我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇1

我從小到大讀過(guò)許許多多的書(shū)，由小時(shí)候讀的兒童漫畫(huà),，到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué)、三國(guó)演義等書(shū)籍,。

這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理,，也懂得一些好的知識(shí)和成語(yǔ)，包括那些好詞好句,、優(yōu)美的圖片,，都讓我們看的全身貫注，根本無(wú)法忘記,。

小時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫(huà)》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫(huà),。讓我現(xiàn)在感覺(jué)小時(shí)候看的書(shū)不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，應(yīng)該多讀寓言故事之類(lèi)有道理的書(shū)。

現(xiàn)在,，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書(shū),。到休息的時(shí)候，我會(huì)把它拿出來(lái)看,。我會(huì)經(jīng)?？匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》,、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書(shū)籍,。我對(duì)現(xiàn)在讀的書(shū)非常滿(mǎn)意吧，因?yàn)閺默F(xiàn)在的書(shū)里,，我能悟出許多原來(lái)不知道的道理,，收集一些好詞好句及成語(yǔ)。

我覺(jué)得讀書(shū)就是在玩耍,，讀書(shū)時(shí)就是把自己全部投入到書(shū)中,，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒(méi)有食物,、獵物等可以吃的東西,。

我為什么喜歡讀書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理，積累一些好的詞句,、成語(yǔ),，可以用在生活中及寫(xiě)作中。所以我喜歡讀書(shū)的原因是,，可以幫助生活,、學(xué)習(xí)。

我感覺(jué)書(shū)就是人類(lèi)的老師,，無(wú)論是嬰兒,、兒童，還是老年人,，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書(shū),，書(shū)教會(huì)了我們認(rèn)字，告訴我們?cè)S多不知道的事情,，比如:“燈是誰(shuí)發(fā)明的?我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……”,。

我建議大家多讀一些有知識(shí)的書(shū)籍，尋找好的成語(yǔ),，日積月累,，從少到多，一定能收集一車(chē)的成語(yǔ),。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇2

轉(zhuǎn)眼,，拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》?，F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書(shū)籍了,。同桌也是男生，就買(mǎi)了本《小豌豆》,，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看,。

本來(lái)也想買(mǎi)本《小蜜瓜》的,，想到“書(shū)非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車(chē)自己去上學(xué)時(shí),，他告訴我小區(qū)里一位六年級(jí)的哥哥就自己騎車(chē)去上學(xué),，希望自己快長(zhǎng)大?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子,，他就很想知道小豌豆為何會(huì)哭?？梢哉f(shuō)他是帶著對(duì)小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的,。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí)，我告訴他為何早餐要多吃一些,，他以后的早飯果然比以前吃的多了,。萬(wàn)物都互相效力，在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情,。

邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí),，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我們時(shí),，我們應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在他褪去童聲后,，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音,。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書(shū)聲,，朗朗乾坤;花的事業(yè)，根的工程”的美好光景中,。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇3

最近,，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書(shū),，反思今天的教育,，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史,，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年,，但我們真實(shí)的課堂教學(xué)還是那樣像陶先生所描述的“傳統(tǒng)教育”，離他倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)!

首先,，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué),，十六年的教育下來(lái),，等于一個(gè)吸了煙的`蟲(chóng);肩不能挑，手不能提,，面黃肌瘦,，弱不禁風(fēng)，再加上要經(jīng)過(guò)那些月考,、學(xué)期考,、畢業(yè)考、會(huì)考,、升學(xué)考等考試，到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)出來(lái),，足也癱了,，手也癱了，腦子也用壞了,，身體的健康也沒(méi)有了,。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材，這叫做讀書(shū)死,，生活教育不教學(xué)生自己吃自己,，而教學(xué)生做人。生活教育反對(duì)殺人的種種考試,，教人讀活書(shū),、活讀書(shū)。

由此,，作為一名教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要,，就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息,，不斷進(jìn)取,，發(fā)展自己，完善自己,。俗話說(shuō):“活到老,，學(xué)到老。”現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，我們周?chē)鷷r(shí)刻充滿(mǎn)著變化,。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感,。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐,，而不被社會(huì)所淘汰呢?答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心,，下苦功夫?qū)W,。正如陶先生說(shuō)的那樣:“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，學(xué)到人所不知,，人所不能……我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué),，跟大眾學(xué),，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué),，跟大自然學(xué),，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專(zhuān),，也要學(xué)的博,。”

作為一名教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨,，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,，學(xué)會(huì)過(guò)硬的技能,，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才!

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇4

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫(xiě)的,，她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家,、教育家、慈善家,、社會(huì)活動(dòng)家,。這本書(shū)使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異，我們身體健康,，沒(méi)有殘缺,。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子，這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場(chǎng)殘酷高燒,，奪去了她的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)和說(shuō)話的能力,。但是，她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì),，經(jīng)過(guò)她的家庭教師--安妮·莎莉文的開(kāi)導(dǎo)和耐心教育使她重新振作,，而且開(kāi)始寫(xiě)作，她的作品有很多:《假如給我三天光明》,、《我的生活》,、《我的老師》等。

很多人都說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,，是的,。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心,。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界,，以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,。19世紀(jì),，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福。

《假如給我三天光明》是作者海倫,。凱勒的自傳,，她僅僅擁有19個(gè)月的光明。文中講明了假如給她三天光明,，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出,，第三天想探索與研究,。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事--包括去看看幫助過(guò)自己的人,，以及去感受自然,，品味世界。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的角度,，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜上天所賜予的一切,。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇5

