我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

禮儀課后心得體會(huì)篇一

當(dāng)前,，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩,，國內(nèi)改革縱深推進(jìn),，隨著二十多年來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí),，也面臨著不同階級(jí),、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問題,，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響,，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系,，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性,。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年,，我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕,，帶頭弘揚(yáng)社主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值,。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已,、感觸頗多,，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心,，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模,，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好黨員,、好干部,，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),，學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的,。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué),，不知道,。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性,。也再三要求“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一,。當(dāng)今世界,，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì),、信息化社會(huì)邁進(jìn),，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國社會(huì)文化階層中的較高層次,，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬，這就要求我們勤奮刻苦,，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。然而我們處在一個(gè)信息的社會(huì),，每天都有大量的信息產(chǎn)生。

因此,，如不知怎樣在浩如煙海的信息中選擇有用的信息,，就跟不上社會(huì)發(fā)展的速度，就不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，就會(huì)被社會(huì)淘汰,，也就根本談不上“代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。由此可見,，獲取有效信息,，充分利用信息以及高質(zhì)量生產(chǎn)信息的能力，已成為當(dāng)代青年學(xué)生黨員必備素質(zhì)之一,。

其次要有較強(qiáng)的思想政治覺悟與政治敏感性,，較強(qiáng)的政治分辨力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題，今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),，我們身邊的人,、事、物都會(huì)不時(shí)的發(fā)生變化,，我們要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變,。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響,，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生,，最基本的是樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員,，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下,，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性,，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，面對(duì)各種誘惑,，要不動(dòng)搖。

再次要有較好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，青年學(xué)生黨員的內(nèi)心也承受著巨大的壓力,。面對(duì)這種情況,，只有擁有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，積極樂觀的生活態(tài)度,，才能在這種環(huán)境中健康成長,。而良好的人際關(guān)系則是現(xiàn)代人成功的潤滑劑。隨著當(dāng)今世界信息交流速度的加快,，世界變得越來越小,，人與人的交往越來越頻繁。只有在學(xué)生時(shí)代加強(qiáng)自己的人際交往能力,，不斷增強(qiáng)自己的自信心,、口才等各方面能力，才能在當(dāng)今社會(huì)立足,。這是對(duì)所有即將進(jìn)入21世紀(jì)的現(xiàn)代人的要求,，當(dāng)然也是青年學(xué)生黨員的。

另外要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),，不斷完善自我,。青年學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的佼佼者，從思想覺悟,、學(xué)習(xí)能力,、人際交往等多方面都應(yīng)有較強(qiáng)的能力，他們也必將成為祖國的棟梁,。而隨著社會(huì)的不斷細(xì)致分化,，越來越多的工作需要多人共同完成，黨員就應(yīng)在其中充分發(fā)揮模范帶頭作用,。不僅要沖鋒在前,，還要合理的組織其他人共同合作，由此領(lǐng)導(dǎo)能力的迫切要求應(yīng)運(yùn)而生,。

以上只是粗略的總結(jié)了一下學(xué)生黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),，不夠全面不夠完整,，我想這個(gè)讓它全面讓它完整的過程就是我們應(yīng)該去努力的方向，新的時(shí)代有新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我們會(huì)從思想,、學(xué)習(xí)、工作上全面提高自己,，努力把自己培養(yǎng)成為未來社會(huì)需要的人才,，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的光和熱!

禮儀課后心得體會(huì)篇二

有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，我感到高興,，自豪,，興奮，我非常感謝系部能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!這次學(xué)習(xí),，使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí),，進(jìn)一步了解我們黨光榮歷史和新時(shí)期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定我對(duì)中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心,。

從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起,，就決心按黨章的規(guī)定嚴(yán)苛要求自己，努力在黨課的學(xué)習(xí)過程中,，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：

一是角色的轉(zhuǎn)變,。從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求自己,，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這一點(diǎn)做到了,，而且做的比較好,。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動(dòng)我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過,，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽課筆錄,，并在課余時(shí)間在自己的博課上發(fā)表了自己對(duì)于黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,。大學(xué)時(shí)上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡,，好一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)帶閑書到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí),，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力,。在課堂上我都很認(rèn)真地聽講并積極思考,，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱,，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、心得,。

