面講評。

小班美術(shù)教案《向日葵》篇三

美麗的紅,、黃,、藍(lán)

活動思路：

幼兒園的小朋友對顏色的認(rèn)識還不是很鮮明，手上的動作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練,，這堂課要通過身邊一些比較常見的動物,、水果等，讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來進(jìn)行認(rèn)識,，同時把顏色涂在相應(yīng)的事物上面,，以鍛煉手眼結(jié)合的動手能力。

活動目標(biāo)：

1.能認(rèn)識三原色：紅,、黃,、藍(lán)。

2. 初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,。,。

3. 能有耐心的涂滿整個小雞,、蘋果、藍(lán)天,，感受成功的.快樂,。

活動重點：通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃,、藍(lán)基本顏色,。

活動難點：正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度。

活動準(zhǔn)備：畫紙,，蠟筆

活動過程：

一,、提問題，導(dǎo)入課堂,。

師：小朋友們,，你們都見過小雞嗎？

師：這么多小朋友都見過??！

師：你們見過的小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎,？

師：對,！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢,？ 師：對,，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜,。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,，現(xiàn)在呢，我們看一看窗外的天空,，天空是什么顏色,？

師:嗯 ，老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,，太棒了,！

師:今天老師就帶領(lǐng)小朋友們來具體的認(rèn)識一下紅、黃,、藍(lán)這幾種顏色,，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好??？

二、示范和講解,。

1,、給小雞穿上黃色的衣服

師：小朋友們,，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么??？對，蘋果樹,，還有小雞,，現(xiàn)在呢，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們,。

師：現(xiàn)在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,，那么，小朋友們看一下,，畫紙上的小雞還沒穿衣服?，F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,，給小雞穿上黃色的衣服好不好,？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個是黃色的,？小紅回答一下,，嗯，對,。就是這支?，F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服,，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮,。（邊說邊拿起筆涂色做示范）

師：好了，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,，同桌的小朋友相互比較一下,，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手里的畫紙,，特意留了一部分空白沒涂滿）,，小朋友們你們看看，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊,，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況,？有的話，跟著老師把它補(bǔ)充完整,。

2,、給蘋果穿上紅色的衣服。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服,，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜?，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服,。

3,、涂抹藍(lán)天。

師：小朋友們,，看看老師手里是一張什么圖片,，嗯，對,！是藍(lán)天,。下面我們就要

用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮,。（邊說邊在黑板上畫白云）

師：小朋友們都畫完了嗎,？老師覺得小朋友們都真厲害，一會都完成了,，而且畫的都非常漂亮,。下面，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,，看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始,！

三、評價作品,。

師：小朋友們都完成了,，現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

展示作品,，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點評,。

四、課程總結(jié),。

師：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色,，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界,。

小班美術(shù)教案《向日葵》篇四

1、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊含的美感的認(rèn)識。

3,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1,、做畫工具：顏料、油畫筆,、較厚的畫紙,、抹布、罩衣

2,、水果(香蕉,、蘋果)

1、小朋友都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢?

2,、我們先看看這些水果有什么顏色,，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子,，它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖,。

1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量,、擺放的位置進(jìn)行觀察)

2,、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來?？梢詮哪阕钕氘嫷乃蚴亲钕矚g的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫,，注意觀察你畫的這個水果的旁邊,、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?

1,、動手之前,，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,，輪廓線可以畫粗些,，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,，但不要把輪廓線全部涂掉了;最后選擇背景色,，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色,，使整個畫面看起來不單調(diào),，涂背景色的時候，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,，一種顏色可以涂大塊點,，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,，使整個畫面看起來很豐富、飽滿,。

1,、注意保持桌面的整潔;

2、筆不能亂甩,，小心顏料碰到小朋友的身體;

3,、要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫,。

1,、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?

2,、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?