書(shū)的確是一個(gè)好東西，但是我不知道其他人是不是這樣想的,，我覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥無(wú)味的事,。

其實(shí)書(shū)可以幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī),，因此父母就會(huì)拼命地讓你讀書(shū)，復(fù)習(xí)書(shū),，預(yù)習(xí)書(shū),。我們當(dāng)中有些人可能喜歡讀漫畫(huà)，讀一些我們覺(jué)得很有趣的書(shū),。但是我們想要看這種書(shū),，那是萬(wàn)分之一的事情，這些書(shū)可是家長(zhǎng)眼里的釘子,，所以家長(zhǎng)肯定會(huì)努力地拔去這些眼中釘,。如果看漫畫(huà),，一旦被家長(zhǎng)逮到了，就會(huì)被請(qǐng)吃一頓“竹筍炒肉”,，要不然就是來(lái)一頓混合雙打,。

可是不看學(xué)習(xí)的書(shū)，也會(huì)給我們帶來(lái)很大的麻煩,。在小學(xué)時(shí),，父母讓我看書(shū)復(fù)習(xí)，我就會(huì)老老實(shí)實(shí)地看書(shū),，但是一旦到了六年級(jí)時(shí),，我對(duì)書(shū)慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時(shí),，回到家連作業(yè)都不想做,，特想直接躺到床上，蒙上被子好好睡一覺(jué),，可是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,。每當(dāng)要考試，復(fù)習(xí)也就考試前一天,，可是考試卷發(fā)下來(lái),，一旦沒(méi)有達(dá)到父母的要求，就會(huì)挨到父母一頓打,。還會(huì)被家長(zhǎng)好好訓(xùn)一頓,，教育一番。他們每回講的還都是一樣的話,，“要好好學(xué)習(xí),。”“你看人家怎么考的那么好，你怎么就那么差,。”“你啊!就是看書(shū)看少了,。”聽(tīng)的我都煩死了。有一些學(xué)生是學(xué)習(xí)成績(jī)超好的,，無(wú)論我怎么比都比不上,，老師請(qǐng)他們起來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都會(huì)講的滔滔不絕,、連綿不斷,，他們都是覺(jué)得看書(shū)有趣，真是不知道他們是怎樣想的,，估計(jì)他們是外星來(lái)的吧!感慨結(jié)尾

誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢?真的很想快點(diǎn)結(jié)束這段學(xué)生生涯啊!

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇6

《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,，無(wú)能之輩呂布,、袁術(shù)、袁紹,、劉表,、劉璋，氣量狹隘的周瑜,，長(zhǎng)厚的魯肅,，勇者張飛、許楮,、典韋,，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài),。

雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來(lái)了,，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠,。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。

再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄,，可能是因?yàn)樗膬鹤?。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),，但是他沒(méi)有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮,，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了,。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了。

總的來(lái)說(shuō),，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí),。

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇7

每當(dāng)我看到蜘蛛時(shí),，就想起《夏洛的網(wǎng)》這本>故事書(shū)。這個(gè)故事講的是,，有一只頗腳的小豬生下來(lái)時(shí),，它的主人要?dú)⒌羲魅说呐畠汉芟矚g它,，不希望這條小生命就這死去,，就求爸爸將小豬留下送給她，于是爸爸同意了,。但是,，她爸爸最后還是把小豬賣(mài)給了另一個(gè)農(nóng)戶(hù)。這只小豬于是就在這家農(nóng)戶(hù)家里住了下來(lái),。

有一天小豬跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友,。夏洛能夠在網(wǎng)上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個(gè)又一個(gè)故事,，比如它的妹妹在河邊織網(wǎng),，捕到一條魚(yú)，它妹妹與那條魚(yú)斗了很久,，最后終于把魚(yú)吃了,。夏洛不但給小豬講故事，而且一次又一次幫助小豬度過(guò)難關(guān),，小豬也一次又一次努力讓自己做的像網(wǎng)里的文字一樣棒,。

夏洛織”王牌豬“是想讓小豬覺(jué)得自己是最棒的，是獨(dú)一無(wú)二的,，織”了不起“是讓小豬去做了不起的自己,，將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。織”光彩照人“是讓小豬成為萬(wàn)眾矚目的明星,，織”謙卑“是讓小豬在取得一定成績(jī)時(shí)要謙虛,。在夏洛的指引下小豬終于成為”最佳豬“。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,，都想成為眾人心中的明星，只要我們腳踏實(shí)地去做最真實(shí)的自己,，做一個(gè)了不起的人,，每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。山東青島市北區(qū)敦化路小學(xué)三年級(jí):茍欣怡

有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)500字篇8

在這段時(shí)間,，我看完了一本名字很有趣的書(shū),，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事,，讓我重溫了愛(ài)和友誼,。

這本書(shū)講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,，它們幽默,、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼,?？墒且粋€(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,。然而,，看似渺小的夏洛特卻說(shuō):”我?guī)湍恪?ldquo;于是，夏洛用自己的絲在谷倉(cāng)的門(mén)框上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字,，它織了又拆,，拆了又織，終于,，它織的”王牌豬“、”了不起“,、”光彩照人“,、”謙卑“這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng),，得到了一個(gè)安享天年的未來(lái),。但是，在這時(shí),，蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭,。

讀完這本書(shū)，我懂得了:承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾,，就必須盡力完成它,。蜘蛛夏洛特用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織,，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,，夏洛特就因過(guò)度勞累和生孩子而死去,。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠(yuǎn)了,，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗(yàn)的,，所以,，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處,。

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