三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分同學(xué)包括自己,，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在的感性認(rèn)識(shí)上,，我想通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面,、深刻,，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來，從而對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)更加的全面和生動(dòng),。

在黨課學(xué)習(xí)期間,，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)豐富的老師們的生動(dòng)而深刻的講課，

通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流,，我的主要學(xué)習(xí)心得有：

首先作為一名入黨積極分子,，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件：1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。2)要全心全意為人民服務(wù),。3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國人民群眾一律平等,，不謀私利，不搞特權(quán),，要符合以上條件,，至少必須在思想上，生活上,，組織上,，作風(fēng)上

20xx黨課培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員,。而且通過這次學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,，我決心刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺接受組織的考驗(yàn),，爭(zhēng)取早日入黨。同時(shí)做到以下幾方面：

一,、樹立遠(yuǎn)大理想,，不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命端正動(dòng)機(jī),，牢記宗旨，做合格學(xué)生黨員,。

我們當(dāng)代青少年首先要樹立樹立遠(yuǎn)大理想,。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有源源不竭的動(dòng)力,，才能堅(jiān)定地走好自己的道路,。只有在平時(shí)生活中，努力提高自身素質(zhì),，才能形成一種好的習(xí)慣,。細(xì)節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之,，不以善小而不為”,。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,，從黨的建設(shè)出發(fā),，從人民出發(fā)，才能讓我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中有目標(biāo),，有方向,，才能獲得成就。

二,、學(xué)會(huì)如何適應(yīng)社會(huì)

首先,，要有健康的身體

清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績(jī)重要”,，讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提,，健康也是我們青年人走向社會(huì)的重要籌碼，所以,，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，要有良好的身體。但是,，我們還有要健康的身心,，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，生活上要樂于助人,，要勤勞,，要不怕苦，這才能使即將走向社會(huì)的我們能夠在社會(huì)立足,。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì),。

其次,，我們要有好自己的心態(tài),。

競(jìng)爭(zhēng),、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題,，他對(duì)我們每個(gè)人都充滿挑戰(zhàn),。面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避,。要調(diào)整好自己的心態(tài),，珍視人生，珍視生命,，坦然面對(duì)挫折和失敗,。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信,，困難會(huì)有,，疼痛會(huì)有，但牛奶和面包最終也會(huì)有,。不要總是抱怨,，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨社會(huì)的不公,，而應(yīng)該更多尋找自己的原因,，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，尋找成功的路徑,。

再次,，要用知識(shí)裝備自己。

子曰：陳力就列,，能者居上,，不能者止。競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，是有能力的人自由翱翔的天空,，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會(huì)是能力的競(jìng)技場(chǎng),，品德是實(shí)力,。任何言過其實(shí)的語言和裝點(diǎn)門面的證書終將掩飾不住對(duì)能力真空的后怕。能力是面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)無往不勝的良方,，擁有它也就擁有底氣,。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生，并非沒能力面對(duì)社會(huì)的選擇和競(jìng)爭(zhēng),，而是以文憑或各種證書,，因而總是被動(dòng)的等待別人的挑選，沒有自己把握的機(jī)會(huì)和能力,。所以,，要實(shí)現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變,，尋找能力的靶心，射出實(shí)干的箭,。絕不能箭射到哪兒,，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力,，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力,。

最后，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力,。

在信息時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力,，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會(huì)不斷發(fā)展的需要,。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。要更多的學(xué)習(xí),，用知識(shí)裝備自己，為人民服務(wù),，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量,。

我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代大學(xué)生，我們?cè)谂W(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí),、提高實(shí)踐操作能力的同時(shí),，也要關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才會(huì)在實(shí)踐中發(fā)揮功效。同時(shí),，也應(yīng)把個(gè)人情況與社會(huì)現(xiàn)狀相結(jié)合,，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課,，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo),，也意識(shí)到了自己肩負(fù)的重任。

禮儀課后心得體會(huì)篇三

在學(xué)校的第五屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中,，我認(rèn)真地聽了每一位語文教師的課,。我聽了這幾位語文老師的課后，感觸頗深,，對(duì)照她們的課堂,，再反思自己的教學(xué)，覺得她們有許多地方值得我學(xué)習(xí)。

一,、教師自身的良好素質(zhì)

教師的教態(tài)很重要,，在講課過程中，要做到語言清晰,，語速適中，聲音洪亮,，不但學(xué)生聽得明白,，聽課人也會(huì)覺得賞心悅耳。教師的語言表達(dá)能力也決定了一節(jié)課的成敗,，有的教師語調(diào)激情高昂,、詞匯犀利準(zhǔn)確，語調(diào)慷慨激昂,，陳詞力求準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，學(xué)生也是緊跟著她語言的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入化學(xué)的至高殿堂,。她的特點(diǎn)是語調(diào)輕快富于情感,，在講課中像是在慢慢編織一張網(wǎng)，能讓學(xué)生透過她的語言,，更加深刻的理解文章,、分析文章。教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。

二,、重視學(xué)生的思維變化過程，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法,。

課堂中,，不僅讓回答正確的學(xué)生說出自己的思考過程，更注重讓答案錯(cuò)誤的學(xué)生說出自己的想法,。雖然我們都知道,，新課程提倡讓學(xué)生說出自己的想法，尤其容易出錯(cuò)的同學(xué),，更要讓他們說出錯(cuò)誤的原因,，這樣有利于其改正，更有利于教師的今后的教學(xué),，但是真正這樣堅(jiān)持做起來的人不多,。我站在講臺(tái)上已有十一年了，也讓錯(cuò)誤的學(xué)生說出過自己的想法，但不是經(jīng)常這樣做,，更不用說堅(jiān)持了,。

三、教師豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備

教師只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電,，拓展知識(shí)面，豐富知識(shí)點(diǎn),，做到“腹有詩書氣自華”,，才能上出精彩的課，才能讓學(xué)生信服,。我覺得,，不論哪個(gè)學(xué)科的教師，都要多看書多學(xué)習(xí),，要活到老學(xué)到老,。

俗話說冰凍三尺，非一日之寒,。老師們機(jī)智幽默,，揮灑自如的表現(xiàn)，這真功夫決不是上天的恩賜,，靠的就是自身一點(diǎn)一滴的積累,，和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中成敗的總結(jié)。

禮儀課后心得體會(huì)篇四

一晃第3年了,，兒子也成了幼兒園的大哥哥了,。之前一直是媽媽參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這次的公開課,，一貫打前站的媽媽建議讓爸爸去,，說兒子這么大了,，也該讓爸爸了解下他在學(xué)校的表現(xiàn)吧,。并且兒子說有幸運(yùn)號(hào)碼抽獎(jiǎng)活動(dòng)的,，他會(huì)好好表現(xiàn),，前幾天有點(diǎn)感冒咳嗽，都很配合的按時(shí)吃藥,，期待著能如期參加,。

公開課那天,，天氣很冷,，到達(dá)教室時(shí),，好多小朋友和家長都到了，小朋友們各自找自己喜歡的玩具,，自由玩耍呢,，兒子也找了一個(gè)多米諾玩具玩起來,。沒一會(huì)兒，就到集體活動(dòng)時(shí)間了,，大二班的小朋友在兩位老師的帶領(lǐng)下,，分成2個(gè)小組，在操場(chǎng)跑步,，做操,。兒子本來排在后面，時(shí)不時(shí)的想擠到前面去,，雖然時(shí)時(shí)有點(diǎn)你擠我擠,，小朋友們還是緊跟老師，不掉隊(duì),。跑完步，就是做操,，老師在前示范,，小朋友跟做，大多跟得有模有樣,，不過兒子好像不大行,，雖然站在第一排，好多動(dòng)作沒跟上,?？偟膩碚f，小朋友們都表現(xiàn)不錯(cuò),，熱火朝天的,，倒是在旁邊觀摩的家長們都凍得直吸鼻子。

早操后就是今天的重點(diǎn)了,，講故事和學(xué)本領(lǐng)時(shí)間,。首先是蘇老師看圖講故事。講的是熊伯伯在新年給森林里的小動(dòng)物送禮物的故事,。故事設(shè)計(jì)得層層迭進(jìn),，先是給小松鼠送小絨帽，讓小朋友回答理由,。兒子開始好像沒進(jìn)入狀態(tài),，不舉手也不吱聲，不過到第二個(gè)問題,，大白鵝過冰凍的河時(shí),，就開始搶答了。蘇老師把故事講得很好,，互動(dòng)的地方也很多,，小朋友們也很活躍,。之后是講如何將一大堆禮物送給其它森林里的小動(dòng)物了，有大象,，有兔子,，有長頸鹿，有河馬,。需要小朋友們分組討論并推舉代表講解為什么這樣送,。之后，就是顧老師的數(shù)學(xué)課了,。先是講7/8/9三個(gè)數(shù)的拆分,，從隨意到有規(guī)律，讓小朋友們自己總結(jié)回答,。小朋友都回答得很踴躍,，學(xué)得很開心。后面就是練習(xí)加減法,，由新年送禮物引出,，通過三道數(shù)學(xué)題，讓小朋友們算出自己的幸運(yùn)號(hào)碼,，并從幸運(yùn)袋里抽取獎(jiǎng)品,。因?yàn)橛卸Y物，小朋友們尤其積極,，這成了今天公開課的高潮,。小朋友們?cè)谧鐾旰缶图娂娔媒o自己的家長看。我問兒子,，檢查了沒有,，兒子說檢查了，肯定對(duì),，很自信的樣子,。最后又緊跟隨著“禮物”的主題，讓大家給熊伯伯送一件禮物,，兒子急不可待的回答“大卡車”,，引來了小朋友們爭(zhēng)先恐后的搶答。雖然與最后的標(biāo)準(zhǔn)答案“自行車”不一樣,，但還是有點(diǎn)靠譜,。到知識(shí)課結(jié)束，差不多11：30,，就是小朋友吃飯的時(shí)間了,。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊上指責(zé)國內(nèi)教育的文章很多，從一些幼兒園很難的教學(xué)內(nèi)容和不切實(shí)際的考題到中小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)的機(jī)械化教材和公式化答案,，包括“南方科大”的自主招生事件,，對(duì)現(xiàn)有的教育體制大多是負(fù)面的意見,，但從兒子幼兒園的這堂公共課來說，我覺得還是非常不錯(cuò),，例如：

1) 兩位老師講解都循循善誘,，就像一位主持人，緊緊把握主題,，充分調(diào)動(dòng)孩子們的想像力,，鼓勵(lì)小朋友們多動(dòng)腦筋，并通過講解讓大家形象的記住一些知識(shí)點(diǎn),。

2) 內(nèi)容上,，有自由活動(dòng)，有集體活動(dòng);有讓個(gè)人搶答,，也有讓小朋友商量后共同提出答案,，既培養(yǎng)小朋友的個(gè)體意識(shí)，也注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。有培養(yǎng)表達(dá)和思維能力的故事課,，也有培養(yǎng)歸納分析的數(shù)學(xué)課?？傊?，內(nèi)容比較飽滿,，形式也很適合低幼的兒童;

3) 以主題帶禮物的形式,，能充分發(fā)揮小朋友的積極性，讓大家樂在其中,，一節(jié)課的時(shí)間也過得好快,。

4) 上課時(shí)，因?yàn)橐?jīng)常變換桌椅位置以適應(yīng)教學(xué)的需要,，老師都能組織小朋友們自動(dòng)動(dòng)手,，最后老師再加以整理，雖然時(shí)間會(huì)長一點(diǎn),，但能鍛煉小朋友們的動(dòng)手和配合能力,。

5) 從個(gè)人來說，通過公開課,，也更多的看到了兒子的一些優(yōu)缺點(diǎn),，好的方面，如善于動(dòng)腦筋,，但不足也很多,，動(dòng)作方面反應(yīng)比較慢，與小朋友的合作不是很融洽,，愛發(fā)小脾氣,，上課小動(dòng)作多,，吃飯磨磨蹭蹭等。有些缺點(diǎn),，可能也是一些小孩的共性,，有賴家長和老師們?cè)诮窈筮M(jìn)行針對(duì)性的糾正。

兒子在上幼兒園之前,，上過一段時(shí)間的托兒所,，但總是不大愿意去。后來上福山幼兒園,，就反過來了,，如果不是生病，他都是很高興的去,。這里感謝顧老師,，蘇老師等福山幼兒園的老師們。當(dāng)小朋友們覺得上幼兒園是一件最快樂的事,，也就是對(duì)您們辛勤工作的最高肯定,。

禮儀課后心得體會(huì)篇五

10月16日，合肥市數(shù)學(xué)“大篷車”名師送課活動(dòng)駛?cè)虢?jīng)開區(qū)朝霞小學(xué),，我和數(shù)學(xué)組的同仁們有幸聽了兩節(jié)精彩的示范研討課,。這兩節(jié)課分別是由合肥柏景灣小學(xué)謝暉老師執(zhí)教的畫線段解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題(蘇教版三上)以及合肥雙崗小學(xué)張軍老師執(zhí)教的搶數(shù)游戲(人教版)。

首先,，謝老師的課立足于解決問題的策略的研究,，在課堂教學(xué)過程中作為老師她特別注重對(duì)學(xué)生解題思路的培養(yǎng)以及如何用簡(jiǎn)潔的語言描述出自己的解題思路，而不是讓學(xué)生僅僅只會(huì)列算式計(jì)算,，為學(xué)生在中高年級(jí)學(xué)習(xí)解決問題打下思維基礎(chǔ),。

另外“線段圖”在解決問題的過程中，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)作用是不可忽視的,，學(xué)生能從“線段圖”中抽象出算式3+1=4,，理解一套衣服總價(jià)有4個(gè)28元組成，從而列出算式4×28=112(元),。這種計(jì)算方法是在解決問題過程中學(xué)生較難想到的一種方法,，而學(xué)生卻能輕易從線段圖中整理出來，這體現(xiàn)了“線段圖”在解決問題中不可替代的作用,。不同的計(jì)算方法來源于對(duì)題目已知條件的感受不同,，線段圖能更簡(jiǎn)潔的將題意體現(xiàn)出來，也能將題中數(shù)量關(guān)系提煉得更簡(jiǎn)單,。學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到線段圖的簡(jiǎn)單便捷,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而明白算理,。我想作為數(shù)學(xué)教師,，我們不僅應(yīng)該教會(huì)學(xué)生算,，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生說出為什么這么算，明白這么算的道理,，這才是教學(xué)過程中尤為重要的,。謝老師的教學(xué)將這點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致。

廬陽區(qū)教研員李玲玲老師在點(diǎn)評(píng)謝老師的課中說到,，謝老師在教學(xué)中注重讓學(xué)生說出自己的解題思路,，這需要教師在平時(shí)教學(xué)中有一個(gè)持續(xù)不斷的培養(yǎng)過程，而今天聽課的學(xué)生似乎對(duì)用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出自己的解題思路仍有困難,，當(dāng)遇到這樣的問題時(shí),，我們老師應(yīng)該怎么辦呢?個(gè)人一點(diǎn)拙見認(rèn)為此刻學(xué)生對(duì)“解題思路”是什么意思并未理解清楚，教師可以嘗試讓學(xué)生先說出計(jì)算過程并適時(shí)提問“你先算的是什么,，后算的是什么”并告訴學(xué)生這即是解題思路,，當(dāng)學(xué)生明白什么事解題思路，我想他們表達(dá)起來會(huì)變得更容易,。

這個(gè)問題其實(shí)體現(xiàn)出的是教師的預(yù)設(shè)提問在整堂課的教學(xué)中的重要性,，當(dāng)出現(xiàn)“一件上衣比一條褲子貴多少錢”這一問題時(shí)，謝老師提出問題：線段圖中哪一段表示貴多少錢呢?這個(gè)問題對(duì)學(xué)生解決問題是非常有幫助的,，可是老師并未讓學(xué)生指一指是哪一段,就開始讓學(xué)生“在線段圖上把問題標(biāo)出來”,，這時(shí)學(xué)生便迫不及待在作業(yè)紙上開始了他們的計(jì)算而不是在線段圖上標(biāo)出問題。經(jīng)過巡視謝老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們大多數(shù)都錯(cuò)誤理解了她的意思,，便讓學(xué)生停下筆,，讓一個(gè)學(xué)生到黑板前指出哪一段代表“上衣比褲子貴多少錢?”，再引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谶@一段上用大括號(hào)標(biāo)出問題,。幸好謝老師通過巡視發(fā)現(xiàn)了問題,，但這里依舊浪費(fèi)了一些時(shí)間,，我想當(dāng)我們要求學(xué)生回答問題簡(jiǎn)潔明了,，表述清楚時(shí)，我們教師提問是不是也該做到循循善誘,，讓每個(gè)學(xué)生明確自己要做什么呢?這才能使學(xué)生在課堂中有的放矢,，教師也能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)于第二節(jié)由雙崗小學(xué)張軍老師執(zhí)教的搶數(shù)游戲,，因?yàn)槲覍?duì)教材的不熟悉,，在課堂的一開始我并未聽出張老師的教學(xué)意圖，直到一位非常出色的女生在“搶9游戲”中說出了這樣一段話——因?yàn)?可以被“3”整除,，所以我只要讓對(duì)方先報(bào)數(shù),，別人報(bào)一個(gè)數(shù)，我就報(bào)兩個(gè)數(shù),，別人報(bào)兩個(gè)數(shù),，我就報(bào)一個(gè)數(shù),，我就必贏。這時(shí)我才恍然大悟,，原來這個(gè)搶數(shù)游戲它的本質(zhì)是一個(gè)是否被“3”整除的問題(此時(shí)的游戲規(guī)則是從1開始輪流報(bào)數(shù),，至少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)),。搶9,，只要占到9以內(nèi)所有除以3沒有余數(shù)的數(shù)就能報(bào)到9。搶10,，只有占到10以內(nèi)所有除以3余1的數(shù)就能搶到10,。由此我聯(lián)想到了蘇教版教材中的找規(guī)律(蘇教版五上)的內(nèi)容，可以將搶數(shù)轉(zhuǎn)化成了一個(gè)周期性的問題,，需要搶的數(shù)除以3余1,、2，想要贏就選擇先報(bào)數(shù);需要搶的數(shù)除以3沒有余數(shù),，想贏就選擇后報(bào)數(shù),。

這節(jié)課，張老師按照自己的設(shè)計(jì)思路在快樂的搶數(shù)游戲過程中一步步完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，讓孩子體會(huì)了搶數(shù)游戲中的規(guī)律,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性及思維能力，尤其是在這節(jié)課最后改變游戲規(guī)則時(shí),，那個(gè)機(jī)靈的小女孩的回答又再一次的讓這節(jié)課的難點(diǎn)得到突破時(shí),，我在感嘆一堂課的精彩不僅僅是教師的展示，更是孩子的展示,，有生成的課堂才是有效的課堂,。在游戲中探究規(guī)律、發(fā)展能力,，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力,，思考搶數(shù)的規(guī)律，張老師的課堂體現(xiàn)的是寓教于樂的教學(xué)思想,。

在這節(jié)課中這個(gè)小女孩又何嘗不是充當(dāng)了一個(gè)“小老師”的角色,，教學(xué)契機(jī)就在這“張老師”和“小老師”之間碰撞了出來，“小老師”對(duì)“搶9必勝規(guī)律”的小結(jié)是這節(jié)課最大的亮點(diǎn),。如果能在“小老師”的搶9必勝規(guī)律小結(jié)時(shí),，“張老師”及時(shí)總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)周期性(3個(gè)數(shù)為一組),，再適時(shí)改變游戲規(guī)則(4個(gè)數(shù)為一組),，可能在突破難點(diǎn)時(shí)會(huì)更有成效。

兩節(jié)精彩的展示課給我留下很多對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考，如何在小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生解決問題能力有所培養(yǎng),，如何讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這不僅僅是兩節(jié)展示課要做到的事,，更要是在平時(shí)的教學(xué)中點(diǎn)滴積累,，逐步鍛煉的。這兩節(jié)課也給了我更多的啟發(fā),，讓學(xué)生多想,，讓學(xué)生多說，以生為本,，以學(xué)定教,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變成真實(shí)的體驗(yàn)和實(shí)在的感受，把復(fù)雜的思維過程變得簡(jiǎn)單,、直觀,，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，這也是我們作為教師要努力的方向!